SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Вступ 
Марксистська філософія сформувалась на багатому грунті попередніх філософських систем. 
Марксистська філософія, і в цьому одна з її специфічних рис, виникла як складова більш широкого 
вчення — марксизму. До його складу, крім філософського вчення, входить також теорія 
економічного розвитку суспільства — політична економія і теорія соціально-політичного розвитку - 
"науковий комунізм". Марксизм — одна з небагатьох спроб в історії людства дати цілісне розуміння 
об'єктивного світу та місця і ролі людини в ньому, розкрити найзагальніші закони розвитку природи, 
суспільства та людського мислення. 
Радянські комуністи узурпували марксизм і спробували переконати с віт, що вони у 
своїй теорії і практиці є послідовниками Маркса. І хоча на ділі все йде якраз навпаки, 
Захід погодився з їх пропагандистською тезою про відповідність радянської теорії і 
практики ідеям Маркса. 
І Розділ: Марксизм 
Тема І: Джерела марксизму 
Батьківщина марксизму — Німеччина. Його творці — Карл Маркс (1818—1883 рр.) і Фрідріх 
Енгельс (1820—1895 рр.); час створення — 40-ві роки XIX ст. Виникнення марксизму було 
детерміновано конкретними соціально-економічними і політичними передумовами. В кінці XVIII ст. 
в Англії почався промисловий переворот, який у XIX ст. охопив інші європейські держави. На зміну 
феодалізму широким фронтом йшов капіталізм. Формувались нові класи — буржуазія і пролетаріат. 
Глибшала безодня між багатством і бідністю. В середовищі робітничого класу зростає 
незадоволення станом справ. Поступово воно переростає у страйки, організо вані виступи проти 
існуючого економічного та політичного ладу. Деякі з них набувають великого резонансу. 
Соціальні конфлікти та потрясіння цього періоду, закономірно, викликали у свідомості 
робітників та прогресивної інтелігенції багато соціально-філософських запитань про перспективи 
розвитку суспільства. Марксизм в цілому і його філософія прагне дати відповіді на ці запитання. 
За Марксом, найбільших успіхів досягали народи, що мали найбільш розвинене 
виробництво. При цьому наголос Марксом і Енгельсом робився на виробництво матеріальних 
благ, яке створює підґрунтя для соціального, політичного і духовного процесів життя суспільства 
взагалі. Спосіб виробництва - це історично конкретна єдність продуктивних сил і виробничих 
відносин, це матеріальна основа суспільства, що визначає його особливості і розвиток. 
По Марксу, у виробництві люди здійснюють не щось приватне, не значуще для їх суті, а як 
раз навпаки: найбільш важливе і істотне - творять історію, змінюючи навколишній світ і себе самих. 
Головна продуктивна сила - самі люди, що беруть участь в процесі виробництва. Їх виробничий 
досвід, працьовитість, активність і працездатність, завдання, які вони перед собою ставлять, 
визначають потенціал суспільного виробництва. 
Виробничі відносини - це система матеріальних економічних відносин між людьми в процесі 
виробництва і рух суспільного продукту від виробництва до споживача. Це відношення власності 
(відношення до засобів виробництва). Вони пронизують всі сфери економічних відносин: 
виробництва, обміну, розподілу і споживання матеріальних благ. Виробничі відносини додають 
всім суспільним явищам історично певну соціальну якість. Виробничі відносини є соціальною 
формою продуктивних сил. Разом вони складають дві сторони кожного способу виробництва і
пов'язані один з одним за законом відповідності виробничих відносин, характеру і рівню розвитку 
продуктивних сил. 
Марксизм ставив перед собою завдання звільнення людини від пануючих над ним 
економічних і політичних форм. Підсумком цього процесу звільнення є формування такого 
суспільства, в якому економіка знаходиться під контролем асоційованих виробників. Це припускає 
перехід від капіталізму до соціалізму і комунізму, від приватної власності на засоби виробництва 
до суспільної. Такий перехід здійснюється в результаті класової боротьби пролетаріату, 
закономірним підсумком якої є соціалістична революція. 
Тема ІІ: Проблема людини в марксизмі 
Особливе місце у філософії марксизму посідає проблема людини. Вказуючи на подвійну 
(біологічну і соціальну) природу людини, марксистська філософія зводить її сутність до соціальних 
рис і трактує як сукупність усіх суспільних відносин. 
Проблема людини у марксизмі органічно пов'язана з теоретичним осмисленням такого 
суспільного феномена як відчуження. Під останнім розуміється складне явище, змістом якого є 
перетворення самого процесу людської діяльності і її результатів в силу, що панує над людиною, 
тисне на неї. Причиною відчуження є експлуатація людини людиною, в основі якої лежить 
приватна власність на засоби виробництва. К.Маркс і Ф.Енгельс запропонували і конкретний шлях 
виходу з ситуації, що склалася, — знищення приватної власності на засоби виробництва. Це можна 
здійснити, на їхню думку, через утвердження нового типу власності — власності всіх і кожного 
водночас, суспільної за своїм характером. 
Ідея знищення приватної власності та подолання відчуження проходить червоною ниткою 
через увесь марксизм. Суспільством соціальної рівності, справедливості та гуманізму 
проголошується комунізм. У творах К.Маркса і Ф.Енгельса комунізм виступає у двох аспектах: як 
світле суспільство майбутнього, мета пригноблених і як дійсний, реальний рух, що послаблює стан 
відчуження. Вказується і соціальна сила, здатна кардинально змінити суспільні відносини, 
забезпечити перехід від приватної до суспільної власності, — робітничий клас, пролетаріат. 
Сьогодні можна сказати, що комуністичний суспільний ідеал так і не знайшов адекватної 
реалізації на практиці ні за життя фундаторів марксизму, ні після їхньої смерті, хоча спроб було 
немало. Теорія виявилась безсилою матеріалізуватись. 
Важливою стороною філософії марксизму стала розробка проблеми практики. У цьому 
вченні практика траєктується як матеріальна предметно-чуттєва, цілеспрямована діяльність 
людини, завдяки якій змінюються природний і суспільний світ, у тому числі і сама людина. Вищим 
рівнем практики К.Маркс і Ф.Енгельс вважали революційну зміну суспільних відносин. По суті вся 
марксистська філософія — це спроба раціонально обгрунтувати шляхи зміни світу на кращий. Вона 
стала духовною зброєю в руках тих, хто бажав кардинальної зміни суспільного ладу. Але 
результати застосування цієї зброї виявились трагічними. 
Одна із особливостей марксистської філософії її атеїзм. У цьому вченні релігія піддається 
нищівній критиці. 
Розділ ІІ 
Марксизм і його фальсифікація в Радянському Союзі 
Тема І: Марксизм-ленінізм
Серед послідовників вчення К.Маркса і Ф.Енгельса особливе місце належить В.І,Леніну 
(1870—1924 рр.). Ленін намагається максимально використати філософію марксизму для 
створення теорії боротьби робітничого класу. Так, діалектика цікавить його у двох аспектах: як 
філософський метод і як метод, що може використовуватися в політичній діяльності, практиці 
