SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
ความหมายของรายงาน
รายงาน คื อ เรื่ อ งราวที่ ไ ปศึ ก ษา
ค้ นคว้ าแล้ วนามาเขียนเล่ าถึงสิ่ งที่ได้ พบเห็น
หรือได้ ทดลองและปฏิบัติ เช่ น การค้ นคว้ า
ทางวิชาการ การไปศึกษานอกสถานที่ การ
ประชุ มกลุ่ม การประสบเหตุการณ์ ที่สาคัญ
เป็ นต้ น
ความหมายของรายงาน (ต่ อ)
กล่ าวคือ จะเห็นได้ ว่าการเรียนการสอนใน
ทุ ก ระดั บ ชั้ น เกี่ ย วข้ อ งกั บ การท ารายงานเพื่ อ
ประกอบการเรี ยนการสอนในชั้ นเรี ยน อาจารย์
ผู้ ส อนจ าเป็ นต้ อ งแนะน ากระบวนการศึ ก ษา
ค้ นคว้ าและการเขียนรายงานเพื่อให้ ผู้เรี ยนเกิด
ความเข้ าใจในเนื้อหาที่จะนามาประมวลกั นเข้ า
เป็ นรายงานที่สมบูรณ์ ต่อไป
สาระสาคัญของรายงาน
การศึกษาปัจจุบันส่ งเสริ มให้ ผู้เรี ยน คิด
เป็ น ท าเป็ น แก้ ปั ญ หาเป็ น และส่ งเสริ ม ให้
ผู้ เ รี ย นศึ ก ษาค้ น คว้ าด้ วยตนเองมากขึ้น การ
เสนอรายงานจึงมีบทบาท และสาคัญยิ่งในการ
เรี ยนการสอนซึ่ งส่ งเสริ มให้ ผู้เรี ยนทางานให้
เป็ นระเบียบเรียบร้ อย มีเหตุผล
สาระสาคัญของรายงาน (ต่อ)
มีทักษะในการใช้ ภาษาเพราะการเขียน หรือ
เรี ยบเรี ยงข้ อมูลในรายงาน จะต้ องทาอย่ างเป็ น
ระบบ ต้ องอ้ างอิงหลักฐาน หรื อมีข้อเท็จจริ งมา
สนั บ สนุ น เรื่ อ งราวที่ ไ ด้ ร วบรวมมา เพื่ อ เป็ น
รายงาน
1.ปกนอก (cover or binding) ระบุชื่อเรื่อง ชื่อผู้ทารายงาน ปกนอก
ประกอบด้ วย ปกหน้ าและปกหลัง
2.ใบรองปก (Flyleaves/ End Papers) เป็ นกระดาษว่ างๆ ถัดจากปก
หน้ าเข้ าและถัดจากปกหลังเข้ ามา
3.หน้ าปกใน (Title

