1. 基於英語課堂語料庫的 語法教學課段分析 24 號 彭歲玲 嚴平

2. 語法教學的定義、方法和步驟： 本研究中所指的“語法”是我國中學英語課本中出現的， 要求學生透過教師的課堂敎學掌握的基本語法規則 。講授語法有兩種方法：直接法和含蓄法。 直接法 是將語法現象透過講解 ( 有時直接用母語 ) 、分析、比較 ( 學生的母語和外語之間，以掌握的知識和新學知識之間 ) 等方法講授出來。 含蓄法 是讓學生練習和應用語法現象，讓他們在無意識或潛意識中認識和掌握語法知識。

8. 試點研究採取以下的方法和步驟

11. 在語法教學片段的呈現和解釋階段中，含蓄法在優質客中用到的頻率比在普通課中的頻率高。

12. 機械練習和有意義的練習。