SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
ΣΟΛΩΝΑΣ
Ο Σόλων ήταν
σημαντικός Αθηναίος νομοθέτης, φιλόσ
οφος, ποιητής και ένας από τους επτά
σοφούς τηςαρχαίας Ελλάδας.
ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
• Ανήκε σε πλούσια και αριστοκρατική οικογένεια που
απέδιδε την καταγωγή της στη γενιά του μυθικού
βασιλιά της Αθήνας Κόδρου. Ο πατέρας του
ονομαζόταν Εξηκεστίδης· αυτός φρόντισε για την
εκπαίδευση και ανατροφή του γιου του. Όταν ο Σόλων
έχασε την περιουσία του, στράφηκε προς το εμπόριο και
ταξίδεψε στην Αίγυπτο και τη Μ. Ασία. Επωφελούμενος
από τα ταξίδια του αυτά μελέτησε
ξένους πολιτισμούς και νόμους, καθώς και τον
πολιτικοοικονομικό βίο των άλλων χωρών. Τα εφόδια
που απέκτησε τα χρησιμοποίησε αποτελεσματικά για
την κοινωνική και οικονομική ανόρθωση της πατρίδας
του και έτσι κατόρθωσε να αναδειχτεί στο σπουδαιότερο
άνδρα της εποχής του.
ΜΕΤΡΑ ΕΠΑΝΟΡΘΩΣΗΣ
▫ κατήργησε τα υφιστάμενα χρέη ιδιωτών προς ιδιώτες
και προς το δημόσιο,
▫ απελευθέρωσε όσους Αθηναίους είχαν
γίνει δούλοι λόγω χρεών στην ίδια την Αθήνα και
επανέφερε στην πόλη όσους εν τω μεταξύ είχαν
μεταπωληθεί στο εξωτερικό. Για ξένους δούλους δεν
γίνεται λόγος στις πηγές. Για να μην επαναληφθεί το
φαινόμενο,
▫ κατάργησε το δανεισμό με εγγύηση το σώμα
(προσωπική ελευθερία) του δανειολήπτη και των
μελών της οικογένειάς του. Είναι επίσης πιθανό ότι
▫ αμνήστευσε τα αδικήματα που επέφεραν στέρηση
πολιτικών δικαιωμάτων.
ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΣΩΜΑ
• . Οι λεγόμενοιπεντακοσιομέδιμνοι επειδή είχαν
εισόδημα πεντακοσίων μεδίμνων συγκροτούσαν την
υψηλότερη τάξη. Ακολουθούσαν
οι τριακοσιομέδιμνοι (με εισόδημα τριακόσια μέδιμνα),
που λέγονταν και ιππείς, ή ιππάδα τελούντες, επειδή
είχαν την οικονομική δυνατότητα να διατηρούν ένα
άλογο. Οι διακοσιομέδιμνοι ονομαζονταν ζευγίται. Τέλος
οι θήτες με εισόδημα κάτω των διακοσίων μεδίμνων
ετησίως είχαν δικαίωμα ψήφου, αλλά δεν τους
επιτρεπόταν να αναλάβουν κανένα δημόσιο
αξίωμα.[2] Για την κατάταξη των πολιτών σε μια από
αυτές τις τάξεις
▫ .
ΛΑΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ
• . Στις πολιτειακές μεταρρυθμίσεις του Σόλωνα περιλαμβάνονται και
μέτρα που διεύρυναν τη λαϊκή κυριαρχία, δηλ. τη στήριξη της
εξουσίας στο σώμα των πολιτών της Αθήνας. Συγκεκριμένα ο Σόλων
▫ μετέφερε στην εκκλησία του δήμου την αρμοδιότητα της εκλογής
των αρχόντων, που είχε ως τότε ο Άρειος Πάγος, και
▫ θέσπισε τη διαδικασία της κληρώσεως εκ προκρίτων
πεντακοσιομεδίμνων για την εκλογή τους. Σύμφωνα με αυτή τη
διαδικασία ο δήμος εξέλεγε ένα αριθμό υποψήφιων αρχόντων από