Page) ส่ วนบนระบุชื่อเรื่ อง ส่ วนกลางระบุผู้ทา

รายงาน ส่ วนล่ างระบุข้อความว่ ารายงานนี้เป็ นส่ วนหนึ่งการการศึ กษาวิชาอะไร

ระบุวชา รหัสวิชา ภาคการศึกษา และปี การศึกษา
ิ
4.หน้ าคานา (Preface) กล่ าวถึงวัตถุประสงค์
ของการทารายงานขอบเขตของรายงานขอบคุณบุคคล
ผู้ทาให้ รายงานนีเ้ สร็จสิ้นลง
5.หน้ าสารบัญ (Table of Contents)
ประกอบด้ วยหัวข้ อเรื่องต่ างๆในรายงานพร้ อมทั้งระบุ
เลขหน้ าที่มหัวข้ อนั้นๆเพือช่ วยให้ ผู้อ่านได้ ทราบสาระย่ อ
ี
่
ของรายงาน
6.เนื้อหา (substance) เนื้อหา ส่วนเนื้อหาจัดเป็น
ส่วนที่สาคัญทีสุดของรายงาน การเรียบเรียงเนื้อหาในรายงาน
่
เป็นไป ตามลักษณะของโครงเรืองที่กาหนด หากเป็นรายงาน
่
ขนาดยาวควรแบ่งเนื้อหาออกเป็นบทหรือตอน การเรียบเรียง
เนื้อหาต้องมีการระบุแหล่งที่มาของข้อมูลที่นามาใช้ในการ
แสดงเหตุผล หรือเป็นหลักฐานอ้างอิงอย่างถูกต้องตามหลัก
วิชาการด้วยทุกครั้ง
7.บรรณานุกรม(Bibliography) คือรายชื่อวัสดุสารส
นิเทศที่ผู้เขียนใช้ ประกอบการค้ นคว้ ามนการทารายงาน เช่ น
วารสาร หนังสื อ หนังสื อพิมพ์ และเว็บไซต์ เป็ นต้ น
8.ภาคผนวก(Appendix) รายละเอียดที่ไม่ ใช้ เนือหาของ
้
รายงานโดยตรงผู้เขียนต้ องการให้ ผู้อานรู้ เพิมเติมเพือเข้ าใจได้ ดี
่
่
ยิงขึน หรือเป็ นประโยชน์ ต่อผู้อ่านนอกเหนือไปจากตัวเนือเรื่อง
่ ้
้
ภาคผนวกอาจจะมีหรือไม่ มกได้
ี็
1.2 การตั้งค่าหน้ากระดาษหน้าเนื้อหา
บน 1.5 นิ้ว (3.81 ซม.)
ล่าง 1 นิ้ว
(2.54 ซม.)
ซ้าย 1.5 นิ้ว (3.81 ซม.)
ขวา 1 นิ้ว
(2.54 ซม.)
๑.ปกนอกและหน้ าปกใน
๒.คานา
๓.สารบัญ
๔.หน้ าแรกของเนือเรื่อง
้
๕.หน้ าทัวไปของเนือเรื่อง
่
้
๖.บรรณานุกรม
การเขียนรายงาน

More Related Content

Similar to การเขียนรายงาน

สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้aumkpru45
 
บทที่7
บทที่7บทที่7
บทที่7josodaza
 
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางรูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางIaon Srichiangsa
 
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coachingการนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
การนิเทศแบบสอนแนะิ CoachingProud N. Boonrak
 
สรุปบทที่ 7
สรุปบทที่ 7สรุปบทที่ 7
สรุปบทที่ 7Tsheej Thoj
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2Kubgife Yrc
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้wisnun
 
การทำโครงงาน 5 ขั้น
การทำโครงงาน 5 ขั้นการทำโครงงาน 5 ขั้น
การทำโครงงาน 5 ขั้นPongtong Kannacham
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้aumkpru45
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้aumkpru45
 
ใบงานที่คอม1
ใบงานที่คอม1ใบงานที่คอม1
ใบงานที่คอม1Piyamas Songtronge
 
ใบงานที่คอม1 (1)
ใบงานที่คอม1 (1)ใบงานที่คอม1 (1)
ใบงานที่คอม1 (1)suparada
 
แหล่งการเรียนรู้Atiruj
แหล่งการเรียนรู้Atirujแหล่งการเรียนรู้Atiruj
แหล่งการเรียนรู้Atirujatiruj
 
ปรัชญาและการพัฒนาหลักสูตร
ปรัชญาและการพัฒนาหลักสูตรปรัชญาและการพัฒนาหลักสูตร
ปรัชญาและการพัฒนาหลักสูตรPateemoh254
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slidesharepaewwaew
 

Similar to การเขียนรายงาน (20)

บทที่ 4 new
บทที่ 4 newบทที่ 4 new
บทที่ 4 new
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
โครงงานภาษาไทย
โครงงานภาษาไทยโครงงานภาษาไทย
โครงงานภาษาไทย
 
