SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
،‫اآلن‬
‫اصنع‬
‫عرضك‬
‫الطب‬
‫ي‬
‫خالل‬ ‫رائع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫طبي‬ ‫بوربوينت‬ ‫عرض‬ ‫صنع‬ ‫يمكنك‬
‫بضع‬
‫وووم‬‫و‬ ‫وووع‬‫و‬‫م‬ ‫وووك‬‫و‬ ‫ع‬ ‫مة‬ ‫مي‬ ‫ن‬ ‫ووو‬‫و‬‫ت‬ ‫ووون‬‫و‬‫هي‬ ‫ستن‬ ‫ووو‬‫و‬‫مة‬ ‫وووواعي‬‫و‬‫ث‬
‫شن‬ ‫برزع‬
‫ي‬ ‫ج‬
.
Dr.Abdullah Younes
Urinary diversion
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫قاعدة‬
‫البيان‬
‫ات‬
‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
80%
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫مــــــــن‬ ‫أجــــــزاء‬
‫الجسم‬
‫الة‬ ‫النص‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ث‬ ‫ح‬ ،‫ربى‬
‫طب‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫يول‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫الحرسف‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫تن‬ ‫زي‬ ‫إلى‬ ‫هة‬ ‫إض‬ ‫األخرى‬ ‫وص‬ ‫الن‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫الة‬ ‫أس‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬
‫ق‬
.
‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
.
‫الرئتين‬
‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
.
‫الرأس‬
‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
.
‫العين‬
‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
.
‫القلب‬
“
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫د‬
.
‫أمير‬
‫الصافي‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
،‫الةربى‬
‫ث‬ ‫ح‬
‫يمكنك‬
‫أن‬
‫ول‬
‫مثل‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫أس‬
‫ي‬ ‫الة‬
‫من‬
‫وص‬ ‫الن‬
‫األخرى‬
‫هة‬ ‫إض‬
‫إلى‬
‫تن‬ ‫زي‬
‫ت‬ ‫ع‬
‫الحرسف‬
‫ى‬ ‫ال‬
‫ه‬ ‫يول‬
‫ق‬ ‫طب‬ ‫ال‬
.
80%
‫طبية‬ ‫صور‬
‫الةرب‬ ‫النص‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ث‬ ‫ح‬ ،‫ى‬
‫طب‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫يول‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫الحرسف‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫تن‬ ‫زي‬ ‫إلى‬ ‫هة‬ ‫إض‬ ‫األخرى‬ ‫وص‬ ‫الن‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫الة‬ ‫أس‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬
‫ق‬
.
‫لووونص‬ ‫ل‬ ‫مثووو‬ ‫هوووو‬ ‫الووونص‬ ‫هوووذا‬
‫وس‬‫و‬‫عف‬ ‫وي‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫ون‬‫و‬‫يمك‬
‫حة‬ ‫المس‬
.
‫الرئتين‬
‫لونص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ووووي‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫وووو‬‫و‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫وووون‬‫و‬‫يمك‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬
.
‫القلب‬
‫لووونص‬ ‫ل‬ ‫مثووو‬ ‫هوووو‬ ‫الووونص‬ ‫هوووذا‬
‫وس‬‫و‬‫عف‬ ‫وي‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫ون‬‫و‬‫يمك‬
‫حة‬ ‫المس‬
.
‫الرأس‬
‫لووونص‬ ‫ل‬ ‫مثووو‬ ‫هوووو‬ ‫الووونص‬ ‫هوووذا‬
‫وس‬‫و‬‫عف‬ ‫وي‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫ون‬‫و‬‫يمك‬
‫حة‬ ‫المس‬
.
‫العين‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫األسنان‬ ‫على‬ ‫كشف‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫أشعة‬ ‫اكس‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫الدم‬ ‫ضغط‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫أمراض‬ ‫أخصائي‬
‫الةر‬ ‫النص‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ث‬ ‫ح‬ ،‫بى‬
‫طب‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫يول‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫الحرسف‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫تن‬ ‫زي‬ ‫إلى‬ ‫هة‬ ‫إض‬ ‫األخرى‬ ‫وص‬ ‫الن‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫الة‬ ‫أس‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬
‫ق‬
.
‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
.
‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
.
‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
.
‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
.
2600K 2600K 2600K
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
،‫الةربى‬
‫ث‬ ‫ح‬
‫يمكنك‬
‫أن‬
‫ول‬
‫مثل‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫أس‬
‫ي‬ ‫الة‬
‫من‬
‫وص‬ ‫الن‬
‫األخرى‬
‫هة‬ ‫إض‬
‫إلى‬
‫تن‬ ‫زي‬
‫ت‬ ‫ع‬
‫الحرسف‬
‫ى‬ ‫ال‬
‫ه‬ ‫يول‬
‫ق‬ ‫طب‬ ‫ال‬
.
80%
“
‫د‬
.
‫أمير‬
‫الصافي‬
‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
‫أمراض‬ ‫أخصائي‬
‫ا‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫لنص‬
‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫الةربى‬
‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬
.
‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬
.
‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
80%
“
‫د‬
.
‫أمنية‬
‫عيسى‬
‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
‫أمراض‬ ‫أخصائي‬
‫براحة‬ ‫يشعر‬ ‫المريض‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫مثال‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫يستبدل‬
‫في‬
‫نفس‬
،‫المساحة‬
‫لقد‬
‫تم‬
‫توليد‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مولد‬
‫النص‬
‫العرب‬
‫ى‬
.
‫هليكوبتر‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫مثال‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫يستبدل‬
‫في‬
‫نفس‬
،‫المساحة‬
‫لقد‬
‫تم‬
‫توليد‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مولد‬
‫النص‬
‫العرب‬
‫ى‬
.
‫شاملة‬ ‫طبية‬ ‫معدات‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫مثال‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫يستبدل‬
‫في‬
‫نفس‬
،‫المساحة‬
‫لقد‬
‫تم‬
‫توليد‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مولد‬
‫النص‬
‫العرب‬
‫ى‬
.
‫اسعاف‬ ‫سيارة‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫مثال‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫يستبدل‬
‫في‬
‫نفس‬
،‫المساحة‬
‫لقد‬
‫تم‬
‫توليد‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مولد‬
‫النص‬
‫العرب‬
‫ى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
‫األمراض‬
‫ل‬ ‫مثوو‬ ‫هووو‬ ‫الوونص‬ ‫وذا‬‫و‬‫ه‬
‫أن‬ ‫ووووووووووون‬‫و‬‫يمك‬ ‫ووووووووووونص‬‫و‬‫ل‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫الرئتين‬
‫ل‬ ‫مثوو‬ ‫هووو‬ ‫الوونص‬ ‫وذا‬‫و‬‫ه‬
‫أن‬ ‫ووووووووووون‬‫و‬‫يمك‬ ‫ووووووووووونص‬‫و‬‫ل‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫الكبد‬
‫ذذالن‬‫ذ‬‫ذذونمث‬‫ذ‬‫ذذنصنه‬‫ذ‬‫ذذذانال‬‫ذ‬‫ه‬
‫ذذذذذذذذذذذننأنن‬‫ذ‬‫ذذذذذذذذذذذنصنيمك‬‫ذ‬‫ل‬
‫يستبدلن‬
‫الدماغ‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مو‬
‫ل‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مو‬
