SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Download to read offline
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
11‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫متهيد‬‫متهيد‬
‫اإلحصاء‬ ‫يعترب‬‫مان‬ ‫اتهاتمن‬ ‫معماا‬ ‫حيتاجهاا‬ ‫اليت‬ ‫العلوم‬ ‫من‬
‫اا‬‫ا‬‫التصصص‬ ‫اا‬‫ا‬‫خمتل‬‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ها‬ ‫ا‬‫ا‬‫لتمن‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫والعمل‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫العلم‬ ‫اتويا‬‫ا‬‫واتس‬
.‫واألحباث‬ ‫الدراسا‬ ‫إجراء‬
‫اتهاارا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫يف‬ ‫العرب‬ ‫الباحثن‬ ‫حاجل‬ ‫ل‬ ‫تلب‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫واستمرار‬
‫ساساا‬ ‫ااب‬‫ا‬‫السا‬ ‫لنتااابق‬ ً‫ت‬‫اتنما‬‫ا‬‫واسا‬ ‫لو‬ ‫اإلحصاااة‬‫اا‬‫ا‬‫ومبا‬ ‫ا‬
...)‫اإلحصاء‬‫ساه‬ ‫وبسسالوب‬ ‫ةل‬ ‫بسا‬ ‫بلغل‬ ‫النتاب‬ ‫هذا‬ ‫وضع‬ ‫آثر‬
‫لدي‬ ‫الذي‬ ‫العربق‬ ‫للقار‬ ‫سر‬ ‫م‬.‫العلا‬ ‫هذا‬ ‫بتعلا‬ ‫شغا‬ ‫ه‬
‫داد‬ )‫اإلحصااء‬ ‫ومبا‬ ‫ا‬ ‫ساس‬ ‫الساب‬ ‫كتابق‬ ‫بسن‬ ً‫ا‬‫علم‬
‫و‬ ‫ااءو‬‫ا‬‫اإلحصاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫بعلاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫التعرياا‬ ‫اف‬‫ا‬‫علاا‬ ‫اى‬‫ا‬‫ركاا‬‫ال‬‫ا‬ ‫ااتتغ‬‫ا‬‫باا‬ ‫اا‬‫ا‬‫تعرياا‬
‫و‬ ‫اا‬‫ا‬‫انا‬ ‫الب‬ ‫اع‬‫ا‬‫اا‬ ‫ارا‬‫ا‬‫ا‬ ‫و‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫والع‬ ‫ااو‬‫ا‬‫نواعها‬ ‫و‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫وإ‬ ‫اى‬‫ا‬‫ا‬ ‫والرتم‬
ُ‫ت‬ ‫ايت‬‫ا‬‫الا‬ ‫ل‬ ‫ااة‬‫ا‬‫اإلحصا‬ ‫اراءا‬‫ا‬‫اإلجا‬ ‫ارإل‬‫ا‬‫شا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ثا‬ ‫ان‬‫ا‬‫وما‬ ‫و‬ ‫اا‬‫ا‬‫انا‬ ‫الب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬َ‫ت‬‫ص‬َ‫د‬‫م‬
‫جبم‬ ‫ا‬ ‫اتتغ‬ ‫لوصا‬‫نواعهاو‬ ‫ع‬‫سواء‬‫ل‬ ‫الوصاي‬ ‫الةرا‬ ‫ال‬ ‫من‬
‫م‬‫ال‬ ‫من‬‫لو‬ ‫ان‬ ‫الب‬ ‫الرسوما‬‫يتا‬ ‫ن‬ ‫علف‬ ‫ى‬ ‫والرتك‬‫ماع‬ ‫الشرإل‬
‫ال‬‫ا‬ ‫ي‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫التوض‬ ‫اا‬‫ا‬‫ق‬ ‫والتةب‬ ‫ال‬‫ا‬‫األمثل‬‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫وتص‬ ‫ارص‬‫ا‬‫وع‬ ‫اع‬‫ا‬‫ا‬
‫ل‬ ‫اإلحصااة‬ ‫ا‬ ‫اتقااي‬ ‫شاهر‬ ‫باستصدام‬ ‫والمواهر‬ ‫انا‬ ‫الب‬‫و‬‫وهماا‬:
‫اتركىيل‬ ‫ىعل‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫مقاي‬‫و‬‫التشتت‬ ‫ا‬ ‫ومقاي‬.
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
22‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫اإلحصااةق‬ ‫ماام‬ ‫ال‬ ‫باساتصدام‬ ‫قاق‬ ‫تةب‬ ‫تثا‬ ‫ا‬ ‫عرض‬ ً‫ا‬ ‫و‬
SPSS‫ل‬ ‫اإلحصاة‬ ‫ال‬ ‫التيل‬ ‫إلجراء‬ ً‫ا‬‫استصدام‬ ‫األكثر‬.
‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ساسا‬ ‫كتااابق‬ ‫بقااراءس‬ ‫النااريا‬ ‫القااار‬ ‫نصااق‬ ‫هلااذا‬
‫اال‬‫ا‬‫األساا‬ ‫ااب‬‫ا‬‫النتاا‬ ‫اذا‬‫ا‬‫هاا‬ ‫ار‬‫ا‬‫يقاا‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫دباا‬ )‫ااء‬‫ا‬‫اإلحصاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ومباا‬
)‫اتتقدمل‬ ‫ل‬ ‫اإلحصاة‬.
‫ا‬ ‫ادي‬‫ا‬‫ي‬ ‫بان‬ ‫الاذي‬ ‫النتااب‬ ‫وهاذا‬‫ااو‬ ‫يعتارب‬‫ال‬‫ا‬ ‫لتلب‬ ‫س‬ ‫جاا‬ ‫لال‬
‫مه‬ ‫وتصاام‬ ‫به‬ ‫ساال‬ ‫خصتلاا‬ ‫اتتقادم‬ ‫اإلحصاةق‬ ‫التيل‬ ‫متةلبا‬
‫ال‬‫ا‬‫اا‬ ‫العمل‬ ‫ال‬‫ا‬‫واألمثلاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫قاا‬ ‫التةب‬ ‫اف‬‫ا‬‫علاا‬ ‫اى‬‫ا‬‫ركاا‬ ‫اد‬‫ا‬‫داا‬ ‫او‬‫ا‬‫قهاا‬ ‫اهو‬‫ا‬‫ومراحلاا‬
‫ان‬‫ا‬‫با‬ ‫ال‬‫ا‬‫العالدا‬ ‫اد‬‫ا‬‫لتيديا‬ ‫ادار‬‫ا‬‫واتيا‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتبا‬ ‫ا‬ ‫ااي‬‫ا‬‫مقا‬ ‫اتصدام‬‫ا‬‫باسا‬
‫ا‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ات‬ ‫ال‬‫ا‬‫م‬ ‫د‬ ‫ااب‬‫ا‬‫حس‬ ‫اذلي‬‫ا‬‫وك‬ ‫اون)و‬‫ا‬‫س‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫مع‬ ‫ا‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ات‬
‫الر‬ ‫ارتبا‬ ‫معام‬ ‫باستصدام‬.‫مان‬ ‫لسب‬ ‫ت‬
‫ا‬‫ا‬‫للسالس‬ ‫اق‬‫ا‬‫العمل‬ ‫ا‬‫ا‬‫بالتيص‬ ‫ااب‬‫ا‬‫النت‬ ‫اذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ارص‬‫ا‬‫تع‬ ‫اا‬‫ا‬‫كم‬
‫اف‬‫ا‬‫عل‬ ً‫ا‬‫د‬ ‫ات‬‫ا‬‫مس‬ ‫ل‬ ‫اتقبل‬‫ا‬‫اتس‬ ‫االمواهر‬‫ا‬‫ب‬ ‫او‬‫ا‬‫ب‬ ‫الت‬ ‫يف‬ ‫اا‬‫ا‬‫ته‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫الو‬‫ا‬ ‫الىم‬
‫بشااان‬ ‫األهااادا‬ ‫وتقااادير‬ ‫الماااواهرو‬ ‫لتلاااي‬ ‫التااااركق‬ ‫اور‬‫ا‬‫التةا‬
‫ااهرس‬‫ا‬‫للم‬ ‫ااركق‬‫ا‬‫الت‬ ‫اور‬‫ا‬‫التة‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫ولل‬ ‫ال‬‫ا‬‫راس‬ ‫إا‬ ً‫ا‬ ‫ا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اس‬ ...‫ق‬ ‫اي‬‫ا‬‫ص‬
. ‫اتستقب‬ ‫يف‬ ‫نيسها‬
‫و‬‫ن‬‫ا‬‫ا‬ ‫ألهم‬ ً‫ا‬‫ار‬‫ا‬‫م‬‫اد‬‫ا‬‫قق‬ ‫ا‬‫ا‬‫التصة‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫اس‬ ‫الق‬ ‫اام‬‫ا‬‫األرد‬ ‫ل‬
‫رجاا‬ ‫تواجه‬ ‫اليت‬ ‫ل‬ ‫العمل‬ ‫احلات‬ ‫من‬ ‫النث‬ ‫النتاب‬ ‫هذا‬ ‫عاجل‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
33‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫لتيدياااد‬ ‫يل‬ ‫اتدتصاااا‬ ‫اصااادول‬ ‫راساااا‬ ‫يف‬ ‫والبااااحثن‬ ‫عاااا‬ ‫اتب‬
.‫واتستهالك‬ ‫ين‬ ‫الو‬ ‫والد‬ ‫األسعار‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ‫اتتغ‬
‫اام‬‫ا‬‫ما‬ ‫ال‬ ‫اتصدام‬‫ا‬‫باسا‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫عمل‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫قا‬ ‫تةب‬ ‫اار‬‫ا‬‫القا‬ ‫اد‬ ‫ا‬‫ا‬‫سا‬ ً‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫و‬
‫اتحصاة‬‫ق‬SPSS.
ً‫ا‬‫ناقعاا‬ ‫النتاااب‬ ‫هااذا‬ ‫ينااون‬ ‫ن‬ ‫تعاااا‬ ‫اا‬ ‫نسااس‬ ً‫ا‬‫تاماا‬ ‫و‬
.‫العربق‬ ‫للباحث‬
...‫القصد‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫واا‬
‫الدكتور‬ ‫وكا‬
‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علق‬
ali@alisalem.com
www.alisalem.com
00966504410186
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
44‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫الفصل‬‫الفصل‬‫األول‬‫األول‬
‫االرتباط‬‫االرتباط‬‫واالحندار‬‫واالحندار‬
CCoorrrreellaattiioonn && RReeggrreessssiioonn
‫استخدام‬‫استخدام‬‫اايي‬‫ق‬‫م‬‫اايي‬‫ق‬‫م‬‫ا‬ ‫اة‬ ‫القة‬ ‫اد‬‫ي‬‫لتدد‬ ‫اا‬‫ب‬‫االرت‬‫ا‬ ‫اة‬ ‫القة‬ ‫اد‬‫ي‬‫لتدد‬ ‫اا‬‫ب‬‫االرت‬
‫املتغريات‬‫املتغريات‬
‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ح‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ح‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫لتدد‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ري‬ ‫اس‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مقا‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫لتدد‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ري‬ ‫اس‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مقا‬
‫املتغريات‬ ‫ة‬ ‫والقة‬‫املتغريات‬ ‫ة‬ ‫والقة‬
‫ا‬‫س‬‫ل‬ ‫اب‬‫ت‬‫الر‬ ‫ارتبا‬ ‫مقامس‬ ‫استخدام‬‫ا‬‫س‬‫ل‬ ‫اب‬‫ت‬‫الر‬ ‫ارتبا‬ ‫مقامس‬ ‫استخدام‬‫ب‬‫ب‬‫اا‬‫س‬‫حل‬ ‫ريما‬‫اا‬‫س‬‫حل‬ ‫ريما‬
‫املتغريات‬ ‫يم‬‫املتغريات‬ ‫يم‬
‫عمليه‬ ‫تطبيقات‬‫عمليه‬ ‫تطبيقات‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
55‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫مقدمة‬‫مقدمة‬
‫ل‬ ‫اإلحصااة‬ ‫األساال‬ ‫مان‬ )‫العالدل‬ ‫اترتبا‬ ‫ا‬ ‫مقاي‬ ‫تعترب‬
‫وصا‬ ‫بغرص‬ ‫تةب‬ ‫اليت‬‫مهاا‬ ‫تعم‬ ‫إا‬ ‫إ‬ ‫تتاااو‬ ‫ن‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫اتعلوماا‬
‫تلتها‬ ‫تبار‬ ‫وا‬.
‫ن‬ ‫سااااب‬ ‫اد‬‫ا‬‫وداا‬‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫رساا‬‫يف‬‫ااب‬‫ا‬‫كتاا‬‫ق‬‫ومبااااا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ساساا‬
‫ااهرس‬ ‫اثا‬ ‫الايت‬ ‫ا‬ ‫القا‬ ‫مان‬ ‫اموعال‬ ‫وصاا‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ك‬ ...)‫اإلحصاء‬
‫ااب‬‫ا‬‫حبسااا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ااا‬ ‫دم‬ ‫اث‬‫ا‬‫ااا‬ ‫ح‬ ‫ادسو‬‫ا‬‫واحااا‬‫اتصدام‬‫ا‬‫باسااا‬ ‫ها‬‫ا‬ ‫ااي‬‫ا‬‫اتقااا‬ ‫اا‬‫ا‬‫بعااا‬
‫التشاتت‬ ‫ا‬ ‫ومقااي‬ ‫اتركىيالو‬ ‫ىعل‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫مقاي‬ : ‫مث‬ ‫لو‬ ‫اإلحصاة‬‫و‬
.‫واتلتواء‬ ‫تال‬ ‫ات‬ ‫ومعام‬
‫هذ‬ ‫يف‬ ‫درس‬ ‫وس‬‫ا‬‫اليص‬‫ااهرتن‬ ‫ا‬ ‫ميار‬ ‫وصا‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ك‬
‫واإلنيااا‬ ‫الاد‬ ‫ااهرتق‬ ‫مث‬ ‫هماو‬ ‫ب‬ ‫العالدل‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ‫من‬ ‫خمتليتن‬
. ‫األقرا‬ ‫من‬ ‫جملموعل‬ ‫الشهري‬
‫بان‬ ‫العالدال‬ ‫توضاق‬ ‫والايت‬ ‫ال‬ ‫التال‬ ‫الثالثال‬ ‫األشنا‬ ‫ذ‬ ‫س‬ ‫ول‬
:‫اهرتن‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
66‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫ان‬‫ا‬‫الش‬ ‫يف‬1‫ارا‬‫ا‬‫ت‬ ‫او‬‫ا‬‫وج‬ ‫عاادم‬ ‫اع‬‫ا‬‫نالح‬ )‫ب‬‫ةااق‬Non-
linear Correlation.‫الماهرتن‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫بن‬
‫الشنلن‬ ‫يف‬2&3‫هاذا‬ ‫ويسامف‬ ‫و‬ ‫تاراب‬ ‫وجاو‬ ‫نالحع‬ )
‫بالرتاب‬‫اخلةق‬‫اخلة‬ ‫العالدل‬ ‫و‬‫ل‬Linear Correlation).
:ً‫ا‬‫إذ‬‫ي‬‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫الرياض‬ ‫ال‬‫ا‬‫العالد‬ ‫ان‬‫ا‬‫ش‬ ‫اث‬‫ا‬ ‫ح‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتب‬ ‫اا‬‫ا‬‫قس‬
‫ولغرص‬‫ل‬ ‫الردم‬ ‫ا‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬ ‫العالدل‬ ‫راسل‬‫إا‬:‫حالتن‬
1)‫عال‬‫ا‬ ‫اتاتغ‬ ‫بان‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫دل‬‫ةاق‬ ‫ارتباا‬Linear
Correlation)
2)‫ا‬ ‫اتاتغ‬ ‫بان‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫غ‬ ‫عالدل‬‫ةاق‬ ‫غا‬ ‫ارتباا‬
Non-linear Correlation)
‫أخرى‬‫أمثلة‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
77‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
88‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫تام‬ ‫غري‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫تام‬ ‫االرتبا‬ ‫يكد‬ ‫متى‬‫تام‬ ‫غري‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫تام‬ ‫االرتبا‬ ‫يكد‬ ‫متى‬‫؟‬‫؟‬
‫ا‬‫ا‬ ‫علاف‬ ‫قاا‬ ‫ال‬ ‫اع‬ ‫ا‬ ‫تقاع‬ ‫ادما‬ ‫ع‬ ً‫ا‬‫تاما‬ ‫اترتباا‬ ‫يناون‬
‫ا‬ ‫مستق‬)‫احلدوث‬ ‫ر‬ ‫نا‬ ‫وهذا‬‫و‬‫عها‬ ‫ا‬ ‫تقع‬ ‫ت‬ ‫قا‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫حالل‬ ‫ويف‬
‫ا‬ ‫اتق‬‫ا‬‫مسا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اف‬‫ا‬‫علا‬‫اواهر‬‫ا‬‫الما‬ ‫اا‬‫ا‬‫معما‬ ‫يف‬ ‫اه‬‫ا‬‫حدوثا‬ ‫ااةع‬‫ا‬‫الشا‬ ‫اذا‬‫ا‬‫وها‬
)‫ل‬ ‫اإلحصاة‬‫و‬‫ينون‬ ‫ا‬ ‫وه‬‫اترتبا‬‫غ‬ ‫ه‬ ‫ولن‬ ً‫ا‬ ‫موجو‬.ً‫ا‬‫تام‬
‫ول‬‫ين‬ ‫ماتغ‬ ‫بان‬ ‫العالدل‬ ‫دوس‬ ‫تيديد‬‫و‬‫العالدال‬ ‫ااااإ‬ ‫ولدياد‬
‫و‬ ‫ااو‬‫ا‬‫هم‬ ‫ب‬‫عال‬ ‫اق‬‫ا‬‫ه‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ب‬ ‫ال‬‫ا‬‫ي‬ ‫ر‬ ‫ال‬‫ا‬‫د‬‫اا‬‫ا‬‫هم‬‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫عنس‬ ‫م‬‫و‬‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫اد‬‫ا‬‫تب‬
‫مان‬ ‫وذلاي‬ ‫الو‬ ‫التال‬ ‫ل‬ ‫اإلحصاة‬ ‫اتصةليا‬ ‫من‬ ‫ك‬ ‫مدلو‬ ‫معرقل‬
:‫اآلتق‬ ‫اتثا‬ ‫ال‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
99‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
:‫مثال‬
...‫تعرقل‬ ‫الباحثن‬ ‫حد‬ ‫يهد‬
‫ة‬ ‫عة‬ ‫هناك‬ ‫هس‬‫ة‬ ‫عة‬ ‫هناك‬ ‫هس‬‫عكسية‬ ‫أم‬ ‫طردية‬‫عكسية‬ ‫أم‬ ‫طردية‬‫ادال‬‫ل‬‫ا‬ ‫درجة‬‫ادال‬‫ل‬‫ا‬ ‫درجة‬
‫الدظيفي؟‬ ‫واألدا‬‫الدظيفي؟‬ ‫واألدا‬
:‫ي‬
‫ا‬‫ق‬‫ارتف‬ ‫اا‬‫م‬‫مل‬ ‫ادظيفي‬‫ل‬‫ا‬ ‫األدا‬ ‫اتد‬‫س‬‫م‬ ‫يرتفع‬ ‫هس‬‫ا‬‫ق‬‫ارتف‬ ‫اا‬‫م‬‫مل‬ ‫ادظيفي‬‫ل‬‫ا‬ ‫األدا‬ ‫اتد‬‫س‬‫م‬ ‫يرتفع‬ ‫هس‬
‫درج‬‫درج‬‫ة‬‫ة‬‫؟‬ ‫الدال‬‫؟‬ ‫الدال‬
:‫م‬
‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مل‬ ‫ادظيفي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬‫ا‬ ‫األدا‬ ‫اتد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫م‬ ‫انخفد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اس‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مل‬ ‫ادظيفي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬‫ا‬ ‫األدا‬ ‫اتد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫م‬ ‫انخفد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اس‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬
‫ارتفق‬‫ارتفق‬‫؟‬ ‫الدال‬ ‫درجة‬‫؟‬ ‫الدال‬ ‫درجة‬
‫بان‬ ‫العالدال‬ ‫شان‬ ‫نادرس‬ ‫ن‬ ‫جي‬ ‫العالدل‬ ‫ا‬ ‫مقاي‬ ‫تعرقل‬
‫و‬ )‫س‬ ‫ادهما‬‫ا‬‫حااا‬ ‫ن‬ ‫يرتص‬ ‫ا‬‫ا‬‫قااا‬ ‫ااهرتنو‬‫ا‬‫المااا‬X‫اتغ‬‫ا‬‫مااا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ميثااا‬ )
‫و‬ )‫ص‬ ‫رل‬ ‫األ‬ ‫الماهرس‬ ‫اث‬ ‫ما‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫مستق‬Y.‫تابع‬ ‫متغ‬ )
‫س‬ ‫ان‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ادي‬‫ا‬‫ل‬ ‫اان‬‫ا‬‫ك‬ ‫ااذا‬‫ا‬‫ق‬‫و‬‫ص‬‫و‬‫اخلة‬ ‫ال‬‫ا‬‫العالد‬ ‫اان‬‫ا‬‫ق‬‫ال‬‫ا‬
‫التالق‬ ‫يو‬ ‫ال‬ ‫علف‬ ‫تنون‬:
‫ب‬ + ‫س‬ = ‫ص‬
‫ات‬ = ‫ث‬ ‫ح‬‫التغ‬ ‫معام‬‫اتيدار‬ ‫و‬‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫يف‬)
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
1111‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫ثابت‬ = ‫ب‬ ‫و‬)‫ص‬ ‫اور‬ ‫من‬ ‫اتقةوع‬ ‫اصىء‬ ‫و‬
)‫س‬ ‫علف‬ )‫ص‬ ‫ايدار‬ ‫خب‬ ‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫هذإ‬ ‫وتسمف‬
‫موضوع‬ ‫يف‬ ‫بالتيص‬ ‫بيثها‬ ‫وس‬)‫اتيدار‬ ‫لل‬ ‫معا‬
‫ال‬‫(ملن‬‫للتفكري‬‫لغز‬)‫التقليدية‬‫الرياضيات‬‫يتذكر‬‫يزال‬
‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ادل‬‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫ا‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫اخ‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ح‬‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ادل‬‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫ا‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫اخ‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ح‬
‫األوىل‬ ‫الدرجة‬‫األوىل‬ ‫الدرجة‬
‫اا‬‫ا‬‫قوده‬ ‫اارس‬‫ا‬‫ش‬ ‫او‬‫ا‬‫وج‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫خت‬‫اان‬‫ا‬‫األغص‬ ‫اف‬‫ا‬‫عل‬)‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ال‬‫ا‬‫اموع‬
‫األرص‬ ‫اف‬‫ا‬‫علا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ولتها‬ )‫اور‬‫ا‬‫ا‬ ‫الة‬ ‫ااق‬‫ا‬‫العصا‬‫ان‬‫ا‬‫ما‬ ‫ارل‬‫ا‬‫ا‬ ‫ال‬‫ا‬‫اموعا‬
. ‫العصاق‬
:‫فدق‬ ‫هن‬ ‫ممن‬ ‫القصافري‬ ‫إحد‬ ‫فقال‬:‫فدق‬ ‫هن‬ ‫ممن‬ ‫القصافري‬ ‫إحد‬ ‫فقال‬
‫ادكا‬‫ا‬ ‫ع‬ ‫إا‬ ‫ادنا‬‫ا‬ ‫ع‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ايورس‬‫ا‬‫عص‬ ‫ات‬‫ا‬‫نىل‬ ‫او‬‫ا‬‫ل‬‫نا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ع‬ ‫ابق‬‫ا‬‫ص‬
‫ادكا‬ ‫ع‬ ‫من‬ ‫عصيورس‬ ‫صعد‬ ‫لو‬ ‫ولنن‬ ...‫كا‬ ‫عد‬ ‫يساوي‬
‫صبق‬ ‫دنا‬ ‫ع‬ ‫إا‬‫كا‬ ‫عد‬ ‫ضعا‬ ‫يساوي‬ ‫نا‬ ‫عد‬.
‫الشارس‬ ‫قوا‬ ‫عصيورس‬ ‫كا‬‫و‬‫و‬‫عصيورس‬ ‫كا‬‫لتها؟؟‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
1111‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫احلل‬
‫ص‬ ‫يساوي‬ ‫الشارس‬ ‫قوا‬ ‫العصاق‬ ‫عد‬ ‫ن‬ ‫نيرتص‬
‫س‬ ‫يساوي‬ ‫الشارس‬ ‫لت‬ ‫العصاق‬ ‫عد‬ ‫ن‬ ‫و‬
‫قان‬ ...‫لت‬ ‫إا‬ ‫قوا‬ ‫من‬ ‫عصيورس‬ ‫نىلت‬ ‫قاذا‬
‫ص‬–1+ ‫س‬ =1
+ ‫س‬ = ‫ص‬ ‫ي‬2.‫األوا‬ ‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫وهذإ‬
‫قان‬ ...‫قوا‬ ‫إا‬ ‫لت‬ ‫من‬ ‫عصيورس‬ ‫صعد‬ ‫وإذا‬
+ ‫ص‬1=2‫س‬–1)
+ ‫ص‬1=2‫س‬-2
= ‫ص‬2‫س‬–3.‫ل‬ ‫الثان‬ ‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫وهذإ‬
‫األوا‬ ‫يف‬ ‫ل‬ ‫الثان‬ ‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫بالتعويا‬
2‫س‬-3+ ‫س‬ =2
2‫س‬–= ‫س‬2+3
= ‫س‬= ‫س‬55‫الشجر‬ ‫حت‬ ‫القصافري‬ ‫عدد‬ ‫وهد‬‫الشجر‬ ‫حت‬ ‫القصافري‬ ‫عدد‬ ‫وهد‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
1212‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫األوا‬ ‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫يف‬ ‫وبالتعويا‬
= ‫ص‬5+2
= ‫ص‬= ‫ص‬77. ‫الشجر‬ ‫فدق‬ ‫القصافري‬ ‫عدد‬ ‫وهد‬. ‫الشجر‬ ‫فدق‬ ‫القصافري‬ ‫عدد‬ ‫وهد‬
‫ف‬‫اآلن‬‫أما‬‫نعرف‬‫أن‬‫يجب‬:
‫اة‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫الطرد‬ ‫اة‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ادط‬ ‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫القة‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ارق‬‫ا‬‫ا‬‫ف‬‫ال‬‫اة‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫الطرد‬ ‫اة‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ادط‬ ‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫القة‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ارق‬‫ا‬‫ا‬‫ف‬‫ال‬،،‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫والقة‬‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫والقة‬
‫القكسية‬ ‫ادطية‬‫القكسية‬ ‫ادطية‬
‫ق‬‫ل‬ ‫اخلة‬ ‫العالدل‬‫تنون‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬‫يل‬ ‫ر‬‫ادما‬ ‫ع‬‫ت‬‫ناون‬
‫هما‬ ‫ب‬ ‫العالدل‬‫موجب‬‫ل‬‫و‬:‫ي‬‫يىياد‬ ‫ادما‬ ‫ع‬‫ق‬ ‫يا‬ ‫و‬‫ان‬ ‫اتاتغ‬
‫س‬‫و‬‫بعض‬ ‫مع‬ ‫ص‬‫هما‬
‫ال‬‫ا‬‫ا‬ ‫اخلة‬ ‫ال‬‫ا‬‫العالدا‬ ‫اون‬‫ا‬‫وتنا‬‫ين‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫اتا‬ ‫ان‬‫ا‬‫با‬‫ادما‬‫ا‬‫ا‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫عنسا‬
‫العالدل‬ ‫تنون‬‫هما‬ ‫ب‬‫سالبل‬‫و‬‫ان‬ ‫اتاتغ‬ ‫ينون‬ ‫دما‬ ‫ع‬ ‫وذلي‬
‫س‬‫و‬‫م‬ ‫ص‬‫تعاكسن‬:‫ي‬ ‫و‬.‫ر‬ ‫اآل‬ ‫ق‬ ‫وي‬ ‫حدهما‬ ‫يىيد‬
...‫كثر‬ ‫ق‬ ‫وللتوض‬
:‫املدجب‬ ‫االرتبا‬:‫املدجب‬ ‫االرتبا‬
‫تىايد‬ ‫إا‬ ‫ُش‬‫ي‬‫اد‬ ‫وت‬ً‫ا‬‫مع‬ ‫والتابع‬ ‫اتستق‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬‫قااذا‬ ‫و‬
‫يقاا‬ ‫مرتيعو‬ ‫اء‬ ‫األ‬ ‫مستول‬ ‫وكذلي‬ ‫مرتيعلو‬ ‫الوتء‬ ‫رجل‬ ‫كانت‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
1313‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
+ ‫اثلاه‬ ‫رجال‬ ‫علاف‬ ‫و‬ ‫ًو‬‫ا‬‫موجبا‬ ً‫ا‬‫ا‬ ‫ارتبا‬ ‫هما‬ ‫ب‬ ‫ن‬ :‫ئذ‬ ‫ح‬1)‫وإذا‬ ‫و‬
‫وهنذا‬ ...‫اء‬ ‫األ‬ ‫مستول‬ ‫صيا‬ ‫س‬ ‫الوتء‬ ‫رجل‬ ‫اخنيضت‬.
:‫السالب‬ ‫االرتبا‬:‫السالب‬ ‫االرتبا‬
‫ارو‬‫ا‬ ‫اآل‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ات‬ ‫يف‬ ‫ااد‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫اه‬‫ا‬‫يقابل‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫م‬ ‫يف‬ ‫اد‬‫ا‬‫تىاي‬ ‫إا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ُش‬‫ي‬
‫كان‬ ‫قاذا‬‫مرتياعو‬ ‫اء‬ ‫األ‬ ‫مساتول‬ ‫ولنن‬ ‫صيضلو‬ ‫م‬ ‫الوتء‬ ‫رجل‬ ‫ت‬
‫اثلاه‬ ‫رجل‬ ‫علف‬ ‫و‬ ‫ًو‬‫ا‬‫سالب‬ ً‫ا‬ ‫ارتبا‬ ‫هما‬ ‫ب‬ ‫ن‬ :‫ئذ‬ ‫ح‬ ‫يقا‬-1)‫و‬
‫اء‬ ‫األ‬ ‫مستول‬ ‫صيا‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫ب‬ ‫الوتء‬ ‫رجل‬ ‫ترتيع‬ ‫دد‬ ً‫ا‬‫يض‬ ‫و‬.
‫اد‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتب‬ ‫ا‬‫ا‬‫تمعام‬ ‫ااةق‬‫ا‬‫اإلحص‬ ‫ااس‬‫ا‬ ‫اتق‬ ‫اس‬‫ا‬‫نش‬ ‫اا‬‫ا‬ ‫ه‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬
‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬ ‫العالدل‬ ‫مقدار‬ ‫علف‬.‫ل‬ ‫إجياب‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫سلب‬
‫اب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫املد‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اباو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫اس‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مقا‬‫اب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫املد‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اباو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫اس‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مقا‬
.‫السالب‬ ‫واالرتبا‬.‫السالب‬ ‫واالرتبا‬
‫ات‬‫ا‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫اتوج‬ ‫اا‬‫ا‬‫قاترتب‬‫او‬‫ا‬‫ي‬ ‫اه‬‫ا‬‫ويتا‬ ‫اير‬‫ا‬‫الص‬ ‫ااو‬‫ا‬‫يتا‬ ‫ادما‬‫ا‬ ‫ع‬
‫ق‬ ‫صي‬ ‫الواحد‬.
‫ما‬‫اترتبا‬‫يادث‬ ‫ق‬ ‫السال‬‫ن‬‫ون‬ ‫يادر‬ ‫ي‬‫ويتااه‬ ‫الصاير‬
‫الواحد‬ ‫يو‬‫السال‬.
: ‫حات‬ ‫ثالث‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫اترتبا‬ ‫معام‬ ...ً‫ا‬‫إذ‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
1414‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
1-:‫تام‬‫ارتباط‬‫وجود‬‫حالة‬
‫اترتباا‬ ‫معام‬ ‫يساوي‬ ‫دما‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫وت‬r:‫ي‬ ‫الواحاد‬ )r =
1‫ين‬ ‫اتاتغ‬ ‫بان‬ ‫تامال‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫عالدال‬ ‫وجاو‬ ‫يعاين‬ ‫وهذا‬ ‫)و‬X , Y‫)و‬
‫يف‬ ‫تغا‬ ‫ي‬ ‫قان‬ ‫وبالتالقو‬X‫ويف‬ ‫سابلو‬ ‫ال‬ ‫يا‬ ‫با‬ ‫تغا‬ ‫إا‬ ‫ي‬ ‫ُاو‬‫ي‬ )
‫يف‬ ‫ااإ‬‫ا‬‫اتاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫نيا‬Y‫)و‬ً‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫تاما‬ ‫ين‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫اتا‬ ‫ان‬‫ا‬‫با‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتبا‬ ‫ن‬ ‫اا‬‫ا‬‫قا‬ ‫ق‬
.‫الودوع‬ ‫رس‬ ‫نا‬ ‫احلالل‬ ‫وهذإ‬ ...ً‫ا‬‫سالب‬ ً‫ا‬‫تام‬ ‫و‬ ‫ًو‬‫ا‬‫موجب‬
2-:‫ارتباط‬‫أي‬‫وجود‬‫عدم‬‫حالة‬
‫اترتباا‬ ‫معام‬ ‫يساوي‬ ‫دما‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫وت‬r:‫ي‬ ‫الصاير‬ )r =
0‫ين‬ ‫اتاتغ‬ ‫بان‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫عالدال‬ ‫وجاو‬ ‫عادم‬ ‫يعين‬ ‫وهذا‬ ‫)و‬X , Y‫)و‬
‫اتااااتغ‬ ‫يف‬ ‫احلاصاااالل‬ ‫ا‬ ‫الااااتغ‬ ‫قااااان‬ ‫وبالتااااالقو‬X‫تاااارتب‬ ‫ت‬ )
‫ا‬ ‫بااالتغ‬‫اتااتغ‬ ‫يف‬ ‫لصاا‬ ‫الاايت‬Y‫باان‬ ‫اترتبااا‬ ‫ن‬ ‫قااا‬ ‫ق‬ ‫)و‬
ً‫ا‬‫عدم‬ ‫م‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬.‫الودوع‬ ‫رس‬ ‫نا‬ ‫احلالل‬ ‫وهذإ‬ ...
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
1515‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
3-:‫ما‬‫ارتباط‬‫وجود‬‫حالة‬
‫اا‬‫ا‬‫اترتباا‬ ‫ا‬‫ا‬‫معاماا‬ ‫اون‬‫ا‬‫يناا‬ ‫ادما‬‫ا‬‫اا‬ ‫ع‬ ‫ات‬‫ا‬‫اا‬ ‫وت‬r)><1:‫ي‬
:‫ي‬ ‫اال‬‫ا‬‫والس‬ ‫ق‬ ‫اي‬‫ا‬‫الص‬ ‫اد‬‫ا‬‫الواح‬ ‫ان‬‫ا‬‫ب‬ ً‫ا‬‫اور‬‫ا‬‫اص‬r‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ارب‬‫ا‬‫ك‬-1
‫من‬ ‫د‬ ‫و‬1‫ق‬ ‫صي‬‫عالدال‬ ‫وجاو‬ ‫يعاين‬ ‫وهذا‬ ‫)و‬‫بان‬ ‫ال‬ ‫مع‬ ‫بقاوس‬ ‫ماا‬
‫ين‬ ‫اتتغ‬‫اترتبا‬ ‫معام‬ ‫مل‬ ‫د‬ ‫حس‬ ‫وذلي‬ ‫و‬r‫ادرتبت‬ ‫قاذا‬ ‫)و‬r)
‫ادرتبت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫العالدلو‬ ‫دوس‬ ‫علف‬ ) ‫سال‬ ‫و‬ ‫موج‬ ‫الواحد‬ ‫من‬
‫ماال‬ ‫د‬r‫مااا‬ ‫العالداالو‬ ‫ضااعا‬ ‫علااف‬ ‫يااد‬ ‫ذلااي‬ ‫قااان‬ ‫الصااير‬ ‫ماان‬ )
‫م‬ ‫ي‬ ‫ار‬ ‫هاو‬ ‫ها‬ ‫ينو‬ ‫اتاتغ‬ ‫بان‬ ‫العالدل‬ ‫اااإ‬ ‫علف‬ ‫قتد‬ ‫اإلشارس‬
‫عنسق‬‫اترتباا‬ ‫معاما‬ ‫مان‬ ‫كارب‬ ‫و‬ ‫يسااوي‬ ‫ق‬ ‫صاي‬ ‫الواحد‬r
‫اترتبا‬ ‫معام‬ ‫ينون‬ ‫وبالتالق‬r‫من‬ ‫كرب‬ ‫و‬ ‫يساوي‬-1).
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
1616‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫خصا‬‫خصا‬‫اخلطي‬‫االرتباط‬‫معامل‬‫ئص‬‫اخلطي‬‫االرتباط‬‫معامل‬‫ئص‬
‫اا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫اس‬‫م‬‫مقا‬ ‫اة‬‫م‬‫ي‬ ‫تندصر‬‫اا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫اس‬‫م‬‫مقا‬ ‫اة‬‫م‬‫ي‬ ‫تندصر‬rr‫ا‬ ً‫ا‬‫ا‬‫م‬‫دائ‬ )‫ا‬ ً‫ا‬‫ا‬‫م‬‫دائ‬ )--11‫و‬‫و‬
++11
‫مال‬ ‫د‬ ‫كانات‬ ‫إذا‬ ‫يل‬ ‫ر‬ ‫الماهرتن‬ ‫بن‬ ‫العالدل‬ ‫وتنون‬r)
‫موجبل‬‫ن‬ ‫ي‬ ‫و‬r =+ 1‫ارتباا‬ ‫يعترب‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬ ‫قاترتبا‬
‫موج‬ ‫تام‬.
‫مال‬ ‫د‬ ‫كانات‬ ‫إذا‬ ‫ل‬ ‫عنس‬ ‫العالدل‬ ‫تنون‬ ‫ما‬ ‫ب‬r‫ساالبلو‬ )
