Рад са адолесцентима са тешкоћама у развоју. Учење животних вештина. Социјализација. Освешћивање емоција. Неговање слободе исказивања осећања.

3.  Брак је друштвена, верска и законска
заједница између две особе.
 Брак се може склопити у Цркви и код
матичара, у Општини.
 У већини земаља у брак може да се ступи
са навршених 18 година или уз писмену
одлуку суда, ако је у питању лице које
има 16 година.

4.  Најважнија функција брака је основна
људска потреба за стварањем потомства, то
јест, нагона за биолошким размножавањем,
и бригом о потомству- деци
 њиховом образовању, социјализацији,
одрастању.

5.  Породица је људска заједница коју чине
њени одрасли чланови- родитељи и
њихова деца.
 Родитељи се старају о својој деци
 Породица је важна група која утиче на
формирање мишљења детета.
 Породица је као прозор у свет

6.  Породица је место где дете задовољава
своје прве, основне, потребе: учи, и стиче
основне обрасце понашања.
 У породици дете стиче своје прве
представе о спољашњем свету и
међуљудским односима.

7.  Постоје:
 Потпуне,
 непотпуне и
 проширене породице

8.  Потпуну породицу чине отац, мајка, браћа и
сестре.
 У породици, одрасли: мајка и отац,
брину о својој деци, која треба да буду сита,
обучена, да похађају школу, уче, да се играју или
баве неким спортом.
 Родитељи са децом проводе слободно време.

9.  Породицу могу сачињавати и чланови који
нису у крвном сродству, на пример
приликом усвајања деце.
 Проширену породицу чине и: родитељи,
деца, унуци, деде и бабе.

10.  ПОРОДИЦЕ с једним родитељем су у данашње
време све чешћи облици у којима одрастају
деца.
 Рекордан број развода, напуштања, раздвајања
и ванбрачних порођаја има далекосежне
последице за милионе родитеља и деце

11.  Млади у породицама с једним родитељем често
имају унутрашње проблеме.
 Можда морају да се носе с јаким емоцијама због
изненадног одласка или смрти једног родитеља.
 Одсуство једног родитеља на многе младе има
дубок негативан ефекат

12.  У непотпуној породици, један родитељ ради и
преузима сву одговорност за одгајање деце.
 Деца најчешће остају да живе са мајком.
 У таквим заједницама, исправна подела послова и
помоћ су најважнији.

13.  Родитељи који су разведени, треба да знају, да ништа
добро неће постићи ако наставе да се свађају и вређају.
 Родитељске свађе боле децу.
 Требало би избегавати болну примедбу као што је: „Исти
си отац!“
 Свака свађа изузетно погађа.
 Детету је потребна љубав оба родитеља

14.  Да ли је твоја мајка или твој отац самохрани
родитељ?
 Ако јесте, шта ти можеш урадити да помогнеш?
 Пре свега, буди послушан, буди добар у школи,
не свађај се са друговима, и прихвати савете
наставника.

15.  Уколико у породици не постоји решење твог
проблема, помоћ можеш потражити
 у школи: од одељенског старешине
 школског психолога, или социјалног радника.