SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
NỘI DUNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU
1. Khái niệm
- Điều 6 của bản tuyên ngôn Alma -Ata khẳng định “ CSSKBĐ là những
chăm sóc thiết yêu, dựa trên những phương pháp kỹ thuật thực tiễn,có căn
cứ khoa học và chấp nhận về mặt xã hội, có sự tham gia công đồng một cách
rộng rãi thông qua sự tham gia đầy đủ và với một chi phí mà cộng đồng và
quốc gia có thể chi trả được ở mọi giai đoạn phát triển của họ trong tinh thần
tự lực và tự quyết”
- Sự khác biệt CƠ BẢN về nhận thức CSSK trước và sau hội nghị Alma-Ata
là sự chuyển biến từ quan niệm về sức khỏe, dẫn đến sự thay đổi về nội dung
và đối tượng cần chăm sóc sức khỏe, về vai trò và trách nhiệm của y tế, của
từng người dân.
QUAN ĐIỂM
Nội dung hội nghị
Alma-Ata 1978
Trước Sau
Quan điểm Không bệnh (thể
chất)
Thoải mái( thế chất + tinh thần +
xã hội)
Đối tượng Cá nhân Cộng đồng
Nội dung Điều trị Dự phòng
Trách nhiệm BS, BV ( ngành y
tế)
Mọi người ( nhiều ngành)
Tính chất Độc lập (Y tế tách
rời kinh tế xã hội)
Lồng ghép
Vai trò của dân Thụ động Chủ động
2. Nội dung CSSKBĐ
● VN chấp nhận 8 nội dung CSSKBĐ theo tuyên ngôn Hội nghị Alma-Aztaa,
đông thời thêm 2 nội dung : kiện toàn mạng lưới y tế cơ sở và quản lí sức
khỏe
- Giáo dụcsức khỏe: đạt được 2 mục tiêu.
+ Phổ cập kiến thức y học thường thức về CSSKBĐ cho toàn dân
+ Nhận thức CSSKBĐ là trách nhiệm của mọi người dân
(Nội dung phù hợp mô hình bệnh tật, tôn trọng nguyên tắc giáo dục, hình
thức phong phú, phối hợp nhiều ban ngành, đối tượng)
- Phòng chống các bệnh dịch lưu hành tại địa phương
+ Dịch lưu hành: khống chế thanh toán
+ Bệnh truyền nhiễm: phòng chống
+ Bệnh cấp: giảm tỷ lệ mắc
+ Bệnh mạn: quản lý – theo dõi
- Chương trình tiêm chủng mởrộng
+ 100% trẻ <1 tuổi tiêm đầy đủ 8 bệnh ( lao, ho gà, uốn ván, bại liệt, sởi,
VG, bạch hầu,Hib)
+ 90% trẻ <5 tuổi được tiêm nhắc lại
- Bảovệ bà mẹ - trẻ em & Kế hoạch hóa gia đình
+ Giảm tỷ lệ tử vong trẻ <1 tuổi xuống còn30 phần nghìn năm 2005 và 25
phần nghìn năm 2010
+ Giảm tỷ lệ dân số thích hợp, kế hoạch sinh con phù hợp hoàn cảnh kinh tế
- Cung cấp thuốc thiết yếu
+ Lập kế hoạch sử dụng và dự trữ thuốc một cách thích hợp dựa trên mô
hình sức khỏe bệnh tật
+ Đảm bảo đủ thuốc tối thiểu, thiết yếu
+ Sử dụng thuốc an toàn, hợp lý
+ Quản lí tốt thuốc và trang thiết bị y tế
+ Tuyên truyền và sử dụng thuốc nam
- Cung cấp lương thực – thực phẩm và cải thiện bữa ăn đủ năng lượng: thức
ăn giàu đạm
- Điều trị và dự phòng những bệnh/chấn thương thông thường
+ Điều trị tốt bệnh thường gặp
+ Nâng cao chất lượng khám, chữa bệnh
+ Giáo dục, ngăn ngừa bệnh lây truyền, bệnh dịch, bệnh xã hội
- Cung cấp đầyđủ nước sạch và thanh khiết mội trường:
+ Sử dụng nước sạch, nhà tắm – hố xí, xử lý nước thải, phân rác thích hợp
+ Phong trào “3 diệt”
+ Xây dựng, bảo quản công trình vệ sinh (giếng nước, nhà tắm, nhà xí)
- Quản lý sức khỏe
+ Mục tiêu : hạ thấp tỉ lệ bệnh tật , tàn phế / tử vong + Nâng cao sức khỏe
cho nhân dân (phương pháp chủ động – tích cực)
+ Phương châm: . Khám sức khỏe định kì => chủ động phát hiện bệnh và
điều trị kịp thời
. Lập hồ sơ sức khỏe cá nhân
. Phổ biến kiến thức y học thường thức để người dân có thể tự cấp cứu
cho nhau khi cần thiết
. Củng cố mạng lưới Hội chữ thập đỏ
- Kiện toàn mạng lưới y tế
+ Là mối quan tâm hàng đầu của y tế VN, là nội dung và biện pháp quan
trọng nhất để đảm bảo sự thành bại của CSSKBĐ
+ Hiện tại nước ta đang thực hiện theo 10 bộ tiêu chí Quốc Gia về y tế xã
phường
+ Nội dung: Cán bộ y tế được đào tạo liên tục đáp ứng với yêu cầu mới của
công tác (chẩn đoán cộngđồng, xác định vấn đề ưu tiên)
3. Chiến lược CSSKBĐ cho trẻ em (GOBIFFF)
- Do Quỹ nhi đồng LHQ (UNICEF) đề xướng và sau này được Tổ chức y tế
thê giới (WHO) chấp nhận, nhằm giải quyết:
+ Hạn chế những bệnh gây tử vong cao như: SDD, tiêu chảy, nhiễm trùng
hô hấp, các bệnh lây khác.
+ Bảo vệ bà mẹ - trẻ em bằng các biện pháp KHHGĐ, nâng cao hiểu biết
cho bà mẹ về cách nuôi con, vệ sinh, dinh dưỡng và ưu tiên dinh dưỡng cho
bà mẹ và trẻ em.
● Nội dung cơ bản của chiến lược gồm 7 ưu tiên sau:
+ Giám sáttăng trưởng: sử dụng cân và biểu đồ cân nặng => phát hiện kịp
thời đề can thiệp sớm
+ Thực hiện bù nước bằng đường uống: trong tiêu chảy cấp
+ Nuôi con bằng sữa mẹ
+ Tiêm chủng mở rộng: 8 bệnh tất cả trẻ <1 tuổi
+ Giáo dục kiến thức nuôi con
+ Kế hoạchhóa gia đình: 1-2 con
+ Cung cấpđầy đủ dinh dưỡng: theo Nghị quyết 20/NQ-TW về tăng
cường công tác bảo vệ chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân trong tình hình mới
với những mục tiêu cụ thể:
. Đến năm 2025: tiêm chủng mở rộng đạt tối thiểu 95% vớ 12 loại vắc
xin, giảm tỉ suất tử vong trẻ em (<5t còn18.5‰, <1t còn 12,5‰), tỉ lệ suy
dinh dưỡng thể thấp còi<5t dưới 20%, tỉ lệ người béo phì ở người trưởng
thành dưới 12%
. Đến năm 2030: tiêm chung mở rộng đạt tối thiểu 95% vớ 14 loại vắc
xin, giảm tỉ suất tử vong trẻ em (<5t còn15‰, <1t còn10‰), tỉ lệ suy dinh
dưỡng thể thấp còi<5t dưới 15%, tỉ lệ người béo phì ở người trưởng thành
dưới 10%.

