SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
SAUSIŅA 1.D: 40-49.lpp. 
POROZOVA 2.D.: 33-34. lpp.
Literatūra 
Līga Sausiņa. 
Bioloģija vidusskolai 1. daļa. 
40-49. lpp. 
Dz. Porozova u.c. Bioloģija vidusskolai. 
2. daļa (zaļā grāmata) 
33-34. lpp.
Kā varētu sagrupēt šos 
organismus?
Aristotelis ( 384 – 322. g. p. m. ē. )
Aristotelis 
Mēģināja klasificēt dzīvniekus 
Ieviesa jēdzienu “suga” (līdzīgi dzīvnieki) un “dzimta” 
(līdzīgu sugu grupa)
Džons Rejs (29.11.1627. – 17.01.1705.)
Džons Rejs 
pirmais sistematizēja augus 
izveidoja jēdzienus “viendīgļlapji” un “divdīgļlapji” 
nodalīja jēdzienus “suga”, “ģints”
Roberts Vitakers (Robert Harding Whittaker (1920– 
1980))
Vitakera klasifikācija 
Valstis
Kā varētu sagrupēt šos 
organismus?
Monēras Protisti Sēnes Augi Dzīvnieki
Monēras Protisti Sēnes Augi Dzīvnieki
http://www.dzm.lu.lv/bio/IT/B_10/default.aspx@tabid=9&id=114.html
Kārlis Linnejs (23.05.1707. – 10.01. 1778.)
Kārlis Linnejs 1758. g. „Dabas sistēma” (Systema Naturae). 
iedibināja taksonomiskās kategorijas “valsts”, “klase”, 
“kārta”, “ģints”, “suga”, 
radīja bināro nomenklatūru un daudzus zinātniskus 
terminus, 
aprakstīja 4200 dzīvnieku un 10000 augu sugas 
noteica dabisko pamatvienību – sugu kā klasifikācijas 
atbalsta punktu.
Sugas taksons- sistemātiskas pamatvienība 
Suga ir organismu grupa, kas brīvi krustojas un dod 
auglīgus pēcnācējus 
Binārā nomenklatūra: sugas nosaukums veidots no diviem vārdiem 
latīņu valodā, 
•kur pirmais norāda piederību ģintij, otrs - sugai, 
•latviešu valodā pirmais vārds norāda sugu (vārdu), otrs-ģinti (uzvārdu)
(ārējā uzbūve), 
(iekšējā uzbūve), 
(izplatības vieta) 
Sugas kritēriji: 
morfoloģiskais 
anatomiskais 
fizioloģiskais (dzīvības procesi), 
etoloģiskais (uzvedība), 
bioķīmiskais (ķīmiskais sastāvs), 
ģenētiskais (hromosomu skaits), 
ekoloģiskais 
(dzīves vide), 
ģeogrāfiskais
Atrodi nosauktajām pazīmēm 
atbilstošos sugas kritērijus 
1.morfoloģiskais 
2.anatomiskais 
A. Šūnas kodolā 46 hromosomas 
B. Vidējā ķermeņa t036,6 C0 
C. plaukstas īkšķis izvietots 900leņķī 
D. aizkuņģa dziedzeris izstrādā 
insulīnu, kas glikozi pārvērš 
glikogēna rezervē 
E. galvas smadzeņu lielāko masu 
veido lielās puslodes 
F. pastāvīgi apdzīvo visu Zemi, 
atskaitot polāros apgabalus 
G. sazinās ar artikulētu valodu 
H. būtiski izmaina vidi atbilstoši 
dzīves prasībām 
3.fizioloģiskais 
4.etoloģiskais 
5.bioķīmiskais 
6.ģenētiskais 
7.ekoloģiskais 
8.ģeogrāfiskais
Sistemātika 
Zinātne par dzīvo organismu sakārtošanu 
pamatojoties uz līdzīgu uzbūvi un radniecību 
Sistemātiskie taksoni - grupas 
Dzīvnieku 
valsts 
⃕ tips 
⃕ nodalījums 
⃕ klase 
⃕ kārta 
⃕ dzimta 
⃕ģints 
⃕suga 
Augu valsts 
⃕ nodalījums 
⃕ klase 
⃕ rinda 
⃕ dzimta 
⃕ģints 
⃕suga 
Augu valsts 
⃕ ziedaugu 
⃕ divdīgļlapju 
⃕ 
⃕ rožu 
⃕zemeņu 
⃕meža zemene 
Dzīvnieku 
valsts 
⃕hordaiņu 
⃕mugurkaulnieku 
⃕ zīdītāju 
⃕primātu 
⃕ cilvēku 
⃕cilvēku 
⃕saprātīgais 
cilvēks
Mācību avoti: 
SAUSIŅA 1.D: 40-49.lpp. 
POROZOVA 2.D.: 33-34. lpp. 
http://www.dzm.lu.lv/bio/IT/B_10/default.aspx@tabid=9&i 
d=114.html 
Krievu valodā: 
http://biology.ru/course/content/chapteri/section/paragra 
ph3/theory.html 
http://afonin-59- 
bio.narod.ru/4_evolution/4_evolution_self/es_05_krsp.htm