‫ن‬ ‫ي‬r = -1‫اام‬‫ا‬‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫ارتب‬ ‫ارب‬‫ا‬‫يعت‬ ‫ين‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ات‬ ‫ان‬‫ا‬‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫قاترتب‬
‫سال‬.
‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ال‬‫ا‬‫م‬ ‫الق‬ ‫ارتاب‬‫ا‬‫اد‬ ‫اين‬‫ا‬‫يع‬ ‫اا‬‫ا‬‫كم‬-1‫و‬+1‫ن‬‫اا‬‫ا‬‫ارتب‬ ‫ااك‬‫ا‬ ‫ه‬
‫ماا‬‫و‬‫ن‬ ‫ي‬r < > 1‫مان‬ ‫مال‬ ‫الق‬ ‫ادرتبات‬ ‫وكلماا‬+1‫علاف‬
‫من‬ ‫مل‬ ‫الق‬ ‫ادرتبت‬ ‫وكلما‬ ‫دويو‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ارتبا‬ ‫وجو‬-1
.‫دوي‬ ‫عنسق‬ ‫ارتبا‬ ‫وجو‬ ‫علف‬
‫ماال‬ ‫د‬ ‫اداارتاب‬ ‫يعااين‬ ‫مااا‬ ‫ب‬r‫و‬ ‫اترتبااا‬ ‫ن‬ ‫الصااير‬ ‫ماان‬ )
‫يل‬ ‫ضع‬ )‫العالدل‬.
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
1717‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫صبيت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬r = 0‫بان‬ ‫ارتبا‬ ‫وجو‬ ‫عدم‬ ‫علف‬ ‫يد‬ ‫قهذا‬
.‫ين‬ ‫اتتغ‬
:‫قان‬ ...ً‫ا‬‫وعموم‬
:‫مةحظة‬:‫مةحظة‬
‫او‬‫ا‬‫وجا‬ ‫إن‬‫اد‬‫ا‬‫حا‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ابب‬‫ا‬‫السا‬ ‫اين‬‫ا‬‫يعا‬ ‫ت‬ ‫ين‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ما‬ ‫ي‬ ‫ان‬‫ا‬‫با‬ ‫اا‬‫ا‬‫ارتبا‬
.)‫ر‬ ‫اآل‬ ‫يف‬ ‫يوثر‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫اآل‬ ‫وجو‬ ‫يف‬ ‫سب‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
1818‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫املتغريات‬‫بني‬‫العالقة‬‫تصنيف‬‫املتغريات‬‫بني‬‫العالقة‬‫تصنيف‬
:‫إا‬ ‫نوعهاو‬ ‫حس‬ ‫ا‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬ ‫العالدل‬ ‫ا‬ ‫تص‬ ‫مينن‬
11--‫سببية‬ ‫ة‬ ‫عة‬‫سببية‬ ‫ة‬ ‫عة‬‫مباشر‬‫مباشر‬
‫اا‬‫ا‬‫ارتب‬ ‫ال‬‫ا‬‫عالد‬ ‫او‬‫ا‬‫وج‬ ‫اع‬‫ا‬‫يرج‬‫اان‬‫ا‬‫ك‬ ‫إذا‬ ‫ينو‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫م‬ ‫ان‬‫ا‬‫ب‬ ‫اوي‬‫ا‬‫د‬
‫اذإ‬‫ا‬‫ه‬ ‫ويف‬ ‫ارو‬‫ا‬ ‫اآل‬ ‫يف‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ال‬ ‫اب‬‫ا‬‫بس‬ ‫ادث‬‫ا‬‫ح‬ ‫اد‬‫ا‬‫د‬ ‫ادهما‬‫ا‬‫ح‬ ‫يف‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ال‬
‫يعتارب‬ ‫يهماا‬ ‫و‬ ً‫ال‬‫مساتق‬ ‫يعتارب‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫لديد‬ ‫مينن‬ ‫احلالل‬
ً‫ا‬‫تابع‬.
‫الرواتا‬ ‫س‬ ‫ياا‬ ‫بان‬ ‫موجبال‬ ‫دويل‬ ‫ارتبا‬ ‫عالدل‬ ‫اك‬ ‫ه‬ :ً‫ال‬‫قمث‬
) ‫ا‬‫ا‬‫واتناق‬ ‫اواقى‬‫ا‬‫احل‬‫ااملن‬‫ا‬‫للع‬ ‫ال‬‫ا‬‫وي‬ ‫اتع‬ ‫اروإل‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااع‬‫ا‬‫وارتي‬‫ااءس‬‫ا‬‫كي‬
)‫اى‬‫ا‬‫ا‬ ‫اتتم‬ ‫اا‬‫ا‬‫اةها‬ ‫و‬ ‫ين‬ ‫او‬‫ا‬‫اتا‬‫و‬‫إا‬ ‫ي‬ ‫او‬‫ا‬‫تا‬ ‫س‬ ‫اا‬‫ا‬‫الىيا‬ ‫اذإ‬‫ا‬‫ها‬ ‫ن‬ ‫اق‬‫ا‬‫وواضا‬
‫تاابعو‬ ‫ماتغ‬ ‫ويال‬ ‫اتع‬ ‫قالروإل‬ ‫العناو‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ويل‬ ‫اتع‬ ‫الروإل‬ ‫ارتياع‬
‫و‬ ‫العاماا‬ ‫اال‬ ‫وإنتاج‬ ‫احلااواقى‬ ‫نمااا‬ ‫باان‬ ‫اترتبااا‬ ‫عالداال‬ ‫وهنااذا‬
. ‫التصص‬ ‫ومستول‬ ‫الع‬ ‫ات‬ ‫رجل‬ ‫و‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
1919‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
22--‫اة‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫عة‬‫اة‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫عة‬‫اببية‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫اببية‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ابب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ادد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫و‬ ‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫مبا‬ ‫اري‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫غ‬‫ابب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ادد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫و‬ ‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫مبا‬ ‫اري‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫غ‬
‫م‬ ‫لكس‬ ‫مشبك‬‫م‬ ‫لكس‬ ‫مشبك‬:)‫املتغريين‬ ‫ن‬:)‫املتغريين‬ ‫ن‬
‫لاذلي‬ ً‫ا‬‫تابعا‬ ً‫ا‬ ‫ماتغ‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫يعترب‬ ‫احلالل‬ ‫هذإ‬ ‫ويف‬
‫هماا‬ ‫ب‬ ‫القويال‬ ‫اترتباا‬ ‫عالدل‬ ‫تيس‬ ‫مينن‬ ‫وت‬ ‫اتشرتكو‬ ‫السب‬
‫ر‬ ‫اآل‬ ‫حدوث‬ ‫يف‬ ‫يتسب‬ ‫حدهما‬ ‫ن‬ ‫ساس‬ ‫علف‬.
‫األرص‬ ‫دةعال‬ ‫ال‬ ‫إنتاج‬ ‫بان‬ ‫دويل‬ ‫ارتبا‬ ‫عالدل‬ ‫اك‬ ‫ه‬ :ً‫ال‬‫قمث‬
‫القمق‬ ‫من‬‫و‬‫الياكهال‬ ‫من‬ ‫تها‬ ‫وإنتاج‬‫و‬ ‫وا‬ ‫السا‬ ‫مان‬ ‫معان‬ ‫عاد‬ ‫يف‬
‫ارو‬ ‫اآل‬ ‫حادوث‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫سابب‬ ‫ين‬ ‫اتاتغ‬ ‫هذين‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫اعتبار‬ ‫مينن‬ ‫وت‬
‫إ‬‫اب‬‫ا‬‫الساا‬ ‫اار‬‫ا‬‫األمةاا‬ ‫ارس‬‫ا‬‫وقاا‬ ‫ادل‬‫ا‬‫تاا‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫تابعاا‬ ‫ارب‬‫ا‬‫يعتاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫هماا‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫كاا‬ ‫ن‬ ‫ذ‬
)‫اتشرتك‬‫وكذلي‬ ‫و‬‫اك‬ ‫ه‬‫عالدل‬‫علاف‬ ‫تعتماد‬ ‫مباشارس‬ ‫غا‬ ‫ل‬ ‫سابب‬
: ‫مثا‬ ‫والىواجو‬ ‫ل‬ ‫اتجتماع‬ ‫اس‬ ‫احل‬ ‫ومن‬ ‫ئل‬ ‫الب‬‫الةاو‬ ‫بان‬ ‫العالدال‬
‫او‬‫ا‬‫والا‬‫ن‬...‫او‬‫ا‬‫ا‬ ‫ان‬‫ا‬‫با‬ ‫اارن‬‫ا‬‫تقا‬ ‫ال‬‫ا‬‫ا‬ ‫الةب‬ ‫ا‬ ‫ااي‬‫ا‬‫اتقا‬ ‫ان‬‫ا‬‫ما‬ ً‫ا‬ ‫اث‬‫ا‬‫كا‬ ‫اد‬‫ا‬‫اا‬ ‫ق‬
‫اه‬‫ا‬‫نا‬ ‫وو‬ ‫الشااص‬‫ارإل‬‫ا‬‫يةا‬ ‫اسن‬‫ا‬‫كا‬111‫ن‬ ‫او‬‫ا‬‫الا‬ ‫اون‬‫ا‬‫نا‬ ‫ق‬ ‫او‬‫ا‬‫الةا‬ ‫ماان‬
)‫اتثالق‬.
33--)‫عشدائية‬ ‫عرضية‬ ‫ة‬ ‫عة‬)‫عشدائية‬ ‫عرضية‬ ‫ة‬ ‫عة‬
‫ااال‬ ‫نت‬ ‫ين‬ ‫مااتغ‬ ‫باان‬ ‫ارتبااا‬ ‫عالداال‬ ‫اااك‬ ‫ه‬ ‫تنااون‬ ً‫ا‬‫اناا‬ ‫ح‬
‫اذإ‬‫ا‬‫ها‬ ‫ا‬‫ا‬‫مثا‬ ‫او‬‫ا‬‫بوجا‬ ‫اق‬‫ا‬‫ةقا‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫تيسا‬ ‫اد‬‫ا‬‫يوجا‬ ‫ت‬ ‫إذ‬ ‫الو‬‫ا‬‫البيتا‬ ‫ادقل‬‫ا‬‫للصا‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
2121‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫اترتبااا‬ ‫ويساامف‬ ‫العالداالو‬‫الناااذب‬ ‫باترتبااا‬ ‫احلالاال‬ ‫هااذإ‬ ‫يف‬
Spurious Correlation
‫مان‬ ‫عاد‬ ‫اوا‬ ‫بن‬ ‫ارتبا‬ ‫عالدل‬ ‫اك‬ ‫ه‬ ‫تنون‬ ‫دد‬ :ً‫ال‬‫قمث‬
‫ما‬ ‫عم‬ ‫يوم‬ ‫يف‬ ‫اةها‬ ‫ونتاة‬ ‫العاملن‬‫يل‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫اص‬ ‫ت‬ ‫تسهلها‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬
. ‫قق‬ ‫للصدقل‬ ‫ويعو‬ ‫ف‬ ‫اتع‬ ‫عديا‬ ‫قانه‬ ‫إو‬ ‫وجو‬ ‫رغا‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫واترتبا‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
2121‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫االرتباط‬‫أنواع‬‫االرتباط‬‫أنواع‬
‫يقسم‬‫يقسم‬:‫إىل‬ ،‫دته‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االرتبا‬:‫إىل‬ ،‫دته‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االرتبا‬
1)‫ا‬‫ا‬‫النام‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتب‬Perfect Correlation‫ن‬ ‫اين‬‫ا‬‫ويع‬
‫الماواهر‬ ‫تغا‬ ‫علاف‬ ً‫ا‬ ‫كل‬ ‫يتودا‬ ‫المواهر‬ ‫حد‬ ‫تغ‬
.‫رل‬ ‫األ‬
2)‫اصىةااق‬ ‫اترتبااا‬Partial Correlation‫ن‬ ‫ويعااين‬
‫ولنا‬ ‫اتصتليلو‬ ‫ا‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬ ‫اترتبا‬ ‫بعا‬ ‫اك‬ ‫ه‬‫ن‬
‫اص‬ ‫الدالل‬ ‫عالدل‬ ‫بقوس‬ ‫ست‬ ‫ل‬ ‫العالدل‬ ‫هذإ‬‫ربيل‬.
‫ا‬‫ل‬‫ا‬ ‫املتغريات‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االرتبا‬ ‫يقسم‬ ‫مما‬‫ا‬‫ل‬‫ا‬ ‫املتغريات‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االرتبا‬ ‫يقسم‬ ‫مما‬
‫االعتبار‬ ‫تؤخذ‬‫االعتبار‬ ‫تؤخذ‬......:‫إىل‬:‫إىل‬
1)‫البس‬ ‫اترتبا‬Simple Correlation‫تدرس‬ ‫ا‬ ‫وه‬
. ‫قق‬ ‫ين‬ ‫متغ‬ ‫بن‬ ‫العالدل‬
2)‫اد‬‫ا‬‫اتتعاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتباا‬Multiple Correlation‫اا‬‫ا‬‫اا‬ ‫وه‬
‫ان‬‫ا‬‫ب‬ ‫ال‬‫ا‬‫العالد‬ ‫ادرس‬‫ا‬‫ت‬:‫ي‬ ‫ا‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫م‬ ‫ادس‬‫ا‬‫ع‬‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ار‬‫ا‬‫كث‬
‫ين‬ ‫متغ‬).
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
2222‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
ً‫ال‬‫أو‬ً‫ال‬‫أو‬::‫بري‬‫معامل‬‫بري‬‫معامل‬‫لالرتباط‬‫وسون‬‫لالرتباط‬‫وسون‬‫اخلطي‬‫اخلطي‬
LLiinneeaarr CCoorrrreellaattiioonn CCooeeffffiicciieenntt ooff PPeerrssoonn
‫اون‬‫ا‬‫س‬ ‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ارتب‬ ‫ا‬‫ا‬‫معام‬ ‫اتصدم‬‫ا‬‫يس‬Pearson Correlation
Coefficient‫اا‬ ‫متغ‬ ‫باان‬ ‫اال‬ ‫اخلة‬ ‫العالداال‬ ‫واااااإ‬ ‫دااوس‬ ‫اااس‬ ‫لق‬‫رين‬
‫ن‬ ‫ردم‬‫ن‬ ‫كم‬).
‫ي‬‫بان‬ ‫ماا‬ ‫عالدال‬ ‫وجاو‬ ‫مادل‬ ‫عان‬ ‫اا‬ ‫ل‬ ‫ينشاا‬ ‫اس‬ ‫مق‬ ‫هو‬
‫اهرتن‬‫تن‬ ‫كم‬.
:‫التالق‬ ‫يو‬ ‫ال‬ ‫علف‬ ‫متها‬ ‫د‬ ‫إجيا‬ ‫ا‬ ‫ومين‬
‫و‬ ‫تست‬ ‫المااهرس‬ ‫ا‬ ‫لادي‬ ‫ن‬ ‫يرتص‬ ‫ل‬X‫و‬ ‫تصت‬ ‫والمااهرس‬ )
Y‫و‬ ‫تنت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ع‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫التال‬ ‫ا‬ ‫ار‬‫ا‬‫اتي‬ ‫اد‬‫ا‬‫توج‬ ‫اث‬‫ا‬ ‫حب‬ )n‫ا‬‫ا‬ ‫لتمث‬ )‫س‬ ‫ار‬‫ا‬‫مي‬
:‫الماهرتن‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
2323‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫القا‬ ‫اتصدام‬‫ا‬‫باسا‬ ‫اق‬‫ا‬‫اخلةا‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتبا‬ ‫ا‬‫ا‬‫معاما‬ ‫اا‬‫ا‬‫إجيا‬ ‫اتا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ق‬
‫ين‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫للما‬ ‫ال‬‫ا‬‫اريا‬ ‫اتع‬X‫و‬ )Y‫ال‬‫ا‬‫ا‬ ‫التال‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫بالصا‬ ...)‫امف‬‫ا‬‫تسا‬ ‫ايت‬‫ا‬‫والا‬ ‫و‬
:‫سون‬ ‫ب‬ ‫ارتبا‬ ‫خعام‬
‫ية‬ ‫القر‬ ‫الرمدز‬ ‫املقادلة‬‫ية‬ ‫القر‬ ‫الرمدز‬ ‫املقادلة‬‫التالي‬ ‫الندد‬ ‫على‬‫التالي‬ ‫الندد‬ ‫على‬::
‫اإلجنليزية‬ ‫الرمدز‬ ‫املقادلة‬‫اإلجنليزية‬ ‫الرمدز‬ ‫املقادلة‬‫التالي‬ ‫الندد‬ ‫على‬‫التالي‬ ‫الندد‬ ‫على‬::
‫ن‬ ‫ث‬ ‫ح‬Sx‫و‬Sy‫للماهرتن‬ ‫اري‬ ‫اتع‬ ‫اتيرا‬ ‫تساوي‬X
, Y‫ارا‬‫ا‬‫اتي‬ ‫ااب‬‫ا‬‫حلس‬ ‫تن‬ ‫اال‬‫ا‬‫الت‬ ‫لتن‬ ‫اا‬‫ا‬‫اتع‬ ‫اتصدم‬‫ا‬‫نس‬ ‫االق‬‫ا‬‫وبالت‬ ‫و‬
:‫هلما‬ ‫اري‬ ‫اتع‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
2424‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
:‫مةحظة‬:‫مةحظة‬
.‫عق‬ ‫الرتب‬ ‫اصدر‬ ‫دب‬ ‫عالإ‬ ‫لتن‬ ‫اتعا‬ ‫من‬ ‫ات‬ ‫ال‬ ‫هو‬ ‫التباين‬ ‫ينون‬
: ‫أ‬ ‫تذمر‬: ‫أ‬ ‫تذمر‬
‫بان‬ ‫يصار‬ ‫ت‬ ‫مته‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫اترتبا‬ ‫معام‬ ‫واص‬ ‫من‬-1‫و‬+1‫اف‬ ‫ومع‬
+=‫ر‬ ‫مل‬ ‫د‬1‫حتاف‬ ‫ااد‬ ‫وتت‬ ‫موجبال‬ ‫تامال‬ ‫عالدال‬ ‫وجاو‬ ‫يعين‬ ‫ذلي‬ ‫قان‬
‫الصير‬‫و‬= ‫ر‬ ‫مل‬ ‫د‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬-1‫تامل‬ ‫عالدل‬ ‫وجو‬ ‫يعين‬ ‫ذلي‬ ‫قان‬
)‫ر‬ ‫بالرمى‬ ‫له‬ ‫ويرمى‬ ‫الصير‬ ‫حتف‬ ‫ا‬ ‫وتى‬ ‫سالبل‬
(‫مثال‬1):
‫ال‬ ‫ساعا‬ ‫وعد‬ ‫العما‬ ‫ل‬ ‫إنتاج‬ ‫ميث‬ ‫التالق‬ ‫اصدو‬. ‫عم‬
‫ين؟‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬ ‫العالدل‬ ‫هق‬ ‫ما‬
‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬
2525‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
‫احلل‬:
‫التالق‬ ‫اصدو‬ ‫نعد‬:
‫اام‬‫ا‬‫برنا‬ ‫اتصدام‬‫ا‬‫اسا‬ ‫ا‬‫ا‬‫وييضا‬ ...‫اابقل‬‫ا‬‫السا‬ ‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫اتعا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫وبتةب‬
‫ل‬ ‫اإلحصاة‬ ‫يل‬ ‫الو‬ ‫إكس‬ ‫ماينروسوقت‬CORREL
‫اإلحصاةق‬ ‫الربنام‬ ‫و‬SPSS
‫تساوي‬ ‫سون‬ ‫ب‬ ‫معام‬ ‫مل‬ ‫د‬ ‫وتنون‬:=‫ر‬-575,1
‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫عنس‬ ‫ال‬‫ا‬‫عالد‬ ‫ارب‬‫ا‬‫تعت‬ ‫ين‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ات‬ ‫ان‬‫ا‬‫ب‬ ‫ال‬‫ا‬‫العالد‬ ‫اوع‬‫ا‬‫ن‬ ‫اا‬‫ا‬ ‫ه‬‫و‬‫ألن‬
‫اتع‬ ‫مل‬ ‫د‬.ً‫ا‬‫دوي‬ ‫يعترب‬ ‫واترتبا‬ ‫سالبل‬ ‫ام‬