More Related Content

What's hot

CÂU HỎI LÂM SÀNG TÂM THẦN
CÂU HỎI LÂM SÀNG TÂM THẦNCÂU HỎI LÂM SÀNG TÂM THẦN
CÂU HỎI LÂM SÀNG TÂM THẦNSoM
 
Triệu chứng học nội khoa đh y Hà Nội
Triệu chứng học nội khoa đh y Hà Nội Triệu chứng học nội khoa đh y Hà Nội
Triệu chứng học nội khoa đh y Hà Nội SoM
 
HỘI CHỨNG TIỂU NÃO
HỘI CHỨNG TIỂU NÃOHỘI CHỨNG TIỂU NÃO
HỘI CHỨNG TIỂU NÃOSoM
 
PHÂN LOẠI HÔ HẤP IMCI
PHÂN LOẠI HÔ HẤP IMCIPHÂN LOẠI HÔ HẤP IMCI
PHÂN LOẠI HÔ HẤP IMCISoM
 
CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ SUY TIM
CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ SUY TIMCHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ SUY TIM
CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ SUY TIMSoM
 
Hen phế quản
Hen phế quảnHen phế quản
Hen phế quảnMartin Dr
 
KHÁM HỆ NIỆU
KHÁM HỆ NIỆUKHÁM HỆ NIỆU
KHÁM HỆ NIỆUSoM
 
KHÁM VÀ CHẨN ĐOÁN GAN TO
KHÁM VÀ CHẨN ĐOÁN GAN TOKHÁM VÀ CHẨN ĐOÁN GAN TO
KHÁM VÀ CHẨN ĐOÁN GAN TOSoM
 
TRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOA
TRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOATRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOA
TRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOASoM
 
