1. Глагол
и его формы
Наречия
Служебные части
речи
14.12.13
1

2. Глагол – часть речи, которая обозначает
действие или состояние предмета и
отвечает на вопросы
что делать? что сделать?
несовершенный вид совершенный вид
14.12.13
2

3. Переходные
(сочетаются или
могут сочетаться с
сущ. или мест. в вин.
падеже без предлога)
Читать газету
Строить дом
Выпил воды
Непереходные
Ходить
Обедать
Радоваться
+ все глаголы с
суффиксом – ся
(- сь)
14.12.13
3

4. 

Существительное или местоимение
при переходном глаголе может
стоять и в родительном падеже:
1) если действие переходит не на
весь предмет, а только на часть его:
купил молока;
2) если при глаголе имеется
отрицание: не писал письма;
14.12.13
4

5. 1) раздумывать 1) рассердиться
2) надеяться
2) поспешить
3) остановить 3) жить
4) бежать
4) напевать
14.12.13
5

6. 1) раздумывать 1) рассердиться
2) надеяться
2) поспешить
3) остановить 3) жить
4) бежать
4) напевать
14.12.13
6

7. 


Изъявительное наклонение: читает,
читал, прочитал, будет читать,
прочитает;
Повелительное наклонение: читай(те),
прочитай(те), давай(те) читать, пусть
(пускай) читают;
Сослагательное наклонение: читал бы,
прочитал бы
14.12.13
7

8. 1) крикнете
2) вяжите
3) спал бы
4) наколите
1) пропели
2) живите
3) взяли бы
4) взгляните
14.12.13
8

9. 1) крикнете
2) вяжите
3) спал бы
4) наколите
1) пропели
2) живите
3) взяли бы
4) взгляните
14.12.13
9

10. Пусть он забыл все на свете,
не будет знать классиков
литературы, не будет
помнить величайшие
произведения искусства,
забудет важнейшие
исторические события.
14.12.13
10

11. Пусть он забыл все на свете, не
будет знать классиков
литературы, не будет
помнить величайшие
произведения искусства,
забудет важнейшие
исторические события.
14.12.13
11

12. I спряжение
II спряжение
-
е
ут, - ют
Брить, стелить
Все остальные
-
и
ат, - ят
-
-
все на – ить
-
Гнать, держать, смотреть
и видеть.
Дышать, слышать,
ненавидеть, и обидеть, и
вертеть, и зависеть, и
терпеть
-
14.12.13
12

13. 1) удалить
2) белить
3) подержать
4) нести
1) захотеть
2) посмотреть
3) загадать
4) услышать
14.12.13
13

14. 1) удалить
2) белить
3) подержать
4) нести
1) захотеть
2) посмотреть
3) загадать
4) услышать
14.12.13
14

15. 1) грохоч… щие звуки, люди запомн…
т
2) угли тле…т, цвета выгор…т
3) вяж…щий привкус, наде…щийся на
взаимность
4) беспоко…щийся о будущем, повара
вар…т
14.12.13
15

16. 1) грохочУщие звуки, люди запомнЯт
2) угли тлеЮт, цвета выгорЯт
3) вяжУщий привкус, надеЮщийся на
взаимность
4) беспокоЯщийся о будущем, повара
варЯт
14.12.13
16

17. 



А) Эта бумага была невысокого качества, и
прошло немало времени, пока человечество
научилось изготовлять хорошую бумагу из
древесины.
Б) Бумагу создал никому не ведомый мастер в
Китае, традиционно изолированном от
остального мира.
В) Его долго мочили в воде, затем кипятили,
превращая в рыхлую массу, которую
размешивали в воде и отбеливали на солнце.
Г) Вначале она в обстановке строгой
секретности изготовлялась из бамбука.
14.12.13
17

18. 



А) Эта бумага была невысокого качества, и
прошло немало времени, пока человечество
научилось изготовлять хорошую бумагу из
древесины.
Б) Бумагу создал никому не ведомый мастер в
Китае, традиционно изолированном от
остального мира.
В) Его долго мочили в воде, затем кипятили,
превращая в рыхлую массу, которую
размешивали в воде и отбеливали на солнце.
Г) Вначале она в обстановке строгой
секретности изготовлялась из бамбука.
14.12.13
18

19. Действительные
 - ущ (- ющ)
 - ащ (- ящ)
 - вш
 -ш
Пашущий крестьянин,
сеющий колхозник,
слышащий старик,
строящий рабочий,
растаявший снег,
росший кустарник
Страдательные
 - ем (- ом)
 - им
 - енн
 -нн
 -т
Решаемый вопрос,
хранимый экспонат,
увиденный фильм,
измеренная дорога,
колотый сахар
14.12.13
19

20. 1) издаваемый 1) испекший
2) движимый
2) освещенный
3) встречающий 3) одетый
4) прочитанный 4) несомый
14.12.13
20

21. 1) издаваемый
2) движимый
3) встречающий
4) прочитанный
1) испекший
2) освещенный
3) одетый
4) несомый
14.12.13
21

22. Случаи, когда поэзия с одной точки
зрения представляется «хорошей», а с
другой – «плохой», настолько
многочисленны, что их следует считать
не исключением, а правилом.
Чем же это обусловлено? Для того чтобы
в этом разобраться, необходимо иметь в
виду следующее: мы рассматриваем
поэзию как некоторый вторичный язык.
14.12.13
22

