SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
У р Ф У 
Кафедра клинической психологии и 
психофизиологии 
(лекции составлены по материалам 
«Сафуанов Ф.С. 
Судебно-психологическая экспертиза в 
уголовном процессе 
М., 1998»
СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА 
(англ. judicial-psychological examination; от 
лат. expertus — опытный) — исследование 
непатологических психических аномалий участников 
уголовного или гражданского процесса, которые 
имеют значение для установления истинности по 
уголовному (гражданскому) делу. 
На этане предварительного следствия С. п. э. 
назначается в отношении подозреваемых 
(производится крайне редко), обвиняемых, 
свидетелей и потерпевших, а при судебном 
разбирательстве — в отношении подсудимых, 
свидетелей и потерпевших.
Судебно-психологическая экспертиза 
экспертное исследование, 
предметом которого служат 
факты, относящиеся к 
психической деятельности 
человека и имеющие 
значение для органов 
правосудия.
Судебно-психологическая экспертиза 
назначается 
1) экспертиза индивидуально-психологических особенностей личности 
обвиняемого (подсудимого) и их влияния на его поведение в момент 
совершения инкриминируемых ему деяний; 
2) экспертиза аффекта; 
3) экспертиза способности несовершеннолетнего обвиняемого (подсудимого) с 
отставанием в психическом развитии, не связанном с психическим 
заболеванием, полностью осознавать фактический характер и общественную 
опасность своих действий либо руководить ими; 
4) экспертиза способности свидетеля или потерпевшего правильно 
воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них 
правильные показания; 
5) экспертиза способности потерпевшей по делу об изнасиловании понимать 
характер и значение совершаемых с нею действий или оказывать сопротивление 
обвиняемому (подсудимому); 
6) экспертиза психического состояния лица, окончившего жизнь самоубийством.
Судебно-психологическая 
экспертиза - 
Изучение специалистом-психологом или 
группой специалистов вопроса, 
требующего для своего решения знаний 
в психологии с вынесением 
определенного суждения (заключения) в 
процессе судопроизводства.
Судебно-психологическая экспертиза 
как процесс включает в себя 
1) участие эксперта в исследовании 
доказательств; 
2) выяснение обстоятельств, имеющих 
значение для заключения; 
3) проведение экспериментального 
исследования; 
4) составление заключения; 
5) оглашение заключения; 
6) участие в допросе экспертов.
СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА В 
УГОЛОВНОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ 
•Судебно-психологическая экспертиза - один из видов судебных 
экспертиз и, следовательно, одно из средств установления истины в 
судопроизводстве, источник доказательств. 
•Основателями западноевропейской судебно-психологической 
экспертизы являются такие известные психологи и криминалисты, как 
В. Штерн ("Показания юных свидетелей по делам о половых 
преступлениях"), Г. Гросс ("Криминальная психология"), К. Марбе 
("Психолог как эксперт в уголовных и гражданских делах"). 
•Основоположником отечественной судебно-психологической 
экспертизы можно по праву считать Л.Е. Владимирова 
("Психологические исследования в уголовном деле"). Существенный 
вклад в ее развитие внес А.Е. Брусиловский ("Судебно-психологическая 
экспертиза, ее предмет, методика и пределы").
Этапы становления судебно- 
психологической экспертизы 
• Инструкция Наркомюста РСФСР от 22 июля 1918 г. "Об организации и действии 
местных народных судов" указывалось на необходимость привлечения экспертов для 
исследования психики обвиняемого. 
•В том же году в Петрограде, а затем в Москве, Ростове, Баку и других городах были 
созданы кабинеты по изучению преступности и преступника, в задачу которых 
входило в том числе и производство судебно-психологической экспертизы. 
Созданные впоследствии на этой базе областные институты научно-судебной 
экспертизы наряду с криминалистическими экспертизами осуществляли и 
криминально-психологические исследования. 
•Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР 1922 г. признал обязательным проведение 
экспертизы, если у суда или следователя возникли сомнения по поводу психического 
состояния обвиняемого или свидетеля. 
•К середине 30-х годов XX в. исследования в области судебно-психологической 
экспертизы полностью прекратились - репрессивное судопроизводство обходилось 
без научно-психологических исследований. Однако научные исследования 
психических особенностей обвиняемого, свидетеля и потерпевшего по существу не 
прерывались - они в известной мере осуществлялись в рамках судебно- 
психиатрической экспертизы (до сих пор вопросы психологического содержания 
адресуются эксперту-психиатру). Между тем психиатрия, как известно, изучает 
патологические проявления психики. Изучение же психики здорового человека, ее 
непатологических отклонений - компетенция психологии.
Предмет судебно-психологической 
экспертизы 
психические особенности лица и 
психологизированные 
обстоятельства, имеющие 
существенное значение для 
установления истины по делу, 
выявление которых требует 
специальных научно- 
психологических познаний.
Основания назначения судебно- 
психологической экспертизы 
1. Судебно-психологическая экспертиза назначается 
по поводу возможной умственной отсталости 
несовершеннолетнего обвиняемого. Эта экспертиза 
может быть назначена при наличии в поведении 
лица отдельных психических отклонений, 
свидетельствующих о возможном его отставании в 
психическом развитии. При этом ни педагогическая 
запущенность, ни низкая успеваемость не являются 
показателями отставания в психическом развитии 
несовершеннолетнего.
Вопросы для СПЭ 
1) имеются ли у данного лица отклонения от 
нормального для данного возраста уровня 
психического развития и в чем они выражаются; 
2) можно ли на основе данных психологии сделать 
вывод о том, что имеющиеся у данного лица 
отклонения в психическом развитии 
препятствовали осознанию им полностью или 
частично значения своих общественно опасных 
действий; 
3) в какой мере лицо могло руководить своими 
действиями?
Основания назначения судебно- 
психологической экспертизы 
2. Судебно-психологическая экспертиза назначается для выявления 
способности лица правильно воспринимать существенные для дела 
обстоятельства и давать о них правильные показания. Следователь, судья 
должны знать возможности судебно-психологической экспертизы в этой 
области. 
Судебно-психологическая экспертиза может установить индивидуальные 
особенности психики: уровень абсолютной и разностной сенсорной 
чувствительности, особенности цветоощущения, объем восприятия, 
особенности восприятия времени, движения и пространственных качеств 
предметов (пропорции частей предметов, их пространственную ориентацию, 
размеры, форму, удаленность, особенности рельефа и т.п.). 
Перед судебно-психологической экспертизой должны быть поставлены 
вопросы, связанные с выявлением у лиц конкретных психических аномалий, 
существенных для уголовного дела (например, имеются ли у данного лица 
резко выраженные отклонения в восприятии и понимании определенных 
явлений, обладает ли лицо повышенной внушаемостью, может ли его слабое 
умственное развитие быть причиной искажения передаваемой им 
информации и т.п.).
Основания назначения судебно- 
психологической экспертизы 
3. При расследовании половых преступлений 
необходимо установление возможного беспомощного 
состояния потерпевшего и его способности осознавать 
характер и значение совершаемых с ним действий. 
Перед судебно-психологической экспертизой в таких 
случаях могут быть поставлены два вопроса: 
1) находился ли потерпевший в соответствующей 
ситуации в состоянии беспомощности; 
2) мог ли потерпевший, находясь в таком состоянии, 
сознавать характер и значение совершаемых с ним 
действий?
Основания назначения судебно- 
психологической экспертизы 
4. Поводом для назначения судебно-психологической экспертизы 
является наличие в действиях обвиняемого признаков 
физиологического аффекта - эмоционального перевозбуждения, 
выразившегося в импульсивном преступном поведении 
непосредственно после действий потерпевшего. 
Закон, учитывая это, признает аффект обстоятельством, смягчающим 
ответственность, или обстоятельством, влияющим на квалификацию 
состава преступления. Перед судебно-психологической экспертизой 
ставится один вопрос: находилось ли лицо в момент совершения 
противоправного поступка (действия или бездействия) в состоянии 
физиологического аффекта, спровоцированного действиями 
потерпевшего? 
Поскольку физиологический аффект нельзя воспроизвести повторно, 
его экспертное исследование осуществляется ретроспективным 
методом - анализом остаточных, следовых явлений.
Основания назначения судебно- 
психологической экспертизы 