боротьби з царизмом, при здійсненні соціалістичної революції і вирішенні завдань соціалістичного 
будівництва. Роздуми з приводу діалектики у найбільш сконцентрованому вигляді знайшли 
втілення у праці В.І.Леніна "Філософські зошити". В своїй основній філософській праці "Матеріалізм 
і емпіріокритицизм" (1908 р.) Ленін робить ряд принципових висновків гносеологічного характеру. 
Обгрунтовує ідею що в основі матерії лежить така властивість як відображення. Відображення -— 
це атрибут матерії, одна з її найзагальніших характеристик. Залежно від рівня організації, розвитку 
матеріальних систем змінюється і його специфіка. У найзагальнішому випадку можна розрізняти 
відображення на рівні неживої, живої природи і на рівні свідомості, суспільства. Пізнання світу, за 
В.І.Леніним, - це теж процес відображення, відтворення властивостей об'єкта пізнання у 
свідомості людини. 
Специфічне місце в ленінських роботах, належить проблемі матерії. Нагадаємо, що матерія 
— одне з центральних понять марксистської філософії. На думку Леніна, визначальними 
характеристиками матерії є її об'єктивність і здатність відображатись. В.І.Ленін намагається 
розібратись, яку роль у житті окремих індивідів та суспільства в цілому відіграє свідомість, 
суб'єктивний фактор. У зв'язку зі створенням В.І.Леніним політичної партії, метою якої було 
повалення царизму в Росії, проблема свідомості в його роботах набуває специфічного 
забарвлення, вона виступає насамперед як проблема взаємозв'язку суспільної психології та 
ідеології. Увага акцентується на необхідності активного внесення ідеології в стихійний 
революційний рух трудящих. 
Значну увагу В.І.Ленін приділяє питанням функціонування суспільства і практики 
революційних перетворень. Підкреслюючи вирішальну роль трудящих мас в історії, Ленін рушійну 
силу суспільного розвитку бачить у класовій боротьбі. Шлях практичного подолання експлуатації 
пролетаріату — соціалістична революція і диктатура пролетаріату. Серед широкого кола питань 
суспільного розвитку, якими цікавився і які досліджував Ленін, особливе місце належить теорії 
соціалістичної революції. Революція трактується ним як якісний стрибок, що забезпечує перехід 
суспільства на принципово новий ступінь свого розвитку і передбачає кардинальну зміну форм та 
характеру власності на засоби виробництва, соціального, політичного і духовного життя 
суспільства. Історія згодом показала, до яких трагічних наслідків може призвести абсолютизація 
даної форми управління. При осмисленні ленінської спадщини необхідно чі тко розрізняти його 
безпосередньо філософське вчення і практичну діяльність як політика, ідеолога Жовтневої 
соціалістичної революції, керівника політичної партії і держави. Багато з того, що зроблено 
В.І.Леніним у філософії, не витримало випробування часом. Разом з тип окремі положення 
зберегли свою цінність, мають значення і тепер. 
Тема ІІ: Фальсифікація марксизму у радянський період 
В СРСР Й.В.Сталін проголосив ленінське тлумачення марксизму останнім словом світової 
філософської думки й назвав його марксизмом-ленінізмом. Таким чином була створена 
всеохоплююча система партійно-державної філософії (діалектичного та історичного матеріалізму). 
Проголошуючи діалектичний матеріалізм світоглядом партії, він, таким чином, проголосив 
філософію політичним вченням, яке було перетворене в засіб обґрунтування й виправдання 
рішень партійного керівництва, особливо в тих трактовках, які стосувались радянських вождів. 
Спроби по-іншому вирішувати її ідеї засуджувались як ревізіоністські, що в Радянському Союзі 
вело до вульгаризації діалектичного матеріалізму.
Предметом дослідження діалектичного матеріалізму Сталін вважав природу (в розумінні 
всього світу). Поширення законів діалектичного матеріалізму на суспільство, яке начебто виступає 
як частина природи, становило предмет історичного матеріалізму. Третьою сферою реальності 
Сталін вважав безпосередню людську життєдіяльність (політичне життя). 
В цілому, вимальовувалось таке бачення реальності: всю цілісність буття становить природа, 
закони якої охоплюють все суще. Щодо законів суспільства, то вони виступають специфічним 
виявом законів природи. Вивчаючи закони природи й суспільства, люди створюють правильний 
орієнтир у політичній діяльності (житті). Такою, за Сталіним, є внутрішня логіка марксистсько - 
ленінської філософії. її було "поділено" між чотирма рисами діалектики, трьома рисами філософії 
та трьома рисами виробництва, структура яких однакова. 
Виходячи з цієї логіки, прийняття правильного політичного рішення є не просто людським 
рішенням, а законом буття. Такими "безпомилковими" рішеннями були рішення вождя. Оскільки 
істина виражає інтереси більшості, то той, хто висловлює свою власну думку, виступає проти 
народу, тобто є його ворогом. Звідси й випливала відома політична практика Сталіна, що сприяло 
тотальному виникненню догматизму й начотництва, що затримало розвиток творчої думки, 
філософської культури. Лише пізніше, в період хрущовської "відлиги" та в 60-ті роки стала 
пробивати собі дорогу творча філософська думка. В ході розвалу СРСР розгорнулась нищівна 
критика вульгаризованої версії марксизму, а заодно і не вульгаризованої її частини. 
Висновок 
Марксистська ідеологія, особливо в XX столітті, справила великий вплив на робітничий рух 
в капіталістичних країнах, на здійснення соціалістичних революцій, створення і розвиток 
соціалістичних країн, на ті грандіозні переміни, які відбулись у світі. Під її впливом докорінно 
змінився сучасний капіталізм. Авторитет теорії марксизму змусив провідні західні держави багато 
чого взяти із її соціалістичного вчення: побудовано різні (шведську, швейцарську та ін.) моделі 
соціалізму, комуни, кібуци та ін. В результаті змінився й статус найманого робітника. 
Пом'якшились умови використання найманої праці, певною мірою забезпечується правовий статус 
людини. Розвиток матеріального чинника продуктивних сил і посилення розриву між розвинутими 
країнами й тими, що розвиваються, послабили тотальність відчуження. Проте глобальні проблеми 
сучасності свідчать, шо це суспільство ще далеке від гармонії у системі "людина - суспільство - 
природа". Водночас, в останні десятиріччя в колишніх соціалістичних країнах відбувся відрив теорії 
від практики соціалістичного будівництва, знизилися темпи його розвитку, а з ними й рівень життя. 
Але усупереч чеканням Маркса, революція відбулася не в розвинутих капіталістичних 
країнах, а в економічно відсталій Росії. Пізніше виникло співтовариство соціалістичних країн, у яких 
були встановлені авторитарні політичні режими, що абсолютно суперечило уявленням Маркса про 
майбутнє суспільство. Складні шляхи розвитку людського суспільства в ХХ столітті з його 
численними війнами і різного роду конфліктами висвітили низку факторів, недооцінених у 
марксовій теорії суспільства (насамперед, етнічних, расових, культурних, релігійних).

