1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PERSATUAN TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH
SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN (SKK)
SEKOLAH KEBANGSAAN ST. ANNE W.P. LABUAN
TAHUN 2012
Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Penyedia RPH
1
Pendaftaran
Persatuan dan
Mesyuarat
Agung
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajar-
pelajar dapat
1. Mendaftarkan
keahlian.
2. Mengenali guru
penasihat .
3. Membaca minit
mesyuarat agung
lalu.
4. Pelantikan AJK
baru
1. Pendaftaran ahi baru.
2. Pendaftaran semula ahli
lama.
3. Mengenali guru penasihat
4. Memaklumkan kepada ahli
tentang isi kandungan minit
mesyuarat agung lalu.
5. Memaklumkan
perlembagaan kelab
kepada pelajar-pelajar.
6. Melakukan sesi perlantikan
AJK baru 2012
7. Sesi Berkenalan dengan
AJK baru
1. Senarai nama
edaran PK KO
2. Bukur rekod
kehadiran
kokurikulum.
3. Perlembagaan
kelab.
4. Aktiviti di
jalankan di
kelas.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
2
Majlis
suaikenal
Pendaftaran
Anggota
Perlembagaan
TKRS.
Membincang-
kan Aktiviti
Tahunan
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajar-
pelajar dapat …
1. Mengenali guru
penasihat serta
barisan AJK
TKRS..
2. Mendaftarkan diri
sebagai anggota
TKRS.
3. Mengetahui isi
kandungan per-
lembagaan dan
kadar yuran
TKRS.
4. Membincangkan
aktiviti yang akan
dijalankan
sepanjang tahun.
1. Pelajar-pelajar
diperkenalkan dengan guru
penasihat dan ahli
jawatankuasa TKRS.
2. Pelajar-pelajar baru
mendaf-tarkan diri sebagai
ahli.
3. Pelajar-pelajar lama men-
daftarkan diri semula
sebagai ahli.
4. Memaklumkan kepada
pelajar-pelajar isi
kandungan perlem-bagaan
TKRS.
5. Memaklumkan juga kepada
pelajar-pelajar tentang
kadar yuran yang perlu
mereka ba-yar berdasarkan
keputusan mesyuarat
agung lalu.
6. Membincangkan aktiviti
TKRS sepanjang tahun.
7. Menerangkan keperluan
TKRS (uniform lengkap,
kemeja-T, buku log, tali dll.)
1. Borang keah-
lian.
2. Surat lantikan
AJK.
3. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
4. Buku log kokuri-
kulum.
5. Perlembagaan
TKRS.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
3
Memahami
Tujuan
Penubuhan
TKRS
Pada akhir aktiviti
perjumpaan, pelajar-
pelajar dapat …
1. Menghuraikan
rasional dan
matlamat penu-
buhan TKRS.
2. Menceritakan
tentang sejarah
penubuhan TKRS
3. Menerangkan
1. Menerangkan kepada
pelajar-pelajar tentang
rasional dan matlamat
penubuhan TKRS.
2. Menjelaskan kepada
mereka tentang pengasas
KRS dan sejarah
penubuhannya.
3. Menerangkan kepada
mereka tentang maksud
logo, bendera dan lagu
1. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
2. Buku log kokuri-
kulum.
3. Buku nota.
4. Logo, bendera
dan gambar
uniform KRS.
5. Pemain CD
lagu KRS.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
1 | P e r s a t u a n T u n a s K a d e t R e m a j a S e k o l a h S K B U K I T K E C H I L

2. Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Penyedia RPH
tentang logo,
bendera dan lirik
lagu KRS.
KRS. 9. Pn.Maureen Peter
4
Ketatanega-
raan
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajar-
pelajar dapat ...
1. Menghayati
kedaulatan
negara melalui
simbol atau
unsur-unsur
pelambangan
tertentu.
2. Memahami ba-
hawa M’sia
adalah negara
majmuk.
3. Memahami sis-
tem pemerin-
tahan negara.
4. Mengenali insti-
tusi-institusi
penting negara.
