SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Tugas Power Point Multimedia
diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah
Multimedia
Agung Yusuf
Safei
Pendidikan Matematika B’12
MATEMATIKA
Menghitung Luas Permukaan Kubus dan Balok
• Kompetensi Dasar
3.9 Menentukan luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma, dan limas
• Indikator
• Siswa dapat memahami konsep luas permukaan kubus dan balok
• Siswa dapat menghitung luas permukaan benda yang berbentuk kubus dan balok
• Siswa dapat memecahkan masalah yang melibatkan konsep luas permukaan kubus dan balok
dalam kehidupan sehari-hari
?
Manakah diantara dua gambar benda ini yang
merupakan balok? Dan gambar mana yang
merupakan kubus??
Bagian atas dan
bawah
Bagian sisi kiri
dan kanan
Bagian depan
dan belakang
Perhatikan penjelasan berikut..
Permukaan kubus adalah jumlah semua sisi yang berada pada kubus.
Jadi..
Luas permukaan kubus adalah jumlah luas semua sisi
yang berada pada kubus.
Lalu.. Berapa jumlah sisi yang dimiliki
sebuah kubus??Mari kita lihat..
Jadi..
Kita tahu bahwa..
Semua sisi yang berada pada
kubus adalah sama, yaitu berbentuk
persegi.
dan luas persegi adalah sisi x sisi.
Karena jumlah sisi yang berada pada kubus berjumlah 6
yaitu pada bagian depan, belakang, samping kiri, samping
kanan, atas, dan bawah kubus.
Maka..
Luas permukaan kubus yaitu..
6 x (sisi x sisi)
= 6s2
?
Bagian atas dan
bawah
Bagian sisi kiri
dan kanan
Bagian depan
dan belakang
Perhatikan penjelasan berikut..
Permukaan balok adalah jumlah semua sisi yang berada pada balok.
Jadi..
Luas permukaan balok adalah jumlah luas semua sisi
yang berada pada balok.
Lalu.. Berapa jumlah sisi yang dimiliki
sebuah balok??
Mari kita lihat..
Tetapi..Kita tahu bahwa..
Semua sisi yang berada pada
balok berjumlah 6.
Apakah semua sisi balok berbentuk
sama seperti halnya kubus??
Ternyata TIDAK.
Balok mempunyai 3 pasang sisi yang
sama.
Yaitu..
•Sepasang bagian depan dan belakang
•Sepasang bagian atas dan bawah
•Sepasang bagian sisi kiri dan kanan
Kita tahu bahwa semua sisi balok
mempunyai 3 pasang yang sama.
Jadi..
Bagaimana menentukan luas
permukaan balok???
Bila kita cermati satu persatu..
dan kita berikan tanda pada
setiap sisi balok.
= panjang
= lebar
= tinggi
Maka.. Luas pada bagian atas dan
bawah balok adalah
2 x ( P x L )
Sedangkan.. Luas pada bagian depan
dan belakang balok adalah
2 x ( P x T )
Dan.. Luas pada sisi kiri dan kanan
balok adalah
2 x ( P x T )
Jadi..
Jika kita satukan semuanya..
Maka
didapat dari depan dan belakang = 2 x ( P x T )
didapat dari sisi kiri dan kanan = 2 x ( L x T )
didapat dari atas dan bawah = 2 x ( P x L )
Sehingga luas permukaan balok
adalah..
2 x ( P x T ) + 2 x ( L x T ) + 2 x ( P x L )
= 2 x [( P x T ) + ( L x T ) + ( P x L )]
Berapakah luas permukaan dari lemari
tersebut?
Jika diketahui,
Panjang lemari
tersebut 4 m, dengan
lebar 1,5 m dan
tingginya 2 m.
Sudah kita ketahui bahwa panjang lemari tersebut 2 m,
dengan lebar 1,5 m dan tingginya 4 m.
Kita dapatkan..
P = 4 , L = 1,5 , T = 2
Dari rumus yang sudah kita peroleh, yaitu
Luas permukaan balok = 2 x [( P x T ) + ( L x T ) + ( P x L )]
Maka..
= 2 x [( 4 x 2) + ( 1,5 x 2 ) + ( 4 x 1,5 )]
= 2 x [ 8 + 3 + 6 ]
= 2 x 17
= 34 m2
Dari dua gambar tersebut, benda manakah yang paling banyak membutuhkan kertas untuk menutupi
permukaan benda tersebut??
Jika diketahui rubik raksasa tersebut mempunyai sisi 5m, dan ukuran lemari tersebut mempunyai panjang
3m, lebar 7m, dan tinggi 6m.
Gambar 1 merupakan bangun kubus dengan sisi 5m dan
Gambar 2 merupakan bangun balok dengan p = 3, l = 4, t = 10
Gambar 1
karena merupakan bangun kubus, maka luas
permukaannya adalah 6 x s2, karena sisinya adalah 5m
Maka.. Luas permukaan kubus tersebut adalah
6 x 52 = 6 x 25 = 150 m2
Gambar 2
karena merupakan bangun balok, maka luas
permukaannya adalah 2 x [( P x T ) + ( L x T ) + ( P x L )]
Karena panjang 3m, lebar 7m, dan tinggi 6m.
Maka.. Luas permukaan balok tersebut adalah
2 x [( 3 x 6 ) + ( 7 x 6 ) + ( 3 x 7 )]
= 2 x [ 18 + 42 + 21 ]
= 2 x 81
= 162 m2
Jadi..Kita simpulkan bahwa diantara dua benda tersebut yang
memerlukan kertas paling banyak untuk menutupi
permukaannya adalah lemari, karena luas permukaannya lebih
besar dibandingkan dengan rubik raksasa tersebut.