More Related Content

What's hot

лекция екологія
лекция екологіялекция екологія
лекция екологіяmashtaler
 
παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμου
παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμουπαρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμου
παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμουaivanoulis
 
Вчені біологи України та їх вклад в науку
Вчені біологи України та їх вклад в наукуВчені біологи України та їх вклад в науку
Вчені біологи України та їх вклад в наукуchetverg2015
 
Презентація "Новаторство Мольєра"
Презентація "Новаторство Мольєра"Презентація "Новаторство Мольєра"
Презентація "Новаторство Мольєра"dtamara123
 
білки,вуглеводи,жири
білки,вуглеводи,жирибілки,вуглеводи,жири
білки,вуглеводи,жириkostyuchik
 
Ігор Римарук.pptx
Ігор Римарук.pptxІгор Римарук.pptx
Ігор Римарук.pptxDmytro Kryvenko
 
Репродуктивне здоров'я підлітків
Репродуктивне здоров'я підлітківРепродуктивне здоров'я підлітків
Репродуктивне здоров'я підлітківAlla Kolosai
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΝίκος Θεοτοκάτος
 
кам`яне вугілля та продукти його переробки (2)
кам`яне вугілля та продукти його переробки (2)кам`яне вугілля та продукти його переробки (2)
кам`яне вугілля та продукти його переробки (2)rad100975
 
Основи медичних знань - 10 клас (дівчата)
Основи медичних знань - 10 клас (дівчата)Основи медичних знань - 10 клас (дівчата)
Основи медичних знань - 10 клас (дівчата)Varlakov Vitalii
 
ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (σελ. 61-62)
ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (σελ. 61-62)ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (σελ. 61-62)
ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (σελ. 61-62)Αντιγόνη Κριπαροπούλου
 
το φαινόμενο-του-ρατσισμού
το φαινόμενο-του-ρατσισμούτο φαινόμενο-του-ρατσισμού
το φαινόμενο-του-ρατσισμούpanosfilologos
 
Сім чудес україни. презентація учнів
Сім чудес україни. презентація учнівСім чудес україни. презентація учнів
Сім чудес україни. презентація учнівtetana38
 
2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη
2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη
2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνηantoniszervas
 
