SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
με αφορμή το κείμενο του
Ανδρέα Λασκαράτου “Ο κακός μαθητής”
στο σχολικό βιβλίο
Την ιδέα είχε η καθηγήτριά μας,
που μάς πρότεινε να
περιγράψουμε έναν ανθρώπινο
τύπο, όποιον εμείς θέλουμε,
όπως κάνει ο Ανδρέας
Λασκαράτος για τον κακό
μαθητή στο βιβλίο της
Λογοτεχνίας μας, με χιούμορ
δηλαδή και παρατηρητικότητα.
Η ιδέα
Η ιδέα μας άρεσε και δεν αργήσαμε να
διαλέξουμε τον τύπο που θέλαμε,
η κάθε ομάδα χωριστά.
Και να το αποτέλεσμα...
 ο διπρόσωπος ο τσιγκούνης
ο οξύθυμος ο βρωμιάρης
ο κακόγλωσσος
Η απόφαση
Ο ΔΙΠΡΟΣΩΠΟΣ
(Κατερίνα-Μαριάννα)
Σε φέρνει σε σημείο να μην ξέρεις ποιο από τα
δυο του πρόσωπα να χαστουκίσεις πρώτο!
Όλοι μας τον έχουμε γνωρίσει: τον είδαμε τυχαία
στο δρόμο, τον ξέραμε από παλιά αλλά είχαμε
χαθεί για χρόνια, ή μόλις τον γνωρίσαμε.
Στην αρχή τον συμπαθείς αμέσως, το ίδιο κι
εκείνος...ή τουλάχιστον έτσι δείχνει! Θα σου
χαμογελάσει, θα σου μιλήσει όμορφα, θα σε
ρωτήσει τι κάνεις... Γενικά, θα σου δείξει το
καλό του πρόσωπο.
Μόλις όμως γυρίσεις την πλάτη σου, αμέσως
εμφανίζει το δεύτερο πρόσωπό του κι αρχίζει να
σε κακολογεί. Όταν πάλι βρεθεί με κάποιον που
σε συμπαθεί, ξανά το πρώτο πρόσωπό του
έρχεται στην επιφάνεια!
Γενικά, με τέτοιου είδους άτομα δεν ξέρεις τι να
πιστέψεις! Κι αυτός είναι ο λόγος που
πραγματικά μισώ τόσο πολύ τους διπρόσωπους
ανθρώπους: είναι τόσο υποκριτές, που ούτε κι οι
ίδιοι δεν ξέρουν ποιοι είναι!
Προσποιούμενοι ότι είναι φίλοι με όλους,
έχοντας τόσα πολλά πρόσωπα, ξεχνούν και οι
ίδιοι ποιοι πραγματικά είναι. Χάνουν τον
εαυτό τους ... ή μάλλον το μυαλό τους...
Η ψευτιά και η “δηθενιά” σε όλο της το
μεγαλείο!
Να ξέρετε: πάντα, όταν κάποιος σχολιάζει με
εσάς κάποιον άλλον, σχολιάζει και εσάς με
τους άλλους!
Ωραία λογική! Άντε να την καταλάβεις!
Ο ΤΣΙΓΚΟΥΝΗΣ
(Διονύσης-Άγγελος)
Ο τσιγκούνης δεν αφήνει ποτέ πουμπουάρ
και δεν πάει ποτέ διακοπές. Δεν παίρνει ποτέ
δώρα κι αν πάρει, δεν το κάνει με τη θέλησή
του. Αγοράζει ό,τι πιο φτηνό υπάρχει και
πάντα στις εκπτώσεις. Στ΄ ανηψάκια του δίνει
μπαγιάτικα γλυκά, που ούτε ο ίδιος δε μπορεί
να φάει, ή μεταχειρισμένα παιχνίδια. Δε
δανείζει βέβαια χρήματα σε κανέναν, γιατί
φοβάται μήπως δεν του τα επιστρέψει.
Δεν ξοδεύει λεφτά γιατί τα κρατά για τον
εαυτό του. Αλλά παρόλο που οι τσέπες του
είναι γεμάτες, τρώει στα συσσίτια του
Δήμου, για να μη χαλάσει ούτε το παραμικρό
ποσό από τα χρήματά του. Οι μόνοι
άνθρωποι που συμπαθεί είναι οι τραπεζίτες.
Με όλα αυτά, φυσικό είναι να μην είναι
αγαπητός από κανέναν.
Το μόνο θετικό με τον τσιγκούνη είναι ότι
δεν πρόκειται να χρεοκοπήσει σαν την
Ελλάδα!
Ο ΟΞΥΘΥΜΟΣ
(Χριστίνα-Χριστίνα)
Ο οξύθυμος είναι ένας άνθρωπος που
