Стартовая презентация для сетевого проекта "Орловец И.С. Тургенев"

2. Орел – один из старинных русских городов. Каждый город,
подобно человеку, имеет свою биографию. Жители Орла любят свой
город, чтят и хранят его богатую историю. Но предметом особой
гордости орловцев является его литературное прошлое и настоящее.
Орел – настоящее литературное гнездо. Здесь родились И.С.
Тургенев и Л.Н. Андреев. В этом городе провели свои детские и
юношеские годы Н.С. Лесков и П.И. Якушкин, жили И.А. Бунин, А.Н.
Апухтин, М.А. Маркович (Марко Вовчок). В Орле в разное время
бывали А.С.Пушкин, В.А.Жуковский, Н.В. Гоголь, Г.И. Успенский, В.Г.
Короленко. Писателями – орловцами являются А.А. Фет, Д.И. Писарев,
Ф.И. Тютчев, М.М. Пришвин, И.А. Новиков.
Данный проект поможет вам лучше узнать, понять и полюбить
творчество нашего земляка И.С. Тургенева, члена-корреспондента
Петербургской АН, мастера языка и психологического анализа,
оказавшего существенное влияние на развитие русской и мировой
литератур.

3. Реклама проекта

5. Проблемные вопросы:

6.  Читать
 Анализировать
 Обсуждать
 Исследовать
 Делать аргументированные выводы
 Осваивать новые сервисы

7. Участники могут примерить на себя
следующие роли:
 Биографы;
 Литературоведы;
 Краеведы.
Для деления на группы можно
воспользоваться методом
«Поздравительная открытка».

8. Биографы
Прочитают биографические и краеведческие
книги,
воспоминания
современников
И.С.
Тургенева и ответят на вопросы:
 Что такое биографическое исследование?
 Как связана биография И.С. Тургенева с Орловским
краем?
 Когда появились первые произведения И.С. Тургенева?
 Какие детские впечатления оказали влияние на жизнь и
творчество И.С.Тургенева?
 Что оказало сильное влияние на формирование
личности будущего писателя?

9. Прочитают
произведения
И.С.
Тургенева,
литературоведческие книги и ответят на вопросы:
 Действие каких произведений писателя происходит
в Орловской губернии?
 Какой образ природы рисует И.С. Тургенев в своих
произведениях?
 Каковы особенности образа русской девушки в
романах И.С. Тургенева?
 Каким мы видим нигилиста в романах И.С.
Тургенева?
 Действие каких произведений писателя происходит
в Орловской губернии?

10. Краеведы
Прочитают произведения И.С. Тургенева,
краеведческие книги и ответят на вопросы:
 Как связана биография И.С. Тургенева с нашим
городом?
 Как И.С. Тургенев относился к своему родному краю?
 Какие литературные музеи орловского края расскажут
о нашем знаменитом земляке?
 Что известно о Спасском – Лутовинове?
 Как ещё память о Тургеневе запечатлена на
Орловщине?

11. Всей командой
Обсуждаем и заполняем:
формы представления результатов

12. Всей командой
• систематизируем и анализируем собранную
информацию;
• выбираем форму и способ презентации
предполагаемых результатов;
• проводим оценку (самооценку) результатов работы,
заполняем таблицу ЗИУК:
Что мы
Чем мы
Что мы
Как мы это
знаем
интересуемся
узнали
узнали

13. Всей командой
По итогам проекта всей командой Вы
оформите одну общую презентацию

14. План оценивания
До проекта: Формирующее оценивание -
1. стартовая презентация;
2. «Мозговой штурм»;
3.Начало заполнения таблицы ЗИУК.
В ходе проекта – 1. Сводная таблица результатов;
2.Критерии оценивания итоговой презентации.
По окончании проекта –
1. Окончательное заполнение таблицы ЗИУК
2. Рефлексия для участников проекта
3. Рефлексия для координаторов проекта

15. Критерии оценивания
Глубина раскрытия темы;
Практическая ценность проекта;
Композиционная стройность;
Сценарий защиты (логика изложения);
Обоснованность выводов;
Правильность и грамотность оформления;
Аккуратность и дизайн оформления;
Самостоятельность при выполнении работы;
Использование собственных (авторских) материалов;
Содержательность приложения;
Умение изложить самое интересное и ценное;
Умение защищать свою точку зрения.

16. Чему научимся
 гибко адаптироваться в меняющихся жизненных ситуациях;
 самостоятельно критически мыслить, уметь увидеть возникающие в
реальной действительности проблемы и искать пути рационального их
решения, используя современные технологии;
 грамотно работать с информацией (уметь собирать необходимые
для решения определенной проблемы факты, анализировать их,
выдвигать гипотезы решения проблем, делать необходимые обобщения;
 быть коммуникабельными, контактными в различных социальных
группах;
 самостоятельно работать над развитием собственной
нравственности, интеллекта, культурного уровня.

17. Что в результате
Освоим различные сервисы:
 используя сервисы Tagul или Imagechef.com, создадим
облака слов;
 коллективную Ленту времени о жизни и творчестве
писателя подготовим в сервисах TimeRime или Dipity
 результат исследований можно собрать в коллективной
3D-книге сервиса Zooburst.
 в форме Google подготовить викторину "Портрет
тургеневского героя", а также можно использовать и
другие сервисы для оформления исследований.

18. Вам это интересно?
Тогда принимайте участие в проекте
«Орловец И.С. Тургенев»
Продолжительность проекта: 31 октября – 30 ноября 2013г.
Подготовительный этап с 31 октября по 5 ноября 2013 года
Основной этап продлится с 6 ноября по 20 ноября 2013 года.
Заключительный этап: 21 – 30 ноября 2013г.
Подведение итогов 10 декабря 2013 года.
Ждем Вас на странице проекта!

19. Источники иллюстраций
•В
презентации
использованы
фото
с
официального сайта
Музей – заповедник
Спасское – Лутовиново. Государственный
мемориальный и природный музей-заповедник И.С.
Тургенева
http://turgenev.org.ru/museum/spasskoe.htm;
•
рисунок
«Успех»
с
сайта
http://www.psychologos.ru/articles/view/rezultat_lich
nostnogo_rosta;
• реклама и баннер проекта – из собственного
альбома.