2. Doel en opzet van de les
De mogelijkheden om research te doen m.b.v twitter
Maar eerst aandacht voor het belang van twitter voor
journalisten
Daarna de zoekmogelijkheden en daaraan gekoppeld
weer een opdracht.
3.
4. Ja, de kwaliteit van de meeste tweets is schrikbarend.
De meeste twitteraars lanceren opinies zonder een
discussie te wensen. Zo is er natuurlijk veel meer
kritiek te geven. Terechte kritiek, maar niet erg zinvol.
Waar het om gaat is dat twitter er is en dat je er als
journalist goed gebruik van kunt maken.
5.
6. Belang van twitter
Effectief medium om ideeën en informatie te verspreiden
ofwel via de 140 tekens ofwel door een link te sturen.
Nieuws verspreidt zich snel via twitter en wordt vaak als
eerste op twitter gebracht.
Je kunt snel ooggetuigen vinden.
Je kunt het als marketinginstrument gebruiken om je artikel/
blog aan de man te brengen.
Iedereen heeft toegang tot iedereen en gezien die omvang
van het publiek, is het een prettig grote vraagbaak.
9. Twitter vs Facebook
Facebook heeft een groter bereik, maar voor journalisten is Twitter zeker zo belangrijk.
verschillende doelgroepen: Facebook is sociaal; de meeste mensen volgen mensen die
ze al kennen. Twitter is interesse-gericht: mensen volgen mensen die in hun ogen
interessante informatie te bieden hebben; ze hoeven elkaar niet te kennen.
Verschillende mate van openheid: Facebook is deels afgesloten. Je kunt niet alles zien.
Twitter is daarentegen heel open: je kunt alles zien. Alles wat je zegt kan door de hele
wereld worden bekeken.
Twitter is gericht op het verspreiden van nieuws ‘retweet’ Facebook kent wel een deel-
functie, maar is minder gericht op het verspreiden van informatie.
Twitter is sterk gericht op andere media: vaak worden url’s getwittert of er wordt
verwezen naar andere media: voor journalisten is dat met name interessant. Twitter
werkt daarbij vaak als een filter voor nieuwsstromen.
24. Betrouwbaarheid
hoe lang is deze bron al actief
hoeveel contacten heeft die persoon
hoe wordt er op hem of haar gereageerd online
is er een foto beschikbaar en biografische informatie
heeft deze persoon in het verleden betrouwbare
informatie gepost
is deze persoon in de positie om te weten wat hij claimt
te weten
is deze persoon direct betrokkene en hoe zou dat de
informatie kleuren?
25. Betrouwbaarheid
Kijk daarbij goed naar wat als feiten wordt
gepresenteerd: is het feit of veronderstelling?
Zoek natuurlijk ook ondersteuning van de feiten via
andere bronnen: officiële bronnen helpen, maar
ook ondersteuning van andere social
mediagebruikers helpt (let erop dat je niet retweets
te pakken hebt)
Hoe belangrijk is de informatie voor je publiek: hoe
feitelijker hoe beter: dus of er 500 of 1000 mensen
ergens op af zijn gekomen, is wel degelijk van
belang.
26. Opdracht
Zoek ooggetuigen via twitter bij het nieuwsartikel dat de
docent zo zal aanleveren, deadline les 4
Vervolgvraag: Hoe weet je nu of deze ooggetuigen
betrouwbaar zijn?
29. Deze week zijn jullie aan de beurt en presenteren jullie in
groepen wat jullie zoal te weten zijn gekomen over hoe
journalisten respectievelijk Twitter, Facebook en LinkedIn
inzetten. Jullie presenteren jullie bevindingen aan de groep
op zo'n manier dat jullie medestudenten handvatten krijgen.
Het is dus mooi om te laten zien wat het resultaat is van de
research die journalisten plegen met behulp van social
media, maar het gaat er vooral om je medestudenten
handvatten in de vorm van stappenplannen te geven zodat
zij met behulp daarvan zelf research kunnen plegen via
social media. Je presentatie mag 15 minuten tot maximaal
een uur duren.
