SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของ
โครงงาน
- การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
- การพัฒนาเครื่องมือ
- การทดลองทฤษฎี
- การประยุกต์ใช้งาน
- การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์
1.โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์
ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษาโดยการสร้างโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วย
การเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคำาถามคำาตอบไว้
พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอน โดยใช้
คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจ
เป็นการพัฒนาบทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเอง
ก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชา
ต่างๆ โดยผู้เรียนอาจคัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการ
พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เช่น การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุริย
จักรวาล หลักภาษาไทย และสถานที่สำาคัญของประเทศไทย โครงงานเกี่ยว
กับการพัฒนาเว็บไซต์ วิถีชีวิตของคนไทยพวน โปรแกรม ดนตรีไทยแสน
สนุก โปรแกรม ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต โปรแกรมสำานวนไทยพา
สนุก โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ โปรแกรมเรียนรู้คณิตศาสตร์
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เป็นโครงงานที่สร้างเครื่องมือ ใช้สร้าง
งาน ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาด
รูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ
เป็นต้น สำาหรับซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็นโปรแกรม
ประมวลคำา ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆบนเครื่อง
คอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป พัฒนาขึ้นเพื่ออำานวยความสะดวก
ให้การวาดรูปบนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้โดยง่าย สำาหรับ
ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ ใช้สำาหรับช่วยการออกแบบสิ่งของ
อาทิเช่น ผู้ใช้วาดแจกันด้านหน้า และต้องการจะดูว่าด้านบนและด้านข้าง
เป็นอย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์คำานวณค่าและภาพที่ควรจะเป็นมาให้ เพื่อ
พิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่ออกแบบไว้ได้อย่างสะดวก เป็นต้น
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็นโครงงานที่ใช้
คอมพิวเตอร์ในการจำาลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่
สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็นต้น และ
เป็นโครงงานที่ผู้ทำาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และ
แนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด
แบบจำาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือคำาอธิบาย
พร้อมทั้งารจำาลองทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะ
เปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนั้น ซึ่งจะทำาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่ง
ขึ้น การทำาโครงงานประเภทนี้มีจุดสำาคัญอยู่ที่ผู้ทำาต้องมีความรู้ในเรื่อง
นั้นๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจำาลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่องการ
ไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า และการ
ทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ เป็นต้น
4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน สร้างผลงานเพื่อประยุกต์
ใช้งานในชีวิตประจำาวันอาทิเช่น ซอฟต์แวร์สำาหรับการออกแบบและ
ตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์สำาหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์สำาหรับ
การระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์
ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้น
ใหม่ หรือปรับปรุงเปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูง
ขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้
ก่อน แล้วนำาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้นๆ ต่อ
จากนั้นต้องมีการทดสอบการทำางานหรือทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์
แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ผู้เรียนต้องใช้
ความรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่างๆ ที่
เกี่ยวข้อง โปรแกรมระบบงานการกีฬา โปรแกรมระบบแฟ้มฐานข้อมูลผู้
เรียน 2001
5. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมา
รุก โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic Puzzle) โปรแกรม เกมผู้
รอดชีวิต โปรแกรมเกมทศกัณฑ์ เกมทายคำาศัพท์ และเกมการคำานวณเลข
เป็นต้น ซึ่งเกมที่พัฒนาขึ้นนี้น่าจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้
สมองเพื่อฝึกความคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบ
ลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้
สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทำาการสำารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยว
กับเกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไป และนำามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็น
เกมที่แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่างๆ
แหล่งที่มา : http://www.thaigoodview.com/node/17030?page=0%2C7

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 4 duo
ใบงานที่ 4 duoใบงานที่ 4 duo
ใบงานที่ 4 duoChayanit Nontathum
 
คิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
คิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทคิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
คิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทChanon Saiatit
 
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงานgammamcnk
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4 ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4 Lynnie1177
 
ใบงาน 1 copy
ใบงาน 1 copyใบงาน 1 copy
ใบงาน 1 copypompameiei
 
ใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาKittinee Chaiwattana
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทChanon Saiatit
 
ใบงานที่4
ใบงานที่4ใบงานที่4
ใบงานที่4Bt B'toey
 
ใบงาน4
ใบงาน4ใบงาน4
ใบงาน4Chully Nack
 

What's hot (13)

3
33
3
 
ใบงานที่ 4 duo
ใบงานที่ 4 duoใบงานที่ 4 duo
ใบงานที่ 4 duo
 
คิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
คิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทคิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
คิว ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
 
ใบงานที่3
ใบงานที่3ใบงานที่3
ใบงานที่3
 
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4 ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
ใบงาน 1 copy
ใบงาน 1 copyใบงาน 1 copy
ใบงาน 1 copy
 
ใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงาน4 ประเภทพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
ใบงานที่4
ใบงานที่4ใบงานที่4
ใบงานที่4
 
04
0404
04
 
ใบงาน4
ใบงาน4ใบงาน4
ใบงาน4
 

Viewers also liked

Modeling Algorithm of Estimation Of Renal Function by the Cockcroft and M...
Modeling  Algorithm  of Estimation Of Renal Function  by the Cockcroft  and M...Modeling  Algorithm  of Estimation Of Renal Function  by the Cockcroft  and M...
Modeling Algorithm of Estimation Of Renal Function by the Cockcroft and M...hiij
 
PressInfo.pl_Prezentacja_Raporty Medyczne
PressInfo.pl_Prezentacja_Raporty MedycznePressInfo.pl_Prezentacja_Raporty Medyczne
PressInfo.pl_Prezentacja_Raporty MedyczneGM_TAI
 
All change: responses to the public libraries crisis in England 2010 to 2013
All change: responses to the public libraries crisis in England 2010 to 2013All change: responses to the public libraries crisis in England 2010 to 2013
All change: responses to the public libraries crisis in England 2010 to 2013Public Libraries News
 
TargetMarketing.pl_Atuty
TargetMarketing.pl_AtutyTargetMarketing.pl_Atuty
TargetMarketing.pl_AtutyGM_TAI
 
Cruce de zonas peligrosas
Cruce de zonas peligrosasCruce de zonas peligrosas
Cruce de zonas peligrosasjavieralmart
 
201166016 손다애, 201166019 안에스더
201166016 손다애, 201166019 안에스더201166016 손다애, 201166019 안에스더
201166016 손다애, 201166019 안에스더에스더 안
 
Aantallen linkedin juni 2012
Aantallen linkedin juni 2012Aantallen linkedin juni 2012
Aantallen linkedin juni 2012Bright Mind Media
 
Каталог 16 2014
Каталог 16 2014Каталог 16 2014
Каталог 16 2014j_barinova
 
Wisdom letter2
Wisdom letter2Wisdom letter2
Wisdom letter2fayaz248
 

Viewers also liked (18)

Modeling Algorithm of Estimation Of Renal Function by the Cockcroft and M...
Modeling  Algorithm  of Estimation Of Renal Function  by the Cockcroft  and M...Modeling  Algorithm  of Estimation Of Renal Function  by the Cockcroft  and M...
Modeling Algorithm of Estimation Of Renal Function by the Cockcroft and M...
 
Listrik4 edit
Listrik4 editListrik4 edit
Listrik4 edit
 
PressInfo.pl_Prezentacja_Raporty Medyczne
PressInfo.pl_Prezentacja_Raporty MedycznePressInfo.pl_Prezentacja_Raporty Medyczne
PressInfo.pl_Prezentacja_Raporty Medyczne
 
Spring paintings
Spring paintingsSpring paintings
Spring paintings
 
Jyoti engineers-constructions
Jyoti engineers-constructionsJyoti engineers-constructions
Jyoti engineers-constructions
 
All change: responses to the public libraries crisis in England 2010 to 2013
All change: responses to the public libraries crisis in England 2010 to 2013All change: responses to the public libraries crisis in England 2010 to 2013
All change: responses to the public libraries crisis in England 2010 to 2013
 
Power point for_april_28-2
Power point for_april_28-2Power point for_april_28-2
Power point for_april_28-2
 
Listrik00
Listrik00Listrik00
Listrik00
 
Listrik7.
Listrik7.Listrik7.
Listrik7.
 
Volunteers
VolunteersVolunteers
Volunteers
 
TargetMarketing.pl_Atuty
TargetMarketing.pl_AtutyTargetMarketing.pl_Atuty
TargetMarketing.pl_Atuty
 
Ok 12 perform_1
Ok 12 perform_1Ok 12 perform_1
Ok 12 perform_1
 
Cruce de zonas peligrosas
Cruce de zonas peligrosasCruce de zonas peligrosas
Cruce de zonas peligrosas
 
201166016 손다애, 201166019 안에스더
201166016 손다애, 201166019 안에스더201166016 손다애, 201166019 안에스더
201166016 손다애, 201166019 안에스더
 
Csiro miicrc agile
Csiro miicrc agileCsiro miicrc agile
Csiro miicrc agile
 
Aantallen linkedin juni 2012
Aantallen linkedin juni 2012Aantallen linkedin juni 2012
Aantallen linkedin juni 2012
 
Каталог 16 2014
Каталог 16 2014Каталог 16 2014
Каталог 16 2014
 
Wisdom letter2
Wisdom letter2Wisdom letter2
Wisdom letter2
 

Similar to ใบงาน3

ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงานgammamcnk
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทTarn Tanawan
 
