SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
TOEFL(Test of English Foreign Language)
By: Tira Nur Fitria S.Pd., M.Pd
tiranurfitria@gmail.com
WRITTEN EXPRESSION
(Soal & Pembahasan)
Pada bagian ini, kalimat berisikan kata atau kelompok kata
yang digarisbawahi ditandai dengan (a), (b), (c), dan (d).
Kita diminta untuk mengidentifikasi bagian yang ditandai
tersebut mana yang TIDAK tepat secara gramatikal.
Disini kita diminta untuk memilih MANA YANG SALAH.
WRITTEN EXPRESSION
(Error Identification/Error Analysis)
1. On Ellesmere Island in the Arctic one fossil forest consist of
a nearly hundred large stumps scattered on an exposed coal
bed.
Jawab : (B) a nearly
Keyword : hundred large stumps
Pembahasan : a nearly -> nearly
Kata “a nearly” tidak memerlukan indefinite article/
determiner “a”, karena kata benda stumps adalah plural.
CB
A
D
2. The surface conditions on the planet Mars are the more like
the Earth’s than are those of any other planet in the solar
system.
Jawab : (B) The more
Keyword : the planet Mars
Pembahasan : the more -> more
Pola comparative: more ___ than ___
Maka seharusnya tidak perlu definite article “the” tapi cukup
“more” saja.
A B
C D
3. The midnight sun is a phenomenon in which the Sun
visible remains in the sky for twenty-four hours or longer.
Jawab : (B) visible remains
Keyword : the sun
Pembahasan : visible remains -> remains visible
Kata the sun dalam anak kalimat di atas memerlukan
predicate bukan noun phrase (visible remains).
Yang tepat seharusnya remains visible.
.
A
B C D
4. The Humber River and its valley form a major salmon-fishing,
lumbering, hunting, and farmer region in western Newfoundland,
Canada.
Jawab : (D) farmer
Keyword : and
Pembahasan : farmer -> farming
Konjungsi and digunakan untuk menghubungkan kelas kata yang
sederajat. Karena sebelum “and” bentuk katanya adalah gerund maka
kata farmer seharusnya diubah dalam bentuk gerund juga yaitu
farming.
A B C
D
5. Walt Disney was used to make numerous visits to
Disneyland to find out what the needs and interests of the
public were.
Jawaban : A) Was used
Penjelasan : Opsi (A) benar, karena “was used” adalah bagian
yang salah dari pernyataan tersebut. Kalimat yang benar
adalah “Walt Disney used to make …”. Karena untuk
mengungkapkan kebiasaan pada masa lampau, kita
menggunakan pola “used to”.
A B C
D
6. Venomous snakes with modified teeth connected to
poison glands in which the venom is secreted and stored.
Jawaban: A
Penjelasan : Agar kalimat di atas benar, seharusnya kata with
dihilangkan.
Kata modified pada kalimat tersebut merupakan kata kerja
asli, jadi tidak membutuhkan preposisi sebagai participle.
A
B C D
7. The new mall shopping in the downtown area will be more
expensive for shoppers than the mall on the free way outside
the town.
Jawaban: A
Penjelasan : Seharusnya posisi kata shopping berada di
depan mall karena berfungsi sebagai adjective, atau kata
shopping harus dihilangkan
A B
C D
REFERENCES
http://www.geniustoefl.com/artikel-ilmu-kunci-toefl/artikel/structure-and-written-expression/contoh-soal-toefl-structure-
and-written-expression

More Related Content

What's hot

Latihan soal-acept-ugm-5
Latihan soal-acept-ugm-5Latihan soal-acept-ugm-5
Latihan soal-acept-ugm-5qwlasting
 
Understanding structure and written expression in TOEFL
Understanding structure and written expression in TOEFLUnderstanding structure and written expression in TOEFL
Understanding structure and written expression in TOEFLRusdi Noor Rosa
 