บทที่7
บทที่7บทที่7
บทที่7
 
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางรูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
รูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
 
Ch 2
Ch 2Ch 2
Ch 2
 
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coachingการนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
 
สรุปบทที่ 7
สรุปบทที่ 7สรุปบทที่ 7
สรุปบทที่ 7
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2
 
K2
K2K2
K2
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
การทำโครงงาน 5 ขั้น
การทำโครงงาน 5 ขั้นการทำโครงงาน 5 ขั้น
การทำโครงงาน 5 ขั้น
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
 
ใบงานที่คอม1
ใบงานที่คอม1ใบงานที่คอม1
ใบงานที่คอม1
 
คอม01.doc
คอม01.docคอม01.doc
คอม01.doc
 
ใบงานที่คอม1 (1)
ใบงานที่คอม1 (1)ใบงานที่คอม1 (1)
ใบงานที่คอม1 (1)
 
แหล่งการเรียนรู้Atiruj
แหล่งการเรียนรู้Atirujแหล่งการเรียนรู้Atiruj
แหล่งการเรียนรู้Atiruj
 
ปรัชญาและการพัฒนาหลักสูตร
ปรัชญาและการพัฒนาหลักสูตรปรัชญาและการพัฒนาหลักสูตร
ปรัชญาและการพัฒนาหลักสูตร
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 

More from พัน พัน

เรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการเรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการพัน พัน
 
เรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีเรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีพัน พัน
 
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรการเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรพัน พัน
 
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยพัน พัน
 
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศพัน พัน
 
ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นพัน พัน
 
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นพัน พัน
 
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์พัน พัน
 
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้พัน พัน
 

More from พัน พัน (20)

เรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการเรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการ
 
เรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีเรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซี
 
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
 
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรการเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
 
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
 
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์
 
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
 
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์
 
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
 
เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
การปริ้น
การปริ้นการปริ้น
การปริ้น
 
