SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
EQUIPO DE EDUCACIÓN
INFANTIL
DPTO. DE ORIENTACIÓN
C.P.I. de Ponte Carreira
Rúa do Ensino s/n Gafoi 15686 Frades
 881 880 671 – 881 880 672  881 880 673
cpi.ponte.carreira@edu.xunta.es
Podedes visitarnos e ver todo o que facemos en
http://vagalumesdaponte.blogspot.com
Animádevos e botade un vistazo.
É importante que saibades que @s nen@s danse conta da
actitude que tedes sobre o que lles sucede, por iso deben
vervos tranquil@s e content@s cando veñan á escola.
Non usedes a escola como castigo ou ameaza.
Transmitídelles a idea de que é un lugar onde se xoga, se
aprende e se fan amigos.
É importante que nos vaiamos coñecendo: as mestras
necesitamos para o noso traballo algúns datos d@s nos@s
alumn@s que só os pais nos poden dar, e vós seguro que
tamén desexaredes coñecer en mans de quen ides deixar os
vosos fillos. Para todo isto teremos una entrevista da que
xa vos avisaremos do día e hora na que teremos a
oportunidade de conversar sobre estes temas e todo o que
se vos ocorra.
¡BENVIDOS Á ESCOLA!
O momento de entrada na escola ten moita importancia na
evolución que @ vos@ fill@ terá; por iso é moi importante
que xuntos o preparemos para que transcorra da mellor
maneira posible. Hai una serie de cousas que dende a casa
debedes procurar.
DURANTE TODO O CURSO
 Farase unha merenda a media mañá, que lles mandaredes
dentro dunha bolsiña ou recipiente. Procurade pensar nas
súas limitacións: por exemplo, se lles mandades froita
podedeslla trocear e meter nun recipiente. Tamén
manderedes unha botella de auga todos os días.
 Programaranse reunións cos pais/nais e podedes solicitar
entrevistas para que vos recibamos.
 Informarásevos sobre as actividades que desenvolven @s
pequen@s e pediremos a vosa colaboración nalgúnhas
ocasións.
 Seredes informad@s con antelación das saídas ou
excursións que se realicen durante o curso.
CONSELLOS PARA FACILITAR A ADAPTACIÓN
 Non traer @ nen@ no colo, senón collid@s da man.
 Que se vaian habituando a comer sós.
 Que “aprendan” a ir sós ao baño e se limpen.
 Que “aprendan” a limpar os mocos.
 control de esfínteres (pis e caca).
 Ensinarlles a vestirse: poñer/quitar chaqueta, subir
pantalón,…
 Durmir as horas necesarias.
Estes son uns consellos xerais pero dada a situación de
pandemia pola que estamos a pasar e da que non sabemos
cal vai ser a súa evolución nin os protocolos que se van
establecer, antes de comezar o cole seredes informados
máis polo miúdo e, de selo caso, dos posibles cambios destes
consello/recomendarcións.
Traédelles roupa cómoda (tipo chándal) que lle sexa fácil de
quitar cando vaia ao retrete. Poñédelle cinta no mandilón,
chaquetas e chaquetóns para que poida colgalos
facilmente. Nesa cinta poñede o seu nome. Entre todos
conseguiremos que se vaia facendo autónom@.
É importante unha asistencia regular á escola. Xa que
decidistes escolarizar @s vos@s fill@s no ensino infantil
deben asistir regularmente e ser puntuais nos horarios
establecidos.
Non @s deixedes na casa se non é realmente por un moito
xustificado. Para iso é indispensable que siga un horario de
sono e comidar regular.
Non obstante, existen condicións nas que deberedes deixar
@ nen@ na casa: febre, decaemento xeral, vómitos, se ten
piollos,… Comunicádelle á mestra sempre que teña unha
enfermidade contaxiosa, ou problemas de alerxia.
Os primeiros días @s nen@s terán un horario reducido e
recreos flexibles, para evitar as angustias e acadar unha
integración total, do cal seredes informados non vindeiros
días e daránsevos máis “instruccións”.
O primeiro día procurade vir tranquil@s e preparade @
nen@ con calma. Pensade que se vós nos estades
tranquilos será difícil que o estea @ pequen@.
En días sucesivos cando deixedes @s nen@s non lles
mintades, despedídevos “con naturalidade”.
LEMBRADE que os primeiros días de escola poden
condicionar positiva ou negativamente a marcha escolar do
voso fill@ e se tedes algunha dúbida ou cousa que
queirades consultar non tedes máis que falar coas mestras.
Para facilitar a adaptación dos nenos á escola os pais deben
manifestar interese polo que fan os seus fill@s na escola
facéndolles preguntas sobre o que fixeron, con quen
xogaron,… para facel@s partícipes desta nova experiencia.
En breve seredes convocados a unha reunión, na cal
determinaremos os días que deben vir @s pequen@s por
primeira vez, xa que procuraremos que vaian vindo por
grupos. Así prodúcese menos agobio para todos e pódese
atender a cada pequen@ de mellor maneira.
No caso en que @ nen@ se faga pis ou caca, seredes
avisad@s para cambial@.