More Related Content

Viewers also liked (6)

الاختبارات الاحصائية
الاختبارات الاحصائيةالاختبارات الاحصائية
الاختبارات الاحصائية
 
محاضرات تحليل احصائي Spss
محاضرات تحليل احصائي Spssمحاضرات تحليل احصائي Spss
محاضرات تحليل احصائي Spss
 
مقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاءمقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاء
 
تحليل البيانات باستخدام برنامج spss . ا
تحليل البيانات باستخدام برنامج spss . اتحليل البيانات باستخدام برنامج spss . ا
تحليل البيانات باستخدام برنامج spss . ا
 
المحاضرة الاولى تعريف علم الاحصاء والرموز الاحصائية
المحاضرة الاولى   تعريف علم الاحصاء والرموز الاحصائيةالمحاضرة الاولى   تعريف علم الاحصاء والرموز الاحصائية
المحاضرة الاولى تعريف علم الاحصاء والرموز الاحصائية
 
اسهامات روبيرت ميرتون في النظرية البنائية الوظيفية pdf
اسهامات روبيرت ميرتون في النظرية البنائية الوظيفية pdfاسهامات روبيرت ميرتون في النظرية البنائية الوظيفية pdf
اسهامات روبيرت ميرتون في النظرية البنائية الوظيفية pdf
 

Similar to 25 الأساليب الإحصائية المتقدمة

برنامج+ان..
برنامج+ان..برنامج+ان..
برنامج+ان..
ummnawaf
 
مهارات الوعي المعلوماتي كنواتج للتعلم في المعايير القومية الاكاديمية القياسية...
مهارات الوعي المعلوماتي كنواتج للتعلم في المعايير القومية الاكاديمية القياسية...مهارات الوعي المعلوماتي كنواتج للتعلم في المعايير القومية الاكاديمية القياسية...
مهارات الوعي المعلوماتي كنواتج للتعلم في المعايير القومية الاكاديمية القياسية...
ainshams university
 
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملةتطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
Essam Obaid
 
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى 2015
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى   2015مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى   2015
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى 2015
أمنية وجدى
 

Similar to 25 الأساليب الإحصائية المتقدمة (20)

أثر التسويق بالعلاقات في تحسين القيمة المدركة للعملاء في المصارف الإسلامية
أثر التسويق بالعلاقات في تحسين القيمة المدركة للعملاء في المصارف الإسلاميةأثر التسويق بالعلاقات في تحسين القيمة المدركة للعملاء في المصارف الإسلامية
أثر التسويق بالعلاقات في تحسين القيمة المدركة للعملاء في المصارف الإسلامية
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد التاسع الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد التاسع    الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد التاسع    الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد التاسع الجزء الأول
 
Master Degree in Accounting and Auditing
Master Degree in Accounting and AuditingMaster Degree in Accounting and Auditing
Master Degree in Accounting and Auditing
 
المنهج التجريبي
المنهج التجريبيالمنهج التجريبي
المنهج التجريبي
 
95249
9524995249
95249
 
نظرية-السياسة-العامة.pdf
نظرية-السياسة-العامة.pdfنظرية-السياسة-العامة.pdf
نظرية-السياسة-العامة.pdf
 
كتاب الرسم الهندسي
كتاب الرسم الهندسيكتاب الرسم الهندسي
كتاب الرسم الهندسي
 
برنامج+ان..
برنامج+ان..برنامج+ان..
برنامج+ان..
 
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريبنظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
نظم الوسائط المتعددة مدخل للتعليم والتدريب
 
ديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلميديداكتيك النشاط العلمي
ديداكتيك النشاط العلمي
 
تطبيق المجادلة على نص خالد صاغية
تطبيق المجادلة على نص  خالد صاغيةتطبيق المجادلة على نص  خالد صاغية
تطبيق المجادلة على نص خالد صاغية
 
مهارات الوعي المعلوماتي كنواتج للتعلم في المعايير القومية الاكاديمية القياسية...
مهارات الوعي المعلوماتي كنواتج للتعلم في المعايير القومية الاكاديمية القياسية...مهارات الوعي المعلوماتي كنواتج للتعلم في المعايير القومية الاكاديمية القياسية...
مهارات الوعي المعلوماتي كنواتج للتعلم في المعايير القومية الاكاديمية القياسية...
 
استخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليماستخدام سناب شات في التعليم
استخدام سناب شات في التعليم
 
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملةتطبيق مبادئ  إدارة الجودة الشاملة
تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة
 
RANS-LES-DNS
RANS-LES-DNSRANS-LES-DNS
RANS-LES-DNS
 
1
11
1
 
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى 2015
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى   2015مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى   2015
مذكرة الحاسب الآلى للصف الأول الثانوى 2015
 
دليل تكوين الأستاذ المصاحب
دليل تكوين الأستاذ المصاحب   دليل تكوين الأستاذ المصاحب
دليل تكوين الأستاذ المصاحب
 
الباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسقالباب الأول 1ث 2015 منسق
الباب الأول 1ث 2015 منسق
 
البعد الإنساني في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...
البعد الإنساني  في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...البعد الإنساني  في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...
البعد الإنساني في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...
 