23. Случаи, когда поэзия с одной точки зрения
представляется «хорошей», а с другой –
«плохой», настолько многочисленны, что
их следует считать не исключением, а
правилом.
Чем же это обусловлено? Для того
чтобы в этом разобраться, необходимо
иметь в виду следующее: мы
рассматриваем поэзию как некоторый
вторичный язык.
14.12.13
23

24. - а (- я): глядя, лежа
 - вши: крикнувши
 - в: крикнув
 - ши: увлекшись

14.12.13
24

25. Образа и способа Как? Каким
действия
образом?
Хорошо, плашмя,
дружески
Меры и степени
Сколько? В какой Вдвое, вдоволь
степени, мере?
Места
Где? Куда?
Откуда?
Вдалеке, домой,
издали
Времени
Когда? Как
долго?
Зимой, завтра,
всегда
Цели
Зачем? С какой
целью?
Нарочно, назло
Причины
Почему?
Сгоряча, сослепу
14.12.13
25

26. Имя прилагательное
Обозначает признак
предмета
Относится к имени
существительному
Отвечает на вопросы
какой? каков?
В предложении
выступает в роли
14.12.13
сказуемого
Наречие
Обозначает признак
действия
Относится к глаголу
Отвечает на вопросы
как? каким образом?
В предложении
выступает в роли
обстоятельства
26

27. Все, что тогда напишется, будет
полноценно, нужно.
14.12.13
27

28. Все, что тогда (когда?) напишется, будет
(каково?) полноценно, нужно.
14.12.13
28

29. Укажите правильную характеристику слова
ПРОХЛАДНЕЕ:
1) краткое прилагательное в форме среднего
рода
2) прилагательное в форме сравнительной
степени
3) прилагательное, перешедшее в
существительное
4) наречие в форме сравнительной степени
14.12.13
29

30. Укажите правильную характеристику слова
ПРОХЛАДНЕЕ:
1) краткое прилагательное в форме среднего
рода
2) прилагательное в форме сравнительной
степени
3) прилагательное, перешедшее в
существительное
4) наречие в форме сравнительной степени
14.12.13
30

31. 1.
2.
3.
Среди наречий выделяется группа слов,
которые обозначают состояния
человека, природы, окружающей
среды. Мне грустно. В лесу тихо.
Категории состояния
употребляются только в безличных
предложениях
выступают в роли сказуемого
часто употребляются со связкой: Всем
было радостно.
14.12.13
31

32. 1. Суффиксальный: быстрый –
быстро;
2. Приставочно-суффиксальный:
сухой – досуха;
3. Приставочный: хорошо –
нехорошо;
4. Сложение: еле, еле – еле-еле,
мимо ходить - мимоходом
14.12.13
32

33. Родительный
Близ, ввиду, возле, в
отношении, вокруг, впереди, в
продолжение, вследствие, в
течение, кроме, около, по мере,
после, прежде, против
Дательный
Благодаря, согласно, вопреки,
соответственно
Винительный Несмотря на, сквозь, через
Творительный В соответствии, согласно с, в
связи с
Предложный При
14.12.13
33

34. Парадоксально, но наиболее
замечательные книги, которые мы в
течение жизни постоянно перечитываем,
забываются, не удерживаются в памяти.
Казалось бы, должно быть наоборот:
книга, произведшая на нас впечатление
да еще читанная не однажды, должна
была
бы
запомниться
во
всех
подробностях.
14.12.13
34

35. Парадоксально, но наиболее
замечательные книги, которые мы в
течение жизни постоянно
перечитываем, забываются, не
удерживаются в памяти. Казалось бы,
должно быть наоборот: книга,
произведшая на нас впечатление да еще
читанная не однажды, должна была бы
запомниться во всех подробностях.
14.12.13
35

36. Укажите правильную характеристику
слова НЕСМОТРЯ:
1) наречие
2) деепричастие
3) часть производного предлога
4) часть производного подчинительного
союза
14.12.13
36

37. - Формообразующие: бы, б, да, давай,
пусть (пускай);
- Отрицательные: не, ни;
- Модальные:
-
ли, разве, неужели, вот, вон, именно, как раз,
только, лишь, исключительно, почти, как,
что за, вряд ли, едва ли, даже, же, даже и,
ведь, уж, и, все, все-таки, как будто,
-то, -либо, -нибудь, кое-, -таки, равно, чуть не
14.12.13
37

38. Представления о том, что все в нашей
жизни предопределено наследственностью,
очень старые – гораздо старее научной
биологии.
Именно на них базировалась система каст,
где
социальное
положение
личности
определялось только положением родителей.
Представители прямо противоположной
концепции считали, что разум новорожденного
ребенка не содержит мыслей и принципов, все
возникает
из
чувственных
данных
и
жизненного опыта.
14.12.13
38

39. Представления о том, что все в нашей жизни
предопределено наследственностью, очень
старые – гораздо старее научной биологии.
Именно на них базировалась система каст, где
социальное положение личности определялось
только положением родителей.
Представители прямо противоположной
концепции считали, что разум новорожденного
ребенка не содержит мыслей и принципов, все
возникает из чувственных данных и
жизненного опыта.
14.12.13
39