το τέλος των πεντακοσιομεδίμνων και στη συνέχεια γινόταν κλήρωση για
την ανάδειξη ενός από αυτούς τους υποψηφίους.
▫ Ίδρυσε ένα νέο βουλευτικό σώμα, τη βουλή των
τετρακοσίων (ή τετρακοσίους) και
▫ μετέφερε σε αυτό τις προβουλευτικές αρμοδιότητες που είχε ως τότε
ο Άρειος Πάγος, δηλ. τη διαδικασία προκαταρκτικής επεξεργασίας των
σχεδίων ψηφισμάτων που θα υποβάλλονταν στην εκκλησία του δήμου.
ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΑ
Στο χώρο της δικαιοσύνης οι μεταρρυθμίσεις του Σόλωνα ήταν έπίσης
σημαντικές προς την κατεύθυνση του εκδημοκρατισμού και του ελέγχου της
εξουσίας. Ο Σόλων
▫ έδωσε τη δυνατότητα σε κάθε πολίτη, όχι μόνο στον παθόντα, να καταγγέλλει
στον Άρειο Πάγο με εισαγγελία (αγωγή) οποιονδήποτε, ακόμα και άρχοντα, και
να εμφανίζεται ως κατήγορος. Με αυτό τον τρόπο κατοχυρώθηκε ουσιαστικά το
έννομο συμφέρον του απλού πολίτη σε σχέση με την άσκηση της εξουσίας από τα
κρατικά όργανα, ακόμα και αν οι ενέργειες των κρατικών οργάνων δεν τον
έβλαπταν άμεσα.
▫ Ίδρυσε την Ηλιαία, ένα λαϊκό δικαστήριο με πολλά μέλη, ως αντίβαρο του Αρείου
Πάγου σε θέματα απονομής δικαιοσύνης. Η ακριβής σύνθεση της σολώνειας
Ηλιαίας δεν είναι γνωστή και δεν αποκλείεται να πρόκειται απλά για την ίδια
την εκκλησία του δήμου, όταν αυτή συνεδρίαζε ως δικαστήριο. Στην Ηλιαία
μπορούσε να προσφύγει οποιοσδήποτε εναντίον δικαστικής
αποφάσεως αρχόντων. Το όνομά της προέρχεται από το ουσ. ηλία=αλία, που
σημαίνει εκκλησία, σύναξη. Η κλασική διαμόρφωση της Ηλιαίας σε «δεξαμενή»
6000 κληρωμένων Αθηναίων άνω των 30 ετών, από την οποία λαμβάνονταν οι
δικαστές για τα ηλιαστικά δικαστήρια, οφείλεται στις μεταρρυθμίσεις του έτους
462 π.Χ. από τον Εφιάλτη.
ΑΛΛΑ ΝΟΜΟΘΕΤΗΜΑΤΑ
Ο Σόλων θέσπισε και πλήθος άλλων νόμων για συγκεκριμένα
θέματα, που δεν είναι όλα γνωστά. Τα σημαντικότερα από
αυτά είναι
▫ η απαγόρευση της εξαγωγής γεωργικών προϊόντων πλην λαδιού,
▫ ρυθμίσεις στις ιδιωτικές σχέσεις (π.χ. κανόνες υδροληψίας,
ελάχιστες αποστάσεις οικοδομών)
▫ θέσπιση κοινωνικής πρόνοιας για αναπήρους και επικλήρους
(θυγατέρες που κληρονομούσαν αποκλειστικά την πατρική
περιουσία λόγω έλλειψης άρρενα κληρονόμου),
▫ μέτρα προστασίας της οικογένειας και του γάμου, που
περιλάμβαναν μέτρα εναντίον της μοιχείας, του βιασμού, της
μαστρωπείας και της πορνείας,
▫ υποχρέωση των γονέων να διδάξουν στα παιδιά τους κάποια
τέχνη και απαλλαγή των τέκνων από τη φροντίδα των
ηλικιωμένων γονέων τους, αν οι τελευταίοι δεν είχαν
ανταποκριθεί σε αυτή την υποχρέωσή τους.
• Αθηνά Αλ.
• Α1
• 5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
• Αθήνα :πορεία προς τη δημοκρατία
• 2014-15

