4. • Bagi siswa laporan kemajuan akan sangat
bermanfaat karena:
1. Siswa dapat mengetahui hasil dari apa yang
telah mereka lakukan
2. Dengan mengetahui hasil yang positif dari
perbuatanya, maka pengetahuan yang
diperoleh akan dikuatkan.
3. Jika siswa mendapat informasi bahwa
jawabanya salah, maka lain kali ia tidak akan
menjawab seperti itu lagi.
5. • Jadi dengan singkat dapat dikatakan bahwa
dengan jawaban yang diberikan oleh siswa,
akibatnya akan ada:
KONFIRMASI- PENGUATAN
REVISI- PENYEMPURNAAN
6. Guru yang mengajar siswa juga ingin mengetahui
hasil usaha yang telah dilakukan siswa.
Dengan melihat pada catatan kemajuan siswa
maka guru akan dengan tenang mengamati
hasil tersebut.
Oleh karena laporan merupakan titik tolak bagi
guru untuk menentukan langkah selanjutnya
maka laporan ini harus dibuat sejujur dan
setepat mungkin
7. Yang dimaksud dengan guru lain adalah guru
yang akan menggantikan guru yang mengajar
terdahulu karena sesuatu sebab sudah naik
kelas.
Apabila tidak ada catatan atau laporan
mengenai siswa maka guru yang mengganti
mengajar akan tidak tahu bagaimana
meladeni atau memperlakukan siswa
tersebut.
8. Siswa yang berada di suatu sekolah bukan
hanya merupakan tanggung jawab guru yang
mengajar saja.
Kepala sekolah, wali kelas, dan guru
pembimbing ketiganya merupakan personal-
personal penting yang juga memerlukan
catatan tentang siswa.
9. Secara alamiah orang tua mempunyai tanggung
jawab utama terhadap pendidikan anak. Namun
karena kesibukan orang tua mencari nafkah
maka tugas mendidik alamiah ini sebagian
secara rela dilimpahkan kepada sekolah.
Itu sebabnya maka orang tua masih ingin
mengetahui kemajuan anak dari hari ke hari
yang dapat dilihatnya melalui laporan yang
dibuat oleh guru.
10. Catatan tentang diri lulusan, akan berguna
baginya apabila siswa:
1. Mencari pekerjaan
Dengan gambaran yang tercantum dalam
laporan, maka lapangan kerja akan
mengetahui sesuai atau tidaknya bekal
pengetahuan dan ketrampilan yang dimiliki
oleh lulusan dengan tuntutan bagi pekerjaan
atau tugas yang akan diembanya.
11. 2. Mencari kelanjutan Studi:
seperti halnya lapangan kerja, lembaga
pendidikan yang merupakan kelanjutan dari
lembaga dimana siswa belajar, juga
menginginkan adanya catatan yang
menggambarkan keadaan atau keberhasilan
siswa selama menuntut ilmu. Catatan ini
akan berguna untuk:
a. Memupuk apa yang sudah berhasil
dilembaga sebelumya.
b. Mengatasi masalah yang ada, baik yang
usdah dicoba untuk diatasi maupun yang
belum.
12.
13. Secara garis besar, catatan
tentang siswa dapat dibuat
dengan 2 macam cara, yaitu:
1. Catatan lengkap
2. Catatan tidak lengkap
14. • Catatan lengkap adalah catatan
tentang siswa yang berisi baik prestasi
maupun aspek-aspek pribadi yang lain,
misalnya kejujuran, kebersihan,
kerajianan, sikap sosial, kebiasaan
kerja, kepercayaan diri sendiri,
kedisiplinan, ketelitian, da sebagainya.
• Tentang isi catatanya, ada yang hanya
dinyatakan dengan kata singkat seperti
“Baik”, “Sedang”, “Kurang”, atau
dengan keterangan yang lebih rinci
15. • Catatan tidak lengkap adalah catatan yang
hanya berisi gambaran tentang prestasi
siswa, dan hanya sedikit saja menyinggung
tentang kepribadian.
17. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
Pendidikan
Moral
Pancasila
X X X X X X X X X X
Pendidikan
Agama
X X X X X X X X X X
Bahasa
Indonesia
X X X X X X X X X X X X X X X X
Ilmu
Pengetahua
n Alam
X X X X X X X X X X
Ilmu
Pengetahua
n Sosial
X X X X X X X X X X X
Matematika X X X X X X X
Bahasa
Inggris
X X X X X X X X X
18. Pada waktu perubahan tahun ajaran baru tahun 1978-
1979. sekolah-sekolah diharuskan melaksanakan test
diagnostik. Maksud test tersebut adalah untuk
mengetahui tingkat penguasaan siswa terhadap
bahan yang telah diberikan(taraf serap) dan
kelemahan-kelemahan siswa yang berhubungan
dengan pengajaran. Selanjutnya berdasarkan
informasi tentang keadaan-keadaan tersebut dapat
diberikan tindakan secukupnya.
Dalam melaporkan taraf serap siswa, digunakan profil
bagi tiap-tiap bidang studi yang mana antara lain
sebagai berikut:
