2. KẾ HOẠCH BÀI DẠY
SẢN PHẨM HỌC SINH
TÀI LIỆU TRỢ GIÚ HỌC SINH
3. KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Ý tưởng dự án
Bộ câu hỏi định hướng
Kế hoạch đánh giá
Chi tiết bài dạy
Thiết bị và nguồn tài liệu tham khảo
4. Chia lớp thành 3 nhóm: mỗi nhóm làm một tổ nghiên
cứu khoa học, mỗi học sinh đóng vai trò là một nhà
khoa học nghiên cứu tìm câu trả lời kẻ vô hình là ai?
Và sau khi nghiên cứu xong cùng nhau làm một bài
thuyết trình trước cả lớp báo cáo kết quả nghiên cứu.
nhóm 1 nghiên cứu về cấu trúc, tính chất của kẻ vô
hình.
Nhóm 2: nghiên cứu cứu 2 định luật bôi-lơ-mariot à
định luật sác-lơ
Nhóm 3 nghiên cứu định luật gay luy xác và phương
trình cla-pê-rôn-mendeleep.
5. CÂU HỎI KHÁI QUÁT
BỘ
CÂU
HỎI CÂU HỎI BÀI HỌC
ĐỊNH
HƯỚNG
CÂU HỎI NỘI DUNG
6. CÂU HỎI KHÁI QUÁT
Chúng ta đều biết rằng các chất rắn lỏng
có khả năng giản nở vì nhiệt, vật rắn bị
biến dạng khi bị lực tác dụng. Vậy theo
các em chất khí có bị như vậy hay
không hay còn hơn thế nữa? và nếu có
chúng sẽ thay đổi như thế nào? Và có
theo một quy luật nào hay không?
7. CÂU HỎI BÀI HỌC
Chúng ta hay nói rằng xung
quanh chúng ta luôn có không
khí và chúng ta luôn luôn sử
dụng nó, nhưng tại sao chúng
ta lại không nhìn thấy nó?
Cũng không chạm hay nếm
được nó? Cũng như ta di
chuyển va chạm vào nó ta
cũng chẳng cảm thấy gì?
8. CÂU HỎI BÀI HỌC
Tại sao khi bịt kín đầu bơm của
bơm xe đạp ( bơm tay ) thì khi cần
bơm hạ xuống thấp chừng nào thì
càng khó bơm chừng đó (cảm thấy
nằng hơn )?
Hãy suy nghỉ xem không sử dụng
tới con đội hay các loại máy móc
hiện đại làm sao người ta có thể
nâng một chiếc xe ôtô lên được?
9. CÂU HỎI BÀI HỌC
Chúng ta hay nghe trên các
phương tiện thông tin đại chúng
về các vụ hoả hoạn và kèm theo
là các vụ nổ bình gas trong các
toà nhà đang cháy. Vậy nguyên
nhân vì sao bình gas lại nổ rất
mạnh khi bị nung nóng trong khi
bình gas là rất kín khí gas không
hề lọt được ra ngoài?
Làm thế nào để làm căng tròn
một trái bóng bàn bị xẹp một
phần lên như ban đầu được?(chú
ý trái bóng bàn không thể bơm)
10. CÂU HỎI NỘI DUNG
Hãy trình bày cấu tạo của chất
khí? và chúng chuyển động ra
sao?
Tại sao chỉ cần một người xịt
nước xịt phòng ở góc phòng thì
một lúc sau dù đứng ở đâu trong
phòng thì ta cũng có thể ngửi
thấy mùi nước xịt phòng?
Trong trái banh cũng chứa
không khí mà tại sao trái banh
lại khá cứng?
11. CÂU HỎI NỘI DUNG
Thông số trạng thái của chất khí là
gì? gồm những đại lượng nào?
Điều gì sẽ xảy ra khi ta bịt kín đầu
xả của ống bơm xe đạp và bơm
xuống một cách từ từ? Nguyên
nhân vì sao lại có hiện tượng đó?
Các thông số trạng thái sẽ thay đổi
ra sao? Trước vào sau khi bơm thì
chúng có mối liên hệ gì với nhau
không?
12. CÂU HỎI NỘI DUNG
Tại sao xe đạp để ngoài trời nắng gắt
bánh xe sẽ bị nổ ?
Trước khi nổ thì các thông số trạng
thái trong bánh xe sẽ như thế nào so
với khi xe ở trong mát?
Vậy trong quá trình đó các thông số sẽ
có mối liên hệ gì với nhau?
13. CÂU HỎI NỘI DUNG
Các thông số trạng thái
này thay đổi ra sao chúng
có tuân theo một quy luật
nào hay không hay thay
đổi một cách ngẩu nhiên?
Phát biểu định luật Bôi-
lơ-ma-ri-ốt
14. CÂU HỎI NỘI DUNG
Nguyên nhân vì sao trái bóng bàn lại căng tròn lên trở
lại khi ta thả nó vào nước ấm?
Ba thông số trạng thái bên trong quả bóng bàn trước
và sau khi cho vào nước ấm sẽ có mối liên hệ gì với
nhau?
Phát biểu định luật Sác-lơ
Nhiệt độ tuyệt đối là gì?
15. CÂU HỎI NỘI DUNG
Khi làm căng trái bóng bàn lên thì
các thông số trạng thái như thế nào ?
Trước và sau khi làm căng thì các
thông số này có mối liên hệ như thế
nào với nhau?
Từ kết quả của câu trả lời trên, em
hãy suy luận xem điều gì sẽ xảy ra
khi ta giử nguyên thể tích mà đi thay
đổi một trong 2 thông số p và T?
16. CÂU HỎI NỘI DUNG
• Nếu ta giữ nguyên áp suất
của một lượng khí mà đi
thay đổi một trong 2 thông
số thể tích hoặc nhiệt đố
thì giữa 2 thông số này có
liên hệ gì với nhau trong
quá trình đó?
• Phát biểu định luật Gay
Luy-xác
17. • Trong các bài cũ chúng
ta đã xét đến quá trình
biến đổi của một lượng
khí không đổi, vậy các
thông số trạng thái sẽ
thay đổi ra sao và
trước và sau quá trình
chúng sẽ có mối liên
hệ gì với nhau ?
18.
19. Học sinh tiếp thu chậm
Học sinh không biết tiếng anh
Học sinh năng khiếu
20. CÁC KĨ NĂNG THIẾT YẾU
• Học sinh cần có các kiến thức căn bản về các chất
đặc biệt là chất khí được học trong hoá học cấp dưới.
• Học sinh cần có kỹ năng làm việc nhóm, biết cách
truy tìm thông tin trên internet và kỹ năng nói chuyện
trước đám đông.
• Biết soạn thảo văn bản, sử dụng được power point để
hổ trợ cho quá trình thuyết trình của nhóm.