More Related Content

What's hot

οι νόμοι του σόλωνα. ο πεισίστρατος γίνεται τύραννος
οι νόμοι του σόλωνα. ο πεισίστρατος γίνεται τύραννοςοι νόμοι του σόλωνα. ο πεισίστρατος γίνεται τύραννος
οι νόμοι του σόλωνα. ο πεισίστρατος γίνεται τύραννοςdaskalogiannis
 
Ιστορία Δ΄. 2. 14. ΄΄Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη Δημοκρατία΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 14. ΄΄Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη Δημοκρατία΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 14. ΄΄Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη Δημοκρατία΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 14. ΄΄Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη Δημοκρατία΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 ΑΘΗΝΑ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 ΑΘΗΝΑ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 ΑΘΗΝΑ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 ΑΘΗΝΑ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑManolis Savorianakis
 
Αθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία Αθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία Vasso Rabaouni
 
ο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του χριστού στη
ο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του χριστού στηο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του χριστού στη
ο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του χριστού στηEleni Athanasiou
 
Σόλωνας/Κλεισθένης από τον Κων/νο
Σόλωνας/Κλεισθένης από τον Κων/νο Σόλωνας/Κλεισθένης από τον Κων/νο
Σόλωνας/Κλεισθένης από τον Κων/νο leniw b
 
2. Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΑΔΙΚΟ ΧΩΡΟ.
2. Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΑΔΙΚΟ ΧΩΡΟ.2. Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΑΔΙΚΟ ΧΩΡΟ.
2. Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΑΔΙΚΟ ΧΩΡΟ.Kvarnalis75
 
5.Αθήνα ΠΟΡΕIΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΑ
5.Αθήνα ΠΟΡΕIΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΑ5.Αθήνα ΠΟΡΕIΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΑ
5.Αθήνα ΠΟΡΕIΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΑvaralig
 
σολων
σολωνσολων
σολωνsomakris
 
σολων
σολωνσολων
σολωνsomakris
 
4. Αθήνα από τη βασιλεία στην αριστοκρατία
4. Αθήνα   από τη βασιλεία στην αριστοκρατία4. Αθήνα   από τη βασιλεία στην αριστοκρατία
4. Αθήνα από τη βασιλεία στην αριστοκρατίαKvarnalis75
 
σολων
σολωνσολων
σολωνsomakris
 
Ο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του Χριστού
Ο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του ΧριστούΟ ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του Χριστού
Ο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του Χριστούdesphan
 
5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις
5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις
5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησειςDimitra Stefani
 
η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματοςη πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματοςVasso Rabaouni
 
Aθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία
Aθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατίαAθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία
Aθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατίαGabriella Aspraki
 

What's hot (20)

οι νόμοι του σόλωνα. ο πεισίστρατος γίνεται τύραννος
οι νόμοι του σόλωνα. ο πεισίστρατος γίνεται τύραννοςοι νόμοι του σόλωνα. ο πεισίστρατος γίνεται τύραννος
οι νόμοι του σόλωνα. ο πεισίστρατος γίνεται τύραννος
 
Ιστορία Δ΄. 2. 14. ΄΄Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη Δημοκρατία΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 14. ΄΄Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη Δημοκρατία΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 14. ΄΄Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη Δημοκρατία΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 14. ΄΄Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη Δημοκρατία΄΄
 
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 ΑΘΗΝΑ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 ΑΘΗΝΑ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 ΑΘΗΝΑ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 11 ΑΘΗΝΑ: Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
 
Αθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία Αθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία
 
αθηνα πορεία προς τη δημοκρατία
αθηνα πορεία προς τη δημοκρατίααθηνα πορεία προς τη δημοκρατία
αθηνα πορεία προς τη δημοκρατία
 
ο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του χριστού στη
ο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του χριστού στηο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του χριστού στη
ο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του χριστού στη
 