50 soal latihan grammar untuk mahasiswa semester awal.
50 soal latihan grammar untuk mahasiswa semester awal.50 soal latihan grammar untuk mahasiswa semester awal.
50 soal latihan grammar untuk mahasiswa semester awal.Yanthika January
 
Teknik pengumpulan data penelitian eksperimen
Teknik pengumpulan data penelitian eksperimenTeknik pengumpulan data penelitian eksperimen
Teknik pengumpulan data penelitian eksperimenMuel DJaja
 
Presentasi passive voice
Presentasi   passive voicePresentasi   passive voice
Presentasi passive voiceAnjaniolivia Dp
 
TOEFL Exercise 22 Slide
TOEFL Exercise 22 SlideTOEFL Exercise 22 Slide
TOEFL Exercise 22 SlideDEDE IRYAWAN
 
Listening c skills 23 27
Listening c skills 23 27Listening c skills 23 27
Listening c skills 23 27Marla Yoshida
 
TOEFL Exercise 9 - “ALMOST NEGATIVE” Expression
TOEFL Exercise 9 - “ALMOST NEGATIVE” ExpressionTOEFL Exercise 9 - “ALMOST NEGATIVE” Expression
TOEFL Exercise 9 - “ALMOST NEGATIVE” ExpressionDEDE IRYAWAN
 
KUNCI STRUCTURE - Written Expression -Deborah_Phillips_Longman Complete Cours...
KUNCI STRUCTURE - Written Expression -Deborah_Phillips_Longman Complete Cours...KUNCI STRUCTURE - Written Expression -Deborah_Phillips_Longman Complete Cours...
KUNCI STRUCTURE - Written Expression -Deborah_Phillips_Longman Complete Cours...tiranurfitria19
 
Pemecahan Masalah & Pengambilan Keputusan
Pemecahan Masalah & Pengambilan KeputusanPemecahan Masalah & Pengambilan Keputusan
Pemecahan Masalah & Pengambilan KeputusanTri Widodo W. UTOMO
 
TOEFL Exercise 10 - NEGATIVE WITH COMPARATIVE
TOEFL Exercise 10 - NEGATIVE WITH COMPARATIVETOEFL Exercise 10 - NEGATIVE WITH COMPARATIVE
TOEFL Exercise 10 - NEGATIVE WITH COMPARATIVEDEDE IRYAWAN
 

What's hot (20)

Latihan soal-acept-ugm-5
Latihan soal-acept-ugm-5Latihan soal-acept-ugm-5
Latihan soal-acept-ugm-5
 
Understanding structure and written expression in TOEFL
Understanding structure and written expression in TOEFLUnderstanding structure and written expression in TOEFL
Understanding structure and written expression in TOEFL
 
Toef
ToefToef
Toef
 
Toefl 2
Toefl 2Toefl 2
Toefl 2
 
Tofel Preparation
Tofel PreparationTofel Preparation
Tofel Preparation
 
Contoh soal listening TOEFL PBT PART 3
Contoh soal listening TOEFL PBT PART 3Contoh soal listening TOEFL PBT PART 3
Contoh soal listening TOEFL PBT PART 3
 
50 soal latihan grammar untuk mahasiswa semester awal.
50 soal latihan grammar untuk mahasiswa semester awal.50 soal latihan grammar untuk mahasiswa semester awal.
50 soal latihan grammar untuk mahasiswa semester awal.
 
