SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Τα επαγγέλματα που χάθηκαν και η εξέλιξηΤα επαγγέλματα που χάθηκαν και η εξέλιξη
τους στο χρόνο.τους στο χρόνο.
Τα επαγγέλματα που χάθηκαν.Τα επαγγέλματα που χάθηκαν.
• Ο άνθρωπος για να ικανοποιήσει τις βασικές καιΟ άνθρωπος για να ικανοποιήσει τις βασικές και
πολιτιστικές του ανάγκες είναι υποχρεωμένος ναπολιτιστικές του ανάγκες είναι υποχρεωμένος να
προσπαθήσει, να αγωνιστεί, να εργαστεί.προσπαθήσει, να αγωνιστεί, να εργαστεί.
• Είναι υποχρεωμένος να βρει ένα ρόλο, το δικόΕίναι υποχρεωμένος να βρει ένα ρόλο, το δικό
του ρόλο που θα παίξει στη ζωή.του ρόλο που θα παίξει στη ζωή.
• Το επάγγελμα σμιλεύει την προσωπικότητα.Το επάγγελμα σμιλεύει την προσωπικότητα.
• Διαμορφώνει την εικόνα τόσο εσωτερικά όσο καιΔιαμορφώνει την εικόνα τόσο εσωτερικά όσο και
εξωτερικά.εξωτερικά.
Ξετυλίγοντας το νήμα των παραδοσιακών
επαγγελμάτων θα βρεθούμε σε έναν κόσμο μακρινό,
ξεχασμένο στο παρελθόν όπου θα διαπιστώσουμε τις
δυσκολίες που αντιμετώπιζαν τότε οι άνθρωποι και θα
θαυμάσουμε την επινοητικότητα τους.
Όπως λέει και ο θυμόσοφος λαός μας :
<< Μάθαινε τα παλιά, να ξέρεις τα καινούργια >>
• Το συγκεκριμένο θέμα σχετίζεται με τοΤο συγκεκριμένο θέμα σχετίζεται με το
περιβάλλον και τον πολιτισμό.περιβάλλον και τον πολιτισμό.
• Το περιβάλλον χαρακτηρίζει και διαμορφώνει τηνΤο περιβάλλον χαρακτηρίζει και διαμορφώνει την
ζωή των τοπικών κοινωνιών.ζωή των τοπικών κοινωνιών.
• Ενώ, μέσω του πολιτισμού υπάρχει κίνδυνοςΕνώ, μέσω του πολιτισμού υπάρχει κίνδυνος
αφανισμού μέρους της ιστορίας και τουαφανισμού μέρους της ιστορίας και του
πολιτισμού αιώνων.πολιτισμού αιώνων.
• Προβάλλεται άμεσα η ανάγκη για την διατήρησηΠροβάλλεται άμεσα η ανάγκη για την διατήρηση
τουλάχιστον των μέσων, των εργαλείων εκείνωντουλάχιστον των μέσων, των εργαλείων εκείνων
που χρησιμοποιούνταν, της μνήμης τουπου χρησιμοποιούνταν, της μνήμης του
παρελθόντος.παρελθόντος.
Όποιος έχει τέχνη έχει περιουσία.Όποιος έχει τέχνη έχει περιουσία.
ΑΒΔΕΛΛΑΔΕΣ
• Αβδελλάδες ήταν κυρίως οι γύφτοι.
• Έμπαιναν μέσα στα νερά με γυμνά πόδια, οπότε
οι βδέλλες κολλούσαν πάνω τους.
• Παράλληλα τις μάζευαν και με τα χέρια και τις
έβαζαν στα βάζα.
• Τις χρησιμοποιούσαν σαν θεραπευτικό μέσο για
όσους είχαν πίεση ή το έβαζαν σε χτυπημένα μέρη
του σώματος.
ΑΓΓΕΙΟΠΛΑΣΤΗΣ
• Αναπτύχθηκε κυρίως στην Κρήτη και σε περιοχές
με κατάλληλο χώμα.
• Χρησιμοποιούν χώμα, μείγματα αργίλων και
απαραίτητα εργαλεία.
• Καλύπτουν τις ανάγκες των κατοίκων της
υπαίθρου.
• Κατασκευάζονται στον παραδοσιακό ξύλινο
ποδοκίνητο τροχό.
ΑΓΙΟΓΡΑΦΟΣ
• Ασχολείται με την απεικόνιση ενός σχεδίου,
εικόνας ή αγιογραφίας και τη συντήρηση τους.
• Έχει γνώσεις ζωγραφικής, σχεδίασης και
διακόσμησης της θρησκευτικής θεματολογίας και
της βυζαντινής τεχνοτροπίας.