Σόλωνας/Κλεισθένης από τον Κων/νο
Σόλωνας/Κλεισθένης από τον Κων/νο Σόλωνας/Κλεισθένης από τον Κων/νο
Σόλωνας/Κλεισθένης από τον Κων/νο
 
2. Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΑΔΙΚΟ ΧΩΡΟ.
2. Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΑΔΙΚΟ ΧΩΡΟ.2. Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΑΔΙΚΟ ΧΩΡΟ.
2. Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΣΤΟΝ ΕΛΛΑΔΙΚΟ ΧΩΡΟ.
 
Η ΑΘΗΝΑ
Η ΑΘΗΝΑΗ ΑΘΗΝΑ
Η ΑΘΗΝΑ
 
5.Αθήνα ΠΟΡΕIΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΑ
5.Αθήνα ΠΟΡΕIΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΑ5.Αθήνα ΠΟΡΕIΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΑ
5.Αθήνα ΠΟΡΕIΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤIΑ
 
σολων
σολωνσολων
σολων
 
σολων
σολωνσολων
σολων
 
4. Αθήνα από τη βασιλεία στην αριστοκρατία
4. Αθήνα   από τη βασιλεία στην αριστοκρατία4. Αθήνα   από τη βασιλεία στην αριστοκρατία
4. Αθήνα από τη βασιλεία στην αριστοκρατία
 
σολων
σολωνσολων
σολων
 
Ο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του Χριστού
Ο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του ΧριστούΟ ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του Χριστού
Ο ελληνορωμαϊκός κόσμος την εποχή του Χριστού
 
5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις
5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις
5. πορεια προς τη δημοκρατια ερωτησεις απαντησεις
 
3. Σπάρτη
3. Σπάρτη3. Σπάρτη
3. Σπάρτη
 
η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματοςη πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
η πόλη κράτος και η εξέλιξη του πολιτεύματος
 
Aθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία
Aθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατίαAθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία
Aθήνα: Πορεία προς τη δημοκρατία
 
Αθήνα πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα πορεία προς τη δημοκρατίαΑθήνα πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα πορεία προς τη δημοκρατία
 

Similar to Σολων

random-101116074416-phpapp02.ppsx
random-101116074416-phpapp02.ppsxrandom-101116074416-phpapp02.ppsx
random-101116074416-phpapp02.ppsxEfi Sp
 
Το πολίτευμα της αθηναϊκής δημοκρατίας (σελ. 46-47)
Το πολίτευμα της αθηναϊκής δημοκρατίας (σελ. 46-47)Το πολίτευμα της αθηναϊκής δημοκρατίας (σελ. 46-47)
Το πολίτευμα της αθηναϊκής δημοκρατίας (σελ. 46-47)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
η δημοκρατία στην αρχαία ελλάδα
η δημοκρατία στην αρχαία ελλάδαη δημοκρατία στην αρχαία ελλάδα
η δημοκρατία στην αρχαία ελλάδα4Gym Glyfadas
 
random-101125062520-phpapp01.ppt
random-101125062520-phpapp01.pptrandom-101125062520-phpapp01.ppt
random-101125062520-phpapp01.pptEfi Sp
 
Αθήνα, η πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα, η πορεία προς τη δημοκρατίαΑθήνα, η πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα, η πορεία προς τη δημοκρατίαirinikel
 
Αθήνα: Η πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα: Η πορεία προς τη δημοκρατίαΑθήνα: Η πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα: Η πορεία προς τη δημοκρατίαThan Kioufe
 
αρχαια αθηναϊκη δημοκρατια α΄ μερος (1)
αρχαια αθηναϊκη δημοκρατια  α΄ μερος (1)αρχαια αθηναϊκη δημοκρατια  α΄ μερος (1)
αρχαια αθηναϊκη δημοκρατια α΄ μερος (1)Michailidis Nikodimos
 
