1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIN HỌC
Kịch Bản Dạy Học -Tin Học 10
Sinh viên thực hiện: Trần Tuấn Thánh
Nhóm 12
Lớp :Nghiệp Vụ Sư Phạm Khóa 2
Giảng Viên Hướng Dẫn:ThS. Lê Đức Long
Trần Tuấn Thánh

2. Tóm Tắt Chương Trình Tin Học 10
Trần Tuấn Thánh

3. • Kiến thức:
– Biết sử dụng hai công cụ thường được dùng trong
các hệ soạn thảo văn bản là tìm kiếm và thay thế;
– Hiểu được ý nghĩa của chức năng tự động sửa
(AutoCorrect) trong Word.
• Kĩ năng:
– Lập được danh sách các từ gõ tắt và sử dụng để
tăng tốc độ gõ.
• Thái độ:
– Rèn luyện tính làm việc khoa học, chuẩn xác.
Mục Tiêu Bài Dạy
Trần Tuấn Thánh

4.  Nắm được khái niệm và các thao tác tìm kiếm, thay thế,
gõ tắt và sửa lỗi;
 Thực hiện được tìm kiếm, thay thế một từ hay cụm từ.
Điểm Trọng Tâm
Bài 18: CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO
Trần Tuấn Thánh

5. • Kiến thức, khái niệm đã biết:
Biết các đơn vị xử lí trong văn bản ( kí tự, từ, câu,
dòng, đoạn, trang);
Biết soạn thảo văn bản tiếng việt;
Biết các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn
bản, định dạng trang văn bản, danh sách liệt kê.
Bài 18: CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO
Trần Tuấn Thánh

6. • Kiến thức, khái niệm cần biết:
Tìm một từ ( cụm từ ) và thay thế bằng từ ( cụm từ )
khác trong văn bản;
Tự động thay thế một từ bằng một từ hoặc cụm từ
khác với mục đích gõ tắt và sửa lỗi.
Bài 18: CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢO
Trần Tuấn Thánh

7. Các hoạt động dự kiến
• Hoạt động 1: Tìm hiểu chức năng tìm kiếm và
thay thế (23 phút)
• Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng gõ tắt và
sửa lỗi (15 phút )
• Hoạt động 3: Củng cố (7 phút)
Trần Tuấn Thánh
Giả định:
Lớp học có một máy chiếu,
bảng ghi, giáo viên có
một máy tính.

8. Chi tiết hoạt động dự kiến
• Hoạt động 1: Tìm hiểu chức năng tìm kiếm và
thay thế.
 Giới thiệu một đoạn văn bản có nhiều từ (cụm từ) giống
nhau, và muốn thay thế từ (cụm từ) đó bằng từ (cụm từ) khác.
 Nêu một số trường hợp cần dùng chức năng tìm kiếm và
thay thế ?
• Dự kiến câu trả lời:
 Để tìm kiếm một kí tự, một nhóm các kí tự trong văn bản
hiện tại.
 Để thay thế một kí tự, một nhóm các kí tự thành một kí tự,
một nhóm các kí tự mới trong văn bản hiện tại.
Trần Tuấn Thánh

9. Chi tiết hoạt động dự kiến
 Word cung cấp một số tuỳ chọn để giúp cho việc tìm kiếm
được chính xác hơn.
Ví dụ: Ta có hai từ (Ho ≠ ho)
Nếu tìm từ Ho và đánh dấu vào ô “Find whole word only” thì
những từ như : Hoan, Thoa, … sẽ không được tìm dù có chứa từ
ho.
 Cho HS nêu một số ví dụ tương tự.
Trần Tuấn Thánh

10. Chi tiết hoạt động dự kiến
• Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng gõ tắt và
sửa lỗi.
 Thiết lập Word tự động sửa lỗi xảy ra trong khi gõ văn bản.
 Thể thiết lập gõ tắt để công việc soạn thảo được nhanh hơn.
VD1: gõ “ngĩa” máy sẽ tự động sửa thành “nghĩa”
VD2: gõ “HS” thay cho “Học Sinh ”…
Từ hai ví dụ trên HS cần nhận xét và đưa ra định nghĩa cụm từ
được sữa và cụm từ được thay thế ?
• Dự kiến câu trả lời:
Cụm từ được sửa “ ngĩa”, “HS” cụm từ được thay thế “nghĩa” ,
“ Học Sinh”
Trần Tuấn Thánh

11. Nhấn mạnh:
– So sánh chức năng Tìm kiếm và Thay thế.
– Tại sao trong khi gõ văn bản tiếng Việt đôi khi các kí
tự ta vừa gõ biến thành kí tự khác không mong muốn.
Dặn dò:
– Các em về nhà làm bài tập trong sách bài tập.
– Chuẩn bị cho bài học kế tiếp (bài thực hành 8).
• Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò.
Chi tiết hoạt động dự kiến
Trần Tuấn Thánh

12. Cảm ơn thầy và các
bạn đã lắng nghe!
Trần Tuấn Thánh