1. Использование вИспользование в
образовательномобразовательном
процессе инновационныхпроцессе инновационных
технологийтехнологий
Группа «Радуга»Группа «Радуга»

2. «Хочу научиться писать»
И.А. Лыкова

3. Процесс письма требует от ребенка физических,
интеллектуальных и эмоциональных усилий. Поэтому в
дошкольном возрасте важна именно подготовка к письму, а
не обучение ему.
Необходимо сформировать технические навыки:
правильное обращение с письменными принадлежностями,
координация движений руки при письме, соблюдение
гигиенических правил письма; графические навыки:
проводить строчки в направлении письма (слева направо),
удерживать строчку, сохранять равномерный нажим на
инструмент (ручку, карандаш), действовать по заданному
наглядному «образцу» или словесной инструкции –
проводить линии заданной конфигурации.

4. «Художественный труд» И.А.Лыкова«Художественный труд» И.А.Лыкова

5. Вырезаем ажурные салфеткиВырезаем ажурные салфетки

7. Мастера расписывают туески
(художественное конструирование)

8. А мы в сад пойдём,А мы в сад пойдём,
туесочки возьмёмтуесочки возьмём
и малинки наберёми малинки наберём

9. Разноцветные волчкиРазноцветные волчки

10. Ты вертись, моя вертушка,Ты вертись, моя вертушка,
самодельная игрушкасамодельная игрушка

11. У меня матрёшка есть,У меня матрёшка есть,
Новая игрушка,Новая игрушка,
В желтом сарафанчикеВ желтом сарафанчике
Славная толстушкаСлавная толстушка

12. Роспись Хохломская словно колдовская,Роспись Хохломская словно колдовская,
В сказочную песню просится самаВ сказочную песню просится сама

13. Художественное экспериментированиеХудожественное экспериментирование
и моделирование (поделки из различных материалов)и моделирование (поделки из различных материалов)