• Εργάζεται στις εκκλησίες και τα εργαστήρια είτε
ατομικά είτε ομαδικά.
• Χρησιμοποιεί απαραίτητα υλικά και μηχανήματα.
ΑΓΡΟΦΥΛΑΚΑΣ
• Ήταν υπεύθυνος για την περιοχή που είχε
<< χρεωθεί>>.
• Έπρεπε να κατάγεται από την περιοχή που
αναλάμβανε να εποπτεύει, να έχει εμπειρία και
γνώση.
• Χρειαζόταν το βιβλίο των συμβάντων, μία
σφυρίχτρα, το σακίδιο, σχοινί αλλά και όπλο σε
περίπτωση κινδύνου.
ΑΓΩΓΙΑΤΗΣ
• Μετέφεραν τα εμπορεύματα ή διακινούσαν τους
ταξιδιώτες με άλογα ή μουλάρια.
• Προέρχονταν από το στρώμα των ακτημόνων
αγροτών.
• Οργανωμένοι σε πολυμελή σωματεία.
• ‘Πρόδρομοι’ των αυτοκινητιστών.
ΑΜΑΞΑΣ
• Χρησιμοποιούσε ένα τετράτροχο αμάξι, που το
έσερναν άλογα και μετέφεραν ανθρώπους.
• Με τη σούστα, δίτροχο αμάξι, έκανα βόλτες οι
ρομαντικοί της εποχής.
• Στο χέρι κρατούσε το καμουτσίκι και στο κεφάλι
φορούσε μια τραγιάσκα.
ΑΣΒΕΣΤΟΠΟΙΟΣ
• Έφτιαχναν τον ασβέστη χρησιμοποιώντας τους
πρίνους και κλαδιά ελιάς.
• Άναβαν φωτιά, η οποία έπρεπε να είναι συνεχής,
για να ασβεστοποιηθεί η πέτρα.
• Σήμερα δεν υπάρχουν, εφόσον ο ασβέστης
παράγεται από βιομηχανίες.
ΑΛΩΝΙΣΤΑΔΕΣ
• Το αλώνι ήταν στρωμένο από πέτρα ή συχνότερα
με χώμα.
• Χρησιμοποιούσαν την ‘δοκάνα’, πλατφόρμα που
θρυμμάτιζε τα στάχια.
• Με το δικράνι και το φτυάρι ξεκινούσαν το
λίχνισμα.
ΒΑΡΕΛΑΣ
• Τεχνίτης ειδικός στην κατασκευή βαρελόσχημων
και σκαφοειδών σκευών, ιδιαίτερης τεχνικής.
• Οι βαρελάδες δούλευαν και με παραγγελίες.
• Ξύλινα βαρέλια χρησίμευαν ως χώροι
αποθήκευσης τροφίμων και ποτών.
ΒΟΓΙΑΤΖΗΣ
• Χρησιμοποιούσαν φυτικά χρώματα αλλά και
εμπορίου.
• Η δουλειά ήταν δύσκολη και απαιτούσε πολλές
ώρες.
• Πετύχαιναν πολλές αποχρώσεις, χρησιμοποιώντας
φυτικές ύλες.
• Το επάγγελμα αντικαταστάθηκε από τις
βιομηχανίες υφασμάτων.
• Η αντιμετώπιση της ζωής γινόταν με πολύΗ αντιμετώπιση της ζωής γινόταν με πολύ
φτωχικά μέσα και κάτω από φοβερές δυσκολίες.φτωχικά μέσα και κάτω από φοβερές δυσκολίες.
• Γνωρίζοντας τις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν οιΓνωρίζοντας τις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν οι
παλιότεροι, εκτιμάμε καλύτερα αυτά που έχουμεπαλιότεροι, εκτιμάμε καλύτερα αυτά που έχουμε
σήμερα.σήμερα.
• Μάθαμε ότι με την προσπάθεια και την επιμονήΜάθαμε ότι με την προσπάθεια και την επιμονή
μπορούμε να ξεπεράσουμε όλες τις δυσκολίες καιμπορούμε να ξεπεράσουμε όλες τις δυσκολίες και
σε κάθε πρόβλημα υπάρχει λύση.σε κάθε πρόβλημα υπάρχει λύση.
• Μπορούμε και εμείς να επινοήσουμε λύση. ΓιατίΜπορούμε και εμείς να επινοήσουμε λύση. Γιατί
οι επόμενες γενιές περιμένουν από εμάς ένανοι επόμενες γενιές περιμένουν από εμάς έναν
κόσμο καλύτερο από αυτόν που παραλάβαμε.κόσμο καλύτερο από αυτόν που παραλάβαμε.
ΕΜΕΙΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ!ΕΜΕΙΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ!

