SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
RRaaddaa PPeeddaaggooggiicczznnaa 
ww ZZeessppoollee SSzzkkóółł nnrr 4499 
2299 ssiieerrppnniiaa 
rrookk sszzkkoollnnyy 22001144//22001155
NNAADDZZÓÓRR PPEEDDAAGGOOGGIICCZZNNYY 
NNAADDZZÓÓRR PPEEDDAAGGOOGGIICCZZNNYY DDYYRREEKKTTOORR 
UURRSSZZUULLAA KKRRAAJJEEWWSSKKAA 
WWIICCEEDDYYRREEKKTTOORR 
TTEERREESSAA SSTTĘĘPPIIEEŃŃ 
NNaaddzzóórr nnaadd zzeessppoołłaammii 
pprrzzeeddmmiioottoowwyymmii 
ZZeessppóółł jjęęzzyykkaa ppoollsskkiieeggoo 
ZZeessppóółł jjęęzzyykkóóww oobbccyycchh 
ZZeessppóółł wwyycchhoowwaanniiaa 
ffiizzyycczznneeggoo ii 
pprrzzyyssppoossoobbiieenniiaa oobbrroonnnneeggoo 
ZZeessppóółł ppssyycchhoollooggóóww 
ZZeessppóółł pprrzzeeddmmiioottóóww śścciissłłyycchh 
ZZeessppóółł pprrzzeeddmmiioottóóww ssppoołłeecczznnyycchh 
ZZeessppóółł rreelliiggiiii ii eettyykkii 
ZZeessppóółł wwyycchhoowwaawwccóóww 
BBiibblliiootteekkaa 
NNaaddzzóórr nnaadd kkllaassaammii LLXX LLiicceeuumm 
OOggóóllnnookksszzttaałłccąąccee 
iimm.. WW.. GGóórrsskkiieeggoo 
GGiimmnnaazzjjuumm nnrr 7744 
iimm.. WW.. GGóórrsskkiieeggoo 
EEggzzaammiinnyy zzeewwnnęęttrrzznnee EEggzzaammiinn mmaattuurraallnnyy EEggzzaammiinn ggiimmnnaazzjjaallnnyy
SKŁAD ZESPOŁÓW PROBLEMOWO-ZZAADDAANNIIOOWWYYCCHH 
RROOKK SSZZKKOOLLNNYY 22001133//22001144 
NNAAZZWWAA ZZEESSPPOOŁŁUU SSKKŁŁAADD 
ZZeessppóółł ddss.. oorrggaanniizzaaccjjii iimmpprreezz sszzkkoollnnyycchh 
11.. CCzzęęśśćć aarrttyyssttyycczznnaa,, hhaarrmmoonnooggrraamm iimmpprreezz 
sszzkkoollnnyycchh,, ppllaann iimmpprreezzyy 
11.. AAnnnnaa KKoott 
22.. NNaaggłłoośśnniieenniiee 22.. AArrkkaaddiiuusszz MMoommoott,, MMaarrcciinn ZZiioołłoo 
33.. UUssttaawwiiaanniiee kkrrzzeesseełł 33.. AAnnddrrzzeejj WWeessoołłoowwsskkii ii SSaammoorrzząądd UUcczznniioowwsskkii 
44.. UUssttaawwiiaanniiee mmłłooddzziieeżżyy 44.. OOrrggaanniizzaattoorrzzyy ddaanneejj iimmpprreezzyy,, wwyycchhoowwaawwccyy kkllaass 
55.. DDeekkoorraaccjjee 55.. BBoogguussłłaawwaa PPiillaasszzeekk,, AAnnnnaa ZZaawwaaddzzkkaa 
66.. ZZaapprroosszzeenniiaa nnaa uurroocczzyyssttoośśccii sszzkkoollnnee 66.. JJooaannnnaa WWiieejjaakk
ZZEESSPPOOŁŁYY PPRRZZEEDDMMIIOOTTOOWWEE 
pprrzzeewwooddnniicczząąccyy 
ZZeessppóółł jjęęzzyykkaa ppoollsskkiieeggoo MMaałłggoorrzzaattaa NNaarręębbsskkaa--BBaall 
ZZeessppóółł jjęęzzyykkóóww oobbccyycchh BBeeaattaa FFuurrggaa 
ZZeessppóółł pprrzzeeddmmiioottóóww ssppoołłeecczznnyycchh:: WWOOSS,, 
hhiissttoorriiaa,, wwiieeddzzaa oo kkuullttuurrzzee,, ppooddssttaawwyy 
pprrzzeeddssiięębbiioorrcczzoośśccii 
AAnnnnaa KKoorrnnaacckkaa 
ZZeessppóółł pprrzzeeddmmiioottóóww pprrzzyyrrooddnniicczzyycchh-- bbiioollooggiiaa,, 
ggeeooggrraaffiiaa,, pprrzzyyrrooddaa,, cchheemmiiaa.. ffiizzyykkaa 
RReennaattaa LLuuttoommiirrsskkaa 
ZZeessppóółł pprrzzeeddmmiioottóóww śścciissłłyycchh:: mmaatteemmaattyykkaa,, 
iinnffoorrmmaattyykkaa 
JJoollaannttaa MMaacckkiieewwiicczz 
ZZeessppóółł wwyycchhoowwaanniiaa ffiizzyycczznneeggoo,, eedduukkaaccjjii ddllaa 
bbeezzppiieecczzeeńńssttwwaa 
IIwwoonnaa KKoołłooddzziieejjaakk 