5. Экспертному исследованию подлежат и 
возможные устойчивые психические аномалии 
обвиняемого и других участников уголовного 
процесса. Перед судебно-психологической 
экспертизой ставится вопрос: какие 
возможные психические аномалии могли 
повлиять на совершение им данного деяния?
Поведение психически аномальных лиц отличается неадекватностью - 
несоответствием объективным требованиям необходимого поведения. 
Показателями такой неадекватности поведения могут быть: 
- крайние проявления эмоциональной неустойчивости - повышенная 
агрессивность, признаки садистского обращения с жертвой; 
- признаки поведенческой неполноценности, выражающиеся в 
несоответствии мотивов, побуждений использованным средствам 
исполнения действий; 
- гипертрофия потребностей (гиперлибидомия, эротомания, гедонизм); 
- "скачка мыслей" - неспособность к дискурсивному (логически 
последовательному) мышлению, обобщениям и классификации; 
- экспрессивно-демонстративное (крикливое, вызывающее) поведение, 
легкомысленное отношение к последствиям совершенного деяния; 
- повышенный уровень притязаний, хвастливость, лживость, явные 
признаки самооговора, частая смена показаний; 
- алогичность поступков, открытая демонстрация их последствий.
«Судебная психолого- 
психиатрическая экспертиза» 
Это форма совместной работы 
судебного психолога и судебного 
психиатра, позволяющая более 
полно, глубоко и надежно решать 
практические вопросы, лежащие 
на стыке юридической, 
психологической и психиатрической 
наук.
Процесс возникновения комплексных 
экспертиз 
Первый процесс непрерывно приводит к все 
более узкой специализации научных знаний. 
Второй вызывает постоянное развитие различных 
областей, определяет их взаимное 
взаимодействие, проникновение и синтез наук. 
Возникающие на стыках наук новые отрасли 
знания, различаясь своими предметами и 
методами, средствами познания, как правило, 
остаются связанными с базовыми науками 
направленностью на общий объект, который в 
результате исследуется все глубже и 
разностороннее.
КСППЭ 
Динамика экспертных наук отражает общие 
тенденции развития соответствующих областей 
«материнских» знаний. Их дифференциация, 
появление новых методов исследования 
сопровождаются и расширением числа судебных 
экспертиз. Противоположная тенденция, 
выражающаяся в интеграции экспертных наук, 
привела к новой методологической разновидности 
и процессуальной форме применения 
экспертных знаний - к комплексным судебным 
экспертизам. Их основное содержание 
составляет решение пограничных проблем 
методами смежных наук.
КСППЭ 
это наиболее эффективная процессуальная 
форма реализации общенаучного 
комплексного подхода к экспертному 
исследованию имеющих значение для дела 
сторон, свойств и функциональных 
особенностей психической деятельности 
определенного лица (подэкспертного), 
основанная на интегративном использовании 
научных и методических возможностей 
судебно-психиатрической и судебно- 
психологической экспертиз.
КСППЭ 
обладает основными достоинствами каждой из базовых 
экспертиз. Как и при судебно-психиатрической экспертизе, при 
КСППЭ эксперты компетентны оценивать нозологическую 
природу и степень выраженности психических отклонений, 
распознавать их патологический или неболезненный характер. 
Однако в отличие от судебно-психиатрической экспертизы, 
устанавливающей лишь наличие или отсутствие принципиальной 
способности лица к волеизъявлению, рефлексии и 
правильному психическому отражению, КСППЭ позволяет более 
дифференцированно определять конкретную меру проявления 
этой способности у лиц с болезненными «пограничными» 
психическими отклонениями в зависимости от актуального 
созревания личности, ее структурно-динамических и 
содержательных особенностей, наличия ситуационных 
эмоциональных сдвигов (реакций).
Объектом исследования судебно- 
психологической экспертизы 
является априорно здоровая психика, так как только 
в отношении ее закономерностей современная 
психология располагает достаточно надежными 
данными, пригодными для решения экспертных 
вопросов. Использование для этой цели 
результатов патопсихологических исследований 
пока еще лимитировано вследствие их 
малочисленности. Поэтому оценка степени 
волеизъявления у лиц с пограничными нервно- 
психическими расстройствами и аномалиями 
характера требует обязательного привлечения 
дополнительных судебно-психиатрических знаний. 
Наиболее эффективно это может быть сделано в 
рамках КСППЭ
Достоинства КСППЭ 
принципиальная возможность решения таких 
междисциплинарных вопросов, на которые нельзя 
достаточно полно и определенно ответить в строгих 
рамках изолированного судебно-психиатрического 
или судебно-психологического рассмотрения. Эти 
вопросы, как правило, лежат в научно менее 
разработанной области, так называемых 
пограничных психопатологических состояний, не 
исключающих вменяемости, дееспособности, 
существенно влияющих на поведение, 
волеизъявление, регуляцию деятельности и 
отражательные способности обвиняемых, свидетелей, 
потерпевших, гражданских истцов или ответчиков.
Организационные особенности 
КСППЭ 
• Возможность вести исследования параллельно 
экономит время. 
• Четкое распределение ролей, планирование 
работы и постоянный контроль со стороны 
ведущего эксперта сокращают 
непроизводительные затраты труда. 
• Прямой контакт экспертов различных 
специальностей на всех этапах КСППЭ 
позволяет им гибко перестраивать программу 
исследований в зависимости от полученных 
промежуточных результатов и выдвигаемых 
предварительных гипотез.
КСППЭ 
интенсивно развивающаяся область 
экспертных знаний, требующая не 
только конкретизации 
общетеоретических и методологических 
положений соответствующих наук, но 
и углубленного экспериментального 
изучения вопросов, еще не 
разработанных в общей и клинической 
психологии.
Понятие комплексной судебной 
экспертизы и КСППЭ 
• К основным признакам, позволяющим говорить о комплексной 
экспертизе в процессуальном смысле, относится использование 
специальных знаний, составляющих основу профессиональной 
подготовки экспертов, представляющих различные виды, 
роды и классы судебных экспертиз. 
• Специфика методологии комплексной экспертизы заключается в 
одновременном исследовании взаимосвязанных сторон, 
свойств, признаков объекта методами различных наук и 
совместном рассмотрении, сопоставлении и обобщении 
полученных результатов с целью извлечения наиболее полной 
и достоверной информации для дачи заключения по 
интересующему судебно-следственные органы вопросу, когда 
без кооперирования методов и знаний разных отраслей 
науки решить эту задачу невозможно.
КСППЭ 
Объединение в комплексной экспертизе усилий 
двух или нескольких лиц, сведущих в различных 
отраслях знания, требует строгого соблюдения 
правовых гарантий при ее производстве. Поэтому в 
понятие комплексной экспертизы обязательно 
включаются такие признаки, как различие в 
компетенции экспертов, четкое разделение их 
функций и дача заключения на основе не только 
личных исследований, но и по результатам 
исследований, проведенных другими экспертами. 
Соблюдение этих условий предполагает участие 
экспертов в совместном формулировании выводов и 
составление общего заключения.
КСППЭ 
это объединения знаний различных наук о человеке: 
медицины и психологии. Внутри этих научных 
дисциплин можно выделить более узкие смежные 
области знания. Это, как уже отмечалось, психиатрия и 
клиническая психология. При их комплексировании 
нередко привлекаются также знания из детской, 
социальной, общей и других областей психологии, 
которые существенно дополняют интегрируемые 
психиатрические и медицинско-психологические 
сведения, повышают надежность экспертных 
выводов, сделанных на их основе.
Психиатрия и клиническая 
психология 
являются пограничными взаимопроникающими 
областями научного знания, изучают один и тот же 
объект с помощью взаимосвязанных и 
взаимодополняющих методов исследования. Они 
имеют соотносимую систему понятийных единиц, 
позволяющую более полно и всесторонне описывать 
феномены и механизмы психических расстройств. 
Последние в связи с этим становятся доступными 
взаимной критической оценке со стороны психиатров 
и клинических психологов, причем как в 
теоретическом, так и в практическом аспекте.
КСППЭ 
это одна из разновидностей межродовых комплексных 
экспертиз, основанная на совместном рассмотрении и 
интегративной оценке результатов скоординированного 
применения для исследования психической 
деятельности обвиняемых (подозреваемых), 
потерпевших и свидетелей специальных знаний 
эксперта-психолога и эксперта-психиатра с целью 
достоверного, наиболее полного и всестороннего 
общего (единого) ответа на вопросы, составляющие 
предмет комплексного исследования и входящие в 
сферу совместной (совокупной) компетенции экспертов.