More Related Content

What's hot

ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣGeorge Konstantinou
 
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Τοπικοί προσδιορισμοί
Τοπικοί προσδιορισμοίΤοπικοί προσδιορισμοί
Τοπικοί προσδιορισμοίManiatis Kostas
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη, 4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μας
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη,   4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη,   4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μας
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη, 4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μαςΗλιάδης Ηλίας
 
Οι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολα
Οι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολαΟι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολα
Οι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολαΓιάννης Φερεντίνος
 
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΣτρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΓιάννης Φερεντίνος
 
Μαθηματικά Δ΄. Ενότητα 5. Κεφάλαιο 33. Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά
Μαθηματικά Δ΄. Ενότητα 5. Κεφάλαιο 33. Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδάΜαθηματικά Δ΄. Ενότητα 5. Κεφάλαιο 33. Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά
Μαθηματικά Δ΄. Ενότητα 5. Κεφάλαιο 33. Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδάΧρήστος Χαρμπής
 
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσειςαποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσειςNansy Tzg
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46
7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά,  Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 467ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά,  Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46
7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46Ηλιάδης Ηλίας
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
κεφ.15 δεκαδικοι μαθηματικα δ ενότητα 3η
κεφ.15  δεκαδικοι   μαθηματικα δ ενότητα 3η κεφ.15  δεκαδικοι   μαθηματικα δ ενότητα 3η
κεφ.15 δεκαδικοι μαθηματικα δ ενότητα 3η Maria Koufopoulou
 
Ρήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικά
Ρήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικάΡήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικά
Ρήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικάΓιάννης Φερεντίνος
 

What's hot (20)

ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
ΧΡΟΝΟΙ ΡΗΜΑΤΩΝ -ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ
 
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
Γλώσσα Δ΄ 13. 2. ΄΄Το σχολείο του κόσμου΄΄
 
Τοπικοί προσδιορισμοί
Τοπικοί προσδιορισμοίΤοπικοί προσδιορισμοί
Τοπικοί προσδιορισμοί
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 17: ΄΄Μετρώ και εκφράζω το μήκος΄΄
 
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη, 4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μας
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη,   4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μαςΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη,   4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μας
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη, 4η Ενότητα: Ο κόσμος γύρω μας
 
Βρίσκω την αρχική τιμή
Βρίσκω την αρχική τιμήΒρίσκω την αρχική τιμή
Βρίσκω την αρχική τιμή
 
Οι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολα
Οι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολαΟι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολα
Οι αριθμητικές παραστάσεις και πώς λύνονται εύκολα
 
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
Μαθηματικά Ε΄.2.13. ΄΄Διαίρεση ακεραίου με ακέραιο με πηλίκο δεκαδικό αριθμό΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
Μαθηματικά Δ΄ - Ενότητα 2. Μάθημα 8. ΄΄Προσθέτω και αφαιρώ΄΄
 
κλασματα 1
κλασματα 1κλασματα 1
κλασματα 1
 
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμώνΣτρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
Στρογγυλοποίηση φυσικών και δεκαδικών αριθμών
 
Μαθηματικά Δ΄. Ενότητα 5. Κεφάλαιο 33. Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά
Μαθηματικά Δ΄. Ενότητα 5. Κεφάλαιο 33. Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδάΜαθηματικά Δ΄. Ενότητα 5. Κεφάλαιο 33. Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά
Μαθηματικά Δ΄. Ενότητα 5. Κεφάλαιο 33. Υπολογίζω περιμέτρους και εμβαδά
 
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσειςαποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
αποτελεσματικές - συμπερασματικές προτάσεις
 
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 4.27. ΄΄Πολλαπλασιασμός κλασμάτων - Αντίστροφοι αριθμοί΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
 