More Related Content

Similar to Benvidos á escola.

Presentación periodo adaptación blog
Presentación periodo adaptación blogPresentación periodo adaptación blog
Presentación periodo adaptación blogportocabeiroinfantil
 
Ollos de aula. Nº 20. Versión en A4 para imprimir
Ollos de aula. Nº 20. Versión en A4 para imprimirOllos de aula. Nº 20. Versión en A4 para imprimir
Ollos de aula. Nº 20. Versión en A4 para imprimirCoordinadora Galega ENDL
 
Periodo de adaptación 2012.
Periodo de adaptación 2012.Periodo de adaptación 2012.
Periodo de adaptación 2012.macusanbla
 
Periodo de adaptación 2015 4º Ed.Infantíl.Ceip"Virxe do Rocío"-Vigo
Periodo de adaptación 2015  4º Ed.Infantíl.Ceip"Virxe do Rocío"-VigoPeriodo de adaptación 2015  4º Ed.Infantíl.Ceip"Virxe do Rocío"-Vigo
Periodo de adaptación 2015 4º Ed.Infantíl.Ceip"Virxe do Rocío"-Vigomacusanbla
 
Como facer resumos e esquemaAAAAs (2).pptx
Como facer resumos e esquemaAAAAs (2).pptxComo facer resumos e esquemaAAAAs (2).pptx
Como facer resumos e esquemaAAAAs (2).pptxMoniVL1
 
Ollos de aula. nº 15. versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. nº 15. versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de aula. nº 15. versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. nº 15. versión para imprimir en A4 a dobre caraCoordinadora Galega ENDL
 
"APRENDENDO A ESTUDAR" Consellos para estudar cos fillos
"APRENDENDO A ESTUDAR" Consellos para estudar cos fillos"APRENDENDO A ESTUDAR" Consellos para estudar cos fillos
"APRENDENDO A ESTUDAR" Consellos para estudar cos fillospedrofloriani
 
Power point para a reunión con familias 3 anos
Power point para a reunión con familias 3 anosPower point para a reunión con familias 3 anos
Power point para a reunión con familias 3 anoszuceac
 
Ponencia CFR Pontevedra septiembre del 2016
Ponencia CFR Pontevedra septiembre del 2016Ponencia CFR Pontevedra septiembre del 2016
Ponencia CFR Pontevedra septiembre del 2016cucacambados
 
Plan de adaptación á situación Covid 21-22 Familias
Plan de adaptación á situación Covid 21-22 Familias Plan de adaptación á situación Covid 21-22 Familias
Plan de adaptación á situación Covid 21-22 Familias dinamizanormaliza
 

Similar to Benvidos á escola. (20)

Folleto eso
Folleto esoFolleto eso
Folleto eso
 
Presentación periodo adaptación blog
Presentación periodo adaptación blogPresentación periodo adaptación blog
Presentación periodo adaptación blog
 
Familia e escola
Familia e escolaFamilia e escola
Familia e escola
 
Familia e escola
Familia e escolaFamilia e escola
Familia e escola
 
Folleto ei
Folleto eiFolleto ei
Folleto ei
 
Ollos de aula. Nº 20. Versión en A4 para imprimir
Ollos de aula. Nº 20. Versión en A4 para imprimirOllos de aula. Nº 20. Versión en A4 para imprimir
Ollos de aula. Nº 20. Versión en A4 para imprimir
 
Periodo de adaptación 2012.
Periodo de adaptación 2012.Periodo de adaptación 2012.
Periodo de adaptación 2012.
 