More Related Content

What's hot

патопсихология7
патопсихология7патопсихология7
патопсихология7cdo_presentation
 
патопсихология 1
патопсихология 1патопсихология 1
патопсихология 1cdo_presentation
 
патопсихология6
патопсихология6патопсихология6
патопсихология6cdo_presentation
 
патопсихология5
патопсихология5патопсихология5
патопсихология5cdo_presentation
 
патопсихология4
патопсихология4патопсихология4
патопсихология4cdo_presentation
 
патопсихология9
патопсихология9патопсихология9
патопсихология9cdo_presentation
 
патопсихология 2
патопсихология 2патопсихология 2
патопсихология 2cdo_presentation
 
патопсихология8
патопсихология8патопсихология8
патопсихология8cdo_presentation
 
1419848260 patopsihologiya16
1419848260 patopsihologiya161419848260 patopsihologiya16
1419848260 patopsihologiya16cdo_presentation
 

What's hot (12)

патопсихология7
патопсихология7патопсихология7
патопсихология7
 
патопсихология 1
патопсихология 1патопсихология 1
патопсихология 1
 
патопсихология6
патопсихология6патопсихология6
патопсихология6
 
asdтема
asdтемаasdтема
asdтема
 
патопсихология5
патопсихология5патопсихология5
патопсихология5
 
патопсихология4
патопсихология4патопсихология4
патопсихология4
 
патопсихология9
патопсихология9патопсихология9
патопсихология9
 
патопсихология 2
патопсихология 2патопсихология 2
патопсихология 2
 
Lekciya 4
Lekciya 4Lekciya 4
Lekciya 4
 
лекция 2
лекция 2лекция 2
лекция 2
 
патопсихология8
патопсихология8патопсихология8
патопсихология8
 
1419848260 patopsihologiya16
1419848260 patopsihologiya161419848260 patopsihologiya16
1419848260 patopsihologiya16
 

Similar to Lekciya 1

Лекция 1. Введение в психологическую науку
Лекция 1. Введение в психологическую наукуЛекция 1. Введение в психологическую науку
Лекция 1. Введение в психологическую наукуportoble
 
,реутова,митчина
,реутова,митчина,реутова,митчина
,реутова,митчинаPsihfak
 
Педагогика и психология лекции 2011
Педагогика и психология лекции 2011Педагогика и психология лекции 2011
Педагогика и психология лекции 2011Mikhail Semenov, PhD
 
Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...
Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...
Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...Scientific and Educational Initiative
 
Pm303 standart s.s
Pm303 standart s.sPm303 standart s.s
Pm303 standart s.sochimeg
 
Основы клинической психодиагностики
Основы клинической психодиагностикиОсновы клинической психодиагностики
Основы клинической психодиагностикиСветлана Ершова
 
нейронаука лекция 12 дифференциальная психофизиология
нейронаука лекция 12   дифференциальная психофизиологиянейронаука лекция 12   дифференциальная психофизиология
нейронаука лекция 12 дифференциальная психофизиологияЕвгения Никонова
 
предмет психологии. методы. психология восприятия и ощущения
предмет психологии. методы. психология  восприятия и ощущенияпредмет психологии. методы. психология  восприятия и ощущения
предмет психологии. методы. психология восприятия и ощущенияVlad Kondratenko
 
6537a5e1ad4324.80568868.pdf
6537a5e1ad4324.80568868.pdf6537a5e1ad4324.80568868.pdf
6537a5e1ad4324.80568868.pdfakipress
 
лекция №4 спэ несовершеннолетних
лекция №4 спэ несовершеннолетнихлекция №4 спэ несовершеннолетних
лекция №4 спэ несовершеннолетнихcdo_presentation
 
Использование полиграфа при раскрытии преступлений
Использование полиграфа при раскрытии преступленийИспользование полиграфа при раскрытии преступлений
Использование полиграфа при раскрытии преступленийkowylyaeff
 
суд присяжных
суд присяжныхсуд присяжных
суд присяжныхfluffy_fury
 
1 тема 1.1. предмет психологии как науки.
1 тема 1.1. предмет психологии как науки.1 тема 1.1. предмет психологии как науки.
1 тема 1.1. предмет психологии как науки.Вера Шевлякова
 
2. Группа правовой помощи 2016г.
2. Группа правовой помощи 2016г.2. Группа правовой помощи 2016г.
2. Группа правовой помощи 2016г.Salim Salim
 
Лекция 1 Введение в психологию первая тема
Лекция 1 Введение в психологию первая темаЛекция 1 Введение в психологию первая тема
Лекция 1 Введение в психологию первая темаnurgulaofficial
 

Similar to Lekciya 1 (20)

Лекция 1. Введение в психологическую науку
Лекция 1. Введение в психологическую наукуЛекция 1. Введение в психологическую науку
Лекция 1. Введение в психологическую науку
 
,реутова,митчина
,реутова,митчина,реутова,митчина
,реутова,митчина
 
Педагогика и психология лекции 2011
Педагогика и психология лекции 2011Педагогика и психология лекции 2011
Педагогика и психология лекции 2011
 
Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...
Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...
Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем...
 