TÂY Y - KHÁM TOÀN TRẠNG
TÂY Y - KHÁM TOÀN TRẠNGTÂY Y - KHÁM TOÀN TRẠNG
TÂY Y - KHÁM TOÀN TRẠNGGreat Doctor
 
Khám phản xạ
Khám phản xạKhám phản xạ
Khám phản xạDr NgocSâm
 
Nhung diem-giong-va-khac-nhau-giua-hen-phe-quan-va-benh-phoi-tac-nghen-man-tinh
Nhung diem-giong-va-khac-nhau-giua-hen-phe-quan-va-benh-phoi-tac-nghen-man-tinhNhung diem-giong-va-khac-nhau-giua-hen-phe-quan-va-benh-phoi-tac-nghen-man-tinh
Nhung diem-giong-va-khac-nhau-giua-hen-phe-quan-va-benh-phoi-tac-nghen-man-tinhbanbientap
 
Bài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌC
Bài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌCBài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌC
Bài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌCTRAN Bach
 
TIẾP CẬN BỆNH NHÂN PHÙ
TIẾP CẬN BỆNH NHÂN PHÙTIẾP CẬN BỆNH NHÂN PHÙ
TIẾP CẬN BỆNH NHÂN PHÙSoM
 
TRÀN DỊCH MÀNG PHỔI
TRÀN DỊCH MÀNG PHỔITRÀN DỊCH MÀNG PHỔI
TRÀN DỊCH MÀNG PHỔISoM
 
KHÁM BỤNG
KHÁM BỤNGKHÁM BỤNG
KHÁM BỤNGSoM
 
KHÁM TIM
KHÁM TIMKHÁM TIM
KHÁM TIMSoM
 
ĐỘNG MẠCH CHI DƯỚI
ĐỘNG MẠCH CHI DƯỚIĐỘNG MẠCH CHI DƯỚI
ĐỘNG MẠCH CHI DƯỚISoM
 

What's hot (20)

CÂU HỎI LÂM SÀNG TÂM THẦN
CÂU HỎI LÂM SÀNG TÂM THẦNCÂU HỎI LÂM SÀNG TÂM THẦN
CÂU HỎI LÂM SÀNG TÂM THẦN
 
Triệu chứng học nội khoa đh y Hà Nội
Triệu chứng học nội khoa đh y Hà Nội Triệu chứng học nội khoa đh y Hà Nội
Triệu chứng học nội khoa đh y Hà Nội
 
HỘI CHỨNG TIỂU NÃO
HỘI CHỨNG TIỂU NÃOHỘI CHỨNG TIỂU NÃO
HỘI CHỨNG TIỂU NÃO
 
PHÂN LOẠI HÔ HẤP IMCI
PHÂN LOẠI HÔ HẤP IMCIPHÂN LOẠI HÔ HẤP IMCI
PHÂN LOẠI HÔ HẤP IMCI
 
CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ SUY TIM
CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ SUY TIMCHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ SUY TIM
CHẨN ĐOÁN VÀ ĐIỀU TRỊ SUY TIM
 
Hen phế quản
Hen phế quảnHen phế quản
Hen phế quản
 
KHÁM HỆ NIỆU
KHÁM HỆ NIỆUKHÁM HỆ NIỆU
KHÁM HỆ NIỆU
 
KHÁM VÀ CHẨN ĐOÁN GAN TO
KHÁM VÀ CHẨN ĐOÁN GAN TOKHÁM VÀ CHẨN ĐOÁN GAN TO
KHÁM VÀ CHẨN ĐOÁN GAN TO
 
TRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOA
TRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOATRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOA
TRIỆU CHỨNG HỌC NỘI KHOA
 
TÂY Y - KHÁM TOÀN TRẠNG
TÂY Y - KHÁM TOÀN TRẠNGTÂY Y - KHÁM TOÀN TRẠNG
TÂY Y - KHÁM TOÀN TRẠNG
 
Khám phản xạ
Khám phản xạKhám phản xạ
Khám phản xạ
 
Nhung diem-giong-va-khac-nhau-giua-hen-phe-quan-va-benh-phoi-tac-nghen-man-tinh
Nhung diem-giong-va-khac-nhau-giua-hen-phe-quan-va-benh-phoi-tac-nghen-man-tinhNhung diem-giong-va-khac-nhau-giua-hen-phe-quan-va-benh-phoi-tac-nghen-man-tinh
Nhung diem-giong-va-khac-nhau-giua-hen-phe-quan-va-benh-phoi-tac-nghen-man-tinh
 
Bài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌC
Bài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌCBài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌC
Bài giảng THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU Y HỌC
 
TIẾP CẬN BỆNH NHÂN PHÙ
TIẾP CẬN BỆNH NHÂN PHÙTIẾP CẬN BỆNH NHÂN PHÙ
TIẾP CẬN BỆNH NHÂN PHÙ
 
TRÀN DỊCH MÀNG PHỔI
TRÀN DỊCH MÀNG PHỔITRÀN DỊCH MÀNG PHỔI
TRÀN DỊCH MÀNG PHỔI
 
Lách to_Trần Khuê Tú_Y09B
Lách to_Trần Khuê Tú_Y09BLách to_Trần Khuê Tú_Y09B
Lách to_Trần Khuê Tú_Y09B
 