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχοςδ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά γ΄ τεύχος
 
7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46
7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά,  Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 467ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά,  Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46
7ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄τάξη: Κεφ. 41 - 46
 
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
Μαθηματικά Δ΄. 2. 13. ΄΄Τέλεια και ατελής διαίρεση΄΄
 
κεφ.15 δεκαδικοι μαθηματικα δ ενότητα 3η
κεφ.15  δεκαδικοι   μαθηματικα δ ενότητα 3η κεφ.15  δεκαδικοι   μαθηματικα δ ενότητα 3η
κεφ.15 δεκαδικοι μαθηματικα δ ενότητα 3η
 
Ρήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικά
Ρήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικάΡήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικά
Ρήματα που σχηματίζονται όπως στα αρχαία ελληνικά
 

Viewers also liked

Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...Κωνσταντίνα Παπιγκιώτη
 
Παλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματαΠαλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματα7gymkava
 
σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"
σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"
σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"Soultana Gargana
 
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑElen Sot
 
Palia Epagglmatae
Palia EpagglmataePalia Epagglmatae
Palia Epagglmataeioannis
 
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑprokovaso
 
Παλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματαΠαλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματαStella Sigourtsidou
 
Ο ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 2ο μέρος
Ο ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 2ο μέροςΟ ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 2ο μέρος
Ο ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 2ο μέροςmesagrosgym
 
2ο ΕΠΑΛ Σταυρουπολης Ερευνητικες Εργασιες 2014-15
2ο ΕΠΑΛ Σταυρουπολης Ερευνητικες Εργασιες 2014-152ο ΕΠΑΛ Σταυρουπολης Ερευνητικες Εργασιες 2014-15
2ο ΕΠΑΛ Σταυρουπολης Ερευνητικες Εργασιες 2014-152epal
 
Επαγγέλματα που χάθηκαν στο πέρασμα του χρόνου
Επαγγέλματα που χάθηκαν στο πέρασμα του χρόνουΕπαγγέλματα που χάθηκαν στο πέρασμα του χρόνου
Επαγγέλματα που χάθηκαν στο πέρασμα του χρόνουvictoria1971
 
Ο ΛΑΤΕΡΝΑΤΖΗΣ Ε1
Ο ΛΑΤΕΡΝΑΤΖΗΣ Ε1Ο ΛΑΤΕΡΝΑΤΖΗΣ Ε1
Ο ΛΑΤΕΡΝΑΤΖΗΣ Ε1calliopekritikou
 
παλιά επαγγέλματα
παλιά επαγγέλματαπαλιά επαγγέλματα
παλιά επαγγέλματαMyriampzd
 
Παλιά επαγγέλματα: O λούστρος
Παλιά  επαγγέλματα:   O λούστροςΠαλιά  επαγγέλματα:   O λούστρος
Παλιά επαγγέλματα: O λούστροςΗλιάδης Ηλίας
 
ποιήματα λίμερικ για τα παλιά επαγγέλματα,
ποιήματα λίμερικ για τα παλιά επαγγέλματα,ποιήματα λίμερικ για τα παλιά επαγγέλματα,
ποιήματα λίμερικ για τα παλιά επαγγέλματα,argiroteach
 
Παλιά επαγγέλματα - Κυριακή Α. Κωνσταντίνα Β.
Παλιά επαγγέλματα - Κυριακή Α. Κωνσταντίνα Β.Παλιά επαγγέλματα - Κυριακή Α. Κωνσταντίνα Β.
Παλιά επαγγέλματα - Κυριακή Α. Κωνσταντίνα Β.Ηλιάδης Ηλίας
 
επάγγελμα
επάγγελμαεπάγγελμα
επάγγελμαangitan
 
χερσαιες μεταφορες(παπαδοπουλος γιαννης)
χερσαιες μεταφορες(παπαδοπουλος γιαννης)χερσαιες μεταφορες(παπαδοπουλος γιαννης)
χερσαιες μεταφορες(παπαδοπουλος γιαννης)3gymkomo
 
ΔΙΑΤΡΟΦΗ-ΠΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΥ
ΔΙΑΤΡΟΦΗ-ΠΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΥΔΙΑΤΡΟΦΗ-ΠΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΥ
ΔΙΑΤΡΟΦΗ-ΠΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΥ1lykthiv
 
