SlideShare a Scribd company logo
1 of 50
Download to read offline
ΗΛΙΑ Σ - ΤΣΑ Μ ΠΙΚΟΣ Α Ν Α ΣΤΑ Χ ΑΣ
ΣΤΑΘΕΡΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ
ΕΡΓΑ ΣΙΑ ΣΤΟ Μ ΑΘΗΜΑ ΤΗΣ
ΤΕΧ Ν ΟΛΟΓΙΑ Σ Α ΄ ΓΥ Μ Ν Α ΣΙΟΥ
ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ:
ΧΑΡΙΤΩΜΕΝΗ ΚΑΤΣΑΡΑ
1o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ - ΤΜΗΜΑΑ3
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-2023
Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας των επικοινωνιών
Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του σταθερού τηλεφώνου
Κεφάλαιο 3: Τεχνικά Σχέδια
Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε
Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού τηλεφώνου
Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο -
Αρχές λειτουργίας
Κεφάλαιο 7: Χρησιμότητα του σταθερού τηλεφώνου για τον άνθρωπο και την κοινωνία
Κεφάλαιο 8: Κατάλογος εργαλείων και υλικών
Κεφάλαιο 9: Κόστος κατασκευής
Κεφάλαιο 10: Βιβλιογραφία – Πηγές πληροφόρησης
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας των επικοινωνιών (1)
Επικοινωνία είναι η διαδικασία της ανταλλαγής πληροφοριών μεταξύ δύο ή
περισσοτέρων μελών για τα οποία η πληροφορία έχει νόημα οπότε αποκτά νόημα και η
ανταλλαγή της ως μια πράξη. Επικοινωνία έχουμε για παράδειγμα μεταξύ έμβιων όντων
με την ανταλλαγή σκέψεων, μηνυμάτων, συναισθημάτων ή πληροφορίας μέσω της
ομιλίας, της εικόνας, της γραφής, της συμπεριφοράς ή μεταξύ ανθρώπου και έξυπνων
μηχανών. (Βικιπαίδεια: Επικοινωνία)
Η επικοινωνία δεν συμβαίνει απαραίτητα μεταξύ ανθρώπινων όντων, αλλά και κάθε
οργανισμού ή μηχανής που είναι σε θέση να λάβει και να στείλει μηνύματα ή σήματα
που επενεργούν στην πνευματική ή φυσική του κατάσταση ή στη συμπεριφορά του.
(Βικιπαίδεια: Επικοινωνία)
Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας των
επικοινωνιών (2)
Η επικοινωνία μεταξύ μας μπορεί να γίνει με νοήματα, με λέξεις
και με γράμματα, δηλαδή μπορεί να είναι νοηματική, προφορική
ή γραπτή αντίστοιχα. Η επικοινωνία όμως μπορεί να είναι και
προσχεδιασμένη μέσω διάφορων συσκευών. Η τηλεόραση, το
τηλέφωνο και οποιαδήποτε άλλη συσκευή μας βοηθάει να
επικοινωνούμε μεταξύ μας ακόμα και σε απόσταση, είναι ένα
κομμάτι μιας προσχεδιασμένης επικοινωνίας, η οποία γίνεται με
τη βοήθεια της τηλεπικοινωνίας. (Βικιπαίδεια: Επικοινωνία)
Εικόνα 1: (Ελληνική Γεωργία: Επικοινωνία)
Η επικοινωνία μπορεί να είναι είτε αυθόρμητη, είτε
φυσική (όταν αφορά ανθρώπινη κατασκευή)
προσχεδιασμένη και κωδικοποιημένη συνειδητά και
προσεκτικά. (Βικιπαίδεια: Επικοινωνία)
Εκτός από την λεκτική επικοινωνία υπάρχει και η
μη λεκτική, γνωστή και ως "γλώσσα του σώματος":
οι χειρονομίες, ο τόνος της φωνής, η στάση του
σώματος, οι εκφράσεις του προσώπου.
(Βικιπαίδεια: Επικοινωνία)
Για να πραγματοποιηθεί η διαδικασία της
επικοινωνίας χρησιμοποιείται ένας πομπός, ένας
δέκτης, και ένας κοινός κώδικας, π.χ. μουσικός,
γλωσσικός, χειρονομικός, κυκλοφοριακός, ηχητικός,
οπτικών σημάτων, χρωματικός, κ.λπ.
(Βικιπαίδεια: Επικοινωνία)
Εικόνα 2: (OFFLINEPOST: Επικοινωνία: Το
οξυγόνο της ψυχής μας)
Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας
των επικοινωνιών (3)
Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής
ενότητας των επικοινωνιών (4)
Η επικοινωνία είναι η διαδικασία με την οποία
ένας πομπός Α (άνθρωπος ή ομάδα ή μηχανή)
μεταβιβάζει πληροφορίες, σκέψεις, ιδέες ή
συναισθήματα σε ένα δέκτη Β (άνθρωπος ή
ομάδα ή μηχανή) με στόχο να ενεργήσει πάνω
του με τρόπο ώστε να προκαλέσει σε αυτόν
την εμφάνιση ιδεών, πράξεων ή συναισθημάτων
και σε τελική ανάλυση να επηρεάσει την
κατάστασή του και τη συμπεριφορά του.
(Βικιπαίδεια: Επικοινωνία)
Εικονα 3: (pinterest: History of Communication Technology)
Κάθε εποχή χαρακτηρίστηκε από τους τρόπους που
συντελούνταν οι επικοινωνίες. Τα σήματα καπνού, οι ήχοι των
τυμπάνων και της καμπάνας και το άναμμα φωτιάς ήταν μερικοί
από τους βασικούς τρόπους μεταφοράς της πληροφορίας σε
κάποιες εποχές από τα προϊστορικά χρόνια μέχρι το 18ο αιώνα
μ.Χ., μικρές διαφορές και φυσικά κάθε φορά πιο εξελιγμένοι
από τις προηγούμενες ανάλογα την εποχή, το λαό, τα μέσα τις
ανάγκες και τους σκοπούς. Για παράδειγμα στην αρχαία Ελλάδα
υπήρχαν πύργοι, που ονομάζονταν φρυκτωρίες, χτισμένοι σε
στρατιωτικά σημεία και εκεί άναβαν φωτιές. Με το άναμμα της
φωτιάς από φρυκτωρία σε φρυκτωρία, έφθανε η πληροφορία
στον προορισμό της. Ο στρατός του Ναπολέοντα είχε προς
χρήση κινητούς πύργους οπτικής επικοινωνίας μέσω
κωδικοποιημένων σημάτων που του έδιναν σημαντικό
πλεονέκτημα έναντι των αντιπάλων. Οι τρόποι αυτοί της
επικοινωνίας όμως δεν ήταν ακριβείς ούτε ήταν
βέβαιη η επιτυχία τους. (Εθνικό και
Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιο Αθηνών: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ και
ΔΙΟΙΚΗΣΗ των ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ)
Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής
ενότητας των επικοινωνιών (5)
Εικόνα 4 : Ανταλλαγή προσωπικών μηνυμάτων
(CItibill: Πολλαπλοί αποδέκτες μηνυμάτων)​
Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας των επικοινωνιών (6)
Επιπρόσθετα η ταχύτητα μεταφοράς της πληροφορίας ήταν μικρή, ο όγκος της
πληροφορίας ελάχιστος και η ασφάλεια της ελάχιστη. Αυτές οι μορφές επικοινωνίας
διατηρήθηκαν μέχρι την εμφάνιση του ηλεκτρισμού. Τότε έγιναν τα πρώτα σοβαρά βήματα με
το τηλέφωνο και τον τηλέγραφο, για να φθάσουμε στη σημερινή μορφή της ψηφιακής
τεχνολογίας, οπότε και η καθημερινή εξέλιξη στις τεχνικές των τηλεπικοινωνιών είναι
αλματώδης και απρόβλεπτη. (Εθνικό και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιο
Αθηνών: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ και ΔΙΟΙΚΗΣΗ των ΤΗΛΕΠΙΚΛΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ)
Aπό τα ταχυδρομικά περιστέρια μέχρι το πουλάκι του twitter, έχουν περάσει χιλιάδες χρόνια,
με τον άνθρωπο να προσπαθεί να μεταδώσει όλο και μεγαλύτερο όγκο πληροφοριών σε όλο
και μεγαλύτερες αποστάσεις. Έτσι, σταδιακά άρχισε να δημιουργείται ένα
παγκόσμιο τηλεπικοινωνιακό δίκτυο που βρίσκεται σε διαρκή εξέλιξη.
(sigmalive network: Η παγκόσμια εξέλιξη των τεχνολογιών επικοινωνίας)
Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής
ενότητας των επικοινωνιών (7)
H επικοινωνία αναμφίβολα αποτελεί μέρος
της ανθρώπινης φύσης. (sigmalive
network: Η παγκόσμια εξέλιξη των
τεχνολογιών επικοινωνίας)
Σημαντικό κομμάτι ολόκληρου του πλανήτη
μας. (Βικιπαίδεια: Επικοινωνία)
Εικόνα 5: Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας:
Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών)​
Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του σταθερού τηλεφώνου (1)
Η ονομασία «Τηλέφωνο» σχετίζεται ετυμολογικά με τη λέξη «φωνή» (Science
Wiki: Τηλέφωνο), που σημαίνει μιλάω δυνατά ή σιγανά (The free dictionary by
Farlex: φωνή) και το αρχαίο επίρρημα τη᷉λε που σημαίνει «μακριά», «από
απόσταση», «μακριά από» (Βικιλεξικό: τη᷉λε)
Εικόνα 6: Επικοινωνία εξ αποστάσεως (depositphotos: Επικοινωνία εξ αποστάσεως)
Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του σταθερού τηλεφώνου (2)
Το τηλέφωνο είναι μία συσκευή συνδιάλεξης, η οποία μεταφέρει τον ήχο μέσω
ηλεκτρικών σημάτων. Συγκεκριμένα, πρόκειται για συσκευή που μετασχηματίζει τις
ηλεκτρικές ταλαντώσεις σε ηχητικές. Η συσκευή αυτή αποτελείται από πομπό και δέκτη
και συνδέεται με καλώδιο με το τηλεφωνικό κέντρο. Ο πομπός έχει μέσα σ' ένα σωλήνα
μια μετάλλινη πλάκα μπροστά σε ηλεκτρομαγνήτη. Μόλις ακουστεί η φωνή μας επάνω
στην πλάκα, αυτή αρχίζει να κάνει παλμικές κινήσεις ισχυρές ή αδύνατες, ανάλογα με τον
τόνο που έχει η φωνή μας, που επηρεάζουν τον ηλεκτρομαγνήτη. Με τη βοήθεια του
ηλεκτρικού ρεύματος, τα ηχητικά κύματα περνούν από το καλώδιο και φτάνουν στον δέκτη
που έχει κι αυτός έναν ηλεκτρομαγνήτη μ' ένα διάφραγμα μπροστά του. Το διάφραγμα του
δέκτη με τη σειρά του αρχίζει να έχει παλμικές κινήσεις από τα ηχητικά κύματα του
πομπού που μεταδίδει ο ηλεκτρομαγνήτης. Μ' αυτόν τον τρόπο η ανθρώπινη ομιλία
ξανακούγεται στο ακουστικό με την αναπαραγωγή των ήχων. Ο πομπός και ο δέκτης ενός
τηλεφώνου είναι τοποθετημένοι σ' ένα όργανο που λέγεται ακουστικό. (Science
wiki: Τηλέφωνο)
Εικόνα 7: (Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων,
Παιδαγωγικό Ινστιτούτο - Νικόλαος Γλώσσας: Κεφάλαιο
10ο Παράδειγμα Γραπτής Εργασίας)
Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του σταθερού τηλεφώνου (3)
Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του σταθερού τηλεφώνου (4)
Σήμερα τα τηλεφωνικά κέντρα είναι (3) ειδών:
❑ Αναλογικά (POTS). Η επικοινωνία γίνεται μέσω
ειδικού δικτύου τηλεφωνίας.
❑ Ψηφιακά ISDN. Η επικοινωνία γίνεται όπως στα
αναλογικά αλλά μετατρέπεται η φωνή σε δεδομένα,
αποστέλλεται μέσω του δικτύου τηλεφωνίας και
μετατρέπεται και πάλι σε φωνή.
❑ Ψηφιακά VoIP. Ψηφιακά κέντρα όπου η φωνή
ταξιδεύει σε μορφή δεδομένων μέσω δικτύων
υπολογιστών και του Διαδικτύου. Η επικοινωνία με
αυτό τον τρόπο δεν υποχρεώνεται να μεταφέρεται
μέσα από ειδικές τηλεφωνικές γραμμές που έχουν
περιορισμούς ταχύτητας και χρειάζονται ειδικές
εγκαταστάσεις. (Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο)
Εικόνα 8: Τηλεφωνικό κέντρο
(Noesis: Τηλεφωνικά κέντρα)
Το τηλέφωνο αποτελείται από δύο μέρη: την κύρια συσκευή ή
σώμα και το μικροτηλέφωνο. Η κύρια συσκευή αποτελείται
από:
❑ Τον μηχανισμό παλμοδοτήσεως (δίσκο επιλογής ή
πληκτρολόγιο). Ο μηχανισμός αυτός παράγει για κάθε
επιλεγόμενο ψηφίο ίσο αριθμό παλμών ρεύματος. Οι
παλιότερες συσκευές χρησιμοποιούσαν δίσκο επιλογής ενώ οι
πιο σύγχρονες χρησιμοποιούν το πληκτρολόγιο, όπου η επιλογή
ενός ψηφίου γίνεται με πίεση του αντίστοιχου πλήκτρου.
❑ Το ηλεκτρικό κουδούνι. Αυτό ειδοποιεί τον συνδρομητή ότι
κάποιος τον καλεί στο τηλέφωνό του. Το κουδούνι διεγείρεται
με εναλλασσόμενο ρεύμα συχνότητας 25 Ηz που διοχετεύεται
από τη μηχανή κλήσεων και σημάτων του τηλεφωνικού κέντρου.
❑ Την πλακέτα εξαρτημάτων. Αυτή περιλαμβάνει τα
απαραίτητα στοιχεία του ηλεκτρικού κυκλώματος της συσκευής
(αντιστάσεις, πυκνωτές, ματεσχηματιστής, κλπ.), καθώς και ο
επαφέας του αγκίστρου. (Τμήμα Πληροφορικής και
Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και
μετάδοσης, Σημειώσεις)
Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του στα
θερού τηλεφώνου (5)
Εικόνα 9: Τηλεφωνικό κέντρο
(Uniplus: Τηλεφωνικά κέντρα)​
Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του σταθερού
τηλεφώνου (6)
Το μικροτηλέφωνο αποτελείται από:
❑ Το μικρόφωνο. Αυτό έχει ως
λειτουργικό σκοπό τη μετατροπή των
ακουστικών κυμάτων ομιλίας σε
ανάλογο ηλεκτρικό σήμα.
❑ Το ακουστικό. Αυτό εκτελεί ακριβώς
την αντίστροφη λειτουργία. (Τμήμα
Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ
Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και
μετάδοσης, Σημειώσεις)
Εικόνα 10: Μέρη τηλεφώνου (Atmega 32 - AVR: How telephones work)
Κεφάλαιο 3: Τεχνικά Σχέδια
Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (1)
❖ Γνωρίσαμε την καθηγήτρια της Τεχνολογίας κυρία Κασταρά Χαριτωμένη
❖ Μας έδωσε τους κωδικούς της E-class
❖ Περιηγηθήκαμε στην E-class
❖ Αναλύσαμε τον όρο Τεχνολογία
❖ Περιηγηθήκαμε στο βιβλίο
❖ Πραγματοποίηση της 1ης άσκησης με θέμα την περιήγηση στο βιβλίο της Τεχνολογίας
Α΄ τάξης Γυμνασίου
❖ Πραγματοποίηση της 2ης άσκησης με θέμα τα περιεχόμενα των κεφαλαίων της
Γραπτής Εργασίας
❖ Πραγματοποίηση της 3ης άσκησης με θέμα την πρόσβαση και επιλογή διαδικτυακών
βιβλιογραφικών πηγών
❖ Πραγματοποίηση της 4ης άσκησης με θέμα την αξιοποίηση, αναφορά και οργάνωση
διαδικτυακών βιβλιογραφικών πηγών
❖ Πραγματοποίηση της 5ης άσκησης με θέμα το «Συμβόλαιο» για το αντικείμενο που θα
μελετήσουμε
❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 6ης άσκησης με θέμα τη διαδικασία που
ακολουθήθηκε (στις Συζητήσεις)
❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 7ης άσκησης με θέμα τις βιβλιογραφίες και πηγές
πληροφόρησης (στις Συζητήσεις)
❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 8ης άσκησης με θέμα την ανάλυση της τεχνολογικής
ενότητας (στις Συζητήσεις)
❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 9ης άσκησης με θέμα την περιγραφή του αντικειμένου
μελέτης (στις Συζητήσεις)
Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (2)
❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 10ης άσκησης με θέμα την ιστορική εξέλιξη (στις
Συζητήσεις)
❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 11ης άσκησης με θέμα τα επιστημονικά στοιχεία και
θεωρίες που σχετίζονται με το έργο που μελετήθηκε - Αρχή λειτουργίας (στις Συζητήσεις)
❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 12ης άσκησης με θέμα τη χρησιμότητα του έργου για
τον άνθρωπο και την κοινωνία (στις Συζητήσεις)
❖ Πραγματοποίηση της 6ης άσκησης με θέμα τη διαδικασία που ακολουθήθηκε
❖ Πραγματοποίηση της 7ης άσκησης με θέμα τις βιβλιογραφίες και πηγές πληροφόρησης
❖ Πραγματοποίηση της 8ης άσκησης με θέμα την ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας
❖ Πραγματοποίηση της 9ης άσκησης με θέμα την περιγραφή του αντικειμένου μελέτης
❖ Πραγματοποίηση της 10ης άσκησης με θέμα την ιστορική εξέλιξη
❖ Πραγματοποίηση της 11ης άσκησης με θέμα τα επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που
σχετίζονται με το έργο που μελετήθηκε - Αρχή λειτουργίας
Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (3)
❖ Πραγματοποίηση της 12ης άσκησης με θέμα τη χρησιμότητα του έργου για τον άνθρωπο
και την κοινωνία
❖ Μιλήσαμε στην τάξη για το Tinkercad
❖ Η κυρία μας εξήγησε πως θα μπούμε στο Tinkercad και έκανα στην τάξη μια μικρή
περιήγηση
❖ Άρχισα την πραγματοποίηση της 15ης άσκησης με θέμα το κόστος κατασκευής
(Προϋπολογισμός)
❖ Τελείωσα την πραγματοποίηση της 15ης άσκησης με θέμα το κόστος κατασκευής
(Προϋπολογισμός) στο σπίτι
❖ Πραγματοποίησα στο σπίτι γνωριμία του Tinkercad μέσω παιχνιδιού
❖ Η κυρία μας έδειξε ένα παράδειγμα στο Tinkercad μιας μπαταρίας
❖ Έφτιαξα τη βάση του τηλεφώνου μου
❖ Τοποθέτησα το μικρόφωνο πάνω στην βάση του τηλεφώνου
Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (4)
Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (5)
❖ Έβαλα το χερούλι του τηλεφώνου
❖ Έβαλα το ακουστικό στο τηλέφωνο
❖ Tοποθέτησα το τελευταίο κομμάτι του τηλεφώνου, το καλώδιο
❖ Έβαλα χρώματα στο τηλέφωνό μου
❖ Τελειοποίησα το τηλεφωνό μου στο Tinkercad
❖ Η κυρία μας έδειξε ένα παράδειγμα στο Tinkercad ενός πλοίου
❖ Η κυρία μας έδειξε ένα παράδειγμα στο Tinkercad ενός τηλεφώνου
❖ Πραγματοποίηση της 14ης άσκησης με θέμα τον κατάλογο εργαλειών και υλικών
❖ Πραγματοποίηση της 16ης άσκησης με θέμα το κόστος κατασκευής (Απολογισμός)
❖ Άρχισα την παρουσίαση μου στο Power Point
❖ Δημιουργία του εξώφυλλου της παρουσίασης
❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 6ης άσκησης με θέμα τη διαδικασία που
ακολουθήθηκε (β τετράμηνο) (στις Συζητήσεις)
❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 7ης άσκησης με θέμα τις βιβλιογραφίες και πηγές
πληροφόρησης (β τετράμηνο) (στις Συζητήσεις)
❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 13ης άσκησης με θέμα τα τεχνικά σχέδια του
αντικειμένου μελέτης (στις στζητήσεις)
❖ Εξέλιξη της παρουσίασης του αντικειμένου μελέτης μου (στις Συζητήσεις)
❖ Πραγματοποίηση της 17ης άσκησης με θέμα το εξώφυλλο
❖ Πραγματοποίηση της 6ης άσκησης με θέμα τη διαδικασία που ακολουθήθηκε (β
τετράμηνο)
Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (6)
Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (7)
❖ Πραγματοποίηση της 7ης άσκησης με θέμα τις βιβλιογραφίες και πηγές πληροφόρησης
(β τετράμηνο)
❖ Πραγματοποίηση της 13ης άσκησης με θέμα τα τεχνικά σχέδια του αντικειμένου
μελέτης
❖ Πραγματοποίηση της παρουσίασης του αντικειμένου μελέτης μου στο Power Point
❖ Πραγματοποίηση της 18ης άσκησης με θέμα τη δημιουργία παρουσίασης
Από τα προϊστορικά χρόνια μέχρι και τον Μεσαίωνα είχαν
επικρατήσει δύο βασικά είδη τηλεπικοινωνιών: η
οπτική τηλεπικοινωνία και η ακουστική. Η οπτική
τηλεπικοινωνία ξεκίνησε από τη στιγμή που ανακαλύφθηκε η
φωτιά. Οι άνθρωποι επινόησαν διάφορους κώδικες και με τη
βοήθεια σημάτων καπνού, πυρσών ή ακόμα και πολύχρωμων
σημαιών (μεταγενέστερα) μπορούσαν να επικοινωνούν από
μακρινές αποστάσεις. Η αρχαιότερη, όμως,
μορφή τηλεπικοινωνίας είναι η ηχητική. Πρώτος την
χρησιμοποίησε ο προϊστορικός άνθρωπος και περιοριζόταν σε
ηχητικά σήματα που προέρχονταν από διάφορα είδη
τυμπάνων. Στη συνέχεια αυτά αντικαταστάθηκαν με διάφορα
άλλα όργανα (κόρνες, τρομπέτες) και χρησιμοποιούνταν
ευρέως για στρατιωτικούς σκοπούς μέχρι την εμφάνιση πιο
αποτελεσματικών μέσων. Στα πλαίσια των παραπάνω τάσεων
αρκετές εφευρέσεις παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Οι
πιο χαρακτηριστικές από αυτές είναι εκείνες των αρχαίων
Ελλήνων. (Science Wiki: Τηλέφωνο)
Κεφάλαιο 5:
Ιστορική εξέλιξη του
σταθερού τηλεφώνου​ (1)
Εφευρέσεις, όπως το ακουστικό κέρας, ο οπτικός τηλέγραφος (ή πυρσείας), ο υδραυλικός
τηλέγραφος και το σύστημα των φρυκτωριών έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη των
τηλεπικοινωνιών. Πολλοί, λοιπόν, ήταν εκείνοι που στα επόμενα χρόνια τις βελτίωσαν ή
έκαναν εφευρέσεις βασισμένες πάνω σε αυτές. (Science Wiki: Τηλέφωνο)
Αρκετά έτη αργότερα, με την βιομηχανική επανάσταση η ανάγκη για ένα γρήγορο και
αξιόπιστο μέσο επικοινωνίας είχε γίνει πλέον επιτακτική. Έτσι δεν άργησε να εμφανιστεί ο
σπουδαιότερος πρόδρομος του τηλεφώνου, ο τηλέγραφος. Η ιδέα του τηλεγράφου αν και
προέρχεται, όπως είδαμε προηγουμένως, από τα αρχαία χρόνια, υλοποιήθηκε το 1774 από
τον Ελβετό George Luis που κατασκεύασε μια πρώιμη μορφή τηλεγράφου, αργότερα
εμφανίστηκαν οι τηλέγραφοι του Semmering (1810), του Ampere και των Cooke και
Wheaton. Ο Αμερικανός, όμως, Samuel Morse (1791-1872) το 1837 παρουσίασε τον
τηλέγραφό του που είχε την δυνατότητα να μεταδίδει μηνύματα σε πολύ μακρινές
αποστάσεις γρήγορα και χωρίς μεγάλο κόστος. Το πρώτο μήνυμα από αυτόν τον τηλέγραφο
στάλθηκε το 1844 από την Ουάσιγκτον στην Βαλτιμόρη. (Science Wiki: Τηλέφωνο)
Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού τηλεφώνου​ (2)
Εικόνα 11: Τηλέγραφος του Μορς, 1837 (Βικιπαιδεία: Τηλέγραφος)
Καθώς, λοιπόν, οι παραπάνω εφευρέσεις τελειοποιήθηκαν και οι δυνατότητές τους
χρησιμοποιήθηκαν στο έπακρο δημιουργήθηκε η ανάγκη κατασκευής μιας συσκευής που θα
μπορούσε να μεταφέρει ήχους και πάνω από όλα την ανθρώπινη ομιλία. (Science
Wiki: Τηλέφωνο)
Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού τηλεφώνου​ (3)
Πολλοί ήταν εκείνοι που προσπάθησαν
να κατασκευάσουν ένα μηχάνημα που θα μπορούσε να
μεταβιβάσει τον ήχο διαμέσου του ηλεκτρισμού. Αυτό το
κατάφερε ο Σκωτσέζος φυσικός Αλεξάντερ Γκράχαμ
Μπελ το 1876. (Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο).
Η αρχή λειτουργίας της μηχανής του Γκράχαμ Μπελ ήταν
πολύ απλή σε σύγκριση με τις σημερινές πολύπλοκες
μηχανές. (Science Wiki: Τηλέφωνο)
Η συσκευή που χρησιμοποιήθηκε περιελάμβανε μια
ελαστική μεμβράνη από σίδηρο, η οποία βρισκόταν
μπροστά από σιδηρομαγνητικό πυρήνα, περιτυλιγμένο με
μονωμένο αγωγό. Μια γραμμή από δυο καλώδια συνέδεε
τη συσκευή αυτή με μια άλλη παρόμοια.
Και οι δυο συσκευές χρησιμοποιήθηκαν ως δέκτες και ως
πομποί. Στη συσκευή του Μπελ, η φωνή έπεφτε πάνω
στη μεμβράνη και την έκανε να
πάλλεται. (Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο)
Εικόνα 12: (Η διαδρομή: Graham Bell
1847-1922)​
Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του ​σταθερού τηλεφώνου​
(4)
Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού
τηλεφώνου (5)
Από αυτή την κίνηση της μεμβράνης δημιουργούνταν
επαγωγικά κύματα τα οποία μεταφέρονταν διαμέσου
καλωδίου στον άλλο μαγνήτη όπου βρισκόταν ο άλλος
ομιλητής. Εδώ σχηματίζονταν και πάλι επαγωγικά ρεύματα
που κινούσαν τη μεμβράνη. Έτσι ακουγόταν η φωνή από
τον άλλο ομιλητή. Η συσκευή αυτή χρησίμευε μόνο για
ομιλίες σε κοντινή απόσταση. (Science Wiki: Τηλέφωνο)
Μετά την εφεύρεση όμως του μικροφώνου από τον
Αμερικανό Ντέιβιντ Έντουαρντ Χιουζ (David Edward
Hughes) το 1877, το τηλέφωνο άρχισε να εξελίσσεται και
να χρησιμοποιείται για τη σύνδεση μακρινών αποστάσεων.
(Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο)
Εικόνα 13: Εφεύρεση του μικρόφωνου
(Κερπινή,Kerpini: Εισαγωγή στις τηλεπικοινωνίες...)
Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού
τηλεφώνου (6)
Το μικρόφωνο αυτό περιλάμβανε μικρή ράβδο από
άνθρακα, η οποία περιβαλλόταν από δύο στρώματα
άνθρακα. Στην αρχή μικρόφωνο και ακουστικό ήταν
τοποθετημένα μαζί. Το τηλέφωνο πέρασε διάφορες
εξελίξεις για να φτάσει στη σημερινή του μορφή.
(Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο)
Στα χειροκίνητα τηλεφωνικά κέντρα ο συνδρομητής
για να καλέσει το κέντρο έστρεφε μια
μαγνητοηλεκτρική μηχανή που είχε το τηλέφωνό του
και η τηλεφωνήτρια ρωτούσε τον συνδρομητή με
ποιον αριθμό θέλει να μιλήσει. (Science Wiki:
Τηλέφωνο)
Εικόνα 14: (Archaiologia.gr: Χειροκίνητο τηλεφωνικό κέντρο,
Μουσείο Τηλεπικοινωνιών ΟΤΕ)
Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού
τηλεφώνου (7)
Στα ημιαυτόματα τηλεφωνικά κέντρα ο συνδρομητής
συνδέεται με το κέντρο αμέσως μόλις σηκώσει το
ακουστικό. Τα αυτόματα τέλος τηλεφωνικά κέντρα είναι η
πιο εξελιγμένη μορφή που χρησιμοποιείται σήμερα σ' όλο
τον κόσμο. Ο συνδρομητής, χωρίς να έχει καμιά επαφή με
το κέντρο, μπορεί να μιλήσει απευθείας με τον αριθμό που
ζητάει. (Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο)
Εικόνα 15: (Noesis: Αυτόματο τηλεφωνικό κέντρο Ερμής)
Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες
που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο - Αρχές
λειτουργίας (1)
Από τη Φυσική οι βασικές αρχές του ηλεκτρισμού και του
ηλεκτρομαγνητισμού είναι απαραίτητες για την
κατανόηση της λειτουργίας του τηλεφώνου. (Υπουργείο
Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Ινστιτούτο
Εκπαιδευτικής Πολιτικής - Νικόλαος Γλώσσας: Κεφάλαιο
5: Συγρραφή γραπτής εργασίας)
Η συμβολή του ηλεκτρισμού στην τηλεπικοινωνία, τόσο
την ενσύρματη όσο και την ασύρματη ήταν καθοριστική.
Μια πρώτη σημαντική εφαρμογή ήταν ο τηλέγραφος, ο
οποίος ήταν ένα σύστημα αποστολής κωδικοποιημένων
ηλεκτρικών παλμών από ένα μέρος σε κάποιο άλλο μέσω
ενός απλού κυκλώματος με διακόπτη. (Noesis Κέντρο
Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Ο
ηλεκτρισμός στις επικοινωνίες)
Εικόνα 16: (Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και
Μουσείο Τεχνολογίας: Ο ηλεκτρισμός στις επικοινωνίες)
Ο πατέρας του τηλέγραφου ήταν ο Σαμουήλ Μορς (Samuel Mors), ο οποίος και έδωσε το
όνομα του στο αλφάβητο του γνωστού κώδικα με τις τελείες και τις παύλες, που
χρησιμοποιούσε ο τηλέγραφος (Κώδικας Μορς). Αργότερα έγινε δυνατή η μετατροπή της
φωνής σε ηλεκτρικά σήματα και η αποστολή σε μακρινές αποστάσεις, μέσω του τηλεφώνου.
(Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Ο ηλεκτρισμός στις
επικοινωνίες).
Το 1876 ο Μπελ εφευρίσκει το τηλέφωνο, που περιελάμβανε μια ελαστική μεμβράνη από
σίδηρο, που βρισκόταν μπροστά από ένα σιδηρομαγνητικό πυρήνα, περιτυλιγμένο με
μονωμένο αγωγό. Μια γραμμή από δυο καλώδια συνέδεε τη συσκευή αυτή με μια άλλη
παρόμοια. Στη συσκευή του Μπελ η φωνή έπεφτε πάνω στη μεμβράνη και την έκανε να
πάλλεται. Αυτό τον καθιέρωσε σαν τον πρώτο που εφάρμοσε τις κυματοειδείς μορφές των
ηλεκτρικών ρευμάτων. (Βικιπαίδεια: Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ).
Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό
τηλέφωνο - Αρχές λειτουργίας (2)
Γύρω στο 1880 ο Χερτζ (Heinrich Hertz)
αξιοποιώντας τις εξισώσεις του Μάξγουελ
καθιέρωσε την ασύρματη επικοινωνία μέσω
των ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων, ανοίγοντας
έτσι το δρόμο για την εποχή του ραδιοφώνου,
της τηλεόρασης και των δορυφόρων. (Noesis
Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο
Τεχνολογίας: Ο ηλεκτρισμός στις
επικοινωνίες)
Εικόνα 17: (Ευάγγελος Ζιούλας: Τεχνολογία Επικοινωνιών)
Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και
θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό
τηλέφωνο - Αρχές λειτουργίας (3)
Μικρόφωνο. Οι περισσότερες τηλεφωνικές συσκευές είναι εφοδιασμένες με μικρόφωνα
άνθρακα λόγω χαμηλού κόστους και μεγάλης ευαισθησίας. Το μικρόφωνο άνθρακα δεν
μετατρέπει την ακουστική ενέργεια των ηχητικών κυμάτων σε ηλεκτρική ενέργεια αλλά
διαμορφώνει το συνεχές ρεύμα που παίρνει από την πηγή τροφοδοτήσεώς του με το
ακουστικό σήμα που παράγεται από τον ομιλητή. Το ακουστικό σήμα θέτει σε ταλάντωση τη
μεμβράνη του μικροφώνου, η οποία πιέζει άλλοτε εντονότερα και άλλοτε ασθενέστερα
τα ψήγματα του άνθρακα που βρίσκονται σε ειδικό χώρο. Συνεπώς μεταβάλλεται η
αντίσταση των ψηγμάτων και στη συνέχεια το ρεύμα στο κύκλωμα του μικροφώνου διαμορφ
ώνεται ανάλογα με την ένταση της ομιλίας του συνδρομητή. (Τμήμα Πληροφορικής και
Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις)
Εικόνα 18: Αρχή λειτουργίας του μικροφώνου άνθρακα. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ
Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις)
Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο -
Αρχές λειτουργίας (4)
Ακουστικό. To ακουστικό είναι η συσκευή που μετατρέπει το μεταβαλλόμενο ηλεκτρικό
ρεύμα σε ακουστικά κύματα. Τα ακουστικά των περισσότερων τηλεφωνικών συσκευών
είναι τύπου κινουμένου σιδήρου. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών:
Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις)
Εικόνα 19: α) Αρχή λειτουργίας, β) Κάτοψη τομής ακουστικού. (Τμήμα Πληροφορικής και
Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις)
Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο
- Αρχές λειτουργίας (5)
Ηλεκτρικό κουδούνι. Αυτό αποτελείται από έναν πυρήνα σχήματος Ε του οποίου το μεσαίο
σκέλος είναι μόνιμος μαγνήτης. Στο μεσαίο σκέλος είναι στερεωμένος ένας σιδερένιος
οπλισμός που μπορεί να κινείται από τη μια μεριά στην άλλη. Στα άλλα σκέλη υπάρχουν δύο
πηνία που είναι τυλιγμένα με αντίθετη φορά περιελίξεως μεταξύ τους. (Τμήμα Πληροφορικής
και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις)
Εικόνα 20: Αρχή λειτουργίας κουδουνιού τηλεφωνικής συσκευής. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών
ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις)
Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο
- Αρχές λειτουργίας (6)
Όταν περάσει εναλλασσόμενο ρεύμα 25 Ηz από τα πηνία αυτά, στη μια κατεύθυνση του
ρεύματος το μαγνητικό πεδίο του ηλεκτρομαγνήτη προστίθεται σε αυτό του μόνιμου μαγνήτη
και έλκεται περισσότερο η πάνω μεριά του οπλισμού, ενώ συγχρόνως αφαιρείται από την
κάτω μεριά, η οποία έλκεται λιγότερο. Στην άλλη κατεύθυνση του ρεύματος αναστρέφονται
τα παραπάνω και έτσι έλκεται περισσότερο η κάτω μεριά. Το αποτέλεσμα είναι ότι το
σφαιρίδιο στη ράβδο που είναι συνδεδεμένη στον οπλισμό χτυπά τα σήμαντρα μία φορά σε
κάθε κύκλο του ρεύματος κλήσεως 25 Ηz. Σημειώνεται ότι και εδώ ο μόνιμος μαγνήτης
αυξάνει την ευαισθησία και εμποδίζει την κίνηση του οπλισμού στη διπλάσια συχνότητα.
(Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης,
Σημειώσεις)
Ηλεκτρικό κύκλωμα. Σκοπός του ηλεκτρικού κυκλώματος στην τηλεφωνική συσκευή είναι
η προσαρμογή του μικροφώνου στη γραμμή, η προσαρμογή του ακουστικού στη γραμμή και
ο περιορισμός της μεταδόσεως ενέργειας από το μικρόφωνο στο ακουστικό. (Τμήμα
Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης,
Σημειώσεις)
Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο
- Αρχές λειτουργίας (7)
Εικόνα 21: To ηλεκτρικό κύκλωμα της τηλεφωνικής συσκευής. (Τμήμα Πληροφορικής και
Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις)
Ένα απλό ηλεκτρικό κύκλωμα τηλεφωνικής συσκευής θα ήταν να συνδέσουμε το μικρόφωνο
σε σειρά με το ακουστικό και στη συνέχεια να συνδέσουμε τον συνδυασμό αυτόν απ’ ευθείας
στην τηλεφωνική γραμμή. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα
Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις)
Εικόνα 22: Σύνδεση μικροφώνου και ακουστικού στην τηλεφωνική γραμμή. (Τμήμα Πληροφορικής και
Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις)
Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο
- Αρχές λειτουργίας (8)
Ο αντίκτυπος του τηλεφώνου στον κόσμο είναι
τεράστιος. Έχει αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο οι
άνθρωποι επικοινωνούν, κάνουν επιχειρήσεις,
ακόμη και πως ζουν την καθημερινότητά τους.
Σήμερα, το τηλέφωνο είναι ένα από τα πιο ευρέως
χρησιμοποιούμενα εργαλεία επικοινωνίας στον
κόσμο και πολλοί άνθρωποι το θεωρούν δεδομένο.
(Valerie Forgeard: How the Telephone changed the
World) (μετάφραση μέσω Google Μαθητής Ηλίας –
Τσαμπίκος Αναστάχας)
Κεφάλαιο 7:
Χρησιμότητα του σταθερού
τηλεφώνου για τον άνθρωπο
και την κοινωνία (1)
❑ Κοινωνικός Τομέας. Η εφεύρεση του τηλεφώνου διευκόλυνε την επικοινωνία μεταξύ
των ανθρώπων, ακόμα κι αν ήταν πολύ μακριά. Πριν από την εφεύρεση του τηλεφώνου
από τον Alexander Graham Bell το 1876, ήταν δύσκολο να διατηρηθούν σχέσεις εξ
αποστάσεως. Εκείνη την εποχή, ο πιο γρήγορος τρόπος για να επικοινωνήσεις με έναν
άνθρωπο που ζούσε μακριά ήταν να γράψεις γράμματα. Τα γράμματα χρειαζόταν πολύ
χρόνο για να ταξιδέψουν πέρα από τα σύνορα της χώρας. Όταν ένα άτομο ξεκινούσε
ένα ταξίδι, μπορεί να χρειαζόταν εβδομάδες ή και μήνες για να λάβει ο σύντροφός του
μια είδηση για την ασφαλή άφιξή του. Η εφεύρεση του τηλεφωνήματος έδωσε τη
δυνατότητα στα άτομα να τηλεφωνούν ανά πάσα στιγμή και να μιλάνε αμέσως. Δεν
χρειαζόταν πλέον να περιμένουν μέρες ή εβδομάδες για να φτάσει ένα γράμμα. Η
τηλεφωνική γραμμή λοιπόν διευκόλυνε τα άτομα σε μια σχέση, ειδικά μια σχέση
μεγάλης απόστασης, να παραμένουν σε επαφή μεταξύ τους. (Valerie Forgeard: How the
Telephone changed the World) (μετάφραση μέσω Google Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος
Αναστάχας)
Κεφάλαιο 7: Χρησιμότητα του σταθερού τηλεφώνου για τον άνθρωπο και την κοινωνία (2)
❑ Οικονομικός Τομέας. Το τηλέφωνο δημιούργησε νέες θέσεις εργασίας για τηλεφωνητές,
πωλητές και εκπροσώπους εξυπηρέτησης πελατών. Τα τηλέφωνα επέτρεπαν στους
ανθρώπους να συζητούν επαγγελματικά και να διαπραγματεύονται συμβόλαια πιο γρήγορα
και αποτελεσματικά.
Εικόνα 23: (Human advanced: Προσωπική και Επαγγελματική Εξέλιξη)
Κεφάλαιο 7: Χρησιμότητα του σταθερού τηλεφώνου για τον άνθρωπο και την κοινωνία (3)
Τα τηλέφωνα επέτρεψαν τη διεξαγωγή επιχειρήσεων χωρίς να βρίσκονται οι άνθρωποι στο
ίδιο δωμάτιο, γεγονός που μείωσε τόσο τον χρόνο ταξιδιού όσο και το κόστος. Επίσης,
επέτρεψε στις επιχειρήσεις να επεκταθούν πέρα από την περιοχή τους προσελκύοντας
πελάτες από οπουδήποτε. Κατέστη δυνατό για τις επιχειρήσεις να έχουν γραφεία σε
διαφορετικές πόλεις ή ακόμη και χώρες και να εξακολουθούν να επικοινωνούν μεταξύ τους
γρήγορα και εύκολα. Αυτό επιτρέπει στις εταιρείες να ανταποκρίνονται πιο γρήγορα όταν
αλλάζουν οι αγορές ή εμφανίζονται έκτακτες ανάγκες. Τα τηλέφωνα παρείχαν επίσης έναν νέο
τρόπο για τις επιχειρήσεις να διαφημίσουν τα προϊόντα τους. Οι μικρές αγγελίες θα
μπορούσαν να τοποθετηθούν σε τηλεφωνικούς καταλόγους, έτσι ώστε οι δυνητικοί πελάτες
να τις βλέπουν κάθε φορά που αναζητούσαν έναν αριθμό και οι εταιρείες θα μπορούσαν
πλέον να στέλνουν φυλλάδια με αριθμούς τηλεφώνου τυπωμένους επάνω τους, ώστε οι
πελάτες να μπορούν να τους καλούν απευθείας με ερωτήσεις σχετικά με τα προϊόντα τους.
Οι μεγάλες εταιρείες θα μπορούσαν να δημιουργήσουν τμήματα εξυπηρέτησης πελατών για
καταναλωτές που ήθελαν περισσότερες πληροφορίες για τα προϊόντα τους.
(Valerie Forgeard: How the Telephone changed the World) (μετάφραση μέσω Google
Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος Αναστάχας)
Κεφάλαιο 7: Χρησιμότητα του σταθερού τηλεφώνου για τον άνθρωπο και την κοινωνία (4)
Οι τηλεμάρκετερ εμφανίστηκαν ως ένας τρόπος να
προσεγγίσουν πελάτες στα σπίτια τους. Αυτές οι εταιρείες θα
μπορούσαν να συνδέουν πελάτες για να μάθουν για τις ανάγκες
μάρκετινγκ και να διεξάγουν έρευνες ή να πουλήσουν προϊόντα
απευθείας στους πελάτες. Διευκόλυνε επίσης την προσέγγιση
ενός ευρύτερου διαθέσιμου κοινού και διευκόλυνε τους
δυνητικούς πελάτες να επικοινωνήσουν με την επιχείρηση για
να κάνουν ερωτήσεις. (mitel: History of the Telephone and
Communication with Businesses) (μετάφραση μέσω Google
Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος Αναστάχας)
Τελικά, η ζήτηση για τηλεφωνικές υπηρεσίες έγινε τόσο μεγάλη
που αντί να προσλάβουν περισσότερους τηλεφωνητές και
πωλητές, οι εταιρείες τηλεφωνίας δημιούργησαν νέες θέσεις
εργασίας, όπως μηχανικούς και εκπροσώπους εξυπηρέτησης
πελατών. Αυτά τα άτομα εργάστηκαν για να συνδέσουν
αυτόματα μια κλήση και στη συνέχεια εργάστηκαν για να
βελτιώσουν πράγματα, όπως την αξιοπιστία του δικτύου.
(Valerie Forgeard: How the Telephone changed the World)
(μετάφραση μέσω Google Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος
Αναστάχας)
Εικόνα 24: (minobi: Εξυπηρέτηση πελατών)
Κεφάλαιο 7:
Χρησιμότητα του σταθερού
τηλεφώνου για τον άνθρωπο
και την κοινωνία (5)
❑ Πολιτικός Τομέας. Οι δημοσκοπήσεις μέσω τηλεφώνου είναι
περισσότερο διαδεδομένες καθώς το τηλέφωνο χρησιμοποιείται από
πολλούς ανθρώπους. Τα τελευταία χρόνια οι πολιτικοί χρησιμοποιούν
το τηλεφωνικό δίκτυο για να προωθούν το προφίλ τους ή να
προβάλλουν το έργο τους. Συνήθως κατά τη προεκλογική περίοδο
προχωρούν σε τηλεφωνικές δημοσκοπήσεις σχετικά με τη γνώμη των
πολιτών για αυτούς ή για να αποτυπώσουν την πολιτική βούληση της
κοινής γνώμης σχετικά με το αποτέλεσμα των εκλογών. (Ανώτατο
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά, ΑΤΕΙ Πειραιά, Τμήμα
Διοίκησης Επιχειρήσεων, Ιωάννης Φλουρής: «Δημοσκοπήσεις:
Μεθοδολογία και εφαρμογές τους σε εκλογικό αποτέλεσμα»)
Κεφάλαιο 7: Χρησιμότητα του σταθερού τηλεφώνου για τον άνθρωπο και την κοινωνία (6)
❑ Εργαλεία
Τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν για την
πραγματοποίηση της κατασκευής του αντικειμένου
μελέτης μου είναι:
➢Google search
➢E-class του ΠΣΔ
➢Ψηφιακή πλατφόρμα σχεδίασης Tinkercad
➢Power Point
➢Ηλεκτρονικός Υπολογιστής
❑ Υλικά
Δεν χρησιμοποιήθηκαν υλικά, δίοτι η μακέτα είναι
σε ψηφιακή μορφή.
Κεφάλαιο: 8
Κατάλογος εργαλείων και υλικών
❑ ΠΡΟΫΛΟΓΙΣΜΟΣ
Η μακέτα θα γίνει σε ψηφιακή μορφή στην
πλατφόρμα του Tinkercad, άρα το κόστος θα
είναι μηδέν (0) ευρώ.
❑ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ
Το κόστος κατασκευής του έργου μου είναι
μηδέν (0) ευρώ, καθώς η μακέτα είναι σε
ψηφιακή μορφή.
Κεφάλαιο 9: Κόστος κατασκευής
Κεφάλαιο 10:
Βιβλιογραφία -
Πηγές πληροφόρησης (1)
1. Βικιπαίδεια: Επικοινωνία
2. Εθνικό και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιο
Αθηνών: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ και ΔΙΟΙΚΗΣΗ των
ΤΗΛΕΠΙΚΛΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ
3. sigmalive network: Η παγκόσμια εξέλιξη των
τεχνολογιών επικοινωνίας
4. The free dictionary by Farlex: φωνή
5. Βικιλεξικό: τη᷉λε
6. Science wiki: Τηλέφωνο
7. Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο
8. Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων,
Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής - Νικόλαος
Γλώσσας: Κεφάλαιο 5: Συγρραφή γραπτής
εργασίας
9. Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο
Τεχνολογίας: Ο ηλεκτρισμός στις επικοινωνίες
10. Βικιπαίδεια: Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ
11. Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ
Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης,
Σημειώσεις
12.Valerie Forgeard: How the Telephone changed the World (μετάφραση μέσω
Google Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος Αναστάχας)
13. mitel: History of the Telephone and Communication with Businesses (μετάφραση μέσω
Google Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος Αναστάχας)
14. Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά, ΑΤΕΙ Πειραιά, Τμήμα
Διοίκησης Επιχειρήσεων, Ιωάννης Φλουρής: «Δημοσκοπήσεις: Μεθοδολογία και εφαρμογές
τους σε εκλογικό αποτέλεσμα»
15. Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, Μαρία Αθανασίου: Μαμά, τι είναι το σταθερό τηλέφωνο;
Εικόνες
1. Ελληνική Γεωργία: Επικοινωνία
2. OFFLINEPOST: Επικοινωνία: Το οξυγόνο της ψυχής μας
3. pinterest: History of Communication Technology
Κεφάλαιο 10: Βιβλιογραφία - Πηγές πληροφόρησης (2)
4. CItibill: Πολλαπλοί αποδέκτες μηνυμάτων
5. Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας: Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών
6. depositphotos: Επικοινωνία εξ αποστάσεως
7. Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο - Νικόλαος
Γλώσσας: Κεφάλαιο 10ο Παράδειγμα Γραπτής Εργασίας
8. Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Τηλεφωνικά κέντρα
9. Uniplus: Τηλεφωνικά κέντρα
10. Atmega 32 - AVR: How telephones work
11. Βικιπαιδεία: Τηλέγραφος
12. Η διαδρομή: Graham Bell 1847-1922
13. Κερπινή,Kerpini: Εισαγωγή στις τηλεπικοινωνίες...
14. Archaiologia.gr: Χειροκίνητο τηλεφωνικό κέντρο, Μουσείο Τηλεπικοινωνιών ΟΤΕ
15. Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Αυτόματο τηλεφωνικό
κέντρο Ερμής
16. Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Ο ηλεκτρισμός στις
επικοινωνίες
Κεφάλαιο 10: Βιβλιογραφία – Πηγές πληροφόρησης (3)
17. Ευάγγελος Ζιούλας: Τεχνολογία Επικοινωνιών
18. Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και
μετάδοσης, Σημειώσεις
19. Human advanced: Προσωπική και Επαγγελματική Εξέλιξη
20. minobi: Εξυπηρέτηση πελατών
Πλατφόρμες
Tinkercad
Power Point
Κεφάλαιο 10: Βιβλιογραφία – Πηγές πληροφόρησης (4)

More Related Content

Similar to Αναστάχας Ηλίας-Τσαμπίκος

κινητα νικολετα σταυρουλα
κινητα   νικολετα σταυρουλακινητα   νικολετα σταυρουλα
κινητα νικολετα σταυρουλαrenablatz
 
β 4 δίκτυα υπολογιστών
β 4 δίκτυα υπολογιστώνβ 4 δίκτυα υπολογιστών
β 4 δίκτυα υπολογιστώνionvam
 
ΔΙΚΤΥΑ
ΔΙΚΤΥΑΔΙΚΤΥΑ
ΔΙΚΤΥΑ3lykgala
 
το τηλεφωνο
το τηλεφωνοτο τηλεφωνο
το τηλεφωνοiliilischgr
 
Μετάδοση δεδομένων και δίκτυα Υπολογιστών 1
Μετάδοση δεδομένων και δίκτυα Υπολογιστών 1Μετάδοση δεδομένων και δίκτυα Υπολογιστών 1
Μετάδοση δεδομένων και δίκτυα Υπολογιστών 1Ιωάννου Γιαννάκης
 
σταθερη τηλεφωνια ελενη σοφια
σταθερη τηλεφωνια  ελενη σοφιασταθερη τηλεφωνια  ελενη σοφια
σταθερη τηλεφωνια ελενη σοφιαrenablatz
 
τηλεοραση ηλιανα ελενη αλεξανδρα
τηλεοραση    ηλιανα  ελενη  αλεξανδρατηλεοραση    ηλιανα  ελενη  αλεξανδρα
τηλεοραση ηλιανα ελενη αλεξανδραrenablatz
 
ΣΤΑΘΕΡΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ.pptx
ΣΤΑΘΕΡΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ.pptxΣΤΑΘΕΡΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ.pptx
ΣΤΑΘΕΡΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ.pptxDIMITRISSTAMOGIORGOS
 
Κοιτάζοντας Πιο Λεπτομερώς, ερευνητική εργασία 2012-13
Κοιτάζοντας Πιο Λεπτομερώς, ερευνητική εργασία 2012-13Κοιτάζοντας Πιο Λεπτομερώς, ερευνητική εργασία 2012-13
Κοιτάζοντας Πιο Λεπτομερώς, ερευνητική εργασία 2012-131ο Γενικό Λύκειο Σπάτων
 
Kef1 τεχνολογία β
Kef1 τεχνολογία βKef1 τεχνολογία β
Kef1 τεχνολογία βdourvas
 
ερερ2012
ερερ2012ερερ2012
ερερ2012lyknikai
 
Η εξέλιξη του τηλεφώνου
Η εξέλιξη του τηλεφώνουΗ εξέλιξη του τηλεφώνου
Η εξέλιξη του τηλεφώνουzarkosdim
 
Εφηβοι και διαδίκτυο
Εφηβοι και διαδίκτυοΕφηβοι και διαδίκτυο
Εφηβοι και διαδίκτυοefgaitan
 
ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΣΤΟ E-MAIL
ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΣΤΟ E-MAIL ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΣΤΟ E-MAIL
ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΣΤΟ E-MAIL Dimi96x
 

Similar to Αναστάχας Ηλίας-Τσαμπίκος (20)

ευρυζωνικότητα
ευρυζωνικότηταευρυζωνικότητα
ευρυζωνικότητα
 
κινητα νικολετα σταυρουλα
κινητα   νικολετα σταυρουλακινητα   νικολετα σταυρουλα
κινητα νικολετα σταυρουλα
 
β 4 δίκτυα υπολογιστών
β 4 δίκτυα υπολογιστώνβ 4 δίκτυα υπολογιστών
β 4 δίκτυα υπολογιστών
 
ΔΙΚΤΥΑ
ΔΙΚΤΥΑΔΙΚΤΥΑ
ΔΙΚΤΥΑ
 
το τηλεφωνο
το τηλεφωνοτο τηλεφωνο
το τηλεφωνο
 
Μετάδοση δεδομένων και δίκτυα Υπολογιστών 1
Μετάδοση δεδομένων και δίκτυα Υπολογιστών 1Μετάδοση δεδομένων και δίκτυα Υπολογιστών 1
Μετάδοση δεδομένων και δίκτυα Υπολογιστών 1
 
σταθερη τηλεφωνια ελενη σοφια
σταθερη τηλεφωνια  ελενη σοφιασταθερη τηλεφωνια  ελενη σοφια
σταθερη τηλεφωνια ελενη σοφια
 
τηλεοραση ηλιανα ελενη αλεξανδρα
τηλεοραση    ηλιανα  ελενη  αλεξανδρατηλεοραση    ηλιανα  ελενη  αλεξανδρα
τηλεοραση ηλιανα ελενη αλεξανδρα
 
ΣΤΑΘΕΡΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ.pptx
ΣΤΑΘΕΡΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ.pptxΣΤΑΘΕΡΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ.pptx
ΣΤΑΘΕΡΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑ.pptx
 
