El proyecto "un món ple de lletres" pretende ser una herramienta para el docente que sirve de ayuda en el proceso de aprendizaje lectoescritpor del alumno combinando ambos métodos de lectura (ecléctico).

2. FACTORS QUE INTERVENEN EN EL PROCÉS LECTOR Factors maduresa: Emocionals, ambientals, psicofisiològics, intel·lectuals

3. MÈTODE DE LECTURA Mètode eclèctic Mètode analític D’unitats significatives (frase) arribem a l’unitat mínima (síl·laba, lletra, fonema) Aprenentatge per descobriment Comprensió Mètode sintètic D’unitats mínimes (lletra -fonema) arribem a estructures complexes (síl·laba, paraula, frase) Mètode alfabètic: grafia Mètode fonètic: fonema Mètode sil·làbic: síl·laba Afavoreix a la motivació i a l’accés a la comprensió a partir de dos tipus de processos cognitius

7. MÈTODE DE LECTURA: global

8. MÈTODE DE LECTURA: sil·làbic

9. MÈTODE DE LECTURA: fonètic

10. MÈTODE DE LECTURA: motricitat fina

11. SEQÜENCIACIÓ DE CONTINGUTS

12. SEQÜENCIACIÓ DE CONTINGUTS

13. RECURSOS I MATERIALS Guia de contes infantils Vídeos de contes infantils Web edu 365

14. AVALUACIÓ Av. interna: semestral Av. continuada: jocs i lectura diària Av. Final d’etapa: proves de lectura

15. Escola Infantil La Farga c/ Nicaragua 20 Valldoreix [email_address] Telf: 93 674 97 97