θαλασσιες μεταφορες (αναστασιαδου χριστινα)
θαλασσιες μεταφορες (αναστασιαδου χριστινα)θαλασσιες μεταφορες (αναστασιαδου χριστινα)
θαλασσιες μεταφορες (αναστασιαδου χριστινα)3gymkomo
 

Viewers also liked (20)

Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
 
Παλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματαΠαλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματα
 
σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"
σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"
σχολικό πρόγραμμα "Αγωγή Σταδιοδρομίας"
 
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
 
Palia Epagglmatae
Palia EpagglmataePalia Epagglmatae
Palia Epagglmatae
 
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΠΑΛΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
 
Παλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματαΠαλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματα
 
Ο ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 2ο μέρος
Ο ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 2ο μέροςΟ ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 2ο μέρος
Ο ρόλος της γυναίκας στην ιστορία 2ο μέρος
 
2ο ΕΠΑΛ Σταυρουπολης Ερευνητικες Εργασιες 2014-15
2ο ΕΠΑΛ Σταυρουπολης Ερευνητικες Εργασιες 2014-152ο ΕΠΑΛ Σταυρουπολης Ερευνητικες Εργασιες 2014-15
2ο ΕΠΑΛ Σταυρουπολης Ερευνητικες Εργασιες 2014-15
 
Επαγγέλματα που χάθηκαν στο πέρασμα του χρόνου
Επαγγέλματα που χάθηκαν στο πέρασμα του χρόνουΕπαγγέλματα που χάθηκαν στο πέρασμα του χρόνου
Επαγγέλματα που χάθηκαν στο πέρασμα του χρόνου
 
Ο ΛΑΤΕΡΝΑΤΖΗΣ Ε1
Ο ΛΑΤΕΡΝΑΤΖΗΣ Ε1Ο ΛΑΤΕΡΝΑΤΖΗΣ Ε1
Ο ΛΑΤΕΡΝΑΤΖΗΣ Ε1
 
παλιά επαγγέλματα
παλιά επαγγέλματαπαλιά επαγγέλματα
παλιά επαγγέλματα
 
Παλιά επαγγέλματα: O λούστρος
Παλιά  επαγγέλματα:   O λούστροςΠαλιά  επαγγέλματα:   O λούστρος
Παλιά επαγγέλματα: O λούστρος
 
ποιήματα λίμερικ για τα παλιά επαγγέλματα,
ποιήματα λίμερικ για τα παλιά επαγγέλματα,ποιήματα λίμερικ για τα παλιά επαγγέλματα,
ποιήματα λίμερικ για τα παλιά επαγγέλματα,
 
Παλιά επαγγέλματα - Κυριακή Α. Κωνσταντίνα Β.
Παλιά επαγγέλματα - Κυριακή Α. Κωνσταντίνα Β.Παλιά επαγγέλματα - Κυριακή Α. Κωνσταντίνα Β.
Παλιά επαγγέλματα - Κυριακή Α. Κωνσταντίνα Β.
 
επάγγελμα
επάγγελμαεπάγγελμα
επάγγελμα
 
χερσαιες μεταφορες(παπαδοπουλος γιαννης)
χερσαιες μεταφορες(παπαδοπουλος γιαννης)χερσαιες μεταφορες(παπαδοπουλος γιαννης)
χερσαιες μεταφορες(παπαδοπουλος γιαννης)
 
ΔΙΑΤΡΟΦΗ-ΠΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΥ
ΔΙΑΤΡΟΦΗ-ΠΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΥΔΙΑΤΡΟΦΗ-ΠΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΥ
ΔΙΑΤΡΟΦΗ-ΠΟΥΛΙΟΠΟΥΛΟΥ
 
Ο ΠΑΓΩΤΑΤΖΗΣ
Ο ΠΑΓΩΤΑΤΖΗΣΟ ΠΑΓΩΤΑΤΖΗΣ
Ο ΠΑΓΩΤΑΤΖΗΣ
 
θαλασσιες μεταφορες (αναστασιαδου χριστινα)
θαλασσιες μεταφορες (αναστασιαδου χριστινα)θαλασσιες μεταφορες (αναστασιαδου χριστινα)
θαλασσιες μεταφορες (αναστασιαδου χριστινα)
 

Similar to τα επαγγέλματα που χάθηκαν και η εξέλιξη τους(προτζεκτ 2012 13)

νέο παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
νέο   παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]νέο   παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
νέο παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]danoslakkia
 
