Презентация 2014

1. учитель по классу фортепианоучитель по классу фортепиано
высшей квалификационной категориивысшей квалификационной категории
Слушание и подбор по слуху (донотный период)
Работа с гармоническими оборотами.
Знакомство с разнообразными фактурными
вариантами.
Игра в ансамбле
Основы импровизации
Гимназия № 15

2. Слушание музыки
Подбор по слуху
Спонтанная импровизация
Ритмическая импровизация
Сочинение на заданный текст
Сочинение на заданный рисунок
Гимназия № 15

3. Спонтанная импровизация
 Знакомство с устройством и возможностями
инструмента
 Первичное освоение средств музыкальной
выразительности
 Творческое соучастие в создании
музыкального образа
 Игра и обучение
 Использование различных приемов
звукоизвлечения

4. Варианты историй для спонтанной импровизации
ЗВУКИ ДОЖДЯ

5. Варианты историй
для спонтанной импровизации
ДОБРОЕ
УТРО

6. Варианты историй для спонтанной импровизации
ТРАНСПОРТТРАНСПОРТ

7. Варианты историй для спонтанной импровизации
ИДЁМ В ГОСТИ
Идем
Бежим
Прыгаем
Остановились
Пришли
Позвонили
Поем
Танцуем
Уходим

8. РитмическиеРитмические
импровизацииимпровизации
-ДЛИННЫЕ, КОРОТКИЕ ДОЛИ
-УДАРНЫЕ, БЕЗУДАРНЫЕ ЗВУКИ
-ДИНАМИКА
-РИТМИЧЕСКИЙ ПУЛЬС
-ХАРАКТЕР ИСПОЛНЕНИЯ
Гимназия № 15

9. Ритмическая импровизация
 Формирование навыка равномерной пульсации
 Распознавание длинных и коротких звуков
 Представление об ударных и безударных долях
 Ощущение размера такта
 Чтение ритмического рисунка
 Копилка ритмических формул
 Ритмофоника, ритмография (Н.А.Бергер)
 Согласование рук
 Умение музицировать в ансамбле

11. Варианты ритмических импровизаций
Л.Баренбойм, Н.Перунова «Путь к музыке»
Г.Галынин «Медведь»
I I I I
С.Прокофьев «Марш»
«Калинка» русская народная песня
ПР П I П I
ЛР П I П I
«Во поле берёза стояла»
русская народная песня
I ƺ I I Iƺ

12. Сочинение на заданный текст
 Музыкальное воплощение словесного образа
 Музыкальное воплощение словесного образа
 Применение различных ритмических рисунков
 Восходящее и нисходящее движение
 Поступенное и скачкообразное движение
 Схематическая запись мелодии и ритма

13. Где обедал воробей? В зоопарке у зверей
Вопрос учителя Ответ учащегося

14. Со ступеньки на ступеньку
Я шагаю помаленьку:
Выше, выше я иду…
Не боюсь, что упаду!
Кап-кап, кап-кап,
Мокрые дорожки.
Всё равно пойдём гулять
Надевай сапожки.
Шёл, шёл
Без дорог.
Где шёл –
Там и лёг.
До весны пролежал,
А потом побежал.
Та-та, два кота,
Два ободранных хвоста.
Серый кот в чулане,
Все усы в сметане.
Чёрный кот залез в подвал
И мышонка там поймал.
Дождик песенку поет:
Кап - кап...
Только кто её поймет,
Кап-кап?
Не поймем ни я, ни ты,
Да зато поймут цветы,
И весенняя листва,
И зеленая трава...
Лучше всех поймет зерно:
Прорастать начнет оно!
В телефон залезла мышь:
- Пи, пи, пи…
Говорю: - Кому звонишь?
- Пи, пи, пи…
- Может, ты звонишь котам?
- Пи, пи, пи…
- А тебе не страшно там?
- Пи, пи, пи…

15. Подбор мелодии по слуху
 Определение характера мелодии
 Рисунок мелодии
 Связь мелодической линии и поэтического текста
 Исполнение фрагментов мелодии:
*похожие мотивы
*игра по очереди
*завершение фраз

16. Графическая
запись мелодии

19. ТРИТОН – таинственный, сказочный
интервал.
Многие композиторы использовали
его для изображения сказочных
героев.

