SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Мета: висвітлювати основні напрями соціально-економічного і політичного
розвитку Японії в період «мейдзі», наслідки європейського та американського
проникнення в країну; визначати особливості становлення Японії як провідної
держави світу, її характерні ознаки, відмінності від західної цивілізації;
характеризувати процес реформування суспільно-політичного устрою в Японії;
Конституцію 1889 р.; напрями зовнішньополітичного курсу; порівнювати стартові
можливості та хід реформ 60–70-х рр. XIX ст. у Японії та Росії.
Японія –Японія –це острівна країна, розташована на східномуце острівна країна, розташована на східному
узбережжі Азії, у північно-західній частині Тихого океануузбережжі Азії, у північно-західній частині Тихого океану
Столиця – ТокіоСтолиця – Токіо
Державний устрій – конституційна монархіяДержавний устрій – конституційна монархія
Імператор – АкіхітоІмператор – Акіхіто
Населення -Населення - 126 434 964126 434 964
Основні дати:
1853–1854 рр. —
«відкриття» Японії західними
державами;
1868 р. — революція Мейдзі;
1867–1912 рр. — правління
імператора Муцухіто;
1889 р. — прийняття
конституції Японії;
1894–1895 рр. — японо-
китайська війна;
1902 р. — японо-англійський
союз;
1904–1905 рр. —російсько-
японська війна;
1910 р. — оголошення Кореї
колонією Японії.
Поняття таПоняття та
терміни:терміни:
«політика«політика
самоізоляції»,самоізоляції»,
«сьогунат»,«сьогунат»,
«самурай»,«самурай»,
«Ліберальна«Ліберальна
партія»,партія»,
«Партія реформ»,«Партія реформ»,
«революція«революція
Мейдзі».Мейдзі».
Мейдзі -Мейдзі -
("освічене правління ")("освічене правління ")
–– доба правліннядоба правління
імператора Японіїімператора Японії
МуцухітоМуцухіто (1868-1912),(1868-1912),
який здобув владуякий здобув владу
внаслідок революціївнаслідок революції..
На початку XVII ст. владу в Японії захопив
сьогун(полководець) Токугава Іеясу. Імператор (мікадо) утратив
реальну владу і був разом з родиною ізольований у місті Кіото, де
навіть не мав права спілкуватися з князями. Сьогун не знищив його
лише тому, що, згідно із синтоїзмом (японською релігією),
імператор є живим богом. Одним із перших здобутків сьогунату
стало припинення усобиці князів — однієї із головних проблем
країни – шляхом періодичного утримання в заручниках князів або
їхніх родин.
У середині XVII ст. сьогун прийняв рішення про закриття
країни від європейців, боячись, що вони поступово її підкорять.
Виняток булозроблено для голландців, яким відкрили для торгівлі
єдиний порт —Нагасакі.
Ізоляція Японії мала на меті збереження давніх традицій.
Поширення християнства під впливом католицьких місіонерів
набуло загрозливого характеру. Тому воно було заборонене, а
прихильники релігії знищені.
Завдання: скласти порівняльну таблицю реформ,Завдання: скласти порівняльну таблицю реформ,
проведених в Росії та Японії у 60–80-х рр. XIX ст.проведених в Росії та Японії у 60–80-х рр. XIX ст.
Назва реформиНазва реформи РосіяРосія ЯпоніяЯпонія
СкасуванняСкасування
кріпосного правакріпосного права
Скасування земельної власності князів і самураїв,
передача землі селянам-орендарям;
введення єдиного земельного податку на землю
АдміністративнаАдміністративна
реформареформа
Створення префектур;
ліквідація станових привілеїв самураїв;
централізація влади, ліквідація 250 феодальних
князівств, завершення об’єднання країни;
Військова реформаВійськова реформа Створення імператорської гвардії на основі
загальноївійськової повинності, за європейським
зразком (ідеологічною основою армії залишається
середньовічний кодекс честі самураїв «Бусідо»)
Освітня реформаОсвітня реформа Запровадження загальної початкової освіти
(засновано
5,5 тис. початкових шкіл, 8 державних
університетів)
Фінансова реформаФінансова реформа Введення єдиної грошової одиниці
Судова реформаСудова реформа Введення єдиної судової системи
УУ 1871 р.1871 р. булобуло
запроваджено новийзапроваджено новий
адміністративно-адміністративно-
територіальний поділтериторіальний поділ
країни накраїни на 7272 кенкен
(префектур)(префектур)
іі 33 фуфу
(столичних округів)(столичних округів)
Керівники
префектур
призначалися
імператором і
урядом і були
державними
чиновниками.
Створювався новий
апарат управління.
 Вище дворянство –
аристократія .
 Нижче дворянство .
 Простий народ
(у тому числі
буржуазія) .
 Стани проголошені
рівними перед
законом .
 Введено загальнуВведено загальну
повинність.повинність.
 Армію реформованоАрмію реформовано
за европейськимза европейським
зразком .зразком .
 Скасовано феодальнуСкасовано феодальну
власність на землю,власність на землю,
селяни отрималиселяни отримали
свої наділи усвої наділи у
приватну власність.приватну власність.
 Введено поземельнийВведено поземельний
податок.податок.
 ЛіквідованіЛіквідовані
феодальні повинностіфеодальні повинності