η λειτουργία του πολιτεύματος
η λειτουργία του πολιτεύματοςη λειτουργία του πολιτεύματος
η λειτουργία του πολιτεύματοςgiangrez54
 
kleisthenis.pptx
kleisthenis.pptxkleisthenis.pptx
kleisthenis.pptxEfi Sp
 
δημοκρατία βουλή-βουλευτήριο
δημοκρατία βουλή-βουλευτήριοδημοκρατία βουλή-βουλευτήριο
δημοκρατία βουλή-βουλευτήριοvikigia73
 
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.Evangelia Patera
 
14. Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία (Δ΄)
14. Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία (Δ΄)14. Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία (Δ΄)
14. Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία (Δ΄)Maniatis Kostas
 
αρχαϊκη εποχη
αρχαϊκη εποχηαρχαϊκη εποχη
αρχαϊκη εποχηmariavernardou
 
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος - οι λειτουργίες
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος -  οι λειτουργίες3. Η λειτουργία του πολιτεύματος -  οι λειτουργίες
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος - οι λειτουργίεςKvarnalis75
 
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησειςπολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησειςDimitra Stefani
 
Περικλής και Δημοκρατία
Περικλής και ΔημοκρατίαΠερικλής και Δημοκρατία
Περικλής και Δημοκρατίαaggpet
 
περικλής
περικλήςπερικλής
περικλήςaggpet
 

Similar to Σολων (20)

Σολων
ΣολωνΣολων
Σολων
 
Σολων
ΣολωνΣολων
Σολων
 
random-101116074416-phpapp02.ppsx
random-101116074416-phpapp02.ppsxrandom-101116074416-phpapp02.ppsx
random-101116074416-phpapp02.ppsx
 
Το πολίτευμα της αθηναϊκής δημοκρατίας (σελ. 46-47)
Το πολίτευμα της αθηναϊκής δημοκρατίας (σελ. 46-47)Το πολίτευμα της αθηναϊκής δημοκρατίας (σελ. 46-47)
Το πολίτευμα της αθηναϊκής δημοκρατίας (σελ. 46-47)
 
η δημοκρατία στην αρχαία ελλάδα
η δημοκρατία στην αρχαία ελλάδαη δημοκρατία στην αρχαία ελλάδα
η δημοκρατία στην αρχαία ελλάδα
 
random-101125062520-phpapp01.ppt
random-101125062520-phpapp01.pptrandom-101125062520-phpapp01.ppt
random-101125062520-phpapp01.ppt
 
Αθήνα, η πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα, η πορεία προς τη δημοκρατίαΑθήνα, η πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα, η πορεία προς τη δημοκρατία
 
Αθήνα: Η πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα: Η πορεία προς τη δημοκρατίαΑθήνα: Η πορεία προς τη δημοκρατία
Αθήνα: Η πορεία προς τη δημοκρατία
 
αρχαια αθηναϊκη δημοκρατια α΄ μερος (1)
αρχαια αθηναϊκη δημοκρατια  α΄ μερος (1)αρχαια αθηναϊκη δημοκρατια  α΄ μερος (1)
αρχαια αθηναϊκη δημοκρατια α΄ μερος (1)
 
η λειτουργία του πολιτεύματος
η λειτουργία του πολιτεύματοςη λειτουργία του πολιτεύματος
η λειτουργία του πολιτεύματος
 
kleisthenis.pptx
kleisthenis.pptxkleisthenis.pptx
kleisthenis.pptx
 
δημοκρατία βουλή-βουλευτήριο
δημοκρατία βουλή-βουλευτήριοδημοκρατία βουλή-βουλευτήριο
δημοκρατία βουλή-βουλευτήριο
 
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
 
14. Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία (Δ΄)
14. Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία (Δ΄)14. Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία (Δ΄)
14. Ο Κλεισθένης θεμελιώνει τη δημοκρατία (Δ΄)
 
αρχαϊκη εποχη
αρχαϊκη εποχηαρχαϊκη εποχη
αρχαϊκη εποχη
 
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος - οι λειτουργίες
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος -  οι λειτουργίες3. Η λειτουργία του πολιτεύματος -  οι λειτουργίες
3. Η λειτουργία του πολιτεύματος - οι λειτουργίες
 