Telephones
TelephonesTelephones
Telephones
 
Kef08
Kef08Kef08
Kef08
 
Κοιτάζοντας Πιο Λεπτομερώς, ερευνητική εργασία 2012-13
Κοιτάζοντας Πιο Λεπτομερώς, ερευνητική εργασία 2012-13Κοιτάζοντας Πιο Λεπτομερώς, ερευνητική εργασία 2012-13
Κοιτάζοντας Πιο Λεπτομερώς, ερευνητική εργασία 2012-13
 
Projecta3 mygdonia
Projecta3 mygdoniaProjecta3 mygdonia
Projecta3 mygdonia
 
Kef1 τεχνολογία β
Kef1 τεχνολογία βKef1 τεχνολογία β
Kef1 τεχνολογία β
 
ερερ2012
ερερ2012ερερ2012
ερερ2012
 
κεφαλαιο 3
κεφαλαιο 3κεφαλαιο 3
κεφαλαιο 3
 
Μέσα μετάδοσης
Μέσα μετάδοσηςΜέσα μετάδοσης
Μέσα μετάδοσης
 
Η εξέλιξη του τηλεφώνου
Η εξέλιξη του τηλεφώνουΗ εξέλιξη του τηλεφώνου
Η εξέλιξη του τηλεφώνου
 
Εφηβοι και διαδίκτυο
Εφηβοι και διαδίκτυοΕφηβοι και διαδίκτυο
Εφηβοι και διαδίκτυο
 
ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΣΤΟ E-MAIL
ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΣΤΟ E-MAIL ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΣΤΟ E-MAIL
ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΣΤΟ E-MAIL
 

More from Κατσαρά Χαριτωμένη

Σπανός ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΤΙΝΙΟΥ ΣΠΑΝΟΣ ΠΑΥΛΟΣ (1).pptx
Σπανός ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΤΙΝΙΟΥ ΣΠΑΝΟΣ ΠΑΥΛΟΣ (1).pptxΣπανός ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΤΙΝΙΟΥ ΣΠΑΝΟΣ ΠΑΥΛΟΣ (1).pptx
Σπανός ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΤΙΝΙΟΥ ΣΠΑΝΟΣ ΠΑΥΛΟΣ (1).pptxΚατσαρά Χαριτωμένη
 

More from Κατσαρά Χαριτωμένη (20)

Β1.2 αιολική ενέργεια.pptx
Β1.2 αιολική ενέργεια.pptxΒ1.2 αιολική ενέργεια.pptx
Β1.2 αιολική ενέργεια.pptx
 
Β2.1 Αιολική ενέργεια.pptx
Β2.1 Αιολική ενέργεια.pptxΒ2.1 Αιολική ενέργεια.pptx
Β2.1 Αιολική ενέργεια.pptx
 
Β3.2 Ηλιακή ενέργεια.pptx
Β3.2 Ηλιακή ενέργεια.pptxΒ3.2 Ηλιακή ενέργεια.pptx
Β3.2 Ηλιακή ενέργεια.pptx
 
Β4.1 Ηλιακή ενέργεια.pptx
Β4.1 Ηλιακή ενέργεια.pptxΒ4.1 Ηλιακή ενέργεια.pptx
Β4.1 Ηλιακή ενέργεια.pptx
 
Β3.1 Ηλιακή ενέργεια.pptx
Β3.1 Ηλιακή ενέργεια.pptxΒ3.1 Ηλιακή ενέργεια.pptx
Β3.1 Ηλιακή ενέργεια.pptx
 
Β2.2 Ηλιακή ενέργεια.pptx
Β2.2 Ηλιακή ενέργεια.pptxΒ2.2 Ηλιακή ενέργεια.pptx
Β2.2 Ηλιακή ενέργεια.pptx
 
Β1.1 Ηλιακή ενέργεια.pptx
Β1.1 Ηλιακή ενέργεια.pptxΒ1.1 Ηλιακή ενέργεια.pptx
Β1.1 Ηλιακή ενέργεια.pptx
 
Β5.2 Υδροηλεκτρική ενέργεια.pptx
Β5.2 Υδροηλεκτρική ενέργεια.pptxΒ5.2 Υδροηλεκτρική ενέργεια.pptx
Β5.2 Υδροηλεκτρική ενέργεια.pptx
 
Σπανός ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΤΙΝΙΟΥ ΣΠΑΝΟΣ ΠΑΥΛΟΣ (1).pptx
Σπανός ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΤΙΝΙΟΥ ΣΠΑΝΟΣ ΠΑΥΛΟΣ (1).pptxΣπανός ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΤΙΝΙΟΥ ΣΠΑΝΟΣ ΠΑΥΛΟΣ (1).pptx
Σπανός ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΤΙΝΙΟΥ ΣΠΑΝΟΣ ΠΑΥΛΟΣ (1).pptx
 
Χρυσοχός Λουκάς
Χρυσοχός ΛουκάςΧρυσοχός Λουκάς
Χρυσοχός Λουκάς
 
Χαρίση Αιμιλία
Χαρίση ΑιμιλίαΧαρίση Αιμιλία
Χαρίση Αιμιλία
 
Τσώνη Έλλη
Τσώνη ΈλληΤσώνη Έλλη
Τσώνη Έλλη
 
Τσούμπανος Ιάσονας
Τσούμπανος ΙάσοναςΤσούμπανος Ιάσονας
Τσούμπανος Ιάσονας
 
Σταματιάδης Νικήτας
Σταματιάδης ΝικήταςΣταματιάδης Νικήτας
Σταματιάδης Νικήτας
 
Σισαμής Νικόλαος
Σισαμής ΝικόλαοςΣισαμής Νικόλαος
Σισαμής Νικόλαος
 
Παπαφίγκου Μυρσίνη
Παπαφίγκου Μυρσίνη Παπαφίγκου Μυρσίνη
Παπαφίγκου Μυρσίνη
 
Μαστρομανώλη Μαρία
Μαστρομανώλη ΜαρίαΜαστρομανώλη Μαρία
Μαστρομανώλη Μαρία
 
Μαρετόπουλος Άγγελος
Μαρετόπουλος ΆγγελοςΜαρετόπουλος Άγγελος
Μαρετόπουλος Άγγελος
 
Κοκκίνης Γεράσιμος
Κοκκίνης ΓεράσιμοςΚοκκίνης Γεράσιμος
Κοκκίνης Γεράσιμος
 
Κεφαλάκη Νεφέλη-Δέσποινα
Κεφαλάκη Νεφέλη-ΔέσποιναΚεφαλάκη Νεφέλη-Δέσποινα
Κεφαλάκη Νεφέλη-Δέσποινα
 

Recently uploaded

RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 

Recently uploaded (20)

RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 

Αναστάχας Ηλίας-Τσαμπίκος

  • 1. ΗΛΙΑ Σ - ΤΣΑ Μ ΠΙΚΟΣ Α Ν Α ΣΤΑ Χ ΑΣ ΣΤΑΘΕΡΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΕΡΓΑ ΣΙΑ ΣΤΟ Μ ΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΤΕΧ Ν ΟΛΟΓΙΑ Σ Α ΄ ΓΥ Μ Ν Α ΣΙΟΥ ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΧΑΡΙΤΩΜΕΝΗ ΚΑΤΣΑΡΑ 1o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΡΟΔΟΥ - ΤΜΗΜΑΑ3 ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-2023
  • 2. Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας των επικοινωνιών Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του σταθερού τηλεφώνου Κεφάλαιο 3: Τεχνικά Σχέδια Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού τηλεφώνου Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο - Αρχές λειτουργίας Κεφάλαιο 7: Χρησιμότητα του σταθερού τηλεφώνου για τον άνθρωπο και την κοινωνία Κεφάλαιο 8: Κατάλογος εργαλείων και υλικών Κεφάλαιο 9: Κόστος κατασκευής Κεφάλαιο 10: Βιβλιογραφία – Πηγές πληροφόρησης ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
  • 3. Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας των επικοινωνιών (1) Επικοινωνία είναι η διαδικασία της ανταλλαγής πληροφοριών μεταξύ δύο ή περισσοτέρων μελών για τα οποία η πληροφορία έχει νόημα οπότε αποκτά νόημα και η ανταλλαγή της ως μια πράξη. Επικοινωνία έχουμε για παράδειγμα μεταξύ έμβιων όντων με την ανταλλαγή σκέψεων, μηνυμάτων, συναισθημάτων ή πληροφορίας μέσω της ομιλίας, της εικόνας, της γραφής, της συμπεριφοράς ή μεταξύ ανθρώπου και έξυπνων μηχανών. (Βικιπαίδεια: Επικοινωνία) Η επικοινωνία δεν συμβαίνει απαραίτητα μεταξύ ανθρώπινων όντων, αλλά και κάθε οργανισμού ή μηχανής που είναι σε θέση να λάβει και να στείλει μηνύματα ή σήματα που επενεργούν στην πνευματική ή φυσική του κατάσταση ή στη συμπεριφορά του. (Βικιπαίδεια: Επικοινωνία)
  • 4. Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας των επικοινωνιών (2) Η επικοινωνία μεταξύ μας μπορεί να γίνει με νοήματα, με λέξεις και με γράμματα, δηλαδή μπορεί να είναι νοηματική, προφορική ή γραπτή αντίστοιχα. Η επικοινωνία όμως μπορεί να είναι και προσχεδιασμένη μέσω διάφορων συσκευών. Η τηλεόραση, το τηλέφωνο και οποιαδήποτε άλλη συσκευή μας βοηθάει να επικοινωνούμε μεταξύ μας ακόμα και σε απόσταση, είναι ένα κομμάτι μιας προσχεδιασμένης επικοινωνίας, η οποία γίνεται με τη βοήθεια της τηλεπικοινωνίας. (Βικιπαίδεια: Επικοινωνία) Εικόνα 1: (Ελληνική Γεωργία: Επικοινωνία)
  • 5. Η επικοινωνία μπορεί να είναι είτε αυθόρμητη, είτε φυσική (όταν αφορά ανθρώπινη κατασκευή) προσχεδιασμένη και κωδικοποιημένη συνειδητά και προσεκτικά. (Βικιπαίδεια: Επικοινωνία) Εκτός από την λεκτική επικοινωνία υπάρχει και η μη λεκτική, γνωστή και ως "γλώσσα του σώματος": οι χειρονομίες, ο τόνος της φωνής, η στάση του σώματος, οι εκφράσεις του προσώπου. (Βικιπαίδεια: Επικοινωνία) Για να πραγματοποιηθεί η διαδικασία της επικοινωνίας χρησιμοποιείται ένας πομπός, ένας δέκτης, και ένας κοινός κώδικας, π.χ. μουσικός, γλωσσικός, χειρονομικός, κυκλοφοριακός, ηχητικός, οπτικών σημάτων, χρωματικός, κ.λπ. (Βικιπαίδεια: Επικοινωνία) Εικόνα 2: (OFFLINEPOST: Επικοινωνία: Το οξυγόνο της ψυχής μας) Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας των επικοινωνιών (3)
  • 6. Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας των επικοινωνιών (4) Η επικοινωνία είναι η διαδικασία με την οποία ένας πομπός Α (άνθρωπος ή ομάδα ή μηχανή) μεταβιβάζει πληροφορίες, σκέψεις, ιδέες ή συναισθήματα σε ένα δέκτη Β (άνθρωπος ή ομάδα ή μηχανή) με στόχο να ενεργήσει πάνω του με τρόπο ώστε να προκαλέσει σε αυτόν την εμφάνιση ιδεών, πράξεων ή συναισθημάτων και σε τελική ανάλυση να επηρεάσει την κατάστασή του και τη συμπεριφορά του. (Βικιπαίδεια: Επικοινωνία) Εικονα 3: (pinterest: History of Communication Technology)
  • 7. Κάθε εποχή χαρακτηρίστηκε από τους τρόπους που συντελούνταν οι επικοινωνίες. Τα σήματα καπνού, οι ήχοι των τυμπάνων και της καμπάνας και το άναμμα φωτιάς ήταν μερικοί από τους βασικούς τρόπους μεταφοράς της πληροφορίας σε κάποιες εποχές από τα προϊστορικά χρόνια μέχρι το 18ο αιώνα μ.Χ., μικρές διαφορές και φυσικά κάθε φορά πιο εξελιγμένοι από τις προηγούμενες ανάλογα την εποχή, το λαό, τα μέσα τις ανάγκες και τους σκοπούς. Για παράδειγμα στην αρχαία Ελλάδα υπήρχαν πύργοι, που ονομάζονταν φρυκτωρίες, χτισμένοι σε στρατιωτικά σημεία και εκεί άναβαν φωτιές. Με το άναμμα της φωτιάς από φρυκτωρία σε φρυκτωρία, έφθανε η πληροφορία στον προορισμό της. Ο στρατός του Ναπολέοντα είχε προς χρήση κινητούς πύργους οπτικής επικοινωνίας μέσω κωδικοποιημένων σημάτων που του έδιναν σημαντικό πλεονέκτημα έναντι των αντιπάλων. Οι τρόποι αυτοί της επικοινωνίας όμως δεν ήταν ακριβείς ούτε ήταν βέβαιη η επιτυχία τους. (Εθνικό και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιο Αθηνών: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ και ΔΙΟΙΚΗΣΗ των ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ) Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας των επικοινωνιών (5) Εικόνα 4 : Ανταλλαγή προσωπικών μηνυμάτων (CItibill: Πολλαπλοί αποδέκτες μηνυμάτων)​
  • 8. Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας των επικοινωνιών (6) Επιπρόσθετα η ταχύτητα μεταφοράς της πληροφορίας ήταν μικρή, ο όγκος της πληροφορίας ελάχιστος και η ασφάλεια της ελάχιστη. Αυτές οι μορφές επικοινωνίας διατηρήθηκαν μέχρι την εμφάνιση του ηλεκτρισμού. Τότε έγιναν τα πρώτα σοβαρά βήματα με το τηλέφωνο και τον τηλέγραφο, για να φθάσουμε στη σημερινή μορφή της ψηφιακής τεχνολογίας, οπότε και η καθημερινή εξέλιξη στις τεχνικές των τηλεπικοινωνιών είναι αλματώδης και απρόβλεπτη. (Εθνικό και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιο Αθηνών: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ και ΔΙΟΙΚΗΣΗ των ΤΗΛΕΠΙΚΛΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ) Aπό τα ταχυδρομικά περιστέρια μέχρι το πουλάκι του twitter, έχουν περάσει χιλιάδες χρόνια, με τον άνθρωπο να προσπαθεί να μεταδώσει όλο και μεγαλύτερο όγκο πληροφοριών σε όλο και μεγαλύτερες αποστάσεις. Έτσι, σταδιακά άρχισε να δημιουργείται ένα παγκόσμιο τηλεπικοινωνιακό δίκτυο που βρίσκεται σε διαρκή εξέλιξη. (sigmalive network: Η παγκόσμια εξέλιξη των τεχνολογιών επικοινωνίας)
  • 9. Κεφάλαιο 1: Ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας των επικοινωνιών (7) H επικοινωνία αναμφίβολα αποτελεί μέρος της ανθρώπινης φύσης. (sigmalive network: Η παγκόσμια εξέλιξη των τεχνολογιών επικοινωνίας) Σημαντικό κομμάτι ολόκληρου του πλανήτη μας. (Βικιπαίδεια: Επικοινωνία) Εικόνα 5: Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας: Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών)​
  • 10. Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του σταθερού τηλεφώνου (1) Η ονομασία «Τηλέφωνο» σχετίζεται ετυμολογικά με τη λέξη «φωνή» (Science Wiki: Τηλέφωνο), που σημαίνει μιλάω δυνατά ή σιγανά (The free dictionary by Farlex: φωνή) και το αρχαίο επίρρημα τη᷉λε που σημαίνει «μακριά», «από απόσταση», «μακριά από» (Βικιλεξικό: τη᷉λε) Εικόνα 6: Επικοινωνία εξ αποστάσεως (depositphotos: Επικοινωνία εξ αποστάσεως)
  • 11. Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του σταθερού τηλεφώνου (2) Το τηλέφωνο είναι μία συσκευή συνδιάλεξης, η οποία μεταφέρει τον ήχο μέσω ηλεκτρικών σημάτων. Συγκεκριμένα, πρόκειται για συσκευή που μετασχηματίζει τις ηλεκτρικές ταλαντώσεις σε ηχητικές. Η συσκευή αυτή αποτελείται από πομπό και δέκτη και συνδέεται με καλώδιο με το τηλεφωνικό κέντρο. Ο πομπός έχει μέσα σ' ένα σωλήνα μια μετάλλινη πλάκα μπροστά σε ηλεκτρομαγνήτη. Μόλις ακουστεί η φωνή μας επάνω στην πλάκα, αυτή αρχίζει να κάνει παλμικές κινήσεις ισχυρές ή αδύνατες, ανάλογα με τον τόνο που έχει η φωνή μας, που επηρεάζουν τον ηλεκτρομαγνήτη. Με τη βοήθεια του ηλεκτρικού ρεύματος, τα ηχητικά κύματα περνούν από το καλώδιο και φτάνουν στον δέκτη που έχει κι αυτός έναν ηλεκτρομαγνήτη μ' ένα διάφραγμα μπροστά του. Το διάφραγμα του δέκτη με τη σειρά του αρχίζει να έχει παλμικές κινήσεις από τα ηχητικά κύματα του πομπού που μεταδίδει ο ηλεκτρομαγνήτης. Μ' αυτόν τον τρόπο η ανθρώπινη ομιλία ξανακούγεται στο ακουστικό με την αναπαραγωγή των ήχων. Ο πομπός και ο δέκτης ενός τηλεφώνου είναι τοποθετημένοι σ' ένα όργανο που λέγεται ακουστικό. (Science wiki: Τηλέφωνο)
  • 12. Εικόνα 7: (Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο - Νικόλαος Γλώσσας: Κεφάλαιο 10ο Παράδειγμα Γραπτής Εργασίας) Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του σταθερού τηλεφώνου (3)
  • 13. Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του σταθερού τηλεφώνου (4) Σήμερα τα τηλεφωνικά κέντρα είναι (3) ειδών: ❑ Αναλογικά (POTS). Η επικοινωνία γίνεται μέσω ειδικού δικτύου τηλεφωνίας. ❑ Ψηφιακά ISDN. Η επικοινωνία γίνεται όπως στα αναλογικά αλλά μετατρέπεται η φωνή σε δεδομένα, αποστέλλεται μέσω του δικτύου τηλεφωνίας και μετατρέπεται και πάλι σε φωνή. ❑ Ψηφιακά VoIP. Ψηφιακά κέντρα όπου η φωνή ταξιδεύει σε μορφή δεδομένων μέσω δικτύων υπολογιστών και του Διαδικτύου. Η επικοινωνία με αυτό τον τρόπο δεν υποχρεώνεται να μεταφέρεται μέσα από ειδικές τηλεφωνικές γραμμές που έχουν περιορισμούς ταχύτητας και χρειάζονται ειδικές εγκαταστάσεις. (Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο) Εικόνα 8: Τηλεφωνικό κέντρο (Noesis: Τηλεφωνικά κέντρα)
  • 14. Το τηλέφωνο αποτελείται από δύο μέρη: την κύρια συσκευή ή σώμα και το μικροτηλέφωνο. Η κύρια συσκευή αποτελείται από: ❑ Τον μηχανισμό παλμοδοτήσεως (δίσκο επιλογής ή πληκτρολόγιο). Ο μηχανισμός αυτός παράγει για κάθε επιλεγόμενο ψηφίο ίσο αριθμό παλμών ρεύματος. Οι παλιότερες συσκευές χρησιμοποιούσαν δίσκο επιλογής ενώ οι πιο σύγχρονες χρησιμοποιούν το πληκτρολόγιο, όπου η επιλογή ενός ψηφίου γίνεται με πίεση του αντίστοιχου πλήκτρου. ❑ Το ηλεκτρικό κουδούνι. Αυτό ειδοποιεί τον συνδρομητή ότι κάποιος τον καλεί στο τηλέφωνό του. Το κουδούνι διεγείρεται με εναλλασσόμενο ρεύμα συχνότητας 25 Ηz που διοχετεύεται από τη μηχανή κλήσεων και σημάτων του τηλεφωνικού κέντρου. ❑ Την πλακέτα εξαρτημάτων. Αυτή περιλαμβάνει τα απαραίτητα στοιχεία του ηλεκτρικού κυκλώματος της συσκευής (αντιστάσεις, πυκνωτές, ματεσχηματιστής, κλπ.), καθώς και ο επαφέας του αγκίστρου. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του στα θερού τηλεφώνου (5) Εικόνα 9: Τηλεφωνικό κέντρο (Uniplus: Τηλεφωνικά κέντρα)​
  • 15. Κεφάλαιο 2: Περιγραφή του σταθερού τηλεφώνου (6) Το μικροτηλέφωνο αποτελείται από: ❑ Το μικρόφωνο. Αυτό έχει ως λειτουργικό σκοπό τη μετατροπή των ακουστικών κυμάτων ομιλίας σε ανάλογο ηλεκτρικό σήμα. ❑ Το ακουστικό. Αυτό εκτελεί ακριβώς την αντίστροφη λειτουργία. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Εικόνα 10: Μέρη τηλεφώνου (Atmega 32 - AVR: How telephones work)
  • 17. Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (1) ❖ Γνωρίσαμε την καθηγήτρια της Τεχνολογίας κυρία Κασταρά Χαριτωμένη ❖ Μας έδωσε τους κωδικούς της E-class ❖ Περιηγηθήκαμε στην E-class ❖ Αναλύσαμε τον όρο Τεχνολογία ❖ Περιηγηθήκαμε στο βιβλίο ❖ Πραγματοποίηση της 1ης άσκησης με θέμα την περιήγηση στο βιβλίο της Τεχνολογίας Α΄ τάξης Γυμνασίου ❖ Πραγματοποίηση της 2ης άσκησης με θέμα τα περιεχόμενα των κεφαλαίων της Γραπτής Εργασίας ❖ Πραγματοποίηση της 3ης άσκησης με θέμα την πρόσβαση και επιλογή διαδικτυακών βιβλιογραφικών πηγών
  • 18. ❖ Πραγματοποίηση της 4ης άσκησης με θέμα την αξιοποίηση, αναφορά και οργάνωση διαδικτυακών βιβλιογραφικών πηγών ❖ Πραγματοποίηση της 5ης άσκησης με θέμα το «Συμβόλαιο» για το αντικείμενο που θα μελετήσουμε ❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 6ης άσκησης με θέμα τη διαδικασία που ακολουθήθηκε (στις Συζητήσεις) ❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 7ης άσκησης με θέμα τις βιβλιογραφίες και πηγές πληροφόρησης (στις Συζητήσεις) ❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 8ης άσκησης με θέμα την ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας (στις Συζητήσεις) ❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 9ης άσκησης με θέμα την περιγραφή του αντικειμένου μελέτης (στις Συζητήσεις) Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (2)