νέο παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
νέο   παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]νέο   παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
νέο παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]danoslakkia
 
νέο παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
νέο   παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]νέο   παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
νέο παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]danoslakkia
 
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικουο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικουvaggeliskyriak
 
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικουο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικουvaggeliskyriak
 
Παλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματαΠαλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματαStella Sigourtsidou
 
παραδοσιακα επαγγελματα
παραδοσιακα επαγγελματαπαραδοσιακα επαγγελματα
παραδοσιακα επαγγελματαkar_dim
 
Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2Nora Pournara
 
04 Typography Introhistory
04 Typography Introhistory04 Typography Introhistory
04 Typography Introhistoryeretrianews
 
Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2Nora Pournara
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςEva Krokidi
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςEva Krokidi
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςEva Krokidi
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςEva Krokidi
 
παραδοσιακα επαγγελματα που εξαφανιστηκαν
παραδοσιακα επαγγελματα που εξαφανιστηκανπαραδοσιακα επαγγελματα που εξαφανιστηκαν
παραδοσιακα επαγγελματα που εξαφανιστηκαν4Gym Glyfadas
 
κεφαλαιο 35 περικλης,
κεφαλαιο 35 περικλης, κεφαλαιο 35 περικλης,
κεφαλαιο 35 περικλης, Flora Kyprianou
 
Επαγγέλματα των Ποντίων
Επαγγέλματα των ΠοντίωνΕπαγγέλματα των Ποντίων
Επαγγέλματα των Ποντίωνaalexopoul
 
Επαγγέλματα παραδοσιακά
Επαγγέλματα παραδοσιακάΕπαγγέλματα παραδοσιακά
Επαγγέλματα παραδοσιακάmatoula74
 
Ιστορια, Πολιτισμος
Ιστορια, ΠολιτισμοςΙστορια, Πολιτισμος
Ιστορια, ΠολιτισμοςBill Moisiadis
 

Similar to τα επαγγέλματα που χάθηκαν και η εξέλιξη τους(προτζεκτ 2012 13) (20)

νέο παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
νέο   παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]νέο   παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
νέο παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
 
νέο παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
νέο   παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]νέο   παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
νέο παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
 
νέο παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
νέο   παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]νέο   παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
νέο παρουσίαση του Microsoft power point [ανακτημένο]
 
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικουο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικου
 
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικουο χαρακτήρας  της τέχνης του δομήνικου
ο χαρακτήρας της τέχνης του δομήνικου
 
Παλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματαΠαλιά επαγγέλματα
Παλιά επαγγέλματα
 
παραδοσιακα επαγγελματα
παραδοσιακα επαγγελματαπαραδοσιακα επαγγελματα
παραδοσιακα επαγγελματα
 
Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2
 
04 Typography Introhistory
04 Typography Introhistory04 Typography Introhistory
04 Typography Introhistory
 
Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2Kykladikos politismos2
Kykladikos politismos2
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιας
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιας
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιας
 
φυλλο εργασιας
φυλλο εργασιαςφυλλο εργασιας
φυλλο εργασιας
 
παραδοσιακα επαγγελματα που εξαφανιστηκαν
παραδοσιακα επαγγελματα που εξαφανιστηκανπαραδοσιακα επαγγελματα που εξαφανιστηκαν
παραδοσιακα επαγγελματα που εξαφανιστηκαν
 
κεφαλαιο 35 περικλης,
κεφαλαιο 35 περικλης, κεφαλαιο 35 περικλης,
κεφαλαιο 35 περικλης,
 
προίκα
προίκαπροίκα
προίκα
 
Επαγγέλματα των Ποντίων
Επαγγέλματα των ΠοντίωνΕπαγγέλματα των Ποντίων
Επαγγέλματα των Ποντίων
 
Επαγγέλματα παραδοσιακά
Επαγγέλματα παραδοσιακάΕπαγγέλματα παραδοσιακά
Επαγγέλματα παραδοσιακά
 
Ιστορια, Πολιτισμος
Ιστορια, ΠολιτισμοςΙστορια, Πολιτισμος
Ιστορια, Πολιτισμος
 

τα επαγγέλματα που χάθηκαν και η εξέλιξη τους(προτζεκτ 2012 13)

