электронное пособие к учебнику русского языка. тема №1. лексикология. фразеол...
антонимы. омонимы, синонимы, паронимы
1. В русском языке великолепие
испанского,
живость
французского,
крепость
немецкого,
нежность
итальянского, сверх того, богатство и
сильная в изображении краткость
греческого и латинского языка .
М. В. Ломоносов
…Великий, могучий, правдивый и
свободный русский язык .
И. С. Тургенев
Преподаватель русского языка и литературы Башкирова Л. Н.
Кадетского ракетно-артиллерийского корпуса
2010 год
5. ПОДСК АЗК
А
анти (против)+ onuma (имя)
suno (одно)+ onuma (имя)
homos (одинаковый) + onuma (имя)
homos (одинаковый) + граф (писать)
homos (одинаковый) + phone(звук)
homos (одинаковый) + форма
пара + onuma (имя)
6. ПРОЧИТАЙТЕ ТЕОРИЮ И ЗАПОЛНИТЕ ТРЕТЬЮ ГРАФУ
ТАБЛИЦЫ
Лексические
средства
V
ЧТО Я ЗНАЮ
Антонимы
Омонимы
Омографы
Омофоны
Омоформы
Паронимы
Синонимы
+
ПРИМЕРЫ
НОВОЕ ДЛЯ МЕНЯ
8. Прочитайте текст, найдите ошибки и определите их тип.
В. И. Даль замечательно описал вечерний
закат. Вечерняя заря разгорелась и стала
багровой. День померк, когда малиновое солнце
закатилось за росистый лук, за песчаную косу
реки.
Он пришёл к вечным дубам, чтобы уйти
от
жизненного шума и невзгод, чтобы насладиться
тишиной и гармонией. Засмотревшись на то, как
ветер треплет зелёную косу берёзки, он опять
задумался над вековыми
житейскими
философскими вопросами.
9. Ошибка
вечерний закат
Тип ошибки
тавтология
неоправданное лексическая бедность
повторение слова
(неумение использовать
«он»
синонимы)
не лук, а луг
Правильно
орфографическая
ошибка
(незнание омофонов)
он = писатель = автор =
рассказчик = повествователь=
В . И. Даль
росистый луг (на лугах, лужок) –
горький лук (пироги с луком,
лучок)
вечные дубы
нарушение лексической вековые дубы – вечные вопросы
вековые вопросы сочетаемости
житейский шум –
жизненный шум (смешение паронимов) жизненная необходимость
10. Выпишите из текста антонимы, синонимы,
омонимы, омофоны, паронимы.
В. И. Даль замечательно описал летний
закат. Вечерняя заря разгоралась: из розовозолотистого перешла в алый, потом в
багряный цвет и наконец стала багровой.
День померк, когда малиновое солнце
закатилось за росистый луг, за песчаную
косу реки.
Писатель пришёл к вековым дубам, чтобы
уйти от житейского шума и невзгод, чтобы
насладиться тишиной и гармонией.
Засмотревшись на то, как ветер треплет
зелёную косу берёзки,
он с счастливой
грустью
задумался
над
вечными
жизненными вопросами.
13. ОМОНИМЫ:
песчаная коса – полуостров в виде узкой полосы земли,
отмель;
зелёная коса берёзки (МЕТАФОРА) – сплетённые в одну
прядь волосы.
ОМОФОНЫ:
лук (огородное растение) –
луг (участок, покрытый травяной растительностью).
14. ПАРОНИМЫ:
вековые дубы –
многолетние, давние
вечные вопросы –
важные для жизни,
общественно необходимые
жизненные вопросы –
житейский шум –
непрекращающиеся, постоянные
обыденный, свойственный
повседневной жизни
16. Функции антонимов:
• придают высказыванию особую точность, остроту,
эмоциональность, афористичность;
• раскрывают противоречивую сущность предметов,
явлений;
• нередко включаются в состав устойчивых
словосочетаний (ни свет ни заря, ни к уму ни к сердцу,
ни два ни полтора);
• отражают пространственные, временные
отношения;
17. Функции омонимов:
усиливают выразительность речи, создавая
возможность для игры слов, построенной на
столкновении их различных лексических значений.
Функции паронимов:
•
позволяют правильно и точно выразить мысль;
•
позволяют передать тонкие смысловые оттенки.