Boletin unidad de drogodependencias de monforte decembro 2015
Boletin unidad de drogodependencias de monforte decembro 2015Boletin unidad de drogodependencias de monforte decembro 2015
Boletin unidad de drogodependencias de monforte decembro 2015
 
Periodo de adaptación 2015 4º Ed.Infantíl.Ceip"Virxe do Rocío"-Vigo
Periodo de adaptación 2015  4º Ed.Infantíl.Ceip"Virxe do Rocío"-VigoPeriodo de adaptación 2015  4º Ed.Infantíl.Ceip"Virxe do Rocío"-Vigo
Periodo de adaptación 2015 4º Ed.Infantíl.Ceip"Virxe do Rocío"-Vigo
 
Como facer resumos e esquemaAAAAs (2).pptx
Como facer resumos e esquemaAAAAs (2).pptxComo facer resumos e esquemaAAAAs (2).pptx
Como facer resumos e esquemaAAAAs (2).pptx
 
Circular previr problemas atención
Circular previr problemas atenciónCircular previr problemas atención
Circular previr problemas atención
 
Ollos de aula. Nº 9
Ollos de aula. Nº 9Ollos de aula. Nº 9
Ollos de aula. Nº 9
 
Reunión inicio familias
Reunión inicio familiasReunión inicio familias
Reunión inicio familias
 
Ollos de aula. nº 15. versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. nº 15. versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de aula. nº 15. versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. nº 15. versión para imprimir en A4 a dobre cara
 
"APRENDENDO A ESTUDAR" Consellos para estudar cos fillos
"APRENDENDO A ESTUDAR" Consellos para estudar cos fillos"APRENDENDO A ESTUDAR" Consellos para estudar cos fillos
"APRENDENDO A ESTUDAR" Consellos para estudar cos fillos
 
Power point para a reunión con familias 3 anos
Power point para a reunión con familias 3 anosPower point para a reunión con familias 3 anos
Power point para a reunión con familias 3 anos
 
Ponencia CFR Pontevedra septiembre del 2016
Ponencia CFR Pontevedra septiembre del 2016Ponencia CFR Pontevedra septiembre del 2016
Ponencia CFR Pontevedra septiembre del 2016
 
Plan de adaptación á situación Covid 21-22 Familias
Plan de adaptación á situación Covid 21-22 Familias Plan de adaptación á situación Covid 21-22 Familias
Plan de adaptación á situación Covid 21-22 Familias
 
Boletin 2017 2018
Boletin 2017 2018 Boletin 2017 2018
Boletin 2017 2018
 
Presentación entrada na escola
Presentación entrada na escolaPresentación entrada na escola
Presentación entrada na escola
 

More from Diana Sánchez

Retallos do Ponte, nº 5.pdf
Retallos do Ponte, nº 5.pdfRetallos do Ponte, nº 5.pdf
Retallos do Ponte, nº 5.pdfDiana Sánchez
 
PROXECTO LINGÜÍSTICO 22-26. CPI PONTE CARREIRA.pdf
PROXECTO LINGÜÍSTICO 22-26. CPI PONTE CARREIRA.pdfPROXECTO LINGÜÍSTICO 22-26. CPI PONTE CARREIRA.pdf
PROXECTO LINGÜÍSTICO 22-26. CPI PONTE CARREIRA.pdfDiana Sánchez
 
PROTOCOLO BIBLIOTECA ESCOLAR MILFOLLAS 2020-2021
PROTOCOLO BIBLIOTECA ESCOLAR MILFOLLAS 2020-2021PROTOCOLO BIBLIOTECA ESCOLAR MILFOLLAS 2020-2021
PROTOCOLO BIBLIOTECA ESCOLAR MILFOLLAS 2020-2021Diana Sánchez
 
A voz da escola. Curso 2011 2012
A voz da escola. Curso  2011 2012A voz da escola. Curso  2011 2012
A voz da escola. Curso 2011 2012Diana Sánchez
 
Retallos do Ponte. Curso 2018-2019
Retallos do Ponte. Curso 2018-2019Retallos do Ponte. Curso 2018-2019
Retallos do Ponte. Curso 2018-2019Diana Sánchez
 
RECOMENDACIÓNS ACTIVIDADES
RECOMENDACIÓNS ACTIVIDADESRECOMENDACIÓNS ACTIVIDADES
RECOMENDACIÓNS ACTIVIDADESDiana Sánchez
 
CATARINA, PEDRO E O OSO
CATARINA, PEDRO E O OSOCATARINA, PEDRO E O OSO
CATARINA, PEDRO E O OSODiana Sánchez
 
SCAPE ROOM Letras Galegas 2019
SCAPE ROOM Letras Galegas 2019SCAPE ROOM Letras Galegas 2019
SCAPE ROOM Letras Galegas 2019Diana Sánchez
 
A voz da escola. Curso 2014-2015
A voz da escola. Curso 2014-2015A voz da escola. Curso 2014-2015
A voz da escola. Curso 2014-2015Diana Sánchez
 