Кафка "Перевтілення"
Кафка "Перевтілення"Кафка "Перевтілення"
Кафка "Перевтілення"ДПТНЗ СВПУ
 
Ο ρόλος της Εκπαίδευσης
Ο ρόλος της ΕκπαίδευσηςΟ ρόλος της Εκπαίδευσης
Ο ρόλος της ΕκπαίδευσηςXristina Drosou
 
παγκοσμιοποίηση1
παγκοσμιοποίηση1παγκοσμιοποίηση1
παγκοσμιοποίηση1xpapas
 

What's hot (20)

лекция екологія
лекция екологіялекция екологія
лекция екологія
 
παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμου
παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμουπαρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμου
παρουσιαση κοινωνικου αποκλεισμου
 
Вчені біологи України та їх вклад в науку
Вчені біологи України та їх вклад в наукуВчені біологи України та їх вклад в науку
Вчені біологи України та їх вклад в науку
 
Презентація "Новаторство Мольєра"
Презентація "Новаторство Мольєра"Презентація "Новаторство Мольєра"
Презентація "Новаторство Мольєра"
 
Всесвітня історія 7 клас
Всесвітня історія 7 класВсесвітня історія 7 клас
Всесвітня історія 7 клас
 
білки,вуглеводи,жири
білки,вуглеводи,жирибілки,вуглеводи,жири
білки,вуглеводи,жири
 
Ігор Римарук.pptx
Ігор Римарук.pptxІгор Римарук.pptx
Ігор Римарук.pptx
 
Репродуктивне здоров'я підлітків
Репродуктивне здоров'я підлітківРепродуктивне здоров'я підлітків
Репродуктивне здоров'я підлітків
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - 8.2 ΤΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ
 
кам`яне вугілля та продукти його переробки (2)
кам`яне вугілля та продукти його переробки (2)кам`яне вугілля та продукти його переробки (2)
кам`яне вугілля та продукти його переробки (2)
 
Основи медичних знань - 10 клас (дівчата)
Основи медичних знань - 10 клас (дівчата)Основи медичних знань - 10 клас (дівчата)
Основи медичних знань - 10 клас (дівчата)
 
ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (σελ. 61-62)
ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (σελ. 61-62)ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (σελ. 61-62)
ΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ (σελ. 61-62)
 
дифузія 1
дифузія 1дифузія 1
дифузія 1
 
το φαινόμενο-του-ρατσισμού
το φαινόμενο-του-ρατσισμούτο φαινόμενο-του-ρατσισμού
το φαινόμενο-του-ρατσισμού
 
Філософія модернізму
Філософія модернізмуФілософія модернізму
Філософія модернізму
 
Сім чудес україни. презентація учнів
Сім чудес україни. презентація учнівСім чудес україни. презентація учнів
Сім чудес україни. презентація учнів
 
2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη
2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη
2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη
 
Кафка "Перевтілення"
Кафка "Перевтілення"Кафка "Перевтілення"
Кафка "Перевтілення"
 
Ο ρόλος της Εκπαίδευσης
Ο ρόλος της ΕκπαίδευσηςΟ ρόλος της Εκπαίδευσης
Ο ρόλος της Εκπαίδευσης
 
παγκοσμιοποίηση1
παγκοσμιοποίηση1παγκοσμιοποίηση1
παγκοσμιοποίηση1
 

Similar to Марксизм та його фальсифікація у радянський період

Презентація Зеленської Лідії та Калашнікової Ангеліни
Презентація Зеленської Лідії та Калашнікової АнгеліниПрезентація Зеленської Лідії та Калашнікової Ангеліни
Презентація Зеленської Лідії та Калашнікової АнгеліниNuKMA
 
зміст тем
зміст темзміст тем
зміст темCit Cit
 
Феномен масової філософії у просторі масової культури
Феномен масової філософії у просторі масової культуриФеномен масової філософії у просторі масової культури
Феномен масової філософії у просторі масової культуриIlami Yasna
 
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.Галина Сызько
 
соціальна інформація і комунікація 222
соціальна інформація і комунікація 222соціальна інформація і комунікація 222
соціальна інформація і комунікація 222Zrazhevska Nina
 
Трансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptx
Трансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptxТрансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptx
Трансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptxssuser4dd6141
 
Тенденції постіндустріалізму і новітня поляризація світу
Тенденції постіндустріалізму і новітня поляризація світуТенденції постіндустріалізму і новітня поляризація світу
Тенденції постіндустріалізму і новітня поляризація світуokks
 
людина
людиналюдина
людинаLenka2410
 
людина
людиналюдина
людинаLenka2410
 
дисертація балаклицького
дисертація балаклицькогодисертація балаклицького
дисертація балаклицькогоMaksym Balaklytskyi
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1NuKMA
 
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptxЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptxssuser6fe82a
 
888 історія менеджменту
888 історія менеджменту888 історія менеджменту
888 історія менеджментуOleksandr Hlushchenko
 
Людина і світ 11 клас. Календарне планування
Людина і світ 11 клас. Календарне плануванняЛюдина і світ 11 клас. Календарне планування
Людина і світ 11 клас. Календарне плануванняКовпитська ЗОШ
 

Similar to Марксизм та його фальсифікація у радянський період (20)

Lekcija 16
Lekcija 16Lekcija 16
Lekcija 16
 
Презентація Зеленської Лідії та Калашнікової Ангеліни
Презентація Зеленської Лідії та Калашнікової АнгеліниПрезентація Зеленської Лідії та Калашнікової Ангеліни
Презентація Зеленської Лідії та Калашнікової Ангеліни
 
зміст тем
зміст темзміст тем
зміст тем
 
Феномен масової філософії у просторі масової культури
Феномен масової філософії у просторі масової культуриФеномен масової філософії у просторі масової культури
Феномен масової філософії у просторі масової культури
 
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
Вступний урок. Зміна епох. Витоки літератури ХХ століття.
 