νευριάζει με το παραμικρό. Δεν τολμάς να
του πεις ότι σε πειράζει κάτι σε αυτόν, γιατί
πραγματικά δεν ξέρεις από πού θα σου 'ρθει.
Καλύτερα να μην του μιλάς καθόλου, όταν
δεις ότι δεν έχει ξυπνήσει με τις καλές του.
Όταν γνωρίζει κάποιον, συνήθως βγάζει τον
κακό του εαυτό κι έτσι οι περισσότεροι
νομίζουν ότι είναι κακός άνθρωπος, ενώ
συνήθως δεν είναι.
Νομίζει ότι όλοι θέλουν το κακό του και
τους μιλάει άσχημα. Έχει μονίμως ένα
μουρτζούφλικο ύφος, θυμώνει συνεχώς και
τον θυμό του δεν μπορεί ούτε να τον κρύψει
ούτε να τον συγκρατήσει. Ξεσπάει λοιπόν
σε άλλους. Όταν ο οξύθυμος αναστατωθεί,
και συμβαίνει αυτό συχνά, η συμπεριφορά
του αλλάζει, γίνεται αγενής και φέρεται με
απρέπεια.
Καλύτερα να κρατάς μια πισινή δίπλα του!
Ο ΒΡΩΜΙΑΡΗΣ
(Δημήτρης-Σέρτζιο)
http://www.watersave.gr/site/images/stories/PDFs/11ekp.pdf
Ο βρωμιάρης τρελλαίνεται για βρωμιά.
Του αρέσει να ψάχνει μέσα στα σκουπίδια,
για να βρει φαγητό και οτιδήποτε άλλο.
Συνηθίζει να φοράει σχισμένα και βρώμικα
ρούχα, παπούτσια, κάλτσες, ακόμα και
εσώρουχα! Δεν πλένεται ποτέ, γιατί νιώθει
άνετα μέσα στη βρομιά κι ούτε σκοπεύει να
αλλάξει τακτική. Τσάμπα προσπαθείς να τον
πείσεις να καθαριστεί.
Το σπίτι του, το αυτοκίνητό του, η τσάντα
του κι ό,τι άλλο έχει, είναι μέσα στη σκόνη
και τη βρωμιά. Σκουπίζεται στα ρούχα του
και η λέξη “καθαριότητα” είναι άγνωστη γι'
αυτόν.
Δεν έχει ποτέ φίλους και δεν τον πλησιάζει
κανένας. Αναρωτιέσαι γιατί; Μα, γιατί δεν
αντέχουν τη βρώμα του!
Να εύχεσαι να μην είστε στο ίδιο δωμάτιο
στην πολυήμερη εκδρομή του σχολείου!
Ο ΚΑΚΟΓΛΩΣΣΟΣ
(Ένι - Γιώργος)
http://www.watersave.gr/site/images/stories/PDFs/11ekp.pdf
Ο κακόγλωσσος έχει τη συνήθεια να
κακολογεί οποιονδήποτε και οτιδήποτε.
Συνήθως γνωρίζει τι κακό έχεις κάνει, το
συνδυάζει και με κάτι που πιστεύει για σένα
ή έχει σχέση με το όνομά σου και σου
φτιάχνει ένα παρατσούκλι. Αν πάλι δεν
ξέρει πολλά πράγματα για κάποιον ή δεν
έχει κάτι κακό να πει γι' αυτόν, τον
κατηγορεί για τον τόπο απ' όπου
προέρχεται, δηλαδή για την πατρίδα του.
Όταν μάθει κάτι κακό για κάποιον, τρέχει στο
τηλέφωνο ή στο σπίτι του φίλου του να
προλάβει να τα πει, για να απολαύσει το
ξάφνιασμα ή τη συγκίνηση αυτού που θα το
ακούσει. Και δεν μεταφέρει τα γεγονότα μόνο.
Εκφράζει και τα συναισθήματα της συμπάθειας
δήθεν για τον άτυχο που κακολογεί. Προτείνει
μάλιστα και την τιμωρία του ή απορεί πώς δεν
έριξε ακόμα ο θεός “φωτιά να τον κάψει!” Αν
έχει και κανένα βάσανο ο καημένος,
δικαιολογεί γιατί ο θεός του το έδωσε.
ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΚΑΝΑΝ
ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ
ΤΟΥ 4ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ

More Related Content

What's hot

Λ_Τ_παππούς_εγγονάκι
Λ_Τ_παππούς_εγγονάκιΛ_Τ_παππούς_εγγονάκι
Λ_Τ_παππούς_εγγονάκιTheod13
 
7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας
7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας
7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίαςmatoula74
 
ραψωδια χ
ραψωδια χραψωδια χ
ραψωδια χartedinou
 
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπούο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπούZeta Stavropoulou
 
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίαςΕνοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίαςGeorgia Dimitropoulou
 
Ελεύθεροι Πολιορκημένοι
Ελεύθεροι ΠολιορκημένοιΕλεύθεροι Πολιορκημένοι
Ελεύθεροι Πολιορκημένοιntinakatirtzi
 
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικήςΟι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 
Κλέφτικο τραγούδι: Του Βασίλη
Κλέφτικο τραγούδι: Του ΒασίληΚλέφτικο τραγούδι: Του Βασίλη
Κλέφτικο τραγούδι: Του ΒασίληJoannaArtinou
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου, Ενότητα 6 : Η ομορφιά δεν είναι το παν
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου, Ενότητα 6 : Η ομορφιά δεν είναι το πανΑρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου, Ενότητα 6 : Η ομορφιά δεν είναι το παν
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου, Ενότητα 6 : Η ομορφιά δεν είναι το πανΚατερίνα Προκοπίου
 
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίαςΙλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίαςvaralig
 
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - ΟδυσσέαΟδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέαvserdaki
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών - ...
Αρχαία  Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών  -  ...Αρχαία  Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών  -  ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών - ...vserdaki
 
ενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίου
ενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίουενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίου
ενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίουaggpet
 
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίουασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίουRia Papamanoli
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361Matoula Mk
 

What's hot (20)

Λ_Τ_παππούς_εγγονάκι
Λ_Τ_παππούς_εγγονάκιΛ_Τ_παππούς_εγγονάκι
Λ_Τ_παππούς_εγγονάκι
 
7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας
7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας
7η ενότητα στιχοι 1 49 φυλλο εργασίας
 
ραψωδια χ
ραψωδια χραψωδια χ
ραψωδια χ
 
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπούο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
 
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 2, Θυσία για την πατρίδα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου
 
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίαςΕνοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
Ενοτητα 1η, παράγοντες επικοινωνίας
 
Ελεύθεροι Πολιορκημένοι
Ελεύθεροι ΠολιορκημένοιΕλεύθεροι Πολιορκημένοι
Ελεύθεροι Πολιορκημένοι
 
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικήςΟι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
 
Βιτσέντζος Κορνάρος, Ερωτόκριτος. Διάλογος ρήγα Ηράκλη και Πεζόστρατου. Κείμε...
Βιτσέντζος Κορνάρος, Ερωτόκριτος. Διάλογος ρήγα Ηράκλη και Πεζόστρατου. Κείμε...Βιτσέντζος Κορνάρος, Ερωτόκριτος. Διάλογος ρήγα Ηράκλη και Πεζόστρατου. Κείμε...
Βιτσέντζος Κορνάρος, Ερωτόκριτος. Διάλογος ρήγα Ηράκλη και Πεζόστρατου. Κείμε...
 