‫ل‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لن‬
‫ص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫ه‬
‫ي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫أخصائي‬
‫طبي‬
80%
‫لووونص‬ ‫ل‬ ‫مثووو‬ ‫هوووو‬ ‫الووونص‬ ‫هوووذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫الرئتين‬
‫لووونص‬ ‫ل‬ ‫مثووو‬ ‫هوووو‬ ‫الووونص‬ ‫هوووذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫الرأس‬
‫الثانية‬ ‫الشهادة‬
“
‫أن‬ ‫وووون‬‫و‬‫يمك‬ ‫وووونص‬‫و‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫وووو‬‫و‬‫مث‬ ‫ووووو‬‫و‬‫ه‬ ‫وووونص‬‫و‬‫ال‬ ‫ووووذا‬‫و‬‫ه‬
‫و‬ ‫ليو‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫و‬ ‫ول‬
‫الةربى‬ ‫النص‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
.
‫األولى‬ ‫الشهادة‬
“
‫أن‬ ‫وووون‬‫و‬‫يمك‬ ‫وووونص‬‫و‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫وووو‬‫و‬‫مث‬ ‫ووووو‬‫و‬‫ه‬ ‫وووونص‬‫و‬‫ال‬ ‫ووووذا‬‫و‬‫ه‬
‫و‬ ‫ليو‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫و‬ ‫ول‬
‫الةربى‬ ‫النص‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
.
‫الخدمات‬
‫المقدمة‬
‫إلى‬
‫المريض‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لن‬
‫ص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫ه‬
‫ي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫ه‬
‫ذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
‫حة‬ ‫المس‬
.
‫مخطط‬
‫الصحة‬
‫نص‬ ‫هذا‬
‫ي‬
‫يستبدل‬ ‫أن‬ ‫مكن‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
1
2
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مو‬
‫ل‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مو‬
‫ل‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫بحوث‬
‫األمراض‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
‫المزي‬ ‫اقرأ‬
‫طبيب‬
&
‫صحة‬
‫الممرضات‬
‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫مول‬
‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫الةربى‬ ‫النص‬
‫طبية‬ ‫صور‬
‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫مول‬
‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫الةربى‬ ‫النص‬
‫عملية‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫الدم‬ ‫ضغط‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
x-‫أشعة‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫األسنان‬ ‫من‬ ‫تحقق‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫خدمة‬
‫طب‬
‫األسنان‬
‫تحقق‬
‫من‬
‫األسنان‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
‫المس‬
،‫حة‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةرب‬
‫ى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةرب‬
‫ى‬
.
‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
“
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫ول‬
‫ث‬ ‫ح‬ ،‫الةربى‬ ‫النص‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬
“
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
‫حة‬ ‫المس‬
‫الرأس‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
‫حة‬ ‫المس‬
‫الرئتين‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
‫حة‬ ‫المس‬
‫العين‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
‫حة‬ ‫المس‬
‫القلب‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫ه‬
‫ذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
،‫الةربى‬
‫ث‬ ‫ح‬
‫يمكنك‬
‫أن‬
‫ول‬
‫مثل‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫مرفق‬
‫صحي‬
‫ة‬ ‫ح‬ ‫مف‬ ‫كلمة‬
1 ‫ة‬ ‫ح‬ ‫مف‬ ‫كلمة‬
2 ‫ة‬ ‫ح‬ ‫مف‬ ‫كلمة‬
3 ‫ة‬ ‫ح‬ ‫مف‬ ‫كلمة‬
4
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
1
2
‫ب‬ ‫يسو‬ ‫أن‬ ‫يمكون‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬
‫ب‬ ‫يسو‬ ‫أن‬ ‫يمكون‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬
3
4
‫ب‬ ‫يسو‬ ‫أن‬ ‫يمكون‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬
‫ب‬ ‫يسو‬ ‫أن‬ ‫يمكون‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬
5
‫ب‬ ‫يسو‬ ‫أن‬ ‫يمكون‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬
80%
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عفس‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫ل‬
‫ي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
“
‫د‬
.
‫محمد‬
‫عزيز‬
‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
‫األسنان‬ ‫من‬ ‫تحقق‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫األسنان‬ ‫من‬ ‫تحقق‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫األسنان‬ ‫من‬ ‫تحقق‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫األحيان‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫مرض‬
‫العام‬ ‫هذا‬ ‫يحدث‬
‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫مول‬
‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫الةربى‬ ‫النص‬
‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
30%
1
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
30%
2
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
30%
3
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
30%
4
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
4
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
5
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
6
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
1
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
2
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
3
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
1
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
2
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
3
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
4
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫هنا‬ ‫نص‬ ‫اضف‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫هنا‬ ‫نص‬ ‫اضف‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫هنا‬ ‫نص‬ ‫اضف‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
1
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
2
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
3
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
4
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
5
#
‫انفوجرافيك‬
‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫انفوجرافيك‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عف‬
‫س‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هذا‬
‫النص‬
‫هو‬
‫ل‬ ‫مث‬
‫لنص‬
‫يمكن‬
‫أن‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
‫هي‬
‫عف‬
‫س‬
،‫حة‬ ‫المس‬
‫لي‬
‫ول‬
‫هذا‬
‫النص‬
‫من‬
‫مول‬
‫النص‬
‫الةربى‬
.
‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
80%