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησειςπολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
πολη κρατος και πολιτευμα ερωτησεις και απαντησεις
 
Περικλής και Δημοκρατία
Περικλής και ΔημοκρατίαΠερικλής και Δημοκρατία
Περικλής και Δημοκρατία
 
περικλής
περικλήςπερικλής
περικλής
 
H Dimokratia pou ksehasame
H Dimokratia pou ksehasameH Dimokratia pou ksehasame
H Dimokratia pou ksehasame
 

More from 5ο Γυμνάσιο Ξάνθης

Ένα ταξίδι στον μυστικό κόσμο του Βυζαντίου
Ένα ταξίδι στον μυστικό κόσμο του Βυζαντίου Ένα ταξίδι στον μυστικό κόσμο του Βυζαντίου
Ένα ταξίδι στον μυστικό κόσμο του Βυζαντίου 5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
 

More from 5ο Γυμνάσιο Ξάνθης (20)

Το έπος του 1940
Το έπος του 1940Το έπος του 1940
Το έπος του 1940
 
Xanthi
XanthiXanthi
Xanthi
 
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2019
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2019ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2019
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ 2019
 
Ένα ταξίδι στον μυστικό κόσμο του Βυζαντίου
Ένα ταξίδι στον μυστικό κόσμο του Βυζαντίου Ένα ταξίδι στον μυστικό κόσμο του Βυζαντίου
Ένα ταξίδι στον μυστικό κόσμο του Βυζαντίου
 
Ένα ταξίδι στην Αλεξάνδρεια
Ένα ταξίδι στην Αλεξάνδρεια Ένα ταξίδι στην Αλεξάνδρεια
Ένα ταξίδι στην Αλεξάνδρεια
 
Παιδική σεξουαλική κακοποίηση
Παιδική  σεξουαλική κακοποίηση Παιδική  σεξουαλική κακοποίηση
Παιδική σεξουαλική κακοποίηση
 
Ηνωμένο Βασίλειο
Ηνωμένο ΒασίλειοΗνωμένο Βασίλειο
Ηνωμένο Βασίλειο
 
Ρουμανία
ΡουμανίαΡουμανία
Ρουμανία
 
Νορβηγία 
Νορβηγία Νορβηγία 
Νορβηγία 
 
Κέρκυρα
ΚέρκυραΚέρκυρα
Κέρκυρα
 
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ
 
Κοινωνική θέση-κοινωνικός ρόλος
Κοινωνική θέση-κοινωνικός ρόλοςΚοινωνική θέση-κοινωνικός ρόλος
Κοινωνική θέση-κοινωνικός ρόλος
 
4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΓΙΟΡΤΗ
4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΓΙΟΡΤΗ4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΓΙΟΡΤΗ
4 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΓΙΟΡΤΗ
 
Τετραήμερη εκδρομή στη Σύρο.
Τετραήμερη εκδρομή στη Σύρο.Τετραήμερη εκδρομή στη Σύρο.
Τετραήμερη εκδρομή στη Σύρο.
 
ΤΣΕΧΙΑ
ΤΣΕΧΙΑΤΣΕΧΙΑ
ΤΣΕΧΙΑ
 
Ελλάδα
ΕλλάδαΕλλάδα
Ελλάδα
 
λιβερπουλ
λιβερπουλλιβερπουλ
λιβερπουλ
 
αμστερνταμ
αμστερνταμαμστερνταμ
αμστερνταμ
 
μικροί καλλιτέχνες
μικροί καλλιτέχνεςμικροί καλλιτέχνες
μικροί καλλιτέχνες
 
3o μαθητικό θεολογικό συνέδριο
3o μαθητικό θεολογικό συνέδριο3o μαθητικό θεολογικό συνέδριο
3o μαθητικό θεολογικό συνέδριο
 