  • 19. ❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 10ης άσκησης με θέμα την ιστορική εξέλιξη (στις Συζητήσεις) ❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 11ης άσκησης με θέμα τα επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που σχετίζονται με το έργο που μελετήθηκε - Αρχή λειτουργίας (στις Συζητήσεις) ❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 12ης άσκησης με θέμα τη χρησιμότητα του έργου για τον άνθρωπο και την κοινωνία (στις Συζητήσεις) ❖ Πραγματοποίηση της 6ης άσκησης με θέμα τη διαδικασία που ακολουθήθηκε ❖ Πραγματοποίηση της 7ης άσκησης με θέμα τις βιβλιογραφίες και πηγές πληροφόρησης ❖ Πραγματοποίηση της 8ης άσκησης με θέμα την ανάλυση της τεχνολογικής ενότητας ❖ Πραγματοποίηση της 9ης άσκησης με θέμα την περιγραφή του αντικειμένου μελέτης ❖ Πραγματοποίηση της 10ης άσκησης με θέμα την ιστορική εξέλιξη ❖ Πραγματοποίηση της 11ης άσκησης με θέμα τα επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που σχετίζονται με το έργο που μελετήθηκε - Αρχή λειτουργίας Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (3)
  • 20. ❖ Πραγματοποίηση της 12ης άσκησης με θέμα τη χρησιμότητα του έργου για τον άνθρωπο και την κοινωνία ❖ Μιλήσαμε στην τάξη για το Tinkercad ❖ Η κυρία μας εξήγησε πως θα μπούμε στο Tinkercad και έκανα στην τάξη μια μικρή περιήγηση ❖ Άρχισα την πραγματοποίηση της 15ης άσκησης με θέμα το κόστος κατασκευής (Προϋπολογισμός) ❖ Τελείωσα την πραγματοποίηση της 15ης άσκησης με θέμα το κόστος κατασκευής (Προϋπολογισμός) στο σπίτι ❖ Πραγματοποίησα στο σπίτι γνωριμία του Tinkercad μέσω παιχνιδιού ❖ Η κυρία μας έδειξε ένα παράδειγμα στο Tinkercad μιας μπαταρίας ❖ Έφτιαξα τη βάση του τηλεφώνου μου ❖ Τοποθέτησα το μικρόφωνο πάνω στην βάση του τηλεφώνου Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (4)
  • 21. Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (5) ❖ Έβαλα το χερούλι του τηλεφώνου ❖ Έβαλα το ακουστικό στο τηλέφωνο ❖ Tοποθέτησα το τελευταίο κομμάτι του τηλεφώνου, το καλώδιο ❖ Έβαλα χρώματα στο τηλέφωνό μου ❖ Τελειοποίησα το τηλεφωνό μου στο Tinkercad ❖ Η κυρία μας έδειξε ένα παράδειγμα στο Tinkercad ενός πλοίου ❖ Η κυρία μας έδειξε ένα παράδειγμα στο Tinkercad ενός τηλεφώνου ❖ Πραγματοποίηση της 14ης άσκησης με θέμα τον κατάλογο εργαλειών και υλικών ❖ Πραγματοποίηση της 16ης άσκησης με θέμα το κόστος κατασκευής (Απολογισμός) ❖ Άρχισα την παρουσίαση μου στο Power Point ❖ Δημιουργία του εξώφυλλου της παρουσίασης
  • 22. ❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 6ης άσκησης με θέμα τη διαδικασία που ακολουθήθηκε (β τετράμηνο) (στις Συζητήσεις) ❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 7ης άσκησης με θέμα τις βιβλιογραφίες και πηγές πληροφόρησης (β τετράμηνο) (στις Συζητήσεις) ❖ Εξέλιξη της πραγματοποίησης της 13ης άσκησης με θέμα τα τεχνικά σχέδια του αντικειμένου μελέτης (στις στζητήσεις) ❖ Εξέλιξη της παρουσίασης του αντικειμένου μελέτης μου (στις Συζητήσεις) ❖ Πραγματοποίηση της 17ης άσκησης με θέμα το εξώφυλλο ❖ Πραγματοποίηση της 6ης άσκησης με θέμα τη διαδικασία που ακολουθήθηκε (β τετράμηνο) Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (6)
  • 23. Κεφάλαιο 4: Διαδικασία που ακολουθήθηκε (7) ❖ Πραγματοποίηση της 7ης άσκησης με θέμα τις βιβλιογραφίες και πηγές πληροφόρησης (β τετράμηνο) ❖ Πραγματοποίηση της 13ης άσκησης με θέμα τα τεχνικά σχέδια του αντικειμένου μελέτης ❖ Πραγματοποίηση της παρουσίασης του αντικειμένου μελέτης μου στο Power Point ❖ Πραγματοποίηση της 18ης άσκησης με θέμα τη δημιουργία παρουσίασης
  • 24. Από τα προϊστορικά χρόνια μέχρι και τον Μεσαίωνα είχαν επικρατήσει δύο βασικά είδη τηλεπικοινωνιών: η οπτική τηλεπικοινωνία και η ακουστική. Η οπτική τηλεπικοινωνία ξεκίνησε από τη στιγμή που ανακαλύφθηκε η φωτιά. Οι άνθρωποι επινόησαν διάφορους κώδικες και με τη βοήθεια σημάτων καπνού, πυρσών ή ακόμα και πολύχρωμων σημαιών (μεταγενέστερα) μπορούσαν να επικοινωνούν από μακρινές αποστάσεις. Η αρχαιότερη, όμως, μορφή τηλεπικοινωνίας είναι η ηχητική. Πρώτος την χρησιμοποίησε ο προϊστορικός άνθρωπος και περιοριζόταν σε ηχητικά σήματα που προέρχονταν από διάφορα είδη τυμπάνων. Στη συνέχεια αυτά αντικαταστάθηκαν με διάφορα άλλα όργανα (κόρνες, τρομπέτες) και χρησιμοποιούνταν ευρέως για στρατιωτικούς σκοπούς μέχρι την εμφάνιση πιο αποτελεσματικών μέσων. Στα πλαίσια των παραπάνω τάσεων αρκετές εφευρέσεις παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Οι πιο χαρακτηριστικές από αυτές είναι εκείνες των αρχαίων Ελλήνων. (Science Wiki: Τηλέφωνο) Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού τηλεφώνου​ (1)
  • 25. Εφευρέσεις, όπως το ακουστικό κέρας, ο οπτικός τηλέγραφος (ή πυρσείας), ο υδραυλικός τηλέγραφος και το σύστημα των φρυκτωριών έπαιξαν σημαντικό ρόλο στην εξέλιξη των τηλεπικοινωνιών. Πολλοί, λοιπόν, ήταν εκείνοι που στα επόμενα χρόνια τις βελτίωσαν ή έκαναν εφευρέσεις βασισμένες πάνω σε αυτές. (Science Wiki: Τηλέφωνο) Αρκετά έτη αργότερα, με την βιομηχανική επανάσταση η ανάγκη για ένα γρήγορο και αξιόπιστο μέσο επικοινωνίας είχε γίνει πλέον επιτακτική. Έτσι δεν άργησε να εμφανιστεί ο σπουδαιότερος πρόδρομος του τηλεφώνου, ο τηλέγραφος. Η ιδέα του τηλεγράφου αν και προέρχεται, όπως είδαμε προηγουμένως, από τα αρχαία χρόνια, υλοποιήθηκε το 1774 από τον Ελβετό George Luis που κατασκεύασε μια πρώιμη μορφή τηλεγράφου, αργότερα εμφανίστηκαν οι τηλέγραφοι του Semmering (1810), του Ampere και των Cooke και Wheaton. Ο Αμερικανός, όμως, Samuel Morse (1791-1872) το 1837 παρουσίασε τον τηλέγραφό του που είχε την δυνατότητα να μεταδίδει μηνύματα σε πολύ μακρινές αποστάσεις γρήγορα και χωρίς μεγάλο κόστος. Το πρώτο μήνυμα από αυτόν τον τηλέγραφο στάλθηκε το 1844 από την Ουάσιγκτον στην Βαλτιμόρη. (Science Wiki: Τηλέφωνο) Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού τηλεφώνου​ (2)
  • 26. Εικόνα 11: Τηλέγραφος του Μορς, 1837 (Βικιπαιδεία: Τηλέγραφος) Καθώς, λοιπόν, οι παραπάνω εφευρέσεις τελειοποιήθηκαν και οι δυνατότητές τους χρησιμοποιήθηκαν στο έπακρο δημιουργήθηκε η ανάγκη κατασκευής μιας συσκευής που θα μπορούσε να μεταφέρει ήχους και πάνω από όλα την ανθρώπινη ομιλία. (Science Wiki: Τηλέφωνο) Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού τηλεφώνου​ (3)
  • 27. Πολλοί ήταν εκείνοι που προσπάθησαν να κατασκευάσουν ένα μηχάνημα που θα μπορούσε να μεταβιβάσει τον ήχο διαμέσου του ηλεκτρισμού. Αυτό το κατάφερε ο Σκωτσέζος φυσικός Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ το 1876. (Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο). Η αρχή λειτουργίας της μηχανής του Γκράχαμ Μπελ ήταν πολύ απλή σε σύγκριση με τις σημερινές πολύπλοκες μηχανές. (Science Wiki: Τηλέφωνο) Η συσκευή που χρησιμοποιήθηκε περιελάμβανε μια ελαστική μεμβράνη από σίδηρο, η οποία βρισκόταν μπροστά από σιδηρομαγνητικό πυρήνα, περιτυλιγμένο με μονωμένο αγωγό. Μια γραμμή από δυο καλώδια συνέδεε τη συσκευή αυτή με μια άλλη παρόμοια. Και οι δυο συσκευές χρησιμοποιήθηκαν ως δέκτες και ως πομποί. Στη συσκευή του Μπελ, η φωνή έπεφτε πάνω στη μεμβράνη και την έκανε να πάλλεται. (Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο) Εικόνα 12: (Η διαδρομή: Graham Bell 1847-1922)​ Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του ​σταθερού τηλεφώνου​ (4)
  • 28. Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού τηλεφώνου (5) Από αυτή την κίνηση της μεμβράνης δημιουργούνταν επαγωγικά κύματα τα οποία μεταφέρονταν διαμέσου καλωδίου στον άλλο μαγνήτη όπου βρισκόταν ο άλλος ομιλητής. Εδώ σχηματίζονταν και πάλι επαγωγικά ρεύματα που κινούσαν τη μεμβράνη. Έτσι ακουγόταν η φωνή από τον άλλο ομιλητή. Η συσκευή αυτή χρησίμευε μόνο για ομιλίες σε κοντινή απόσταση. (Science Wiki: Τηλέφωνο) Μετά την εφεύρεση όμως του μικροφώνου από τον Αμερικανό Ντέιβιντ Έντουαρντ Χιουζ (David Edward Hughes) το 1877, το τηλέφωνο άρχισε να εξελίσσεται και να χρησιμοποιείται για τη σύνδεση μακρινών αποστάσεων. (Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο) Εικόνα 13: Εφεύρεση του μικρόφωνου (Κερπινή,Kerpini: Εισαγωγή στις τηλεπικοινωνίες...)
  • 29. Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού τηλεφώνου (6) Το μικρόφωνο αυτό περιλάμβανε μικρή ράβδο από άνθρακα, η οποία περιβαλλόταν από δύο στρώματα άνθρακα. Στην αρχή μικρόφωνο και ακουστικό ήταν τοποθετημένα μαζί. Το τηλέφωνο πέρασε διάφορες εξελίξεις για να φτάσει στη σημερινή του μορφή. (Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο) Στα χειροκίνητα τηλεφωνικά κέντρα ο συνδρομητής για να καλέσει το κέντρο έστρεφε μια μαγνητοηλεκτρική μηχανή που είχε το τηλέφωνό του και η τηλεφωνήτρια ρωτούσε τον συνδρομητή με ποιον αριθμό θέλει να μιλήσει. (Science Wiki: Τηλέφωνο) Εικόνα 14: (Archaiologia.gr: Χειροκίνητο τηλεφωνικό κέντρο, Μουσείο Τηλεπικοινωνιών ΟΤΕ)
  • 30. Κεφάλαιο 5: Ιστορική εξέλιξη του σταθερού τηλεφώνου (7) Στα ημιαυτόματα τηλεφωνικά κέντρα ο συνδρομητής συνδέεται με το κέντρο αμέσως μόλις σηκώσει το ακουστικό. Τα αυτόματα τέλος τηλεφωνικά κέντρα είναι η πιο εξελιγμένη μορφή που χρησιμοποιείται σήμερα σ' όλο τον κόσμο. Ο συνδρομητής, χωρίς να έχει καμιά επαφή με το κέντρο, μπορεί να μιλήσει απευθείας με τον αριθμό που ζητάει. (Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο) Εικόνα 15: (Noesis: Αυτόματο τηλεφωνικό κέντρο Ερμής)
  • 31. Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο - Αρχές λειτουργίας (1) Από τη Φυσική οι βασικές αρχές του ηλεκτρισμού και του ηλεκτρομαγνητισμού είναι απαραίτητες για την κατανόηση της λειτουργίας του τηλεφώνου. (Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής - Νικόλαος Γλώσσας: Κεφάλαιο 5: Συγρραφή γραπτής εργασίας) Η συμβολή του ηλεκτρισμού στην τηλεπικοινωνία, τόσο την ενσύρματη όσο και την ασύρματη ήταν καθοριστική. Μια πρώτη σημαντική εφαρμογή ήταν ο τηλέγραφος, ο οποίος ήταν ένα σύστημα αποστολής κωδικοποιημένων ηλεκτρικών παλμών από ένα μέρος σε κάποιο άλλο μέσω ενός απλού κυκλώματος με διακόπτη. (Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Ο ηλεκτρισμός στις επικοινωνίες) Εικόνα 16: (Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Ο ηλεκτρισμός στις επικοινωνίες)
  • 32. Ο πατέρας του τηλέγραφου ήταν ο Σαμουήλ Μορς (Samuel Mors), ο οποίος και έδωσε το όνομα του στο αλφάβητο του γνωστού κώδικα με τις τελείες και τις παύλες, που χρησιμοποιούσε ο τηλέγραφος (Κώδικας Μορς). Αργότερα έγινε δυνατή η μετατροπή της φωνής σε ηλεκτρικά σήματα και η αποστολή σε μακρινές αποστάσεις, μέσω του τηλεφώνου. (Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Ο ηλεκτρισμός στις επικοινωνίες). Το 1876 ο Μπελ εφευρίσκει το τηλέφωνο, που περιελάμβανε μια ελαστική μεμβράνη από σίδηρο, που βρισκόταν μπροστά από ένα σιδηρομαγνητικό πυρήνα, περιτυλιγμένο με μονωμένο αγωγό. Μια γραμμή από δυο καλώδια συνέδεε τη συσκευή αυτή με μια άλλη παρόμοια. Στη συσκευή του Μπελ η φωνή έπεφτε πάνω στη μεμβράνη και την έκανε να πάλλεται. Αυτό τον καθιέρωσε σαν τον πρώτο που εφάρμοσε τις κυματοειδείς μορφές των ηλεκτρικών ρευμάτων. (Βικιπαίδεια: Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ). Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο - Αρχές λειτουργίας (2)
  • 33. Γύρω στο 1880 ο Χερτζ (Heinrich Hertz) αξιοποιώντας τις εξισώσεις του Μάξγουελ καθιέρωσε την ασύρματη επικοινωνία μέσω των ηλεκτρομαγνητικών κυμάτων, ανοίγοντας έτσι το δρόμο για την εποχή του ραδιοφώνου, της τηλεόρασης και των δορυφόρων. (Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Ο ηλεκτρισμός στις επικοινωνίες) Εικόνα 17: (Ευάγγελος Ζιούλας: Τεχνολογία Επικοινωνιών) Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο - Αρχές λειτουργίας (3)
  • 34. Μικρόφωνο. Οι περισσότερες τηλεφωνικές συσκευές είναι εφοδιασμένες με μικρόφωνα άνθρακα λόγω χαμηλού κόστους και μεγάλης ευαισθησίας. Το μικρόφωνο άνθρακα δεν μετατρέπει την ακουστική ενέργεια των ηχητικών κυμάτων σε ηλεκτρική ενέργεια αλλά διαμορφώνει το συνεχές ρεύμα που παίρνει από την πηγή τροφοδοτήσεώς του με το ακουστικό σήμα που παράγεται από τον ομιλητή. Το ακουστικό σήμα θέτει σε ταλάντωση τη μεμβράνη του μικροφώνου, η οποία πιέζει άλλοτε εντονότερα και άλλοτε ασθενέστερα τα ψήγματα του άνθρακα που βρίσκονται σε ειδικό χώρο. Συνεπώς μεταβάλλεται η αντίσταση των ψηγμάτων και στη συνέχεια το ρεύμα στο κύκλωμα του μικροφώνου διαμορφ ώνεται ανάλογα με την ένταση της ομιλίας του συνδρομητή. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Εικόνα 18: Αρχή λειτουργίας του μικροφώνου άνθρακα. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο - Αρχές λειτουργίας (4)
