Recommended
More Related Content
What's hot
Similar to กิจกรรมที่2-3 Presentation 2
Similar to กิจกรรมที่2-3 Presentation 2 (20)
กิจกรรมที่2-3 Presentation 2
- 3. ประเภทของโครงงาน คอมพิวเตอร์ 1. โครงงานพัฒนาสือเพือการศึกษา (Educational Media) 2. โครงงานพัฒนาเครืองมือ (Tools Development) 3. โครงงานประเภทจําลองทฤษฎี (Theory Experiment) 4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน (Application) 5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development)
- 4. 1. โครงงานพัฒนาสือเพือการศึกษา (Educational Media) เปนโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสือเพือการศึกษา โดยการสร้างโปรแกรมบทเรียน หรือหน่วยการเรียน ซึงอาจจะต้องมีภาคแบบฝกหัด บททบทวน และคําถามคําตอบไว้พร้อม ผู้ เรียนสามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่ม การสอนโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยนี ถือว่าเครือง คอมพิวเตอร์เปนอุปกรณ์การสอน ไม่ใช่เปนครูผู้สอน ซึงอาจเปนการพัฒนาบทเรียนแบบ Online ให้นักเรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้ โครงงานประเภทนีสามารถพัฒนาขึนเพือใช้ประกอบการ สอนในวิชาต่าง ๆ ไม่ว่าจะเปนสาขาคอมพิวเตอร์ วิชาคณิตศาสตร์ วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคม วิชาชีพอืน ๆ ฯลฯ โดยนักเรียนอาจคัดเลือกหัวข้อทีนักเรียนทัวไปทีทําความเข้าใจยาก มาเปนหัวข้อ ในการพัฒนาโปรแกรมบทเรียน ตัวอย่างเช่น โปรแกรมสอนวิธีการใช้งาน ระบบสุริยะจักรวาล โปรแกรมแบบทดสอบวิชาต่าง ๆ
- 5. 2. โครงงานพัฒนาเครืองมือ (Tools Development) เปนโครงงานเพือพัฒนาเครืองมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ต่าง ๆ ซึงโดยส่วนใหญ่จะเปนใน รูปซอฟต์แวร์ ตัวอย่างของเครืองมือช่วยงาน เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่าง ๆ เปนต้น สําหรับซอฟต์แวร์เพือการพิมพ์งานนันสร้างขึน เปนโปรแกรมประมวลผลภาษา ซึงจะเปนเครืองมือให้เราใช้งานในงานพิมพ์ต่าง ๆ บนเครือง คอมพิวเตอร์เปนไปได้โดยง่าย ซึงรูปทีได้สามารถนําไปใช้งานต่าง ๆ ได้มากมาย สําหรับซอฟต์แวร์ ช่วยในการมองวัตถุในมุมต่าง ๆ ใช้สําหรับช่วยในการออกแบบสิงของต่าง ๆ เช่น โปรแกรม ประเภท 3D
- 6. 3. โครงงานประเภทจําลองทฤษฎี (Theory Experiment) เปนโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจําลองการทดลองของสาขาต่าง ๆ เปนโครงงานทีผู้ทําต้อง ศึกษารวบรวมความรู้ หลักการ ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่าง ๆ อย่างลึกซึงในเรืองทีต้องการ ศึกษา แล้วเสนอเปนแนวคิด แบบจําลอง หลักการ ซึงอาจอยู่ในรูปของสมการ สูตร หรือคําอธิบาย ก็ได้ พร้อมทังนําเสนอวิธีการจําลองทฤษฎีด้วยคอมพิวเตอร์ การทําโครงงานประเภทนีมีจุดสําคัญ อยู่ทีผู้ทําต้องมีความรู้เรืองนัน ๆ เปนอย่างดี ตัวอย่าง เช่น การทดลองเรืองการไหลของเหลว การ ทดลองเรืองพฤติกรรมของปลาอโรวาน่า ทฤษฎีการแบ่งแยกดีเอ็นเอ เปนต้น