1. Pelajar-pelajar diterangkan
tentang maksud lambang
dan warna jata negara,
bendera Malaysia dan lagu
Negaraku.
2. Pelajar-pelajar juga
diterangkan akan maksud
lambang negeri-negeri,
bendera dan lagu negeri.
3. Pelajar-pelajar juga
ditunjukkan bendera semua
negeri di Malaysia serta
memberi maksudnya
secara umum serta cara
menyusunnya di tiang
bendera.
4. Pelajar-pelajar diminta
menyanyikan lagu
Negaraku dan lagu Wilayah
dengan betul.
5. Mereka juga dikehendaki
menyanyi lagu-lagu
patriotik dan lagu KRS.
6. Pelajar-pelajar dikehendaki
melafazkan rukunegara.
7. Pelajar-pelajar diajak
berbincang tentang sistem
raja berperlembagaan atau
demokrasi berparlimen
yang diamalkan di M’sia.
8. Pelajar-pelajar juga diminta
menamakan YDP Agong
dan PM Malaysia dari yang
perta-ma hingga kini serta
barisan ahli kabinet negara
sekarang.
1. Buku log/skrap.
2. Nota tentang
Negara
Malaysia.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
5
Kawad Kaki
Statik
Pada akhir aktiviti
perjumpaan kokuri-
kulum hari ini, pelajar-
pelajar dapat …
1. Melakukan
pergerakan
kawad statik.
2. Menerima arahan
kawad daripada
ketua platun
3. Menghafal dan
mengingati se-
mua arahan
kawad.
1. Pelajar-pelajar berlatih
kawad statik kaki seperti :-
- Membentuk satu
pasukan kawad yang
terdiri daripada 3
barisan lurus
- Arahan ‘sedia,
rehatkan diri dan
senang diri’
- Hentak kaki
- Melangkah ke
hadapan dan ke
belakang
- Meluruskan barisan
- Buka / tutup barisan
- Berpusing ke kiri, ke
kanan dan ke
belakang.
1. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
2. Buku log koku-
rikulum.
3. Buku nota/log
pelajar.
4. Aktiviti kawad di
kawasan
lapang.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
2 | P e r s a t u a n T u n a s K a d e t R e m a j a S e k o l a h S K B U K I T K E C H I L

3. Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Penyedia RPH
- Pandang ke kiri dan
kanan
- 3 barisan dijadikan 1
- Bersurai keluar baris
2. Latihan ini dilakukan
berulang kali sehingga
pelajar-pelajar dapat
menguasai semua
pergerakan kawad dengan
baik.
6
Kawad Kaki
(berjalan)
Pada akhir aktiviti
perjumpaan kokuri-
kulum hari ini, pela-jar-
pelajar dapat …
1. Melakukan
pergerakan
kawad (bergerak /
berjalan).
2. Boleh melak-
sanakan semua
pergerakan
kawad secara
spontan apabila
diarahkan oleh
ketua platun.
3. Menghafal dan
mengingati se-
mua arahan
kawad.
1. Pelajar-pelajar berlatih
melakukan pergerakan-
pergerakan kawad kaki
seperti :-
- Berjalan dan berhenti
- Mulakan dengan kaki
kanan/kiri
- Melakukan tabik
hormat ketika berjalan
- Membelok ke kiri/
kanan
- Tukar langkah cepat
dan perlahan
- Memanjang dan
memendekkan
langkah semasa
berjalan
- Hormat ke kanan/kiri
semasa berjalan
- Berjalan cepat/lambat
- Buka/tutup barisan
semasa berjalan
cepat/ perlahan
- Tukar haluan
2. Latihan dilakukan berulang
kali sehingga pelajar-
pelajar dapat menguasai
pergerakan dengan baik.
1. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
2. Buku log koku-
rikulum.
3. Buku nota/log
pelajar.
4. Aktiviti kawad di
kawasan
lapang.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
7
Kawad Kaki
Istiadat
Pada akhir aktiviti
perjumpaan kokuri-
kulum hari ini, pelajar-
pelajar dapat …
1. Melakukan
pergerakan ka-
wad khusus
dalam upacara
atau istiadat
tertentu.