KHÁM BỤNG
KHÁM BỤNGKHÁM BỤNG
KHÁM BỤNG
 
Hội chứng lâm sàng hô hấp
Hội chứng lâm sàng hô hấpHội chứng lâm sàng hô hấp
Hội chứng lâm sàng hô hấp
 
KHÁM TIM
KHÁM TIMKHÁM TIM
KHÁM TIM
 
ĐỘNG MẠCH CHI DƯỚI
ĐỘNG MẠCH CHI DƯỚIĐỘNG MẠCH CHI DƯỚI
ĐỘNG MẠCH CHI DƯỚI
 

Similar to NỘI DUNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU.docx

Y tế tuyến cơ sở và chương trình quốc gia chăm sóc sức khỏe tuyến ban đầu
Y tế tuyến cơ sở và chương trình quốc gia chăm sóc sức khỏe tuyến ban đầuY tế tuyến cơ sở và chương trình quốc gia chăm sóc sức khỏe tuyến ban đầu
Y tế tuyến cơ sở và chương trình quốc gia chăm sóc sức khỏe tuyến ban đầuThanh Liem Vo
 
12. (2018) Tổ chức chăm sóc sức khỏe trẻ em.ppt
12. (2018) Tổ chức chăm sóc sức khỏe trẻ em.ppt12. (2018) Tổ chức chăm sóc sức khỏe trẻ em.ppt
12. (2018) Tổ chức chăm sóc sức khỏe trẻ em.pptSoM
 
Vận dụng tư tưởng, đạo đức,.pptx
Vận dụng tư tưởng, đạo đức,.pptxVận dụng tư tưởng, đạo đức,.pptx
Vận dụng tư tưởng, đạo đức,.pptxTSKT
 
Luận Văn Đánh Giá Thực Trạng Và Hiệu Quả Can Thiệp Y Học Cổ Truyền Tại Tuyến ...
Luận Văn Đánh Giá Thực Trạng Và Hiệu Quả Can Thiệp Y Học Cổ Truyền Tại Tuyến ...Luận Văn Đánh Giá Thực Trạng Và Hiệu Quả Can Thiệp Y Học Cổ Truyền Tại Tuyến ...
Luận Văn Đánh Giá Thực Trạng Và Hiệu Quả Can Thiệp Y Học Cổ Truyền Tại Tuyến ...tcoco3199
 
K+ số 01 2013
K+ số 01 2013K+ số 01 2013
K+ số 01 2013An Ta
 
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinhCham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinhHoa Vi Tran
 
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinhCham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinhHoa Vi Tran
 
BÁO CÁO THỰC TẬP CỘNG ĐỒNG TỔ 4 NHÓM 4 LỚP C2K1 YHCT slide.pptx
BÁO CÁO THỰC TẬP CỘNG ĐỒNG TỔ 4 NHÓM 4 LỚP C2K1 YHCT slide.pptxBÁO CÁO THỰC TẬP CỘNG ĐỒNG TỔ 4 NHÓM 4 LỚP C2K1 YHCT slide.pptx
BÁO CÁO THỰC TẬP CỘNG ĐỒNG TỔ 4 NHÓM 4 LỚP C2K1 YHCT slide.pptxThyPhng311166
 
Bai 27 cham soc du phong
Bai 27 cham soc du phongBai 27 cham soc du phong
Bai 27 cham soc du phongThanh Liem Vo
 
Khái niệm về truyền thông giáo dục sức khỏe & nâng cao sức khỏe - PGS.TS.Trịn...
Khái niệm về truyền thông giáo dục sức khỏe & nâng cao sức khỏe - PGS.TS.Trịn...Khái niệm về truyền thông giáo dục sức khỏe & nâng cao sức khỏe - PGS.TS.Trịn...
Khái niệm về truyền thông giáo dục sức khỏe & nâng cao sức khỏe - PGS.TS.Trịn...VuKirikou
 
Quản lý và tổ chức y tế - Thái Nguyên
Quản lý và tổ chức y tế - Thái NguyênQuản lý và tổ chức y tế - Thái Nguyên
Quản lý và tổ chức y tế - Thái NguyênTS DUOC
 
Tinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgdTinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgdThanh Liem Vo
 
Thực-trạng-y-tế-hiện-nay.docx
Thực-trạng-y-tế-hiện-nay.docxThực-trạng-y-tế-hiện-nay.docx
Thực-trạng-y-tế-hiện-nay.docxHNhQunh6
 