й податки.й податки.
 у сфері аграрних відносину сфері аграрних відносин
зберігалися феодальнізберігалися феодальні
пережитки:пережитки:
напівфеодальненапівфеодальне
поміщицькепоміщицьке
землеволодіння,землеволодіння,
кабальна експлуатаціякабальна експлуатація
селян- орендарів, засилляселян- орендарів, засилля
лихварів та інші.лихварів та інші.
 Водночас аграрнаВодночас аграрна
реформареформа створила пе­створила пе­
редумови дляредумови для
розвитку товарногорозвитку товарного
господарства ігосподарства і
ринкових відносин.ринкових відносин.
 ПрипиненоПрипинено
переслідуванняпереслідування
християн.християн.
 У 1876 р японськийУ 1876 р японський
імператор оголосивімператор оголосив
у країні повнуу країні повну
віротерпимість.віротерпимість.
 запроваджено
загальну початкову
освіту за
європейським
зразком,
створювалися середні
школи та
університети.
Молодим японцям
була надана
можливість здобути
вищу освіту в Європі і
США.
 Почали друкувати
газети .
 Перекладати книги
європейських
авторів. До США і
європейських країн
були послані місії
для ознайомлення з
життям їх народів.
 Особа імператора
-священа і
недоторкана.
 Виконавча влада –
у імператора
відповідального йому
уряду. Імператор мав
право розпустити
парламент .
 Законодавча влада – у
двопалантного
парламенту, верхня
плата призначалась
імператором , нижня
обиралась в округах на
4 роки.
 При імператорі діяла
таемна влада –
довадчий орган
призначався
імператором.
 Виборче право –
чоловіки 25 років,які
сплачували на менше
10 іен податку на рік.
 Гарантовано свободу
слова, зборів,
об’єднань,
недоторканісті особи,
скасовано цензуру.
Японія перетворилась на конституційнуЯпонія перетворилась на конституційну
монархію з майже необмеженою владоюмонархію з майже необмеженою владою
імператора.імператора.
Реформи прискорили соціально –Реформи прискорили соціально –
економічний поступ держеви.економічний поступ держеви.
Зовнішня політика ЯпоніїЗовнішня політика Японії
наприкінці XIX ст.наприкінці XIX ст.
Робота з історичною картоюРобота з історичною картою
1. Знайти і показати райони дій японської армії під1. Знайти і показати райони дій японської армії під
час китайсько-японської війни.час китайсько-японської війни.
2. Показати території, захоплені Японією.2. Показати території, захоплені Японією.
3. Використовуючи карту й текстовий матеріал3. Використовуючи карту й текстовий матеріал
електронного атласа, скласти міні-конспектелектронного атласа, скласти міні-конспект
«Пріоритети зовнішньої політики Японії».«Пріоритети зовнішньої політики Японії».
Створивши міцний економічний та політичнийСтворивши міцний економічний та політичний
фундамент, наприкінці XIX ст. Японія розгорнулафундамент, наприкінці XIX ст. Японія розгорнула
активну політику у східно-азіатському регіоні, щоактивну політику у східно-азіатському регіоні, що
зробило неминучим її зіткнення з іншими країнами,зробило неминучим її зіткнення з іншими країнами,
а особливо з Росією.а особливо з Росією.
1872 р. — захоплення островів Рюкю і Тайвань;
• 1876 р. — введення військ на територію Кореї;
• 1894 р. — встановлення прояпонського уряду у Сеулі;
• 25 липня 1894 р. — початок японо-китайської війни (1894—
1895). (Офіційно війну оголошено 1 серпня 1894 р.)
Поразки китайських військово-морських сил під Асаном,
Пхеньяном, Ізюляні засвідчили бездарність і боягузливість
китайських головнокомандувачів.
• 17 квітня 1895 р.— підписання Сімоносекського мирного
договору, за яким до Японії відійшли Тайвань і Пескадорські
острови, вона отримала право на будівництво підприємств у
Китаї, який сплачував велику контрибуцію золотом.
 Японо–китайська
війна за володіння
Кореєю.
 Японія закріпила за
собою Тайвань і
Пескадорські острови
 З 1910 р. Корея стала
Японською колонією.
 90-ті Японія взяла
участь у поділі Китаю
на сфери впливу.
 Російсько – японська
війна,результатом став
програш Росії.
 За Портсмунським
договором Японія
отримала :вийняткові
права в Кореї,
Ляодунській півострів
орендований Росією,
Південноманчурську
залізницю,Південний
Сахалін,значну
грошову контрибуцію.
 Посилення ЯпоніїПосилення Японії
спричинилоспричинило
погіршенняпогіршення
відношень звідношень з СШАСША тата
Великою Британією.Великою Британією.
БесідаБесіда
1. Чому Японія з середини ХІХ ст. не могла1. Чому Японія з середини ХІХ ст. не могла
продовжувати курс напродовжувати курс на
самоізоляцію?самоізоляцію?
2. Я кі особливості розвитку Японії2. Я кі особливості розвитку Японії
допомогли їй наприкінці XIX ст.допомогли їй наприкінці XIX ст.
позбутися феодальних пережитків й увійтипозбутися феодальних пережитків й увійти
до числа провіднихдо числа провідних
держав світу?держав світу?
3. Назвіть причини японської експансії. Куди3. Назвіть причини японської експансії. Куди
вона була спрямована?вона була спрямована?
доба мейдзі