  • 1. Τα επαγγέλματα που χάθηκαν και η εξέλιξηΤα επαγγέλματα που χάθηκαν και η εξέλιξη τους στο χρόνο.τους στο χρόνο. Τα επαγγέλματα που χάθηκαν.Τα επαγγέλματα που χάθηκαν.
  • 2. • Ο άνθρωπος για να ικανοποιήσει τις βασικές καιΟ άνθρωπος για να ικανοποιήσει τις βασικές και πολιτιστικές του ανάγκες είναι υποχρεωμένος ναπολιτιστικές του ανάγκες είναι υποχρεωμένος να προσπαθήσει, να αγωνιστεί, να εργαστεί.προσπαθήσει, να αγωνιστεί, να εργαστεί. • Είναι υποχρεωμένος να βρει ένα ρόλο, το δικόΕίναι υποχρεωμένος να βρει ένα ρόλο, το δικό του ρόλο που θα παίξει στη ζωή.του ρόλο που θα παίξει στη ζωή. • Το επάγγελμα σμιλεύει την προσωπικότητα.Το επάγγελμα σμιλεύει την προσωπικότητα. • Διαμορφώνει την εικόνα τόσο εσωτερικά όσο καιΔιαμορφώνει την εικόνα τόσο εσωτερικά όσο και εξωτερικά.εξωτερικά.
  • 3. Ξετυλίγοντας το νήμα των παραδοσιακών επαγγελμάτων θα βρεθούμε σε έναν κόσμο μακρινό, ξεχασμένο στο παρελθόν όπου θα διαπιστώσουμε τις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν τότε οι άνθρωποι και θα θαυμάσουμε την επινοητικότητα τους. Όπως λέει και ο θυμόσοφος λαός μας : << Μάθαινε τα παλιά, να ξέρεις τα καινούργια >>
  • 4. • Το συγκεκριμένο θέμα σχετίζεται με τοΤο συγκεκριμένο θέμα σχετίζεται με το περιβάλλον και τον πολιτισμό.περιβάλλον και τον πολιτισμό. • Το περιβάλλον χαρακτηρίζει και διαμορφώνει τηνΤο περιβάλλον χαρακτηρίζει και διαμορφώνει την ζωή των τοπικών κοινωνιών.ζωή των τοπικών κοινωνιών. • Ενώ, μέσω του πολιτισμού υπάρχει κίνδυνοςΕνώ, μέσω του πολιτισμού υπάρχει κίνδυνος αφανισμού μέρους της ιστορίας και τουαφανισμού μέρους της ιστορίας και του πολιτισμού αιώνων.πολιτισμού αιώνων. • Προβάλλεται άμεσα η ανάγκη για την διατήρησηΠροβάλλεται άμεσα η ανάγκη για την διατήρηση τουλάχιστον των μέσων, των εργαλείων εκείνωντουλάχιστον των μέσων, των εργαλείων εκείνων που χρησιμοποιούνταν, της μνήμης τουπου χρησιμοποιούνταν, της μνήμης του παρελθόντος.παρελθόντος.
  • 5. Όποιος έχει τέχνη έχει περιουσία.Όποιος έχει τέχνη έχει περιουσία.
  • 7. • Αβδελλάδες ήταν κυρίως οι γύφτοι. • Έμπαιναν μέσα στα νερά με γυμνά πόδια, οπότε οι βδέλλες κολλούσαν πάνω τους. • Παράλληλα τις μάζευαν και με τα χέρια και τις έβαζαν στα βάζα. • Τις χρησιμοποιούσαν σαν θεραπευτικό μέσο για όσους είχαν πίεση ή το έβαζαν σε χτυπημένα μέρη του σώματος.
  • 9. • Αναπτύχθηκε κυρίως στην Κρήτη και σε περιοχές με κατάλληλο χώμα. • Χρησιμοποιούν χώμα, μείγματα αργίλων και απαραίτητα εργαλεία. • Καλύπτουν τις ανάγκες των κατοίκων της υπαίθρου. • Κατασκευάζονται στον παραδοσιακό ξύλινο ποδοκίνητο τροχό.
  • 11. • Ασχολείται με την απεικόνιση ενός σχεδίου, εικόνας ή αγιογραφίας και τη συντήρηση τους. • Έχει γνώσεις ζωγραφικής, σχεδίασης και διακόσμησης της θρησκευτικής θεματολογίας και της βυζαντινής τεχνοτροπίας. • Εργάζεται στις εκκλησίες και τα εργαστήρια είτε ατομικά είτε ομαδικά. • Χρησιμοποιεί απαραίτητα υλικά και μηχανήματα.