Teknik pengumpulan data penelitian eksperimen
Teknik pengumpulan data penelitian eksperimenTeknik pengumpulan data penelitian eksperimen
Teknik pengumpulan data penelitian eksperimen
 
Presentasi passive voice
Presentasi   passive voicePresentasi   passive voice
Presentasi passive voice
 
TOEFL Exercise 22 Slide
TOEFL Exercise 22 SlideTOEFL Exercise 22 Slide
TOEFL Exercise 22 Slide
 
Listening c skills 23 27
Listening c skills 23 27Listening c skills 23 27
Listening c skills 23 27
 
Ppt proposal
Ppt proposalPpt proposal
Ppt proposal
 
Kalimat efektif ppt
Kalimat efektif pptKalimat efektif ppt
Kalimat efektif ppt
 
TOEFL Exercise 9 - “ALMOST NEGATIVE” Expression
TOEFL Exercise 9 - “ALMOST NEGATIVE” ExpressionTOEFL Exercise 9 - “ALMOST NEGATIVE” Expression
TOEFL Exercise 9 - “ALMOST NEGATIVE” Expression
 
Post test
Post testPost test
Post test
 
KUNCI STRUCTURE - Written Expression -Deborah_Phillips_Longman Complete Cours...
KUNCI STRUCTURE - Written Expression -Deborah_Phillips_Longman Complete Cours...KUNCI STRUCTURE - Written Expression -Deborah_Phillips_Longman Complete Cours...
KUNCI STRUCTURE - Written Expression -Deborah_Phillips_Longman Complete Cours...
 
Enzim katalase
Enzim katalaseEnzim katalase
Enzim katalase
 
TOEFL (Reading)
TOEFL (Reading)TOEFL (Reading)
TOEFL (Reading)
 
Pemecahan Masalah & Pengambilan Keputusan
Pemecahan Masalah & Pengambilan KeputusanPemecahan Masalah & Pengambilan Keputusan
Pemecahan Masalah & Pengambilan Keputusan
 
TOEFL Exercise 10 - NEGATIVE WITH COMPARATIVE
TOEFL Exercise 10 - NEGATIVE WITH COMPARATIVETOEFL Exercise 10 - NEGATIVE WITH COMPARATIVE
TOEFL Exercise 10 - NEGATIVE WITH COMPARATIVE
 

More from tiranurfitria19

Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020tiranurfitria19
 
Materi Structure & Written Expression TOEFL & Key Answer (Deborah_Phillips_Lo...
Materi Structure & Written Expression TOEFL & Key Answer (Deborah_Phillips_Lo...Materi Structure & Written Expression TOEFL & Key Answer (Deborah_Phillips_Lo...
Materi Structure & Written Expression TOEFL & Key Answer (Deborah_Phillips_Lo...tiranurfitria19
 
Materi STRUCTURE & WRITTEN EXPRESSION TOEFL (Deborah_Phillips_Longman Complet...
Materi STRUCTURE & WRITTEN EXPRESSION TOEFL (Deborah_Phillips_Longman Complet...Materi STRUCTURE & WRITTEN EXPRESSION TOEFL (Deborah_Phillips_Longman Complet...
Materi STRUCTURE & WRITTEN EXPRESSION TOEFL (Deborah_Phillips_Longman Complet...tiranurfitria19
 
Rumus Structure & Written Expression TOEFL TEST (Skill 1-29)
Rumus Structure & Written Expression TOEFL TEST (Skill 1-29)Rumus Structure & Written Expression TOEFL TEST (Skill 1-29)
Rumus Structure & Written Expression TOEFL TEST (Skill 1-29)tiranurfitria19
 
TENSES (Present, Present Continous, Past, Past Continous, Simple Future, Pres...
TENSES (Present, Present Continous, Past, Past Continous, Simple Future, Pres...TENSES (Present, Present Continous, Past, Past Continous, Simple Future, Pres...
TENSES (Present, Present Continous, Past, Past Continous, Simple Future, Pres...tiranurfitria19
 
TOEFL (Written Expression) SKILL 20-23
TOEFL (Written Expression) SKILL 20-23TOEFL (Written Expression) SKILL 20-23
TOEFL (Written Expression) SKILL 20-23tiranurfitria19
 
TOEFL (Reading Comprehension)
TOEFL (Reading Comprehension)TOEFL (Reading Comprehension)
TOEFL (Reading Comprehension)tiranurfitria19
 