- 7. 4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน (Application) เปนโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพือประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจําวัน เช่น ซอฟต์แวร์สําหรับการออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์สําหรับการผสมสี ซอฟต์แวร์สําหรับ การระบุคนร้าย เปนต้น โครงงานงานประเภทนีจะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรืออุปกรณ์ ใช้สอยต่าง ๆ ซึงอาจจะสร้างใหม่หรือปรับปรุงดัดแปลงของเดิมทีมีอยู่แล้วให้มี ประสิทธิภาพสูงขึน ก็ได้ โครงงานลักษณะนีจะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนําข้อมูลทีได้มา ใช้ในการออกแบบ และพัฒนาสิงของนัน ๆ ต่อจากนันต้องมีการทดสอบการทํางานหรือทดสอบ คุณภาพของสิงประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงานประเภทนีนักเรียนต้องใช้ ความรู้เกียวกับเครืองคอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรม และเครืองมือต่าง ๆ ทีเกียวข้อง รวมทังอาจ ใช้วิธีทางวิศวกรรมฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ในการพัฒนาด้วย
- 8. 5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development) เปนโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพือความรู้ และ/หรือ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุก เกม หมากฮอส เกมการคํานวณเลข ซึงเกมทีพัฒนาขึนนีน่าจะเน้นให้เปนเกมทีไม่รุนแรง เน้นการใช้ สมองเพือฝกคิดอย่างมีหลักการ โครงงานประเภทนีจะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์การ เล่น เพือให้น่าสนใจเก่ผู้เล่น พร้อมทังให้ความรู้สอดแทรกไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทําการสํารวจ และรวบรวมข้อมูลเกียวกับเกมต่าง ๆ ทีมีอยู่ทัวไปและนํามาปรับปรุงหรือพัฒนาขึนใหม่เพือให้ปน เกมทีแปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่าง ๆ
- 10. 1. การคัดเลือกหัวข้อโครงงาน ปญหาสําคัญในการทําโครงงานคอมพิวเตอร์ประการหนึงคือ ผู้เรียนไม่ทราบว่าจะทําโครงงาน เรืองอะไร โดยทัวไปเรืองทีจะนํามาพัฒนาเปนโครงงานคอมพิวเตอร์ มักจะได้มาจากเรืองทัวๆ ไป จากปญหา คําถาม หรือความสนใจในเรืองต่างๆ จากการสังเกตสิงต่างๆ ทีเกียวเนืองกับระบบ คอมพิวเตอร์ หรือสิงต่างๆ รอบตัว อย่างไรก็ตาม ในการตัดสินใจเลือกหัวข้อทีจะนํามาพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรพิจารณา องค์ประกอบสําคัญๆ ดังนี - เห็นประโยชน์และความคุ้มค่าของเรืองทีจะทําโครงงาน - ต้องมีความรู้และทักษะพืนฐานอย่างเพียงพอในหัวข้อเรืองทีจะศึกษา - สามารถจัดหาเครืองคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ทีเกียวข้องได้ - มีแหล่งความรู้เพียงพอทีจะค้นคว้าหรือขอคําปรึกษาซึงรวมถึงผู้เชียวชาญ หรือผู้ให้คํา ปรึกษา - มีเวลาเพียงพอ - มีงบประมาณเพียงพอ - มีความปลอดภัย
- 11. 2. การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล ซึงรวมถึงการขอคําปรึกษาจากครูผู้เชียวชาญ ปราชญ์ภูมิปญญาท้องถิน จะช่วยให้ผู้เรียนได้แนวคิดทีใช้ในการกําหนดขอบเขตของเรืองทีจะ ศึกษาได้เฉพาะเจาะจงมากยิงขึน รวมทังได้ความรู้เพิมเติมในเรืองทีจะศึกษาจนสามารถใช้ออกแบบ และวางแผนดําเนินการทําโครงงานนันได้อย่างเหมาะสม ในการศึกษาค้นคว้าดังกล่าว ผู้เรียนจะ ต้องบันทึกสรุปสาระสําคัญไว้ด้วย แหล่งข้อมูลทีสําคัญอีกแหล่งหนึงคือ การศึกษาผลงานของ โครงงานคอมพิวเตอร์จากงานแสดงนิทรรศการ หรือจากเอกสารรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์ ซึงอาจค้นหาได้จากเว็บไซต์ต่างๆ ทัวโลก จะช่วยเพิมพูนประสบการณ์ให้กับผู้เรียนในด้านความรู้ เทคนิคและวิธีการพัฒนา นอกจากนียังทําให้เกิดแนวคิดทีจะดัดแปลงผลงานดังกล่าว มาจัดทํา โครงงานคอมพิวเตอร์ในหัวข้อทีตนสนใจด้วย
- 12. 3. การจัดทําข้อเสนอโครงงาน การทําข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์มีขันตอนทีสําคัญดังนี 3.1 กําหนดขอบเขตงาน วิเคราะห์ข้อมูลทีได้จากการทบทวนเอกสารวิชาการ เพือนํามากําหนดขอบเขต ลักษณะ และแนวทางในการวางแผน จัดทําโครงงาน 3.2 การออกแบบการพัฒนา การออกแบบพัฒนา มีการกําหนดลักษณะของคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ ตัวแปล ภาษา และวัสดุต่างๆ ทีต้องใช้ กําหนด คุณลักษณะของผลงาน ระบุเทคนิคทีใช้ในการพัฒนา พร้อมทังกําหนดตารางการปฏิบัติงาน 3.3 พัฒนาโครงงานขันต้น การพัฒนาโครงงานขันต้น เปนการลงมือปฏิบัติเพือศึกษาความเปนไปได้เบืองต้น โดยอาจทําการพัฒนาส่วน ย่อยๆ บางส่วนตามทีได้ออกแบบไว้โดยนําผลจากการปฏิบัติ ไปปรับปรุงแผนการปฏิบัติงานทีออกแบบไว้ในครังแรก ให้เหมาะสมยิงขึน ขันตอนนีเปนทางเลือกสําหรับผู้เสนอโครงงานทีต้องการตรวจสอบความเปนไปได้ของโครงงาน และหลักการ 3.4 จัดทําและเสนอข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ เขียนข้อเสนอโครงงานนําเสนอต่ออาจารย์ทีปรึกษา เพืออาจารย์ทีปรึกษาจะได้แนะนําในส่วนทียังบกพร่องอยู่อีก ครัง ซึงจะทําให้การวางแผนและดําเนินการทําโครงงานเปนไปอย่างราบรืน