2. Menghafal dan
mengingati se-
mua pergerakan
kawad.
1. Pelajar-pelajar dilatih
melakukan pergerakan-
pergerakan dalam kawad
kaki khusus untuk sesuatu
majlis, upacara atau istiadat
iaitu:
- Tertib ketika memberi
tabik hormat
- Tertib ketika menerima
sijil, hadiah atau
cenderamata dari
tetamu kehormat
- Istiadat menaikkan
atau menurunkan
bendera
- Hormat bendera
- Kawad membawa
bendera
- Tertib ketika berdoa
1. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
2. Buku log koku-
rikulum.
3. Buku nota/log
pelajar.
4. Aktiviti kawad di
kawasan
lapang.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
3 | P e r s a t u a n T u n a s K a d e t R e m a j a S e k o l a h S K B U K I T K E C H I L

4. Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Penyedia RPH
dalam keadaan
berkawad
2. Pelajar-pelajar melakukan
latihan pergerakan
berulang kali sehingga
mereka dapat mengingati
semua pergerakan.
3. Pelajar-pelajar diterangkan
perkara-perkara yang tidak
boleh dilakukan ketika
dalam keadaan berkawad.
8
Kawad Kaki
Formasi
Pada akhir aktiviti
perjumpaan, pelajar-
pelajar dapat …
1. Melakukan kawad
formasi dengan
betul.
2. Menjadikan ka-
wad ini sebagai
persediaan untuk
menghadapi
pertandingan.
3. Mengamalkan
apa yang mereka
telah pelajari dlm
latihan kawad
sebelum ini.
1. Pelajar-pelajar diberi latihan
kawad formasi bagi
memantapkan pergerakan
kawad yang telah mereka
pelajari sebelum ini.
2. Sebagai persediaan untuk
pertandingan kawad kaki
peringkat sekolah dan
daerah/negeri.
3. Melakukan aktiviti kawad
sebagai salah satu elemen
terpenting dalam mem-
bentuk disiplin pelajar iaitu
mematuhi arahan ketua.
1. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
2. Buku log koku-
rikulum.
3. Buku nota/log
pelajar.
4. Aktiviti kawad di
kawasan
lapang.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
9
Pengurusan
Diri
Pada akhir aktiviti
perjumpaan, pelajar-
pelajar dapat …
1. Sentiasa men-
jaga penampilan
diri.
2. Mengamalkan
sikap sopan
santun dan ber-
timbang rasa
sepanjang masa.
1. Pelajar-pelajar diterangkan
tentang menyesuaikan
pakaian dengan majlis
rasmi/formal atau tidak.
2. Pelajar-pelajar juga
diterangkan tentang adab
ketika makan sama ada
menggunakan sudu/garfu
atau tangan.
3. Pelajar-pelajar juga diajar
tentang cara berpakaian
dan berjalan dengan betul
bersesuaian dengan imej
sebagai pelajar SKK.
1. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
2. Buku log koku-
rikulum.
3. Buku nota/log
pelajar.
4. Aktiviti kawad di
kelas.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
10
Merancang
Perkhemahan
Pada akhir aktiviti
perjumpaan, pela-jar-
pelajar dapat …
1. Menyenarai-kan
perkara-perkara
yang mesti
dilakukan sebe-
lum, semasa dan
selepas
perkhemahan.
2. Menyenaraikan
peralatan dan
bahan ya-ng
diperlukan untuk
perkhemahan.
1. Menghasilkan draf kertas
kerja perkhemahan yang
mengandungi maklumat
lengkap mengenai tarikh,
tempat dan masa serta bila-
ngan peserta yang terlibat.
2. Menengaskan tentang
perkara-perkara asas yang
perlu diberi perhatian
seperti bajet, kelulusan
pihak tertentu, kebenaran
ibu bapa, pengangkutuan
dan peralatan yang cukup.
3. Menerangkan kepada
pelajar-pelajar tentang
1. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
2. Buku log kokuri-
kulum.
