1. Воєнно політичні подіїВоєнно політичні події
1649 - 1651 рр1649 - 1651 рр

2. Завдання урокуЗавдання уроку
 Ознайомити учнів з воєнно – політичними подіямиОзнайомити учнів з воєнно – політичними подіями
Національно – визвольної війни українського народу вНаціонально – визвольної війни українського народу в
1649 – 1651 роках;1649 – 1651 роках;
 Визначати причинно – наслідкові зв”язки,Визначати причинно – наслідкові зв”язки,
порівнювати, робити висновки, працювати зпорівнювати, робити висновки, працювати з
матеріалами підручника.матеріалами підручника.
 Продовжити роботу по заповненню таблиці “ОсновніПродовжити роботу по заповненню таблиці “Основні
події Національно – визвольної війни українськогоподії Національно – визвольної війни українського
народу середининароду середини XVIIXVII століття”;століття”;
 Гордитися героями визвольної війни, прагнутиГордитися героями визвольної війни, прагнути
наслідувати кращі моральні якості борців нанаслідувати кращі моральні якості борців на
незалежність Українинезалежність України

3. План вивченняПлан вивчення
 Зборівсько – Збаразька кампанія 1649Зборівсько – Збаразька кампанія 1649
року.року.
 Зборівський договір.Зборівський договір.
 Берестецька битва.Берестецька битва.
 Білоцерківський мирний договір.Білоцерківський мирний договір.

4. Опорні поняття і датиОпорні поняття і дати
 Опорні поняття:Опорні поняття:
 автономіяавтономія
 Опорні дати:Опорні дати:
 Червень – серпень 1649 р. –Червень – серпень 1649 р. –
облога Збаража;облога Збаража;
 Серпень 1649 р. – ЗборівськаСерпень 1649 р. – Зборівська
битвабитва
 8 серпня 1649 р. – укладення8 серпня 1649 р. – укладення
Зборівського договоруЗборівського договору
 Червень 1651 р. – битва підЧервень 1651 р. – битва під
Берестечком;Берестечком;
 18 вересня 1651 р. –18 вересня 1651 р. –
укладення Білоцерківськогоукладення Білоцерківського
договору.договору.

5. Актуалізація опорних знаньАктуалізація опорних знань
 Якими були передумови і причиниЯкими були передумови і причини
Національно – визвольної війни?Національно – визвольної війни?
 Назвіть рушійні сили, характерНазвіть рушійні сили, характер
Національно – визвольної війни.Національно – визвольної війни.
 Назвіть найбільші битви 1648 року. ЯкеНазвіть найбільші битви 1648 року. Яке
їх значення?їх значення?

6. Показати на карті
місця битв 1648
року.

7. Зборівсько – ЗбаразькаЗборівсько – Збаразька
кампанія 1649 рокукампанія 1649 року
 На основі відеофрагменту визначте:На основі відеофрагменту визначте:
 Які основні події Зборівсько –ЗбаразькоїЯкі основні події Зборівсько –Збаразької
кампанії ви можете виділити?кампанії ви можете виділити?
 Коли відбулася Зборівська битва?Коли відбулася Зборівська битва?
 Які підсумки Зборівсько – ЗбаразькоїЯкі підсумки Зборівсько – Збаразької
кампанії?кампанії?
 Яке історичне значення ЗборівськоїЯке історичне значення Зборівської
угоди?угоди?

9. Зборівський мирЗборівський мир
 Річ Посполита визнала автономію України у складі Брацлавського,Річ Посполита визнала автономію України у складі Брацлавського,
Київського і Чернігівського воєводств, де дозволялося жити тількиКиївського і Чернігівського воєводств, де дозволялося жити тільки
православним.православним.
 Реєстр козаків – 40 тис. чоловік.Реєстр козаків – 40 тис. чоловік.
 Решта козаків повинна була повернутися під владу своїх поміщиків.Решта козаків повинна була повернутися під владу своїх поміщиків.
 Підтверджувалися права і привілеї козацтва.Підтверджувалися права і привілеї козацтва.
 Чигирин переходив у володіння гетьмана.Чигирин переходив у володіння гетьмана.
 Учасникам Національно – визвольної війни оголошувалася амністія.Учасникам Національно – визвольної війни оголошувалася амністія.
 Питання скасування унії відкладалося до розгляду його сеймом.Питання скасування унії відкладалося до розгляду його сеймом.
 Київський митрополит став членом польського сейму.Київський митрополит став членом польського сейму.
 Єзуїтам було заборонено відкривати свої школи у Києві.Єзуїтам було заборонено відкривати свої школи у Києві.
 ЗНАЧЕННЯ: міжнародно – правове визнання автономії козацької УкраїниЗНАЧЕННЯ: міжнародно – правове визнання автономії козацької України