More Related Content

What's hot (20)

10 31 udens_saalji
10 31 udens_saalji10 31 udens_saalji
10 31 udens_saalji
 
11 32 regulacija
11 32 regulacija11 32 regulacija
11 32 regulacija
 
B 11 7_fotosinteze+energetiska_vielamaina
B 11 7_fotosinteze+energetiska_vielamainaB 11 7_fotosinteze+energetiska_vielamaina
B 11 7_fotosinteze+energetiska_vielamaina
 
11 31 vairosanas
11 31 vairosanas11 31 vairosanas
11 31 vairosanas
 
B 10 8_augi
B 10 8_augiB 10 8_augi
B 10 8_augi
 
Bezmugurkaulnieki 1
Bezmugurkaulnieki 1Bezmugurkaulnieki 1
Bezmugurkaulnieki 1
 
11 27 barosanas_elposana
11 27 barosanas_elposana11 27 barosanas_elposana
11 27 barosanas_elposana
 
B 10 3_ievads
B 10 3_ievadsB 10 3_ievads
B 10 3_ievads
 
šūnas elpošana
šūnas elpošanašūnas elpošana
šūnas elpošana
 
šūNu dalīšanās
šūNu dalīšanāsšūNu dalīšanās
šūNu dalīšanās
 
B 11 22_ar_dzimumu_saist_iedzimsana
B 11 22_ar_dzimumu_saist_iedzimsanaB 11 22_ar_dzimumu_saist_iedzimsana
B 11 22_ar_dzimumu_saist_iedzimsana
 
B 11 3_olbaltumvielu_biosinteze
B 11 3_olbaltumvielu_biosintezeB 11 3_olbaltumvielu_biosinteze
B 11 3_olbaltumvielu_biosinteze
 
B 10 13_suga_cilveka_evolucija
B 10 13_suga_cilveka_evolucijaB 10 13_suga_cilveka_evolucija
B 10 13_suga_cilveka_evolucija
 
B 10 12_dzivibas_izcelsanas_evolucija
B 10 12_dzivibas_izcelsanas_evolucijaB 10 12_dzivibas_izcelsanas_evolucija
B 10 12_dzivibas_izcelsanas_evolucija
 
11 25 asinis
11 25 asinis11 25 asinis
11 25 asinis
 
B 11 1_atkārtojums
B 11 1_atkārtojumsB 11 1_atkārtojums
B 11 1_atkārtojums
 
Nosleguma tema fotosinteze
Nosleguma tema fotosintezeNosleguma tema fotosinteze
Nosleguma tema fotosinteze
 
Etoloģija- dzīvnieku uzvedība
Etoloģija- dzīvnieku uzvedībaEtoloģija- dzīvnieku uzvedība
Etoloģija- dzīvnieku uzvedība
 
11 35 biotehnologijas
11 35 biotehnologijas11 35 biotehnologijas
11 35 biotehnologijas
 
Virusi, bakterijas un arheji
Virusi, bakterijas un arhejiVirusi, bakterijas un arheji
Virusi, bakterijas un arheji
 

Viewers also liked (11)

Dzīvo būtņu klasifikācija
Dzīvo būtņu klasifikācijaDzīvo būtņu klasifikācija
Dzīvo būtņu klasifikācija
 
Augi - augu pazimes
Augi - augu pazimesAugi - augu pazimes
Augi - augu pazimes
 
Dzīvnieku valsts
Dzīvnieku valstsDzīvnieku valsts
Dzīvnieku valsts
 
Augi - Segsēkļi
Augi - SegsēkļiAugi - Segsēkļi
Augi - Segsēkļi
 
Metāli
MetāliMetāli
Metāli
 
Skābeklis
SkābeklisSkābeklis
Skābeklis
 
Neorganiskas vielas
Neorganiskas vielasNeorganiskas vielas
Neorganiskas vielas
 
Sporaugi + Sēklaugi
Sporaugi + Sēklaugi Sporaugi + Sēklaugi
Sporaugi + Sēklaugi
 
Augu noteikšana
Augu noteikšanaAugu noteikšana
Augu noteikšana
 
B 10 9_dzivnieki
B 10 9_dzivniekiB 10 9_dzivnieki
B 10 9_dzivnieki
 
Augi
AugiAugi
Augi
 

More from Daina Birkenbauma

Koučinga stratēģijas skolām
Koučinga stratēģijas skolāmKoučinga stratēģijas skolām
Koučinga stratēģijas skolāmDaina Birkenbauma
 