ZZeessppóółł nnaauucczzyycciieellii rreelliiggiiii ii eettyykkii AAlliinnaa BBiilleecckkaa 
ZZeessppóółł pprrzzeeddmmiioottóóww aarrttyyssttyycczznnyycchh BBoogguussłłaawwaa PPiillaasszzeekk
SKŁAD ZESPOŁÓW PROBLEMOWO-ZZAADDAANNIIOOWWYYCCHH 
ZZeessppóółł OOddppoowwiieeddzziiaallnnyy CCzzłłoonnkkoowwiiee 
ww zzaakkrreessiiee wwyycchhoowwaanniiaa 
ii ooppiieekkii 
EEwwaa MMaarrcczzaakk UUrrsszzuullaa KKlliimmkkoowwiicczz 
wwyycchhoowwaawwccyy kkllaass,, 
ppiieellęęggnniiaarrkkaa 
ddss.... eewwaalluuaaccjjii AAggnniieesszzkkaa MMaarrcciinnkkiieewwiicczz AArrkkaaddiiuusszz MMoommoott,, 
MMaałłggoorrzzaattaa SSmmoorręęddaa,, 
JJuussttyynnaa WWnnuukk 
ddoo pprrzzeepprroowwaaddzzaanniiaa 
ddiiaaggnnoozzyy wwssttęęppnneejj 
ww kkllaassaacchh ppiieerrwwsszzyycchh 
MMaaggddaalleennaa DDyymmkkoo,, KKrryyssttyynnaa RRoossiińńsskkaa,, 
JJuussttyynnaa WWnnuukk-- 
JJęęddrrzzeejjeewwsskkaa,, 
RRaaffaałł JJaaggooddzziińńsskkii
SKŁAD ZESPOŁÓW PROBLEMOWO-ZZAADDAANNIIOOWWYYCCHH 
ZZeessppóółł ddoo pprrzzeepprroowwaaddzzaanniiaa 
aannaalliizzyy iilloośścciioowweejj ii jjaakkoośścciioowweejj 
wwyynniikkóóww eeggzzaammiinnóóww 
ggiimmnnaazzjjaallnnyycchh 
MMaałłggoorrzzaattaa KKoozzeerraa KKrryyssttyynnaa RRoossiińńsskkaa,, AAnneettaa 
SSiiwweekk,, 
ZZeessppóółł ddoo pprrzzeepprroowwaaddzzaanniiaa 
aannaalliizzyy iilloośścciioowweejj ii jjaakkoośścciioowweejj 
wwyynniikkóóww eeggzzaammiinnóóww 
mmaattuurraallnnyycchh 
MMaałłggoorrzzaattaa SSmmoorręęddaa JJooaannnnaa WWeenneekk,, JJoollaannttaa 
MMaacckkiieewwiicczz,, RRoommaann TTuussiieewwiicczz 
ZZeessppóółł ddss.. pprraaccyy zz uucczznniieemm 
zzddoollnnyymm 
KKrryyssttyynnaa RRoossiińńsskkaa EEwwaa PPaawwłłoowwsskkaa,, TToommaasszz 
PPaalluucchh,, IIwwoonnaa PPłłuussaa 
BBoogguussłłaawwaa PPiillaasszzeekk 
ZZeessppóółł ddss.. pprraaccyy zz uucczznniieemm 
mmaajjąąccyymm ttrruuddnnoośśccii 
ww nnaauuccee 
AAggnniieesszzkkaa PPaawwłłoowwsskkaa RRoommaann TTuussiieewwiicczz,, MMaaggddaalleennaa 
DDyymmkkoo 
ZZeessppóółł ddss.. pprrooffiillaakkttyykkii 
ii wwyycchhoowwaanniiaa 
EEwwaa MMaarrcczzaakk AAnnnnaa KKaaźźmmiieerrcczzaakk,, UUrrsszzuullaa 
KKlliimmkkoowwiicczz,, AAlliinnaa BBiilleecckkaa 
ZZeessppóółł ddss.. aakkttuuaalliizzaaccjjii ssttaattuuttuu AAnnnnaa KKoott RReennaattaa LLuuttoommiirrsskkaa
SKŁAD ZESPOŁÓW PROBLEMOWO-ZZAADDAANNIIOOWWYYCCHH 
ZZeessppóółł ddss.. pprroommooccjjii sszzkkoołłyy MMaarrzzaannnnaa MMaassttaalleerrzz AAnnnnaa ZZaawwaaddzzkkaa, JJooaannnnaa 
WWiieejjaakk, JJooaannnnaa KKlliimmcczzaakk, 
ZZeessppóółł ddss.. aakkttuuaalliizzaaccjjii 
ssttrroonnyy iinntteerrnneettoowweejj 
AArrkkaaddiiuusszz MMoommoott DDoorroottaa MMaacciieejjuukk 
ZZeessppóółł ddss.. oorrggaanniizzaaccjjii 
oobboozzóóww 
MMaałłggoorrzzaattaa SSmmoorręęddaa MMaarrcciinn ZZiioołłoo, IIwwoonnaa PPłłuussaa, 
BBeeaattaa OOppiieellaa 
ZZeessppóółł ddss.. pprroommooccjjii 
zzddrroowwiiaa 
SSyyllwwiiaa ZZaawwaacckkaa IIwwoonnaa KKoołłooddzziieejjaakk, AAnnddrrzzeejj 
WWeessoołłoowwsskkii 
ZZeessppóółł ddss.. eekkoollooggiiii BBaarrbbaarraa RRyybbaakk AAnnddrrzzeejj WWeessoołłoowwsskkii, 
