для уроків

1. Утвердження любові до
батьківщини й героїзму в
баладі А.Міцкевича
«Світязь».
Символічні образи,
елементи фольклору у
творі

2. Мет а: поглибити знання учнів про творчість
А.Міцкевича, ознайомити з баладою «Світязь», довести
утвердження любові до батьківщини й героїзму в
баладі, з’ясувати символічні образи твору та елементи
фольклору; закріпити знання учнів про жанр балади,
розкрити фольклорно-національні традиції в творі,
розвивати вміння виразного читання, аналізу
художнього твору, виховувати кращі моральні якості
людини.
Тип уроку: вивчення та первинне закріплення знань і
способів діяльності.

3. Вступнесловоучителя
Повідомленнятеми, метиуроку
Адам Міцкевич, без сумніву,
найбільший поет польської нації і
один із найгеніальніших людей,
яких видало людство.
Іван Франко

4. Повідомлення біографів.
Життя і творчість Адама
Міцкевича (випереджальне
завдання).
Засвоєння нових знань

5. СТРАТЕГІЯ“ПРОДОВЖРЕЧЕННЯ”
- Адам Міцкевич народився в …
- Причина вигнання польського поета з
рідної землі - …
- На Україні Міцкевич побував в …
- Балада – це …
- До збірки «Поезії» ввійшли такі балади
Міцкевича …

6. Повідомленнягеографапро озеро
Світязьна Україні

7. Повідомленнягеографапро озероСвітязьв
Білорусі

8. ВІДЕОРОЛИК “ОЗЕРО СВІТЯЗЬ”

9. БЕСІДАЗА ВІДЕОФІЛЬМОМ
“ОЗЕРОСВІТЯЗЬ”
- Ваші враження від перегляду
відеофільму.
- Чи зрозуміли ви суть прослуханого на
білоруській мові?
- Спробуйте переказати текст.

10. ПРОЧИТАТИЕКСПОЗИЦІЮБАЛАДИ
“СВІТЯЗЬ”В ПЕРЕКЛАДІМ. ПРИГАРИ.
ВІДПОВІСТИНАЗАПИТАННЯ.
- Де відбуваються події?
– Яким ми бачимо озеро?
– Чому воно лякає уночі?
– Що чути з озера?
– Чи розуміють люди, що відбувається?

11. РОБОТАНАДСЮЖЕТОМБАЛАДИ
( УЧИТЕЛЬСТАВИТЬЗАПИТАННЯ,УЧНІВІДПОВІДАЮТЬ
ЦИТАТАМИЗ ТЕКСТУ).
- Кого рибалки спіймали в сітях?
- Чому вони не загинули на відміну від інших,
охочих дізнатися таємницю озера?
- З яким проханням звернувся князь-сусід до
Тугана?
- Як Світязянка заспокоїла батька?
- З якими словами звернулася княжна до ангела?
- На що перетворилось місто Світязь та його
жителі?

12. ЕВРИСТИЧНАБЕСІДА
- Яке враження справила на вас балада?
- Зачитайте опис озера Світязь.
- Чому поет робить його таким детальним?
- Порівняйте фотокопію озера Світязь із
описом Світязя у баладі Міцкевича.
- Чи вдалося поету водночас показати красу,
небезпеку і чарівність природи? Що для цього
поет використав?
( Відповідати за допомогою методу «Прес»)

13. ЕВРИСТИЧНА БЕСІДА
- Яку таємницю зберігало озеро?
- Від імені княжни описати місто Світязь.
- Чому князь Туган із військом вирушив із
міста?
- Нагородити епітетами княжну, доньку
Тугана.
- Перед яким вибором опинилися люди?
- Як це їх характеризує?
- Визначити тему та ідею балади.
- Доведіть, як в баладі утверджується любов

14. ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА В
ГРУПАХ
№1. Визначити композиційні елементи
балади.
№2. Довести, що «Світязь» за жанром є
балада.
№3. Яке місце у творі відведено
місцевому
колориту?

15. “КОЛО ДУМОК”
- Чи правильно вчинили жителі міста?
- Чи був у них інший вихід?
- Якби у вас була можливість, щоб ви
порадили?

16. РОБОТА В ГРУПАХ
Завдання: з допомогою іформаційних карток
дослідити використання Адамом Міцкевичем
у баладі «Світязь» традиційних образів-
символів, з якими в уявленнях слов’ян
пов’язані усталені значення.

17. Картка №1
Вода – символ
першоматерії,
плодючості, початку й
кінця всього сущого на
землі; у християн –
символ очищення від
гріхів, смерті й
поховання, життя і
воскресіння із мертвих,
чесності й правдивості,
сили, дівчини та жінки.

18. Картка №2
Синій, блакитний колір –
символізує довір’я,
безкінечність, сум. Це
колір неба і води. У
християнській культурі
він асоціюється з вічною
божественною істиною.
Означає також
доброчесність, добру
славу, вірність.

19. Картка №3
Білий колір – символ невинності,
чистоти, доброчесності, світла,
сонця, життя, вічності. У
християнських традиціях біле
означає спорідненість із Божим
світом. У білому зображуються
ангели, святі. Водночас білий має і
протилежну символіку: це знак
смерті, порожнечі, мовчання.
Слов’яни одягали покійників у білий
одяг.

20. Картка №4
Лілія (купава) – символ
цноти, чистоти,
непорочної краси.
Водночас вона – символ
смерті, відданості,
помсти покійника, квітка
Пресвятої діви.

21. Картка №5
Зелений колір – колір
трави, символ природи,
молодості, плодючості,
краси і радості,
ствердження життя,
миру.

22. • 1.У чому секрет балади Міцкевича
«Світязь»?
• 2. Виконання тестового завдання на
знання змісту балади. (ГІПЕРПОСИЛАННЯ)
IV . ПІДСУМОК УРОКУ

23. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Виписати художні засоби із балади
«Світязь».
Намалювати ілюстрації до балади (за
бажанням).
Повідомлення про Р.Л.Стівенсона
(творча група).