3. Buku nota.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
4 | P e r s a t u a n T u n a s K a d e t R e m a j a S e k o l a h S K B U K I T K E C H I L

5. Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Penyedia RPH
3. Menghasilkan
gajet yang ber-
kaitan dengan
perkhemahan.
4. Menghidupkan api
dan menga-wal
api dari
membahayakan
orang ramai.
5. Memasak
menggunakan
peralatan ter-had.
perkara-perkara yang perlu
diberi perhatian untuk
aktiviti perkhemahan iaitu :
- Memilih tapak
perkhemahan.
- Mendirikan khemah.
- Memelihara alam
semulajadi.
- Punca air bersih.
- Kebersihan dan
keselamatan.
- Aktiviti di kawasan
perkhemahan.
- Memotong kayu.
- Komunikasi.
- Sanitasi.
4. Pelajar-pelajar juga diajar
tentang perkara-perkara
yang berkaitan dengan
perkhemahan iaitu :-
- Gajet
- ‘Ration’ / makanan
- Peti pertolongan cemas
- Lampu suluh dsb.
11
Ikatan Tali Pada akhir perjum-
paan kokurikulum,
pelajar-pelajar dapat
1. Menyenaraikan
nama-nama ika-
tan/simpulan.
2. Menghasilkan
ikatan/ simpulan
mereka sendiri.
3. Menyebut fungsi-
fungsi setiap
ikatan/simpulan.
4. Menyatakan ca-ra
untuk me-
nyimpan dan
menjaga tali agar
tahan lama dan
boleh digunakan
semula.
1. Pelajar-pelajar diajar
melaku-kan simpulan dan
ikatan asas iaitu buku sila,
bunga geti, tin-dih kasih,
simpulan pengail, Ikatan
manuk, simpul belit, ika-tan
balak,iIkatan seraya, Ika-
tan serong, ikatan silang
gun-ting dan mengemaskan
tali un-tuk penyimpanan.
2. Pelajar-pelajar juga diajar
menghasilkan
simpulan/ikatan pemancing
dan simpulan/ ikatan
pendaki.
3. Pelajar-pelajar turut
dijelaskan tentang jenis-
jenis dan fungsi tali serta
ketahanan setiap jenis tali
tersebut.
4. Pelajar-pelajar juga
dijelaskan tentang
peralatan tambahan yang
digunakan bersama-sa-ma
tali iaitu ‘harness’, ‘carabi-
ner & figura 8’, puli dsb.
1. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
2. Buku log kokuri-
kulum.
3. Buku nota
pelajar.
4. Tali yang sesu-
ai untuk aktiviti
ikatan/ simpu-
lan.
5. Gambar ikatan/
simpulan.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
12
Kompas dan
Pandu Arah
Pada akhir perjum-
paan kokurikulum,
pelajar-pelajar dapat …
1. Menggunakan
kompas dengan
betul.
2. Membaca peta
1. Pelajar-pelajar diajar untuk
mencari arah mata angin
dan menentukan arah kiblat
menggunakan kompas.
2. Pelajar-pelajar dikehendaki
melakukan praktikal
mencari bearing sambil
1. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
2. Buku log kokuri-
kulum.
3. Kompas.
4. Peta.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
5 | P e r s a t u a n T u n a s K a d e t R e m a j a S e k o l a h S K B U K I T K E C H I L

6. Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Penyedia RPH
dan mencari arah
menggunakan
kompas.
berlatih menggunakan
kompas.
3. Pelajar-pelajar turut
melakukan orienteering dan
pandu arah.
5. Buku nota pela-
jar.
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
13
Ikhtiar Hidup Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajar-
pelajar dapat …
1. Membiasakan diri
dalam keadaan
sukar.
2. Melakukan sur-
vival di dalam
hutan.
1. Pelajar-pelajar diterangkan
yang mereka perlu
berusaha mengenalpasti
jejak-jejak yang ditinggal-
kan oleh manusia atau
haiwan jika tersesat di
dalam hutan.
2. Pelajar-pelajar diajar
memasak menggunakan
sumber yang terhad.
3. Mereka juga diingatkan ten-
tang perlunya memelihara
hutan dan cuba untuk
mengelakkan dari melaku-
kan kerosakan atau
mengotorkan tempat yang
mereka gunakan (contoh :
hutan).
4. Pelajar-pelajar juga
diingatkan tentang
ancaman hidupan liar dan
binatang buas di hutan.
1. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
2. Buku log kokuri-
kulum.
3. Buku nota pela-
jar.
4. Gambar-gam-
bar yang ber-
kaitan.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
14
Pertolongan
Cemas
Pada akhir aktiviti
perjumpaan koku-
rikulum, pelajar-pelajar
dapat …
1. Mengamalkan
prinsip-prinsip
asas pertolo-ngan
cemas.
2. Melakukan tin-
dakan sewajar-
nya jika berlaku
kecederaan dan
musibah lain.
1. Pelajar-pelajar diterangkan
tentang prinsip dan amalan
iaitu perkara-perkara yang
menjadi asas serta apa
yang patut dilakukan
apabila berlaku ke-
cemasan.
2. Pelajar-pelajar juga diajar
cara-cara untuk membebat
dan membalut luka.
3. Mereka turut ditunjukkan
bagaimana hendak
mengusung dan
mengangkut pesakit yang
tidak boleh bergerak sendiri
dengan menekankan
kepada kaedah
mengangkat dan
membawa.
4. Pelajar-pelajar turut diajar
bagaimana membantu
seseorang yang mengalami
masalah
- Pernafasan dan afiksia
seperti asthma, penat
atau tercekik.
- Kecederaan terbakar :
- Termakan/tertelan
racun
- Dipatuk, disengat atau
1. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
2. Buku log kokuri-
kulum.
3. Buku nota pela-
jar.
4. Gambar-gam-
bar yang ber-
kaitan.
5. Boleh jemput
penceramah
luar, jika perlu.
6. Kit pertolongan
cemas.
7. Patung/model.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
6 | P e r s a t u a n T u n a s K a d e t R e m a j a S e k o l a h S K B U K I T K E C H I L

7. Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Penyedia RPH
digigit binatang bisa
- Pendarahan serius
- Patah/terseliuh
5. Membuat anduh untuk
tangan terseliuh/patah.
15
Asas
Kebombaan
Pada akhir perjum-
paan kokurikulum,
pelajar-pelajar dapat …
1. Menyenaraikan
langkah-langkah
yang patut di-
ambil untuk
mencegah dari-
pada berlaku
kebakaran.
2. Melakukan
tindakan seki-
ranya berlaku
kebakaran.
3. Melakukan tin-
dakan jika ter-
perangkap di
dalam kebakaran.
1. Pelajar-pelajar diterangkan
mengenai punca-punca
kebakaran dan langkah-
langkah pencegahannya.
2. Mereka diterangkan
tentang peralatan melawan
kebakaran seperti alat
pemadam api (buih, serbuk,
gas)
3. Mereka juga diterangkan
cara-cara untuk
menyelamatkan diri drpd
kawasan kebakaran.
4. Pelajar-pelajar juga diberi
taklimat bagaimana hendak
menyelamatkan diri jika
terperangkap dalam
kebakaran iaitu dengan
cara
- Meniarap (kerana
asap berada di
bahagian atas)
- Menggunakan selimut
basah (untuk
melindungi diri)
- Menjerit meminta
tolong.
1. Buku rekod ke-
hadiran koku-
rikulum pelajar.
2. Buku log koku-
rikulum.
3. Ceramah men-
cegah kebaka-
ran oleh pence-
ramah luar.
4. Demonstrasi
melawan
kebakaran.
5. Penggunaan
alat pemadam
api.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
16
Kebudayaan
Malaysia
Pada akhir perjum-
paan kokurikulum,
pelajar-pelajar dapat …
1. Mengenali adat
resam dan buda-
ya setiap kaum di
Malaysia.
2. Memahami per-
bezaan bagi me-
wujudkan toleran-
si kaum.
3. Berbangga dan
menghargai bu-
daya dan cara
hidup sendiri.
4. Membentuk
pasukan kebu-
dayaan mereka
sendiri.