RReennaattaa LLuuttoommiirrsskkaa 
ZZeessppóółł ddss.. pprroommooccjjii 
uucczznniióóww zzddoollnnyycchh ii 
wwyyrróóżżnniiaajjąąccyycchh ssiięę ww 
śśrrooddoowwiisskkuu 
EEwwaa PPaawwłłoowwsskkaa JJooaannnnaa KKlliimmcczzaakk, SSyyllwwiiaa 
ZZaawwaacckkaa
SKŁAD ZESPOŁÓW PROBLEMOWO-ZZAADDAANNIIOOWWYYCCHH 
ZZeessppóółł ddss.. wwssppóółłpprraaccyy 
zz iinnssttyyttuuccjjaammii kkuullttuurraallnnoo-- 
oośśwwiiaattoowwyymmii 
AAnneettaa SSiiwweekk JJooaannnnaa WWeenneekk, AAnnnnaa 
KKoorrnnaacckkaa 
ZZeessppóółł ddss.. pprroojjeekkttóóww 
ii wwssppóółłpprraaccyy UUEE 
BBeeaattaa FFuurrggaa EEwwaa PPaawwłłoowwsskkaa, AAnnnnaa KKoott.. 
TToommaasszz PPaalluucchh, ŁŁuukkaasszz PPllęęss 
ZZeessppóółł ddss.. WWSSOO AAggnniieesszzkkaa MMaarrcciinnkkiieewwiicczz MMaarriiaa WWiieerrzzbbiicckkaa, MMaałłggoorrzzaattaa 
KKoozzeerraa 
WWoolloonnttaarriiaatt, PPCCKK AAnnnnaa KKoott RReennaattaa LLuuttoommiirrsskkaa 
ZZeessppóółł „„ KKlluubb AAbbssoollwweennttaa”” MMaałłggoorrzzaattaa NNaarręębbsskkaa--BBaall AAnneettaa SSiiwweekk, RRoommaann 
TTuussiieewwiicczz, 
ZZeessppóółł ––KKoommiissjjaa rreekkrruuttaaccyyjjnnaa MMaałłggoorrzzaattaa KKoozzeerraa AArrkkaaddiiuusszz MMoommoott, MMaarrcciinn 
ZZiioołłoo
SKŁAD ZESPOŁÓW PROBLEMOWO-ZZAADDAANNIIOOWWYYCCHH 
KKoommiissjjaa ssooccjjaallnnaa ZZFFŚŚSS AAnnnnaa KKoorrnnaacckkaa HHaannnnaa SSzzcczzeeppaanniiaakk, 
AAggnniieesszzkkaa PPeejjsskkaa, AAnneettaa 
SSiiwweekk, JJoollaannttaa MMaacckkiieewwiicczz 
KKoommiissjjaa ssttyyppeennddiiaallnnaa 
ii ppoommooccyy mmaatteerriiaallnneejj 
UUrrsszzuullaa KKlliimmkkoowwiicczz EEwwaa MMaarrcczzaakk 
KKoommiissjjaa BBHHPP JJóózzeeff BBoogguucckkii IIwwoonnaa KKoołłooddzziieejjaakk 
KKoommiissjjaa uucchhwwaałł ii wwnniioosskkóóww JJuussttyynnaa WWnnuukk-- 
JJeeddrrzzeejjeewwsskkaa 
RRoommaann TTuussiieewwiicczz, 
JJooaannnnaa WWiieejjaakk 
BBaaddaanniiee eekkoossyysstteemmóóww 
bbiieellaańńsskkiicchh 
JJuussttyynnaa WWnnuukk IIwwoonnaa PPłłuussaa, RReennaattaa 
LLuuttoommiirrsskkaa, MMaałłggoorrzzaattaa 
SSmmoorręęddaa 
BBiieellaańńsskkiiee GGeenniiuuss LLooccii JJooaannnnaa WWeenneekk AAnnnnaa KKoorrnnaacckkaa
ZZAADDAANNIIAA DDOODDAATTKKOOWWEE 
11 ZZeessppóółł ddoo oopprraaccoowwaanniiaa rreegguullaammiinnóóww sszzkkoollnnyycchh AAnnnnaa KKoott,, JJooaannnnaa KKlliimmcczzaakk 
22 RRzzeecczznniikk pprraaww uucczznniiaa AAnneettaa SSiiwweekk 
33 OOppiieekkuunn SSaammoorrzząądduu AAnnnnaa KKoott,, EEwwaa KKssiięężżooppoollsskkaa 
44 AAddmmiinniissttrraattoorr ssttrroonnyy iinntteerrnneettoowweejj AArrkkaaddiiuusszz MMoommoott,, SSaammoorrzząądd 
UUcczznniioowwsskkii 
55 FFoottooggrraaffoowwaanniiee iimmpprreezz AArrkkaaddiiuusszz MMoommoott,, JJooaannnnaa 
WWeenneekk,, MMaarrcciinn ZZiioołłoo 
66 OOppiieekkuunn ppoocczzttuu sszzttaannddaarroowweeggoo IIwwoonnaa KKoołłooddzziieejjaakk,, MMaarrcciinn 
ZZiioołłoo 
77 PPrroottookkoołłoowwaanniiee ppoossiieeddzzeeńń RRaadd PPeeddaaggooggiicczznnyycchh:: 
11.. kkllaassyyffiikkaaccyyjjnnyycchh 
22.. pplleennaarrnnyycchh 
11-- BBaarrbbaarraa RRyybbaakk,, 
22-- BBeeaattaa OOppiieellaa