More Related Content

Similar to Medical.pptx

التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهbandar25
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهfahadd3
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559msy330
 
حلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمحلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمMahmoud Shaheen
 
2_5424938097399825491.pdf
2_5424938097399825491.pdf2_5424938097399825491.pdf
2_5424938097399825491.pdfjamal sh
 
شبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفشبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفTaha Farwan
 
Advertising: Writing and designing محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
Advertising: Writing and designing  محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5Advertising: Writing and designing  محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
Advertising: Writing and designing محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5Falah S. Elsafady
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأولlegallab7
 

Similar to Medical.pptx (10)

التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
 
حلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلمحلية الطبيب المسلم
حلية الطبيب المسلم
 
تكنولوجي.pptx
تكنولوجي.pptxتكنولوجي.pptx
تكنولوجي.pptx
 
7drkeramatfar[1]
7drkeramatfar[1]7drkeramatfar[1]
7drkeramatfar[1]
 
2_5424938097399825491.pdf
2_5424938097399825491.pdf2_5424938097399825491.pdf
2_5424938097399825491.pdf
 
شبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرفشبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرف
 
Advertising: Writing and designing محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
Advertising: Writing and designing  محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5Advertising: Writing and designing  محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
Advertising: Writing and designing محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
 
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأولمجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث   الجزء الأول
مجلة القانون والاقتصادى العدد الثالث الجزء الأول
 

Recently uploaded

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 

Recently uploaded (20)