More Related Content

Viewers also liked

Bonneville presentation red
Bonneville presentation redBonneville presentation red
Bonneville presentation redMichael Vesely
 
Criolla music day2
Criolla music day2Criolla music day2
Criolla music day2alvarorv14
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointAlbert Ahmadullin
 
票选英雄-逗号
票选英雄-逗号票选英雄-逗号
票选英雄-逗号amy_chong
 
Prezentacja aplikacja ratownik
Prezentacja aplikacja ratownikPrezentacja aplikacja ratownik
Prezentacja aplikacja ratownikArtur Luzar
 
Keynote hanssassenburg-2confcmmiportugal
Keynote hanssassenburg-2confcmmiportugalKeynote hanssassenburg-2confcmmiportugal
Keynote hanssassenburg-2confcmmiportugalisabelmargarido
 
On Symmetry and Pseudo-symmetry in proteins Ismb lbr06 prlic
On Symmetry and Pseudo-symmetry in proteins Ismb  lbr06 prlicOn Symmetry and Pseudo-symmetry in proteins Ismb  lbr06 prlic
On Symmetry and Pseudo-symmetry in proteins Ismb lbr06 prlicAndreas Prlić
 
Alan Showecker's TED evaluation Presentation
Alan Showecker's TED evaluation PresentationAlan Showecker's TED evaluation Presentation
Alan Showecker's TED evaluation PresentationAlanShowecker
 
Online safety coaching module parents
Online safety coaching module parentsOnline safety coaching module parents
Online safety coaching module parentsAmber Burkholder
 
III Conferência CMMI Portugal, Workshop 2: Human Centered Process Improvement...
III Conferência CMMI Portugal, Workshop 2: Human Centered Process Improvement...III Conferência CMMI Portugal, Workshop 2: Human Centered Process Improvement...
III Conferência CMMI Portugal, Workshop 2: Human Centered Process Improvement...isabelmargarido
 
Bully free zone power point
Bully free zone power pointBully free zone power point
Bully free zone power pointlethalweapon
 

Viewers also liked (20)

Bonneville presentation red
Bonneville presentation redBonneville presentation red
Bonneville presentation red
 
Tax aware
Tax awareTax aware
Tax aware
 
Criolla music day2
Criolla music day2Criolla music day2
Criolla music day2
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Uga 01
Uga 01Uga 01
Uga 01
 
票选英雄-逗号
票选英雄-逗号票选英雄-逗号
票选英雄-逗号
 
Prezentacja aplikacja ratownik
Prezentacja aplikacja ratownikPrezentacja aplikacja ratownik
Prezentacja aplikacja ratownik
 