Pm303 standart s.s
Pm303 standart s.sPm303 standart s.s
Pm303 standart s.s
 
Lekciya 8
Lekciya 8Lekciya 8
Lekciya 8
 
Основы клинической психодиагностики
Основы клинической психодиагностикиОсновы клинической психодиагностики
Основы клинической психодиагностики
 
нейронаука лекция 12 дифференциальная психофизиология
нейронаука лекция 12   дифференциальная психофизиологиянейронаука лекция 12   дифференциальная психофизиология
нейронаука лекция 12 дифференциальная психофизиология
 
Инструментальная детекция лжи
Инструментальная детекция лжиИнструментальная детекция лжи
Инструментальная детекция лжи
 
предмет психологии. методы. психология восприятия и ощущения
предмет психологии. методы. психология  восприятия и ощущенияпредмет психологии. методы. психология  восприятия и ощущения
предмет психологии. методы. психология восприятия и ощущения
 
6537a5e1ad4324.80568868.pdf
6537a5e1ad4324.80568868.pdf6537a5e1ad4324.80568868.pdf
6537a5e1ad4324.80568868.pdf
 
лекция №4 спэ несовершеннолетних
лекция №4 спэ несовершеннолетнихлекция №4 спэ несовершеннолетних
лекция №4 спэ несовершеннолетних
 
Использование полиграфа при раскрытии преступлений
Использование полиграфа при раскрытии преступленийИспользование полиграфа при раскрытии преступлений
Использование полиграфа при раскрытии преступлений
 
Lekciya 3
Lekciya 3Lekciya 3
Lekciya 3
 
суд присяжных
суд присяжныхсуд присяжных
суд присяжных
 
1 тема 1.1. предмет психологии как науки.
1 тема 1.1. предмет психологии как науки.1 тема 1.1. предмет психологии как науки.
1 тема 1.1. предмет психологии как науки.
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
2. Группа правовой помощи 2016г.
2. Группа правовой помощи 2016г.2. Группа правовой помощи 2016г.
2. Группа правовой помощи 2016г.
 
1 лекция
1 лекция1 лекция
1 лекция
 
Лекция 1 Введение в психологию первая тема
Лекция 1 Введение в психологию первая темаЛекция 1 Введение в психологию первая тема
Лекция 1 Введение в психологию первая тема
 

More from stomat12

комплексная программа профилактика кариеса зубов для сп 12
комплексная программа профилактика кариеса зубов для сп 12комплексная программа профилактика кариеса зубов для сп 12
комплексная программа профилактика кариеса зубов для сп 12stomat12
 
8 кожевникова е.а. презентация
8 кожевникова е.а.  презентация8 кожевникова е.а.  презентация
8 кожевникова е.а. презентацияstomat12
 
7 филиппова т.а. презентация
7 филиппова т.а. презентация7 филиппова т.а. презентация
7 филиппова т.а. презентацияstomat12
 
6 пчелкина о.е. презентация
6 пчелкина о.е.  презентация6 пчелкина о.е.  презентация
6 пчелкина о.е. презентацияstomat12
 
5 лежнева н.а. презентация
5 лежнева н.а. презентация5 лежнева н.а. презентация
5 лежнева н.а. презентацияstomat12
 
4 перепонина ю.с. презентация
4 перепонина ю.с. презентация4 перепонина ю.с. презентация
4 перепонина ю.с. презентацияstomat12
 
3 муратова е.ю., презентация
3 муратова е.ю., презентация3 муратова е.ю., презентация
3 муратова е.ю., презентацияstomat12
 
2 калюжина о.а. презентация
2 калюжина о.а. презентация2 калюжина о.а. презентация
2 калюжина о.а. презентацияstomat12
 
1 третьякова е.ф. презентация
1 третьякова е.ф.  презентация1 третьякова е.ф.  презентация
1 третьякова е.ф. презентацияstomat12
 
стекловолоконные штифты
стекловолоконные штифтыстекловолоконные штифты
стекловолоконные штифтыstomat12
 
комплексная программа профилактика кариеса зубов
комплексная программа профилактика кариеса зубовкомплексная программа профилактика кариеса зубов
комплексная программа профилактика кариеса зубовstomat12
 
Mikroprotezirovanie
MikroprotezirovanieMikroprotezirovanie
Mikroprotezirovaniestomat12
 
день здоровья 27.05
день здоровья 27.05день здоровья 27.05
день здоровья 27.05stomat12
 
Shushkanova d v
Shushkanova d vShushkanova d v
Shushkanova d vstomat12
 
Psikhoprofilaktika agressivnogo povedenia_sheina_a_a
Psikhoprofilaktika agressivnogo povedenia_sheina_a_aPsikhoprofilaktika agressivnogo povedenia_sheina_a_a
Psikhoprofilaktika agressivnogo povedenia_sheina_a_astomat12
 
Lesnoy balzam sheina_a_a
Lesnoy balzam sheina_a_aLesnoy balzam sheina_a_a
Lesnoy balzam sheina_a_astomat12
 
Sindrom emotsionalnogo vygorania_u_vrachey-stomatologov_cherepanova_alisa_ven...
Sindrom emotsionalnogo vygorania_u_vrachey-stomatologov_cherepanova_alisa_ven...Sindrom emotsionalnogo vygorania_u_vrachey-stomatologov_cherepanova_alisa_ven...
Sindrom emotsionalnogo vygorania_u_vrachey-stomatologov_cherepanova_alisa_ven...stomat12
 
Proyavlenie vi ch-infektsii_v_polosti_rta_cherepanovoy_alisy_veniaminovny
Proyavlenie vi ch-infektsii_v_polosti_rta_cherepanovoy_alisy_veniaminovnyProyavlenie vi ch-infektsii_v_polosti_rta_cherepanovoy_alisy_veniaminovny
Proyavlenie vi ch-infektsii_v_polosti_rta_cherepanovoy_alisy_veniaminovnystomat12
 
Prezentatsia 2 vladimirosa_teodoridisa
Prezentatsia 2 vladimirosa_teodoridisaPrezentatsia 2 vladimirosa_teodoridisa
Prezentatsia 2 vladimirosa_teodoridisastomat12
 
Prezentatsia 1 vladimirosa_teodoridisa
Prezentatsia 1 vladimirosa_teodoridisaPrezentatsia 1 vladimirosa_teodoridisa
Prezentatsia 1 vladimirosa_teodoridisastomat12
 

More from stomat12 (20)

комплексная программа профилактика кариеса зубов для сп 12
комплексная программа профилактика кариеса зубов для сп 12комплексная программа профилактика кариеса зубов для сп 12
комплексная программа профилактика кариеса зубов для сп 12
 
8 кожевникова е.а. презентация
8 кожевникова е.а.  презентация8 кожевникова е.а.  презентация
8 кожевникова е.а. презентация
 
7 филиппова т.а. презентация
7 филиппова т.а. презентация7 филиппова т.а. презентация
7 филиппова т.а. презентация
 
6 пчелкина о.е. презентация
6 пчелкина о.е.  презентация6 пчелкина о.е.  презентация
6 пчелкина о.е. презентация
 
5 лежнева н.а. презентация
5 лежнева н.а. презентация5 лежнева н.а. презентация
5 лежнева н.а. презентация
 