THU THẬP THÔNG TIN ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH (QUẢN LÝ Y TẾ)
THU THẬP THÔNG TIN ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH (QUẢN LÝ Y TẾ)THU THẬP THÔNG TIN ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH (QUẢN LÝ Y TẾ)
THU THẬP THÔNG TIN ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH (QUẢN LÝ Y TẾ)SoM
 
Quyển 2: Hợp phần Y tế - Hướng dẫn Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng
Quyển 2: Hợp phần Y tế - Hướng dẫn Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồngQuyển 2: Hợp phần Y tế - Hướng dẫn Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng
Quyển 2: Hợp phần Y tế - Hướng dẫn Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồngYhoccongdong.com
 
Cay wonca đhyhgđ online 2014
Cay  wonca  đhyhgđ online 2014Cay  wonca  đhyhgđ online 2014
Cay wonca đhyhgđ online 2014Hop nguyen ba
 
Đại cương TPCN
Đại cương TPCNĐại cương TPCN
Đại cương TPCNhhtpcn
 

Similar to NỘI DUNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU.docx (20)

Y tế tuyến cơ sở và chương trình quốc gia chăm sóc sức khỏe tuyến ban đầu
Y tế tuyến cơ sở và chương trình quốc gia chăm sóc sức khỏe tuyến ban đầuY tế tuyến cơ sở và chương trình quốc gia chăm sóc sức khỏe tuyến ban đầu
Y tế tuyến cơ sở và chương trình quốc gia chăm sóc sức khỏe tuyến ban đầu
 
CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ Y TẾ.docx
CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ Y TẾ.docxCƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ Y TẾ.docx
CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ Y TẾ.docx
 
12. (2018) Tổ chức chăm sóc sức khỏe trẻ em.ppt
12. (2018) Tổ chức chăm sóc sức khỏe trẻ em.ppt12. (2018) Tổ chức chăm sóc sức khỏe trẻ em.ppt
12. (2018) Tổ chức chăm sóc sức khỏe trẻ em.ppt
 
Vận dụng tư tưởng, đạo đức,.pptx
Vận dụng tư tưởng, đạo đức,.pptxVận dụng tư tưởng, đạo đức,.pptx
Vận dụng tư tưởng, đạo đức,.pptx
 
Luận Văn Đánh Giá Thực Trạng Và Hiệu Quả Can Thiệp Y Học Cổ Truyền Tại Tuyến ...
Luận Văn Đánh Giá Thực Trạng Và Hiệu Quả Can Thiệp Y Học Cổ Truyền Tại Tuyến ...Luận Văn Đánh Giá Thực Trạng Và Hiệu Quả Can Thiệp Y Học Cổ Truyền Tại Tuyến ...
Luận Văn Đánh Giá Thực Trạng Và Hiệu Quả Can Thiệp Y Học Cổ Truyền Tại Tuyến ...
 
K+ số 01 2013
K+ số 01 2013K+ số 01 2013
K+ số 01 2013
 
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinhCham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
 
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinhCham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
Cham soc du phong va tam soat cho ca nhan va gia dinh
 
Luận án: Hiệu quả can thiệp y học cổ truyền tại tỉnh Miền Trung
Luận án: Hiệu quả can thiệp y học cổ truyền tại tỉnh Miền TrungLuận án: Hiệu quả can thiệp y học cổ truyền tại tỉnh Miền Trung
Luận án: Hiệu quả can thiệp y học cổ truyền tại tỉnh Miền Trung
 
BÁO CÁO THỰC TẬP CỘNG ĐỒNG TỔ 4 NHÓM 4 LỚP C2K1 YHCT slide.pptx
BÁO CÁO THỰC TẬP CỘNG ĐỒNG TỔ 4 NHÓM 4 LỚP C2K1 YHCT slide.pptxBÁO CÁO THỰC TẬP CỘNG ĐỒNG TỔ 4 NHÓM 4 LỚP C2K1 YHCT slide.pptx
BÁO CÁO THỰC TẬP CỘNG ĐỒNG TỔ 4 NHÓM 4 LỚP C2K1 YHCT slide.pptx
 
Bai 27 cham soc du phong
Bai 27 cham soc du phongBai 27 cham soc du phong
Bai 27 cham soc du phong
 
Khái niệm về truyền thông giáo dục sức khỏe & nâng cao sức khỏe - PGS.TS.Trịn...
Khái niệm về truyền thông giáo dục sức khỏe & nâng cao sức khỏe - PGS.TS.Trịn...Khái niệm về truyền thông giáo dục sức khỏe & nâng cao sức khỏe - PGS.TS.Trịn...
Khái niệm về truyền thông giáo dục sức khỏe & nâng cao sức khỏe - PGS.TS.Trịn...
 