Κλέφτικο τραγούδι: Του Βασίλη
Κλέφτικο τραγούδι: Του ΒασίληΚλέφτικο τραγούδι: Του Βασίλη
Κλέφτικο τραγούδι: Του Βασίλη
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου, Ενότητα 6 : Η ομορφιά δεν είναι το παν
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου, Ενότητα 6 : Η ομορφιά δεν είναι το πανΑρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου, Ενότητα 6 : Η ομορφιά δεν είναι το παν
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου, Ενότητα 6 : Η ομορφιά δεν είναι το παν
 
Ραψωδία Ι 225 431
Ραψωδία Ι 225 431Ραψωδία Ι 225 431
Ραψωδία Ι 225 431
 
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίαςΙλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
Ιλιάδα ραψωδία A στ.1 53, φύλλο εργασίας
 
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - ΟδυσσέαΟδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών - ...
Αρχαία  Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών  -  ...Αρχαία  Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών  -  ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα α΄γυμνασίου, ενότ. 6 - Η α΄κλίση των ουσιαστικών - ...
 
ενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίου
ενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίουενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίου
ενότητα 8, Αρχαία Α' Γυμνασίου
 
Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...
Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...
Ενότητα 1, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυμ...
 
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίουασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
 
ΙΛΙΑΔΑ Α 350-431
ΙΛΙΑΔΑ Α 350-431ΙΛΙΑΔΑ Α 350-431
ΙΛΙΑΔΑ Α 350-431
 
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361Οδύσσεια,  ενότητα 4η, α 174-361
Οδύσσεια, ενότητα 4η, α 174-361
 

Similar to ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ

E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)
E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)
E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)angitan
 
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμόβιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό36dimperist
 
εφημερίδα του 3ου λυκείου δράμας τεύχος 3ο
εφημερίδα του 3ου λυκείου  δράμας τεύχος 3οεφημερίδα του 3ου λυκείου  δράμας τεύχος 3ο
εφημερίδα του 3ου λυκείου δράμας τεύχος 3οkostas17
 
Filoi fos fanari
Filoi fos fanariFiloi fos fanari
Filoi fos fanariakarika
 
ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ
ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ
ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑMARIANTHI ARVANITIDOU
 
Oxygono(1)
Oxygono(1)Oxygono(1)
Oxygono(1)fotoaik
 
Oxygono(1)
Oxygono(1)Oxygono(1)
Oxygono(1)fotoaik
 
βιβλια για πασχα2010
βιβλια για πασχα2010βιβλια για πασχα2010
βιβλια για πασχα2010Elef Kent
 
ετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνια
ετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνιαετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνια
ετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνιαΡουλα Τσαγκαρη
 
εφημερίδαE2
εφημερίδαE2εφημερίδαE2
εφημερίδαE2Fani Karaoli
 
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011Elef Kent
 
Bιβλιοπαρουσιάσεις A4
Bιβλιοπαρουσιάσεις A4Bιβλιοπαρουσιάσεις A4
Bιβλιοπαρουσιάσεις A4Gabriella Aspraki
 

Similar to ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ (13)

E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)
E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)
E book δημιουργική γραφή (βιβλιοθήκη)
 
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμόβιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
βιβλία για τον σχολικό εκφοβισμό
 
εφημερίδα του 3ου λυκείου δράμας τεύχος 3ο
εφημερίδα του 3ου λυκείου  δράμας τεύχος 3οεφημερίδα του 3ου λυκείου  δράμας τεύχος 3ο
εφημερίδα του 3ου λυκείου δράμας τεύχος 3ο
 
Filoi fos fanari
Filoi fos fanariFiloi fos fanari
Filoi fos fanari
 
ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ
ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ
ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΕΙΤΟΝΙΑ
 
Oxygono(1)
Oxygono(1)Oxygono(1)
Oxygono(1)
 
Oxygono(1)
Oxygono(1)Oxygono(1)
Oxygono(1)
 
βιβλια για πασχα2010
βιβλια για πασχα2010βιβλια για πασχα2010
βιβλια για πασχα2010
 
ετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνια
ετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνιαετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνια
ετεροτητα μεσα απο τη λογοτεχνια
 
εφημερίδαE2
εφημερίδαE2εφημερίδαE2
εφημερίδαE2
 
Pontiki2
Pontiki2Pontiki2
Pontiki2
 
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011βιβλια παιδικα εφηβικα  δεκεμβριος 2011
βιβλια παιδικα εφηβικα δεκεμβριος 2011
 
Bιβλιοπαρουσιάσεις A4
Bιβλιοπαρουσιάσεις A4Bιβλιοπαρουσιάσεις A4
Bιβλιοπαρουσιάσεις A4
 

More from Αγγελα Μπουρτζακη

ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥΑγγελα Μπουρτζακη
 
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥΑγγελα Μπουρτζακη
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ Α΄ - ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α΄
ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ Α΄ - ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α΄ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ Α΄ - ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α΄
ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ Α΄ - ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α΄Αγγελα Μπουρτζακη
 
ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)
ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)
ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)Αγγελα Μπουρτζακη
 

More from Αγγελα Μπουρτζακη (20)

ΑΓΑΠΗΜΕΝΕΣ ΤΑΙΝΙΕΣ
ΑΓΑΠΗΜΕΝΕΣ ΤΑΙΝΙΕΣΑΓΑΠΗΜΕΝΕΣ ΤΑΙΝΙΕΣ
ΑΓΑΠΗΜΕΝΕΣ ΤΑΙΝΙΕΣ
 
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
 
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΙΟΡΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ
 
ΔΕΛΦΙΝΙ
ΔΕΛΦΙΝΙΔΕΛΦΙΝΙ
ΔΕΛΦΙΝΙ
 
ΓΕΦΥΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΓΕΦΥΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΓΕΦΥΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΓΕΦΥΡΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
ΒΟΤΑΝΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΗΣ
ΒΟΤΑΝΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΗΣΒΟΤΑΝΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΗΣ
ΒΟΤΑΝΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΗΣ
 
Ellada mesologgi
Ellada mesologgiEllada mesologgi
Ellada mesologgi
 
Exodos
ExodosExodos
Exodos
 
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΟΦΟΚΛΗ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΟΦΟΚΛΗ ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΟΦΟΚΛΗ
ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΣΟΦΟΚΛΗ
 
ΤΑΙΝΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝ
ΤΑΙΝΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝΤΑΙΝΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝ
ΤΑΙΝΙΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΑΡΕΣΑΝ
 
ΜΑΝΤΕΙΑ
ΜΑΝΤΕΙΑΜΑΝΤΕΙΑ
ΜΑΝΤΕΙΑ
 
ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ, Γ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ
ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ, Γ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ, Γ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ
ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ, Γ΄ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ
 
ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ Α΄ - ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α΄
ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ Α΄ - ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α΄ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ Α΄ - ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α΄
ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ Α΄ - ΠΑΘΗΤΙΚΟΣ ΑΟΡΙΣΤΟΣ Α΄
 
ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ  Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ  Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ΕΡΥΘΡΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ
ΕΡΥΘΡΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣΕΡΥΘΡΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ
ΕΡΥΘΡΟΣ ΣΤΑΥΡΟΣ
 
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β
ΑΟΡΙΣΤΟΣ Β
 
ΒΙΒΛΙΟΦΑΓΙΑ
ΒΙΒΛΙΟΦΑΓΙΑΒΙΒΛΙΟΦΑΓΙΑ
ΒΙΒΛΙΟΦΑΓΙΑ
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ
ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ
ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ
 
ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)
ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)
ΙΝΔΙΑΝΟΣ ΣΙΑΤΛ (ΕΝΑ ΠΑΛΙΟ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΚΟΣΜΟ)
 

Recently uploaded

ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (20)

ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 

ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ

  • 1. ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
  • 2. με αφορμή το κείμενο του Ανδρέα Λασκαράτου “Ο κακός μαθητής” στο σχολικό βιβλίο
  • 3. Την ιδέα είχε η καθηγήτριά μας, που μάς πρότεινε να περιγράψουμε έναν ανθρώπινο τύπο, όποιον εμείς θέλουμε, όπως κάνει ο Ανδρέας Λασκαράτος για τον κακό μαθητή στο βιβλίο της Λογοτεχνίας μας, με χιούμορ δηλαδή και παρατηρητικότητα. Η ιδέα
  • 4. Η ιδέα μας άρεσε και δεν αργήσαμε να διαλέξουμε τον τύπο που θέλαμε, η κάθε ομάδα χωριστά. Και να το αποτέλεσμα...  ο διπρόσωπος ο τσιγκούνης ο οξύθυμος ο βρωμιάρης ο κακόγλωσσος Η απόφαση
  • 6. Σε φέρνει σε σημείο να μην ξέρεις ποιο από τα δυο του πρόσωπα να χαστουκίσεις πρώτο! Όλοι μας τον έχουμε γνωρίσει: τον είδαμε τυχαία στο δρόμο, τον ξέραμε από παλιά αλλά είχαμε χαθεί για χρόνια, ή μόλις τον γνωρίσαμε. Στην αρχή τον συμπαθείς αμέσως, το ίδιο κι εκείνος...ή τουλάχιστον έτσι δείχνει! Θα σου χαμογελάσει, θα σου μιλήσει όμορφα, θα σε ρωτήσει τι κάνεις... Γενικά, θα σου δείξει το καλό του πρόσωπο.
  • 7. Μόλις όμως γυρίσεις την πλάτη σου, αμέσως εμφανίζει το δεύτερο πρόσωπό του κι αρχίζει να σε κακολογεί. Όταν πάλι βρεθεί με κάποιον που σε συμπαθεί, ξανά το πρώτο πρόσωπό του έρχεται στην επιφάνεια! Γενικά, με τέτοιου είδους άτομα δεν ξέρεις τι να πιστέψεις! Κι αυτός είναι ο λόγος που πραγματικά μισώ τόσο πολύ τους διπρόσωπους ανθρώπους: είναι τόσο υποκριτές, που ούτε κι οι ίδιοι δεν ξέρουν ποιοι είναι!
  • 8. Προσποιούμενοι ότι είναι φίλοι με όλους, έχοντας τόσα πολλά πρόσωπα, ξεχνούν και οι ίδιοι ποιοι πραγματικά είναι. Χάνουν τον εαυτό τους ... ή μάλλον το μυαλό τους... Η ψευτιά και η “δηθενιά” σε όλο της το μεγαλείο! Να ξέρετε: πάντα, όταν κάποιος σχολιάζει με εσάς κάποιον άλλον, σχολιάζει και εσάς με τους άλλους! Ωραία λογική! Άντε να την καταλάβεις!
  • 10. Ο τσιγκούνης δεν αφήνει ποτέ πουμπουάρ και δεν πάει ποτέ διακοπές. Δεν παίρνει ποτέ δώρα κι αν πάρει, δεν το κάνει με τη θέλησή του. Αγοράζει ό,τι πιο φτηνό υπάρχει και πάντα στις εκπτώσεις. Στ΄ ανηψάκια του δίνει μπαγιάτικα γλυκά, που ούτε ο ίδιος δε μπορεί να φάει, ή μεταχειρισμένα παιχνίδια. Δε δανείζει βέβαια χρήματα σε κανέναν, γιατί φοβάται μήπως δεν του τα επιστρέψει.
  • 11. Δεν ξοδεύει λεφτά γιατί τα κρατά για τον εαυτό του. Αλλά παρόλο που οι τσέπες του είναι γεμάτες, τρώει στα συσσίτια του Δήμου, για να μη χαλάσει ούτε το παραμικρό ποσό από τα χρήματά του. Οι μόνοι άνθρωποι που συμπαθεί είναι οι τραπεζίτες. Με όλα αυτά, φυσικό είναι να μην είναι αγαπητός από κανέναν. Το μόνο θετικό με τον τσιγκούνη είναι ότι δεν πρόκειται να χρεοκοπήσει σαν την Ελλάδα!
