Miten yrittäjyys ja koulutus linkitetään?

1. ArtOmnia-seminaari 21.05.2010 Anne Linnonmaa

2. Anne Linnonmaa Yo -73 ,Taideteollinen korkeakoulu 1973-77 Ostaja, Markkinointi Instituutti 1977-78 Kiinteä suunnittelija 1977-1984 Suunnittelutoimisto IdeAnne Oy 1984 ( n.20 toimeksiantajaa),free-suunnittelija Anne Linnonmaa Oy 1991- (nimi muutettu IdeAnne Oy:ksi 12/09), yritystä ei myyty Anne Linnonmaa-ecologicalfashionbrändi myyty 05.12.07 Mixxxit Oy:lle, osaksi Virke-konsernia, yrityssaneeraus, AL jätti 03.01.2010 InnoOmnia ,ELY:nProStart-konsultointi, projektit

3. Vuoden Muotitaiteilija 1999 Kultainen Vaatepuu 2003 Vientitykki (Et.Savon kauppakamari) 2004 EU-Kukka –organic - käyttöoikeus ensimmäisenä ja yhä ainoana Suomessa 2004 Helsingin vuoden 2006 Yrittäjänainen Vuoden Nainen 2006 Presidentti Halosen Linnanpuku 2006 palkinnot ym.

4. Anne Linnonmaa-ecologicalfashionajalla 18.08.1991 – 05.12.2007

5. AL-malliston tuotteet Neuleet 35 000 – 50 000 kpl / v – oma Mikkelin tehdas , n. 25 työntekijää (32 listoilla, perhevapaat) Trikoot 5 000 - 10 000 kpl /v –alihankinta Viro Farkut 2 000 – 5 000 kpl/v – alihankinta Suomi Kengät – alihankinta Suomi Kangastuotteet (paitapuserot)- alihankinta Turkki Alussa käsinneulotut neuleet –alihankinta Viro

6. Koulutus on suunniteltava niin, että oppilas on VALMIS elättämään itsensä ,yrittäjänä tai toisen palveluksessa, ”valmistumista seuraavana aamuna” Koulutus ei ole itsetarkoitus vaan väline Vain mahdollisimman vankka ammattitaito elättää Täydennyskoulutukset osana elämää Koulutuksen päämäärä

7. Tärkein tehtävä : koulutettava tulevaisuuteen , ei menneisyyteen Koulutus suunniteltava 10-20 vuoden säteellä Tulevaisuustutkimus ja megatrendit tärkeitä Yrittäjyys integroitava kaikkeen Tiimiopettajuus, yksi ei voi olla kaikkea Ryhmätyössä oppiminen, yhteistyössä toimiminen Oman alan vankka ammattitaito Korkeakoulututkintojen järjellinen % Tutkintoajat lyhyemmiksi 2-5v Turhien peräkkäisten tutkintojen minimointi Koulutus koko maan työtilanteen mukaan Työllistymistilastot helposti löydettäviksi

8. Mitä pitäisi osata/opettaa? YYA 1.Yrittäjyys 2.Markkinointi ja yhteistyö kaikkien tahojen kanssa 3.Ajankäyttö 4.Rahankäyttö/rahatalous 5.Esiintymistaito 6.Ideointiprosessin hallinta 7.Esimies- ja alaistaidot 8.Teettäminen /alihankinta 9.Oman itsensä tunteminen

9. 1. Yrittäjyys 1/(3). Suomessa n. 250 000 yritystä 97% 1-9 henkeä , niistä 99% 1-5 henkeä 33% naisyrittäjiä, (USA 42%) Uusista suurin osa lopettaa 1-3 v sisällä Akateemisia yrittäjiä erittäin vähän Oikeaa neuvonantoa tarvitaan perusasioissa Apua myös kasvussa Yrittäjyyden innoitus ei saa olla starttiraha Osuuskunnat ym. yhdessä yrittämisen mallit Kaikista ei ole yrittäjiksi, testaukset Naisyrittäjien keskimääräinen ilmoitettu työtulo eläkkeen pohjaksi vain 17.500,-/v.