More Related Content

What's hot

нагорна л.п. використання кейс технології на уроках історії
нагорна л.п. використання кейс технології на уроках історіїнагорна л.п. використання кейс технології на уроках історії
нагорна л.п. використання кейс технології на уроках історії
pr1nc1k
 
Публічне і приватне право: історія українських вчень і сучасність
Публічне і приватне право: історія українських вчень і сучасністьПублічне і приватне право: історія українських вчень і сучасність
Публічне і приватне право: історія українських вчень і сучасність
Centre of Policy and Legal Reform
 
Презентація до теми 13
Презентація до теми 13Презентація до теми 13
Презентація до теми 13
cit-cit
 
презентація електромагнітні хвилі
презентація електромагнітні хвиліпрезентація електромагнітні хвилі
презентація електромагнітні хвилі
Alexander Chygryn
 
7 клас. атлас. всесвітня історія.
7 клас. атлас. всесвітня історія.7 клас. атлас. всесвітня історія.
7 клас. атлас. всесвітня історія.
Nikita Bogun
 
Країни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимів
Країни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимівКраїни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимів
Країни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимів
Arkusha
 
Вислови про професії
Вислови про професіїВислови про професії
Вислови про професії
Inna Gornikova
 

What's hot (20)

нагорна л.п. використання кейс технології на уроках історії
нагорна л.п. використання кейс технології на уроках історіїнагорна л.п. використання кейс технології на уроках історії
нагорна л.п. використання кейс технології на уроках історії
 
Публічне і приватне право: історія українських вчень і сучасність
Публічне і приватне право: історія українських вчень і сучасністьПублічне і приватне право: історія українських вчень і сучасність
Публічне і приватне право: історія українських вчень і сучасність
 
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історіїЗавдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
Завдання II етапу Всеукраїнської олімпіади з історії
 
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
 
Презентація до теми 13
Презентація до теми 13Презентація до теми 13
Презентація до теми 13
 
Arabo izrailskiy konflikt
Arabo izrailskiy konfliktArabo izrailskiy konflikt
Arabo izrailskiy konflikt
 
презентація електромагнітні хвилі
презентація електромагнітні хвиліпрезентація електромагнітні хвилі
презентація електромагнітні хвилі
 
Бойовий шлях Українських Січових Стрільців
Бойовий шлях Українських Січових СтрільцівБойовий шлях Українських Січових Стрільців
Бойовий шлях Українських Січових Стрільців
 
2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)
2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)
2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)
 
7 клас. атлас. всесвітня історія.
7 клас. атлас. всесвітня історія.7 клас. атлас. всесвітня історія.
7 клас. атлас. всесвітня історія.
 