More from Dr. Ali Salem

More from Dr. Ali Salem (20)

01 مهارات إدارة الذات
01 مهارات إدارة الذات01 مهارات إدارة الذات
01 مهارات إدارة الذات
 
32 دعاء الأنبياء
32 دعاء الأنبياء32 دعاء الأنبياء
32 دعاء الأنبياء
 
24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلة24 الساعة والبوصلة
24 الساعة والبوصلة
 
22 حكايات من خيالي
22 حكايات من خيالي22 حكايات من خيالي
22 حكايات من خيالي
 
21 مهاجر إلى الجحيم
21 مهاجر إلى الجحيم21 مهاجر إلى الجحيم
21 مهاجر إلى الجحيم
 
19 إدارة الأموال في المستقبل
19 إدارة الأموال في المستقبل19 إدارة الأموال في المستقبل
19 إدارة الأموال في المستقبل
 
18 إجراءات تدقيق مستندات الشحن
18 إجراءات تدقيق مستندات الشحن18 إجراءات تدقيق مستندات الشحن
18 إجراءات تدقيق مستندات الشحن
 
17 أساسيات التجارة الدولية
17 أساسيات التجارة الدولية17 أساسيات التجارة الدولية
17 أساسيات التجارة الدولية
 
16 البيوع التجارية الدولية
16 البيوع التجارية الدولية16 البيوع التجارية الدولية
16 البيوع التجارية الدولية
 
15 قضايا أسرية جريئة
15 قضايا أسرية جريئة15 قضايا أسرية جريئة
15 قضايا أسرية جريئة
 
14 مبادئ الاستيراد والتجارة الدولية
14 مبادئ الاستيراد والتجارة الدولية14 مبادئ الاستيراد والتجارة الدولية
14 مبادئ الاستيراد والتجارة الدولية
 
13 ابدأ مشروعك بنفسك
13 ابدأ مشروعك بنفسك13 ابدأ مشروعك بنفسك
13 ابدأ مشروعك بنفسك
 
12 خطط مشروعك قبل تنفيذه
12 خطط مشروعك قبل تنفيذه12 خطط مشروعك قبل تنفيذه
12 خطط مشروعك قبل تنفيذه
 
10 أنت لا تبيع الهواء
10 أنت لا تبيع الهواء10 أنت لا تبيع الهواء
10 أنت لا تبيع الهواء
 
09 حكم الزمن على البشر
09 حكم الزمن على البشر09 حكم الزمن على البشر
09 حكم الزمن على البشر
 
08 لماذا أصبح هؤلاء رؤساؤنا
08 لماذا أصبح هؤلاء رؤساؤنا08 لماذا أصبح هؤلاء رؤساؤنا
08 لماذا أصبح هؤلاء رؤساؤنا
 
07 كيف تنظم أفكارك؟
07 كيف تنظم أفكارك؟07 كيف تنظم أفكارك؟
07 كيف تنظم أفكارك؟
 
06 حوار قبل الطلاق
06 حوار قبل الطلاق06 حوار قبل الطلاق
06 حوار قبل الطلاق
 
05 القيادة بالفطرة
05 القيادة بالفطرة05 القيادة بالفطرة
05 القيادة بالفطرة
 
03 السيطرة على الوظيفة
03 السيطرة على الوظيفة03 السيطرة على الوظيفة
03 السيطرة على الوظيفة
 

