SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
ORGANISASI                               ORGANISASI
TRADISIONAL                               BELAJAR



                    PENGANTAR DOSEN:
          ORGANISASI BELAJAR UWES A. CHAERUMAN
    Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta
SIAPA YANG BELAJAR?
organisasi                                    organisasi
tradisional                                      belajar




    manajer atau karyawan       semua orang
SIAPA YANG MENGAJAR?

organisasi                                   organisasi
tradisional                                     belajar




       instruktur, pelatih,      semua orang,
      narasumber eksternal     termasuk atasan
SIAPA YANG BERTANGGUNGJAWAB?

organisasi                                        organisasi
tradisional                                          belajar
 PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
 XXWWWWZZZZZ ZZZZ ZZZZZZ AAAA
 DEPARTEMEN YYYYYY YYYYYYYYYY




              Divisi Pelatihan      manajer dan/atau
                                       karyawan
KAPAN BELAJAR?

organisasi                                             organisasi
tradisional                                               belajar
                 JADWAL PELATIHAN
              XXXX YYYY VVVVYYYYYY




       waktu-waktu tertentu                setiap saat
                                     just in time learning
DIMANA BELAJAR?

organisasi                                       organisasi
tradisional                                         belajar




    di ruang kelas/pelatihan        setiap saat
                               kapan saja dimana saja
MOTIVASI

organisasi                                                 organisasi
tradisional                                                   belajar




              EKSTRINSIK:                INTRINSIK
  atas perintah, tugas, kewajiban      keinginan sendiri
Uwes Anis Chaeruman

Dosen Teknologi Pendidikan   http://teknologipendidikan.net
  UNJ – UNTIRTA – UIA Jkt    http://teknologipendidikan.web.id

More Related Content

Viewers also liked

Empat Model Arsitektur e learning
Empat Model Arsitektur e learningEmpat Model Arsitektur e learning
Empat Model Arsitektur e learningUwes Chaeruman
 
Modul 2 kb 2 penelusuran tinjauan pustaka
Modul 2 kb 2 penelusuran tinjauan pustakaModul 2 kb 2 penelusuran tinjauan pustaka
Modul 2 kb 2 penelusuran tinjauan pustakaUwes Chaeruman
 
6 kesalahan umum slide presentasi
6 kesalahan umum slide presentasi6 kesalahan umum slide presentasi
6 kesalahan umum slide presentasiUwes Chaeruman
 
Peran Fungsi dan tugas Perawat
Peran Fungsi dan tugas PerawatPeran Fungsi dan tugas Perawat
Peran Fungsi dan tugas PerawatUwes Chaeruman
 
Menerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihan
Menerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihanMenerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihan
Menerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihanUwes Chaeruman
 
Modul 1 kb 2 tahapan penelitian keperawatan
Modul 1 kb 2 tahapan penelitian keperawatanModul 1 kb 2 tahapan penelitian keperawatan
Modul 1 kb 2 tahapan penelitian keperawatanUwes Chaeruman
 
7 prinsip desain slide presentasi
7 prinsip desain slide presentasi7 prinsip desain slide presentasi
7 prinsip desain slide presentasiUwes Chaeruman
 
Pengembangan media & pengelolaan sumber belajar
Pengembangan media & pengelolaan sumber belajarPengembangan media & pengelolaan sumber belajar
Pengembangan media & pengelolaan sumber belajarUwes Chaeruman
 

Viewers also liked (11)

Md 1 kb 4
Md 1 kb 4Md 1 kb 4
Md 1 kb 4
 
Empat Model Arsitektur e learning
Empat Model Arsitektur e learningEmpat Model Arsitektur e learning
Empat Model Arsitektur e learning
 
Modul 2 kb 2 penelusuran tinjauan pustaka
Modul 2 kb 2 penelusuran tinjauan pustakaModul 2 kb 2 penelusuran tinjauan pustaka
Modul 2 kb 2 penelusuran tinjauan pustaka
 
6 kesalahan umum slide presentasi
6 kesalahan umum slide presentasi6 kesalahan umum slide presentasi
6 kesalahan umum slide presentasi
 
Peran Fungsi dan tugas Perawat
Peran Fungsi dan tugas PerawatPeran Fungsi dan tugas Perawat
Peran Fungsi dan tugas Perawat
 
Menerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihan
Menerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihanMenerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihan
Menerapkan prinsip andragogy dalam merancang strategi pelatihan
 
Modul 1 kb 2 tahapan penelitian keperawatan
Modul 1 kb 2 tahapan penelitian keperawatanModul 1 kb 2 tahapan penelitian keperawatan
Modul 1 kb 2 tahapan penelitian keperawatan
 
Evaluasi Keperawatan
Evaluasi KeperawatanEvaluasi Keperawatan
Evaluasi Keperawatan
 
Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3Modul 2 kb 3
Modul 2 kb 3
 
7 prinsip desain slide presentasi
7 prinsip desain slide presentasi7 prinsip desain slide presentasi
7 prinsip desain slide presentasi
 
Pengembangan media & pengelolaan sumber belajar
Pengembangan media & pengelolaan sumber belajarPengembangan media & pengelolaan sumber belajar
Pengembangan media & pengelolaan sumber belajar
 

More from Uwes Chaeruman

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalUwes Chaeruman
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Uwes Chaeruman
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Uwes Chaeruman
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringUwes Chaeruman
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranUwes Chaeruman
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanUwes Chaeruman
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Uwes Chaeruman
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based EducationUwes Chaeruman
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Uwes Chaeruman
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhUwes Chaeruman
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Uwes Chaeruman
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Uwes Chaeruman
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Uwes Chaeruman
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Uwes Chaeruman
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Uwes Chaeruman
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Uwes Chaeruman
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Uwes Chaeruman
 

More from Uwes Chaeruman (20)

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based Education
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it!
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning
 

Organisasi tradisional vs organisasi belajar

  • 1. ORGANISASI ORGANISASI TRADISIONAL BELAJAR PENGANTAR DOSEN: ORGANISASI BELAJAR UWES A. CHAERUMAN Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Jakarta
  • 2. SIAPA YANG BELAJAR? organisasi organisasi tradisional belajar manajer atau karyawan semua orang
  • 3. SIAPA YANG MENGAJAR? organisasi organisasi tradisional belajar instruktur, pelatih, semua orang, narasumber eksternal termasuk atasan
  • 4. SIAPA YANG BERTANGGUNGJAWAB? organisasi organisasi tradisional belajar PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN XXWWWWZZZZZ ZZZZ ZZZZZZ AAAA DEPARTEMEN YYYYYY YYYYYYYYYY Divisi Pelatihan manajer dan/atau karyawan
  • 5. KAPAN BELAJAR? organisasi organisasi tradisional belajar JADWAL PELATIHAN XXXX YYYY VVVVYYYYYY waktu-waktu tertentu setiap saat just in time learning
  • 6. DIMANA BELAJAR? organisasi organisasi tradisional belajar di ruang kelas/pelatihan setiap saat kapan saja dimana saja
  • 7. MOTIVASI organisasi organisasi tradisional belajar EKSTRINSIK: INTRINSIK atas perintah, tugas, kewajiban keinginan sendiri
  • 8. Uwes Anis Chaeruman Dosen Teknologi Pendidikan http://teknologipendidikan.net UNJ – UNTIRTA – UIA Jkt http://teknologipendidikan.web.id