9. Методи
Форми
Прийоми
1.
Інформаційно рецептивний
Розповідь-пояснення, лекція, опис,
бесіда, інструктаж, повідомлення
учнів, робота з підручником,
ілюстрація, демонстрація наочних
посібників, ТЗН.
Виклад інформації, пояснення,
активізація уваги та мислення,
прийоми запам'ятовування,
одержання з тексту чи ілюстрації
підручника нових знань, робота з
додатковим матеріалом.
2.
Словесні, наочні і практичні методи, Подання матеріалу в готовому
робота за зразком.
вигляді, контроль, самоконтроль,
конкретизація і закріплення вже
набутих знань.
Репродуктивний
3. Проблемнопошуковий
Проблемний виклад знань,
пошукова діяльність учнів,
розв'язання проблемних завдань,
евристична бесіда.
Постанова взаємопов'язаних
проблемних питань, здобуття
нових знань у процесі
проблемного викладу знань ,
активізація уваги та мислення,
самостійна робота учнів.
4. Навчальнодослідницький
Самостійна творча (дослідницька)
робота учнів на здобуття та
розширення знань.
Формування висновків, пізнання
закономірності.
10. 1. Активізація розумової діяльності учнів, а отже
мотивація до предмета.
2. Формування навичок сприйняття інформації,
співвіднесення її з раніше засвоєної.
3. Розвиток уміння побачити велику тему цілому
вигляді.
4. Підвищення інтересу до досліджуваного
матеріалу.
11.
12. • Романків Володимир – головний невропатолог м. Жовті
Води.
• Усайте Валентина – вчитель фізики ІП “Стратегія”.
• Костенко Тетяна – вчитель хімії ЗОШ №3 м. Жовті
Води.
Олімпіади:
• 2010-2011 н.р.: І місце з фізики
• 2011-2012н.р.: І місце з фізики
• 2013-2014: астрономія 2 місце;
фізика 2 місце.