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 

Medical.pptx

  • 1. ،‫اآلن‬ ‫اصنع‬ ‫عرضك‬ ‫الطب‬ ‫ي‬ ‫خالل‬ ‫رائع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫طبي‬ ‫بوربوينت‬ ‫عرض‬ ‫صنع‬ ‫يمكنك‬ ‫بضع‬ ‫وووم‬‫و‬ ‫وووع‬‫و‬‫م‬ ‫وووك‬‫و‬ ‫ع‬ ‫مة‬ ‫مي‬ ‫ن‬ ‫ووو‬‫و‬‫ت‬ ‫ووون‬‫و‬‫هي‬ ‫ستن‬ ‫ووو‬‫و‬‫مة‬ ‫وووواعي‬‫و‬‫ث‬ ‫شن‬ ‫برزع‬ ‫ي‬ ‫ج‬ . Dr.Abdullah Younes Urinary diversion
  • 2.
  • 3.
  • 4. ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫قاعدة‬ ‫البيان‬ ‫ات‬ ‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . 80% ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
  • 5. ‫مــــــــن‬ ‫أجــــــزاء‬ ‫الجسم‬ ‫الة‬ ‫النص‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫ربى‬ ‫طب‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫يول‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫الحرسف‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫تن‬ ‫زي‬ ‫إلى‬ ‫هة‬ ‫إض‬ ‫األخرى‬ ‫وص‬ ‫الن‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫الة‬ ‫أس‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ق‬ . ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ . ‫الرئتين‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ . ‫الرأس‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ . ‫العين‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ . ‫القلب‬
  • 6. “ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫د‬ . ‫أمير‬ ‫الصافي‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ،‫الةربى‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ‫يمكنك‬ ‫أن‬ ‫ول‬ ‫مثل‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫أس‬ ‫ي‬ ‫الة‬ ‫من‬ ‫وص‬ ‫الن‬ ‫األخرى‬ ‫هة‬ ‫إض‬ ‫إلى‬ ‫تن‬ ‫زي‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫الحرسف‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫يول‬ ‫ق‬ ‫طب‬ ‫ال‬ . 80%
  • 7. ‫طبية‬ ‫صور‬ ‫الةرب‬ ‫النص‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫ى‬ ‫طب‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫يول‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫الحرسف‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫تن‬ ‫زي‬ ‫إلى‬ ‫هة‬ ‫إض‬ ‫األخرى‬ ‫وص‬ ‫الن‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫الة‬ ‫أس‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ق‬ .
  • 8. ‫لووونص‬ ‫ل‬ ‫مثووو‬ ‫هوووو‬ ‫الووونص‬ ‫هوووذا‬ ‫وس‬‫و‬‫عف‬ ‫وي‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫ون‬‫و‬‫يمك‬ ‫حة‬ ‫المس‬ . ‫الرئتين‬ ‫لونص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ووووي‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫وووو‬‫و‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫وووون‬‫و‬‫يمك‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ . ‫القلب‬ ‫لووونص‬ ‫ل‬ ‫مثووو‬ ‫هوووو‬ ‫الووونص‬ ‫هوووذا‬ ‫وس‬‫و‬‫عف‬ ‫وي‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫ون‬‫و‬‫يمك‬ ‫حة‬ ‫المس‬ . ‫الرأس‬ ‫لووونص‬ ‫ل‬ ‫مثووو‬ ‫هوووو‬ ‫الووونص‬ ‫هوووذا‬ ‫وس‬‫و‬‫عف‬ ‫وي‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫و‬‫و‬‫يس‬ ‫أن‬ ‫ون‬‫و‬‫يمك‬ ‫حة‬ ‫المس‬ . ‫العين‬
  • 9. ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫األسنان‬ ‫على‬ ‫كشف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أشعة‬ ‫اكس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
  • 10. ‫أمراض‬ ‫أخصائي‬ ‫الةر‬ ‫النص‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫بى‬ ‫طب‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫يول‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫الحرسف‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫تن‬ ‫زي‬ ‫إلى‬ ‫هة‬ ‫إض‬ ‫األخرى‬ ‫وص‬ ‫الن‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫الة‬ ‫أس‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ق‬ . ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ . ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ . ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ . ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ .
  • 11. 2600K 2600K 2600K ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ،‫الةربى‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ‫يمكنك‬ ‫أن‬ ‫ول‬ ‫مثل‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫أس‬ ‫ي‬ ‫الة‬ ‫من‬ ‫وص‬ ‫الن‬ ‫األخرى‬ ‫هة‬ ‫إض‬ ‫إلى‬ ‫تن‬ ‫زي‬ ‫ت‬ ‫ع‬ ‫الحرسف‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫ه‬ ‫يول‬ ‫ق‬ ‫طب‬ ‫ال‬ . 80% “ ‫د‬ . ‫أمير‬ ‫الصافي‬ ‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
