Beavatottak és kívülállók – élet a digitális világban
Digital nativestext
1.
2. SAJÁTOS TANÍTÁSI ZAVAROK
Dr. habil. Gyarmathy Éva
MTA Pszichológiai Intézet
Avagy a predigitális szemlélet hatásai
a digitális bennszülöttekre
3. Digitális generáció és
degeneráció
„Félek a naptól, amikor a technika az
emberi kapcsolatokat háttérbe szorítja,
és megjelenik az idióták generációja.”
Albert Einstein
6. SENTIO ERGO COGITO
• Az írásbeliség kifejlesztette a verbális,
logikus, analitikus gondolkodást.
• A digitális kultúra kifejlesztette az
észlelésre épülő információátadást.
• Kivitelezés hiányában azonban az észlelés
kidolgozatlan marad.
7. Digitális bennszülöttek v. digitális bevándorlók
• Gyorsabb információfeldolgozás
• Mozgásos-észleléses tapasztalat helyett főképpen
vizuális élmény
• Aktív tevékenység helyett gépek működtetése
• Képzetalkotás helyett kész képek
• Nyelvi kifejezés helyett képi kifejezés
8. Digitális bennszülöttek v. digitális bevándorlók
Rövidebb ideig tartó figyelem, gyors megoldások
A viszonyok leképezése bizonytalan, a vizuális
részletek nem kapcsolódnak össze értelmesen
Erőfeszítés, előzetes tudás nélküli teljesítmény
Saját képzet, saját fogalom alkotása gyengül
Hiányzik a verbalitás a rendszerben való
gondolkodás kiépüléséhez
9. Kétféle információszerzés
BAL JOBB
Beszéd Vizualitás
Írás Téri észlelés
Olvasás Képzelet
analitikus globális
Számolás szekvenciális szimultán Zene értése
Logika egymásutáni egyidejű és élvezete
Elemzés verbális téri-vizuális Érzelmek
Viszonyok Mozdulat
Sorozatok Humor
Részletek Egészek
11. Kétféle információszerzés
Literalitás Audio-vizualitás
logika megérzések
részletek egészek
tények képzelet
szavak képek
rendszer tér
realitás fantázia
cselekvéssor lehetőségek
stratégia kockázat
12. STRATÉGIA Gyerekek a stratégia
világában
• Pontos és gyors
információfeldolgozás
• Mozgásos és vizuális
élmény összekapcsolása
• Elvonatkoztatás
képességének fejlődése
• Vizuális részletek és egész kezelés
• Elemző és átfogó gondolkodás
• Következmények, összefügggések átlátása