25 الأساليب الإحصائية المتقدمة

  • 1.
  • 2. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 11‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫متهيد‬‫متهيد‬ ‫اإلحصاء‬ ‫يعترب‬‫مان‬ ‫اتهاتمن‬ ‫معماا‬ ‫حيتاجهاا‬ ‫اليت‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫اا‬‫ا‬‫التصصص‬ ‫اا‬‫ا‬‫خمتل‬‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ها‬ ‫ا‬‫ا‬‫لتمن‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫والعمل‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫العلم‬ ‫اتويا‬‫ا‬‫واتس‬ .‫واألحباث‬ ‫الدراسا‬ ‫إجراء‬ ‫اتهاارا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ت‬ ‫يف‬ ‫العرب‬ ‫الباحثن‬ ‫حاجل‬ ‫ل‬ ‫تلب‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫واستمرار‬ ‫ساساا‬ ‫ااب‬‫ا‬‫السا‬ ‫لنتااابق‬ ً‫ت‬‫اتنما‬‫ا‬‫واسا‬ ‫لو‬ ‫اإلحصاااة‬‫اا‬‫ا‬‫ومبا‬ ‫ا‬ ...)‫اإلحصاء‬‫ساه‬ ‫وبسسالوب‬ ‫ةل‬ ‫بسا‬ ‫بلغل‬ ‫النتاب‬ ‫هذا‬ ‫وضع‬ ‫آثر‬ ‫لدي‬ ‫الذي‬ ‫العربق‬ ‫للقار‬ ‫سر‬ ‫م‬.‫العلا‬ ‫هذا‬ ‫بتعلا‬ ‫شغا‬ ‫ه‬ ‫داد‬ )‫اإلحصااء‬ ‫ومبا‬ ‫ا‬ ‫ساس‬ ‫الساب‬ ‫كتابق‬ ‫بسن‬ ً‫ا‬‫علم‬ ‫و‬ ‫ااءو‬‫ا‬‫اإلحصاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫بعلاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫التعرياا‬ ‫اف‬‫ا‬‫علاا‬ ‫اى‬‫ا‬‫ركاا‬‫ال‬‫ا‬ ‫ااتتغ‬‫ا‬‫باا‬ ‫اا‬‫ا‬‫تعرياا‬ ‫و‬ ‫اا‬‫ا‬‫انا‬ ‫الب‬ ‫اع‬‫ا‬‫اا‬ ‫ارا‬‫ا‬‫ا‬ ‫و‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫والع‬ ‫ااو‬‫ا‬‫نواعها‬ ‫و‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫وإ‬ ‫اى‬‫ا‬‫ا‬ ‫والرتم‬ ُ‫ت‬ ‫ايت‬‫ا‬‫الا‬ ‫ل‬ ‫ااة‬‫ا‬‫اإلحصا‬ ‫اراءا‬‫ا‬‫اإلجا‬ ‫ارإل‬‫ا‬‫شا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ثا‬ ‫ان‬‫ا‬‫وما‬ ‫و‬ ‫اا‬‫ا‬‫انا‬ ‫الب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬َ‫ت‬‫ص‬َ‫د‬‫م‬ ‫جبم‬ ‫ا‬ ‫اتتغ‬ ‫لوصا‬‫نواعهاو‬ ‫ع‬‫سواء‬‫ل‬ ‫الوصاي‬ ‫الةرا‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫م‬‫ال‬ ‫من‬‫لو‬ ‫ان‬ ‫الب‬ ‫الرسوما‬‫يتا‬ ‫ن‬ ‫علف‬ ‫ى‬ ‫والرتك‬‫ماع‬ ‫الشرإل‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫ي‬ ‫لن‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫التوض‬ ‫اا‬‫ا‬‫ق‬ ‫والتةب‬ ‫ال‬‫ا‬‫األمثل‬‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫وتص‬ ‫ارص‬‫ا‬‫وع‬ ‫اع‬‫ا‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫اإلحصااة‬ ‫ا‬ ‫اتقااي‬ ‫شاهر‬ ‫باستصدام‬ ‫والمواهر‬ ‫انا‬ ‫الب‬‫و‬‫وهماا‬: ‫اتركىيل‬ ‫ىعل‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫مقاي‬‫و‬‫التشتت‬ ‫ا‬ ‫ومقاي‬.
  • 3. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 22‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫اإلحصااةق‬ ‫ماام‬ ‫ال‬ ‫باساتصدام‬ ‫قاق‬ ‫تةب‬ ‫تثا‬ ‫ا‬ ‫عرض‬ ً‫ا‬ ‫و‬ SPSS‫ل‬ ‫اإلحصاة‬ ‫ال‬ ‫التيل‬ ‫إلجراء‬ ً‫ا‬‫استصدام‬ ‫األكثر‬. ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ساسا‬ ‫كتااابق‬ ‫بقااراءس‬ ‫النااريا‬ ‫القااار‬ ‫نصااق‬ ‫هلااذا‬ ‫اال‬‫ا‬‫األساا‬ ‫ااب‬‫ا‬‫النتاا‬ ‫اذا‬‫ا‬‫هاا‬ ‫ار‬‫ا‬‫يقاا‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ا‬‫دباا‬ )‫ااء‬‫ا‬‫اإلحصاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ومباا‬ )‫اتتقدمل‬ ‫ل‬ ‫اإلحصاة‬. ‫ا‬ ‫ادي‬‫ا‬‫ي‬ ‫بان‬ ‫الاذي‬ ‫النتااب‬ ‫وهاذا‬‫ااو‬ ‫يعتارب‬‫ال‬‫ا‬ ‫لتلب‬ ‫س‬ ‫جاا‬ ‫لال‬ ‫مه‬ ‫وتصاام‬ ‫به‬ ‫ساال‬ ‫خصتلاا‬ ‫اتتقادم‬ ‫اإلحصاةق‬ ‫التيل‬ ‫متةلبا‬ ‫ال‬‫ا‬‫اا‬ ‫العمل‬ ‫ال‬‫ا‬‫واألمثلاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫قاا‬ ‫التةب‬ ‫اف‬‫ا‬‫علاا‬ ‫اى‬‫ا‬‫ركاا‬ ‫اد‬‫ا‬‫داا‬ ‫او‬‫ا‬‫قهاا‬ ‫اهو‬‫ا‬‫ومراحلاا‬ ‫ان‬‫ا‬‫با‬ ‫ال‬‫ا‬‫العالدا‬ ‫اد‬‫ا‬‫لتيديا‬ ‫ادار‬‫ا‬‫واتيا‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتبا‬ ‫ا‬ ‫ااي‬‫ا‬‫مقا‬ ‫اتصدام‬‫ا‬‫باسا‬ ‫ا‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ات‬ ‫ال‬‫ا‬‫م‬ ‫د‬ ‫ااب‬‫ا‬‫حس‬ ‫اذلي‬‫ا‬‫وك‬ ‫اون)و‬‫ا‬‫س‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫مع‬ ‫ا‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ات‬ ‫الر‬ ‫ارتبا‬ ‫معام‬ ‫باستصدام‬.‫مان‬ ‫لسب‬ ‫ت‬ ‫ا‬‫ا‬‫للسالس‬ ‫اق‬‫ا‬‫العمل‬ ‫ا‬‫ا‬‫بالتيص‬ ‫ااب‬‫ا‬‫النت‬ ‫اذا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ارص‬‫ا‬‫تع‬ ‫اا‬‫ا‬‫كم‬ ‫اف‬‫ا‬‫عل‬ ً‫ا‬‫د‬ ‫ات‬‫ا‬‫مس‬ ‫ل‬ ‫اتقبل‬‫ا‬‫اتس‬ ‫االمواهر‬‫ا‬‫ب‬ ‫او‬‫ا‬‫ب‬ ‫الت‬ ‫يف‬ ‫اا‬‫ا‬‫ته‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫الو‬‫ا‬ ‫الىم‬ ‫بشااان‬ ‫األهااادا‬ ‫وتقااادير‬ ‫الماااواهرو‬ ‫لتلاااي‬ ‫التااااركق‬ ‫اور‬‫ا‬‫التةا‬ ‫ااهرس‬‫ا‬‫للم‬ ‫ااركق‬‫ا‬‫الت‬ ‫اور‬‫ا‬‫التة‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫ولل‬ ‫ال‬‫ا‬‫راس‬ ‫إا‬ ً‫ا‬ ‫ا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اس‬ ...‫ق‬ ‫اي‬‫ا‬‫ص‬ . ‫اتستقب‬ ‫يف‬ ‫نيسها‬ ‫و‬‫ن‬‫ا‬‫ا‬ ‫ألهم‬ ً‫ا‬‫ار‬‫ا‬‫م‬‫اد‬‫ا‬‫قق‬ ‫ا‬‫ا‬‫التصة‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫اس‬ ‫الق‬ ‫اام‬‫ا‬‫األرد‬ ‫ل‬ ‫رجاا‬ ‫تواجه‬ ‫اليت‬ ‫ل‬ ‫العمل‬ ‫احلات‬ ‫من‬ ‫النث‬ ‫النتاب‬ ‫هذا‬ ‫عاجل‬
  • 4. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 33‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫لتيدياااد‬ ‫يل‬ ‫اتدتصاااا‬ ‫اصااادول‬ ‫راساااا‬ ‫يف‬ ‫والبااااحثن‬ ‫عاااا‬ ‫اتب‬ .‫واتستهالك‬ ‫ين‬ ‫الو‬ ‫والد‬ ‫األسعار‬ ‫يف‬ ‫ا‬ ‫اتتغ‬ ‫اام‬‫ا‬‫ما‬ ‫ال‬ ‫اتصدام‬‫ا‬‫باسا‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫عمل‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫قا‬ ‫تةب‬ ‫اار‬‫ا‬‫القا‬ ‫اد‬ ‫ا‬‫ا‬‫سا‬ ً‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫و‬ ‫اتحصاة‬‫ق‬SPSS. ً‫ا‬‫ناقعاا‬ ‫النتاااب‬ ‫هااذا‬ ‫ينااون‬ ‫ن‬ ‫تعاااا‬ ‫اا‬ ‫نسااس‬ ً‫ا‬‫تاماا‬ ‫و‬ .‫العربق‬ ‫للباحث‬ ...‫القصد‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫واا‬ ‫الدكتور‬ ‫وكا‬ ‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علق‬ ali@alisalem.com www.alisalem.com 00966504410186
  • 5. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 44‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫الفصل‬‫الفصل‬‫األول‬‫األول‬ ‫االرتباط‬‫االرتباط‬‫واالحندار‬‫واالحندار‬ CCoorrrreellaattiioonn && RReeggrreessssiioonn ‫استخدام‬‫استخدام‬‫اايي‬‫ق‬‫م‬‫اايي‬‫ق‬‫م‬‫ا‬ ‫اة‬ ‫القة‬ ‫اد‬‫ي‬‫لتدد‬ ‫اا‬‫ب‬‫االرت‬‫ا‬ ‫اة‬ ‫القة‬ ‫اد‬‫ي‬‫لتدد‬ ‫اا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫املتغريات‬‫املتغريات‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ح‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ح‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫لتدد‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ري‬ ‫اس‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مقا‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫لتدد‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ري‬ ‫اس‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مقا‬ ‫املتغريات‬ ‫ة‬ ‫والقة‬‫املتغريات‬ ‫ة‬ ‫والقة‬ ‫ا‬‫س‬‫ل‬ ‫اب‬‫ت‬‫الر‬ ‫ارتبا‬ ‫مقامس‬ ‫استخدام‬‫ا‬‫س‬‫ل‬ ‫اب‬‫ت‬‫الر‬ ‫ارتبا‬ ‫مقامس‬ ‫استخدام‬‫ب‬‫ب‬‫اا‬‫س‬‫حل‬ ‫ريما‬‫اا‬‫س‬‫حل‬ ‫ريما‬ ‫املتغريات‬ ‫يم‬‫املتغريات‬ ‫يم‬ ‫عمليه‬ ‫تطبيقات‬‫عمليه‬ ‫تطبيقات‬
  • 6. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 55‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫مقدمة‬‫مقدمة‬ ‫ل‬ ‫اإلحصااة‬ ‫األساال‬ ‫مان‬ )‫العالدل‬ ‫اترتبا‬ ‫ا‬ ‫مقاي‬ ‫تعترب‬ ‫وصا‬ ‫بغرص‬ ‫تةب‬ ‫اليت‬‫مهاا‬ ‫تعم‬ ‫إا‬ ‫إ‬ ‫تتاااو‬ ‫ن‬ ‫ون‬ ‫و‬ ‫اتعلوماا‬ ‫تلتها‬ ‫تبار‬ ‫وا‬. ‫ن‬ ‫سااااب‬ ‫اد‬‫ا‬‫وداا‬‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫رساا‬‫يف‬‫ااب‬‫ا‬‫كتاا‬‫ق‬‫ومبااااا‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ساساا‬ ‫ااهرس‬ ‫اثا‬ ‫الايت‬ ‫ا‬ ‫القا‬ ‫مان‬ ‫اموعال‬ ‫وصاا‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ك‬ ...)‫اإلحصاء‬ ‫ااب‬‫ا‬‫حبسااا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ااا‬ ‫دم‬ ‫اث‬‫ا‬‫ااا‬ ‫ح‬ ‫ادسو‬‫ا‬‫واحااا‬‫اتصدام‬‫ا‬‫باسااا‬ ‫ها‬‫ا‬ ‫ااي‬‫ا‬‫اتقااا‬ ‫اا‬‫ا‬‫بعااا‬ ‫التشاتت‬ ‫ا‬ ‫ومقااي‬ ‫اتركىيالو‬ ‫ىعل‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫مقاي‬ : ‫مث‬ ‫لو‬ ‫اإلحصاة‬‫و‬ .‫واتلتواء‬ ‫تال‬ ‫ات‬ ‫ومعام‬ ‫هذ‬ ‫يف‬ ‫درس‬ ‫وس‬‫ا‬‫اليص‬‫ااهرتن‬ ‫ا‬ ‫ميار‬ ‫وصا‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ك‬ ‫واإلنيااا‬ ‫الاد‬ ‫ااهرتق‬ ‫مث‬ ‫هماو‬ ‫ب‬ ‫العالدل‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ‫من‬ ‫خمتليتن‬ . ‫األقرا‬ ‫من‬ ‫جملموعل‬ ‫الشهري‬ ‫بان‬ ‫العالدال‬ ‫توضاق‬ ‫والايت‬ ‫ال‬ ‫التال‬ ‫الثالثال‬ ‫األشنا‬ ‫ذ‬ ‫س‬ ‫ول‬ :‫اهرتن‬
  • 7. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 66‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫ان‬‫ا‬‫الش‬ ‫يف‬1‫ارا‬‫ا‬‫ت‬ ‫او‬‫ا‬‫وج‬ ‫عاادم‬ ‫اع‬‫ا‬‫نالح‬ )‫ب‬‫ةااق‬Non- linear Correlation.‫الماهرتن‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫بن‬ ‫الشنلن‬ ‫يف‬2&3‫هاذا‬ ‫ويسامف‬ ‫و‬ ‫تاراب‬ ‫وجاو‬ ‫نالحع‬ ) ‫بالرتاب‬‫اخلةق‬‫اخلة‬ ‫العالدل‬ ‫و‬‫ل‬Linear Correlation). :ً‫ا‬‫إذ‬‫ي‬‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫الرياض‬ ‫ال‬‫ا‬‫العالد‬ ‫ان‬‫ا‬‫ش‬ ‫اث‬‫ا‬ ‫ح‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتب‬ ‫اا‬‫ا‬‫قس‬ ‫ولغرص‬‫ل‬ ‫الردم‬ ‫ا‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬ ‫العالدل‬ ‫راسل‬‫إا‬:‫حالتن‬ 1)‫عال‬‫ا‬ ‫اتاتغ‬ ‫بان‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫دل‬‫ةاق‬ ‫ارتباا‬Linear Correlation) 2)‫ا‬ ‫اتاتغ‬ ‫بان‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫غ‬ ‫عالدل‬‫ةاق‬ ‫غا‬ ‫ارتباا‬ Non-linear Correlation) ‫أخرى‬‫أمثلة‬
  • 8. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 77‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬
  • 9. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 88‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫تام‬ ‫غري‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫تام‬ ‫االرتبا‬ ‫يكد‬ ‫متى‬‫تام‬ ‫غري‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫تام‬ ‫االرتبا‬ ‫يكد‬ ‫متى‬‫؟‬‫؟‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫علاف‬ ‫قاا‬ ‫ال‬ ‫اع‬ ‫ا‬ ‫تقاع‬ ‫ادما‬ ‫ع‬ ً‫ا‬‫تاما‬ ‫اترتباا‬ ‫يناون‬ ‫ا‬ ‫مستق‬)‫احلدوث‬ ‫ر‬ ‫نا‬ ‫وهذا‬‫و‬‫عها‬ ‫ا‬ ‫تقع‬ ‫ت‬ ‫قا‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫حالل‬ ‫ويف‬ ‫ا‬ ‫اتق‬‫ا‬‫مسا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اف‬‫ا‬‫علا‬‫اواهر‬‫ا‬‫الما‬ ‫اا‬‫ا‬‫معما‬ ‫يف‬ ‫اه‬‫ا‬‫حدوثا‬ ‫ااةع‬‫ا‬‫الشا‬ ‫اذا‬‫ا‬‫وها‬ )‫ل‬ ‫اإلحصاة‬‫و‬‫ينون‬ ‫ا‬ ‫وه‬‫اترتبا‬‫غ‬ ‫ه‬ ‫ولن‬ ً‫ا‬ ‫موجو‬.ً‫ا‬‫تام‬ ‫ول‬‫ين‬ ‫ماتغ‬ ‫بان‬ ‫العالدل‬ ‫دوس‬ ‫تيديد‬‫و‬‫العالدال‬ ‫ااااإ‬ ‫ولدياد‬ ‫و‬ ‫ااو‬‫ا‬‫هم‬ ‫ب‬‫عال‬ ‫اق‬‫ا‬‫ه‬ ‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫ب‬ ‫ال‬‫ا‬‫ي‬ ‫ر‬ ‫ال‬‫ا‬‫د‬‫اا‬‫ا‬‫هم‬‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫عنس‬ ‫م‬‫و‬‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫اد‬‫ا‬‫تب‬ ‫مان‬ ‫وذلاي‬ ‫الو‬ ‫التال‬ ‫ل‬ ‫اإلحصاة‬ ‫اتصةليا‬ ‫من‬ ‫ك‬ ‫مدلو‬ ‫معرقل‬ :‫اآلتق‬ ‫اتثا‬ ‫ال‬