  • 12. ‫أمراض‬ ‫أخصائي‬ ‫ا‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫لنص‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫الةربى‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ . ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ . ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ .
  • 13. ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . 80% “ ‫د‬ . ‫أمنية‬ ‫عيسى‬ ‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
  • 14. ‫أمراض‬ ‫أخصائي‬ ‫براحة‬ ‫يشعر‬ ‫المريض‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫مثال‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫يستبدل‬ ‫في‬ ‫نفس‬ ،‫المساحة‬ ‫لقد‬ ‫تم‬ ‫توليد‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مولد‬ ‫النص‬ ‫العرب‬ ‫ى‬ . ‫هليكوبتر‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫مثال‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫يستبدل‬ ‫في‬ ‫نفس‬ ،‫المساحة‬ ‫لقد‬ ‫تم‬ ‫توليد‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مولد‬ ‫النص‬ ‫العرب‬ ‫ى‬ . ‫شاملة‬ ‫طبية‬ ‫معدات‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫مثال‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫يستبدل‬ ‫في‬ ‫نفس‬ ،‫المساحة‬ ‫لقد‬ ‫تم‬ ‫توليد‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مولد‬ ‫النص‬ ‫العرب‬ ‫ى‬ . ‫اسعاف‬ ‫سيارة‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫مثال‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫يستبدل‬ ‫في‬ ‫نفس‬ ،‫المساحة‬ ‫لقد‬ ‫تم‬ ‫توليد‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مولد‬ ‫النص‬ ‫العرب‬ ‫ى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
  • 15. ‫األمراض‬ ‫ل‬ ‫مثوو‬ ‫هووو‬ ‫الوونص‬ ‫وذا‬‫و‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫ووووووووووون‬‫و‬‫يمك‬ ‫ووووووووووونص‬‫و‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫الرئتين‬ ‫ل‬ ‫مثوو‬ ‫هووو‬ ‫الوونص‬ ‫وذا‬‫و‬‫ه‬ ‫أن‬ ‫ووووووووووون‬‫و‬‫يمك‬ ‫ووووووووووونص‬‫و‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫الكبد‬ ‫ذذالن‬‫ذ‬‫ذذونمث‬‫ذ‬‫ذذنصنه‬‫ذ‬‫ذذذانال‬‫ذ‬‫ه‬ ‫ذذذذذذذذذذذننأنن‬‫ذ‬‫ذذذذذذذذذذذنصنيمك‬‫ذ‬‫ل‬ ‫يستبدلن‬ ‫الدماغ‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
  • 16. ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لن‬ ‫ص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫أخصائي‬ ‫طبي‬ 80% ‫لووونص‬ ‫ل‬ ‫مثووو‬ ‫هوووو‬ ‫الووونص‬ ‫هوووذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الرئتين‬ ‫لووونص‬ ‫ل‬ ‫مثووو‬ ‫هوووو‬ ‫الووونص‬ ‫هوووذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الرأس‬
  • 17. ‫الثانية‬ ‫الشهادة‬ “ ‫أن‬ ‫وووون‬‫و‬‫يمك‬ ‫وووونص‬‫و‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫وووو‬‫و‬‫مث‬ ‫ووووو‬‫و‬‫ه‬ ‫وووونص‬‫و‬‫ال‬ ‫ووووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫و‬ ‫ليو‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫و‬ ‫ول‬ ‫الةربى‬ ‫النص‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ . ‫األولى‬ ‫الشهادة‬ “ ‫أن‬ ‫وووون‬‫و‬‫يمك‬ ‫وووونص‬‫و‬‫ل‬ ‫ل‬ ‫وووو‬‫و‬‫مث‬ ‫ووووو‬‫و‬‫ه‬ ‫وووونص‬‫و‬‫ال‬ ‫ووووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫و‬ ‫ليو‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫و‬ ‫ول‬ ‫الةربى‬ ‫النص‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ . ‫الخدمات‬ ‫المقدمة‬ ‫إلى‬ ‫المريض‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ .
  • 18. ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لن‬ ‫ص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫ه‬ ‫ي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫ه‬ ‫ذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ‫حة‬ ‫المس‬ . ‫مخطط‬ ‫الصحة‬
  • 19. ‫نص‬ ‫هذا‬ ‫ي‬ ‫يستبدل‬ ‫أن‬ ‫مكن‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . 1 2 ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ .
  • 20. ‫بحوث‬ ‫األمراض‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬ ‫المزي‬ ‫اقرأ‬
  • 21. ‫طبيب‬ & ‫صحة‬ ‫الممرضات‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫الةربى‬ ‫النص‬
  • 22. ‫طبية‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫الةربى‬ ‫النص‬ ‫عملية‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ x-‫أشعة‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫األسنان‬ ‫من‬ ‫تحقق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