10. 1. Yrittäjyys 2/(3). Yritystoiminnan perusasiat ( Oy, Ky, Ay, T:mi osuuskunnat; verotus; kirjanpito jne.) Budjetoinnit eri aikajanoille ja tuoteryhmille Omat koe-yritykset opiskellessa Osuuskunnat ym. verkostoituminen Kaikenlainen markkinointi Tapahtumat, suunnittelu ja toteutus

11. 1. Yrittäjyys 3/(3). Yrittäjyys pitäisi integroida opetukseen aivan alusta asti Opettajina pitäisi olla myös yrittäjätaustaisia Yrittäjyys ei ole liiketoimintasuunnitelman tekoa Yrittäjyys on asenne Yrittäjyyden etujen korostaminen ikuisten vaikeuksien tilalla Osaamisen kehittäminen , myös toimivilla yrityksillä Pienten yritysten uudet liiketoiminta-mahdollisuudet -ketteryys, jatkuva muutos luo koulutustarpeen Verkostoituminen Ei aina yksin!

12. Verkostot, yhteenliittymät, osuuskunnat kauppa voi toimia monessa verkostossa valmistus markkinointi kotisivu alihan-kinta messut

13. 2. Markkinointi ja yhteistyö kaikkien tahojen kanssa Markkinointiosaamisen puute, palvelu ei ole ”alentumista”! Hyväkään tuote ei mene kaupaksi ilman markkinointia, eikä muuten huonokaan Ruotsalaisten ja tanskalaisten ketjuosaaminen on markkinointiosaamista Suomalaisten muutettava asenteita Motoksi: ei ole minulta pois , jos toinen osaa! Joukkoäly Avoimen koodin periaate (Linux) Aalto- Omnia-yhteistyö , kummankin vankka ammattitaito

14. 3. Ajankäyttö Kaikilla on 24 h / vrk, miten sen käyttää, tekee eron yksilöiden välillä ja se määrää kuka menestyy ja kuka ei täsmällisyys kaikessa ja aina ( alk. opettajat ja oppilaat myös) Aikataulutus , esim. vuoden kokonaisohjelma Stressinpoisto suunnitelmallisuudella

15. 4.Rahankäyttö/rahatalous Oma / yritysten/ yhteiskunnan Esim. paljonko maksaa 2.000,-/kk työnantajalle? Ja mitä siitä jää itselle? (3.500,-/ 1.400,-) Yrityksille lakisääteisesti tulevat maksut Eläkkeen muodostus yrittäjänä Yhteiskunnan budjetti Mitä mikin asia oikeasti maksaa Ilmaisia palveluita ei ole Millä kaikki maksetaan? Vain yritystoiminnan tuomilla verotuloilla maksetaan hyvinvointiyhteiskunta

16. 5. Esiintymistaito Paljon parannettavaa joka tasolla (alkaa kotoa lapsuudesta) Itsensä esittely ja silmiin katsominen Puheiden pito, esiintymiset Tilanteen hallinta Luonteva käyttäytyminen Small- talk > messut , tilaisuudet Ruokailutavat ( veitsi ja haarukka!) Ulkoasu Eri kielillä esiintyminen Ei vain pakko-englantia, eläköön kaksikielisyys ja muut eurooppalaiset kielet

17. 6.Ideointiprosessin hallinta Ideoinnin oppiminen järjestelmällisenä prosessina Pitkäjänteisyys, viime hetkessä ei synny mitään kunnollista Kaaoksen hallinta Vapaa ideointi ,aivomyrsky Ideoiden analysointi tehtävän valossa Keskittyminen yhteen asiaan kerrallaan Hiljainen tila, häiriöt vievät keskittymisen vähintään 15 minuutiksi

18. 7.Teettäminen/ alihankinta Ostotoiminnan perusteet Käytännön työvaiheet : kuvat, työpiirrokset, tuotantominimit, materiaalit, hinnoittelut, mittataulukot, tarjoukset, vastanäytteet, rahoitus, optimaaliset ostoerät, ostoehdot, sopimukset jne. Valmistuspaikat ja maat eri tuotteille Toimitussyklit , aikataulutus

19. 8.Esimies- ja alaistaidot Mitä on työssäolo Mistä työntekijälle maksetaan Henkiset työvalmiudet Toisten tukeminen ryhmässä Kiusaamisen estäminen Positiivisuus Toisten kannustaminen Toisten kunnioitus Pikkuprinssien ja – prinsessoiden käyttäytymisterrorin estäminen

20. 9.Oman itsensä tunteminen Stressinsietokyky Ilon merkitys työssä Väsymisen merkkien huomaaminen ajoissa, turhien töiden karsinta Henkinen kasvu : taide, musiikki, kirjallisuus, opiskelu Fyysinen hyvinvointi :kunto, paino, ruoka Ominaisuuksien testaus