Recently uploaded

ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 

Σολων

  • 2. Ο Σόλων ήταν σημαντικός Αθηναίος νομοθέτης, φιλόσ οφος, ποιητής και ένας από τους επτά σοφούς τηςαρχαίας Ελλάδας.
  • 3. ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ • Ανήκε σε πλούσια και αριστοκρατική οικογένεια που απέδιδε την καταγωγή της στη γενιά του μυθικού βασιλιά της Αθήνας Κόδρου. Ο πατέρας του ονομαζόταν Εξηκεστίδης· αυτός φρόντισε για την εκπαίδευση και ανατροφή του γιου του. Όταν ο Σόλων έχασε την περιουσία του, στράφηκε προς το εμπόριο και ταξίδεψε στην Αίγυπτο και τη Μ. Ασία. Επωφελούμενος από τα ταξίδια του αυτά μελέτησε ξένους πολιτισμούς και νόμους, καθώς και τον πολιτικοοικονομικό βίο των άλλων χωρών. Τα εφόδια που απέκτησε τα χρησιμοποίησε αποτελεσματικά για την κοινωνική και οικονομική ανόρθωση της πατρίδας του και έτσι κατόρθωσε να αναδειχτεί στο σπουδαιότερο άνδρα της εποχής του.
  • 4. ΜΕΤΡΑ ΕΠΑΝΟΡΘΩΣΗΣ ▫ κατήργησε τα υφιστάμενα χρέη ιδιωτών προς ιδιώτες και προς το δημόσιο, ▫ απελευθέρωσε όσους Αθηναίους είχαν γίνει δούλοι λόγω χρεών στην ίδια την Αθήνα και επανέφερε στην πόλη όσους εν τω μεταξύ είχαν μεταπωληθεί στο εξωτερικό. Για ξένους δούλους δεν γίνεται λόγος στις πηγές. Για να μην επαναληφθεί το φαινόμενο, ▫ κατάργησε το δανεισμό με εγγύηση το σώμα (προσωπική ελευθερία) του δανειολήπτη και των μελών της οικογένειάς του. Είναι επίσης πιθανό ότι ▫ αμνήστευσε τα αδικήματα που επέφεραν στέρηση πολιτικών δικαιωμάτων.
  • 5. ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΣΩΜΑ • . Οι λεγόμενοιπεντακοσιομέδιμνοι επειδή είχαν εισόδημα πεντακοσίων μεδίμνων συγκροτούσαν την υψηλότερη τάξη. Ακολουθούσαν οι τριακοσιομέδιμνοι (με εισόδημα τριακόσια μέδιμνα), που λέγονταν και ιππείς, ή ιππάδα τελούντες, επειδή είχαν την οικονομική δυνατότητα να διατηρούν ένα άλογο. Οι διακοσιομέδιμνοι ονομαζονταν ζευγίται. Τέλος οι θήτες με εισόδημα κάτω των διακοσίων μεδίμνων ετησίως είχαν δικαίωμα ψήφου, αλλά δεν τους επιτρεπόταν να αναλάβουν κανένα δημόσιο αξίωμα.[2] Για την κατάταξη των πολιτών σε μια από αυτές τις τάξεις ▫ .
  • 6. ΛΑΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ • . Στις πολιτειακές μεταρρυθμίσεις του Σόλωνα περιλαμβάνονται και μέτρα που διεύρυναν τη λαϊκή κυριαρχία, δηλ. τη στήριξη της εξουσίας στο σώμα των πολιτών της Αθήνας. Συγκεκριμένα ο Σόλων ▫ μετέφερε στην εκκλησία του δήμου την αρμοδιότητα της εκλογής των αρχόντων, που είχε ως τότε ο Άρειος Πάγος, και ▫ θέσπισε τη διαδικασία της κληρώσεως εκ προκρίτων πεντακοσιομεδίμνων για την εκλογή τους. Σύμφωνα με αυτή τη διαδικασία ο δήμος εξέλεγε ένα αριθμό