More Related Content

What's hot

Batalion zoska
Batalion zoskaBatalion zoska
Batalion zoskaAnna Sz.
 
5th Annual Conf. | Harnessing community engagement to provide a whole educati...
5th Annual Conf. | Harnessing community engagement to provide a whole educati...5th Annual Conf. | Harnessing community engagement to provide a whole educati...
5th Annual Conf. | Harnessing community engagement to provide a whole educati...Wholeeducation
 
Mobile restaurant by titu
Mobile restaurant by tituMobile restaurant by titu
Mobile restaurant by tituEmum Hossain
 
Creative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
Creative commons and the ethical use of images in language instruction sheltonCreative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
Creative commons and the ethical use of images in language instruction sheltonDonna Shelton
 
WordPress: do Blog ao E-Commerce - PHPMS Conf'14
WordPress: do Blog ao E-Commerce - PHPMS Conf'14WordPress: do Blog ao E-Commerce - PHPMS Conf'14
WordPress: do Blog ao E-Commerce - PHPMS Conf'14BonoBee
 
Prezentacja szkoły prywatne gimnazjum nr 7 w krakowie 2014 r.
Prezentacja szkoły   prywatne gimnazjum nr 7 w krakowie 2014 r.Prezentacja szkoły   prywatne gimnazjum nr 7 w krakowie 2014 r.
Prezentacja szkoły prywatne gimnazjum nr 7 w krakowie 2014 r.gimkrakow
 
SPK201 Informative Speech Submission Kelly Marchewa
SPK201 Informative Speech Submission Kelly MarchewaSPK201 Informative Speech Submission Kelly Marchewa
SPK201 Informative Speech Submission Kelly MarchewaKelly Marchewa
 
Command Channel Slides Week Between Aug. 29 to Sept. 4
Command Channel Slides Week Between Aug. 29 to Sept. 4Command Channel Slides Week Between Aug. 29 to Sept. 4
Command Channel Slides Week Between Aug. 29 to Sept. 4U.S. Army Garrison Japan
 
50. menuju keluarga sakinah ringkas
50. menuju keluarga sakinah ringkas50. menuju keluarga sakinah ringkas
50. menuju keluarga sakinah ringkasAhmad Harmoko
 
plant tissue culture
plant tissue cultureplant tissue culture
plant tissue culturegeethumolkk92
 
Commando code
Commando codeCommando code
Commando codego_oh
 
No Degree, No Problem
No Degree, No ProblemNo Degree, No Problem
No Degree, No ProblemGian Fiero
 
Gizi seimbang untuk_keluarga
Gizi seimbang untuk_keluargaGizi seimbang untuk_keluarga
Gizi seimbang untuk_keluargaMaria Dewi
 
Replace your lawn sprinkler controller
Replace your lawn sprinkler controllerReplace your lawn sprinkler controller
Replace your lawn sprinkler controllerGemSprinkler
 

What's hot (20)

Batalion zoska
Batalion zoskaBatalion zoska
Batalion zoska
 
Inovação e gestão empreendedora
Inovação e gestão empreendedoraInovação e gestão empreendedora
Inovação e gestão empreendedora
 
063
063063
063
 
5th Annual Conf. | Harnessing community engagement to provide a whole educati...
5th Annual Conf. | Harnessing community engagement to provide a whole educati...5th Annual Conf. | Harnessing community engagement to provide a whole educati...
5th Annual Conf. | Harnessing community engagement to provide a whole educati...
 
AFCN TFC Allan Jones
AFCN TFC Allan JonesAFCN TFC Allan Jones
AFCN TFC Allan Jones
 
Bécquer
BécquerBécquer
Bécquer
 
Mobile restaurant by titu
Mobile restaurant by tituMobile restaurant by titu
Mobile restaurant by titu
 
Creative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
Creative commons and the ethical use of images in language instruction sheltonCreative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
Creative commons and the ethical use of images in language instruction shelton
 
WordPress: do Blog ao E-Commerce - PHPMS Conf'14
WordPress: do Blog ao E-Commerce - PHPMS Conf'14WordPress: do Blog ao E-Commerce - PHPMS Conf'14
WordPress: do Blog ao E-Commerce - PHPMS Conf'14
 
Prezentacja szkoły prywatne gimnazjum nr 7 w krakowie 2014 r.
Prezentacja szkoły   prywatne gimnazjum nr 7 w krakowie 2014 r.Prezentacja szkoły   prywatne gimnazjum nr 7 w krakowie 2014 r.
Prezentacja szkoły prywatne gimnazjum nr 7 w krakowie 2014 r.
 
SPK201 Informative Speech Submission Kelly Marchewa
SPK201 Informative Speech Submission Kelly MarchewaSPK201 Informative Speech Submission Kelly Marchewa
SPK201 Informative Speech Submission Kelly Marchewa
 
063
063063
063
 
Command Channel Slides Week Between Aug. 29 to Sept. 4
Command Channel Slides Week Between Aug. 29 to Sept. 4Command Channel Slides Week Between Aug. 29 to Sept. 4
Command Channel Slides Week Between Aug. 29 to Sept. 4
 
50. menuju keluarga sakinah ringkas
50. menuju keluarga sakinah ringkas50. menuju keluarga sakinah ringkas
50. menuju keluarga sakinah ringkas
 
plant tissue culture
plant tissue cultureplant tissue culture
plant tissue culture
 
3.5.2 ms linda george
3.5.2 ms linda george3.5.2 ms linda george
3.5.2 ms linda george
 
Commando code
Commando codeCommando code
Commando code
 
No Degree, No Problem
No Degree, No ProblemNo Degree, No Problem
No Degree, No Problem
 
Gizi seimbang untuk_keluarga
Gizi seimbang untuk_keluargaGizi seimbang untuk_keluarga
Gizi seimbang untuk_keluarga
 
Replace your lawn sprinkler controller
Replace your lawn sprinkler controllerReplace your lawn sprinkler controller
Replace your lawn sprinkler controller
 

Similar to Nadzór pedagogiczny 2014/2015

Similar to Nadzór pedagogiczny 2014/2015 (20)

Omega and health
Omega and healthOmega and health
Omega and health
 
Wheat pill by dr sagherr part 1
Wheat pill by dr sagherr part 1Wheat pill by dr sagherr part 1
Wheat pill by dr sagherr part 1
 
Paweł Bednarz
Paweł BednarzPaweł Bednarz
Paweł Bednarz
 
Teaching English grammar
Teaching English grammarTeaching English grammar
Teaching English grammar
 
Oral cancer overview and management
Oral cancer overview and managementOral cancer overview and management
Oral cancer overview and management
 
Plan dyd wych_2014-2015
Plan dyd wych_2014-2015Plan dyd wych_2014-2015
Plan dyd wych_2014-2015
 
Cutting safety ppt vivek nirwal
Cutting safety ppt vivek nirwalCutting safety ppt vivek nirwal
Cutting safety ppt vivek nirwal
 
Mempertahankan kemerdekaan
Mempertahankan kemerdekaanMempertahankan kemerdekaan
Mempertahankan kemerdekaan
 