21. Megatrendit vaikuttavat kaikkeen Ympäristöaatteet, vihreys, ekologisuus ja eettisyys Ilmastonmuutoksen (piilo)vaikutus asenteisiin Väestön ikääntyminen, 2020 – 30 noin 1,4 milj .yli 65-vuotiasta, joista suurimmalla osalla rahaa ja tottumus kuluttaa ; kohta joka 4.s on eläkkeellä Eliniän kasvu kokonaisuudessaan. Nyt syntyneistä tytöistä puolet elää 100-vuotiaiksi. Miesten eliniän voimakas kasvu. Huoltosuhteen raju muutos ( 15-64v työssä olevat : ei-työssä oleviin) Suurin osa keski-ikäisiä ja yli >vaikutus tuotteisiin ja palveluihin

22. Megatrendejä (jatkuu) Maahanmuutto , Suomen muuttuminen monikulttuuriseksi - uhat ja mahdollisuudet Nuoret eivät usko poliittisiin vaikutusmahdolli-suuksiin, mutta kulutuksen kautta vaikuttamiseen kyllä (15/30 Kansallinen nuorisotutkimus 2010) Väki kasvukeskuksiin, maaseutu elää vain kesällä Palveluiden keskittyminen Ylipaino , keski-iän jälkeen varsinkin (nyt 20% äideillä raskausdiabetes)

23. Megatrendejä (jatkuu) Perhekeskeisyyden kasvu. Välivuodet , lapsitahtisuus, monilapsisuus, kotiäitiys jne. (Lapsia syntyi 2009 60 400 kpl, 900 enemmän kuin 2008. Korkein syntyvyys 40 vuoteen.) Erojen määrä ei vähene. Yksinhuoltajuus. Periminen. Ensimmäinen sukupolvi tulossa, joka on varakkaampi kuin edellinen. Yhdet lapset perijöinä. Osa kansasta perusköyhiä yksinhuoltajuuden seurauksena. Naisten asema.

24. Megatrendejä (jatkuu) Yksilöllisyyden korostaminen, kun massa jyllää, (esim. ” väsyminen” muotiin toisilla, toiset muodin orjia) Paluu ”vanhaan” käsillä tekemiseen Tuunaaminen Käsityöboomi, käsityöblogit Neulominen , neulekahvilat Entisöinti Kotieläinten merkityksen kasvu, ”inhimillistyminen” (esim. koirien uimala +shiatsuhieronta) Työn merkitys muuttuu , uudet toimintamallit

25. Mahdollisuuksia Yksilölliset tuotteet valituille kuluttajaryhmille (esim.vaatteet eri ikäisille-ja kokoisille) 50 000 – 70 000 yrittäjää eläköitymässä Suuri määrä pienmyymälöitä katoaa jollei jatkajaa löydy Mahdollisuus nuorille jatkajiksi, jos ”parit” löytävät toisensa Palveluita kuluttamaan tottuneille (ompelukorjaukset, atk, remontit, ELY:nViestinVaihto- ohjelma Ostaja-koulutuksen tarve Maahanmuuttajien kontaktit ympäri maailmaa, kielitaidot

26. ”poikkitaiteellisuus” Osuuskunnissa, projekteissa ja yrityksissä eri alojen opiskelijat ja opettajat yhdessä: Puu / viher /vaate/metalli/ av /kaupallinen Vapaat ryhmät ( vrt.kampaamoiden vuokratuolit, kaverit, tutut, T:met) Organisoidut ryhmät ( osuuskunnat, yritykset)

27. Työnteon oppiminen Kaikki kesätöihin 15- vuotiaina ; yksityinen sektori kuntien työpajat, seurakunnat, ikääntyneiden auttaminen, koiran ulkoilutus, lasten hoito, roskien kerääminen, kauppakassien kanto jne. Työnteon oppii vain töissä Kisälli-mestariperiaatteet Nyt monia 25-vuotiaita, jotka eivät koskaan vielä ole olleet töissä Masentuneisuus tulee tarpeettomuuden tunteesta

28. Yhteiskunnan sääntöjen tulisi muuttua Pitäisi voida olla monessa ”roolissa” yhteiskuntaan päin : työntekijä, opiskelija, yrittäjä – yhtä aikaa Yhden ruksin politiikka jähmettää ( oletko yrittäjä vai työntekijä?) Työhallinnon jäykät kuviot ( mm. lomautukset) Aina pitäisi voida tienata jotain ,tehdä pienikin työ , olla yrittäjänä oman työn ohella jne.

29. Henry Ford Ei työnantaja palkkoja maksa, hän vain käsittelee rahaa – tuote maksaa palkat. KIITOS MIELENKIINNOSTANNE! anne.linnonmaa@omnia.fi anne.linnonmaa@anne.fi