Інтерактивна школа творчого вчителя Видавництво "Ранок" 13.04.18 Спікер: Сотникова Світлана Іванівна

1. Весняна сесія: 3 квітня – 13 квітня 2018 р.

2. Сотникова Світлана Іванівна,
кандидат філологічних наук, доцент кафедри німецької філології
та перекладу Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна;
викладач МовногоЦентру Будинку Нюрнберга (партнера
Ґете-Інституту в м. Харкові); автор серії підручників — переможців
Всеукраїнських конкурсів та підручника, виданого у ФРН
Розвиток екологічної грамотності з
використанням НМК «Deutsch lernen
ist super!» 10(10)

3. Автори
Сотникова Світлана Іванівна, кандидат філологічних наук, доцент кафедри
німецької філології та перекладу Харківського національного університету імені
В. Н. Каразіна; викладач Мовного Центру Будинку Нюрнберга(партнера
Ґете-Інституту в м. Харкові). Автор понад 160 публікацій, з них понад
100 – навчально-методичних видань, автор та співавтор 19 підручників з грифом
МОН України, які неодноразово ставали переможцями Всеукраїнського конкурсу
підручників, та підручника, виданого у ФРН.
Гоголєва Ганна Володимирівна, помічник ведучого редактора відділу іноземної
літератури видавництва «Ранок», у минулому старший викладач кафедри
німецької та французької мов Харківського національного університету імені
В. Н. Каразіна з 14-річним педагогічним стажем. Автор і співавтор понад 70
навчально-методичних видань з німецької мови для учнів загальноосвітніх шкіл,
серед яких 11 підручників з грифом МОН України, що є переможцями
Всеукраїнського конкурсу підручників, серії навчально-методичних комплектів,
навчальні видання та методичні матеріали для вчителів.

4. «Deutsch lernen ist super!» (1–10 Kl.+)
• für Deutsch als erste Fremdsprache,
• Sieger der Bettwerbe von Lehrbüchern,
• entspricht dem Neuen Curriculum,
• berücksichtigt den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen.

5. Deutsch lernen ist super!
Zahl der Lehrbücher, die von ukrainischen Lehrenden
bei Wettbewerben 2016 und 2017 gewählt worden sind:

6. Auch 2018 nehmen unsere
Lehrbücher am Wettbewerb teil!

7. Lehrbücher
Verlag «Ранок»
Безкоштовно Безкоштовно

8. Warum sind unsere Lehrwerke
leicht zu handhaben?
• Online-Unterstützung
• Online-Tests und Aufgaben
• Viele Lernspiele und Spielverfahren
• Vorbereitung auf Testarbeiten
• Autonomes Lernen und Selbsteinschätzung
• Schritt-für-Schritt-Lösungen
• Interaktive Verbindung mit den Lehrenden

9. Die wichtigsten Prinzipien des Lehrwerks:
• Dynamik und flache Progression;
• Lernerorientierung;
• Lerneraktivierung;
• kommunikativer Ansatz und Handlungsorientierung;
• interaktiver Charakter;
• Vielfalt der Sozial- und der Arbeitsformen;
• Authentizität;
• zyklisches Lernen;
• Übereinstimmung und Verzahnung
aller Komponenten des Lehrwerks.

10. Bestandteile in Printform
• Lehrbuch mit einem Wörterverzeichnis
• und einem grammatischen Anhang,
• Arbeitsbuch,
• Testheft,
• Lesebuch,
• CDs,
• Lehrerhandbuch mit
zusätzlichen Materialien.

11. Das Lehrwerk auf der Webseite
des Verlags «Ранок»
• Kalenderplanung,
• elektronische Version des Lehrbuchs ,
• Sprachenportfolio,
• zusätzliche interaktive Aufgaben,
• zusätzliche Materialien für die Arbeit
im Unterricht (Vorlagen).

12. Planung (mit der Angabe der Kompetenzen)

13. Lehrbuch auf der Website des Verlags «Ранок»

14. Zusätzliche Materialien

15. Interaktive Aufgaben auf der Webseite des Verlags

16. Online-Angebot des Verlags
Im ganzen Lehrbuch und im Arbeitsbuch wird durchgehend
auf die Online-Übungen hingewiesen.
Jede Wiederholungsstunde enthält Verweise auf die Übungen,
die zur Wiederholung des Stoffes der ganzen Lektion dienen.

17. Struktur des Lehrbuchs

18. Wiederholungsstunden
• sehen Partner- oder Gruppenarbeit vor,
• enthalten Lernspiele sowie Verweise auf
die interaktiven Aufgaben auf der Webseite
des Verlags,
• Zusammenfassung in Form
von Kann-Beschreibungen.