A voz da escola. Curso 2015 2016
A voz da escola. Curso 2015 2016A voz da escola. Curso 2015 2016
A voz da escola. Curso 2015 2016Diana Sánchez
 
A voz da escola. Curso 2016 2017
A voz da escola. Curso 2016 2017A voz da escola. Curso 2016 2017
A voz da escola. Curso 2016 2017Diana Sánchez
 
A voz da escola. Curso 2017 2018
A voz da escola. Curso 2017 2018A voz da escola. Curso 2017 2018
A voz da escola. Curso 2017 2018Diana Sánchez
 
Proxecto o nome. 4 anos
Proxecto o nome. 4 anosProxecto o nome. 4 anos
Proxecto o nome. 4 anosDiana Sánchez
 
POR QUE ME CHAMO ASÍ?
POR QUE ME CHAMO ASÍ?POR QUE ME CHAMO ASÍ?
POR QUE ME CHAMO ASÍ?Diana Sánchez
 

More from Diana Sánchez (14)

Retallos do Ponte, nº 5.pdf
Retallos do Ponte, nº 5.pdfRetallos do Ponte, nº 5.pdf
Retallos do Ponte, nº 5.pdf
 
PROXECTO LINGÜÍSTICO 22-26. CPI PONTE CARREIRA.pdf
PROXECTO LINGÜÍSTICO 22-26. CPI PONTE CARREIRA.pdfPROXECTO LINGÜÍSTICO 22-26. CPI PONTE CARREIRA.pdf
PROXECTO LINGÜÍSTICO 22-26. CPI PONTE CARREIRA.pdf
 
PROTOCOLO BIBLIOTECA ESCOLAR MILFOLLAS 2020-2021
PROTOCOLO BIBLIOTECA ESCOLAR MILFOLLAS 2020-2021PROTOCOLO BIBLIOTECA ESCOLAR MILFOLLAS 2020-2021
PROTOCOLO BIBLIOTECA ESCOLAR MILFOLLAS 2020-2021
 
A voz da escola. Curso 2011 2012
A voz da escola. Curso  2011 2012A voz da escola. Curso  2011 2012
A voz da escola. Curso 2011 2012
 
Retallos do Ponte. Curso 2018-2019
Retallos do Ponte. Curso 2018-2019Retallos do Ponte. Curso 2018-2019
Retallos do Ponte. Curso 2018-2019
 
RECOMENDACIÓNS ACTIVIDADES
RECOMENDACIÓNS ACTIVIDADESRECOMENDACIÓNS ACTIVIDADES
RECOMENDACIÓNS ACTIVIDADES
 
CATARINA, PEDRO E O OSO
CATARINA, PEDRO E O OSOCATARINA, PEDRO E O OSO
CATARINA, PEDRO E O OSO
 
SCAPE ROOM Letras Galegas 2019
SCAPE ROOM Letras Galegas 2019SCAPE ROOM Letras Galegas 2019
SCAPE ROOM Letras Galegas 2019
 
A voz da escola. Curso 2014-2015
A voz da escola. Curso 2014-2015A voz da escola. Curso 2014-2015
A voz da escola. Curso 2014-2015
 
A voz da escola. Curso 2015 2016
A voz da escola. Curso 2015 2016A voz da escola. Curso 2015 2016
A voz da escola. Curso 2015 2016
 
A voz da escola. Curso 2016 2017
A voz da escola. Curso 2016 2017A voz da escola. Curso 2016 2017
A voz da escola. Curso 2016 2017
 
A voz da escola. Curso 2017 2018
A voz da escola. Curso 2017 2018A voz da escola. Curso 2017 2018
A voz da escola. Curso 2017 2018
 
Proxecto o nome. 4 anos
Proxecto o nome. 4 anosProxecto o nome. 4 anos
Proxecto o nome. 4 anos
 
POR QUE ME CHAMO ASÍ?
POR QUE ME CHAMO ASÍ?POR QUE ME CHAMO ASÍ?
POR QUE ME CHAMO ASÍ?
 

Recently uploaded

O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfAntonio Gregorio Montes
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxAgrela Elvixeo
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelcenlf
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 

Recently uploaded (12)

O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 

Benvidos á escola.