Гумористичні самоцвіти Степана Руданського
Гумористичні самоцвіти Степана РуданськогоГумористичні самоцвіти Степана Руданського
Гумористичні самоцвіти Степана Руданського
 
Вибери здоровий спосіб життя
Вибери здоровий спосіб життяВибери здоровий спосіб життя
Вибери здоровий спосіб життя
 
Люблінська унія
Люблінська уніяЛюблінська унія
Люблінська унія
 
Лекція №9.pptx
Лекція №9.pptxЛекція №9.pptx
Лекція №9.pptx
 
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
Суспільно-політичний рух у Наддніпрянській Україні у другій половині XIX ст.
 
Країни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимів
Країни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимівКраїни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимів
Країни Центральної та Східної Європи. Встановлення прорадянських режимів
 
визволення україни від нацистських загарбників
визволення україни від нацистських загарбниківвизволення україни від нацистських загарбників
визволення україни від нацистських загарбників
 
Вислови про професії
Вислови про професіїВислови про професії
Вислови про професії
 
Авторські права та спільна сумісність власність подружжя на код - Вікторія Лу...
Авторські права та спільна сумісність власність подружжя на код - Вікторія Лу...Авторські права та спільна сумісність власність подружжя на код - Вікторія Лу...
Авторські права та спільна сумісність власність подружжя на код - Вікторія Лу...
 
Воєнно політичні події 1652-1653 рр
Воєнно політичні події 1652-1653 ррВоєнно політичні події 1652-1653 рр
Воєнно політичні події 1652-1653 рр
 

Viewers also liked

європейське середньовічне місто
європейське середньовічне містоєвропейське середньовічне місто
європейське середньовічне місто
svinchuk
 
kulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_st
kulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_stkulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_st
kulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_st
svinchuk
 
львівський університет імені івана яковича франка
львівський університет імені івана яковича франкальвівський університет імені івана яковича франка
львівський університет імені івана яковича франка
svinchuk
 
києво могилянська академія
києво могилянська академіякиєво могилянська академія
києво могилянська академія
svinchuk
 
Голодомор
ГолодоморГолодомор
Голодомор
svinchuk
 
Голодомор в Україні
Голодомор в УкраїніГолодомор в Україні
Голодомор в Україні
svinchuk
 
презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)
svinchuk
 
екскурсія музеєм волинської ікони
екскурсія музеєм волинської ікониекскурсія музеєм волинської ікони
екскурсія музеєм волинської ікони
svinchuk
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
svinchuk
 
свято троїцький
свято троїцькийсвято троїцький
свято троїцький
svinchuk
 
волинь у 19 столітті
волинь у 19 століттіволинь у 19 столітті
волинь у 19 столітті
svinchuk
 
Dodatok do programy_zno_hist_ukr
Dodatok do programy_zno_hist_ukrDodatok do programy_zno_hist_ukr
Dodatok do programy_zno_hist_ukr
svinchuk
 
десидентство
десидентстводесидентство
десидентство
svinchuk
 
наполеон бонапарт 12
наполеон бонапарт  12наполеон бонапарт  12
наполеон бонапарт 12
svinchuk
 
Okupacyonnyy rezhym v_ukraini
Okupacyonnyy rezhym v_ukrainiOkupacyonnyy rezhym v_ukraini
Okupacyonnyy rezhym v_ukraini
svinchuk
 
II Світова війна
II Світова війнаII Світова війна
II Світова війна
svinchuk
 
Історія давнього єгипту
Історія давнього єгиптуІсторія давнього єгипту
Історія давнього єгипту
svinchuk
 
Київська русь
Київська русьКиївська русь
Київська русь
svinchuk
 
Окупація України Німеччиною
Окупація України НімеччиноюОкупація України Німеччиною
Окупація України Німеччиною
svinchuk
 

Viewers also liked (20)

європейське середньовічне місто
європейське середньовічне містоєвропейське середньовічне місто
європейське середньовічне місто
 
kulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_st
kulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_stkulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_st
kulturne_zhyttya_ukrayiny_v_drugiy_polovyni_hih_st
 
