1. 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Semester : X/1
Materi Pokok : Konsep Ilmu Ekonomi
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke- : 2
A. Kompetensi Dasar
3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi
4.1 Menyajikan konsep ilmu ekonomi
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Mendeskripsikan pengertian ilmu ekonomi
3.1.2 Mengidentifikasi pembagian ilmu ekonomi
3.1.3 Mendeskripsikan prinsip ekonomi
4.1.1 Mengemukakan pengertian ilmu ekonomi
4.1.2 Mempresentasikan pembagian ilmu ekonomi
4.1.3 Mencontohkan prinsip ekonomi
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca referensi tentang ilmu ekonomi peserta didik dapat
mendeskripsikan ilmu ekonomi ( rasa ingin tahu, jujur )
2. Dengan membaca referensi tentang pembagian ilmu ekonomi peserta
didika dapat mengidentifikasi pembagian ilmu ekonomi ( rasa ingin tahu,
jujur )
3. Dengan membaca referensi tentang prinsip ekonomi peserta didika dapat
mendeskripsikan motif, tindakan, hukum dan prinsip ekonomi ( rasa ingin
tahu, jujur )
4. Dengan tanya jawab peserta didik dapat mengemukakan pengertian ilmu
ekonomi ( jujur, tanggung jawab )
5. Peserta didik memperesentasikan pembagian ilmu ekonomi ( jujur, kerja
keras, tanggung jawab )
6. Peserta didik memberi contoh prinsip ilmu ekonomi
D. Materi Ajar

2. 2
Konsep Ilmu Ekonomi:
1. Pengertian Ilmu Ekonomi
2. Pembagian ilmu ekonomi
3. Motif, Tindakan, Hukum dan Prinsip Ekonomi
E. Metode Pembelajaran/pendekatan/model pembelajaran:
 Metode : Ceramah, brain storming, diskusi, presentasi
 Pendekatan : Scientific
 Model pembelajaran : Pembelajaran kooperatif
F. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu
(menit)
Pertemuan
II
Pendahuluan
 Memberikan salam
 Menyampaikan tujuan pembelajaran,
materi pembelajaran dan langkah-langkah
pembelajaran yang akan dilakukan
 Melakukan appersepsi dengan
memberikan pertanyaan: motif, tindakan,
hukum dan prinsip ekonomi?
2
5
10
Inti  Peserta didik mengemukakan pengertian
ilmu ekonomi
 Peserta didik megemukakan hasil diskusi
kelompoknya tentang motif, tindakan,
hukum dan prinsip ekonomi dari berbagai
sumber dengan berdiskusi ( rasa ingin
tahu, jujur )
 Anggota kelompok lain menanggapi hasil
diskusi kelompok yang tampil
5
25
30
Penutup  Membimbing siswa untuk menyimpulkan
 Mempersilahkan satu siswa untuk
merefleksikan kegiatan pembelajaran
yang sudah dilakukan
 Memberikan tindak lanjut berupa tugas
tiap siswa membuat laporan hasil diskusi
10
3
G. Penilaian Proses dan Hasil Belajar:
 Penilaian
- Aspek Kognitif : Tes Tertulis
- Aspek Afektif : Pengamatan selama proses pembelajaran
- Aspek Keterampilan : Portofolio

3. 3
H. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Sumber
a. Buku paket ekonomi Kemendikbud
b. Buku-buku ekonomi penunjang yang relevan
c. Media massa cetak/ elektronik
2. Media
a. Pointer power poin, karena dibutuhkan dalam menerangkan penjabaran
materi
b. Gambar, karena dibutuhkan dalam menciptakan ketertarikan dan
pemahaman konsep pada siswa
c. Pengalaman langsung siswa, karena siswa lebih mudah memahami
konsep yang abstrak dengan pengalaman langsung
Mengetahui,
Kepala
Kab. Agam,……….
Guru mata Pelajaran Ekonomi

4. 4