19. Prinzipien des modernen DaF-Unterrichts
1. Kompetenzorientierung
2. Handlungsorientierung
3. Lernerorientierung
4. Lerneraktivierung
5. Interaktionsorientierung
6. Förderung autonomen Lernens
7. interkulturelle Orientierung
8. Berücksichtigung von Mehrsprachigkeit
9. Aufgabenorientierung
10. Personalisierung
11. Erfolgsorientierung

20. Schlüsselkompetenzen
• Ключова компетентність: спілкування державною
та іноземними мовами
• Математична компетентність
• Основні компетентності у природничих науках і технологіях
• Інформаційно-цифрова компетентність
• Уміння вчитися впродовж життя
• Ініціативність і підприємливість
• Соціальна та громадянська компетентності
• Обізнаність та самовираження у сфері культури
• Екологічна грамотність і здорове життя
(Концепція нової української школи)

21. Warum Umweltbewusstsein und gesundes Leben?
Zitat (Lehrbuch, Seite 177):
«Erst wenn der letzte Baum gerodet, der letzte Fluss vergiftet, der letzte
Fisch gefangen ist, werdet ihr merken, dass man Geld nicht essen Kann.»
(Indianische Weisheit)

22. Schlüsselkompetenz Gesunde Lebensweise
Der Entwicklung dieser Kompetenz
ist eine Lektion gewidmet.
Außerdem gibt es Elemente dieses
Themas auch in anderen Lektionen
(z.B. «Freizeit und Sport», «Ernährung»).

23. Umweltbewusstsein und gesunde Lebensweise
Уміння:
розвивати екологічне
мислення, під час
опрацювання тем,
текстів, новин,
комунікативних
ситуацій, аудіо-
та відеоматеріалів.

24. Umweltbewusstsein und gesunde Lebensweise
Уміння:
• розробляти, презентувати
та обґрунтовувати проекти
із збереження довкілля;
• пропагувати здоровий спосіб
життя засобами іноземної мови.

25. Thema «Die Natur und das Wetter» im Lehrbuch
12 Stunden
(darunter auch
3 Wiederholungsstunden)

26. Thema «Die Natur und das Wetter» im Lehrbuch
• In der Regel
werden am Anfang Übungen
zur Entwicklung der
phonologischen
Kompetenzen angeboten.
• Die Einführung von
neuen Wortschatzelementen
und grammatischen
Strukturen erfolgt mit Hilfe von
Tonaufnahmen und Bildern.

27. Struktur der Stunden
• Weiter – rezeptive und rezeptiv-produktive Übungen (Übungsphase).

28. Struktur der Stunden
Am Ende der Stunde – Aufgaben
für die Anwendungsphase
(produktiv) sowie Vorschläge
für die Hausaufgaben.

29. Struktur der Lektion und der Stunden
• Vom Vertrauen – zum Neuen.
• Nach der Aktivierung des Vorwissens –
zur Einführung vom neuen Lernstoff.

30. Struktur der Stunden
Nach dem Prinzip «zyklisches Lernen»
werden vertraute Elemente durch neue
ergänzt und vertieft.

31. Umweltbewusstsein und gesunde Lebensweise
Der Lernstoff lässt die Lerner über die Umwelt , ihre Probleme
und Folgen für die Menschen nachdenken.

32. Gefahren für die Umwelt werden thematisiert
Behandlung des Stoffes
nach dem Schema:
- Einstieg (Vorwissen aktivieren,
Vermutungen äußern;
- Semantisierung bei der Arbeit am
Text (mit Vermutungen vergleichen,
Überschriften den Textabschnitten
zuordnen).

33. Gefahren für die Umwelt werden thematisiert
-Übungsphase (Grammatik -und
Wortschatzarbeit; Aufgaben zum Textinhalt);
- Anwendungsphase (Sprechen und
Schreiben (Letzteres als Hausaufgabe))

34. «Bist du umweltbewusst?»

35. Wiederholungsstunden

36. Das Lehrwerk «Deutsch lernen ist super!»
• sichert die Entwicklung durch das Fach Deutsch;
• fördert kognitive und kreative Aktivitäten der Lerner,
• motiviert durch eine große Vielfalt der Arbeitsformen und Materialien;
• bringt Toleranz bei der Wahrnehmung einer anderen Denkweise
oder anderer Traditionen bei.
VIEL ERFOLG!!!

37. Sie können mitentscheiden
und selbst Lehrwerke für Ihre Arbeit wählen!
Das Lehrbuch ist zum Gesamtukrainischen
Wettbewerb eingereicht worden, an dem alle
Schulen und alle Lehrer teilnehmen und Lehrbücher
für ihre Schulen selbst wählen müssen.
Wir hoffen auf die weitere aktive Mitarbeit
der engagierten und motivierten Lehrer!!!

38. Інтерактивна школа творчого вчителя
• вебінари від авторів підручників та провідних фахівців
• 3-тижневі сесії тричі на рік
• кожна сесія - це 150 вебінарів; > 50 спікерів; > 17 000 учасників
• сертифікат кожному зареєстрованому учаснику
• вільний доступ до записів
Безкоштовна методична онлайн-підтримка
вчителів протягом навчального року
interactive.ranok.com.ua

39. Питання, пропозиції, замовлення:
Світлана Губарєва
бренд-менеджер напряму
«Іноземна література» вид-ва «Ранок»
(+38) 068-610-99-46,
(+38) 095-253-12-21
www.facebook.com/RANOK.InLit