4 перепонина ю.с. презентация
4 перепонина ю.с. презентация4 перепонина ю.с. презентация
4 перепонина ю.с. презентация
 
3 муратова е.ю., презентация
3 муратова е.ю., презентация3 муратова е.ю., презентация
3 муратова е.ю., презентация
 
2 калюжина о.а. презентация
2 калюжина о.а. презентация2 калюжина о.а. презентация
2 калюжина о.а. презентация
 
1 третьякова е.ф. презентация
1 третьякова е.ф.  презентация1 третьякова е.ф.  презентация
1 третьякова е.ф. презентация
 
стекловолоконные штифты
стекловолоконные штифтыстекловолоконные штифты
стекловолоконные штифты
 
комплексная программа профилактика кариеса зубов
комплексная программа профилактика кариеса зубовкомплексная программа профилактика кариеса зубов
комплексная программа профилактика кариеса зубов
 
Mikroprotezirovanie
MikroprotezirovanieMikroprotezirovanie
Mikroprotezirovanie
 
день здоровья 27.05
день здоровья 27.05день здоровья 27.05
день здоровья 27.05
 
Shushkanova d v
Shushkanova d vShushkanova d v
Shushkanova d v
 
Psikhoprofilaktika agressivnogo povedenia_sheina_a_a
Psikhoprofilaktika agressivnogo povedenia_sheina_a_aPsikhoprofilaktika agressivnogo povedenia_sheina_a_a
Psikhoprofilaktika agressivnogo povedenia_sheina_a_a
 
Lesnoy balzam sheina_a_a
Lesnoy balzam sheina_a_aLesnoy balzam sheina_a_a
Lesnoy balzam sheina_a_a
 
Sindrom emotsionalnogo vygorania_u_vrachey-stomatologov_cherepanova_alisa_ven...
Sindrom emotsionalnogo vygorania_u_vrachey-stomatologov_cherepanova_alisa_ven...Sindrom emotsionalnogo vygorania_u_vrachey-stomatologov_cherepanova_alisa_ven...
Sindrom emotsionalnogo vygorania_u_vrachey-stomatologov_cherepanova_alisa_ven...
 
Proyavlenie vi ch-infektsii_v_polosti_rta_cherepanovoy_alisy_veniaminovny
Proyavlenie vi ch-infektsii_v_polosti_rta_cherepanovoy_alisy_veniaminovnyProyavlenie vi ch-infektsii_v_polosti_rta_cherepanovoy_alisy_veniaminovny
Proyavlenie vi ch-infektsii_v_polosti_rta_cherepanovoy_alisy_veniaminovny
 
Prezentatsia 2 vladimirosa_teodoridisa
Prezentatsia 2 vladimirosa_teodoridisaPrezentatsia 2 vladimirosa_teodoridisa
Prezentatsia 2 vladimirosa_teodoridisa
 
Prezentatsia 1 vladimirosa_teodoridisa
Prezentatsia 1 vladimirosa_teodoridisaPrezentatsia 1 vladimirosa_teodoridisa
Prezentatsia 1 vladimirosa_teodoridisa
 