львівський університет імені івана яковича франка
львівський університет імені івана яковича франкальвівський університет імені івана яковича франка
львівський університет імені івана яковича франка
 
києво могилянська академія
києво могилянська академіякиєво могилянська академія
києво могилянська академія
 
Голодомор
ГолодоморГолодомор
Голодомор
 
Голодомор в Україні
Голодомор в УкраїніГолодомор в Україні
Голодомор в Україні
 
презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)презентация Microsoft power point (3)
презентация Microsoft power point (3)
 
екскурсія музеєм волинської ікони
екскурсія музеєм волинської ікониекскурсія музеєм волинської ікони
екскурсія музеєм волинської ікони
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
свято троїцький
свято троїцькийсвято троїцький
свято троїцький
 
волинь у 19 столітті
волинь у 19 століттіволинь у 19 столітті
волинь у 19 столітті
 
Dodatok do programy_zno_hist_ukr
Dodatok do programy_zno_hist_ukrDodatok do programy_zno_hist_ukr
Dodatok do programy_zno_hist_ukr
 
десидентство
десидентстводесидентство
десидентство
 
наполеон бонапарт 12
наполеон бонапарт  12наполеон бонапарт  12
наполеон бонапарт 12
 
Okupacyonnyy rezhym v_ukraini
Okupacyonnyy rezhym v_ukrainiOkupacyonnyy rezhym v_ukraini
Okupacyonnyy rezhym v_ukraini
 
II Світова війна
II Світова війнаII Світова війна
II Світова війна
 
1
11
1
 
Історія давнього єгипту
Історія давнього єгиптуІсторія давнього єгипту
Історія давнього єгипту
 
Київська русь
Київська русьКиївська русь
Київська русь
 
Окупація України Німеччиною
Окупація України НімеччиноюОкупація України Німеччиною
Окупація України Німеччиною
 

Similar to доба мейдзі

історія України 9 клас
 історія України 9 клас історія України 9 клас
історія України 9 клас
zmarina
 
японія у хх столітті
японія у хх століттіяпонія у хх столітті
японія у хх столітті
Sergikua
 

Similar to доба мейдзі (20)

Японія. Доба Мейдзі
Японія. Доба МейдзіЯпонія. Доба Мейдзі
Японія. Доба Мейдзі
 
Моцухіто
МоцухітоМоцухіто
Моцухіто
 
презентація з історії україни
презентація з історії українипрезентація з історії україни
презентація з історії україни
 
1
11
1
 
Тема 23
Тема 23Тема 23
Тема 23
 
23
2323
23
 
японія
японіяяпонія
японія
 
22РОСІЙСЬКА ІМПЕРІЯ.pptx
22РОСІЙСЬКА ІМПЕРІЯ.pptx22РОСІЙСЬКА ІМПЕРІЯ.pptx
22РОСІЙСЬКА ІМПЕРІЯ.pptx
 
Тема 21
Тема 21Тема 21
Тема 21
 
історія України 9 клас
 історія України 9 клас історія України 9 клас
історія України 9 клас
 
Країна сакури
Країна сакуриКраїна сакури
Країна сакури
 
японія 2017
японія 2017японія 2017
японія 2017
 
японія у хх столітті
японія у хх століттіяпонія у хх столітті
японія у хх столітті
 
до урокуаграрні ркеформи
до урокуаграрні ркеформидо урокуаграрні ркеформи
до урокуаграрні ркеформи
 
всесвітня історія 9 кл
всесвітня історія 9 клвсесвітня історія 9 кл
всесвітня історія 9 кл
 
Підручник Всесвітня історія 9 клас Осмоловський С.О.,
Підручник Всесвітня історія 9 клас Осмоловський С.О.,Підручник Всесвітня історія 9 клас Осмоловський С.О.,
Підручник Всесвітня історія 9 клас Осмоловський С.О.,
 
9 vi os_ua
9 vi os_ua9 vi os_ua
9 vi os_ua
 
Vsesvitnja istorija-9-klas-osmolovskyj
Vsesvitnja istorija-9-klas-osmolovskyjVsesvitnja istorija-9-klas-osmolovskyj
Vsesvitnja istorija-9-klas-osmolovskyj
 
цйкицумйуф
цйкицумйуфцйкицумйуф
цйкицумйуф
 
9 vi os_ua
9 vi os_ua9 vi os_ua
9 vi os_ua
 

More from svinchuk

одеський університет імені і
одеський університет імені іодеський університет імені і
одеський університет імені і
svinchuk
 