Pronunciation (Consonant Letter)
Pronunciation (Consonant Letter)Pronunciation (Consonant Letter)
Pronunciation (Consonant Letter)tiranurfitria19
 
Silabus Bahasa Inggris 2
Silabus Bahasa Inggris 2Silabus Bahasa Inggris 2
Silabus Bahasa Inggris 2tiranurfitria19
 
Silabus Bahasa Inggris 1
Silabus Bahasa Inggris 1Silabus Bahasa Inggris 1
Silabus Bahasa Inggris 1tiranurfitria19
 
Stress in English Pronunciation
Stress in English PronunciationStress in English Pronunciation
Stress in English Pronunciationtiranurfitria19
 
Diphthongs (PRONUNCIATION)
Diphthongs (PRONUNCIATION)Diphthongs (PRONUNCIATION)
Diphthongs (PRONUNCIATION)tiranurfitria19
 

More from tiranurfitria19 (20)

Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020
Buku Saku Panduan Merdeka Belajar - Edisi ke-1 2020
 
Materi Structure & Written Expression TOEFL & Key Answer (Deborah_Phillips_Lo...
Materi Structure & Written Expression TOEFL & Key Answer (Deborah_Phillips_Lo...Materi Structure & Written Expression TOEFL & Key Answer (Deborah_Phillips_Lo...
Materi Structure & Written Expression TOEFL & Key Answer (Deborah_Phillips_Lo...
 
Materi STRUCTURE & WRITTEN EXPRESSION TOEFL (Deborah_Phillips_Longman Complet...
Materi STRUCTURE & WRITTEN EXPRESSION TOEFL (Deborah_Phillips_Longman Complet...Materi STRUCTURE & WRITTEN EXPRESSION TOEFL (Deborah_Phillips_Longman Complet...
Materi STRUCTURE & WRITTEN EXPRESSION TOEFL (Deborah_Phillips_Longman Complet...
 
Rumus Structure & Written Expression TOEFL TEST (Skill 1-29)
Rumus Structure & Written Expression TOEFL TEST (Skill 1-29)Rumus Structure & Written Expression TOEFL TEST (Skill 1-29)
Rumus Structure & Written Expression TOEFL TEST (Skill 1-29)
 
TENSES (Present, Present Continous, Past, Past Continous, Simple Future, Pres...
TENSES (Present, Present Continous, Past, Past Continous, Simple Future, Pres...TENSES (Present, Present Continous, Past, Past Continous, Simple Future, Pres...
TENSES (Present, Present Continous, Past, Past Continous, Simple Future, Pres...
 
TOEFL (Written Expression) SKILL 20-23
TOEFL (Written Expression) SKILL 20-23TOEFL (Written Expression) SKILL 20-23
TOEFL (Written Expression) SKILL 20-23
 
TOEFL (Reading Comprehension)
TOEFL (Reading Comprehension)TOEFL (Reading Comprehension)
TOEFL (Reading Comprehension)
 
Pronunciation (Consonant Letter)
Pronunciation (Consonant Letter)Pronunciation (Consonant Letter)
Pronunciation (Consonant Letter)
 
Silabus Bahasa Inggris 2
Silabus Bahasa Inggris 2Silabus Bahasa Inggris 2
Silabus Bahasa Inggris 2
 
RPS Bahasa Inggris 2
RPS Bahasa Inggris 2RPS Bahasa Inggris 2
RPS Bahasa Inggris 2
 
Silabus Bahasa Inggris 1
Silabus Bahasa Inggris 1Silabus Bahasa Inggris 1
Silabus Bahasa Inggris 1
 
RPS Bahasa Inggris 1
RPS Bahasa Inggris 1RPS Bahasa Inggris 1
RPS Bahasa Inggris 1
 
Stress in English Pronunciation
Stress in English PronunciationStress in English Pronunciation
Stress in English Pronunciation
 