υποψήφιων αρχόντων από το τέλος των πεντακοσιομεδίμνων και στη συνέχεια γινόταν κλήρωση για την ανάδειξη ενός από αυτούς τους υποψηφίους. ▫ Ίδρυσε ένα νέο βουλευτικό σώμα, τη βουλή των τετρακοσίων (ή τετρακοσίους) και ▫ μετέφερε σε αυτό τις προβουλευτικές αρμοδιότητες που είχε ως τότε ο Άρειος Πάγος, δηλ. τη διαδικασία προκαταρκτικής επεξεργασίας των σχεδίων ψηφισμάτων που θα υποβάλλονταν στην εκκλησία του δήμου.
  • 7. ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΑ Στο χώρο της δικαιοσύνης οι μεταρρυθμίσεις του Σόλωνα ήταν έπίσης σημαντικές προς την κατεύθυνση του εκδημοκρατισμού και του ελέγχου της εξουσίας. Ο Σόλων ▫ έδωσε τη δυνατότητα σε κάθε πολίτη, όχι μόνο στον παθόντα, να καταγγέλλει στον Άρειο Πάγο με εισαγγελία (αγωγή) οποιονδήποτε, ακόμα και άρχοντα, και να εμφανίζεται ως κατήγορος. Με αυτό τον τρόπο κατοχυρώθηκε ουσιαστικά το έννομο συμφέρον του απλού πολίτη σε σχέση με την άσκηση της εξουσίας από τα κρατικά όργανα, ακόμα και αν οι ενέργειες των κρατικών οργάνων δεν τον έβλαπταν άμεσα. ▫ Ίδρυσε την Ηλιαία, ένα λαϊκό δικαστήριο με πολλά μέλη, ως αντίβαρο του Αρείου Πάγου σε θέματα απονομής δικαιοσύνης. Η ακριβής σύνθεση της σολώνειας Ηλιαίας δεν είναι γνωστή και δεν αποκλείεται να πρόκειται απλά για την ίδια την εκκλησία του δήμου, όταν αυτή συνεδρίαζε ως δικαστήριο. Στην Ηλιαία μπορούσε να προσφύγει οποιοσδήποτε εναντίον δικαστικής αποφάσεως αρχόντων. Το όνομά της προέρχεται από το ουσ. ηλία=αλία, που σημαίνει εκκλησία, σύναξη. Η κλασική διαμόρφωση της Ηλιαίας σε «δεξαμενή» 6000 κληρωμένων Αθηναίων άνω των 30 ετών, από την οποία λαμβάνονταν οι δικαστές για τα ηλιαστικά δικαστήρια, οφείλεται στις μεταρρυθμίσεις του έτους 462 π.Χ. από τον Εφιάλτη.
  • 8. ΑΛΛΑ ΝΟΜΟΘΕΤΗΜΑΤΑ Ο Σόλων θέσπισε και πλήθος άλλων νόμων για συγκεκριμένα θέματα, που δεν είναι όλα γνωστά. Τα σημαντικότερα από αυτά είναι ▫ η απαγόρευση της εξαγωγής γεωργικών προϊόντων πλην λαδιού, ▫ ρυθμίσεις στις ιδιωτικές σχέσεις (π.χ. κανόνες υδροληψίας, ελάχιστες αποστάσεις οικοδομών) ▫ θέσπιση κοινωνικής πρόνοιας για αναπήρους και επικλήρους (θυγατέρες που κληρονομούσαν αποκλειστικά την πατρική περιουσία λόγω έλλειψης άρρενα κληρονόμου), ▫ μέτρα προστασίας της οικογένειας και του γάμου, που περιλάμβαναν μέτρα εναντίον της μοιχείας, του βιασμού, της μαστρωπείας και της πορνείας, ▫ υποχρέωση των γονέων να διδάξουν στα παιδιά τους κάποια τέχνη και απαλλαγή των τέκνων από τη φροντίδα των ηλικιωμένων γονέων τους, αν οι τελευταίοι δεν είχαν ανταποκριθεί σε αυτή την υποχρέωσή τους.
  • 9. • Αθηνά Αλ. • Α1 • 5ο Γυμνάσιο Ξάνθης • Αθήνα :πορεία προς τη δημοκρατία • 2014-15