DATA MINING : ESTIMASI, PREDIKSI, KLASIFIKASI, KLASTERING, DAN ASOSIASI.ppt
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN.docx
1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SIKLUS I
Nama Sekolah : SDN 26 Banyuasin III
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : V (Lima) /2 (Dua)
Hari/Tanggal :
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan
penggunaan sumber daya alam
B. Kompetensi Dasar
7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat
mempengaruhinya
C. Indikator
a. Mengetahui pentingnya air bagi kehidupan
b. Menjelaskan proses daur air
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan mampu:
a. Menjelaskan pentingnya air bagi kehidupan
b. Menggambar proses daur air
E. Tujuan Perbaikan Pembelajaran
Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran dengan menggunakan media
gambar diharapkan siswa dapat meningkatkan motivasi belajar tentang daur
air.
2. F. Materi Ajar
Daur Air
G. Metode Pembelajaran
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Penugasan
H. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal/Apersepsi (10 menit)
a. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam
b. Guru mengabsen siswa
c. Guru memberi motivasi, pengarahan mengenai tujuan dan prosedur
pembelajaran
2. Kegiatan Inti (45 menit)
a. Menampilkan gambar siklus air
b. Beberapa siswa diminta untuk menjelaskan skema daur air
3. c. Guru memberikan pujian kepada siswa yang dapat menjelaskan
skema daur air dengan benar.
d. Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa apa saja manfaat air
e. Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pelajaran
3. Kegiatan Akhir (15 menit)
a. Memberikan latihan soal
b. Menutup pelajaran
I. Media dan Sumber Belajar
Media : Gambar daur air
Sumber : Buku SAINS Untuk Kelas V penerbit Erlangga, hal. 180-182
J. Penilaian
1. Prosedur : tes akhir : ada
2. Jenis tes : tertulis
3. Bentuk tes : subjektif
4. Alat tes : soal evaluasi
Soal Evaluasi
1. Jelaskan proses daur air secara urut!
2. Apa kegunaan air dalam kehidupan kita?
3. Mengapa air yang ada di permukaan Bumi ini tidak akan pernah habis?
4. Secara teori, sebenarnya airdi permukaan Bumi tidak akanhabis. Akan tetapi,
mengapaakhir-akhir ini sering terjadikekeringan?
5. Tuliskan lima macam cara penghematan air di rumah tangga !
4. Kunci Jawaban
1. Proses daur air adalah pada saat cuaca panas air laut menguap membentuk
gumpalan awan yang makin lama makin tebal, oleh karena suhu rendah maka
awan mengembun menjadi titik-titik air yang selanjutnya jatuh ke bumi
menjadi hujan, kemudian airnya mengalir ke laut dan selanjutnya akan
menguap lagi.
2. Kegunaan air antara lain untuk keperluan rumah tangga, pertanian, industri, dan
tidak terkecuali untuk pusat pembangkit listrik
3. Air dipermukaan bumi tidak akan habis karena air yang kita gunakan
mengalami sirkulasi (perputaran) air secara terus- menerus dari bumi ke
atmosfer dan kembali ke Bumi.
4. Kekeringan yang terjadi akhir-akhir ini diakibatkan oleh berkurangnya daerah
resapan air. Apabila daerah peresapan air semakin berkurang, cadangan air di
bumi ini semakin menipis. Hal ini dapat mengakibatkan sungai-sungai dan
danau menjadi kering. Keringnya sungai dan danau menyebabkan proses
penguapan semakin menurun. Menurunnya proses penguapan ini
menyebabkan berkurangnya pengendapan titik-titik air di awan. Keadaan ini
tentu mengurangi terjadinya hujan
5. Tindakan penghematan air dapat dilakukan dengan cara-cara berikut :
a. Menutup kran setelah menggunakannya.
b. Memanfaatkan air bekas cucian beras atau sayuran untuk menyiram
tanaman.
c. Tidak mencuci kendaraan setiap hari.
d. Membersihkan kendaraan bisa dengan mengelapnya saja.
e. Menggunakan air seperlunya.
6. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SIKLUS II
Nama Sekolah : SDN 26 Banyuasin III
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : V (Lima) /2 (Dua)
Hari/Tanggal :
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan
penggunaan sumber daya alam
B. Kompetensi Dasar
7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat
mempengaruhinya
C. Indikator
a. Mengetahui pentingnya air bagi kehidupan
b. Menjelaskan proses daur air
D. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai proses pembelajaran, siswa diharapkan mampu:
a. Menjelaskan pentingnya air bagi kehidupan
b. Menggambar proses daur air
E. Tujuan Perbaikan Pembelajaran
Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran dengan menggunakan media
gambar diharapkan siswa dapat meningkatkan motivasi belajar tentang daur
air.
7. F. Materi Ajar
Daur Air
G. Metode Pembelajaran
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Penugasan
H. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal/Apersepsi (10 menit)
a. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam
b. Guru mengabsen siswa
c. Guru memberi motivasi, pengarahan mengenai tujuan dan prosedur
pembelajaran
2. Kegiatan Inti (45 menit)
a. Menampilkan gambar siklus air
b. Guru mengirimkan gambar siklus air melalui pesan wa dan meminta
siswa menjelaskan siklus air
8. c. Beberapa siswa menjelaskan siklus air
d. Guru memberikan pujian kepada siswa yang dapat menjelaskan siklus
air dengan tepat
e. Guru bersama-sama siswa menyimpulkan pelajaran
3. Kegiatan Akhir (15 menit)
a. Memberikan latihan soal
b. Menutup pelajaran
I. Media dan Sumber Belajar
Media : Gambar daur air
Sumber : Buku SAINS Untuk Kelas V penerbit Erlangga, hal. 180-182
K. Penilaian
1. Prosedur : tes akhir : ada
2. Jenis tes : tertulis
3. Bentuk tes : subjektif
4. Alat tes : soal evaluasi
Soal Evaluasi
1. Jelaskan proses daur air secara urut!
2. Apa kegunaan air dalam kehidupan kita?
3. Mengapa air yang ada di permukaan Bumi ini tidak akan pernah habis?
4. Secara teori, sebenarnya airdi permukaan Bumi tidak akanhabis. Akan tetapi,
mengapaakhir-akhir ini sering terjadikekeringan?
5. Tuliskan lima macam cara penghematan air di rumah tangga !
``
9. Kunci Jawaban
1. Proses daur air adalah pada saat cuaca panas air laut menguap membentuk
gumpalan awan yang makin lama makin tebal, oleh karena suhu rendah maka
awan mengembun menjadi titik-titik air yang selanjutnya jatuh ke bumi
menjadi hujan, kemudian airnya mengalir ke laut dan selanjutnya akan
menguap lagi.
2. Kegunaan air antara lain untuk keperluan rumah tangga, pertanian, industri, dan
tidak terkecuali untuk pusat pembangkit listrik
3. Air dipermukaan bumi tidak akan habis karena air yang kita gunakan
mengalami sirkulasi (perputaran) air secara terus- menerus dari bumi ke 1m
zatmosfer dan kembali ke bumi
4. Kekeringan yang terjadi akhir-akhir ini diakibatkan oleh berkurangnya daerah
resapan air. Apabila daerah peresapan air semakin berkurang, cadangan air di
bumi ini semakin menipis. Hal ini dapat mengakibatkan sungai-sungai dan
danau menjadi kering. Keringnya sungai dan danau menyebabkan proses
penguapan semakin menurun. Menurunnya proses penguapan ini menyebabkan
berkurangnya pengendapan titik-titik air di awan. Keadaan ini tentu
mengurangi terjadinya hujan
5. Tindakan penghematan air dapat dilakukan dengan cara-cara berikut :
a. Menutup kran setelah menggunakannya.
b.Memanfaatkan air bekas cucian beras atau sayuran untuk menyiram tanaman.
c. Tidak mencuci kendaraan setiap hari.
d.Membersihkan kendaraan bisa dengan mengelapnya saja.
e. Menggunakan air seperlunya.
11. Mata Pelajaran : IPA
Kelas : V (Lima)
Soal Evaluasi
1. Jelaskan proses daur air secara urut!
2. Apa kegunaan air dalam kehidupan kita?
3. Mengapa air yang ada di permukaan Bumi ini tidak akan pernah habis?
4. Secara teori, sebenarnya airdi permukaan Bumi tidak akanhabis. Akan
tetapi, mengapaakhir-akhir ini sering terjadikekeringan?
5. Tuliskan lima macam cara penghematan air di rumah tangga !
Hari/Tanggal Nilai Paraf Guru