  • 13. • Ήταν υπεύθυνος για την περιοχή που είχε << χρεωθεί>>. • Έπρεπε να κατάγεται από την περιοχή που αναλάμβανε να εποπτεύει, να έχει εμπειρία και γνώση. • Χρειαζόταν το βιβλίο των συμβάντων, μία σφυρίχτρα, το σακίδιο, σχοινί αλλά και όπλο σε περίπτωση κινδύνου.
  • 15. • Μετέφεραν τα εμπορεύματα ή διακινούσαν τους ταξιδιώτες με άλογα ή μουλάρια. • Προέρχονταν από το στρώμα των ακτημόνων αγροτών. • Οργανωμένοι σε πολυμελή σωματεία. • ‘Πρόδρομοι’ των αυτοκινητιστών.
  • 17. • Χρησιμοποιούσε ένα τετράτροχο αμάξι, που το έσερναν άλογα και μετέφεραν ανθρώπους. • Με τη σούστα, δίτροχο αμάξι, έκανα βόλτες οι ρομαντικοί της εποχής. • Στο χέρι κρατούσε το καμουτσίκι και στο κεφάλι φορούσε μια τραγιάσκα.
  • 19. • Έφτιαχναν τον ασβέστη χρησιμοποιώντας τους πρίνους και κλαδιά ελιάς. • Άναβαν φωτιά, η οποία έπρεπε να είναι συνεχής, για να ασβεστοποιηθεί η πέτρα. • Σήμερα δεν υπάρχουν, εφόσον ο ασβέστης παράγεται από βιομηχανίες.
  • 21. • Το αλώνι ήταν στρωμένο από πέτρα ή συχνότερα με χώμα. • Χρησιμοποιούσαν την ‘δοκάνα’, πλατφόρμα που θρυμμάτιζε τα στάχια. • Με το δικράνι και το φτυάρι ξεκινούσαν το λίχνισμα.
  • 23. • Τεχνίτης ειδικός στην κατασκευή βαρελόσχημων και σκαφοειδών σκευών, ιδιαίτερης τεχνικής. • Οι βαρελάδες δούλευαν και με παραγγελίες. • Ξύλινα βαρέλια χρησίμευαν ως χώροι αποθήκευσης τροφίμων και ποτών.
  • 25. • Χρησιμοποιούσαν φυτικά χρώματα αλλά και εμπορίου. • Η δουλειά ήταν δύσκολη και απαιτούσε πολλές ώρες. • Πετύχαιναν πολλές αποχρώσεις, χρησιμοποιώντας φυτικές ύλες. • Το επάγγελμα αντικαταστάθηκε από τις βιομηχανίες υφασμάτων.
  • 26. • Η αντιμετώπιση της ζωής γινόταν με πολύΗ αντιμετώπιση της ζωής γινόταν με πολύ φτωχικά μέσα και κάτω από φοβερές δυσκολίες.φτωχικά μέσα και κάτω από φοβερές δυσκολίες. • Γνωρίζοντας τις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν οιΓνωρίζοντας τις δυσκολίες που αντιμετώπιζαν οι παλιότεροι, εκτιμάμε καλύτερα αυτά που έχουμεπαλιότεροι, εκτιμάμε καλύτερα αυτά που έχουμε σήμερα.σήμερα. • Μάθαμε ότι με την προσπάθεια και την επιμονήΜάθαμε ότι με την προσπάθεια και την επιμονή μπορούμε να ξεπεράσουμε όλες τις δυσκολίες καιμπορούμε να ξεπεράσουμε όλες τις δυσκολίες και σε κάθε πρόβλημα υπάρχει λύση.σε κάθε πρόβλημα υπάρχει λύση. • Μπορούμε και εμείς να επινοήσουμε λύση. ΓιατίΜπορούμε και εμείς να επινοήσουμε λύση. Γιατί οι επόμενες γενιές περιμένουν από εμάς ένανοι επόμενες γενιές περιμένουν από εμάς έναν κόσμο καλύτερο από αυτόν που παραλάβαμε.κόσμο καλύτερο από αυτόν που παραλάβαμε. ΕΜΕΙΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ!ΕΜΕΙΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ!