Psihology, teach,

1. Подготовила:
Алла Васильевна Крут

2.  1. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
 1.1. Эмоциональный интеллект как профессионально важное
качество. Эмоциональный интеллект в работе психолога
 1.2. Эмоциональный интеллект в волонтерской деятельности
 2. МЕТОДИКА ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
 2.1. Описание выборки и схематика исследования
 2.2. Методики диагностического исследования
 2.3. Метод статистической обработки данных
 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ
ОБСУЖДЕНИЕ
Тестовое задание

3. Эмоциональный интеллект как
профессионально важное
качество.
Эмоциональный интеллект в
работе психолога

4. Эмоциональный интеллект
– профессионально важное
качество психолога

5.  самооценка
эмоциональных
сост ояний
 эмпат ия
 мот ивация
дост ижения

6. Эмоциональный интеллект в
волонтерской деятельности

7. Волонтерскому движению в
Беларуси уделяется самое
пристальное внимание.
Задействованные в нем люди
получают трудовой опыт,
воспитательный заряд.

8. около 80 % успеха в социальной и
личной сферах жизни определяет
именно уровень развития
эмоционального интеллекта
лишь 20 % – всем известный –
коэффициент интеллекта,
измеряющий степень умственных
способностей человека.

9. Описание выборки и
схематика исследования

10.  Постановка цели и гипотезы исследования
 Поиск и выбор необходимых методик
исследования
 Непосредственное проведение диагностического
 Разработка и проведение тренинговой работы
 Непосредственное проведение диагностического
 Обработка и анализ полученных результатов

11. Методики диагностического
исследования

12. Изучение особенностей проявления эмпатии в
выборках испытуемых осуществлялось при
помощи методик:
 «Методика диагностики социально-
психологических установок личности в
мотивационно-потребностной сфере»
(О.Ф. Потемкиной),
 Методика диагностики «Эмоционального
интеллекта» (Н. Холла),
 Методика «Исследование уровня эмпатийных
тенденций» И.М. Юсупова,
 Методика «Диагностики уровня эмпатических
способностей» В.В. Бойко,
 «Опросник для оценки свойства эмпатии» А.
Меграбяна.

13. Метод статистической
обработки данных

14.  Использовался Т-критерий
Вилкоксона
 Подсчет проводился в
программе Statistica 8.0.

16. испытуемые
социально-психологические установки
личности
Альтруизм Эгоизм
3 курс КГр 1 4,25 3,75
3 курс КГр 2 5,06 4,12
3 курс ЭГр 1 4,68 4,56
3 курс ЭГр 2 5,68 4,87

17. испытуемые
составляющие эмоционального интеллекта
Шкала
эмоциональ
ной
осведомлен
ности
Шкала
управления
своими
эмоциями
Шкала
самомотивац
ии
Шкала
эмпатии
Шкала
распознаван
ие эмоций
других
людей
Общий
уровень ЭИ
3 курс КГр 1 8,62 -2 1,12 4,87 -0,43 11,56
средний низкий низкий низкий низкий низкий
3 курс КГр 2 8 0,62 3,06 7,12 6,31 25,12
средний низкий низкий средний низкий низкий
3 курс ЭГр 1 7,87 0,93 7,31 7,5 7,37 31
низкий низкий низкий низкий низкий низкий
3 курс ЭГр 2 9,75 0,56 6,56 8,68 8,25 34,5
средний низкий низкий средний средний низкий

18. Можно сделать вывод, что в данных
выборках испытуемых существуют
значимые изменения в эмпатии,
эмоциональном интеллекте и
социально-психологических
установках в процессе как в процессе
обучения, как и после проведения
тренинговой работы.

19.  самооценка
эмоциональных
состояний,
 эмпатия,
 мотивация
достижения,
 интеллект
Тестовое задание