політика Xx ст
політика Xx стполітика Xx ст
політика Xx ст
 
соціальна інформація і комунікація 222
соціальна інформація і комунікація 222соціальна інформація і комунікація 222
соціальна інформація і комунікація 222
 
Трансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptx
Трансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptxТрансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptx
Трансформація міфу й ритуалу в культурі в умовах війни.pptx
 
Obekt i predmet_sociologii
Obekt i predmet_sociologiiObekt i predmet_sociologii
Obekt i predmet_sociologii
 
Тенденції постіндустріалізму і новітня поляризація світу
Тенденції постіндустріалізму і новітня поляризація світуТенденції постіндустріалізму і новітня поляризація світу
Тенденції постіндустріалізму і новітня поляризація світу
 
людина
людиналюдина
людина
 
людина
людиналюдина
людина
 
дисертація балаклицького
дисертація балаклицькогодисертація балаклицького
дисертація балаклицького
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
4585
45854585
4585
 
Variant 1
Variant 1Variant 1
Variant 1
 
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptxЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
ЛЕКЦІЯ, Основні концепції мультикультуралізму.pptx
 
888 історія менеджменту
888 історія менеджменту888 історія менеджменту
888 історія менеджменту
 
лекція 7
лекція 7  лекція 7
лекція 7
 
Людина і світ 11 клас. Календарне планування
Людина і світ 11 клас. Календарне плануванняЛюдина і світ 11 клас. Календарне планування
Людина і світ 11 клас. Календарне планування
 

More from zhmekapanova

Фондовий ринок Польщі
Фондовий ринок ПольщіФондовий ринок Польщі
Фондовий ринок Польщіzhmekapanova
 
Фондовий ринок Польщі
Фондовий ринок ПольщіФондовий ринок Польщі
Фондовий ринок Польщіzhmekapanova
 
Кількісна теорія менеджменту
Кількісна теорія менеджментуКількісна теорія менеджменту
Кількісна теорія менеджментуzhmekapanova
 
Платіжний баланс України
Платіжний баланс УкраїниПлатіжний баланс України
Платіжний баланс Україниzhmekapanova
 
Економічне співробітництво МЕРКОСУР
Економічне співробітництво МЕРКОСУРЕкономічне співробітництво МЕРКОСУР
Економічне співробітництво МЕРКОСУРzhmekapanova
 
Top 6 Lies That Big Corporations Tell
Top 6 Lies That Big Corporations TellTop 6 Lies That Big Corporations Tell
Top 6 Lies That Big Corporations Tellzhmekapanova
 
5 Principles of Fun Travelling Worldwide
5 Principles of Fun Travelling Worldwide5 Principles of Fun Travelling Worldwide
5 Principles of Fun Travelling Worldwidezhmekapanova
 
Сутність заходів Ю. Пілсудського в межах політики "санації" та суспільне житт...
Сутність заходів Ю. Пілсудського в межах політики "санації" та суспільне житт...Сутність заходів Ю. Пілсудського в межах політики "санації" та суспільне житт...
Сутність заходів Ю. Пілсудського в межах політики "санації" та суспільне житт...zhmekapanova
 
Євроінтеграція
ЄвроінтеграціяЄвроінтеграція
Євроінтеграціяzhmekapanova
 
Розвиток нових технологій та їх екологічні аспекти
Розвиток нових технологій та їх екологічні аспектиРозвиток нових технологій та їх екологічні аспекти
Розвиток нових технологій та їх екологічні аспектиzhmekapanova
 
Правила поводження з побутовими хімікатами
Правила поводження з побутовими хімікатамиПравила поводження з побутовими хімікатами
Правила поводження з побутовими хімікатамиzhmekapanova
 
Основні чинники та особливості релігійного життя України в умовах незалежності
Основні чинники та особливості релігійного життя України в умовах незалежностіОсновні чинники та особливості релігійного життя України в умовах незалежності
Основні чинники та особливості релігійного життя України в умовах незалежностіzhmekapanova
 
Система "золотого стандарту"
Система "золотого стандарту"Система "золотого стандарту"
Система "золотого стандарту"zhmekapanova
 
Вендський період
Вендський періодВендський період
Вендський періодzhmekapanova
 
Фізичне здоров’я населення
Фізичне здоров’я населенняФізичне здоров’я населення
Фізичне здоров’я населенняzhmekapanova
 
Проблема охорони здоров'я
Проблема охорони здоров'яПроблема охорони здоров'я
Проблема охорони здоров'яzhmekapanova
 
Проблеми Світового океану
Проблеми Світового океануПроблеми Світового океану
Проблеми Світового океануzhmekapanova
 
Використання штучної радіоактивності
Використання штучної радіоактивностіВикористання штучної радіоактивності
Використання штучної радіоактивностіzhmekapanova
 

More from zhmekapanova (20)

Фондовий ринок Польщі
Фондовий ринок ПольщіФондовий ринок Польщі
Фондовий ринок Польщі
 