18. Функции синонимов:
• позволяют полнее охарактеризовать предмет или
явление;
•
передают разнообразие оттенков мысли,
акцентируя внимание читателя на основном или
дополнительных значениях слова;
•
отражают последовательность движения мысли
автора;
• объясняют значение неизвестного слова.
19. УПРАЖНЕНИЯ
Определите все значения слова земля (письменно).
Это многозначное слово или омоним?
1. С Земли поднимаются в космос отважные люди.
2. Любимую землю мы Родиной нашей зовём.
3. На шестой день моряки увидели землю.
4. Землю отвели старику возле речки.
ПЛАНЕТА
ОТЕЧЕСТВО
СУША
НАДЕЛ, ОГОРОД
5. Земля тут хорошая – сплошной чернозём.
ПОЧВА
20. Омонимы или многозначные слова используются в
стихотворении?
Там, где нужен ключ обычный,
не поможет ключ скрипичный.
и лесным ключом, поверь,
так же не откроешь дверь
22. Прочитайте отрывок из сказки Л. Кэрролла.
Какой лексический приём использует писатель?
Наконец черепаха Квази немного успокоился и,
тяжело вздыхая, заговорил:
– Когда мы били маленькие, мы ходили в школу
на дне моря. Учитель у нас был – старик
Черепаха. Мы звали его спрутиком.
– А зачем же вы звали его спрутиком, – спросила
Алиса, – если на самом деле он был Черепаха?
– Мы его звали спрутиком, потому что он всегда
ходил
с прутиком, – ответил сердито черепаха Квази.
24. С использованием какого лексического приёма построено
стихотворение?
Он подвиг меня на «подвиг»
Разговор вести о вести-сплетне –
Время чем на сплетни красть,
Лучше в пропасть и пропасть.
26. Что это за слова:
одинаково звучат, но являются формами разных слов?
Три года – посильнее три
Пила берёзовый сок – железная пила
Три – числительное и глагол в повелительном наклонении (тереть)
Пила – глагол прошедшего времени (пить); существительное
27. ЗАПОЛНИТЕ ТРЕТЬЮ ГРАФУ ТАБЛИЦЫ
Лексические
средства
ПРИМЕРЫ
Антонимы
Омонимы
Омографы
Омофоны
Омоформы
Паронимы
Синонимы
три – числительное и гл. повелительного наклонения (тереть);
пила – глагол прошедшего времени (пить) и существительное
28. Найди к данным словам синоним иноязычного происхождения
СОГЛАСИЕ
ВЫВОЗ
СПОР
ЗАПРЕТ
ЧЕЛОВЕКОЛЮБИВЫЙ
ПРОКЛЯТИЕ
Какую лексическую пару образуют слова:
КОНСЕНСУС
АНАФЕМА
ГУМАННЫЙ
гуманный –
ТАБУ
ЭКСПОРТ
ГУМАНИТАРНЫЙ
ПОЛЕМИКА
30. Вставьте вместо точек один из данных синонимов,
подходящий по смыслу, и объясните разницу в их значении:
СПАСТИ
ВЫРУЧИТЬ
1. Друга … – высокая честь.
2. Наши воины … узников из неволи.
3. Сам погибай, а товарища … .
ОСВОБОДИТЬ
31. Выпишите антонимы.
Странный в сентябре лес – в нём жёлтый лист и
зелёная травинка. Тёплое солнце и холодный ветер.
Песни и тишина. И грустно и радостно.
Жёлтый – зелёная
Тёплое – холодный
Увядание – расцвет
Песни – тишина
Грустно –
радостно
Есть ли среди них контекстуальные антонимы?
33. Прочитайте
6, 7, 8, 9 в учебнике В. Грекова, Л. Чешко
1.Упражнение № 29, 30
2.Выпишите книжные слова:
Поэт, стихоплёт, пиит, стихотворец;
Подарок, подношение, взятка, дар;
Вопиет, кричит, орёт.
3. В каких предложениях книжные слова звучат иронично
( т. е. не с прямой повышенной стилистической окраской)
а)
б)
в)
г)
д)
е)
А сын-то наш в пииты подался!
Плюшкин в дар дочке своей преподнёс чёрствую пасху.
Опять за стенкой вопиет нетрезвый сосед!
Виват, Россия! Прославляет тебя твой верный пиит!
Жених одарил возлюбленную жемчугами.
Всё во мне вопиет против несправедливости!