Gruppo my be social (1)
Gruppo my   be social (1)Gruppo my   be social (1)
Gruppo my be social (1)
 
Keynote hanssassenburg-2confcmmiportugal
Keynote hanssassenburg-2confcmmiportugalKeynote hanssassenburg-2confcmmiportugal
Keynote hanssassenburg-2confcmmiportugal
 
Materials and resources
Materials and resourcesMaterials and resources
Materials and resources
 
Hizb 56
Hizb 56Hizb 56
Hizb 56
 
2011 Annual Meeting Presentation
2011 Annual Meeting Presentation2011 Annual Meeting Presentation
2011 Annual Meeting Presentation
 
A Book of Characters
A Book of CharactersA Book of Characters
A Book of Characters
 
On Symmetry and Pseudo-symmetry in proteins Ismb lbr06 prlic
On Symmetry and Pseudo-symmetry in proteins Ismb  lbr06 prlicOn Symmetry and Pseudo-symmetry in proteins Ismb  lbr06 prlic
On Symmetry and Pseudo-symmetry in proteins Ismb lbr06 prlic
 
Alan Showecker's TED evaluation Presentation
Alan Showecker's TED evaluation PresentationAlan Showecker's TED evaluation Presentation
Alan Showecker's TED evaluation Presentation
 
Online safety coaching module parents
Online safety coaching module parentsOnline safety coaching module parents
Online safety coaching module parents
 
III Conferência CMMI Portugal, Workshop 2: Human Centered Process Improvement...
III Conferência CMMI Portugal, Workshop 2: Human Centered Process Improvement...III Conferência CMMI Portugal, Workshop 2: Human Centered Process Improvement...
III Conferência CMMI Portugal, Workshop 2: Human Centered Process Improvement...
 
How to write an essay
How to write an essayHow to write an essay
How to write an essay
 
Bully free zone power point
Bully free zone power pointBully free zone power point
Bully free zone power point
 

Similar to Multimedia 2012

Rencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranRencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranputri_irnanda
 
Materi matematika bangun ruang di SD
Materi matematika bangun ruang di SDMateri matematika bangun ruang di SD
Materi matematika bangun ruang di SDUniversity of lampung
 
Ppt luas dan volume balok 2
Ppt luas dan volume balok 2Ppt luas dan volume balok 2
Ppt luas dan volume balok 2maidasalma
 
dokumen.tips_ppt-geometri-bangun-ruang[1](1).docx
dokumen.tips_ppt-geometri-bangun-ruang[1](1).docxdokumen.tips_ppt-geometri-bangun-ruang[1](1).docx
dokumen.tips_ppt-geometri-bangun-ruang[1](1).docxWelmalindaSari
 
2 menghitung-luas-permukaan-bangun-ruang
2 menghitung-luas-permukaan-bangun-ruang2 menghitung-luas-permukaan-bangun-ruang
2 menghitung-luas-permukaan-bangun-ruangkromodihardjo
 
Ppt geometri bangun ruang
Ppt geometri bangun ruangPpt geometri bangun ruang
Ppt geometri bangun ruangYoseph Prakoso
 
Balok
BalokBalok
Balokvyrda
 
Ppt singkat kel 1 mtk
Ppt singkat kel 1 mtkPpt singkat kel 1 mtk
Ppt singkat kel 1 mtkLianaAndini
 
Media pembelajaran brsl
Media pembelajaran brslMedia pembelajaran brsl
Media pembelajaran brslWayan Sudiarta
 
Ppt singkat geometri bangun ruang kel.6
Ppt singkat geometri bangun ruang kel.6Ppt singkat geometri bangun ruang kel.6
Ppt singkat geometri bangun ruang kel.6ShandaAnggelika1
 
Konsep dasar matematika kelompok 4
Konsep dasar matematika kelompok 4Konsep dasar matematika kelompok 4
Konsep dasar matematika kelompok 4Maysy Maysy
 

Similar to Multimedia 2012 (20)