Lekciya 1

  • 1. У р Ф У Кафедра клинической психологии и психофизиологии (лекции составлены по материалам «Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе М., 1998»
  • 2. СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА (англ. judicial-psychological examination; от лат. expertus — опытный) — исследование непатологических психических аномалий участников уголовного или гражданского процесса, которые имеют значение для установления истинности по уголовному (гражданскому) делу. На этане предварительного следствия С. п. э. назначается в отношении подозреваемых (производится крайне редко), обвиняемых, свидетелей и потерпевших, а при судебном разбирательстве — в отношении подсудимых, свидетелей и потерпевших.
  • 3. Судебно-психологическая экспертиза экспертное исследование, предметом которого служат факты, относящиеся к психической деятельности человека и имеющие значение для органов правосудия.
  • 4. Судебно-психологическая экспертиза назначается 1) экспертиза индивидуально-психологических особенностей личности обвиняемого (подсудимого) и их влияния на его поведение в момент совершения инкриминируемых ему деяний; 2) экспертиза аффекта; 3) экспертиза способности несовершеннолетнего обвиняемого (подсудимого) с отставанием в психическом развитии, не связанном с психическим заболеванием, полностью осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими; 4) экспертиза способности свидетеля или потерпевшего правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них правильные показания; 5) экспертиза способности потерпевшей по делу об изнасиловании понимать характер и значение совершаемых с нею действий или оказывать сопротивление обвиняемому (подсудимому); 6) экспертиза психического состояния лица, окончившего жизнь самоубийством.
  • 5. Судебно-психологическая экспертиза - Изучение специалистом-психологом или группой специалистов вопроса, требующего для своего решения знаний в психологии с вынесением определенного суждения (заключения) в процессе судопроизводства.
  • 6. Судебно-психологическая экспертиза как процесс включает в себя 1) участие эксперта в исследовании доказательств; 2) выяснение обстоятельств, имеющих значение для заключения; 3) проведение экспериментального исследования; 4) составление заключения; 5) оглашение заключения; 6) участие в допросе экспертов.
  • 7. СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА В УГОЛОВНОМ СУДОПРОИЗВОДСТВЕ •Судебно-психологическая экспертиза - один из видов судебных экспертиз и, следовательно, одно из средств установления истины в судопроизводстве, источник доказательств. •Основателями западноевропейской судебно-психологической экспертизы являются такие известные психологи и криминалисты, как В. Штерн ("Показания юных свидетелей по делам о половых преступлениях"), Г. Гросс ("Криминальная психология"), К. Марбе ("Психолог как эксперт в уголовных и гражданских делах"). •Основоположником отечественной судебно-психологической экспертизы можно по праву считать Л.Е. Владимирова ("Психологические исследования в уголовном деле"). Существенный вклад в ее развитие внес А.Е. Брусиловский ("Судебно-психологическая экспертиза, ее предмет, методика и пределы").
  • 8. Этапы становления судебно- психологической экспертизы • Инструкция Наркомюста РСФСР от 22 июля 1918 г. "Об организации и действии местных народных судов" указывалось на необходимость привлечения экспертов для исследования психики обвиняемого. •В том же году в Петрограде, а затем в Москве, Ростове, Баку и других городах были созданы кабинеты по изучению преступности и преступника, в задачу которых входило в том числе и производство судебно-психологической экспертизы. Созданные впоследствии на этой базе областные институты научно-судебной экспертизы наряду с криминалистическими экспертизами осуществляли и криминально-психологические исследования. •Уголовно-процессуальный кодекс РСФСР 1922 г. признал обязательным проведение экспертизы, если у суда или следователя возникли сомнения по поводу психического состояния обвиняемого или свидетеля. •К середине 30-х годов XX в. исследования в области судебно-психологической экспертизы полностью прекратились - репрессивное судопроизводство обходилось без научно-психологических исследований. Однако научные исследования психических особенностей обвиняемого, свидетеля и потерпевшего по существу не прерывались - они в известной мере осуществлялись в рамках судебно- психиатрической экспертизы (до сих пор вопросы психологического содержания адресуются эксперту-психиатру). Между тем психиатрия, как известно, изучает патологические проявления психики. Изучение же психики здорового человека, ее непатологических отклонений - компетенция психологии.
  • 9. Предмет судебно-психологической экспертизы психические особенности лица и психологизированные обстоятельства, имеющие существенное значение для установления истины по делу, выявление которых требует специальных научно- психологических познаний.
  • 10. Основания назначения судебно- психологической экспертизы 1. Судебно-психологическая экспертиза назначается по поводу возможной умственной отсталости несовершеннолетнего обвиняемого. Эта экспертиза может быть назначена при наличии в поведении лица отдельных психических отклонений, свидетельствующих о возможном его отставании в психическом развитии. При этом ни педагогическая запущенность, ни низкая успеваемость не являются показателями отставания в психическом развитии несовершеннолетнего.
  • 11. Вопросы для СПЭ 1) имеются ли у данного лица отклонения от нормального для данного возраста уровня психического развития и в чем они выражаются; 2) можно ли на основе данных психологии сделать вывод о том, что имеющиеся у данного лица отклонения в психическом развитии препятствовали осознанию им полностью или частично значения своих общественно опасных действий; 3) в какой мере лицо могло руководить своими действиями?
  • 12. Основания назначения судебно- психологической экспертизы 2. Судебно-психологическая экспертиза назначается для выявления способности лица правильно воспринимать существенные для дела обстоятельства и давать о них правильные показания. Следователь, судья должны знать возможности судебно-психологической экспертизы в этой области. Судебно-психологическая экспертиза может установить индивидуальные особенности психики: уровень абсолютной и разностной сенсорной чувствительности, особенности цветоощущения, объем восприятия, особенности восприятия времени, движения и пространственных качеств предметов (пропорции частей предметов, их пространственную ориентацию, размеры, форму, удаленность, особенности рельефа и т.п.). Перед судебно-психологической экспертизой должны быть поставлены вопросы, связанные с выявлением у лиц конкретных психических аномалий, существенных для уголовного дела (например, имеются ли у данного лица резко выраженные отклонения в восприятии и понимании определенных явлений, обладает ли лицо повышенной внушаемостью, может ли его слабое умственное развитие быть причиной искажения передаваемой им информации и т.п.).
  • 13. Основания назначения судебно- психологической экспертизы 3. При расследовании половых преступлений необходимо установление возможного беспомощного состояния потерпевшего и его способности осознавать характер и значение совершаемых с ним действий. Перед судебно-психологической экспертизой в таких случаях могут быть поставлены два вопроса: 1) находился ли потерпевший в соответствующей ситуации в состоянии беспомощности; 2) мог ли потерпевший, находясь в таком состоянии, сознавать характер и значение совершаемых с ним действий?
  • 14. Основания назначения судебно- психологической экспертизы 4. Поводом для назначения судебно-психологической экспертизы является наличие в действиях обвиняемого признаков физиологического аффекта - эмоционального перевозбуждения, выразившегося в импульсивном преступном поведении непосредственно после действий потерпевшего. Закон, учитывая это, признает аффект обстоятельством, смягчающим ответственность, или обстоятельством, влияющим на квалификацию состава преступления. Перед судебно-психологической экспертизой ставится один вопрос: находилось ли лицо в момент совершения противоправного поступка (действия или бездействия) в состоянии физиологического аффекта, спровоцированного действиями потерпевшего? Поскольку физиологический аффект нельзя воспроизвести повторно, его экспертное исследование осуществляется ретроспективным методом - анализом остаточных, следовых явлений.