  • 13. Ο οξύθυμος είναι ένας άνθρωπος που νευριάζει με το παραμικρό. Δεν τολμάς να του πεις ότι σε πειράζει κάτι σε αυτόν, γιατί πραγματικά δεν ξέρεις από πού θα σου 'ρθει. Καλύτερα να μην του μιλάς καθόλου, όταν δεις ότι δεν έχει ξυπνήσει με τις καλές του. Όταν γνωρίζει κάποιον, συνήθως βγάζει τον κακό του εαυτό κι έτσι οι περισσότεροι νομίζουν ότι είναι κακός άνθρωπος, ενώ συνήθως δεν είναι.
  • 14. Νομίζει ότι όλοι θέλουν το κακό του και τους μιλάει άσχημα. Έχει μονίμως ένα μουρτζούφλικο ύφος, θυμώνει συνεχώς και τον θυμό του δεν μπορεί ούτε να τον κρύψει ούτε να τον συγκρατήσει. Ξεσπάει λοιπόν σε άλλους. Όταν ο οξύθυμος αναστατωθεί, και συμβαίνει αυτό συχνά, η συμπεριφορά του αλλάζει, γίνεται αγενής και φέρεται με απρέπεια. Καλύτερα να κρατάς μια πισινή δίπλα του!
  • 16. Ο βρωμιάρης τρελλαίνεται για βρωμιά. Του αρέσει να ψάχνει μέσα στα σκουπίδια, για να βρει φαγητό και οτιδήποτε άλλο. Συνηθίζει να φοράει σχισμένα και βρώμικα ρούχα, παπούτσια, κάλτσες, ακόμα και εσώρουχα! Δεν πλένεται ποτέ, γιατί νιώθει άνετα μέσα στη βρομιά κι ούτε σκοπεύει να αλλάξει τακτική. Τσάμπα προσπαθείς να τον πείσεις να καθαριστεί.
  • 17. Το σπίτι του, το αυτοκίνητό του, η τσάντα του κι ό,τι άλλο έχει, είναι μέσα στη σκόνη και τη βρωμιά. Σκουπίζεται στα ρούχα του και η λέξη “καθαριότητα” είναι άγνωστη γι' αυτόν. Δεν έχει ποτέ φίλους και δεν τον πλησιάζει κανένας. Αναρωτιέσαι γιατί; Μα, γιατί δεν αντέχουν τη βρώμα του! Να εύχεσαι να μην είστε στο ίδιο δωμάτιο στην πολυήμερη εκδρομή του σχολείου!
  • 18. Ο ΚΑΚΟΓΛΩΣΣΟΣ (Ένι - Γιώργος) http://www.watersave.gr/site/images/stories/PDFs/11ekp.pdf
  • 19. Ο κακόγλωσσος έχει τη συνήθεια να κακολογεί οποιονδήποτε και οτιδήποτε. Συνήθως γνωρίζει τι κακό έχεις κάνει, το συνδυάζει και με κάτι που πιστεύει για σένα ή έχει σχέση με το όνομά σου και σου φτιάχνει ένα παρατσούκλι. Αν πάλι δεν ξέρει πολλά πράγματα για κάποιον ή δεν έχει κάτι κακό να πει γι' αυτόν, τον κατηγορεί για τον τόπο απ' όπου προέρχεται, δηλαδή για την πατρίδα του.
  • 20. Όταν μάθει κάτι κακό για κάποιον, τρέχει στο τηλέφωνο ή στο σπίτι του φίλου του να προλάβει να τα πει, για να απολαύσει το ξάφνιασμα ή τη συγκίνηση αυτού που θα το ακούσει. Και δεν μεταφέρει τα γεγονότα μόνο. Εκφράζει και τα συναισθήματα της συμπάθειας δήθεν για τον άτυχο που κακολογεί. Προτείνει μάλιστα και την τιμωρία του ή απορεί πώς δεν έριξε ακόμα ο θεός “φωτιά να τον κάψει!” Αν έχει και κανένα βάσανο ο καημένος, δικαιολογεί γιατί ο θεός του το έδωσε.
  • 21. ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΚΑΝΑΝ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΟΥ 4ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