елліністичні держави в Iv ii ст
елліністичні держави в Iv ii стелліністичні держави в Iv ii ст
елліністичні держави в Iv ii ст
svinchuk
 
церкви
церквицеркви
церкви
svinchuk
 
свинчук
свинчуксвинчук
свинчук
svinchuk
 
Knyaz anatoliy vasilovich_veliky
Knyaz anatoliy vasilovich_velikyKnyaz anatoliy vasilovich_veliky
Knyaz anatoliy vasilovich_veliky
svinchuk
 
київський національний університет
київський національний університеткиївський національний університет
київський національний університет
svinchuk
 
східноєвропейський національний університет воробей назарій, 1 б
східноєвропейський національний університет воробей назарій, 1 бсхідноєвропейський національний університет воробей назарій, 1 б
східноєвропейський національний університет воробей назарій, 1 б
svinchuk
 
козацький одяг
козацький одягкозацький одяг
козацький одяг
svinchuk
 
історична гра
історична граісторична гра
історична гра
svinchuk
 
велика британія
велика британія велика британія
велика британія
svinchuk
 
Блокада Ленінграда
Блокада ЛенінградаБлокада Ленінграда
Блокада Ленінграда
svinchuk
 

More from svinchuk (12)

одеський університет імені і
одеський університет імені іодеський університет імені і
одеський університет імені і
 
елліністичні держави в Iv ii ст
елліністичні держави в Iv ii стелліністичні держави в Iv ii ст
елліністичні держави в Iv ii ст
 
церкви
церквицеркви
церкви
 
свинчук
свинчуксвинчук
свинчук
 
Knyaz anatoliy vasilovich_veliky
Knyaz anatoliy vasilovich_velikyKnyaz anatoliy vasilovich_veliky
Knyaz anatoliy vasilovich_veliky
 
київський національний університет
київський національний університеткиївський національний університет
київський національний університет
 
східноєвропейський національний університет воробей назарій, 1 б
східноєвропейський національний університет воробей назарій, 1 бсхідноєвропейський національний університет воробей назарій, 1 б
східноєвропейський національний університет воробей назарій, 1 б
 
козацький одяг
козацький одягкозацький одяг
козацький одяг
 
історична гра
історична граісторична гра
історична гра
 
1
11
1
 
велика британія
велика британія велика британія
велика британія
 
Блокада Ленінграда
Блокада ЛенінградаБлокада Ленінграда
Блокада Ленінграда
 

доба мейдзі

  • 1.
  • 2. Мета: висвітлювати основні напрями соціально-економічного і політичного розвитку Японії в період «мейдзі», наслідки європейського та американського проникнення в країну; визначати особливості становлення Японії як провідної держави світу, її характерні ознаки, відмінності від західної цивілізації; характеризувати процес реформування суспільно-політичного устрою в Японії; Конституцію 1889 р.; напрями зовнішньополітичного курсу; порівнювати стартові можливості та хід реформ 60–70-х рр. XIX ст. у Японії та Росії.
  • 3. Японія –Японія –це острівна країна, розташована на східномуце острівна країна, розташована на східному узбережжі Азії, у північно-західній частині Тихого океануузбережжі Азії, у північно-західній частині Тихого океану Столиця – ТокіоСтолиця – Токіо Державний устрій – конституційна монархіяДержавний устрій – конституційна монархія Імператор – АкіхітоІмператор – Акіхіто Населення -Населення - 126 434 964126 434 964
  • 4. Основні дати: 1853–1854 рр. — «відкриття» Японії західними державами; 1868 р. — революція Мейдзі; 1867–1912 рр. — правління імператора Муцухіто; 1889 р. — прийняття конституції Японії; 1894–1895 рр. — японо- китайська війна; 1902 р. — японо-англійський союз; 1904–1905 рр. —російсько- японська війна; 1910 р. — оголошення Кореї колонією Японії. Поняття таПоняття та терміни:терміни: «політика«політика самоізоляції»,самоізоляції», «сьогунат»,«сьогунат», «самурай»,«самурай», «Ліберальна«Ліберальна партія»,партія», «Партія реформ»,«Партія реформ», «революція«революція Мейдзі».Мейдзі».
  • 5. Мейдзі -Мейдзі - ("освічене правління ")("освічене правління ") –– доба правліннядоба правління імператора Японіїімператора Японії МуцухітоМуцухіто (1868-1912),(1868-1912), який здобув владуякий здобув владу внаслідок революціївнаслідок революції..
  • 6. На початку XVII ст. владу в Японії захопив сьогун(полководець) Токугава Іеясу. Імператор (мікадо) утратив реальну владу і був разом з родиною ізольований у місті Кіото, де навіть не мав права спілкуватися з князями. Сьогун не знищив його лише тому, що, згідно із синтоїзмом (японською релігією), імператор є живим богом. Одним із перших здобутків сьогунату стало припинення усобиці князів — однієї із головних проблем країни – шляхом періодичного утримання в заручниках князів або їхніх родин. У середині XVII ст. сьогун прийняв рішення про закриття країни від європейців, боячись, що вони поступово її підкорять. Виняток булозроблено для голландців, яким відкрили для торгівлі єдиний порт —Нагасакі. Ізоляція Японії мала на меті збереження давніх традицій. Поширення християнства під впливом католицьких місіонерів набуло загрозливого характеру. Тому воно було заборонене, а прихильники релігії знищені.
  • 7. Завдання: скласти порівняльну таблицю реформ,Завдання: скласти порівняльну таблицю реформ, проведених в Росії та Японії у 60–80-х рр. XIX ст.проведених в Росії та Японії у 60–80-х рр. XIX ст. Назва реформиНазва реформи РосіяРосія ЯпоніяЯпонія СкасуванняСкасування кріпосного правакріпосного права Скасування земельної власності князів і самураїв, передача землі селянам-орендарям; введення єдиного земельного податку на землю АдміністративнаАдміністративна реформареформа Створення префектур; ліквідація станових привілеїв самураїв; централізація влади, ліквідація 250 феодальних князівств, завершення об’єднання країни; Військова реформаВійськова реформа Створення імператорської гвардії на основі загальноївійськової повинності, за європейським зразком (ідеологічною основою армії залишається середньовічний кодекс честі самураїв «Бусідо») Освітня реформаОсвітня реформа Запровадження загальної початкової освіти (засновано 5,5 тис. початкових шкіл, 8 державних університетів) Фінансова реформаФінансова реформа Введення єдиної грошової одиниці Судова реформаСудова реформа Введення єдиної судової системи
  • 8. УУ 1871 р.1871 р. булобуло запроваджено новийзапроваджено новий адміністративно-адміністративно- територіальний поділтериторіальний поділ країни накраїни на 7272 кенкен (префектур)(префектур) іі 33 фуфу (столичних округів)(столичних округів)
  • 9. Керівники префектур призначалися імператором і урядом і були державними чиновниками. Створювався новий апарат управління.
  • 10.
  • 11.  Вище дворянство – аристократія .  Нижче дворянство .  Простий народ (у тому числі буржуазія) .  Стани проголошені рівними перед законом .
  • 12.
  • 13.  Введено загальнуВведено загальну повинність.повинність.  Армію реформованоАрмію реформовано за европейськимза европейським зразком .зразком .
  • 14.
  • 15.  Скасовано феодальнуСкасовано феодальну власність на землю,власність на землю, селяни отрималиселяни отримали свої наділи усвої наділи у приватну власність.приватну власність.  Введено поземельнийВведено поземельний податок.податок.  ЛіквідованіЛіквідовані феодальні повинностіфеодальні повинності й податки.й податки.
  • 16.  у сфері аграрних відносину сфері аграрних відносин зберігалися феодальнізберігалися феодальні пережитки:пережитки: напівфеодальненапівфеодальне поміщицькепоміщицьке землеволодіння,землеволодіння, кабальна експлуатаціякабальна експлуатація селян- орендарів, засилляселян- орендарів, засилля лихварів та інші.лихварів та інші.  Водночас аграрнаВодночас аграрна реформареформа створила пе­створила пе­ редумови дляредумови для розвитку товарногорозвитку товарного господарства ігосподарства і ринкових відносин.ринкових відносин.
  • 17.
  • 18.  ПрипиненоПрипинено переслідуванняпереслідування християн.християн.  У 1876 р японськийУ 1876 р японський імператор оголосивімператор оголосив у країні повнуу країні повну віротерпимість.віротерпимість.
  • 19.
  • 20.  запроваджено загальну початкову освіту за європейським зразком, створювалися середні школи та університети. Молодим японцям була надана можливість здобути вищу освіту в Європі і США.
  • 21.  Почали друкувати газети .  Перекладати книги європейських авторів. До США і європейських країн були послані місії для ознайомлення з життям їх народів.
  • 22.
  • 23.  Особа імператора -священа і недоторкана.  Виконавча влада – у імператора відповідального йому уряду. Імператор мав право розпустити парламент .
  • 24.  Законодавча влада – у двопалантного парламенту, верхня плата призначалась імператором , нижня обиралась в округах на 4 роки.  При імператорі діяла таемна влада – довадчий орган призначався імператором.
  • 25.  Виборче право – чоловіки 25 років,які сплачували на менше 10 іен податку на рік.  Гарантовано свободу слова, зборів, об’єднань, недоторканісті особи, скасовано цензуру.
  • 26. Японія перетворилась на конституційнуЯпонія перетворилась на конституційну монархію з майже необмеженою владоюмонархію з майже необмеженою владою імператора.імператора. Реформи прискорили соціально –Реформи прискорили соціально – економічний поступ держеви.економічний поступ держеви.
  • 27. Зовнішня політика ЯпоніїЗовнішня політика Японії наприкінці XIX ст.наприкінці XIX ст. Робота з історичною картоюРобота з історичною картою 1. Знайти і показати райони дій японської армії під1. Знайти і показати райони дій японської армії під час китайсько-японської війни.час китайсько-японської війни. 2. Показати території, захоплені Японією.2. Показати території, захоплені Японією. 3. Використовуючи карту й текстовий матеріал3. Використовуючи карту й текстовий матеріал електронного атласа, скласти міні-конспектелектронного атласа, скласти міні-конспект «Пріоритети зовнішньої політики Японії».«Пріоритети зовнішньої політики Японії».
  • 28.
  • 29.
  • 30. Створивши міцний економічний та політичнийСтворивши міцний економічний та політичний фундамент, наприкінці XIX ст. Японія розгорнулафундамент, наприкінці XIX ст. Японія розгорнула активну політику у східно-азіатському регіоні, щоактивну політику у східно-азіатському регіоні, що зробило неминучим її зіткнення з іншими країнами,зробило неминучим її зіткнення з іншими країнами, а особливо з Росією.а особливо з Росією. 1872 р. — захоплення островів Рюкю і Тайвань; • 1876 р. — введення військ на територію Кореї; • 1894 р. — встановлення прояпонського уряду у Сеулі; • 25 липня 1894 р. — початок японо-китайської війни (1894— 1895). (Офіційно війну оголошено 1 серпня 1894 р.) Поразки китайських військово-морських сил під Асаном, Пхеньяном, Ізюляні засвідчили бездарність і боягузливість китайських головнокомандувачів. • 17 квітня 1895 р.— підписання Сімоносекського мирного договору, за яким до Японії відійшли Тайвань і Пескадорські острови, вона отримала право на будівництво підприємств у Китаї, який сплачував велику контрибуцію золотом.
  • 31.  Японо–китайська війна за володіння Кореєю.  Японія закріпила за собою Тайвань і Пескадорські острови  З 1910 р. Корея стала Японською колонією.  90-ті Японія взяла участь у поділі Китаю на сфери впливу.
  • 32.  Російсько – японська війна,результатом став програш Росії.  За Портсмунським договором Японія отримала :вийняткові права в Кореї, Ляодунській півострів орендований Росією, Південноманчурську залізницю,Південний Сахалін,значну грошову контрибуцію.
  • 33.  Посилення ЯпоніїПосилення Японії спричинилоспричинило погіршенняпогіршення відношень звідношень з СШАСША тата Великою Британією.Великою Британією.
  • 34. БесідаБесіда 1. Чому Японія з середини ХІХ ст. не могла1. Чому Японія з середини ХІХ ст. не могла продовжувати курс напродовжувати курс на самоізоляцію?самоізоляцію? 2. Я кі особливості розвитку Японії2. Я кі особливості розвитку Японії допомогли їй наприкінці XIX ст.допомогли їй наприкінці XIX ст. позбутися феодальних пережитків й увійтипозбутися феодальних пережитків й увійти до числа провіднихдо числа провідних держав світу?держав світу? 3. Назвіть причини японської експансії. Куди3. Назвіть причини японської експансії. Куди вона була спрямована?вона була спрямована?