  • 15. Основания назначения судебно- психологической экспертизы 5. Экспертному исследованию подлежат и возможные устойчивые психические аномалии обвиняемого и других участников уголовного процесса. Перед судебно-психологической экспертизой ставится вопрос: какие возможные психические аномалии могли повлиять на совершение им данного деяния?
  • 16. Поведение психически аномальных лиц отличается неадекватностью - несоответствием объективным требованиям необходимого поведения. Показателями такой неадекватности поведения могут быть: - крайние проявления эмоциональной неустойчивости - повышенная агрессивность, признаки садистского обращения с жертвой; - признаки поведенческой неполноценности, выражающиеся в несоответствии мотивов, побуждений использованным средствам исполнения действий; - гипертрофия потребностей (гиперлибидомия, эротомания, гедонизм); - "скачка мыслей" - неспособность к дискурсивному (логически последовательному) мышлению, обобщениям и классификации; - экспрессивно-демонстративное (крикливое, вызывающее) поведение, легкомысленное отношение к последствиям совершенного деяния; - повышенный уровень притязаний, хвастливость, лживость, явные признаки самооговора, частая смена показаний; - алогичность поступков, открытая демонстрация их последствий.
  • 17. «Судебная психолого- психиатрическая экспертиза» Это форма совместной работы судебного психолога и судебного психиатра, позволяющая более полно, глубоко и надежно решать практические вопросы, лежащие на стыке юридической, психологической и психиатрической наук.
  • 18. Процесс возникновения комплексных экспертиз Первый процесс непрерывно приводит к все более узкой специализации научных знаний. Второй вызывает постоянное развитие различных областей, определяет их взаимное взаимодействие, проникновение и синтез наук. Возникающие на стыках наук новые отрасли знания, различаясь своими предметами и методами, средствами познания, как правило, остаются связанными с базовыми науками направленностью на общий объект, который в результате исследуется все глубже и разностороннее.
  • 19. КСППЭ Динамика экспертных наук отражает общие тенденции развития соответствующих областей «материнских» знаний. Их дифференциация, появление новых методов исследования сопровождаются и расширением числа судебных экспертиз. Противоположная тенденция, выражающаяся в интеграции экспертных наук, привела к новой методологической разновидности и процессуальной форме применения экспертных знаний - к комплексным судебным экспертизам. Их основное содержание составляет решение пограничных проблем методами смежных наук.
  • 20. КСППЭ это наиболее эффективная процессуальная форма реализации общенаучного комплексного подхода к экспертному исследованию имеющих значение для дела сторон, свойств и функциональных особенностей психической деятельности определенного лица (подэкспертного), основанная на интегративном использовании научных и методических возможностей судебно-психиатрической и судебно- психологической экспертиз.
  • 21. КСППЭ обладает основными достоинствами каждой из базовых экспертиз. Как и при судебно-психиатрической экспертизе, при КСППЭ эксперты компетентны оценивать нозологическую природу и степень выраженности психических отклонений, распознавать их патологический или неболезненный характер. Однако в отличие от судебно-психиатрической экспертизы, устанавливающей лишь наличие или отсутствие принципиальной способности лица к волеизъявлению, рефлексии и правильному психическому отражению, КСППЭ позволяет более дифференцированно определять конкретную меру проявления этой способности у лиц с болезненными «пограничными» психическими отклонениями в зависимости от актуального созревания личности, ее структурно-динамических и содержательных особенностей, наличия ситуационных эмоциональных сдвигов (реакций).
  • 22. Объектом исследования судебно- психологической экспертизы является априорно здоровая психика, так как только в отношении ее закономерностей современная психология располагает достаточно надежными данными, пригодными для решения экспертных вопросов. Использование для этой цели результатов патопсихологических исследований пока еще лимитировано вследствие их малочисленности. Поэтому оценка степени волеизъявления у лиц с пограничными нервно- психическими расстройствами и аномалиями характера требует обязательного привлечения дополнительных судебно-психиатрических знаний. Наиболее эффективно это может быть сделано в рамках КСППЭ
  • 23. Достоинства КСППЭ принципиальная возможность решения таких междисциплинарных вопросов, на которые нельзя достаточно полно и определенно ответить в строгих рамках изолированного судебно-психиатрического или судебно-психологического рассмотрения. Эти вопросы, как правило, лежат в научно менее разработанной области, так называемых пограничных психопатологических состояний, не исключающих вменяемости, дееспособности, существенно влияющих на поведение, волеизъявление, регуляцию деятельности и отражательные способности обвиняемых, свидетелей, потерпевших, гражданских истцов или ответчиков.
  • 24. Организационные особенности КСППЭ • Возможность вести исследования параллельно экономит время. • Четкое распределение ролей, планирование работы и постоянный контроль со стороны ведущего эксперта сокращают непроизводительные затраты труда. • Прямой контакт экспертов различных специальностей на всех этапах КСППЭ позволяет им гибко перестраивать программу исследований в зависимости от полученных промежуточных результатов и выдвигаемых предварительных гипотез.
  • 25. КСППЭ интенсивно развивающаяся область экспертных знаний, требующая не только конкретизации общетеоретических и методологических положений соответствующих наук, но и углубленного экспериментального изучения вопросов, еще не разработанных в общей и клинической психологии.
  • 26. Понятие комплексной судебной экспертизы и КСППЭ • К основным признакам, позволяющим говорить о комплексной экспертизе в процессуальном смысле, относится использование специальных знаний, составляющих основу профессиональной подготовки экспертов, представляющих различные виды, роды и классы судебных экспертиз. • Специфика методологии комплексной экспертизы заключается в одновременном исследовании взаимосвязанных сторон, свойств, признаков объекта методами различных наук и совместном рассмотрении, сопоставлении и обобщении полученных результатов с целью извлечения наиболее полной и достоверной информации для дачи заключения по интересующему судебно-следственные органы вопросу, когда без кооперирования методов и знаний разных отраслей науки решить эту задачу невозможно.
  • 27. КСППЭ Объединение в комплексной экспертизе усилий двух или нескольких лиц, сведущих в различных отраслях знания, требует строгого соблюдения правовых гарантий при ее производстве. Поэтому в понятие комплексной экспертизы обязательно включаются такие признаки, как различие в компетенции экспертов, четкое разделение их функций и дача заключения на основе не только личных исследований, но и по результатам исследований, проведенных другими экспертами. Соблюдение этих условий предполагает участие экспертов в совместном формулировании выводов и составление общего заключения.
  • 28. КСППЭ это объединения знаний различных наук о человеке: медицины и психологии. Внутри этих научных дисциплин можно выделить более узкие смежные области знания. Это, как уже отмечалось, психиатрия и клиническая психология. При их комплексировании нередко привлекаются также знания из детской, социальной, общей и других областей психологии, которые существенно дополняют интегрируемые психиатрические и медицинско-психологические сведения, повышают надежность экспертных выводов, сделанных на их основе.
  • 29. Психиатрия и клиническая психология являются пограничными взаимопроникающими областями научного знания, изучают один и тот же объект с помощью взаимосвязанных и взаимодополняющих методов исследования. Они имеют соотносимую систему понятийных единиц, позволяющую более полно и всесторонне описывать феномены и механизмы психических расстройств. Последние в связи с этим становятся доступными взаимной критической оценке со стороны психиатров и клинических психологов, причем как в теоретическом, так и в практическом аспекте.
  • 30. КСППЭ это одна из разновидностей межродовых комплексных экспертиз, основанная на совместном рассмотрении и интегративной оценке результатов скоординированного применения для исследования психической деятельности обвиняемых (подозреваемых), потерпевших и свидетелей специальных знаний эксперта-психолога и эксперта-психиатра с целью достоверного, наиболее полного и всестороннего общего (единого) ответа на вопросы, составляющие предмет комплексного исследования и входящие в сферу совместной (совокупной) компетенции экспертов.