  • 23. ‫خدمة‬ ‫طب‬ ‫األسنان‬ ‫تحقق‬ ‫من‬ ‫األسنان‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ‫المس‬ ،‫حة‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةرب‬ ‫ى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةرب‬ ‫ى‬ . ‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
  • 24. “ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫ول‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫الةربى‬ ‫النص‬ ‫مول‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ “ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫الرأس‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫الرئتين‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫العين‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫القلب‬
  • 25. ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫ه‬ ‫ذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ،‫الةربى‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ‫يمكنك‬ ‫أن‬ ‫ول‬ ‫مثل‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫مرفق‬ ‫صحي‬ ‫ة‬ ‫ح‬ ‫مف‬ ‫كلمة‬ 1 ‫ة‬ ‫ح‬ ‫مف‬ ‫كلمة‬ 2 ‫ة‬ ‫ح‬ ‫مف‬ ‫كلمة‬ 3 ‫ة‬ ‫ح‬ ‫مف‬ ‫كلمة‬ 4
  • 26. ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . 1 2 ‫ب‬ ‫يسو‬ ‫أن‬ ‫يمكون‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ب‬ ‫يسو‬ ‫أن‬ ‫يمكون‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ 3 4 ‫ب‬ ‫يسو‬ ‫أن‬ ‫يمكون‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ب‬ ‫يسو‬ ‫أن‬ ‫يمكون‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ 5 ‫ب‬ ‫يسو‬ ‫أن‬ ‫يمكون‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬
  • 27. 80% ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عفس‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . “ ‫د‬ . ‫محمد‬ ‫عزيز‬ ‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬
  • 28. ‫األسنان‬ ‫من‬ ‫تحقق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫األسنان‬ ‫من‬ ‫تحقق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫األسنان‬ ‫من‬ ‫تحقق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬
  • 29. ‫األحيان‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫مرض‬ ‫العام‬ ‫هذا‬ ‫يحدث‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ول‬ ‫لي‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫عفس‬ ‫هي‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫ول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫الةربى‬ ‫النص‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫لنص‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫هو‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
  • 30. 30% 1 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 30% 2 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 30% 3 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 30% 4 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
  • 31. 4 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 5 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 6 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 1 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 2 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 3 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
  • 32. 1 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 2 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 3 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 4 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
  • 33. ‫هنا‬ ‫نص‬ ‫اضف‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هنا‬ ‫نص‬ ‫اضف‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫هنا‬ ‫نص‬ ‫اضف‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫وووذا‬‫و‬‫ه‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
  • 34. 1 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 2 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 3 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 4 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ 5 # ‫انفوجرافيك‬ ‫لوووونص‬ ‫ل‬ ‫مثوووو‬ ‫هووووو‬ ‫الوووونص‬ ‫هووووذا‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫انفوجرافيك‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عف‬ ‫س‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫هو‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫لنص‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫يس‬ ‫هي‬ ‫عف‬ ‫س‬ ،‫حة‬ ‫المس‬ ‫لي‬ ‫ول‬ ‫هذا‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫مول‬ ‫النص‬ ‫الةربى‬ . ‫هن‬ ‫ضةه‬ ‫صل‬ ‫ه‬ 80%