Cđ gt
Cđ gtCđ gt
Cđ gt
 
Quản lý và tổ chức y tế - Thái Nguyên
Quản lý và tổ chức y tế - Thái NguyênQuản lý và tổ chức y tế - Thái Nguyên
Quản lý và tổ chức y tế - Thái Nguyên
 
Tinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgdTinh toan dien trong yhgd
Tinh toan dien trong yhgd
 
Thực-trạng-y-tế-hiện-nay.docx
Thực-trạng-y-tế-hiện-nay.docxThực-trạng-y-tế-hiện-nay.docx
Thực-trạng-y-tế-hiện-nay.docx
 
THU THẬP THÔNG TIN ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH (QUẢN LÝ Y TẾ)
THU THẬP THÔNG TIN ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH (QUẢN LÝ Y TẾ)THU THẬP THÔNG TIN ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH (QUẢN LÝ Y TẾ)
THU THẬP THÔNG TIN ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH (QUẢN LÝ Y TẾ)
 
Quyển 2: Hợp phần Y tế - Hướng dẫn Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng
Quyển 2: Hợp phần Y tế - Hướng dẫn Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồngQuyển 2: Hợp phần Y tế - Hướng dẫn Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng
Quyển 2: Hợp phần Y tế - Hướng dẫn Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng
 
Cay wonca đhyhgđ online 2014
Cay  wonca  đhyhgđ online 2014Cay  wonca  đhyhgđ online 2014
Cay wonca đhyhgđ online 2014
 
Đại cương TPCN
Đại cương TPCNĐại cương TPCN
Đại cương TPCN
 

More from SoM

Hấp thu của ruột non
Hấp thu của ruột nonHấp thu của ruột non
Hấp thu của ruột nonSoM
 
Điều hòa dịch tụy
Điều hòa dịch tụy Điều hòa dịch tụy
Điều hòa dịch tụy SoM
 
Điều hòa hô hấp
Điều hòa hô hấpĐiều hòa hô hấp
Điều hòa hô hấpSoM
 
Quá trình trao đổi và vận chuyển khí
Quá trình trao đổi và vận chuyển khíQuá trình trao đổi và vận chuyển khí
Quá trình trao đổi và vận chuyển khíSoM
 
CÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docx
CÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docxCÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docx
CÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docxSoM
 
Các yếu tố ảnh hưởng đến huyết áp
Các yếu tố ảnh hưởng đến huyết ápCác yếu tố ảnh hưởng đến huyết áp
Các yếu tố ảnh hưởng đến huyết ápSoM
 
Điều hòa hoạt động của tim
Điều hòa hoạt động của timĐiều hòa hoạt động của tim
Điều hòa hoạt động của timSoM
 
Chu kỳ hoạt động của tim
Chu kỳ hoạt động của timChu kỳ hoạt động của tim
Chu kỳ hoạt động của timSoM
 
Nhóm máu hệ rhesus
Nhóm máu hệ rhesusNhóm máu hệ rhesus
Nhóm máu hệ rhesusSoM
 
Cấu trúc và chức năng của hồng cầu
Cấu trúc và chức năng của hồng cầuCấu trúc và chức năng của hồng cầu
Cấu trúc và chức năng của hồng cầuSoM
 
Vận chuyển vật chất qua màng tế bào
Vận chuyển vật chất qua màng tế bào Vận chuyển vật chất qua màng tế bào
Vận chuyển vật chất qua màng tế bào SoM
 
bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdfbệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdfSoM
 
hen phế quản.pdf
hen phế quản.pdfhen phế quản.pdf
hen phế quản.pdfSoM
 
cơn hen cấp.pdf
cơn hen cấp.pdfcơn hen cấp.pdf
cơn hen cấp.pdfSoM
 
đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdfđợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdfSoM
 
khó thở.pdf
khó thở.pdfkhó thở.pdf
khó thở.pdfSoM
 
các test chức năng phổi.pdf
các test chức năng phổi.pdfcác test chức năng phổi.pdf
các test chức năng phổi.pdfSoM
 
ngất.pdf
ngất.pdfngất.pdf
ngất.pdfSoM
 
rung nhĩ.pdf
rung nhĩ.pdfrung nhĩ.pdf
rung nhĩ.pdfSoM
 
đánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdf
đánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdfđánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdf
đánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdfSoM
 

More from SoM (20)

Hấp thu của ruột non
Hấp thu của ruột nonHấp thu của ruột non
Hấp thu của ruột non
 
Điều hòa dịch tụy
Điều hòa dịch tụy Điều hòa dịch tụy
Điều hòa dịch tụy
 
Điều hòa hô hấp
Điều hòa hô hấpĐiều hòa hô hấp
Điều hòa hô hấp
 
Quá trình trao đổi và vận chuyển khí
Quá trình trao đổi và vận chuyển khíQuá trình trao đổi và vận chuyển khí
Quá trình trao đổi và vận chuyển khí
 
CÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docx
CÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docxCÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docx
CÂU HỎI ÔN TẬP THI TAY NGHỀ BÁC SĨ TRẺ NĂM 2022.docx
 
Các yếu tố ảnh hưởng đến huyết áp
Các yếu tố ảnh hưởng đến huyết ápCác yếu tố ảnh hưởng đến huyết áp
Các yếu tố ảnh hưởng đến huyết áp
 
Điều hòa hoạt động của tim
Điều hòa hoạt động của timĐiều hòa hoạt động của tim
Điều hòa hoạt động của tim
 
Chu kỳ hoạt động của tim
Chu kỳ hoạt động của timChu kỳ hoạt động của tim
Chu kỳ hoạt động của tim
 
Nhóm máu hệ rhesus
Nhóm máu hệ rhesusNhóm máu hệ rhesus
Nhóm máu hệ rhesus
 
Cấu trúc và chức năng của hồng cầu
Cấu trúc và chức năng của hồng cầuCấu trúc và chức năng của hồng cầu
Cấu trúc và chức năng của hồng cầu
 
Vận chuyển vật chất qua màng tế bào
Vận chuyển vật chất qua màng tế bào Vận chuyển vật chất qua màng tế bào
Vận chuyển vật chất qua màng tế bào
 
bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdfbệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
 
hen phế quản.pdf
hen phế quản.pdfhen phế quản.pdf
hen phế quản.pdf
 
cơn hen cấp.pdf
cơn hen cấp.pdfcơn hen cấp.pdf
cơn hen cấp.pdf
 
đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdfđợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính.pdf
 
khó thở.pdf
khó thở.pdfkhó thở.pdf
khó thở.pdf
 
các test chức năng phổi.pdf
các test chức năng phổi.pdfcác test chức năng phổi.pdf
các test chức năng phổi.pdf
 
ngất.pdf
ngất.pdfngất.pdf
ngất.pdf
 
rung nhĩ.pdf
rung nhĩ.pdfrung nhĩ.pdf
rung nhĩ.pdf
 
đánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdf
đánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdfđánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdf
đánh gia nguy cơ tim mạch cho phẫu thuật.pdf
 