Power point
Power pointPower point
Power point
 
PIWERPOINT
PIWERPOINTPIWERPOINT
PIWERPOINT
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranRencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaran
 
Materi matematika bangun ruang di SD
Materi matematika bangun ruang di SDMateri matematika bangun ruang di SD
Materi matematika bangun ruang di SD
 
Materi balok
Materi balokMateri balok
Materi balok
 
Materi balok
Materi balokMateri balok
Materi balok
 
Ppt luas dan volume balok 2
Ppt luas dan volume balok 2Ppt luas dan volume balok 2
Ppt luas dan volume balok 2
 
hdhfhhdfht
hdhfhhdfhthdhfhhdfht
hdhfhhdfht
 
dokumen.tips_ppt-geometri-bangun-ruang[1](1).docx
dokumen.tips_ppt-geometri-bangun-ruang[1](1).docxdokumen.tips_ppt-geometri-bangun-ruang[1](1).docx
dokumen.tips_ppt-geometri-bangun-ruang[1](1).docx
 
2 menghitung-luas-permukaan-bangun-ruang
2 menghitung-luas-permukaan-bangun-ruang2 menghitung-luas-permukaan-bangun-ruang
2 menghitung-luas-permukaan-bangun-ruang
 
Ppt geometri bangun ruang
Ppt geometri bangun ruangPpt geometri bangun ruang
Ppt geometri bangun ruang
 
Kubus dan Balok
Kubus dan BalokKubus dan Balok
Kubus dan Balok
 
Balok
BalokBalok
Balok
 
Ppt singkat kel 1 mtk
Ppt singkat kel 1 mtkPpt singkat kel 1 mtk
Ppt singkat kel 1 mtk
 
Bahan ajar
Bahan ajarBahan ajar
Bahan ajar
 
Bangun ruang kel 13
Bangun ruang kel 13Bangun ruang kel 13
Bangun ruang kel 13
 
Media pembelajaran brsl
Media pembelajaran brslMedia pembelajaran brsl
Media pembelajaran brsl
 
Ppt singkat geometri bangun ruang kel.6
Ppt singkat geometri bangun ruang kel.6Ppt singkat geometri bangun ruang kel.6
Ppt singkat geometri bangun ruang kel.6
 
Konsep dasar matematika kelompok 4
Konsep dasar matematika kelompok 4Konsep dasar matematika kelompok 4
Konsep dasar matematika kelompok 4
 

Recently uploaded

OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptxSusanSanti20
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 

Recently uploaded (20)

OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 

Multimedia 2012

  • 1. Tugas Power Point Multimedia diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Multimedia Agung Yusuf Safei Pendidikan Matematika B’12
  • 3. • Kompetensi Dasar 3.9 Menentukan luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma, dan limas • Indikator • Siswa dapat memahami konsep luas permukaan kubus dan balok • Siswa dapat menghitung luas permukaan benda yang berbentuk kubus dan balok • Siswa dapat memecahkan masalah yang melibatkan konsep luas permukaan kubus dan balok dalam kehidupan sehari-hari
  • 4. ?
  • 5. Manakah diantara dua gambar benda ini yang merupakan balok? Dan gambar mana yang merupakan kubus??
  • 6.
  • 7. Bagian atas dan bawah Bagian sisi kiri dan kanan Bagian depan dan belakang Perhatikan penjelasan berikut.. Permukaan kubus adalah jumlah semua sisi yang berada pada kubus. Jadi.. Luas permukaan kubus adalah jumlah luas semua sisi yang berada pada kubus. Lalu.. Berapa jumlah sisi yang dimiliki sebuah kubus??Mari kita lihat..
  • 8. Jadi.. Kita tahu bahwa.. Semua sisi yang berada pada kubus adalah sama, yaitu berbentuk persegi. dan luas persegi adalah sisi x sisi. Karena jumlah sisi yang berada pada kubus berjumlah 6 yaitu pada bagian depan, belakang, samping kiri, samping kanan, atas, dan bawah kubus. Maka.. Luas permukaan kubus yaitu.. 6 x (sisi x sisi) = 6s2
  • 9. ?
  • 10. Bagian atas dan bawah Bagian sisi kiri dan kanan Bagian depan dan belakang Perhatikan penjelasan berikut.. Permukaan balok adalah jumlah semua sisi yang berada pada balok. Jadi.. Luas permukaan balok adalah jumlah luas semua sisi yang berada pada balok. Lalu.. Berapa jumlah sisi yang dimiliki sebuah balok?? Mari kita lihat..
  • 11. Tetapi..Kita tahu bahwa.. Semua sisi yang berada pada balok berjumlah 6. Apakah semua sisi balok berbentuk sama seperti halnya kubus?? Ternyata TIDAK. Balok mempunyai 3 pasang sisi yang sama.
  • 12. Yaitu.. •Sepasang bagian depan dan belakang •Sepasang bagian atas dan bawah •Sepasang bagian sisi kiri dan kanan
  • 13. Kita tahu bahwa semua sisi balok mempunyai 3 pasang yang sama. Jadi.. Bagaimana menentukan luas permukaan balok???
  • 14. Bila kita cermati satu persatu.. dan kita berikan tanda pada setiap sisi balok. = panjang = lebar = tinggi
  • 15. Maka.. Luas pada bagian atas dan bawah balok adalah 2 x ( P x L )
  • 16. Sedangkan.. Luas pada bagian depan dan belakang balok adalah 2 x ( P x T )
  • 17. Dan.. Luas pada sisi kiri dan kanan balok adalah 2 x ( P x T )
  • 18. Jadi.. Jika kita satukan semuanya.. Maka didapat dari depan dan belakang = 2 x ( P x T ) didapat dari sisi kiri dan kanan = 2 x ( L x T ) didapat dari atas dan bawah = 2 x ( P x L )
  • 19. Sehingga luas permukaan balok adalah.. 2 x ( P x T ) + 2 x ( L x T ) + 2 x ( P x L ) = 2 x [( P x T ) + ( L x T ) + ( P x L )]
  • 20.
  • 21. Berapakah luas permukaan dari lemari tersebut? Jika diketahui, Panjang lemari tersebut 4 m, dengan lebar 1,5 m dan tingginya 2 m.
  • 22. Sudah kita ketahui bahwa panjang lemari tersebut 2 m, dengan lebar 1,5 m dan tingginya 4 m. Kita dapatkan.. P = 4 , L = 1,5 , T = 2 Dari rumus yang sudah kita peroleh, yaitu Luas permukaan balok = 2 x [( P x T ) + ( L x T ) + ( P x L )] Maka.. = 2 x [( 4 x 2) + ( 1,5 x 2 ) + ( 4 x 1,5 )] = 2 x [ 8 + 3 + 6 ] = 2 x 17 = 34 m2
  • 23. Dari dua gambar tersebut, benda manakah yang paling banyak membutuhkan kertas untuk menutupi permukaan benda tersebut?? Jika diketahui rubik raksasa tersebut mempunyai sisi 5m, dan ukuran lemari tersebut mempunyai panjang 3m, lebar 7m, dan tinggi 6m.
  • 24. Gambar 1 merupakan bangun kubus dengan sisi 5m dan Gambar 2 merupakan bangun balok dengan p = 3, l = 4, t = 10 Gambar 1 karena merupakan bangun kubus, maka luas permukaannya adalah 6 x s2, karena sisinya adalah 5m Maka.. Luas permukaan kubus tersebut adalah 6 x 52 = 6 x 25 = 150 m2 Gambar 2 karena merupakan bangun balok, maka luas permukaannya adalah 2 x [( P x T ) + ( L x T ) + ( P x L )] Karena panjang 3m, lebar 7m, dan tinggi 6m. Maka.. Luas permukaan balok tersebut adalah 2 x [( 3 x 6 ) + ( 7 x 6 ) + ( 3 x 7 )] = 2 x [ 18 + 42 + 21 ] = 2 x 81 = 162 m2
  • 25. Jadi..Kita simpulkan bahwa diantara dua benda tersebut yang memerlukan kertas paling banyak untuk menutupi permukaannya adalah lemari, karena luas permukaannya lebih besar dibandingkan dengan rubik raksasa tersebut.
  • 26.