Фондовий ринок Польщі
Фондовий ринок ПольщіФондовий ринок Польщі
Фондовий ринок Польщі
 
Кількісна теорія менеджменту
Кількісна теорія менеджментуКількісна теорія менеджменту
Кількісна теорія менеджменту
 
Платіжний баланс України
Платіжний баланс УкраїниПлатіжний баланс України
Платіжний баланс України
 
Економічне співробітництво МЕРКОСУР
Економічне співробітництво МЕРКОСУРЕкономічне співробітництво МЕРКОСУР
Економічне співробітництво МЕРКОСУР
 
Antonio Banderas
Antonio BanderasAntonio Banderas
Antonio Banderas
 
Top 6 Lies That Big Corporations Tell
Top 6 Lies That Big Corporations TellTop 6 Lies That Big Corporations Tell
Top 6 Lies That Big Corporations Tell
 
5 Principles of Fun Travelling Worldwide
5 Principles of Fun Travelling Worldwide5 Principles of Fun Travelling Worldwide
5 Principles of Fun Travelling Worldwide
 
Сутність заходів Ю. Пілсудського в межах політики "санації" та суспільне житт...
Сутність заходів Ю. Пілсудського в межах політики "санації" та суспільне житт...Сутність заходів Ю. Пілсудського в межах політики "санації" та суспільне житт...
Сутність заходів Ю. Пілсудського в межах політики "санації" та суспільне житт...
 
Євроінтеграція
ЄвроінтеграціяЄвроінтеграція
Євроінтеграція
 
Розвиток нових технологій та їх екологічні аспекти
Розвиток нових технологій та їх екологічні аспектиРозвиток нових технологій та їх екологічні аспекти
Розвиток нових технологій та їх екологічні аспекти
 
Правила поводження з побутовими хімікатами
Правила поводження з побутовими хімікатамиПравила поводження з побутовими хімікатами
Правила поводження з побутовими хімікатами
 
Основні чинники та особливості релігійного життя України в умовах незалежності
Основні чинники та особливості релігійного життя України в умовах незалежностіОсновні чинники та особливості релігійного життя України в умовах незалежності
Основні чинники та особливості релігійного життя України в умовах незалежності
 
Система "золотого стандарту"
Система "золотого стандарту"Система "золотого стандарту"
Система "золотого стандарту"
 
Вендський період
Вендський періодВендський період
Вендський період
 
Фізичне здоров’я населення
Фізичне здоров’я населенняФізичне здоров’я населення
Фізичне здоров’я населення
 
Проблема охорони здоров'я
Проблема охорони здоров'яПроблема охорони здоров'я
Проблема охорони здоров'я
 
Проблеми Світового океану
Проблеми Світового океануПроблеми Світового океану
Проблеми Світового океану
 
Нація
НаціяНація
Нація
 
Використання штучної радіоактивності
Використання штучної радіоактивностіВикористання штучної радіоактивності
Використання штучної радіоактивності
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 

Recently uploaded (10)

Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 

Марксизм та його фальсифікація у радянський період

  • 1. Вступ Марксистська філософія сформувалась на багатому грунті попередніх філософських систем. Марксистська філософія, і в цьому одна з її специфічних рис, виникла як складова більш широкого вчення — марксизму. До його складу, крім філософського вчення, входить також теорія економічного розвитку суспільства — політична економія і теорія соціально-політичного розвитку - "науковий комунізм". Марксизм — одна з небагатьох спроб в історії людства дати цілісне розуміння об'єктивного світу та місця і ролі людини в ньому, розкрити найзагальніші закони розвитку природи, суспільства та людського мислення. Радянські комуністи узурпували марксизм і спробували переконати с віт, що вони у своїй теорії і практиці є послідовниками Маркса. І хоча на ділі все йде якраз навпаки, Захід погодився з їх пропагандистською тезою про відповідність радянської теорії і практики ідеям Маркса. І Розділ: Марксизм Тема І: Джерела марксизму Батьківщина марксизму — Німеччина. Його творці — Карл Маркс (1818—1883 рр.) і Фрідріх Енгельс (1820—1895 рр.); час створення — 40-ві роки XIX ст. Виникнення марксизму було детерміновано конкретними соціально-економічними і політичними передумовами. В кінці XVIII ст. в Англії почався промисловий переворот, який у XIX ст. охопив інші європейські держави. На зміну феодалізму широким фронтом йшов капіталізм. Формувались нові класи — буржуазія і пролетаріат. Глибшала безодня між багатством і бідністю. В середовищі робітничого класу зростає незадоволення станом справ. Поступово воно переростає у страйки, організо вані виступи проти існуючого економічного та політичного ладу. Деякі з них набувають великого резонансу. Соціальні конфлікти та потрясіння цього періоду, закономірно, викликали у свідомості робітників та прогресивної інтелігенції багато соціально-філософських запитань про перспективи розвитку суспільства. Марксизм в цілому і його філософія прагне дати відповіді на ці запитання. За Марксом, найбільших успіхів досягали народи, що мали найбільш розвинене виробництво. При цьому наголос Марксом і Енгельсом робився на виробництво матеріальних благ, яке створює підґрунтя для соціального, політичного і духовного процесів життя суспільства взагалі. Спосіб виробництва - це історично конкретна єдність продуктивних сил і виробничих відносин, це матеріальна основа суспільства, що визначає його особливості і розвиток. По Марксу, у виробництві люди здійснюють не щось приватне, не значуще для їх суті, а як раз навпаки: найбільш важливе і істотне - творять історію, змінюючи навколишній світ і себе самих. Головна продуктивна сила - самі люди, що беруть участь в процесі виробництва. Їх виробничий досвід, працьовитість, активність і працездатність, завдання, які вони перед собою ставлять, визначають потенціал суспільного виробництва. Виробничі відносини - це система матеріальних економічних відносин між людьми в процесі виробництва і рух суспільного продукту від виробництва до споживача. Це відношення власності (відношення до засобів виробництва). Вони пронизують всі сфери економічних відносин: виробництва, обміну, розподілу і споживання матеріальних благ. Виробничі відносини додають всім суспільним явищам історично певну соціальну якість. Виробничі відносини є соціальною формою продуктивних сил. Разом вони складають дві сторони кожного способу виробництва і
  • 2. пов'язані один з одним за законом відповідності виробничих відносин, характеру і рівню розвитку продуктивних сил. Марксизм ставив перед собою завдання звільнення людини від пануючих над ним економічних і політичних форм. Підсумком цього процесу звільнення є формування такого суспільства, в якому економіка знаходиться під контролем асоційованих виробників. Це припускає перехід від капіталізму до соціалізму і комунізму, від приватної власності на засоби виробництва до суспільної. Такий перехід здійснюється в результаті класової боротьби пролетаріату, закономірним підсумком якої є соціалістична революція. Тема ІІ: Проблема людини в марксизмі Особливе місце у філософії марксизму посідає проблема людини. Вказуючи на подвійну (біологічну і соціальну) природу людини, марксистська філософія зводить її сутність до соціальних рис і трактує як сукупність усіх суспільних відносин. Проблема людини у марксизмі органічно пов'язана з теоретичним осмисленням такого суспільного феномена як відчуження. Під останнім розуміється складне явище, змістом якого є перетворення самого процесу людської діяльності і її результатів в силу, що панує над людиною, тисне на неї. Причиною відчуження є експлуатація людини людиною, в основі якої лежить приватна власність на засоби виробництва. К.Маркс і Ф.Енгельс запропонували і конкретний шлях виходу з ситуації, що склалася, — знищення приватної власності на засоби виробництва. Це можна здійснити, на їхню думку, через утвердження нового типу власності — власності всіх і кожного водночас, суспільної за своїм характером. Ідея знищення приватної власності та подолання відчуження проходить червоною ниткою через увесь марксизм. Суспільством соціальної рівності, справедливості та гуманізму проголошується комунізм. У творах К.Маркса і Ф.Енгельса комунізм виступає у двох аспектах: як світле суспільство майбутнього, мета пригноблених і як дійсний, реальний рух, що послаблює стан відчуження. Вказується і соціальна сила, здатна кардинально змінити суспільні відносини, забезпечити перехід від приватної до суспільної власності, — робітничий клас, пролетаріат. Сьогодні можна сказати, що комуністичний суспільний ідеал так і не знайшов адекватної реалізації на практиці ні за життя фундаторів марксизму, ні після їхньої смерті, хоча спроб було немало. Теорія виявилась безсилою матеріалізуватись. Важливою стороною філософії марксизму стала розробка проблеми практики. У цьому вченні практика траєктується як матеріальна предметно-чуттєва, цілеспрямована діяльність людини, завдяки якій змінюються природний і суспільний світ, у тому числі і сама людина. Вищим рівнем практики К.Маркс і Ф.Енгельс вважали революційну зміну суспільних відносин. По суті вся марксистська філософія — це спроба раціонально обгрунтувати шляхи зміни світу на кращий. Вона стала духовною зброєю в руках тих, хто бажав кардинальної зміни суспільного ладу. Але результати застосування цієї зброї виявились трагічними. Одна із особливостей марксистської філософії її атеїзм. У цьому вченні релігія піддається нищівній критиці. Розділ ІІ Марксизм і його фальсифікація в Радянському Союзі Тема І: Марксизм-ленінізм
  • 3. Серед послідовників вчення К.Маркса і Ф.Енгельса особливе місце належить В.І,Леніну (1870—1924 рр.). Ленін намагається максимально використати філософію марксизму для створення теорії боротьби робітничого класу. Так, діалектика цікавить його у двох аспектах: як філософський метод і як метод, що може використовуватися в політичній діяльності, практиці боротьби з царизмом, при здійсненні соціалістичної революції і вирішенні завдань соціалістичного будівництва. Роздуми з приводу діалектики у найбільш сконцентрованому вигляді знайшли втілення у праці В.І.Леніна "Філософські зошити". В своїй основній філософській праці "Матеріалізм і емпіріокритицизм" (1908 р.) Ленін робить ряд принципових висновків гносеологічного характеру. Обгрунтовує ідею що в основі матерії лежить така властивість як відображення. Відображення -— це атрибут матерії, одна з її найзагальніших характеристик. Залежно від рівня організації, розвитку матеріальних систем змінюється і його специфіка. У найзагальнішому випадку можна розрізняти відображення на рівні неживої, живої природи і на рівні свідомості, суспільства. Пізнання світу, за В.І.Леніним, - це теж процес відображення, відтворення властивостей об'єкта пізнання у свідомості людини. Специфічне місце в ленінських роботах, належить проблемі матерії. Нагадаємо, що матерія — одне з центральних понять марксистської філософії. На думку Леніна, визначальними характеристиками матерії є її об'єктивність і здатність відображатись. В.І.Ленін намагається розібратись, яку роль у житті окремих індивідів та суспільства в цілому відіграє свідомість, суб'єктивний фактор. У зв'язку зі створенням В.І.Леніним політичної партії, метою якої було повалення царизму в Росії, проблема свідомості в його роботах набуває специфічного забарвлення, вона виступає насамперед як проблема взаємозв'язку суспільної психології та ідеології. Увага акцентується на необхідності активного внесення ідеології в стихійний революційний рух трудящих. Значну увагу В.І.Ленін приділяє питанням функціонування суспільства і практики революційних перетворень. Підкреслюючи вирішальну роль трудящих мас в історії, Ленін рушійну силу суспільного розвитку бачить у класовій боротьбі. Шлях практичного подолання експлуатації пролетаріату — соціалістична революція і диктатура пролетаріату. Серед широкого кола питань суспільного розвитку, якими цікавився і які досліджував Ленін, особливе місце належить теорії соціалістичної революції. Революція трактується ним як якісний стрибок, що забезпечує перехід суспільства на принципово новий ступінь свого розвитку і передбачає кардинальну зміну форм та характеру власності на засоби виробництва, соціального, політичного і духовного життя суспільства. Історія згодом показала, до яких трагічних наслідків може призвести абсолютизація даної форми управління. При осмисленні ленінської спадщини необхідно чі тко розрізняти його безпосередньо філософське вчення і практичну діяльність як політика, ідеолога Жовтневої соціалістичної революції, керівника політичної партії і держави. Багато з того, що зроблено В.І.Леніним у філософії, не витримало випробування часом. Разом з тип окремі положення зберегли свою цінність, мають значення і тепер. Тема ІІ: Фальсифікація марксизму у радянський період В СРСР Й.В.Сталін проголосив ленінське тлумачення марксизму останнім словом світової філософської думки й назвав його марксизмом-ленінізмом. Таким чином була створена всеохоплююча система партійно-державної філософії (діалектичного та історичного матеріалізму). Проголошуючи діалектичний матеріалізм світоглядом партії, він, таким чином, проголосив філософію політичним вченням, яке було перетворене в засіб обґрунтування й виправдання рішень партійного керівництва, особливо в тих трактовках, які стосувались радянських вождів. Спроби по-іншому вирішувати її ідеї засуджувались як ревізіоністські, що в Радянському Союзі вело до вульгаризації діалектичного матеріалізму.
  • 4. Предметом дослідження діалектичного матеріалізму Сталін вважав природу (в розумінні всього світу). Поширення законів діалектичного матеріалізму на суспільство, яке начебто виступає як частина природи, становило предмет історичного матеріалізму. Третьою сферою реальності Сталін вважав безпосередню людську життєдіяльність (політичне життя). В цілому, вимальовувалось таке бачення реальності: всю цілісність буття становить природа, закони якої охоплюють все суще. Щодо законів суспільства, то вони виступають специфічним виявом законів природи. Вивчаючи закони природи й суспільства, люди створюють правильний орієнтир у політичній діяльності (житті). Такою, за Сталіним, є внутрішня логіка марксистсько - ленінської філософії. її було "поділено" між чотирма рисами діалектики, трьома рисами філософії та трьома рисами виробництва, структура яких однакова. Виходячи з цієї логіки, прийняття правильного політичного рішення є не просто людським рішенням, а законом буття. Такими "безпомилковими" рішеннями були рішення вождя. Оскільки істина виражає інтереси більшості, то той, хто висловлює свою власну думку, виступає проти народу, тобто є його ворогом. Звідси й випливала відома політична практика Сталіна, що сприяло тотальному виникненню догматизму й начотництва, що затримало розвиток творчої думки, філософської культури. Лише пізніше, в період хрущовської "відлиги" та в 60-ті роки стала пробивати собі дорогу творча філософська думка. В ході розвалу СРСР розгорнулась нищівна критика вульгаризованої версії марксизму, а заодно і не вульгаризованої її частини. Висновок Марксистська ідеологія, особливо в XX столітті, справила великий вплив на робітничий рух в капіталістичних країнах, на здійснення соціалістичних революцій, створення і розвиток соціалістичних країн, на ті грандіозні переміни, які відбулись у світі. Під її впливом докорінно змінився сучасний капіталізм. Авторитет теорії марксизму змусив провідні західні держави багато чого взяти із її соціалістичного вчення: побудовано різні (шведську, швейцарську та ін.) моделі соціалізму, комуни, кібуци та ін. В результаті змінився й статус найманого робітника. Пом'якшились умови використання найманої праці, певною мірою забезпечується правовий статус людини. Розвиток матеріального чинника продуктивних сил і посилення розриву між розвинутими країнами й тими, що розвиваються, послабили тотальність відчуження. Проте глобальні проблеми сучасності свідчать, шо це суспільство ще далеке від гармонії у системі "людина - суспільство - природа". Водночас, в останні десятиріччя в колишніх соціалістичних країнах відбувся відрив теорії від практики соціалістичного будівництва, знизилися темпи його розвитку, а з ними й рівень життя. Але усупереч чеканням Маркса, революція відбулася не в розвинутих капіталістичних країнах, а в економічно відсталій Росії. Пізніше виникло співтовариство соціалістичних країн, у яких були встановлені авторитарні політичні режими, що абсолютно суперечило уявленням Маркса про майбутнє суспільство. Складні шляхи розвитку людського суспільства в ХХ столітті з його численними війнами і різного роду конфліктами висвітили низку факторів, недооцінених у марксовій теорії суспільства (насамперед, етнічних, расових, культурних, релігійних).