1. Pelajar-pelajar
membincangkan tentang
asal usul kaum yang ada di
Malaysia.
2. Mereka juga berbincang
tentang adat resam dan
pantang larang setiap
kaum.
3. Pelajar-pelajar juga diminta
membincangkan tentang
peralatan muzik, perayaan,
pakaian tradisi dan adat
istiadat setiap kaum seperti
perkahwinan, kematian
dsb.
4. Pelajar-pelajar juga diminta
menamakan seni
mempertahankan diri dan
permainan tradisi setiap
kaum di Malaysia.
5. Pelajar-pelajar juga diminta
menyarankan apakah
perkara-perkara yang patut
dilakukan bagi memupuk
perpaduan antara kaum di
1. Buku rekod ke-
hadiran pelajar.
2. Buku log kokuri-
kulum.
3. Aktiviti dijalan-
kan di tempat
tertutup.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
7 | P e r s a t u a n T u n a s K a d e t R e m a j a S e k o l a h S K B U K I T K E C H I L

8. Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Penyedia RPH
Malaysia.
6. Pelajar-pelajar diminta
mem-bentuk pasukan
kebudayaan mereka sendiri
(nasyid, kompang, koir,
tarian kebudayaan dsb).
17
Program
Kerohanian
Pada akhir perjum-
paan kokurikulum,
pelajar-pelajar dapat
1. Mengikuti
program
kerohanian
sebagai satu cara
untuk memantap-
kan keperibadian
muslim sejati.
1. Pelajar-pelajar dikehendaki
mengikuti program
kerohanian bagi
memantapkan lagi keperi-
badian pelajar sebagai ahli
TKRS yang bertaqwa,
berdisiplin serta memiliki
jati diri yang unggul.
2. Program boleh diadakan
sama ada di dalam dewan,
tempat perjumpaan
mingguan atau di surau
sekolah.
3. Aktiviti di luar sekolah boleh
juga diadakan tetapi mesti
telah dirancang dengan rapi
dan mendapat persetujuan
pentadbiran sekolah serta
mematuhi prosedur.
4. Antara program yang dica-
dangkan ialah
a. melakukan solat hajat
dan membaca surah
yaasin
b. mengadakan usrah
c. mengadakan tamrin
dan rehlah
d. ceramah agama
e. kursus penghayatan
Islam
f. program muhasabah
diri
g. bercerita kisah nabi,
sahabat, ulama dan
ilmuan agung untuk
memotivasikan diri
- serta apa sahaja
program yang
dirasakan sesuai.
5. Boleh mendapatkan
kerjasama daripada
daripada guru-guru agama
sekolah dan dari luar.
1. Buku rekod ke-
hadiran kokuri-
kulum pelajar.
2. Buku log kokuri-
kulum.
3. Buku nota.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
18
Kemahiran
Mengendali-
kan Mesyuarat
Kemahiran
Menulis
Laporan
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajar-
pelajar dapat
1. Menyatakan
bagaimana
mengendalikan
mesyuarat agung
dan AJK.
1. Pelajar-pelajar diajar
mengendalikan satu
mesyuarat agung dengan
betul.
2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk
ajar bagaimana hendak
meng-hasilkan satu minit
mesyuarat agung dan
1. Buku rekod aktiviti
kokurikullum
pelajar.
2. Buku log
kokurikulum.
3. Bahan edaran
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
8 | P e r s a t u a n T u n a s K a d e t R e m a j a S e k o l a h S K B U K I T K E C H I L

9. Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Penyedia RPH
2. Menghasilkan
minit mesyuarat.
3. Mengetahui
tugas-tugas AJK
4. Menghasilkan
laporan aktiviti
dengan betul.
5. Melaporkan
sesuatu aktiviti
secara lisan.
mesyuarat ajk yang betul.
3. Membincangkan tentang isi
kandungan perlembagaan
persatuan.
4. Memberi tunjuk ajar kepada
pelajar-pelajar cara-cara
menulis laporan aktiviti
dengan betul.