- 13. 4. การลงมือพัฒนาโครงงาน 4.1 การเตรียมการ ต้องเตรียมเครืองคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ และวัสดุอืนๆ ทีจะใช้ในการทดลอง พร้อมทังจัดเตรียมสถานทีสําหรับใช้ ในการพัฒนาให้พร้อมด้วย และควรเตรียมสมุดบันทึก หรือบันทึกเปนแฟมข้อความไว้ในระบบคอมพิวเตอร์ สําหรับ บันทึกการทํากิจกรรมต่างๆ ระหว่างทําโครงงาน ได้แก่ ได้ปฏิบัติอย่างไร ได้ผลอย่างไร มีปญหาและแก้ไขได้หรือไม่ อย่างไร รวมทังข้อสังเกตต่างๆ ทีพบ 4.2 การลงมือพัฒนา 4.2.1 ปฏิบัติตามแผนงานทีวางไว้ในเค้าโครง แต่อาจเปลียนแปลงหรือเพิมเติมได้ถ้าพบว่าจะช่วยทําให้ผลง ขึน 4.2.2 จัดระบบการทํางานโดยทําส่วนทีเปนหลักสําคัญให้แล้วเสร็จก่อน จึงค่อยทําส่วนทีเปนส่วนประกอบหรือ ส่วนเสริมเพือให้โครงงานมีความสมบูรณ์มากขึน และถ้ามีการแบ่งงานกันทํา ให้ทําความตกลงในการต่อเชือมชิน งานทีชัดเจนด้วย 4.2.3 พัฒนาระบบงานด้วยความละเอียดรอบคอบ และบันทึกข้อมูลไว้อย่างเปนระบบและครบถ้วน 4.2.4 คํานึงถึงความประหยัด ความปลอดภัย และระยะเวลาในการทํางาน 4.3 การตรวจสอบผลงานและแก้ไข การตรวจสอบความถูกต้องของผลงานเปนความจําเปน เพือให้แน่ใจว่าผลงานทีพัฒนาขึนทํางานได้ถูกต้องตรงกับ ความต้องการทีระบุไว้ในเปาหมาย และทําด้วยประสิทธิภาพสูงด้วย
- 14. 4.4 การอภิปรายผลและข้อเสนอแนะ เมือพัฒนาผลงานเรียบร้อยแล้ว ให้จัดทําสรุปด้วยข้อความทีสันกะทัดรัดอย่างครอบคลุม เพือช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจ ถึงสิงทีค้นพบจากการทําโครงงาน และทําการอภิปรายผลด้วย เพือพิจารณาข้อมูลและผลทีได้พร้อมกับนําไป หาความสัมพันธ์กับหลักการ ทฤษฎี หรือผลงานทีผู้อืนได้ศึกษาไว้แล้ว ทังนียังรวมถึงการนําหลักการ ทฤษฎี หรือ ผลงานของผู้อืนมาใช้ประกอบการอภิปรายผลทีได้ด้วย 4.5 แนวทางการพัฒนาโครงงานในอนาคตและข้อเสนอแนะ เมือทําโครงงานเสร็จสินลงแล้ว ผู้เรียนอาจพบข้อสังเกต ประเด็นทีสําคัญหรือปญหา ซึงสามารถเขียนเปนข้อเสนอ แนะและสิงทีควรจะศึกษาหรือใช้ประโยชน์ต่อไปได้
- 15. 5. การจัดทํารายงาน เมือทําโครงงานจนได้ข้อมูลอย่างเพียงพอและทําการวิเคราะห์ผล และสรุปผลแล้ว ขันตอนต่อไปทีต้องทําคือการจัด ทํารายงาน ซึงจะรวมถึงรายละเอียดต่างๆ ในการพัฒนา และคู่มือการใช้งานรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์เปนวิธี สือความหมายทีมีประสิทธิภาพ เพือให้ผู้อืนได้เข้าใจแนวคิด วิธีดําเนินการศึกษาค้นคว้า ข้อมูลทีได้ ตลอดจนข้อสรุป และข้อเสนอแนะต่างๆ เกียวกับโครงงาน ในการเขียนรายงานนัน ผู้เรียนควรใช้ภาษาทีอ่านและเข้าใจได้ง่าย ชัดเจน กระชับ และตรงไปตรงมา ให้ครอบคลุมหัวข้อต่างๆ ดังต่อไปนี 1. ส่วนนํา 1.1 ปกนอก 1.2 ใบรองปก 1.3 ปกใน 1.4 บทคัดย่อ 1.5 กิตติกรรมประกาศ 1.6 สารบัญ 1.7 คําอธิบายสัญลักษณ์และคําย่อ (ถ้ามี)