Kā padarīt skolu digitālāku?
Kā padarīt skolu digitālāku?Kā padarīt skolu digitālāku?
Kā padarīt skolu digitālāku?Daina Birkenbauma
 
Presentation participation process_18042018
Presentation participation process_18042018Presentation participation process_18042018
Presentation participation process_18042018Daina Birkenbauma
 
Rasisms, nedisciplinētība, bullings
Rasisms, nedisciplinētība, bullingsRasisms, nedisciplinētība, bullings
Rasisms, nedisciplinētība, bullingsDaina Birkenbauma
 
Visuma rašanās, elementārdaļiņas
Visuma rašanās, elementārdaļiņasVisuma rašanās, elementārdaļiņas
Visuma rašanās, elementārdaļiņasDaina Birkenbauma
 
Observatorijas Kanāriju salās
Observatorijas Kanāriju salāsObservatorijas Kanāriju salās
Observatorijas Kanāriju salāsDaina Birkenbauma
 
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.Daina Birkenbauma
 
Astronomijas piedzīvojums skoleniem
Astronomijas piedzīvojums skoleniemAstronomijas piedzīvojums skoleniem
Astronomijas piedzīvojums skoleniemDaina Birkenbauma
 
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...Daina Birkenbauma
 
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.Daina Birkenbauma
 

More from Daina Birkenbauma (20)

Koučinga stratēģijas skolām
Koučinga stratēģijas skolāmKoučinga stratēģijas skolām
Koučinga stratēģijas skolām
 
Kā padarīt skolu digitālāku?
Kā padarīt skolu digitālāku?Kā padarīt skolu digitālāku?
Kā padarīt skolu digitālāku?
 
erasmus projektu vadisana
erasmus projektu vadisanaerasmus projektu vadisana
erasmus projektu vadisana
 
Varia in english
Varia in englishVaria in english
Varia in english
 
Presentation participation process_18042018
Presentation participation process_18042018Presentation participation process_18042018
Presentation participation process_18042018
 
Rasisms, nedisciplinētība, bullings
Rasisms, nedisciplinētība, bullingsRasisms, nedisciplinētība, bullings
Rasisms, nedisciplinētība, bullings
 
Zvaigznes
ZvaigznesZvaigznes
Zvaigznes
 
Visuma rašanās, elementārdaļiņas
Visuma rašanās, elementārdaļiņasVisuma rašanās, elementārdaļiņas
Visuma rašanās, elementārdaļiņas
 
Visuma izpēte
Visuma izpēteVisuma izpēte
Visuma izpēte
 
Observatorijas Kanāriju salās
Observatorijas Kanāriju salāsObservatorijas Kanāriju salās
Observatorijas Kanāriju salās
 
Seminārs 27 april 2
Seminārs 27 april   2Seminārs 27 april   2
Seminārs 27 april 2
 
Seminārs 27 april 1
Seminārs 27 april  1Seminārs 27 april  1
Seminārs 27 april 1
 
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
Lifelong learning in prisons (oulu) 27.04.17.
 
Izplat seminars 27.04.2017.
Izplat seminars 27.04.2017.Izplat seminars 27.04.2017.
Izplat seminars 27.04.2017.
 
Astronomijas piedzīvojums skoleniem
Astronomijas piedzīvojums skoleniemAstronomijas piedzīvojums skoleniem
Astronomijas piedzīvojums skoleniem
 
Ps 27.09.2016.
Ps 27.09.2016.Ps 27.09.2016.
Ps 27.09.2016.
 
Presentation finland
Presentation   finlandPresentation   finland
Presentation finland
 
Presentation (1)
Presentation (1)Presentation (1)
Presentation (1)
 
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
Elektronika dažās ierīcēs. Fizika medicīnā. Iespējamie enerģijas izmantošanas...
 
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
Analogie, digitālie signāli. Loģiskie elementi.
 