  • 10. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 99‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ :‫مثال‬ ...‫تعرقل‬ ‫الباحثن‬ ‫حد‬ ‫يهد‬ ‫ة‬ ‫عة‬ ‫هناك‬ ‫هس‬‫ة‬ ‫عة‬ ‫هناك‬ ‫هس‬‫عكسية‬ ‫أم‬ ‫طردية‬‫عكسية‬ ‫أم‬ ‫طردية‬‫ادال‬‫ل‬‫ا‬ ‫درجة‬‫ادال‬‫ل‬‫ا‬ ‫درجة‬ ‫الدظيفي؟‬ ‫واألدا‬‫الدظيفي؟‬ ‫واألدا‬ :‫ي‬ ‫ا‬‫ق‬‫ارتف‬ ‫اا‬‫م‬‫مل‬ ‫ادظيفي‬‫ل‬‫ا‬ ‫األدا‬ ‫اتد‬‫س‬‫م‬ ‫يرتفع‬ ‫هس‬‫ا‬‫ق‬‫ارتف‬ ‫اا‬‫م‬‫مل‬ ‫ادظيفي‬‫ل‬‫ا‬ ‫األدا‬ ‫اتد‬‫س‬‫م‬ ‫يرتفع‬ ‫هس‬ ‫درج‬‫درج‬‫ة‬‫ة‬‫؟‬ ‫الدال‬‫؟‬ ‫الدال‬ :‫م‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مل‬ ‫ادظيفي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬‫ا‬ ‫األدا‬ ‫اتد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫م‬ ‫انخفد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اس‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مل‬ ‫ادظيفي‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ل‬‫ا‬ ‫األدا‬ ‫اتد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫م‬ ‫انخفد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اس‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ه‬ ‫ارتفق‬‫ارتفق‬‫؟‬ ‫الدال‬ ‫درجة‬‫؟‬ ‫الدال‬ ‫درجة‬ ‫بان‬ ‫العالدال‬ ‫شان‬ ‫نادرس‬ ‫ن‬ ‫جي‬ ‫العالدل‬ ‫ا‬ ‫مقاي‬ ‫تعرقل‬ ‫و‬ )‫س‬ ‫ادهما‬‫ا‬‫حااا‬ ‫ن‬ ‫يرتص‬ ‫ا‬‫ا‬‫قااا‬ ‫ااهرتنو‬‫ا‬‫المااا‬X‫اتغ‬‫ا‬‫مااا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ميثااا‬ ) ‫و‬ )‫ص‬ ‫رل‬ ‫األ‬ ‫الماهرس‬ ‫اث‬ ‫ما‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫مستق‬Y.‫تابع‬ ‫متغ‬ ) ‫س‬ ‫ان‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬ ‫ادي‬‫ا‬‫ل‬ ‫اان‬‫ا‬‫ك‬ ‫ااذا‬‫ا‬‫ق‬‫و‬‫ص‬‫و‬‫اخلة‬ ‫ال‬‫ا‬‫العالد‬ ‫اان‬‫ا‬‫ق‬‫ال‬‫ا‬ ‫التالق‬ ‫يو‬ ‫ال‬ ‫علف‬ ‫تنون‬: ‫ب‬ + ‫س‬ = ‫ص‬ ‫ات‬ = ‫ث‬ ‫ح‬‫التغ‬ ‫معام‬‫اتيدار‬ ‫و‬‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫يف‬)
  • 11. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 1111‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫ثابت‬ = ‫ب‬ ‫و‬)‫ص‬ ‫اور‬ ‫من‬ ‫اتقةوع‬ ‫اصىء‬ ‫و‬ )‫س‬ ‫علف‬ )‫ص‬ ‫ايدار‬ ‫خب‬ ‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫هذإ‬ ‫وتسمف‬ ‫موضوع‬ ‫يف‬ ‫بالتيص‬ ‫بيثها‬ ‫وس‬)‫اتيدار‬ ‫لل‬ ‫معا‬ ‫ال‬‫(ملن‬‫للتفكري‬‫لغز‬)‫التقليدية‬‫الرياضيات‬‫يتذكر‬‫يزال‬ ‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ادل‬‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫ا‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫اخ‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ح‬‫ان‬‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ادل‬‫ا‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ا‬‫ع‬‫ا‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ا‬ ‫اخ‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫ا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ح‬ ‫األوىل‬ ‫الدرجة‬‫األوىل‬ ‫الدرجة‬ ‫اا‬‫ا‬‫قوده‬ ‫اارس‬‫ا‬‫ش‬ ‫او‬‫ا‬‫وج‬ ‫ا‬‫ا‬ ‫خت‬‫اان‬‫ا‬‫األغص‬ ‫اف‬‫ا‬‫عل‬)‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ال‬‫ا‬‫اموع‬ ‫األرص‬ ‫اف‬‫ا‬‫علا‬ ‫اا‬‫ا‬‫ولتها‬ )‫اور‬‫ا‬‫ا‬ ‫الة‬ ‫ااق‬‫ا‬‫العصا‬‫ان‬‫ا‬‫ما‬ ‫ارل‬‫ا‬‫ا‬ ‫ال‬‫ا‬‫اموعا‬ . ‫العصاق‬ :‫فدق‬ ‫هن‬ ‫ممن‬ ‫القصافري‬ ‫إحد‬ ‫فقال‬:‫فدق‬ ‫هن‬ ‫ممن‬ ‫القصافري‬ ‫إحد‬ ‫فقال‬ ‫ادكا‬‫ا‬ ‫ع‬ ‫إا‬ ‫ادنا‬‫ا‬ ‫ع‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ايورس‬‫ا‬‫عص‬ ‫ات‬‫ا‬‫نىل‬ ‫او‬‫ا‬‫ل‬‫نا‬ ‫اد‬‫ا‬‫ع‬ ‫ابق‬‫ا‬‫ص‬ ‫ادكا‬ ‫ع‬ ‫من‬ ‫عصيورس‬ ‫صعد‬ ‫لو‬ ‫ولنن‬ ...‫كا‬ ‫عد‬ ‫يساوي‬ ‫صبق‬ ‫دنا‬ ‫ع‬ ‫إا‬‫كا‬ ‫عد‬ ‫ضعا‬ ‫يساوي‬ ‫نا‬ ‫عد‬. ‫الشارس‬ ‫قوا‬ ‫عصيورس‬ ‫كا‬‫و‬‫و‬‫عصيورس‬ ‫كا‬‫لتها؟؟‬
  • 12. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 1111‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫احلل‬ ‫ص‬ ‫يساوي‬ ‫الشارس‬ ‫قوا‬ ‫العصاق‬ ‫عد‬ ‫ن‬ ‫نيرتص‬ ‫س‬ ‫يساوي‬ ‫الشارس‬ ‫لت‬ ‫العصاق‬ ‫عد‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫قان‬ ...‫لت‬ ‫إا‬ ‫قوا‬ ‫من‬ ‫عصيورس‬ ‫نىلت‬ ‫قاذا‬ ‫ص‬–1+ ‫س‬ =1 + ‫س‬ = ‫ص‬ ‫ي‬2.‫األوا‬ ‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫وهذإ‬ ‫قان‬ ...‫قوا‬ ‫إا‬ ‫لت‬ ‫من‬ ‫عصيورس‬ ‫صعد‬ ‫وإذا‬ + ‫ص‬1=2‫س‬–1) + ‫ص‬1=2‫س‬-2 = ‫ص‬2‫س‬–3.‫ل‬ ‫الثان‬ ‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫وهذإ‬ ‫األوا‬ ‫يف‬ ‫ل‬ ‫الثان‬ ‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫بالتعويا‬ 2‫س‬-3+ ‫س‬ =2 2‫س‬–= ‫س‬2+3 = ‫س‬= ‫س‬55‫الشجر‬ ‫حت‬ ‫القصافري‬ ‫عدد‬ ‫وهد‬‫الشجر‬ ‫حت‬ ‫القصافري‬ ‫عدد‬ ‫وهد‬
  • 13. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 1212‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫األوا‬ ‫لل‬ ‫اتعا‬ ‫يف‬ ‫وبالتعويا‬ = ‫ص‬5+2 = ‫ص‬= ‫ص‬77. ‫الشجر‬ ‫فدق‬ ‫القصافري‬ ‫عدد‬ ‫وهد‬. ‫الشجر‬ ‫فدق‬ ‫القصافري‬ ‫عدد‬ ‫وهد‬ ‫ف‬‫اآلن‬‫أما‬‫نعرف‬‫أن‬‫يجب‬: ‫اة‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫الطرد‬ ‫اة‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ادط‬ ‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫القة‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ارق‬‫ا‬‫ا‬‫ف‬‫ال‬‫اة‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫الطرد‬ ‫اة‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬‫ادط‬ ‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫القة‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ارق‬‫ا‬‫ا‬‫ف‬‫ال‬،،‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫والقة‬‫اة‬‫ا‬‫ا‬ ‫والقة‬ ‫القكسية‬ ‫ادطية‬‫القكسية‬ ‫ادطية‬ ‫ق‬‫ل‬ ‫اخلة‬ ‫العالدل‬‫تنون‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬‫يل‬ ‫ر‬‫ادما‬ ‫ع‬‫ت‬‫ناون‬ ‫هما‬ ‫ب‬ ‫العالدل‬‫موجب‬‫ل‬‫و‬:‫ي‬‫يىياد‬ ‫ادما‬ ‫ع‬‫ق‬ ‫يا‬ ‫و‬‫ان‬ ‫اتاتغ‬ ‫س‬‫و‬‫بعض‬ ‫مع‬ ‫ص‬‫هما‬ ‫ال‬‫ا‬‫ا‬ ‫اخلة‬ ‫ال‬‫ا‬‫العالدا‬ ‫اون‬‫ا‬‫وتنا‬‫ين‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫اتا‬ ‫ان‬‫ا‬‫با‬‫ادما‬‫ا‬‫ا‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫عنسا‬ ‫العالدل‬ ‫تنون‬‫هما‬ ‫ب‬‫سالبل‬‫و‬‫ان‬ ‫اتاتغ‬ ‫ينون‬ ‫دما‬ ‫ع‬ ‫وذلي‬ ‫س‬‫و‬‫م‬ ‫ص‬‫تعاكسن‬:‫ي‬ ‫و‬.‫ر‬ ‫اآل‬ ‫ق‬ ‫وي‬ ‫حدهما‬ ‫يىيد‬ ...‫كثر‬ ‫ق‬ ‫وللتوض‬ :‫املدجب‬ ‫االرتبا‬:‫املدجب‬ ‫االرتبا‬ ‫تىايد‬ ‫إا‬ ‫ُش‬‫ي‬‫اد‬ ‫وت‬ً‫ا‬‫مع‬ ‫والتابع‬ ‫اتستق‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬‫قااذا‬ ‫و‬ ‫يقاا‬ ‫مرتيعو‬ ‫اء‬ ‫األ‬ ‫مستول‬ ‫وكذلي‬ ‫مرتيعلو‬ ‫الوتء‬ ‫رجل‬ ‫كانت‬
  • 14. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 1313‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ + ‫اثلاه‬ ‫رجال‬ ‫علاف‬ ‫و‬ ‫ًو‬‫ا‬‫موجبا‬ ً‫ا‬‫ا‬ ‫ارتبا‬ ‫هما‬ ‫ب‬ ‫ن‬ :‫ئذ‬ ‫ح‬1)‫وإذا‬ ‫و‬ ‫وهنذا‬ ...‫اء‬ ‫األ‬ ‫مستول‬ ‫صيا‬ ‫س‬ ‫الوتء‬ ‫رجل‬ ‫اخنيضت‬. :‫السالب‬ ‫االرتبا‬:‫السالب‬ ‫االرتبا‬ ‫ارو‬‫ا‬ ‫اآل‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ات‬ ‫يف‬ ‫ااد‬‫ا‬ ‫ت‬ ‫اه‬‫ا‬‫يقابل‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫م‬ ‫يف‬ ‫اد‬‫ا‬‫تىاي‬ ‫إا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ُش‬‫ي‬ ‫كان‬ ‫قاذا‬‫مرتياعو‬ ‫اء‬ ‫األ‬ ‫مساتول‬ ‫ولنن‬ ‫صيضلو‬ ‫م‬ ‫الوتء‬ ‫رجل‬ ‫ت‬ ‫اثلاه‬ ‫رجل‬ ‫علف‬ ‫و‬ ‫ًو‬‫ا‬‫سالب‬ ً‫ا‬ ‫ارتبا‬ ‫هما‬ ‫ب‬ ‫ن‬ :‫ئذ‬ ‫ح‬ ‫يقا‬-1)‫و‬ ‫اء‬ ‫األ‬ ‫مستول‬ ‫صيا‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ‫ب‬ ‫الوتء‬ ‫رجل‬ ‫ترتيع‬ ‫دد‬ ً‫ا‬‫يض‬ ‫و‬. ‫اد‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتب‬ ‫ا‬‫ا‬‫تمعام‬ ‫ااةق‬‫ا‬‫اإلحص‬ ‫ااس‬‫ا‬ ‫اتق‬ ‫اس‬‫ا‬‫نش‬ ‫اا‬‫ا‬ ‫ه‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬ ‫العالدل‬ ‫مقدار‬ ‫علف‬.‫ل‬ ‫إجياب‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫سلب‬ ‫اب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫املد‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اباو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫اس‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مقا‬‫اب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫املد‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫اباو‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ي‬ ‫اا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫اس‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫مقا‬ .‫السالب‬ ‫واالرتبا‬.‫السالب‬ ‫واالرتبا‬ ‫ات‬‫ا‬ ‫ي‬ ‫ا‬‫ا‬‫اتوج‬ ‫اا‬‫ا‬‫قاترتب‬‫او‬‫ا‬‫ي‬ ‫اه‬‫ا‬‫ويتا‬ ‫اير‬‫ا‬‫الص‬ ‫ااو‬‫ا‬‫يتا‬ ‫ادما‬‫ا‬ ‫ع‬ ‫ق‬ ‫صي‬ ‫الواحد‬. ‫ما‬‫اترتبا‬‫يادث‬ ‫ق‬ ‫السال‬‫ن‬‫ون‬ ‫يادر‬ ‫ي‬‫ويتااه‬ ‫الصاير‬ ‫الواحد‬ ‫يو‬‫السال‬. : ‫حات‬ ‫ثالث‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫اترتبا‬ ‫معام‬ ...ً‫ا‬‫إذ‬
  • 15. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 1414‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ 1-:‫تام‬‫ارتباط‬‫وجود‬‫حالة‬ ‫اترتباا‬ ‫معام‬ ‫يساوي‬ ‫دما‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫وت‬r:‫ي‬ ‫الواحاد‬ )r = 1‫ين‬ ‫اتاتغ‬ ‫بان‬ ‫تامال‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫عالدال‬ ‫وجاو‬ ‫يعاين‬ ‫وهذا‬ ‫)و‬X , Y‫)و‬ ‫يف‬ ‫تغا‬ ‫ي‬ ‫قان‬ ‫وبالتالقو‬X‫ويف‬ ‫سابلو‬ ‫ال‬ ‫يا‬ ‫با‬ ‫تغا‬ ‫إا‬ ‫ي‬ ‫ُاو‬‫ي‬ ) ‫يف‬ ‫ااإ‬‫ا‬‫اتاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫نيا‬Y‫)و‬ً‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫تاما‬ ‫ين‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫اتا‬ ‫ان‬‫ا‬‫با‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتبا‬ ‫ن‬ ‫اا‬‫ا‬‫قا‬ ‫ق‬ .‫الودوع‬ ‫رس‬ ‫نا‬ ‫احلالل‬ ‫وهذإ‬ ...ً‫ا‬‫سالب‬ ً‫ا‬‫تام‬ ‫و‬ ‫ًو‬‫ا‬‫موجب‬ 2-:‫ارتباط‬‫أي‬‫وجود‬‫عدم‬‫حالة‬ ‫اترتباا‬ ‫معام‬ ‫يساوي‬ ‫دما‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫وت‬r:‫ي‬ ‫الصاير‬ )r = 0‫ين‬ ‫اتاتغ‬ ‫بان‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫عالدال‬ ‫وجاو‬ ‫عادم‬ ‫يعين‬ ‫وهذا‬ ‫)و‬X , Y‫)و‬ ‫اتااااتغ‬ ‫يف‬ ‫احلاصاااالل‬ ‫ا‬ ‫الااااتغ‬ ‫قااااان‬ ‫وبالتااااالقو‬X‫تاااارتب‬ ‫ت‬ ) ‫ا‬ ‫بااالتغ‬‫اتااتغ‬ ‫يف‬ ‫لصاا‬ ‫الاايت‬Y‫باان‬ ‫اترتبااا‬ ‫ن‬ ‫قااا‬ ‫ق‬ ‫)و‬ ً‫ا‬‫عدم‬ ‫م‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬.‫الودوع‬ ‫رس‬ ‫نا‬ ‫احلالل‬ ‫وهذإ‬ ...
  • 16. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 1515‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ 3-:‫ما‬‫ارتباط‬‫وجود‬‫حالة‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتباا‬ ‫ا‬‫ا‬‫معاماا‬ ‫اون‬‫ا‬‫يناا‬ ‫ادما‬‫ا‬‫اا‬ ‫ع‬ ‫ات‬‫ا‬‫اا‬ ‫وت‬r)><1:‫ي‬ :‫ي‬ ‫اال‬‫ا‬‫والس‬ ‫ق‬ ‫اي‬‫ا‬‫الص‬ ‫اد‬‫ا‬‫الواح‬ ‫ان‬‫ا‬‫ب‬ ً‫ا‬‫اور‬‫ا‬‫اص‬r‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ارب‬‫ا‬‫ك‬-1 ‫من‬ ‫د‬ ‫و‬1‫ق‬ ‫صي‬‫عالدال‬ ‫وجاو‬ ‫يعاين‬ ‫وهذا‬ ‫)و‬‫بان‬ ‫ال‬ ‫مع‬ ‫بقاوس‬ ‫ماا‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬‫اترتبا‬ ‫معام‬ ‫مل‬ ‫د‬ ‫حس‬ ‫وذلي‬ ‫و‬r‫ادرتبت‬ ‫قاذا‬ ‫)و‬r) ‫ادرتبت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫العالدلو‬ ‫دوس‬ ‫علف‬ ) ‫سال‬ ‫و‬ ‫موج‬ ‫الواحد‬ ‫من‬ ‫ماال‬ ‫د‬r‫مااا‬ ‫العالداالو‬ ‫ضااعا‬ ‫علااف‬ ‫يااد‬ ‫ذلااي‬ ‫قااان‬ ‫الصااير‬ ‫ماان‬ ) ‫م‬ ‫ي‬ ‫ار‬ ‫هاو‬ ‫ها‬ ‫ينو‬ ‫اتاتغ‬ ‫بان‬ ‫العالدل‬ ‫اااإ‬ ‫علف‬ ‫قتد‬ ‫اإلشارس‬ ‫عنسق‬‫اترتباا‬ ‫معاما‬ ‫مان‬ ‫كارب‬ ‫و‬ ‫يسااوي‬ ‫ق‬ ‫صاي‬ ‫الواحد‬r ‫اترتبا‬ ‫معام‬ ‫ينون‬ ‫وبالتالق‬r‫من‬ ‫كرب‬ ‫و‬ ‫يساوي‬-1).
  • 17. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 1616‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫خصا‬‫خصا‬‫اخلطي‬‫االرتباط‬‫معامل‬‫ئص‬‫اخلطي‬‫االرتباط‬‫معامل‬‫ئص‬ ‫اا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫اس‬‫م‬‫مقا‬ ‫اة‬‫م‬‫ي‬ ‫تندصر‬‫اا‬‫ب‬‫االرت‬ ‫اس‬‫م‬‫مقا‬ ‫اة‬‫م‬‫ي‬ ‫تندصر‬rr‫ا‬ ً‫ا‬‫ا‬‫م‬‫دائ‬ )‫ا‬ ً‫ا‬‫ا‬‫م‬‫دائ‬ )--11‫و‬‫و‬ ++11 ‫مال‬ ‫د‬ ‫كانات‬ ‫إذا‬ ‫يل‬ ‫ر‬ ‫الماهرتن‬ ‫بن‬ ‫العالدل‬ ‫وتنون‬r) ‫موجبل‬‫ن‬ ‫ي‬ ‫و‬r =+ 1‫ارتباا‬ ‫يعترب‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬ ‫قاترتبا‬ ‫موج‬ ‫تام‬. ‫مال‬ ‫د‬ ‫كانات‬ ‫إذا‬ ‫ل‬ ‫عنس‬ ‫العالدل‬ ‫تنون‬ ‫ما‬ ‫ب‬r‫ساالبلو‬ ) ‫ن‬ ‫ي‬r = -1‫اام‬‫ا‬‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫ارتب‬ ‫ارب‬‫ا‬‫يعت‬ ‫ين‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ات‬ ‫ان‬‫ا‬‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫قاترتب‬ ‫سال‬. ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ال‬‫ا‬‫م‬ ‫الق‬ ‫ارتاب‬‫ا‬‫اد‬ ‫اين‬‫ا‬‫يع‬ ‫اا‬‫ا‬‫كم‬-1‫و‬+1‫ن‬‫اا‬‫ا‬‫ارتب‬ ‫ااك‬‫ا‬ ‫ه‬ ‫ماا‬‫و‬‫ن‬ ‫ي‬r < > 1‫مان‬ ‫مال‬ ‫الق‬ ‫ادرتبات‬ ‫وكلماا‬+1‫علاف‬ ‫من‬ ‫مل‬ ‫الق‬ ‫ادرتبت‬ ‫وكلما‬ ‫دويو‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ارتبا‬ ‫وجو‬-1 .‫دوي‬ ‫عنسق‬ ‫ارتبا‬ ‫وجو‬ ‫علف‬ ‫ماال‬ ‫د‬ ‫اداارتاب‬ ‫يعااين‬ ‫مااا‬ ‫ب‬r‫و‬ ‫اترتبااا‬ ‫ن‬ ‫الصااير‬ ‫ماان‬ ) ‫يل‬ ‫ضع‬ )‫العالدل‬.
  • 18. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 1717‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫صبيت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬r = 0‫بان‬ ‫ارتبا‬ ‫وجو‬ ‫عدم‬ ‫علف‬ ‫يد‬ ‫قهذا‬ .‫ين‬ ‫اتتغ‬ :‫قان‬ ...ً‫ا‬‫وعموم‬ :‫مةحظة‬:‫مةحظة‬ ‫او‬‫ا‬‫وجا‬ ‫إن‬‫اد‬‫ا‬‫حا‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ابب‬‫ا‬‫السا‬ ‫اين‬‫ا‬‫يعا‬ ‫ت‬ ‫ين‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ما‬ ‫ي‬ ‫ان‬‫ا‬‫با‬ ‫اا‬‫ا‬‫ارتبا‬ .)‫ر‬ ‫اآل‬ ‫يف‬ ‫يوثر‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫اآل‬ ‫وجو‬ ‫يف‬ ‫سب‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬
  • 19. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 1818‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫املتغريات‬‫بني‬‫العالقة‬‫تصنيف‬‫املتغريات‬‫بني‬‫العالقة‬‫تصنيف‬ :‫إا‬ ‫نوعهاو‬ ‫حس‬ ‫ا‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬ ‫العالدل‬ ‫ا‬ ‫تص‬ ‫مينن‬ 11--‫سببية‬ ‫ة‬ ‫عة‬‫سببية‬ ‫ة‬ ‫عة‬‫مباشر‬‫مباشر‬ ‫اا‬‫ا‬‫ارتب‬ ‫ال‬‫ا‬‫عالد‬ ‫او‬‫ا‬‫وج‬ ‫اع‬‫ا‬‫يرج‬‫اان‬‫ا‬‫ك‬ ‫إذا‬ ‫ينو‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫م‬ ‫ان‬‫ا‬‫ب‬ ‫اوي‬‫ا‬‫د‬ ‫اذإ‬‫ا‬‫ه‬ ‫ويف‬ ‫ارو‬‫ا‬ ‫اآل‬ ‫يف‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ال‬ ‫اب‬‫ا‬‫بس‬ ‫ادث‬‫ا‬‫ح‬ ‫اد‬‫ا‬‫د‬ ‫ادهما‬‫ا‬‫ح‬ ‫يف‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ال‬ ‫يعتارب‬ ‫يهماا‬ ‫و‬ ً‫ال‬‫مساتق‬ ‫يعتارب‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫لديد‬ ‫مينن‬ ‫احلالل‬ ً‫ا‬‫تابع‬. ‫الرواتا‬ ‫س‬ ‫ياا‬ ‫بان‬ ‫موجبال‬ ‫دويل‬ ‫ارتبا‬ ‫عالدل‬ ‫اك‬ ‫ه‬ :ً‫ال‬‫قمث‬ ) ‫ا‬‫ا‬‫واتناق‬ ‫اواقى‬‫ا‬‫احل‬‫ااملن‬‫ا‬‫للع‬ ‫ال‬‫ا‬‫وي‬ ‫اتع‬ ‫اروإل‬‫ا‬‫ال‬ ‫ااع‬‫ا‬‫وارتي‬‫ااءس‬‫ا‬‫كي‬ )‫اى‬‫ا‬‫ا‬ ‫اتتم‬ ‫اا‬‫ا‬‫اةها‬ ‫و‬ ‫ين‬ ‫او‬‫ا‬‫اتا‬‫و‬‫إا‬ ‫ي‬ ‫او‬‫ا‬‫تا‬ ‫س‬ ‫اا‬‫ا‬‫الىيا‬ ‫اذإ‬‫ا‬‫ها‬ ‫ن‬ ‫اق‬‫ا‬‫وواضا‬ ‫تاابعو‬ ‫ماتغ‬ ‫ويال‬ ‫اتع‬ ‫قالروإل‬ ‫العناو‬ ‫ا‬ ‫ول‬ ‫ويل‬ ‫اتع‬ ‫الروإل‬ ‫ارتياع‬ ‫و‬ ‫العاماا‬ ‫اال‬ ‫وإنتاج‬ ‫احلااواقى‬ ‫نمااا‬ ‫باان‬ ‫اترتبااا‬ ‫عالداال‬ ‫وهنااذا‬ . ‫التصص‬ ‫ومستول‬ ‫الع‬ ‫ات‬ ‫رجل‬ ‫و‬
  • 20. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 1919‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ 22--‫اة‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫عة‬‫اة‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫عة‬‫اببية‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫اببية‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬‫ابب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ادد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫و‬ ‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫مبا‬ ‫اري‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫غ‬‫ابب‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫س‬ ‫ادد‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ج‬‫و‬ ‫ار‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ش‬‫مبا‬ ‫اري‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫غ‬ ‫م‬ ‫لكس‬ ‫مشبك‬‫م‬ ‫لكس‬ ‫مشبك‬:)‫املتغريين‬ ‫ن‬:)‫املتغريين‬ ‫ن‬ ‫لاذلي‬ ً‫ا‬‫تابعا‬ ً‫ا‬ ‫ماتغ‬ ‫ين‬ ‫اتتغ‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫يعترب‬ ‫احلالل‬ ‫هذإ‬ ‫ويف‬ ‫هماا‬ ‫ب‬ ‫القويال‬ ‫اترتباا‬ ‫عالدل‬ ‫تيس‬ ‫مينن‬ ‫وت‬ ‫اتشرتكو‬ ‫السب‬ ‫ر‬ ‫اآل‬ ‫حدوث‬ ‫يف‬ ‫يتسب‬ ‫حدهما‬ ‫ن‬ ‫ساس‬ ‫علف‬. ‫األرص‬ ‫دةعال‬ ‫ال‬ ‫إنتاج‬ ‫بان‬ ‫دويل‬ ‫ارتبا‬ ‫عالدل‬ ‫اك‬ ‫ه‬ :ً‫ال‬‫قمث‬ ‫القمق‬ ‫من‬‫و‬‫الياكهال‬ ‫من‬ ‫تها‬ ‫وإنتاج‬‫و‬ ‫وا‬ ‫السا‬ ‫مان‬ ‫معان‬ ‫عاد‬ ‫يف‬ ‫ارو‬ ‫اآل‬ ‫حادوث‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫سابب‬ ‫ين‬ ‫اتاتغ‬ ‫هذين‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫اعتبار‬ ‫مينن‬ ‫وت‬ ‫إ‬‫اب‬‫ا‬‫الساا‬ ‫اار‬‫ا‬‫األمةاا‬ ‫ارس‬‫ا‬‫وقاا‬ ‫ادل‬‫ا‬‫تاا‬ ً‫ا‬‫ا‬‫ا‬‫تابعاا‬ ‫ارب‬‫ا‬‫يعتاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫هماا‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫كاا‬ ‫ن‬ ‫ذ‬ )‫اتشرتك‬‫وكذلي‬ ‫و‬‫اك‬ ‫ه‬‫عالدل‬‫علاف‬ ‫تعتماد‬ ‫مباشارس‬ ‫غا‬ ‫ل‬ ‫سابب‬ : ‫مثا‬ ‫والىواجو‬ ‫ل‬ ‫اتجتماع‬ ‫اس‬ ‫احل‬ ‫ومن‬ ‫ئل‬ ‫الب‬‫الةاو‬ ‫بان‬ ‫العالدال‬ ‫او‬‫ا‬‫والا‬‫ن‬...‫او‬‫ا‬‫ا‬ ‫ان‬‫ا‬‫با‬ ‫اارن‬‫ا‬‫تقا‬ ‫ال‬‫ا‬‫ا‬ ‫الةب‬ ‫ا‬ ‫ااي‬‫ا‬‫اتقا‬ ‫ان‬‫ا‬‫ما‬ ً‫ا‬ ‫اث‬‫ا‬‫كا‬ ‫اد‬‫ا‬‫اا‬ ‫ق‬ ‫اه‬‫ا‬‫نا‬ ‫وو‬ ‫الشااص‬‫ارإل‬‫ا‬‫يةا‬ ‫اسن‬‫ا‬‫كا‬111‫ن‬ ‫او‬‫ا‬‫الا‬ ‫اون‬‫ا‬‫نا‬ ‫ق‬ ‫او‬‫ا‬‫الةا‬ ‫ماان‬ )‫اتثالق‬. 33--)‫عشدائية‬ ‫عرضية‬ ‫ة‬ ‫عة‬)‫عشدائية‬ ‫عرضية‬ ‫ة‬ ‫عة‬ ‫ااال‬ ‫نت‬ ‫ين‬ ‫مااتغ‬ ‫باان‬ ‫ارتبااا‬ ‫عالداال‬ ‫اااك‬ ‫ه‬ ‫تنااون‬ ً‫ا‬‫اناا‬ ‫ح‬ ‫اذإ‬‫ا‬‫ها‬ ‫ا‬‫ا‬‫مثا‬ ‫او‬‫ا‬‫بوجا‬ ‫اق‬‫ا‬‫ةقا‬ ‫م‬ ‫ا‬‫ا‬‫تيسا‬ ‫اد‬‫ا‬‫يوجا‬ ‫ت‬ ‫إذ‬ ‫الو‬‫ا‬‫البيتا‬ ‫ادقل‬‫ا‬‫للصا‬
  • 21. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 2121‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫اترتبااا‬ ‫ويساامف‬ ‫العالداالو‬‫الناااذب‬ ‫باترتبااا‬ ‫احلالاال‬ ‫هااذإ‬ ‫يف‬ Spurious Correlation ‫مان‬ ‫عاد‬ ‫اوا‬ ‫بن‬ ‫ارتبا‬ ‫عالدل‬ ‫اك‬ ‫ه‬ ‫تنون‬ ‫دد‬ :ً‫ال‬‫قمث‬ ‫ما‬ ‫عم‬ ‫يوم‬ ‫يف‬ ‫اةها‬ ‫ونتاة‬ ‫العاملن‬‫يل‬ ‫ا‬ ‫د‬ ‫اص‬ ‫ت‬ ‫تسهلها‬ ‫و‬ ‫و‬‫و‬ . ‫قق‬ ‫للصدقل‬ ‫ويعو‬ ‫ف‬ ‫اتع‬ ‫عديا‬ ‫قانه‬ ‫إو‬ ‫وجو‬ ‫رغا‬ ‫ا‬ ‫ه‬ ‫واترتبا‬
  • 22. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 2121‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫االرتباط‬‫أنواع‬‫االرتباط‬‫أنواع‬ ‫يقسم‬‫يقسم‬:‫إىل‬ ،‫دته‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االرتبا‬:‫إىل‬ ،‫دته‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االرتبا‬ 1)‫ا‬‫ا‬‫النام‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتب‬Perfect Correlation‫ن‬ ‫اين‬‫ا‬‫ويع‬ ‫الماواهر‬ ‫تغا‬ ‫علاف‬ ً‫ا‬ ‫كل‬ ‫يتودا‬ ‫المواهر‬ ‫حد‬ ‫تغ‬ .‫رل‬ ‫األ‬ 2)‫اصىةااق‬ ‫اترتبااا‬Partial Correlation‫ن‬ ‫ويعااين‬ ‫ولنا‬ ‫اتصتليلو‬ ‫ا‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬ ‫اترتبا‬ ‫بعا‬ ‫اك‬ ‫ه‬‫ن‬ ‫اص‬ ‫الدالل‬ ‫عالدل‬ ‫بقوس‬ ‫ست‬ ‫ل‬ ‫العالدل‬ ‫هذإ‬‫ربيل‬. ‫ا‬‫ل‬‫ا‬ ‫املتغريات‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االرتبا‬ ‫يقسم‬ ‫مما‬‫ا‬‫ل‬‫ا‬ ‫املتغريات‬ ‫عدد‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫االرتبا‬ ‫يقسم‬ ‫مما‬ ‫االعتبار‬ ‫تؤخذ‬‫االعتبار‬ ‫تؤخذ‬......:‫إىل‬:‫إىل‬ 1)‫البس‬ ‫اترتبا‬Simple Correlation‫تدرس‬ ‫ا‬ ‫وه‬ . ‫قق‬ ‫ين‬ ‫متغ‬ ‫بن‬ ‫العالدل‬ 2)‫اد‬‫ا‬‫اتتعاا‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتباا‬Multiple Correlation‫اا‬‫ا‬‫اا‬ ‫وه‬ ‫ان‬‫ا‬‫ب‬ ‫ال‬‫ا‬‫العالد‬ ‫ادرس‬‫ا‬‫ت‬:‫ي‬ ‫ا‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫م‬ ‫ادس‬‫ا‬‫ع‬‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ار‬‫ا‬‫كث‬ ‫ين‬ ‫متغ‬).
  • 23. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 2222‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ً‫ال‬‫أو‬ً‫ال‬‫أو‬::‫بري‬‫معامل‬‫بري‬‫معامل‬‫لالرتباط‬‫وسون‬‫لالرتباط‬‫وسون‬‫اخلطي‬‫اخلطي‬ LLiinneeaarr CCoorrrreellaattiioonn CCooeeffffiicciieenntt ooff PPeerrssoonn ‫اون‬‫ا‬‫س‬ ‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫ارتب‬ ‫ا‬‫ا‬‫معام‬ ‫اتصدم‬‫ا‬‫يس‬Pearson Correlation Coefficient‫اا‬ ‫متغ‬ ‫باان‬ ‫اال‬ ‫اخلة‬ ‫العالداال‬ ‫واااااإ‬ ‫دااوس‬ ‫اااس‬ ‫لق‬‫رين‬ ‫ن‬ ‫ردم‬‫ن‬ ‫كم‬). ‫ي‬‫بان‬ ‫ماا‬ ‫عالدال‬ ‫وجاو‬ ‫مادل‬ ‫عان‬ ‫اا‬ ‫ل‬ ‫ينشاا‬ ‫اس‬ ‫مق‬ ‫هو‬ ‫اهرتن‬‫تن‬ ‫كم‬. :‫التالق‬ ‫يو‬ ‫ال‬ ‫علف‬ ‫متها‬ ‫د‬ ‫إجيا‬ ‫ا‬ ‫ومين‬ ‫و‬ ‫تست‬ ‫المااهرس‬ ‫ا‬ ‫لادي‬ ‫ن‬ ‫يرتص‬ ‫ل‬X‫و‬ ‫تصت‬ ‫والمااهرس‬ ) Y‫و‬ ‫تنت‬ ‫اد‬‫ا‬‫ع‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫التال‬ ‫ا‬ ‫ار‬‫ا‬‫اتي‬ ‫اد‬‫ا‬‫توج‬ ‫اث‬‫ا‬ ‫حب‬ )n‫ا‬‫ا‬ ‫لتمث‬ )‫س‬ ‫ار‬‫ا‬‫مي‬ :‫الماهرتن‬
  • 24. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 2323‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ا‬‫القا‬ ‫اتصدام‬‫ا‬‫باسا‬ ‫اق‬‫ا‬‫اخلةا‬ ‫اا‬‫ا‬‫اترتبا‬ ‫ا‬‫ا‬‫معاما‬ ‫اا‬‫ا‬‫إجيا‬ ‫اتا‬‫ا‬‫ا‬ ‫ق‬ ‫ين‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫للما‬ ‫ال‬‫ا‬‫اريا‬ ‫اتع‬X‫و‬ )Y‫ال‬‫ا‬‫ا‬ ‫التال‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫بالصا‬ ...)‫امف‬‫ا‬‫تسا‬ ‫ايت‬‫ا‬‫والا‬ ‫و‬ :‫سون‬ ‫ب‬ ‫ارتبا‬ ‫خعام‬ ‫ية‬ ‫القر‬ ‫الرمدز‬ ‫املقادلة‬‫ية‬ ‫القر‬ ‫الرمدز‬ ‫املقادلة‬‫التالي‬ ‫الندد‬ ‫على‬‫التالي‬ ‫الندد‬ ‫على‬:: ‫اإلجنليزية‬ ‫الرمدز‬ ‫املقادلة‬‫اإلجنليزية‬ ‫الرمدز‬ ‫املقادلة‬‫التالي‬ ‫الندد‬ ‫على‬‫التالي‬ ‫الندد‬ ‫على‬:: ‫ن‬ ‫ث‬ ‫ح‬Sx‫و‬Sy‫للماهرتن‬ ‫اري‬ ‫اتع‬ ‫اتيرا‬ ‫تساوي‬X , Y‫ارا‬‫ا‬‫اتي‬ ‫ااب‬‫ا‬‫حلس‬ ‫تن‬ ‫اال‬‫ا‬‫الت‬ ‫لتن‬ ‫اا‬‫ا‬‫اتع‬ ‫اتصدم‬‫ا‬‫نس‬ ‫االق‬‫ا‬‫وبالت‬ ‫و‬ :‫هلما‬ ‫اري‬ ‫اتع‬
  • 25. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 2424‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ :‫مةحظة‬:‫مةحظة‬ .‫عق‬ ‫الرتب‬ ‫اصدر‬ ‫دب‬ ‫عالإ‬ ‫لتن‬ ‫اتعا‬ ‫من‬ ‫ات‬ ‫ال‬ ‫هو‬ ‫التباين‬ ‫ينون‬ : ‫أ‬ ‫تذمر‬: ‫أ‬ ‫تذمر‬ ‫بان‬ ‫يصار‬ ‫ت‬ ‫مته‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫اترتبا‬ ‫معام‬ ‫واص‬ ‫من‬-1‫و‬+1‫اف‬ ‫ومع‬ +=‫ر‬ ‫مل‬ ‫د‬1‫حتاف‬ ‫ااد‬ ‫وتت‬ ‫موجبال‬ ‫تامال‬ ‫عالدال‬ ‫وجاو‬ ‫يعين‬ ‫ذلي‬ ‫قان‬ ‫الصير‬‫و‬= ‫ر‬ ‫مل‬ ‫د‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬-1‫تامل‬ ‫عالدل‬ ‫وجو‬ ‫يعين‬ ‫ذلي‬ ‫قان‬ )‫ر‬ ‫بالرمى‬ ‫له‬ ‫ويرمى‬ ‫الصير‬ ‫حتف‬ ‫ا‬ ‫وتى‬ ‫سالبل‬ (‫مثال‬1): ‫ال‬ ‫ساعا‬ ‫وعد‬ ‫العما‬ ‫ل‬ ‫إنتاج‬ ‫ميث‬ ‫التالق‬ ‫اصدو‬. ‫عم‬ ‫ين؟‬ ‫اتتغ‬ ‫بن‬ ‫العالدل‬ ‫هق‬ ‫ما‬
  • 26. ‫املتقدمة‬ ‫اإلحصائية‬ ‫األساليب‬ 2525‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬‫سامل‬ ‫حسن‬ ‫علي‬ .‫د‬ ‫احلل‬: ‫التالق‬ ‫اصدو‬ ‫نعد‬: ‫اام‬‫ا‬‫برنا‬ ‫اتصدام‬‫ا‬‫اسا‬ ‫ا‬‫ا‬‫وييضا‬ ...‫اابقل‬‫ا‬‫السا‬ ‫ت‬ ‫اا‬‫ا‬‫اتعا‬ ‫ا‬‫ا‬‫ا‬ ‫وبتةب‬ ‫ل‬ ‫اإلحصاة‬ ‫يل‬ ‫الو‬ ‫إكس‬ ‫ماينروسوقت‬CORREL ‫اإلحصاةق‬ ‫الربنام‬ ‫و‬SPSS ‫تساوي‬ ‫سون‬ ‫ب‬ ‫معام‬ ‫مل‬ ‫د‬ ‫وتنون‬:=‫ر‬-575,1 ‫ل‬ ‫ا‬‫ا‬‫عنس‬ ‫ال‬‫ا‬‫عالد‬ ‫ارب‬‫ا‬‫تعت‬ ‫ين‬ ‫اتغ‬‫ا‬‫ات‬ ‫ان‬‫ا‬‫ب‬ ‫ال‬‫ا‬‫العالد‬ ‫اوع‬‫ا‬‫ن‬ ‫اا‬‫ا‬ ‫ه‬‫و‬‫ألن‬ ‫اتع‬ ‫مل‬ ‫د‬.ً‫ا‬‫دوي‬ ‫يعترب‬ ‫واترتبا‬ ‫سالبل‬ ‫ام‬