5. Membimbing pelajar-pelajar
untuk laporan secara lisan
menggunakan laras bahasa
yang betul.
6. Membincangkan apakah
kesalahan yang biasa
dilakukan oleh orang yang
melaporkan sesuatu aktiviti.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
19
Kuiz Tunas
Kadet Remaja
Sekolah.
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajar-
pelajar dapat
1. Menjawab soalan-
soalan kuiz
TKRS.
1. Pelajar-pelajar diberi
peluang untuk
mengelolakan sendiri
aktiviti/pertandingan kuiz di
antara kelas.
2. Guru membimbing murid
untuk pembahagian tugas
dan menerangkan tugas-
tugas yang berkaitan.
3. Pelajar-pelajar menjalankan
aktiviti tersebut dengan
arahan dan bimbingan
guru.
1. Dijalankan di
dalam kelas.
2. Meja dan papan
markah yang
sesuai.
3. Bahan/bahan
atau soalan-
soalan kuiz.
4. Peraturan
aktiviti atau
ptandingan.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
Disemak oleh, Disahkan oleh,
(ASMADI BIN LABATU) (SHIM CHING TEO)
Penolong Kanan Kokurikulum Guru Besar
SKK SK St. Anne, W.P. Labuan. SKK SK St. Anne, W.P. Labuan.
9 | P e r s a t u a n T u n a s K a d e t R e m a j a S e k o l a h S K B U K I T K E C H I L
Giliran guru yang bertugas untuk membuat rancangan pengajaran harian bagi aktiviti persatuan pada minggu semasa.

10. Minggu/
Tarikh
Topik/
Program
Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan Guru Bertugas/
Penyedia RPH
2. Menghasilkan
minit mesyuarat.
3. Mengetahui
tugas-tugas AJK
4. Menghasilkan
laporan aktiviti
dengan betul.
5. Melaporkan
sesuatu aktiviti
secara lisan.
mesyuarat ajk yang betul.
3. Membincangkan tentang isi
kandungan perlembagaan
persatuan.
4. Memberi tunjuk ajar kepada
pelajar-pelajar cara-cara
menulis laporan aktiviti
dengan betul.
5. Membimbing pelajar-pelajar
untuk laporan secara lisan
menggunakan laras bahasa
yang betul.
6. Membincangkan apakah
kesalahan yang biasa
dilakukan oleh orang yang
melaporkan sesuatu aktiviti.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
19
Kuiz Tunas
Kadet Remaja
Sekolah.
Pada akhir aktiviti
kokurikulum, pelajar-
pelajar dapat
1. Menjawab soalan-
soalan kuiz
TKRS.
1. Pelajar-pelajar diberi
peluang untuk
mengelolakan sendiri
aktiviti/pertandingan kuiz di
antara kelas.
2. Guru membimbing murid
untuk pembahagian tugas
dan menerangkan tugas-
tugas yang berkaitan.
3. Pelajar-pelajar menjalankan
aktiviti tersebut dengan
arahan dan bimbingan
guru.
1. Dijalankan di
dalam kelas.
2. Meja dan papan
markah yang
sesuai.
3. Bahan/bahan
atau soalan-
soalan kuiz.
4. Peraturan
aktiviti atau
ptandingan.
Guru Bertugas :
1. En. Symsul Reduan
2. Pn. Shamsuria Ebni
3. En. Julin Guan
4. Pn. S.Rahatinah A.T
5. Pn. Zuraini Mohd. Isa
6. Cik Nurhanizawaty J.
7. Cik Surianty Darsa
8. Pn. Rose Mary
Joseph
9. Pn.Maureen Peter
Disemak oleh, Disahkan oleh,
(ASMADI BIN LABATU) (SHIM CHING TEO)
Penolong Kanan Kokurikulum Guru Besar
SKK SK St. Anne, W.P. Labuan. SKK SK St. Anne, W.P. Labuan.
9 | P e r s a t u a n T u n a s K a d e t R e m a j a S e k o l a h S K B U K I T K E C H I L
Giliran guru yang bertugas untuk membuat rancangan pengajaran harian bagi aktiviti persatuan pada minggu semasa.