  • 35. Ακουστικό. To ακουστικό είναι η συσκευή που μετατρέπει το μεταβαλλόμενο ηλεκτρικό ρεύμα σε ακουστικά κύματα. Τα ακουστικά των περισσότερων τηλεφωνικών συσκευών είναι τύπου κινουμένου σιδήρου. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Εικόνα 19: α) Αρχή λειτουργίας, β) Κάτοψη τομής ακουστικού. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο - Αρχές λειτουργίας (5)
  • 36. Ηλεκτρικό κουδούνι. Αυτό αποτελείται από έναν πυρήνα σχήματος Ε του οποίου το μεσαίο σκέλος είναι μόνιμος μαγνήτης. Στο μεσαίο σκέλος είναι στερεωμένος ένας σιδερένιος οπλισμός που μπορεί να κινείται από τη μια μεριά στην άλλη. Στα άλλα σκέλη υπάρχουν δύο πηνία που είναι τυλιγμένα με αντίθετη φορά περιελίξεως μεταξύ τους. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Εικόνα 20: Αρχή λειτουργίας κουδουνιού τηλεφωνικής συσκευής. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο - Αρχές λειτουργίας (6)
  • 37. Όταν περάσει εναλλασσόμενο ρεύμα 25 Ηz από τα πηνία αυτά, στη μια κατεύθυνση του ρεύματος το μαγνητικό πεδίο του ηλεκτρομαγνήτη προστίθεται σε αυτό του μόνιμου μαγνήτη και έλκεται περισσότερο η πάνω μεριά του οπλισμού, ενώ συγχρόνως αφαιρείται από την κάτω μεριά, η οποία έλκεται λιγότερο. Στην άλλη κατεύθυνση του ρεύματος αναστρέφονται τα παραπάνω και έτσι έλκεται περισσότερο η κάτω μεριά. Το αποτέλεσμα είναι ότι το σφαιρίδιο στη ράβδο που είναι συνδεδεμένη στον οπλισμό χτυπά τα σήμαντρα μία φορά σε κάθε κύκλο του ρεύματος κλήσεως 25 Ηz. Σημειώνεται ότι και εδώ ο μόνιμος μαγνήτης αυξάνει την ευαισθησία και εμποδίζει την κίνηση του οπλισμού στη διπλάσια συχνότητα. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Ηλεκτρικό κύκλωμα. Σκοπός του ηλεκτρικού κυκλώματος στην τηλεφωνική συσκευή είναι η προσαρμογή του μικροφώνου στη γραμμή, η προσαρμογή του ακουστικού στη γραμμή και ο περιορισμός της μεταδόσεως ενέργειας από το μικρόφωνο στο ακουστικό. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο - Αρχές λειτουργίας (7)
  • 38. Εικόνα 21: To ηλεκτρικό κύκλωμα της τηλεφωνικής συσκευής. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Ένα απλό ηλεκτρικό κύκλωμα τηλεφωνικής συσκευής θα ήταν να συνδέσουμε το μικρόφωνο σε σειρά με το ακουστικό και στη συνέχεια να συνδέσουμε τον συνδυασμό αυτόν απ’ ευθείας στην τηλεφωνική γραμμή. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Εικόνα 22: Σύνδεση μικροφώνου και ακουστικού στην τηλεφωνική γραμμή. (Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις) Κεφάλαιο 6: Επιστημονικά στοιχεία και θεωρίες που συνδέονται με το σταθερό τηλέφωνο - Αρχές λειτουργίας (8)
  • 39. Ο αντίκτυπος του τηλεφώνου στον κόσμο είναι τεράστιος. Έχει αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι επικοινωνούν, κάνουν επιχειρήσεις, ακόμη και πως ζουν την καθημερινότητά τους. Σήμερα, το τηλέφωνο είναι ένα από τα πιο ευρέως χρησιμοποιούμενα εργαλεία επικοινωνίας στον κόσμο και πολλοί άνθρωποι το θεωρούν δεδομένο. (Valerie Forgeard: How the Telephone changed the World) (μετάφραση μέσω Google Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος Αναστάχας) Κεφάλαιο 7: Χρησιμότητα του σταθερού τηλεφώνου για τον άνθρωπο και την κοινωνία (1)
  • 40. ❑ Κοινωνικός Τομέας. Η εφεύρεση του τηλεφώνου διευκόλυνε την επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων, ακόμα κι αν ήταν πολύ μακριά. Πριν από την εφεύρεση του τηλεφώνου από τον Alexander Graham Bell το 1876, ήταν δύσκολο να διατηρηθούν σχέσεις εξ αποστάσεως. Εκείνη την εποχή, ο πιο γρήγορος τρόπος για να επικοινωνήσεις με έναν άνθρωπο που ζούσε μακριά ήταν να γράψεις γράμματα. Τα γράμματα χρειαζόταν πολύ χρόνο για να ταξιδέψουν πέρα από τα σύνορα της χώρας. Όταν ένα άτομο ξεκινούσε ένα ταξίδι, μπορεί να χρειαζόταν εβδομάδες ή και μήνες για να λάβει ο σύντροφός του μια είδηση για την ασφαλή άφιξή του. Η εφεύρεση του τηλεφωνήματος έδωσε τη δυνατότητα στα άτομα να τηλεφωνούν ανά πάσα στιγμή και να μιλάνε αμέσως. Δεν χρειαζόταν πλέον να περιμένουν μέρες ή εβδομάδες για να φτάσει ένα γράμμα. Η τηλεφωνική γραμμή λοιπόν διευκόλυνε τα άτομα σε μια σχέση, ειδικά μια σχέση μεγάλης απόστασης, να παραμένουν σε επαφή μεταξύ τους. (Valerie Forgeard: How the Telephone changed the World) (μετάφραση μέσω Google Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος Αναστάχας) Κεφάλαιο 7: Χρησιμότητα του σταθερού τηλεφώνου για τον άνθρωπο και την κοινωνία (2)
  • 41. ❑ Οικονομικός Τομέας. Το τηλέφωνο δημιούργησε νέες θέσεις εργασίας για τηλεφωνητές, πωλητές και εκπροσώπους εξυπηρέτησης πελατών. Τα τηλέφωνα επέτρεπαν στους ανθρώπους να συζητούν επαγγελματικά και να διαπραγματεύονται συμβόλαια πιο γρήγορα και αποτελεσματικά. Εικόνα 23: (Human advanced: Προσωπική και Επαγγελματική Εξέλιξη) Κεφάλαιο 7: Χρησιμότητα του σταθερού τηλεφώνου για τον άνθρωπο και την κοινωνία (3)
  • 42. Τα τηλέφωνα επέτρεψαν τη διεξαγωγή επιχειρήσεων χωρίς να βρίσκονται οι άνθρωποι στο ίδιο δωμάτιο, γεγονός που μείωσε τόσο τον χρόνο ταξιδιού όσο και το κόστος. Επίσης, επέτρεψε στις επιχειρήσεις να επεκταθούν πέρα από την περιοχή τους προσελκύοντας πελάτες από οπουδήποτε. Κατέστη δυνατό για τις επιχειρήσεις να έχουν γραφεία σε διαφορετικές πόλεις ή ακόμη και χώρες και να εξακολουθούν να επικοινωνούν μεταξύ τους γρήγορα και εύκολα. Αυτό επιτρέπει στις εταιρείες να ανταποκρίνονται πιο γρήγορα όταν αλλάζουν οι αγορές ή εμφανίζονται έκτακτες ανάγκες. Τα τηλέφωνα παρείχαν επίσης έναν νέο τρόπο για τις επιχειρήσεις να διαφημίσουν τα προϊόντα τους. Οι μικρές αγγελίες θα μπορούσαν να τοποθετηθούν σε τηλεφωνικούς καταλόγους, έτσι ώστε οι δυνητικοί πελάτες να τις βλέπουν κάθε φορά που αναζητούσαν έναν αριθμό και οι εταιρείες θα μπορούσαν πλέον να στέλνουν φυλλάδια με αριθμούς τηλεφώνου τυπωμένους επάνω τους, ώστε οι πελάτες να μπορούν να τους καλούν απευθείας με ερωτήσεις σχετικά με τα προϊόντα τους. Οι μεγάλες εταιρείες θα μπορούσαν να δημιουργήσουν τμήματα εξυπηρέτησης πελατών για καταναλωτές που ήθελαν περισσότερες πληροφορίες για τα προϊόντα τους. (Valerie Forgeard: How the Telephone changed the World) (μετάφραση μέσω Google Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος Αναστάχας) Κεφάλαιο 7: Χρησιμότητα του σταθερού τηλεφώνου για τον άνθρωπο και την κοινωνία (4)
  • 43. Οι τηλεμάρκετερ εμφανίστηκαν ως ένας τρόπος να προσεγγίσουν πελάτες στα σπίτια τους. Αυτές οι εταιρείες θα μπορούσαν να συνδέουν πελάτες για να μάθουν για τις ανάγκες μάρκετινγκ και να διεξάγουν έρευνες ή να πουλήσουν προϊόντα απευθείας στους πελάτες. Διευκόλυνε επίσης την προσέγγιση ενός ευρύτερου διαθέσιμου κοινού και διευκόλυνε τους δυνητικούς πελάτες να επικοινωνήσουν με την επιχείρηση για να κάνουν ερωτήσεις. (mitel: History of the Telephone and Communication with Businesses) (μετάφραση μέσω Google Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος Αναστάχας) Τελικά, η ζήτηση για τηλεφωνικές υπηρεσίες έγινε τόσο μεγάλη που αντί να προσλάβουν περισσότερους τηλεφωνητές και πωλητές, οι εταιρείες τηλεφωνίας δημιούργησαν νέες θέσεις εργασίας, όπως μηχανικούς και εκπροσώπους εξυπηρέτησης πελατών. Αυτά τα άτομα εργάστηκαν για να συνδέσουν αυτόματα μια κλήση και στη συνέχεια εργάστηκαν για να βελτιώσουν πράγματα, όπως την αξιοπιστία του δικτύου. (Valerie Forgeard: How the Telephone changed the World) (μετάφραση μέσω Google Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος Αναστάχας) Εικόνα 24: (minobi: Εξυπηρέτηση πελατών) Κεφάλαιο 7: Χρησιμότητα του σταθερού τηλεφώνου για τον άνθρωπο και την κοινωνία (5)
  • 44. ❑ Πολιτικός Τομέας. Οι δημοσκοπήσεις μέσω τηλεφώνου είναι περισσότερο διαδεδομένες καθώς το τηλέφωνο χρησιμοποιείται από πολλούς ανθρώπους. Τα τελευταία χρόνια οι πολιτικοί χρησιμοποιούν το τηλεφωνικό δίκτυο για να προωθούν το προφίλ τους ή να προβάλλουν το έργο τους. Συνήθως κατά τη προεκλογική περίοδο προχωρούν σε τηλεφωνικές δημοσκοπήσεις σχετικά με τη γνώμη των πολιτών για αυτούς ή για να αποτυπώσουν την πολιτική βούληση της κοινής γνώμης σχετικά με το αποτέλεσμα των εκλογών. (Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά, ΑΤΕΙ Πειραιά, Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, Ιωάννης Φλουρής: «Δημοσκοπήσεις: Μεθοδολογία και εφαρμογές τους σε εκλογικό αποτέλεσμα») Κεφάλαιο 7: Χρησιμότητα του σταθερού τηλεφώνου για τον άνθρωπο και την κοινωνία (6)
  • 45. ❑ Εργαλεία Τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν για την πραγματοποίηση της κατασκευής του αντικειμένου μελέτης μου είναι: ➢Google search ➢E-class του ΠΣΔ ➢Ψηφιακή πλατφόρμα σχεδίασης Tinkercad ➢Power Point ➢Ηλεκτρονικός Υπολογιστής ❑ Υλικά Δεν χρησιμοποιήθηκαν υλικά, δίοτι η μακέτα είναι σε ψηφιακή μορφή. Κεφάλαιο: 8 Κατάλογος εργαλείων και υλικών
  • 46. ❑ ΠΡΟΫΛΟΓΙΣΜΟΣ Η μακέτα θα γίνει σε ψηφιακή μορφή στην πλατφόρμα του Tinkercad, άρα το κόστος θα είναι μηδέν (0) ευρώ. ❑ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ Το κόστος κατασκευής του έργου μου είναι μηδέν (0) ευρώ, καθώς η μακέτα είναι σε ψηφιακή μορφή. Κεφάλαιο 9: Κόστος κατασκευής
  • 47. Κεφάλαιο 10: Βιβλιογραφία - Πηγές πληροφόρησης (1) 1. Βικιπαίδεια: Επικοινωνία 2. Εθνικό και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιο Αθηνών: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ και ΔΙΟΙΚΗΣΗ των ΤΗΛΕΠΙΚΛΟΙΝΩΝΙΑΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ 3. sigmalive network: Η παγκόσμια εξέλιξη των τεχνολογιών επικοινωνίας 4. The free dictionary by Farlex: φωνή 5. Βικιλεξικό: τη᷉λε 6. Science wiki: Τηλέφωνο 7. Βικιπαιδεία: Τηλέφωνο 8. Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής - Νικόλαος Γλώσσας: Κεφάλαιο 5: Συγρραφή γραπτής εργασίας 9. Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Ο ηλεκτρισμός στις επικοινωνίες 10. Βικιπαίδεια: Αλεξάντερ Γκράχαμ Μπελ 11. Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις
  • 48. 12.Valerie Forgeard: How the Telephone changed the World (μετάφραση μέσω Google Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος Αναστάχας) 13. mitel: History of the Telephone and Communication with Businesses (μετάφραση μέσω Google Μαθητής Ηλίας – Τσαμπίκος Αναστάχας) 14. Ανώτατο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά, ΑΤΕΙ Πειραιά, Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων, Ιωάννης Φλουρής: «Δημοσκοπήσεις: Μεθοδολογία και εφαρμογές τους σε εκλογικό αποτέλεσμα» 15. Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ, Μαρία Αθανασίου: Μαμά, τι είναι το σταθερό τηλέφωνο; Εικόνες 1. Ελληνική Γεωργία: Επικοινωνία 2. OFFLINEPOST: Επικοινωνία: Το οξυγόνο της ψυχής μας 3. pinterest: History of Communication Technology Κεφάλαιο 10: Βιβλιογραφία - Πηγές πληροφόρησης (2)
  • 49. 4. CItibill: Πολλαπλοί αποδέκτες μηνυμάτων 5. Τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας: Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών 6. depositphotos: Επικοινωνία εξ αποστάσεως 7. Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο - Νικόλαος Γλώσσας: Κεφάλαιο 10ο Παράδειγμα Γραπτής Εργασίας 8. Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Τηλεφωνικά κέντρα 9. Uniplus: Τηλεφωνικά κέντρα 10. Atmega 32 - AVR: How telephones work 11. Βικιπαιδεία: Τηλέγραφος 12. Η διαδρομή: Graham Bell 1847-1922 13. Κερπινή,Kerpini: Εισαγωγή στις τηλεπικοινωνίες... 14. Archaiologia.gr: Χειροκίνητο τηλεφωνικό κέντρο, Μουσείο Τηλεπικοινωνιών ΟΤΕ 15. Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Αυτόματο τηλεφωνικό κέντρο Ερμής 16. Noesis Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας: Ο ηλεκτρισμός στις επικοινωνίες Κεφάλαιο 10: Βιβλιογραφία – Πηγές πληροφόρησης (3)
  • 50. 17. Ευάγγελος Ζιούλας: Τεχνολογία Επικοινωνιών 18. Τμήμα Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών: Δίκτυα Επικοινωνιών και μετάδοσης, Σημειώσεις 19. Human advanced: Προσωπική και Επαγγελματική Εξέλιξη 20. minobi: Εξυπηρέτηση πελατών Πλατφόρμες Tinkercad Power Point Κεφάλαιο 10: Βιβλιογραφία – Πηγές πληροφόρησης (4)