10. Берестецька битваБерестецька битва
 На основі відеофрагменту визначте:На основі відеофрагменту визначте:
 Чому Зборівський мирний договір неЧому Зборівський мирний договір не
влаштовував Річ Посполиту та козацькувлаштовував Річ Посполиту та козацьку
Україну?Україну?
 Яку роль відіграли татари у битві?Яку роль відіграли татари у битві?
 Хто з соратників Б.ХмельницькогоХто з соратників Б.Хмельницького
відіграв вирішальну роль у битві?відіграв вирішальну роль у битві?
 Чим закінчилася битва для військЧим закінчилася битва для військ
Б.Хмельницького?Б.Хмельницького?

11. Берестецька битваБерестецька битва

13. Іван БогунІван Богун
 ОпрацюватиОпрацювати
матеріали ( с.131 –матеріали ( с.131 –
132 підручника ),132 підручника ),
присвячені особіприсвячені особі
І.Богуна і визначте:І.Богуна і визначте:
 Які факти свідчатьЯкі факти свідчать
про те, що І.Богун бувпро те, що І.Богун був
визначнимвизначним
полководцем?полководцем?

14. Іван БогунІван Богун
 Богун був тим героєм, якого неспокійнийБогун був тим героєм, якого неспокійний
дух живе і досі і пекучим вогнемдух живе і досі і пекучим вогнем
вривається в душу молоді. Він буввривається в душу молоді. Він був
найяскравішим представником типунайяскравішим представником типу
тогочасних українців, що зі сміхомтогочасних українців, що зі сміхом
зустрічали небезпеку, не розв'язувализустрічали небезпеку, не розв'язували
вузли, а розрубували їх, не жебрали, авузли, а розрубували їх, не жебрали, а
здобували, що вважали потрібнимздобували, що вважали потрібним
здобути. Безперечно той тип міг матиздобути. Безперечно той тип міг мати
тисячі вад, що їх не має пересічна людина,тисячі вад, що їх не має пересічна людина,
може, бракувало багато чеснот, але він – іможе, бракувало багато чеснот, але він – і
йому подібні – дали нам ту гостру емоцію,йому подібні – дали нам ту гостру емоцію,
яку відчуваємо, читаючи вищезгаданогояку відчуваємо, читаючи вищезгаданого
автора, як ціла будова світу з яким вониавтора, як ціла будова світу з яким вони
боролися, в крові й болоті лежала біляборолися, в крові й болоті лежала біля
їхніх ніг...їхніх ніг...
Олена Теліга «Сила через Радість»Олена Теліга «Сила через Радість»
Іван Богун виводить козаків
з оточення під Берестечком
у 1651 році.

15. Білоцерківський мирний договірБілоцерківський мирний договір
 Територія козацької України обмежуваласяТериторія козацької України обмежувалася
територією Київського воєводства, де козаки малитериторією Київського воєводства, де козаки мали
проживати тільки в королівських маєтках.проживати тільки в королівських маєтках.
 Реєстр козаків – 20 тис. чоловік.Реєстр козаків – 20 тис. чоловік.
 Повернення шляхти й чиновників до своїх маєтків.Повернення шляхти й чиновників до своїх маєтків.
 Решта козаків повинна була повернутися до своїхРешта козаків повинна була повернутися до своїх
панів як кріпаки.панів як кріпаки.
 Зобов”язання гетьмана розірвати союз із Кримом таЗобов”язання гетьмана розірвати союз із Кримом та
відіслати з України татарські загони.відіслати з України татарські загони.
 ЗНАЧЕННЯ: урізання території України, повстанняЗНАЧЕННЯ: урізання території України, повстання
проти гетьмана, переселення селян і козаків напроти гетьмана, переселення селян і козаків на
Слобожанщину ( територія Російської держави),Слобожанщину ( територія Російської держави),
ослаблення сил національно – визвольної війниослаблення сил національно – визвольної війни

16. ЗакріпленняЗакріплення
 Які найбільші битви національно –Які найбільші битви національно –
визвольної війни відбулися протягомвизвольної війни відбулися протягом
1649 – 1651 років?1649 – 1651 років?
 Який договір – Зборівський чиЯкий договір – Зборівський чи
Білоцерківський – мав більш негативніБілоцерківський – мав більш негативні
наслідки для України? Чому?наслідки для України? Чому?
 У чому проявилася автономія України?У чому проявилася автономія України?