Word Stress Rules
Word Stress RulesWord Stress Rules
Word Stress Rules
 
Rule of Word Stress
Rule of Word StressRule of Word Stress
Rule of Word Stress
 
Intonation Rules
Intonation RulesIntonation Rules
Intonation Rules
 
Rules of Silent Letter
Rules of Silent LetterRules of Silent Letter
Rules of Silent Letter
 
Silent Letters
Silent LettersSilent Letters
Silent Letters
 
Silent Letter
Silent LetterSilent Letter
Silent Letter
 
Diphthongs (PRONUNCIATION)
Diphthongs (PRONUNCIATION)Diphthongs (PRONUNCIATION)
Diphthongs (PRONUNCIATION)
 

Recently uploaded

tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 

Recently uploaded (20)

tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 

TOEFL TEST PREP

  • 1. TOEFL(Test of English Foreign Language) By: Tira Nur Fitria S.Pd., M.Pd tiranurfitria@gmail.com WRITTEN EXPRESSION (Soal & Pembahasan)
  • 2. Pada bagian ini, kalimat berisikan kata atau kelompok kata yang digarisbawahi ditandai dengan (a), (b), (c), dan (d). Kita diminta untuk mengidentifikasi bagian yang ditandai tersebut mana yang TIDAK tepat secara gramatikal. Disini kita diminta untuk memilih MANA YANG SALAH. WRITTEN EXPRESSION (Error Identification/Error Analysis)
  • 3. 1. On Ellesmere Island in the Arctic one fossil forest consist of a nearly hundred large stumps scattered on an exposed coal bed. Jawab : (B) a nearly Keyword : hundred large stumps Pembahasan : a nearly -> nearly Kata “a nearly” tidak memerlukan indefinite article/ determiner “a”, karena kata benda stumps adalah plural. CB A D
  • 4. 2. The surface conditions on the planet Mars are the more like the Earth’s than are those of any other planet in the solar system. Jawab : (B) The more Keyword : the planet Mars Pembahasan : the more -> more Pola comparative: more ___ than ___ Maka seharusnya tidak perlu definite article “the” tapi cukup “more” saja. A B C D
  • 5. 3. The midnight sun is a phenomenon in which the Sun visible remains in the sky for twenty-four hours or longer. Jawab : (B) visible remains Keyword : the sun Pembahasan : visible remains -> remains visible Kata the sun dalam anak kalimat di atas memerlukan predicate bukan noun phrase (visible remains). Yang tepat seharusnya remains visible. . A B C D
  • 6. 4. The Humber River and its valley form a major salmon-fishing, lumbering, hunting, and farmer region in western Newfoundland, Canada. Jawab : (D) farmer Keyword : and Pembahasan : farmer -> farming Konjungsi and digunakan untuk menghubungkan kelas kata yang sederajat. Karena sebelum “and” bentuk katanya adalah gerund maka kata farmer seharusnya diubah dalam bentuk gerund juga yaitu farming. A B C D
  • 7. 5. Walt Disney was used to make numerous visits to Disneyland to find out what the needs and interests of the public were. Jawaban : A) Was used Penjelasan : Opsi (A) benar, karena “was used” adalah bagian yang salah dari pernyataan tersebut. Kalimat yang benar adalah “Walt Disney used to make …”. Karena untuk mengungkapkan kebiasaan pada masa lampau, kita menggunakan pola “used to”. A B C D
  • 8. 6. Venomous snakes with modified teeth connected to poison glands in which the venom is secreted and stored. Jawaban: A Penjelasan : Agar kalimat di atas benar, seharusnya kata with dihilangkan. Kata modified pada kalimat tersebut merupakan kata kerja asli, jadi tidak membutuhkan preposisi sebagai participle. A B C D
  • 9. 7. The new mall shopping in the downtown area will be more expensive for shoppers than the mall on the free way outside the town. Jawaban: A Penjelasan : Seharusnya posisi kata shopping berada di depan mall karena berfungsi sebagai adjective, atau kata shopping harus dihilangkan A B C D