Проект был разработан в связи с реформой по оценке эффективности ВУЗов. Основная цель - не реорганизация образовательных учреждений, а изменение статуса.

1. автор-разработчик
Вздорова Людмила
Павловна
Председатель РО ВМОО
«РССО» и РРО ООО «ВСС»
Плавающий статус
высшего профессионального
образовательного учреждения

2. Название проекта Тип
ресурсов
Особое
Плавающий статус высшего
профессионального образовательного
учреждения
+
1.Не понижается эффективность
образовательных учреждений путём
присоединения неэффективных.
2.Появляется стимул к модернизации
учебного процесса у преподавателей и
студентов.
Сложность:
• Выработка механизма внедрения
данной системы
• Закрепление и изменение статуса
студентов, преподавателей
Ключевое пространство:
1. Снижается напряженность в
обществе(забастовки, митинги,
пикетирование в ВУЗе) . Имеющие
отличную успеваемость переводятся в
эффективные образовательные
учреждения по профилю(средства на их
обучения получаются на выходе из
оптимизации или реорганизации).
2. Обучающиеся имеющие
неудовлетворительные результаты
переводятся на курсы с последующим
направлением на работу.
Команда:
Министерство образования и науки РФ;
Профсоюзы;
Тренды:
• развитие конкурентоспособности
образования
• учить и работать на результат
• изменение ландшафта
образовательного дизайна
• системный подход к образовательной
модели
Админ.
ресурс
(подписи,
согласова
ния)
Корни :
низкое качество образования

3. 1. образовательное учреждение имеет признаки
неэффективности, связанные со спецификой его
деятельности».
2. «образовательное учреждение является
неэффективным и нуждается в оптимизации
деятельности».
3. «образовательное учреждение является
неэффективным и нуждается в реорганизации».
4. «учреждения, в отношении которых не
достигнуты согласованные решения по
результатам работы рабочих групп».
«Черный список» неэффективных государственных
высших учебных заведений был разделён на четыре
списка(критерии оценки эффективности могут быть
изменены):

4. 2-неэффективность и оптимизация процесса- переход
статуса на 1 единицу (на графике №1.Например,
федеральный университет оптимизируется в
университеты)
3-реорганизация- снижение статуса на 2 единицы в
группе(на графике№2 например, университет
реорганизуется в институт), на 1 если происходит «выход»
из группы учреждений высшего профессионального
образования в группу среднего профессионального
образования (на графике№2. например, институт в
колледж)
Предлагается изменить меры для 2 и 3
группы неэффективности:

5. Учреждения высшего профессионального образования
Федеральный университет
Университет
Академия
1.
2.
3.
4.
2)неэффективность и оптимизация процесса- переход статуса на 1
единицу (см.на графике) График№1
Институт
1
ед.

6. 1.
2.
3.
4.
3)реорганизация- снижение статуса на 2 единицы в группе, на 1
если происходит «выход» (см.на графике) График №2
2 единицы
1 единица

7. 2-ой шаг: слияние профессионального
образования в единую образовательную
систему.
Учреждения начального профессионального образования
Учреждения среднего профессионального образования
Оптимизация-1 единица, реорганизация-2 единицы