Glaucoma
GlaucomaGlaucoma
Glaucoma
 
CV-Subandi DH 2016
CV-Subandi DH  2016CV-Subandi DH  2016
CV-Subandi DH 2016
 
2053 3. uuplh
2053 3. uuplh2053 3. uuplh
2053 3. uuplh
 
Kk vb anfis perkemihan
Kk vb   anfis perkemihanKk vb   anfis perkemihan
Kk vb anfis perkemihan
 
Exploracion fisica de miembro superior
Exploracion fisica de miembro superiorExploracion fisica de miembro superior
Exploracion fisica de miembro superior
 
Non drug treatment for hypertension
Non drug treatment for hypertensionNon drug treatment for hypertension
Non drug treatment for hypertension
 
Fadwa-CV
Fadwa-CVFadwa-CV
Fadwa-CV
 
cooperativismo y microemprendimiento ciep
cooperativismo y microemprendimiento   ciepcooperativismo y microemprendimiento   ciep
cooperativismo y microemprendimiento ciep
 
Suffering a Faith Failure
Suffering a Faith FailureSuffering a Faith Failure
Suffering a Faith Failure
 
cv 2017
cv 2017cv 2017
cv 2017
 
Gol do brasil
Gol do brasilGol do brasil
Gol do brasil
 
Anti amemia drug
Anti amemia drugAnti amemia drug
Anti amemia drug
 

More from Zespół Szkół nr 49

Statut Zespołu Szkół nr 49 w Warszawie
Statut Zespołu Szkół nr 49 w WarszawieStatut Zespołu Szkół nr 49 w Warszawie
Statut Zespołu Szkół nr 49 w WarszawieZespół Szkół nr 49
 
Komunikat o przyborach matura wiosna 2017
Komunikat o przyborach matura wiosna 2017Komunikat o przyborach matura wiosna 2017
Komunikat o przyborach matura wiosna 2017Zespół Szkół nr 49
 
Komunikat CKE o przyborach i materiałach w czasie trwania egzaminu gomnazjalnego
Komunikat CKE o przyborach i materiałach w czasie trwania egzaminu gomnazjalnegoKomunikat CKE o przyborach i materiałach w czasie trwania egzaminu gomnazjalnego
Komunikat CKE o przyborach i materiałach w czasie trwania egzaminu gomnazjalnegoZespół Szkół nr 49
 
Oke - komunikat w sprawie materiałów i przyborów pomocniczych
Oke - komunikat w sprawie materiałów i przyborów pomocniczychOke - komunikat w sprawie materiałów i przyborów pomocniczych
Oke - komunikat w sprawie materiałów i przyborów pomocniczychZespół Szkół nr 49
 
CKE - informacja o egzaminie gimnazjalnym
CKE - informacja o egzaminie gimnazjalnymCKE - informacja o egzaminie gimnazjalnym
CKE - informacja o egzaminie gimnazjalnymZespół Szkół nr 49
 
Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu w klasie trzeciej gimnazju...
Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu w klasie trzeciej gimnazju...Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu w klasie trzeciej gimnazju...
Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu w klasie trzeciej gimnazju...Zespół Szkół nr 49
 
Konkurs "Czuję się Obywatelem Rzeczypospolitej Polskiej"
Konkurs "Czuję się Obywatelem Rzeczypospolitej Polskiej"Konkurs "Czuję się Obywatelem Rzeczypospolitej Polskiej"
Konkurs "Czuję się Obywatelem Rzeczypospolitej Polskiej"Zespół Szkół nr 49
 
Podsumowanie I semestru nauki w ZS nr 49
Podsumowanie I semestru nauki w ZS nr 49Podsumowanie I semestru nauki w ZS nr 49
Podsumowanie I semestru nauki w ZS nr 49Zespół Szkół nr 49
 

More from Zespół Szkół nr 49 (20)

Statut Zespołu Szkół 49
Statut Zespołu Szkół 49Statut Zespołu Szkół 49
Statut Zespołu Szkół 49
 
Statut Zespołu Szkół nr 49 w Warszawie
Statut Zespołu Szkół nr 49 w WarszawieStatut Zespołu Szkół nr 49 w Warszawie
Statut Zespołu Szkół nr 49 w Warszawie
 
Matura 2017 maj
Matura 2017 maj Matura 2017 maj
Matura 2017 maj
 
Komunikat o przyborach matura wiosna 2017
Komunikat o przyborach matura wiosna 2017Komunikat o przyborach matura wiosna 2017
Komunikat o przyborach matura wiosna 2017
 
Informacja cke matura_nowa_formula
Informacja cke matura_nowa_formulaInformacja cke matura_nowa_formula
Informacja cke matura_nowa_formula
 
Komunikat CKE o przyborach i materiałach w czasie trwania egzaminu gomnazjalnego
Komunikat CKE o przyborach i materiałach w czasie trwania egzaminu gomnazjalnegoKomunikat CKE o przyborach i materiałach w czasie trwania egzaminu gomnazjalnego
Komunikat CKE o przyborach i materiałach w czasie trwania egzaminu gomnazjalnego
 
Egzamin gimnazjalny 2016/2017
Egzamin gimnazjalny 2016/2017Egzamin gimnazjalny 2016/2017
Egzamin gimnazjalny 2016/2017
 
Szkolne doradztwo zawodowe
Szkolne doradztwo zawodoweSzkolne doradztwo zawodowe
Szkolne doradztwo zawodowe
 
Informacja o projekcie
Informacja o projekcieInformacja o projekcie
Informacja o projekcie
 
OKE Warszawa - informacja matura.pdf
OKE Warszawa - informacja matura.pdfOKE Warszawa - informacja matura.pdf
OKE Warszawa - informacja matura.pdf
 
Oke - komunikat w sprawie materiałów i przyborów pomocniczych
Oke - komunikat w sprawie materiałów i przyborów pomocniczychOke - komunikat w sprawie materiałów i przyborów pomocniczych
Oke - komunikat w sprawie materiałów i przyborów pomocniczych
 