22. ТТ
DD

23. II
IIIIII
VV

25. 1. Песенка маленьких утят (T,D)
2. Хабанера Кармен (T,D)
3. Песенка о бумажном солдате (T,D)
4. Мелодия к т/с «Миссия невыполнима» (T,S)
5. С.Ирадье «Голубка» (T, D)
6. Цыганочка
7. Ёлочка
8. Gingle Bells
9. Д.Родригес «Кумпарсита»
10.Спи, моя радость, усни
11.Песенка Львёнка из мф
12.Розовый слон
13.Дельфиненок
14.Мелодия из м/ф «Простоквашино»
15.Мелодия к к/ф «Крестный отец»
16.«Там за туманами» из реп. гр. «Любэ»
17.«Let’s my people go!»

26. 1. «Маленькая страна»
2. «Ты, да я, да мы с тобой»
3. «Говорят – мы Бяки, Буки»
4. «Песенка друзей»
5. В мире животных
6. Р. Паулс «Любовь настала»
7. М.Таривердиев «Маленький
принц»
1. «Песенка бременских
музыкантов»
2. «Песенка Трубадура»
3. «Замыкая круг»
4. Музыка к к/ф «Титаник»
5. Музыка к к/ф «Пираты
Карибского моря»
6. «Memory» из мюзикла
«Кошки»

27. Знакомство
с разнообразными
фактурными вариантами.
Искусство
аккомпанемента
Гимназия № 15

28. Гимназия № 15

29. Современные запросы
 Deep Pirple «Water smoke»
 «Миссия не выполнима»
 Марш из «Звездных войн»
 Ян Терсен «Амели»
 Р.Чарльз «Hit the road Jack»
 «Баллада для Аделины» П. Сенневиль
 Linkin Park «Rolling in the deep»
 Rhianna «Под зонтом»
 Тема из т/с «Гарри Поттер»
 «Реквием по мечте» К.Мэнселл
 Елка «Около тебя»
 Мелодия к кф «Тегеран-43»
 Yesterday
 Вальс из т/с «Сваты-6»

30. Игра в ансамбле
Закладывает основы для
воспитания слухового
внимания и дисциплины
Развивает гармонический слух и
творческую самостоятельность
исполнителя
Гимназия № 15

31. Азбука ансамбля
 Посадка, педализация
 Синхронность взятия и снятия звука
 Общность и устойчивость ритмического
пульса
 Передача голоса из одной партии в другую
 Равновесие звучания в удвоениях и
аккордах
 Понятные границы forte и piano
 Ясность организации формы

32. АНСАМБЛИ

33. УЧУСЬ ИМПРОВИЗИРОВАТЬ
-Раскрепощение
-Скорость мышления
-Развитие творческой инициативы
-Интонационное творчество
-Расширение запаса слухо-
ритмических представлений
Гимназия № 15

34. Джазовая импровизация
Джаз – это мы
сами в лучшие
наши часы.
Сергей
Довлатов

36. :

40. Рекомендую книгиРекомендую книги
• Бергер Н.Бергер Н.
Современная концепция и методика обучения музыке (2004 г.)Современная концепция и методика обучения музыке (2004 г.)
• Булаева О., Геталова О.Булаева О., Геталова О.
Учусь импровизировать и сочинять (2000 г.)Учусь импровизировать и сочинять (2000 г.)
• Макаров В.Макаров В.
Методика обучения игре на фортепиано… (1997 г.)Методика обучения игре на фортепиано… (1997 г.)
• Хохрякова Г.Хохрякова Г.
Фортепиано: возможно ли обучение без мучения (2006 г.)Фортепиано: возможно ли обучение без мучения (2006 г.)
• Юдовина-Гольперина Т.Юдовина-Гольперина Т.
За роялем без слез, или, я – детский педагог (1996 г.)За роялем без слез, или, я – детский педагог (1996 г.)
• Камаева Т., Камаев А.Камаева Т., Камаев А.
Чтение с листа (2007 г.)Чтение с листа (2007 г.)

41. Интересные нотыИнтересные ноты
• Колтунова А. Музыкальные чудеса
• Сумелиди А. Малышатник
• Торопова Н. Музыкальные зарисовки
• Кириллова М., Пономарева Н.
Музицирование в классе фортепиано
• Веджвуд П. Джазовые пьесы
• Шмитц М. Джаз парнас
• Крит К. Джазовые игрушки

42. Загляните на сайты
muzik-improvisation.ru
muz-urok.ru
7not.ru
zonanot.ru
notomania.ru
tarakanov.net
zaycev.net

44. ПРЕЗЕНТАЦИЯ АВТОРСКИХ
СБОРНИКОВ ФОРТЕПИАННОЙ
МУЗЫКИ
СВЕТЛАНЫ КУЗНЕЦОВОЙКУЗНЕЦОВОЙ

45. Творческих ВамТворческих Вам
успехов, уважаемыеуспехов, уважаемые
коллеги!коллеги!
Гимназия № 15