1. Практична робота № 13.
«Складання та виконання алгоритмів з
повтореннями та розгалуженнями для
опрацювання величин»
Завдання для учнів 8 класів.
Дистанційне навчання.
2. Під час роботи за комп’ютером дотримуйтеся
правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм!
3. Практичне завдання № 1.
• Відомі довжини сторін двох прямокутників.
Обчислити площі прямокутників та
порівняти їх. Визначити, чи є прямокутники
квадратами.
Сторона a
Сторона b
Сторона k
Сторона m
4. Практичне завдання № 1
• На формі розміщаємо такі об’єкти: 4 текстових поля, 9
написів, 2 кнопки.
5. Практичне завдання № 1
• Для першої кнопки вибираємо подію OnClick та
обчислюємо площі двох фігур і порівнюємо їх.
6. Практичне завдання № 1
• Для другої кнопки вибираємо подію OnClick та
визначаємо, чи буде дана фігура квадратом або
прямокутником.
7. Практичне завдання № 1
Для тих, хто працює в scratch!
Для виконання завдання
створюємо змінні a, b, k, m, s1, s2.
8. Практичне завдання № 2.
• Створити проєкт для розв’язування задачі:
перед початком повені рівень води у річці
становив H метрів. Під час повені щогодини
рівень води збільшувався на P відсотків від
рівня попередньої години. Яким буде
рівень води через N годин після початку
повені.
10. Практичне завдання № 2.
З математики пригадаємо, як знайти відсоток
від числа: для знаходження P відсотків від
числа H, потрібно H∙P/100.
Позначимо рівень води після повені через s.
Тоді на початку повені s:=H. Час повені
позначимо t. Час змінюється від 1 до N. Число
N ви вводите самі.
12. Практичне завдання № 2.
Вводимо дані та отримуємо результати.
Рівень води перед початком повені 20 м, відсоток збільшення води 10%, час
беремо 3 години. Після трьох годин повені отримаємо рівень води 26,62 м.
13. Зворотній зв’язок:
• Надсилаємо скріни виконаних завдань
на вайбер вчителю (тел. 0631978708) або на
електронну пошту teachergimn16@gmail.com