CKE - informacja o egzaminie gimnazjalnym
CKE - informacja o egzaminie gimnazjalnymCKE - informacja o egzaminie gimnazjalnym
CKE - informacja o egzaminie gimnazjalnym
 
Prezentacja Zespołu Szkół nr 49
Prezentacja Zespołu Szkół nr 49Prezentacja Zespołu Szkół nr 49
Prezentacja Zespołu Szkół nr 49
 
Prezentacja kl. 2 LC
Prezentacja kl. 2 LCPrezentacja kl. 2 LC
Prezentacja kl. 2 LC
 
Prezentacja kl. 3bg - Prawa dziecka
Prezentacja kl. 3bg - Prawa dzieckaPrezentacja kl. 3bg - Prawa dziecka
Prezentacja kl. 3bg - Prawa dziecka
 
Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu w klasie trzeciej gimnazju...
Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu w klasie trzeciej gimnazju...Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu w klasie trzeciej gimnazju...
Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminu w klasie trzeciej gimnazju...
 
Konkurs "Czuję się Obywatelem Rzeczypospolitej Polskiej"
Konkurs "Czuję się Obywatelem Rzeczypospolitej Polskiej"Konkurs "Czuję się Obywatelem Rzeczypospolitej Polskiej"
Konkurs "Czuję się Obywatelem Rzeczypospolitej Polskiej"
 
ABC maturzysty
ABC maturzystyABC maturzysty
ABC maturzysty
 
Matura 2015
Matura 2015Matura 2015
Matura 2015
 
Podsumowanie I semestru nauki w ZS nr 49
Podsumowanie I semestru nauki w ZS nr 49Podsumowanie I semestru nauki w ZS nr 49
Podsumowanie I semestru nauki w ZS nr 49
 

Recently uploaded

Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 

Recently uploaded (6)

Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 

Nadzór pedagogiczny 2014/2015

  • 1. RRaaddaa PPeeddaaggooggiicczznnaa ww ZZeessppoollee SSzzkkóółł nnrr 4499 2299 ssiieerrppnniiaa rrookk sszzkkoollnnyy 22001144//22001155
  • 2. NNAADDZZÓÓRR PPEEDDAAGGOOGGIICCZZNNYY NNAADDZZÓÓRR PPEEDDAAGGOOGGIICCZZNNYY DDYYRREEKKTTOORR UURRSSZZUULLAA KKRRAAJJEEWWSSKKAA WWIICCEEDDYYRREEKKTTOORR TTEERREESSAA SSTTĘĘPPIIEEŃŃ NNaaddzzóórr nnaadd zzeessppoołłaammii pprrzzeeddmmiioottoowwyymmii ZZeessppóółł jjęęzzyykkaa ppoollsskkiieeggoo ZZeessppóółł jjęęzzyykkóóww oobbccyycchh ZZeessppóółł wwyycchhoowwaanniiaa ffiizzyycczznneeggoo ii pprrzzyyssppoossoobbiieenniiaa oobbrroonnnneeggoo ZZeessppóółł ppssyycchhoollooggóóww ZZeessppóółł pprrzzeeddmmiioottóóww śścciissłłyycchh ZZeessppóółł pprrzzeeddmmiioottóóww ssppoołłeecczznnyycchh ZZeessppóółł rreelliiggiiii ii eettyykkii ZZeessppóółł wwyycchhoowwaawwccóóww BBiibblliiootteekkaa NNaaddzzóórr nnaadd kkllaassaammii LLXX LLiicceeuumm OOggóóllnnookksszzttaałłccąąccee iimm.. WW.. GGóórrsskkiieeggoo GGiimmnnaazzjjuumm nnrr 7744 iimm.. WW.. GGóórrsskkiieeggoo EEggzzaammiinnyy zzeewwnnęęttrrzznnee EEggzzaammiinn mmaattuurraallnnyy EEggzzaammiinn ggiimmnnaazzjjaallnnyy
  • 3. SKŁAD ZESPOŁÓW PROBLEMOWO-ZZAADDAANNIIOOWWYYCCHH RROOKK SSZZKKOOLLNNYY 22001133//22001144 NNAAZZWWAA ZZEESSPPOOŁŁUU SSKKŁŁAADD ZZeessppóółł ddss.. oorrggaanniizzaaccjjii iimmpprreezz sszzkkoollnnyycchh 11.. CCzzęęśśćć aarrttyyssttyycczznnaa,, hhaarrmmoonnooggrraamm iimmpprreezz sszzkkoollnnyycchh,, ppllaann iimmpprreezzyy 11.. AAnnnnaa KKoott 22.. NNaaggłłoośśnniieenniiee 22.. AArrkkaaddiiuusszz MMoommoott,, MMaarrcciinn ZZiioołłoo 33.. UUssttaawwiiaanniiee kkrrzzeesseełł 33.. AAnnddrrzzeejj WWeessoołłoowwsskkii ii SSaammoorrzząądd UUcczznniioowwsskkii 44.. UUssttaawwiiaanniiee mmłłooddzziieeżżyy 44.. OOrrggaanniizzaattoorrzzyy ddaanneejj iimmpprreezzyy,, wwyycchhoowwaawwccyy kkllaass 55.. DDeekkoorraaccjjee 55.. BBoogguussłłaawwaa PPiillaasszzeekk,, AAnnnnaa ZZaawwaaddzzkkaa 66.. ZZaapprroosszzeenniiaa nnaa uurroocczzyyssttoośśccii sszzkkoollnnee 66.. JJooaannnnaa WWiieejjaakk
  • 4. ZZEESSPPOOŁŁYY PPRRZZEEDDMMIIOOTTOOWWEE pprrzzeewwooddnniicczząąccyy ZZeessppóółł jjęęzzyykkaa ppoollsskkiieeggoo MMaałłggoorrzzaattaa NNaarręębbsskkaa--BBaall ZZeessppóółł jjęęzzyykkóóww oobbccyycchh BBeeaattaa FFuurrggaa ZZeessppóółł pprrzzeeddmmiioottóóww ssppoołłeecczznnyycchh:: WWOOSS,, hhiissttoorriiaa,, wwiieeddzzaa oo kkuullttuurrzzee,, ppooddssttaawwyy pprrzzeeddssiięębbiioorrcczzoośśccii AAnnnnaa KKoorrnnaacckkaa ZZeessppóółł pprrzzeeddmmiioottóóww pprrzzyyrrooddnniicczzyycchh-- bbiioollooggiiaa,, ggeeooggrraaffiiaa,, pprrzzyyrrooddaa,, cchheemmiiaa.. ffiizzyykkaa RReennaattaa LLuuttoommiirrsskkaa ZZeessppóółł pprrzzeeddmmiioottóóww śścciissłłyycchh:: mmaatteemmaattyykkaa,, iinnffoorrmmaattyykkaa JJoollaannttaa MMaacckkiieewwiicczz ZZeessppóółł wwyycchhoowwaanniiaa ffiizzyycczznneeggoo,, eedduukkaaccjjii ddllaa bbeezzppiieecczzeeńńssttwwaa IIwwoonnaa KKoołłooddzziieejjaakk ZZeessppóółł nnaauucczzyycciieellii rreelliiggiiii ii eettyykkii AAlliinnaa BBiilleecckkaa ZZeessppóółł pprrzzeeddmmiioottóóww aarrttyyssttyycczznnyycchh BBoogguussłłaawwaa PPiillaasszzeekk
  • 5. SKŁAD ZESPOŁÓW PROBLEMOWO-ZZAADDAANNIIOOWWYYCCHH ZZeessppóółł OOddppoowwiieeddzziiaallnnyy CCzzłłoonnkkoowwiiee ww zzaakkrreessiiee wwyycchhoowwaanniiaa ii ooppiieekkii EEwwaa MMaarrcczzaakk UUrrsszzuullaa KKlliimmkkoowwiicczz wwyycchhoowwaawwccyy kkllaass,, ppiieellęęggnniiaarrkkaa ddss.... eewwaalluuaaccjjii AAggnniieesszzkkaa MMaarrcciinnkkiieewwiicczz AArrkkaaddiiuusszz MMoommoott,, MMaałłggoorrzzaattaa SSmmoorręęddaa,, JJuussttyynnaa WWnnuukk ddoo pprrzzeepprroowwaaddzzaanniiaa ddiiaaggnnoozzyy wwssttęęppnneejj ww kkllaassaacchh ppiieerrwwsszzyycchh MMaaggddaalleennaa DDyymmkkoo,, KKrryyssttyynnaa RRoossiińńsskkaa,, JJuussttyynnaa WWnnuukk-- JJęęddrrzzeejjeewwsskkaa,, RRaaffaałł JJaaggooddzziińńsskkii