K4 คอม บล๊อก
K4 คอม บล๊อกK4 คอม บล๊อก
K4 คอม บล๊อกSopui Sophida
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานPraew Saowapa
 
ใบงานที่ 4 duo
ใบงานที่ 4 duoใบงานที่ 4 duo
ใบงานที่ 4 duoChayanit Nontathum
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4natnardtaya
 
ใบงานที่ 4 การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาเชอร์รี่. พาเพิน
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4Mintra Han-kla
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4Moo Mild
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4Moo Mild
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”Preeyaporn Wannamanee
 

Similar to ใบงาน3 (20)

ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่องขอบข่ายของโครงงาน
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท
 
ใบงานท 3
ใบงานท   3ใบงานท   3
ใบงานท 3
 
K4 คอม บล๊อก
K4 คอม บล๊อกK4 คอม บล๊อก
K4 คอม บล๊อก
 
3
33
3
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
3
33
3
 
ใบงานที่ 4 duo
ใบงานที่ 4 duoใบงานที่ 4 duo
ใบงานที่ 4 duo
 
K3
K3K3
K3
 
praew
praewpraew
praew
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
Work4
Work4Work4
Work4
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
ใบงาน4.
ใบงาน4.ใบงาน4.
ใบงาน4.
 
ใบงานที่ 4 การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษาใบงานที่ 4 การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
ใบงานที่ 4 การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
K4
K4K4
K4
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
ใบงานที่ 4 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา”
 

More from Suksun Vanz Noii

More from Suksun Vanz Noii (18)

14 15 16
14 15 1614 15 16
14 15 16
 
ใ บ ง า น ท ี ่ 1 2 13
ใ บ ง า น ท ี ่ 1 2 13ใ บ ง า น ท ี ่ 1 2 13
ใ บ ง า น ท ี ่ 1 2 13
 
ใบงานท 11
ใบงานท   11ใบงานท   11
ใบงานท 11
 
ใบงานท 10
ใบงานท   10ใบงานท   10
ใบงานท 10
 
ใบงานท 9
ใบงานท   9ใบงานท   9
ใบงานท 9
 
ต วอย างโครงงานส_งคม ศาสนา ว_ฒนธรรม
ต วอย างโครงงานส_งคม ศาสนา ว_ฒนธรรมต วอย างโครงงานส_งคม ศาสนา ว_ฒนธรรม
ต วอย างโครงงานส_งคม ศาสนา ว_ฒนธรรม
 
ใบงาน8
ใบงาน8ใบงาน8
ใบงาน8
 
ใบงาน7
ใบงาน7ใบงาน7
ใบงาน7
 
ใบงาน6
ใบงาน6ใบงาน6
ใบงาน6
 
ใบงาน5
ใบงาน5ใบงาน5
ใบงาน5
 
000
000000
000
 
000
000000
000
 
ใบงาน4
ใบงาน4ใบงาน4
ใบงาน4
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
6666666666666
66666666666666666666666666
6666666666666
 
ข้อสอบ วิชา พละ/สุขศึกษา /การงาน / ศิลปะ
ข้อสอบ วิชา พละ/สุขศึกษา /การงาน / ศิลปะข้อสอบ วิชา พละ/สุขศึกษา /การงาน / ศิลปะ
ข้อสอบ วิชา พละ/สุขศึกษา /การงาน / ศิลปะ
 
