1. PROFIL fle
Programme franco-roumain de renouvellement de l’enseignement-apprentissage du
français dans le système éducatif roumain
Unităti de învătământ pilot
PREZENTAREA PROGRAMULUI
În cadrul Programului franco-român de modernizare a predării-învățării limbii franceze în sistemul
educativ românesc, o serie de judete pilot sunt desemnate pentru a promova predarea limbii franceze în
unitățile școlare românești și a acopania profesorii de limba franceză în modernizarea practicilor
pedagogice.
În prima fază a programului (2012-2013), 15 județe pilot vor fi desemnate pe întreg teritoriul României.
Județele vor fi grupate în jurul a patru poli geografici :
București → județe pilot : Argeş, Bucureşti-Ilfov, Braşov, Constanţa
Cluj → județe pilot : Cluj, Maramureş, Sibiu + Alba ou Bistriţa Nasaud
Iași → județe pilot : Bacău, Iaşi, Neamţ, Botoşani
Timișoara→ județe pilot : Arad, Dolj, Timiş
În ficare judet pilot, o serie unități de învățământ pilot vor fi desemnate.
CE ESTE O UNITATE DE ÎNVĂTĂMÂNT PILOT?
O serie de unități școlare sunt desemnate ca unități pilot pentru a însoți aplicarea programelor școlare
pentru limba franceză, conform CECRL și introducerea eventuală a noilor programe începând cu anul
2012-2103.
OBIECTIV Acompanierea cadrelor didactice și dinamizarea predării limbii franceze în cadrul
unitătii de învătământ :
Modernizarea practicilor pedagogice a profesorilor de limba franceză prin experimentarea
perspectivei acționale în activitățile educative
Integrarea unei politici de promovare a limbilor străine și a multligvismului în proiectul de
dezvoltare instituțională
Favorizarea accesului elevilor și a profesorilor la resurse documentare în limba franceză prin
Centrele de Documentare și Informare (CDI)
Ameliorarea nivelului performanței lingvistice a elevilor și a rezultatelor acestora la testele
naționale și certificările internaționale (DELF);
Dezvoltarea activităților școlare (disciplinare și transdisciplinare) inovatoare, a activităților
extrașcolare și a parteneriatelor educative care încurajează exersarea și dezvoltarea
competențelor lingvistice ale elevilor în limba franceză.
Actiuni și initiative propuse :
Îndrumare metodologică : a profesorilor de limba franceză asigurată de către formatorii din
program (ateliere și schimburi între formator și profesorii din unitățile școlare pilot, lecții
deschise în cadrul unităților de învățământ din care provin formatorii, asistență la clasă în cadrul
școlilor pilot, elaborarea comună de fișe pedagogice, sprijin în realizarea evaluărilor)
Schimburi de bune practici : intervenții și prezentări realizate de către formatori și de către
profesorii unităților școlare pilot în cadrul « cercurilor pedagogice » organizate la nivel local de
către Inspectoratul școlar.
Dotarea cu resurse pedagogice : manuale, lucrări de referință, fond documentar pentru elevi,

2. PROFIL fle
realizarea în CDI a unor « valize pedagogice » cu resurse documentare identificate în funcție de
nivelul de competență lingvistică a elevilor ;
Parteneriate cu un liceu bilingv francofon din regiune : schimburi între profesorii de limba
franceză din cele două unități școlare, activități comune în limba franceză adresate elevilor
(exemple : concursuri, proiecte interdisciplinare, animații), vizite/schimburi școlare cu elevii.
Stagii de formare continuă adresate cadrelor didactice din unitățile de învățământ pilot din
cadrul programului.
Dezvoltarea de activităti extracurriculare pentru elevi (școli de vară, ateliere de creație etc.)
Identificarea de profesori stagiari francofoni nativi (asistenți COMENIUS, voluntari
internaționali etc.)
Căutarea de parteneriate educative cu Franța și țările francophone pentru a participa la
schimburilor școlare și a găzdui elevi români în Franța, schimburi de profesori, sprijin în
formarea continuă a profesorilor de limba franceză din unitățile de învățământ pilot, susținerea
activităților extracurriculare din unitățile pilot.
MODALITĂTI SI CRITERII DE SELECTIE
Unitățile de învățământ pilot vor fi selectate de către responsabilii programului având la bază expertiza
comună a inspectoratelor școlare județene și a structurilor locale ale Institului francez din România.
Criterii de selecție :
Implicarea directă a direcțiunii unității de învățământ
Motivarea și deschiderea la nou a echipei de profesori de limba franceză
Unitate în care functionează un CDI (sau care intenționează să deschidă unul)
In panelul de unități școlare pilot vor fi reprezentate diferitele tipuri de unități:
Școli generale (gradinițe, școală primară, gimnaziu)
Licee teoretice (uman sau real)
Licee vocaționale și profesionale
Unități de învățământ din mediul rural și urban
CONTACT
Emmanuel SAMSON, Expert tehnic internațional « Enseignement du français » pe langă MECTS,
mail: fle.roumanie@gmail.com
Corina STĂNILĂ, Consilier proiecte MECTS-Ambasada Franței, mail: corina.stanila@gmail.com