NỘI DUNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU.docx

  • 1. NỘI DUNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU 1. Khái niệm - Điều 6 của bản tuyên ngôn Alma -Ata khẳng định “ CSSKBĐ là những chăm sóc thiết yêu, dựa trên những phương pháp kỹ thuật thực tiễn,có căn cứ khoa học và chấp nhận về mặt xã hội, có sự tham gia công đồng một cách rộng rãi thông qua sự tham gia đầy đủ và với một chi phí mà cộng đồng và quốc gia có thể chi trả được ở mọi giai đoạn phát triển của họ trong tinh thần tự lực và tự quyết” - Sự khác biệt CƠ BẢN về nhận thức CSSK trước và sau hội nghị Alma-Ata là sự chuyển biến từ quan niệm về sức khỏe, dẫn đến sự thay đổi về nội dung và đối tượng cần chăm sóc sức khỏe, về vai trò và trách nhiệm của y tế, của từng người dân. QUAN ĐIỂM Nội dung hội nghị Alma-Ata 1978 Trước Sau Quan điểm Không bệnh (thể chất) Thoải mái( thế chất + tinh thần + xã hội) Đối tượng Cá nhân Cộng đồng Nội dung Điều trị Dự phòng Trách nhiệm BS, BV ( ngành y tế) Mọi người ( nhiều ngành) Tính chất Độc lập (Y tế tách rời kinh tế xã hội) Lồng ghép Vai trò của dân Thụ động Chủ động 2. Nội dung CSSKBĐ ● VN chấp nhận 8 nội dung CSSKBĐ theo tuyên ngôn Hội nghị Alma-Aztaa, đông thời thêm 2 nội dung : kiện toàn mạng lưới y tế cơ sở và quản lí sức khỏe
  • 2. - Giáo dụcsức khỏe: đạt được 2 mục tiêu. + Phổ cập kiến thức y học thường thức về CSSKBĐ cho toàn dân + Nhận thức CSSKBĐ là trách nhiệm của mọi người dân (Nội dung phù hợp mô hình bệnh tật, tôn trọng nguyên tắc giáo dục, hình thức phong phú, phối hợp nhiều ban ngành, đối tượng) - Phòng chống các bệnh dịch lưu hành tại địa phương + Dịch lưu hành: khống chế thanh toán + Bệnh truyền nhiễm: phòng chống + Bệnh cấp: giảm tỷ lệ mắc + Bệnh mạn: quản lý – theo dõi - Chương trình tiêm chủng mởrộng + 100% trẻ <1 tuổi tiêm đầy đủ 8 bệnh ( lao, ho gà, uốn ván, bại liệt, sởi, VG, bạch hầu,Hib) + 90% trẻ <5 tuổi được tiêm nhắc lại - Bảovệ bà mẹ - trẻ em & Kế hoạch hóa gia đình + Giảm tỷ lệ tử vong trẻ <1 tuổi xuống còn30 phần nghìn năm 2005 và 25 phần nghìn năm 2010 + Giảm tỷ lệ dân số thích hợp, kế hoạch sinh con phù hợp hoàn cảnh kinh tế - Cung cấp thuốc thiết yếu + Lập kế hoạch sử dụng và dự trữ thuốc một cách thích hợp dựa trên mô hình sức khỏe bệnh tật + Đảm bảo đủ thuốc tối thiểu, thiết yếu + Sử dụng thuốc an toàn, hợp lý + Quản lí tốt thuốc và trang thiết bị y tế + Tuyên truyền và sử dụng thuốc nam - Cung cấp lương thực – thực phẩm và cải thiện bữa ăn đủ năng lượng: thức ăn giàu đạm - Điều trị và dự phòng những bệnh/chấn thương thông thường + Điều trị tốt bệnh thường gặp + Nâng cao chất lượng khám, chữa bệnh + Giáo dục, ngăn ngừa bệnh lây truyền, bệnh dịch, bệnh xã hội - Cung cấp đầyđủ nước sạch và thanh khiết mội trường: + Sử dụng nước sạch, nhà tắm – hố xí, xử lý nước thải, phân rác thích hợp + Phong trào “3 diệt” + Xây dựng, bảo quản công trình vệ sinh (giếng nước, nhà tắm, nhà xí)
  • 3. - Quản lý sức khỏe + Mục tiêu : hạ thấp tỉ lệ bệnh tật , tàn phế / tử vong + Nâng cao sức khỏe cho nhân dân (phương pháp chủ động – tích cực) + Phương châm: . Khám sức khỏe định kì => chủ động phát hiện bệnh và điều trị kịp thời . Lập hồ sơ sức khỏe cá nhân . Phổ biến kiến thức y học thường thức để người dân có thể tự cấp cứu cho nhau khi cần thiết . Củng cố mạng lưới Hội chữ thập đỏ - Kiện toàn mạng lưới y tế + Là mối quan tâm hàng đầu của y tế VN, là nội dung và biện pháp quan trọng nhất để đảm bảo sự thành bại của CSSKBĐ + Hiện tại nước ta đang thực hiện theo 10 bộ tiêu chí Quốc Gia về y tế xã phường + Nội dung: Cán bộ y tế được đào tạo liên tục đáp ứng với yêu cầu mới của công tác (chẩn đoán cộngđồng, xác định vấn đề ưu tiên) 3. Chiến lược CSSKBĐ cho trẻ em (GOBIFFF) - Do Quỹ nhi đồng LHQ (UNICEF) đề xướng và sau này được Tổ chức y tế thê giới (WHO) chấp nhận, nhằm giải quyết: + Hạn chế những bệnh gây tử vong cao như: SDD, tiêu chảy, nhiễm trùng hô hấp, các bệnh lây khác. + Bảo vệ bà mẹ - trẻ em bằng các biện pháp KHHGĐ, nâng cao hiểu biết cho bà mẹ về cách nuôi con, vệ sinh, dinh dưỡng và ưu tiên dinh dưỡng cho bà mẹ và trẻ em. ● Nội dung cơ bản của chiến lược gồm 7 ưu tiên sau: + Giám sáttăng trưởng: sử dụng cân và biểu đồ cân nặng => phát hiện kịp thời đề can thiệp sớm + Thực hiện bù nước bằng đường uống: trong tiêu chảy cấp + Nuôi con bằng sữa mẹ + Tiêm chủng mở rộng: 8 bệnh tất cả trẻ <1 tuổi + Giáo dục kiến thức nuôi con + Kế hoạchhóa gia đình: 1-2 con + Cung cấpđầy đủ dinh dưỡng: theo Nghị quyết 20/NQ-TW về tăng cường công tác bảo vệ chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân trong tình hình mới với những mục tiêu cụ thể:
  • 4. . Đến năm 2025: tiêm chủng mở rộng đạt tối thiểu 95% vớ 12 loại vắc xin, giảm tỉ suất tử vong trẻ em (<5t còn18.5‰, <1t còn 12,5‰), tỉ lệ suy dinh dưỡng thể thấp còi<5t dưới 20%, tỉ lệ người béo phì ở người trưởng thành dưới 12% . Đến năm 2030: tiêm chung mở rộng đạt tối thiểu 95% vớ 14 loại vắc xin, giảm tỉ suất tử vong trẻ em (<5t còn15‰, <1t còn10‰), tỉ lệ suy dinh dưỡng thể thấp còi<5t dưới 15%, tỉ lệ người béo phì ở người trưởng thành dưới 10%.