Office
OfficeOffice
Office
 
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
 
ยาเสพติด
ยาเสพติดยาเสพติด
ยาเสพติด
 

การเขียนรายงาน

  • 1.
  • 2.
  • 3. ความหมายของรายงาน รายงาน คื อ เรื่ อ งราวที่ ไ ปศึ ก ษา ค้ นคว้ าแล้ วนามาเขียนเล่ าถึงสิ่ งที่ได้ พบเห็น หรือได้ ทดลองและปฏิบัติ เช่ น การค้ นคว้ า ทางวิชาการ การไปศึกษานอกสถานที่ การ ประชุ มกลุ่ม การประสบเหตุการณ์ ที่สาคัญ เป็ นต้ น
  • 4. ความหมายของรายงาน (ต่ อ) กล่ าวคือ จะเห็นได้ ว่าการเรียนการสอนใน ทุ ก ระดั บ ชั้ น เกี่ ย วข้ อ งกั บ การท ารายงานเพื่ อ ประกอบการเรี ยนการสอนในชั้ นเรี ยน อาจารย์ ผู้ ส อนจ าเป็ นต้ อ งแนะน ากระบวนการศึ ก ษา ค้ นคว้ าและการเขียนรายงานเพื่อให้ ผู้เรี ยนเกิด ความเข้ าใจในเนื้อหาที่จะนามาประมวลกั นเข้ า เป็ นรายงานที่สมบูรณ์ ต่อไป
  • 5. สาระสาคัญของรายงาน การศึกษาปัจจุบันส่ งเสริ มให้ ผู้เรี ยน คิด เป็ น ท าเป็ น แก้ ปั ญ หาเป็ น และส่ งเสริ ม ให้ ผู้ เ รี ย นศึ ก ษาค้ น คว้ าด้ วยตนเองมากขึ้น การ เสนอรายงานจึงมีบทบาท และสาคัญยิ่งในการ เรี ยนการสอนซึ่ งส่ งเสริ มให้ ผู้เรี ยนทางานให้ เป็ นระเบียบเรียบร้ อย มีเหตุผล
  • 6. สาระสาคัญของรายงาน (ต่อ) มีทักษะในการใช้ ภาษาเพราะการเขียน หรือ เรี ยบเรี ยงข้ อมูลในรายงาน จะต้ องทาอย่ างเป็ น ระบบ ต้ องอ้ างอิงหลักฐาน หรื อมีข้อเท็จจริ งมา สนั บ สนุ น เรื่ อ งราวที่ ไ ด้ ร วบรวมมา เพื่ อ เป็ น รายงาน
  • 7. 1.ปกนอก (cover or binding) ระบุชื่อเรื่อง ชื่อผู้ทารายงาน ปกนอก ประกอบด้ วย ปกหน้ าและปกหลัง 2.ใบรองปก (Flyleaves/ End Papers) เป็ นกระดาษว่ างๆ ถัดจากปก หน้ าเข้ าและถัดจากปกหลังเข้ ามา 3.หน้ าปกใน (Title Page) ส่ วนบนระบุชื่อเรื่ อง ส่ วนกลางระบุผู้ทา รายงาน ส่ วนล่ างระบุข้อความว่ ารายงานนี้เป็ นส่ วนหนึ่งการการศึ กษาวิชาอะไร ระบุวชา รหัสวิชา ภาคการศึกษา และปี การศึกษา ิ
  • 8. 4.หน้ าคานา (Preface) กล่ าวถึงวัตถุประสงค์ ของการทารายงานขอบเขตของรายงานขอบคุณบุคคล ผู้ทาให้ รายงานนีเ้ สร็จสิ้นลง 5.หน้ าสารบัญ (Table of Contents) ประกอบด้ วยหัวข้ อเรื่องต่ างๆในรายงานพร้ อมทั้งระบุ เลขหน้ าที่มหัวข้ อนั้นๆเพือช่ วยให้ ผู้อ่านได้ ทราบสาระย่ อ ี ่ ของรายงาน
  • 9. 6.เนื้อหา (substance) เนื้อหา ส่วนเนื้อหาจัดเป็น ส่วนที่สาคัญทีสุดของรายงาน การเรียบเรียงเนื้อหาในรายงาน ่ เป็นไป ตามลักษณะของโครงเรืองที่กาหนด หากเป็นรายงาน ่ ขนาดยาวควรแบ่งเนื้อหาออกเป็นบทหรือตอน การเรียบเรียง เนื้อหาต้องมีการระบุแหล่งที่มาของข้อมูลที่นามาใช้ในการ แสดงเหตุผล หรือเป็นหลักฐานอ้างอิงอย่างถูกต้องตามหลัก วิชาการด้วยทุกครั้ง
  • 10. 7.บรรณานุกรม(Bibliography) คือรายชื่อวัสดุสารส นิเทศที่ผู้เขียนใช้ ประกอบการค้ นคว้ ามนการทารายงาน เช่ น วารสาร หนังสื อ หนังสื อพิมพ์ และเว็บไซต์ เป็ นต้ น 8.ภาคผนวก(Appendix) รายละเอียดที่ไม่ ใช้ เนือหาของ ้ รายงานโดยตรงผู้เขียนต้ องการให้ ผู้อานรู้ เพิมเติมเพือเข้ าใจได้ ดี ่ ่ ยิงขึน หรือเป็ นประโยชน์ ต่อผู้อ่านนอกเหนือไปจากตัวเนือเรื่อง ่ ้ ้ ภาคผนวกอาจจะมีหรือไม่ มกได้ ี็
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. 1.2 การตั้งค่าหน้ากระดาษหน้าเนื้อหา บน 1.5 นิ้ว (3.81 ซม.) ล่าง 1 นิ้ว (2.54 ซม.) ซ้าย 1.5 นิ้ว (3.81 ซม.) ขวา 1 นิ้ว (2.54 ซม.)