«Інтеграція: тематичний, діяльнісний, ігровий підходи» Іваниця Галина Афанасіївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри практичної психології та розвитку особистості, перший проректор з науково-педагогічної роботи Вінницької академії неперервної освіти

1. «Інтеграція: тематичний, діяльнісний, ігровий підходи»
13:00 - 13:30
ІваницяГалинаАфанасіївна,
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри практичної психології
та розвитку особистості, перший проректор з науково-педагогічної
роботи Вінницької академії неперервної освіти

4. Українська мова. Буквар

5. Навчально-методичний комплект
«Українська мова. 1 клас»

6. Навчально-методичний комплект
«Українська мова. 1 клас»

7. Підручник «Українська мова. Буквар»

8. Підручник «Українська мова. Буквар»
у фактах і цифрах

9. НМК «Українська мова. 1 клас».
Система позначок

10. Підручник «Українська мова. Буквар»

11. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

12. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

13. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

14. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

15. Підручник «Українська мова. Буквар»

16. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

17. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

18. Підручник «Українська мова. Буквар»

19. Лепбу́к
Лепбу́к (з англійської «наколінна книга»: «lap» – коліна, «book» – книга) – це
інтерактивна тематична тека, саморобна паперова книжечка з кишеньками,
дверцятами, віконцями, рухливими деталями, які можна діставати, на свій
перекладати, складати розсуд. У ній зібрано матеріал з якоїсь певної теми
і яка виникла в результаті дослідницької роботи дитини, групи, класу.
З історії лепбука. У вісімдесятих роках минулого сторіччя Діна Зайк
запропонувала використовувати так звані foldables – cкладені аркуші паперу,
для легкого та ненав'язливого запам'ятовування інформації дітьми. Автор
детально описала у своїй книзі різні способи їх створення. Використання таких
складених різними способами аркушів паперу або «міні-книги», давало можливість
дітям, працюючи над їх виготовленням, швидко та надовго запам'ятовувати потрібну
інформацію. Ця техніка широко застосовувалась у домашніх школах світу.
Вперше як лепбук використала у своїй домашній школі мати та письменниця з Вірджинії
Теммі Дабі. Вона узагальнила досвід використання різноманітних «міні-книг» Діни Зайк
й запропонувала вкласти їх в одну оригінально оформлену папку. Автор назвала її лепбуком,
тому що вся робота відображалася у «книзі», яка може розташуватись на колінах у дитини.

22. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

23. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

24. Підручник «Українська мова. Буквар»

25. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

26. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

27. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

28. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

29. Підручник «Українська мова. Буквар»

30. НМК «Українська мова. 1 клас»
Робота в медіасередовищі

31. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

32. Підручник «Українська мова. Буквар».
Методичний інструментарій

33. Інтегрований навчальний посібник
«Українська мова. 1 клас»

34. Інтегрований навчальний посібник
«Українська мова. 1 клас»

35. Інтегрований навчальний посібник
«Українська мова. 1 клас»

36. Інтегрований навчальний посібник
«Українська мова. 1 клас»

37. Інтегрований навчальний посібник
«Українська мова. 1 клас»

38. Дякую за увагу!