  • 1. EQUIPO DE EDUCACIÓN INFANTIL DPTO. DE ORIENTACIÓN C.P.I. de Ponte Carreira Rúa do Ensino s/n Gafoi 15686 Frades  881 880 671 – 881 880 672  881 880 673 cpi.ponte.carreira@edu.xunta.es Podedes visitarnos e ver todo o que facemos en http://vagalumesdaponte.blogspot.com Animádevos e botade un vistazo.
  • 2. É importante que saibades que @s nen@s danse conta da actitude que tedes sobre o que lles sucede, por iso deben vervos tranquil@s e content@s cando veñan á escola. Non usedes a escola como castigo ou ameaza. Transmitídelles a idea de que é un lugar onde se xoga, se aprende e se fan amigos. É importante que nos vaiamos coñecendo: as mestras necesitamos para o noso traballo algúns datos d@s nos@s alumn@s que só os pais nos poden dar, e vós seguro que tamén desexaredes coñecer en mans de quen ides deixar os vosos fillos. Para todo isto teremos una entrevista da que xa vos avisaremos do día e hora na que teremos a oportunidade de conversar sobre estes temas e todo o que se vos ocorra. ¡BENVIDOS Á ESCOLA! O momento de entrada na escola ten moita importancia na evolución que @ vos@ fill@ terá; por iso é moi importante que xuntos o preparemos para que transcorra da mellor maneira posible. Hai una serie de cousas que dende a casa debedes procurar. DURANTE TODO O CURSO  Farase unha merenda a media mañá, que lles mandaredes dentro dunha bolsiña ou recipiente. Procurade pensar nas súas limitacións: por exemplo, se lles mandades froita podedeslla trocear e meter nun recipiente. Tamén manderedes unha botella de auga todos os días.  Programaranse reunións cos pais/nais e podedes solicitar entrevistas para que vos recibamos.  Informarásevos sobre as actividades que desenvolven @s pequen@s e pediremos a vosa colaboración nalgúnhas ocasións.  Seredes informad@s con antelación das saídas ou excursións que se realicen durante o curso. CONSELLOS PARA FACILITAR A ADAPTACIÓN  Non traer @ nen@ no colo, senón collid@s da man.  Que se vaian habituando a comer sós.  Que “aprendan” a ir sós ao baño e se limpen.  Que “aprendan” a limpar os mocos.  control de esfínteres (pis e caca).  Ensinarlles a vestirse: poñer/quitar chaqueta, subir pantalón,…  Durmir as horas necesarias. Estes son uns consellos xerais pero dada a situación de pandemia pola que estamos a pasar e da que non sabemos cal vai ser a súa evolución nin os protocolos que se van establecer, antes de comezar o cole seredes informados máis polo miúdo e, de selo caso, dos posibles cambios destes consello/recomendarcións.
  • 3. Traédelles roupa cómoda (tipo chándal) que lle sexa fácil de quitar cando vaia ao retrete. Poñédelle cinta no mandilón, chaquetas e chaquetóns para que poida colgalos facilmente. Nesa cinta poñede o seu nome. Entre todos conseguiremos que se vaia facendo autónom@. É importante unha asistencia regular á escola. Xa que decidistes escolarizar @s vos@s fill@s no ensino infantil deben asistir regularmente e ser puntuais nos horarios establecidos. Non @s deixedes na casa se non é realmente por un moito xustificado. Para iso é indispensable que siga un horario de sono e comidar regular. Non obstante, existen condicións nas que deberedes deixar @ nen@ na casa: febre, decaemento xeral, vómitos, se ten piollos,… Comunicádelle á mestra sempre que teña unha enfermidade contaxiosa, ou problemas de alerxia.
  • 4. Os primeiros días @s nen@s terán un horario reducido e recreos flexibles, para evitar as angustias e acadar unha integración total, do cal seredes informados non vindeiros días e daránsevos máis “instruccións”. O primeiro día procurade vir tranquil@s e preparade @ nen@ con calma. Pensade que se vós nos estades tranquilos será difícil que o estea @ pequen@. En días sucesivos cando deixedes @s nen@s non lles mintades, despedídevos “con naturalidade”. LEMBRADE que os primeiros días de escola poden condicionar positiva ou negativamente a marcha escolar do voso fill@ e se tedes algunha dúbida ou cousa que queirades consultar non tedes máis que falar coas mestras. Para facilitar a adaptación dos nenos á escola os pais deben manifestar interese polo que fan os seus fill@s na escola facéndolles preguntas sobre o que fixeron, con quen xogaron,… para facel@s partícipes desta nova experiencia. En breve seredes convocados a unha reunión, na cal determinaremos os días que deben vir @s pequen@s por primeira vez, xa que procuraremos que vaian vindo por grupos. Así prodúcese menos agobio para todos e pódese atender a cada pequen@ de mellor maneira. No caso en que @ nen@ se faga pis ou caca, seredes avisad@s para cambial@.