  • 6. SKŁAD ZESPOŁÓW PROBLEMOWO-ZZAADDAANNIIOOWWYYCCHH ZZeessppóółł ddoo pprrzzeepprroowwaaddzzaanniiaa aannaalliizzyy iilloośścciioowweejj ii jjaakkoośścciioowweejj wwyynniikkóóww eeggzzaammiinnóóww ggiimmnnaazzjjaallnnyycchh MMaałłggoorrzzaattaa KKoozzeerraa KKrryyssttyynnaa RRoossiińńsskkaa,, AAnneettaa SSiiwweekk,, ZZeessppóółł ddoo pprrzzeepprroowwaaddzzaanniiaa aannaalliizzyy iilloośścciioowweejj ii jjaakkoośścciioowweejj wwyynniikkóóww eeggzzaammiinnóóww mmaattuurraallnnyycchh MMaałłggoorrzzaattaa SSmmoorręęddaa JJooaannnnaa WWeenneekk,, JJoollaannttaa MMaacckkiieewwiicczz,, RRoommaann TTuussiieewwiicczz ZZeessppóółł ddss.. pprraaccyy zz uucczznniieemm zzddoollnnyymm KKrryyssttyynnaa RRoossiińńsskkaa EEwwaa PPaawwłłoowwsskkaa,, TToommaasszz PPaalluucchh,, IIwwoonnaa PPłłuussaa BBoogguussłłaawwaa PPiillaasszzeekk ZZeessppóółł ddss.. pprraaccyy zz uucczznniieemm mmaajjąąccyymm ttrruuddnnoośśccii ww nnaauuccee AAggnniieesszzkkaa PPaawwłłoowwsskkaa RRoommaann TTuussiieewwiicczz,, MMaaggddaalleennaa DDyymmkkoo ZZeessppóółł ddss.. pprrooffiillaakkttyykkii ii wwyycchhoowwaanniiaa EEwwaa MMaarrcczzaakk AAnnnnaa KKaaźźmmiieerrcczzaakk,, UUrrsszzuullaa KKlliimmkkoowwiicczz,, AAlliinnaa BBiilleecckkaa ZZeessppóółł ddss.. aakkttuuaalliizzaaccjjii ssttaattuuttuu AAnnnnaa KKoott RReennaattaa LLuuttoommiirrsskkaa
  • 7. SKŁAD ZESPOŁÓW PROBLEMOWO-ZZAADDAANNIIOOWWYYCCHH ZZeessppóółł ddss.. pprroommooccjjii sszzkkoołłyy MMaarrzzaannnnaa MMaassttaalleerrzz AAnnnnaa ZZaawwaaddzzkkaa, JJooaannnnaa WWiieejjaakk, JJooaannnnaa KKlliimmcczzaakk, ZZeessppóółł ddss.. aakkttuuaalliizzaaccjjii ssttrroonnyy iinntteerrnneettoowweejj AArrkkaaddiiuusszz MMoommoott DDoorroottaa MMaacciieejjuukk ZZeessppóółł ddss.. oorrggaanniizzaaccjjii oobboozzóóww MMaałłggoorrzzaattaa SSmmoorręęddaa MMaarrcciinn ZZiioołłoo, IIwwoonnaa PPłłuussaa, BBeeaattaa OOppiieellaa ZZeessppóółł ddss.. pprroommooccjjii zzddrroowwiiaa SSyyllwwiiaa ZZaawwaacckkaa IIwwoonnaa KKoołłooddzziieejjaakk, AAnnddrrzzeejj WWeessoołłoowwsskkii ZZeessppóółł ddss.. eekkoollooggiiii BBaarrbbaarraa RRyybbaakk AAnnddrrzzeejj WWeessoołłoowwsskkii, RReennaattaa LLuuttoommiirrsskkaa ZZeessppóółł ddss.. pprroommooccjjii uucczznniióóww zzddoollnnyycchh ii wwyyrróóżżnniiaajjąąccyycchh ssiięę ww śśrrooddoowwiisskkuu EEwwaa PPaawwłłoowwsskkaa JJooaannnnaa KKlliimmcczzaakk, SSyyllwwiiaa ZZaawwaacckkaa
  • 8. SKŁAD ZESPOŁÓW PROBLEMOWO-ZZAADDAANNIIOOWWYYCCHH ZZeessppóółł ddss.. wwssppóółłpprraaccyy zz iinnssttyyttuuccjjaammii kkuullttuurraallnnoo-- oośśwwiiaattoowwyymmii AAnneettaa SSiiwweekk JJooaannnnaa WWeenneekk, AAnnnnaa KKoorrnnaacckkaa ZZeessppóółł ddss.. pprroojjeekkttóóww ii wwssppóółłpprraaccyy UUEE BBeeaattaa FFuurrggaa EEwwaa PPaawwłłoowwsskkaa, AAnnnnaa KKoott.. TToommaasszz PPaalluucchh, ŁŁuukkaasszz PPllęęss ZZeessppóółł ddss.. WWSSOO AAggnniieesszzkkaa MMaarrcciinnkkiieewwiicczz MMaarriiaa WWiieerrzzbbiicckkaa, MMaałłggoorrzzaattaa KKoozzeerraa WWoolloonnttaarriiaatt, PPCCKK AAnnnnaa KKoott RReennaattaa LLuuttoommiirrsskkaa ZZeessppóółł „„ KKlluubb AAbbssoollwweennttaa”” MMaałłggoorrzzaattaa NNaarręębbsskkaa--BBaall AAnneettaa SSiiwweekk, RRoommaann TTuussiieewwiicczz, ZZeessppóółł ––KKoommiissjjaa rreekkrruuttaaccyyjjnnaa MMaałłggoorrzzaattaa KKoozzeerraa AArrkkaaddiiuusszz MMoommoott, MMaarrcciinn ZZiioołłoo
  • 9. SKŁAD ZESPOŁÓW PROBLEMOWO-ZZAADDAANNIIOOWWYYCCHH KKoommiissjjaa ssooccjjaallnnaa ZZFFŚŚSS AAnnnnaa KKoorrnnaacckkaa HHaannnnaa SSzzcczzeeppaanniiaakk, AAggnniieesszzkkaa PPeejjsskkaa, AAnneettaa SSiiwweekk, JJoollaannttaa MMaacckkiieewwiicczz KKoommiissjjaa ssttyyppeennddiiaallnnaa ii ppoommooccyy mmaatteerriiaallnneejj UUrrsszzuullaa KKlliimmkkoowwiicczz EEwwaa MMaarrcczzaakk KKoommiissjjaa BBHHPP JJóózzeeff BBoogguucckkii IIwwoonnaa KKoołłooddzziieejjaakk KKoommiissjjaa uucchhwwaałł ii wwnniioosskkóóww JJuussttyynnaa WWnnuukk-- JJeeddrrzzeejjeewwsskkaa RRoommaann TTuussiieewwiicczz, JJooaannnnaa WWiieejjaakk BBaaddaanniiee eekkoossyysstteemmóóww bbiieellaańńsskkiicchh JJuussttyynnaa WWnnuukk IIwwoonnaa PPłłuussaa, RReennaattaa LLuuttoommiirrsskkaa, MMaałłggoorrzzaattaa SSmmoorręęddaa BBiieellaańńsskkiiee GGeenniiuuss LLooccii JJooaannnnaa WWeenneekk AAnnnnaa KKoorrnnaacckkaa
  • 10. ZZAADDAANNIIAA DDOODDAATTKKOOWWEE 11 ZZeessppóółł ddoo oopprraaccoowwaanniiaa rreegguullaammiinnóóww sszzkkoollnnyycchh AAnnnnaa KKoott,, JJooaannnnaa KKlliimmcczzaakk 22 RRzzeecczznniikk pprraaww uucczznniiaa AAnneettaa SSiiwweekk 33 OOppiieekkuunn SSaammoorrzząądduu AAnnnnaa KKoott,, EEwwaa KKssiięężżooppoollsskkaa 44 AAddmmiinniissttrraattoorr ssttrroonnyy iinntteerrnneettoowweejj AArrkkaaddiiuusszz MMoommoott,, SSaammoorrzząądd UUcczznniioowwsskkii 55 FFoottooggrraaffoowwaanniiee iimmpprreezz AArrkkaaddiiuusszz MMoommoott,, JJooaannnnaa WWeenneekk,, MMaarrcciinn ZZiioołłoo 66 OOppiieekkuunn ppoocczzttuu sszzttaannddaarroowweeggoo IIwwoonnaa KKoołłooddzziieejjaakk,, MMaarrcciinn ZZiioołłoo 77 PPrroottookkoołłoowwaanniiee ppoossiieeddzzeeńń RRaadd PPeeddaaggooggiicczznnyycchh:: 11.. kkllaassyyffiikkaaccyyjjnnyycchh 22.. pplleennaarrnnyycchh 11-- BBaarrbbaarraa RRyybbaakk,, 22-- BBeeaattaa OOppiieellaa