Suksun Vanz noii
Suksun Vanz noiiSuksun Vanz noii
Suksun Vanz noii
 

ใบงาน3

  • 1. ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของ โครงงาน - การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา - การพัฒนาเครื่องมือ - การทดลองทฤษฎี - การประยุกต์ใช้งาน - การพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ 1.โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ ในการผลิตสื่อเพื่อการศึกษาโดยการสร้างโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วย การเรียน ซึ่งอาจจะต้องมีภาคแบบฝึกหัด บททบทวน และคำาถามคำาตอบไว้ พร้อม ผู้เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่มการสอน โดยใช้ คอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้ ถือว่าคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์การสอน ซึ่งอาจ เป็นการพัฒนาบทเรียนแบบออนไลน์ ให้ผู้เรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเอง ก็ได้ โครงงานประเภทนี้สามารถพัฒนาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการสอนในวิชา ต่างๆ โดยผู้เรียนอาจคัดเลือกเนื้อหาที่เข้าใจยาก มาเป็นหัวข้อในการ พัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เช่น การเคลื่อนที่แบบโปรเจ็กไตล์ ระบบสุริย จักรวาล หลักภาษาไทย และสถานที่สำาคัญของประเทศไทย โครงงานเกี่ยว กับการพัฒนาเว็บไซต์ วิถีชีวิตของคนไทยพวน โปรแกรม ดนตรีไทยแสน สนุก โปรแกรม ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต โปรแกรมสำานวนไทยพา สนุก โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ โปรแกรมเรียนรู้คณิตศาสตร์ 2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เป็นโครงงานที่สร้างเครื่องมือ ใช้สร้าง งาน ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาด รูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน และซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ เป็นต้น สำาหรับซอฟต์แวร์เพื่อการพิมพ์งานนั้นสร้างขึ้นเป็นโปรแกรม ประมวลคำา ซึ่งจะเป็นเครื่องมือให้เราใช้ในการพิมพ์งานต่างๆบนเครื่อง คอมพิวเตอร์ ส่วนซอฟต์แวร์การวาดรูป พัฒนาขึ้นเพื่ออำานวยความสะดวก
  • 2. ให้การวาดรูปบนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้โดยง่าย สำาหรับ ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่างๆ ใช้สำาหรับช่วยการออกแบบสิ่งของ อาทิเช่น ผู้ใช้วาดแจกันด้านหน้า และต้องการจะดูว่าด้านบนและด้านข้าง เป็นอย่างไร ก็ให้ซอฟต์แวร์คำานวณค่าและภาพที่ควรจะเป็นมาให้ เพื่อ พิจารณาและแก้ไขภาพแจกันที่ออกแบบไว้ได้อย่างสะดวก เป็นต้น 3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็นโครงงานที่ใช้ คอมพิวเตอร์ในการจำาลองการทดลองของสาขาต่างๆ ซึ่งเป็นงานที่ไม่ สามารถทดลองด้วยสถานการณ์จริงได้ เช่น การจุดระเบิด เป็นต้น และ เป็นโครงงานที่ผู้ทำาต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริง และ แนวคิดต่างๆ อย่างลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องการศึกษาแล้วเสนอเป็นแนวคิด แบบจำาลอง หลักการ ซึ่งอาจอยู่ในรูปของสูตร สมการ หรือคำาอธิบาย พร้อมทั้งารจำาลองทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมาเป็นภาพ ภาพที่ได้ก็จะ เปลี่ยนไปตามสูตรหรือสมการนั้น ซึ่งจะทำาให้ผู้เรียนมีความเข้าใจได้ดียิ่ง ขึ้น การทำาโครงงานประเภทนี้มีจุดสำาคัญอยู่ที่ผู้ทำาต้องมีความรู้ในเรื่อง นั้นๆ เป็นอย่างดี ตัวอย่างโครงงานจำาลองทฤษฎี เช่น การทดลองเรื่องการ ไหลของของเหลว การทดลองเรื่องพฤติกรรมของปลาปิรันย่า และการ ทดลองเรื่องการมองเห็นวัตถุแบบสามมิติ เป็นต้น 4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ ใช้งานในชีวิตประจำาวันอาทิเช่น ซอฟต์แวร์สำาหรับการออกแบบและ ตกแต่งภายในอาคาร ซอฟต์แวร์สำาหรับการผสมสี และซอฟต์แวร์สำาหรับ การระบุคนร้าย เป็นต้น โครงงานประเภทนี้จะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ ซึ่งอาจเป็นการคิดสร้างสิ่งของขึ้น ใหม่ หรือปรับปรุงเปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภาพสูง ขึ้น โครงงานลักษณะนี้จะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ ก่อน แล้วนำาข้อมูลที่ได้มาใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิ่งของนั้นๆ ต่อ จากนั้นต้องมีการทดสอบการทำางานหรือทดสอบคุณภาพของสิ่งประดิษฐ์ แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนี้ผู้เรียนต้องใช้ ความรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครื่องมือต่างๆ ที่
  • 3. เกี่ยวข้อง โปรแกรมระบบงานการกีฬา โปรแกรมระบบแฟ้มฐานข้อมูลผู้ เรียน 2001 5. โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมา รุก โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic Puzzle) โปรแกรม เกมผู้ รอดชีวิต โปรแกรมเกมทศกัณฑ์ เกมทายคำาศัพท์ และเกมการคำานวณเลข เป็นต้น ซึ่งเกมที่พัฒนาขึ้นนี้น่าจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นการใช้ สมองเพื่อฝึกความคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนี้จะมีการออกแบบ ลักษณะและกฎเกณฑ์การเล่น เพื่อให้น่าสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ความรู้ สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทำาการสำารวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยว กับเกมต่างๆ ที่มีอยู่ทั่วไป และนำามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึ้นใหม่เพื่อให้เป็น เกมที่แปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่างๆ แหล่งที่มา : http://www.thaigoodview.com/node/17030?page=0%2C7