B 10 6_sistematika

  • 1. SAUSIŅA 1.D: 40-49.lpp. POROZOVA 2.D.: 33-34. lpp.
  • 2. Literatūra Līga Sausiņa. Bioloģija vidusskolai 1. daļa. 40-49. lpp. Dz. Porozova u.c. Bioloģija vidusskolai. 2. daļa (zaļā grāmata) 33-34. lpp.
  • 3. Kā varētu sagrupēt šos organismus?
  • 4. Aristotelis ( 384 – 322. g. p. m. ē. )
  • 5. Aristotelis Mēģināja klasificēt dzīvniekus Ieviesa jēdzienu “suga” (līdzīgi dzīvnieki) un “dzimta” (līdzīgu sugu grupa)
  • 6. Džons Rejs (29.11.1627. – 17.01.1705.)
  • 7. Džons Rejs pirmais sistematizēja augus izveidoja jēdzienus “viendīgļlapji” un “divdīgļlapji” nodalīja jēdzienus “suga”, “ģints”
  • 8. Roberts Vitakers (Robert Harding Whittaker (1920– 1980))
  • 10. Kā varētu sagrupēt šos organismus?
  • 11. Monēras Protisti Sēnes Augi Dzīvnieki
  • 12. Monēras Protisti Sēnes Augi Dzīvnieki
  • 14. Kārlis Linnejs (23.05.1707. – 10.01. 1778.)
  • 15. Kārlis Linnejs 1758. g. „Dabas sistēma” (Systema Naturae). iedibināja taksonomiskās kategorijas “valsts”, “klase”, “kārta”, “ģints”, “suga”, radīja bināro nomenklatūru un daudzus zinātniskus terminus, aprakstīja 4200 dzīvnieku un 10000 augu sugas noteica dabisko pamatvienību – sugu kā klasifikācijas atbalsta punktu.
  • 16. Sugas taksons- sistemātiskas pamatvienība Suga ir organismu grupa, kas brīvi krustojas un dod auglīgus pēcnācējus Binārā nomenklatūra: sugas nosaukums veidots no diviem vārdiem latīņu valodā, •kur pirmais norāda piederību ģintij, otrs - sugai, •latviešu valodā pirmais vārds norāda sugu (vārdu), otrs-ģinti (uzvārdu)
  • 17. (ārējā uzbūve), (iekšējā uzbūve), (izplatības vieta) Sugas kritēriji: morfoloģiskais anatomiskais fizioloģiskais (dzīvības procesi), etoloģiskais (uzvedība), bioķīmiskais (ķīmiskais sastāvs), ģenētiskais (hromosomu skaits), ekoloģiskais (dzīves vide), ģeogrāfiskais
  • 18. Atrodi nosauktajām pazīmēm atbilstošos sugas kritērijus 1.morfoloģiskais 2.anatomiskais A. Šūnas kodolā 46 hromosomas B. Vidējā ķermeņa t036,6 C0 C. plaukstas īkšķis izvietots 900leņķī D. aizkuņģa dziedzeris izstrādā insulīnu, kas glikozi pārvērš glikogēna rezervē E. galvas smadzeņu lielāko masu veido lielās puslodes F. pastāvīgi apdzīvo visu Zemi, atskaitot polāros apgabalus G. sazinās ar artikulētu valodu H. būtiski izmaina vidi atbilstoši dzīves prasībām 3.fizioloģiskais 4.etoloģiskais 5.bioķīmiskais 6.ģenētiskais 7.ekoloģiskais 8.ģeogrāfiskais
  • 19.
  • 20.
  • 21. Sistemātika Zinātne par dzīvo organismu sakārtošanu pamatojoties uz līdzīgu uzbūvi un radniecību Sistemātiskie taksoni - grupas Dzīvnieku valsts ⃕ tips ⃕ nodalījums ⃕ klase ⃕ kārta ⃕ dzimta ⃕ģints ⃕suga Augu valsts ⃕ nodalījums ⃕ klase ⃕ rinda ⃕ dzimta ⃕ģints ⃕suga Augu valsts ⃕ ziedaugu ⃕ divdīgļlapju ⃕ ⃕ rožu ⃕zemeņu ⃕meža zemene Dzīvnieku valsts ⃕hordaiņu ⃕mugurkaulnieku ⃕ zīdītāju ⃕primātu ⃕ cilvēku ⃕cilvēku ⃕saprātīgais cilvēks
  • 22.
  • 23.
  • 24. Mācību avoti: SAUSIŅA 1.D: 40-49.lpp. POROZOVA 2.D.: 33-34. lpp. http://www.dzm.lu.lv/bio/IT/B_10/default.aspx@tabid=9&i d=114.html Krievu valodā: http://biology.ru/course/content/chapteri/section/paragra ph3/theory.html http://afonin-59- bio.narod.ru/4_evolution/4_evolution_self/es_05_krsp.htm

Editor's Notes

  1. ©Cēsu Valsts ģimnāzija
  2. ©Cēsu Valsts ģimnāzija
  3. ©Cēsu Valsts ģimnāzija
  4. ©Cēsu Valsts ģimnāzija
  5. ©Cēsu Valsts ģimnāzija