Editor's Notes

  1. Возникновение судебно-психологической экспертизы относится к рубежу XIX и XX вв. Развитие теории доказательств и экспериментальной психологии создало объективную предпосылку для учета психологических факторов в судопроизводстве. Заключение: Из современных отечественных исследователей следует отметить М.М. Коченова ("Судебно-психологическая экспертиза", "Введение в судебно-психологическую экспертизу"), М.В. Костицкого ("Судебно-психологическая экспертиза"), А.И. Кудрявцева ("Комплексная судебно-психологическая и судебно-психиатрическая экспертиза"), Ф.С. Сафуанова ("Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе").
  2. Уже первые советские нормативно-правовые акты признали судебно-психологическую экспертизу в качестве источника доказательств Ведущие процессуалисты того времени поддерживали концепцию Л.Е. Владимирова о необходимости в ряде случаев экспертного исследования психических качеств обвиняемого, потерпевшего и свидетеля. Однако компетенция судебно-психологической экспертизы нередко трактовалась расширительно, а научно-методические возможности ее осуществления были еще ограничены. Значительного распространения судебно-психологическая экспертиза в то время не получила
  3. 0.Перед назначением судебно-психологической экспертизы следует точно установить повод для ее назначения, т.е. выявить факты, свидетельствующие о необходимости этой экспертизы. Рассмотрим вначале поводы для обязательного назначения судебно-психологической экспертизы, предусмотренные уголовным законом
  4. 0. Признаками отставания в психическом развитии несовершеннолетнего служат: - инфантильность поведения и мышления (несоответствие поступков и суждений биологическому возрасту лица - их детскость, неспособность к самостоятельным умозаключениям, дефекты абстрагирующей деятельности, процессов категоризации и классификации); - несоответствие мотивов содержанию и целям действий; - нарушение целенаправленности и критичности поведения; - неспособность к социальной коррекции поведения. Заключение: Назначение данной экспертизы приобрело особую актуальность в связи с введением в УК РФ ст. 22 "Уголовная ответственность лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости". Пункт 1 этой статьи гласит: "...вменяемое лицо, которое во время совершения преступления в силу психического расстройства не могло в полной мере сознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими, подлежит уголовной ответственности". Пункт 2: "...психическое расстройство, не исключающее вменяемости, учитывается судом при назначении наказания и может служить основанием для назначения принудительных мер медицинского характера".
  5. Широкий диапазон индивидуальных различий имеют память, мышление и воображение человека, его внушаемость, склонность к фантазированию. Люди с повышенной внушаемостью склонны к ложному узнаванию, различным внушаемым дополнениям к своим представлениям. Перед судебно-психологической экспертизой нельзя ставить вопросы, связанные с диагностикой ложности показаний (например, опознал ли человек в действительности предъявленный объект или не опознал; соответствуют его показания действительности или нет). Судебно-психологическая экспертиза не является экспертизой достоверности показаний. Установление истинности или ложности показаний - профессиональная задача следователя, но при этом он, конечно, должен обладать соответствующими психологическими знаниями. В компетенцию судебно-психологической экспертизы не входит установление влияния конкретных физических условий на возможности восприятия (это относится к компетентности следователя и устанавливается в следственном эксперименте).
  6. Не следует ставить вопрос: мог ли потерпевший оказать сопротивление виновному? Несопротивляемость обстоятельствам не означает согласия с этими обстоятельствами, их принятия. Беспомощность - состояние, исключающее возможность сопротивляться. Непонимание характера совершаемых действий - одно из проявлений беспомощности. Беспомощность может быть обусловлена рядом обстоятельств: 1) хроническим психическим заболеванием; 2) временным аномальным состоянием психики в момент совершения полового акта (в связи с состоянием фрустрации, аффекта, стресса); 3) отставанием психического развития; 4) личностными особенностями потерпевшего; 5) болезнью; 6) алкогольным опьянением; 7) отсутствием возможности свободного волеизъявления; 8) малолетним возрастом; 9) неспособностью правильно оценивать ситуацию и т.д. Непонимание характера действий посягателя означает неспособность потерпевшего осознавать содержательную сторону насильственных действий: неинформативность о половых взаимоотношениях, формах их проявления, физиологических аспектах сексуальных отношений, их последствиях. Объектами судебно-психологической экспертизы в этих случаях могут быть инфантильность психического развития потерпевшего, акцентуации его характера, уровень сформированности морального и полового сознания, ригидность, инертность, пониженный уровень притязаний, застенчивость, замкнутость, низкая устойчивость к стрессовым воздействиям, повышенная конформность, авторитарный стиль поведения. Половая зрелость потерпевшего должна устанавливаться комплексной медико-психологической экспертизой (понятие половой зрелости включает в себя социально-психологические компоненты).
  7. Представляемые эксперту-психологу материалы уголовного дела должны быть достаточными для: 1) анализа личностных особенностей обвиняемого; 2) определения причин возникновения аффекта; 3) определения начального момента возникновения данного эмоционального состояния в ситуации взаимодействия обвиняемого с потерпевшим; 4) реконструкции динамики развития и угасания данного состояния.
  8. Экспертное установление психических аномалий - необходимое условие всестороннего, полного и объективного расследования преступлений
  9. Одну из самых сложных и ответственных комплексных проблем современной науки составляет проблема человека. Особое значение она имеет для юриспруденции, использующей при разработке своих научных положений достижения различных уровней знания о природе человека: от молекулярно-биологического до социально-психологического. К наиболее распространенной процессуальной форме использования этих знаний относится судебная экспертиза.
  10. 0.Возникновение комплексных экспертиз — закономерный результат развития научных знаний, дифференциации и интеграции наук и содержит два процесса. Заключение - Известно, что такое изучение одного и того же объекта методами различных наук представляет собой комплексный метод исследования, комплексный подход к изучаемому объекту.
  11. В ряду наук о человеке видное место занимают психология и медицина. Особенно следует отметить такие конкретные науки, как психиатрия и клиническая психология. Общим объектом их научного изучения является психика человека, причем одна из ветвей медицинской психологии — патопсихология, как и психиатрия, исследует в основном психическую патологию. Именно на стыке экспертного приложения психиатрии и психологии в начале 70-х годов во ВНИИ общей и судебной психиатрии им. В. П. Сербского возникла комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза (КСППЭ).
  12. КСППЭ выражается в совместной оценке и интеграции результатов проведенных экспертами-психиатрами и экспертами-психологами исследований с целью получения общего (единого) ответа на вопросы, относящиеся к сфере совместной (совокупной) компетенции этих экспертов.
  13. Возможность одновременного учета перечисленных психологических причин (обстоятельств) и сопутствующих им психопатологических условий, опосредующих эти причины у лиц с психической патологией важная функциональная особенность, специфическая черта КСППЭ. Она отличает КСППЭ от судебно-психологической экспертизы.
  14. Но КСППЭ не просто суммирует возможности судебно-психиатрической и судебно-психологической экспертиз. В отличие от каждой из них в отдельности она позволяет установить системные свойства изучаемого объекта: выявить результаты взаимодействия комплекса психологических и психопатологических факторов, раскрыть их системные связи, взаимозависимость и взаимообусловленность. В большинстве случаев это единственно правильный, методологически верный путь к решению экспертных задач, когда получение достоверного ответа гарантируется только одновременной оценкой, совместным обобщением результатов применения базовых экспертных знаний и методов. Несмотря на внешнее сходство некоторых задач КСППЭ с задачами «материнских» экспертиз, предмет КСППЭ строго специфичен. Его существо определяется направленностью КСППЭ на оценку результатов влияния системно взаимодействующих психологических и психопатологических факторов (условий, обстоятельств) на процессы психического отражения, рефлексии и регуляции поведения (волеизъявления) у лиц с пограничными нервно-психическими расстройствами и аномалиями характера.
  15. 0. Отмеченные специфические качества обусловливают научную необходимость, экспертную самостоятельность и методологическую незаменимость КСППЭ. Заключение - Вследствие междисциплинарного положения и недостаточной методической области экспертного исследования требуется обязательное совместное рассмотрение изучаемых проблем при экспертизе, комплексное применение психологических и психиатрических знаний. Вне такого подхода при решении данных проблем, как эксперт-психолог, так и эксперт-психиатр рискуют выйти за пределы своей научной компетенции и не смогут получить достаточных информативных и надежных сведений, необходимых для достоверных экспертных выводов.
  16. Вместе взятое, все это повышает эффективность экспертной работы и сокращает продолжительность экспертизы. Обычно ее общая продолжительность в среднем не превышает времени производства каждой отдельной базовой экспертизы.
  17. Отмеченные преимущества позволяют считать КСППЭ удобным, эффективным и экономичным средством разрешения наиболее сложных экспертных вопросов из области психиатрии и психологии. К настоящему времени КСППЭ завершила период своего научного, организационного и практического оформления, апробирована следственными органами и судом.
  18. 0. Анализ литературы позволяет утверждать, что можно выделить процессуальную, методическую, организационную и гносеологическую стороны. Решающее значение имеет правовой аспект. Именно он определяет суть и специфику комплексных экспертиз. По мнению ряда ученых, комплексная экспертиза — понятие прежде всего процессуальное. Заключение - Миньковский и И.Л. Петрухин считают, что при комплексной экспертизе речь идет о «цепи заключений, причем результаты последовательно даваемых предыдущих исследований используются в качестве исходных данных для последующих». По мнению ряда авторов, понятию комплексной экспертизы соответствует лишь одновременное проведение исследований, направленных на единый объект с целью разрешения одного и того же вопроса. Однако это условие не является решающим. Согласно точке зрения, высказанной А. Р. Шляховым, наряду с одновременным исследованием разных свойств (признаков) объекта в целях получения разнородной информации, необходимой для решения задач экспертизы, возможно параллельное, последовательно-параллельное или последовательное исследование объекта экспертизы в различных аспектах.
  19. Это дает возможность на научной основе, особенно после соответствующей дополнительной экспертной подготовки, достаточно квалифицированно оценивать и принеобходимости использовать частные выводы и первичные результаты исследований «смежного» специалиста. Расширенная таким образом личная научная компетенция экспертов (экспертов-психиатров — за счет овладения основами медицинской и судебной психологии, а экспертов-психологов — основами психиатрии и судебной психиатрии) разрешает им соблюсти и требование четкого разделения функций, и принцип личной ответственности.
  20. 0. На основании выше изложенного — общетеоретических представлений о комплексной экспертизе и их конкретизации в отношении психиатрии (судебной психиатрии) и психологии (медицинской, судебной, социальной и др.) - КСППЭ может быть определена так: