Huomisen osaajat hankeen seminaarissa Mustialassa esiteltiin "Oppilaitoksen roolia maatilojen kehittäjänä" koulutusjohtaja Susanna Tauriainen

1. 25.7.2013
Oppilaitoksen rooli maatilojen
kehittäjänä
HUOMISEN OSAAJAT -HANKKEEN
ASIANTUNTIJALUENTOPÄIVÄ 17.5.2013
Mustiala
Koulutusjohtaja Susanna Tauriainen MTK ry

2. Toimintaympäristön muutokset
Koulutustoimikuntien laadullisen ennakoinnin selvitysten yhteenveto, Saarimaa & Mantere 2013
• Poliittiset muutosvoimat
• Taloudelliset muutosvoimat
• Sosiokulttuuriset muutosvoimat
• Teknologian kehitystrendit
• Ekologiset muutosvoimat
• Muutosvoimat koulutusta koskevissa
arvoissa ja asenteissa

3. Tulevaisuuden trendit
• uusien teknologioiden ja viljelymenetelmien käyttöönotto
• vesistöjen fosforikuormituksen vähentäminen
• uusien energialähteiden ja –kasvien käyttöönotto
• eläinten hyvinvointikysymykset eettisen ruuan tuotannon
perustana
• elintarvikkeiden laatu, turvallisuus, jatkojalostaminen ja lähiruuan
tuottaminen
• hevosalan monipalvelut
• green care – hoiva maatalous

4. Nuoret ja työelämä
Nuorten ja työelämä – kaksi eri maailmaa? 2012 Taloudellinen tiedotustoimisto
• Väittämä: Nuorten käsitykset työstä liittyvät enemmän työn avulla
saavutettaviin asioihin kuin itse työn tekemiseen.
• Väittämä: Kouluaineilla ei ole yhteyttä työhön eikä työelämään
• Väittämä: Palkalla on merkitystä, muttei eniten
• Väittämä: Pelko vääristä valinnoista kipsaa nuoret
• Väittämä: Tyttöjä kiinnostavat eniten sosiaalisiksi mielletyt
alat, poikien suosiossa on ICT
• Väittämä: Kansainvälisyys osana työnkuvaa jakaa mielipiteitä
• Väittämä: Yrittäjyys on tuttua vain joka toiselle nuorelle
• Väittämä: Nuoret eivät saa tarpeeksi itselle merkityksellistä tietoa
työstä ja työelämästä, vaikka kanavia tiedon saamiseen ja
välittämiseen on enemmän kuin koskaan

5. Maatalousyrittäjän
osaamisvaatimukset
Lainsäädäntö ja
yhteiskunnallinen
ohjaus
Työympäristöt
sidosryhmät
Kulttuurinen
kestävyys
Sosiaaliset
taidot
Tieto luonnosta ja
luonnonvaroista
Teknologian
hyödyntäminen
omat arvot ja
ammattietiikka
Työsuojelu ja -
hyvinvointi
yhteistyö ja
verkottuminen
henkisen ja fyysisen
hyvinvoinnin ylläpito
turvalliset työtavat
ja välineet
asenne
suvaitsevaisuus, moni
kulttuurisuuden
kohtaaminen
työmenetelmät
ja käsityötaidot
kasvien ja eläinten
biologia
luonnonjärjestelmien
toiminta
luonnon
monimuotoisuus
maatalouspolitiikka
metsänhoito ja hyödyntäminen
ympäristötuet
eläintensuojelu
lupamenettelyt
työsuojelu
jokamiehen-
oikeudet
maankäytön säätely
vesiensuojelu
ympäristönsuojelu
(päästöt, jätteet, vaaralliset
aineet, haju, melu ym.)
energia- ja
ainevirrat
Taloudellinen
kestävyys
elinkaariajattelu ja
investoinnit
oma suhde luonnonvaroihin
laatu- ja ympäristö-
järjestelmät
kokonaisuuksien
hahmottaminen
oppimisen taidot
maaseudun
elinvoimaisuus
oman työn arviointi
ja kehittäminen
asiakaspalvelu
oman identiteetin
kehittäminen
kriittinen ajattelu
muutosvalmius
luonnonvarojen käyttö
elintarvike-
hygienia
työlainsäädäntö
ergonomia
sosiaalisen kestävyyden
edistäminen
metsälainsäädäntö
sosiaali- ja
verolainsäädäntö
yrittäjyys
ympäristö-
viestintätaidot
tapojen
vaaliminen
kulttuuriympäristön
tuntemus
Ammattiosaamisennäytötkäyttöönluonnonvara-allaSusannaTauriainen
neuvonta
järjestöt
tuotteistaminen
tietotekniikka
lähiruoka
markkinointi
tuotantoketjut ja -prosessit
viljelykasvien
viljeleminen ja
viljelymenetelmien
tunteminen
kotimaan ja
ulkomaan kauppa
kuluttajat
maatilat ja
maaseutuyritykset
hygienia
paikalliset
erikoistuotteiden
tuntemus
elintarviketeollisuus
esimiestaidot
yrittäjyys
esiintymisen
taidot
sähköinen
markkinointi
kunnat
oppilaitokset
koneiden, laitte
iden ja
työvälineiden
käyttö- ja
kunnossapito-
osaaminen
biomateriaalien käyttö
some
maisema-
psykologia
riskien arviointi ja hallinta
eläinten
hyvinvointi
tietokoneteknologia
jäljitettävyys
tutkimus
hallinto
green care -
hoivamaatalous
sosiaaliset
suhteet

6. Ammattiopistot Ammattikorkeakoulut

7. Hakijatilanne luonnonvara- ja ympäristöalalla
2009-2012
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
Hakijat Valitut Hakijat Valitut Hakijat Valitut Hakijat Valitut
2009 2010 2011 2012
Kaikki
Maatalous
Puutarha
Kalatalous
Metsä
Luonto- ja ympäristö

8. Tutkimus
Neuvonta
Opetus
Asiakkaat

9. • Tiedon keruu osana opetusta tutkimuksen
käyttöön
• Tutkimuksen ja neuvonnan ”koekenttä” =>
työmenetelmät, teknologiat, järjestelmien
testaaminen
• Maakunnan asiakkaiden kohtaamispaikkaOpetusmaatila
Opetuspuutarha
Opetustalli
Opetusmaatilat, -puutarhat ja -tallit yhteiskunnallisena
resurssina

10. Oppimateriaalin tuotanto
Verkossa =>esim. eläinten hyvinvointi http://www.e-
oppikirja.fi/oph/tuotantoelainten-terveys-ja-hyvinvointi/

11. ”Olin itse hyvin innostunut tämän tehtävänannon
lukiessani, sillä minulla itselläni olisi suurta kiinnostusta
käydä kesätöissä jollain maatilalla. Ensimmäisenä
mieleen tuleekin työskenteleminen eläinten ja luonnon
parissa kauniina kesäpäivänä. Nuorien
käyttömahdollisuudet ovat käytännössä
rajattomat, sillä nuorilta löytyy paljon energiaa ja intoa.
Ja vaikka maaseudulla työskenteleminen ei jonkun juttu
olisikaan, olisi hänkin todennäköisesti tyytyväinen
saamaansa korvaukseen.” lukiolainen

12. Koululaisyhteistyö

13. Työssäoppiminen / Harjoittelu
• Ohjattua tavoitteellista ammattiin oppimista

14. Opetusmaatilat, -puutarhat ja tallit
Virtuaalikylään – www.virtuaali.info
• Luonnonvara-alan opetusmaatilojen, -puutarhojen ja –tallien
toimintojen ja tuotantomenetelmien kuvaaminen verkossa
• Lisättyjä videoita 707 kpl ( joista 614 koulutilojen)
• Lisättyjä valokuva-albumeja koulutiloilla noin 880 kpl
• Blogikirjoituksia yli 1200 kpl