- 16. 2. ส่วนเนือเรือง 2.1 บทที 1 บทนํา 2.2 บทที 2 เอกสารทีเกียวข้อง 2.3 บทที 3 อุปกรณ์และวิธีดําเนินการ 2.4 บทที 4 ผลการดําเนินงาน 2.5 บทที 5 สรุปผลการดําเนินงาน/อภิปรายผลการ ดําเนินงาน 3. ส่วนอ้างอิง 3.1 รายการอ้างอิงหรือบรรณานุกรม 3.2 ภาคผนวก 3.3 คู่มือการใช้งาน (ถ้ามี) หากโครงงานทีผู้เรียนจัดทําเปนการพัฒนาระบบใหม่ขึน มา ให้ผู้เรียนจัดทําคู่มืออธิบายวิธีการใช้งานผลงานนัน โดยละเอียด
- 17. 6. การนําเสนอและการแสดงผลงานของโครงงาน การนําเสนอและการแสดงผลงานเปนขันตอนทีสําคัญอีกขันตอนหนึงของการทําโครงงาน เพือแสดงออกถึง ผลิตผลของความคิด ความพยายามในการทํางานทีผู้ทําโครงงานได้ทุ่มเท และเปนวิธีทีทําให้ผู้อืนได้รับรู้และเข้าใจถึง ผลงานนัน การเสนอผลงานอาจทําได้ในหลายรูปแบบต่างๆ กัน เช่น การแสดงผลงานโดยไม่มีการอธิบายประกอบ การรายงานด้วยคําพูดในทีประชุม การจัดนิทรรศการโดยโปสเตอร์ และอธิบายด้วยคําพูด โดยผลงานทีนํามาเสนอ หรือจัดแสดงควรประกอบด้วยสิงต่อไปนี 1) ชือโครงงาน 2) ชือผู้จัดทําโครงงาน 3) ชืออาจารย์ทีปรึกษา 4) คําอธิบายถึงทีมาและความสําคัญของโครงงาน 5) วิธีการดําเนินการทีสําคัญ 6) การสาธิตผลงาน 7) ผลการสังเกตและข้อสรุปสําคัญทีได้จากการทําโครงงาน
- 18. ถ้าเปนการรายงานด้วยคําพูดต่อทีประชุม ควรมีการเตรียมการในประเด็นต่อไปนี 1) จัดลําดับความคิดในการนําเสนออย่างเปนระบบและนําเสนออย่างตรงไปตรงมาด้วยภาษาทีชัดเจนและเข้าใจ ง่าย 2) ทําความเข้าใจกับเรืองทีจะอธิบายให้ดี รวมถึงเตรียมข้อมูลทีอาจต้องใช้ในการตอบคําถาม 3) หลีกเลียงการนําเสนอด้วยวิธีอ่านรายงาน 4) ควรมองไปยังผู้ฟงขณะรายงาน 5) ตอบคําถามอย่างตรงไปตรงมา 6) รายงานให้เสร็จภายในระยะเวลาทีกําหนด 7) ควรใช้โปรแกรมนําเสนอประกอบการรายงาน 8) ความเหมาะสมของเนือหาต่อผู้ฟง 9) ถ้าเปนโครงงานพัฒนาผลงาน ผลงานนันควรจะอยู่ในสภาพทีทํางานได้เปนอย่างดีการแสดงผลงานในรูปแบบ ของนิทรรศการ การทําโครงงานคอมพิวเตอร์ นอกจากจะเปนกิจกรรมทีส่งเสริมให้ผู้เรียนได้นําความรู้ทางคอมพิวเตอร์มาใช้แก้ ปญหา พัฒนาคิดค้นผลิตภัณฑ์ต่างๆ แล้ว ยังเปนกิจกรรมทีส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความสนใจทีจะทํางานวิจัยและ ประกอบอาชีพทางคอมพิวเตอร์มากยิงขึนด้วย ซึงในปจจุบันนีหลายประเทศทัวโลกขาดแคลนบุคลากรทางด้าน เทคโนโลยีสารสนเทศเปนอย่างมาก ดังนันจึงน่าทีจะจัดให้การทําโครงงานคอมพิวเตอร์เปนกิจกรรมในทุกระดับชัน เพือนําไปสู่การพัฒนาประเทศต่อไปในอนาคต
- 19. นางสาว อรนุข คําวัง เลขที 1 TheTeam น.ส. ธนพร วงธัญกรณ์ เลขที 2 น.ส. อริยา สายพวงคํา เลขที 3