الأنماط الشخصية حسب نموذج وأسلوب MTBI. ...................... .............. ............ .............. .................. ................. ................ ...........

1. ‫بأسلوب‬ ‫الشخصية‬ ‫األنماط‬
MBTI
‫عل‬ ‫استند‬ ‫بركز‬ ‫ابنتها‬ ‫و‬ ‫مايرز‬ ‫لـ‬ ‫الشخصية‬ ‫األنماط‬ ‫دراسة‬ ‫علم‬ ‫إن‬
‫ى‬
‫م‬ ‫جنسيات‬ ‫على‬ ‫بها‬ ‫قامتا‬ ‫التي‬ ‫اإلحصائيات‬ ‫و‬ ‫التجارب‬ ‫من‬ ‫سلسلة‬
‫و‬ ‫ختلفة‬
‫النمط‬ ‫معرفتك‬ ‫تحققها‬ ‫التي‬ ‫األهداف‬ ‫من‬ ‫و‬ ، ً‫ا‬‫عام‬ ‫خمسين‬ ‫مدى‬ ‫على‬
‫لآلخرين‬ ‫و‬ ‫لنفسك‬ ‫الشخصي‬
:

‫فتستثمرها‬ ‫قوتك‬ ‫نقط‬ ‫و‬ ‫فترممها‬ ‫ضعفك‬ ‫نقط‬ ‫تعرف‬
.

‫في‬ ‫أكبر‬ ً‫ا‬‫نجاح‬ ‫فتحقق‬ ‫أنماطهم‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫الناس‬ ‫تخاطب‬
‫االتصال‬

‫أل‬ ‫أكبر‬ ‫بتوفيق‬ ‫أهدافك‬ ‫تحدد‬ ‫أن‬ ‫لنمطك‬ ‫بمعرفتك‬ ‫تستطيع‬
‫النمط‬ ‫ن‬
‫فيه‬ ‫فتتفوق‬ ً‫ال‬‫مستقب‬ ‫تمارسه‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫عما‬ ‫فكرة‬ ‫يعطيك‬
.

‫فمعر‬ ‫العصبية‬ ‫اللغوية‬ ‫البرمجة‬ ‫بتقنيات‬ ‫يعالج‬ ‫ممن‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
‫لنمط‬ ‫فتك‬
‫له‬ّ‫ع‬‫يف‬ ‫و‬ ‫العالج‬ ‫ع‬ّ‫يسر‬ ‫المراجع‬ ‫الشخص‬
.
‫قوالب‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫نضع‬ ‫أننا‬ ‫األحوال‬ ‫من‬ ‫بحال‬ ‫يعني‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬ ‫لكن‬
_
‫من‬ ‫أكبر‬ ‫فاإلنسان‬
‫ذلك‬
‫الخالق‬ ‫تبارك‬
_
‫أك‬ ‫فهمه‬ ‫على‬ ‫تعيننا‬ ‫التي‬ ‫الشفافية‬ ‫من‬ ‫بشيء‬ ‫إليه‬ ‫ننظر‬ ‫لكننا‬
‫ثر‬

2. ‫بأسلوب‬ ‫الشخصية‬ ‫األنماط‬
MBTI
‫أس‬ ‫أربعة‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬ ‫نتيجة‬ ‫األنماط‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬
‫ئلة‬
:
‫نشاطه؟‬ ‫و‬ ‫حيويته‬ ‫اإلنسان‬ ‫يكتسب‬ ‫أين‬ ‫من‬
‫الخارج‬ ‫العالم‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستقبل‬ ‫كيف‬
‫ي؟‬
‫القرار؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتخذ‬ ‫كيف‬
‫حوله؟‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫اإلنسان‬ ‫ينظم‬ ‫كيف‬

3. ‫االنبساطي‬
Extroverted
‫االنطوائي‬
Introverted
‫نش‬ ‫و‬ ‫حيويته‬ ‫اإلنسان‬ ‫يكتسب‬ ‫أين‬ ‫من‬
‫اطه؟‬
‫الخارجي‬ ‫العالم‬ ‫من‬ ‫حيويته‬
‫بمفرده‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يحب‬

4. ‫الحسي‬
Senser
‫الحدسي‬
Intuition
‫الخارج‬ ‫العالم‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستقبل‬ ‫كيف‬
‫ي؟‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫التعلم‬ ‫إلى‬ ‫يميل‬
‫يعتم‬ ‫و‬ ‫المشاهدة‬ ‫و‬ ‫االستقراء‬
‫د‬
‫الحواس‬ ‫على‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫التعلم‬ ‫إلى‬ ‫يميل‬
‫التو‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫و‬ ‫االشتقاق‬
‫قع‬

5. ‫المشاعري‬
Feeler
‫المفكر‬
Thinker
‫القرار؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتخذ‬ ‫كيف‬
‫تقر‬ ‫في‬ ‫مشاعره‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬
‫ير‬
‫الخاطئ‬ ‫و‬ ‫الصحيح‬
‫المجرد‬ ‫النظرة‬ ‫على‬ ‫يعتمدون‬
‫ة‬

6. ‫المالحظ‬
Perceiver
‫الحكم‬
Judger
‫حوله؟‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫اإلنسان‬ ‫ينظم‬ ‫كيف‬
‫بتلق‬ ‫الحياة‬ ‫تسير‬ ‫أن‬ ‫يحب‬
‫ائية‬
.
‫خطة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫حياته‬ ‫ينظم‬
‫معينة‬
.

7. ‫األسئلة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫يجيب‬ ‫أن‬ ‫إنسان‬ ‫كل‬ ‫على‬
‫األربعة‬
...
‫؟‬ ‫اإلجابات‬ ‫لجميع‬ ‫الممكنة‬ ‫االحتماالت‬ ‫عدد‬ ‫فكم‬

8. I E
‫نشاطه؟‬ ‫و‬ ‫حيويته‬ ‫اإلنسان‬ ‫يكتسب‬ ‫أين‬ ‫من‬
‫الخارجي‬ ‫العالم‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستقبل‬ ‫كيف‬
‫؟‬
‫القرار؟‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتخذ‬ ‫كيف‬
‫حوله؟‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫اإلنسان‬ ‫ينظم‬ ‫كيف‬
S N N
S
F T F F F
T T T
P P P P P P P P
J J J J J J J J
I
S
F
P
I
S
F
J
I
S
T
P
I
S
T
J
I
N
F
P
I
N
F
J
I
N
T
P
I
N
T
J
E
S
F
P
E
S
F
J
E
S
T
P
E
S
T
J
E
N
F
P
E
N
F
J
E
N
T
P
E
N
T
J
16
‫نمط‬
‫انقر‬
Enter
‫العرض‬ ‫ترى‬ ‫كي‬ ‫التتالي‬ ‫على‬
...

9. ‫شخصيتك‬ ‫حلل‬
.
..
•
‫؟‬ ‫الشخصي‬ ‫نمطك‬ ‫بمعرفة‬ ً‫ا‬‫حق‬ ‫ترغب‬ ‫هل‬
‫با‬ ‫تملؤه‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫مؤلف‬ ‫استبيان‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫معرفته‬ ‫يمكنك‬
‫لدرجات‬
‫النتيجة‬ ‫فتظهر‬ ‫معين‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫الدرجات‬ ‫تلك‬ ‫جمع‬ ‫يجري‬ ‫ثم‬
...
‫ذلك‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬ ‫أستطيع‬
(
‫نقاط‬ ‫و‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫تبيين‬ ‫و‬ ، ‫نمطك‬ ‫تحديد‬
، ‫الضعف‬
‫أخرى‬ ‫نصائح‬ ‫و‬
)...
‫الموقع‬ ‫عبر‬ ‫رسالة‬ ‫إلي‬ ‫أرسل‬
www.nlpnote.com
‫و‬ ، ‫بالرد‬ ‫سأقوم‬ ‫و‬
‫أ‬ ‫على‬ ، ‫نمطك‬ ‫لك‬ ‫فأحدد‬ ّ‫ي‬‫إل‬ ‫تعيده‬ ‫و‬ ‫تملؤه‬ ‫كي‬ ‫إليك‬ ‫االستبيان‬ ‫إرسال‬
‫في‬ ‫تبين‬ ‫ن‬
‫رسالتك‬
:
‫العمر‬
.
‫العمل‬ ‫و‬ ‫الدراسة‬
.
‫أحببت‬ ‫لو‬ ‫أخرى‬ ‫معلومات‬ ‫و‬
.
‫نمطك‬ ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫تهدف‬ ‫ماذا‬ ‫إلى‬
(
‫اله‬ ‫ذلك‬ ‫لتحقيق‬ ً‫ا‬‫موجه‬ ‫الكالم‬ ‫يكون‬ ‫كي‬
‫دف‬
)
‫عال‬ ‫العضو‬
(
‫في‬ ‫متقدم‬ ‫ممارس‬
NLP
‫العالمي‬ ‫االتحاد‬ ‫من‬
INLPTA
)