аттестация тупиковой

1. Тупикова Елена
Вячеславовна
педагог дополнительного
образования
первой квалификационной
категории
МАОУ ДОД МО г. Ирбит
«Центр детского творчества»

2. Образование
ФГОУ ВПО «Тюменская государственная академия
культуры, искусств и социальных технологий»
специальность: художественный руководитель
хореографического коллектива, преподаватель.
Общий стаж педагогической деятельности: 16 лет;
В данном учреждении: 14 лет.
Занимаемая должность: руководитель
хореографического коллектива «Серпантин».

3. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ






1. Федеральный закон о дополнительном образовании
2.Закон «Об образовании» (в редакции Федерального закона от
13.01.1996 года N 12-ФЗ) (с изм. на 3 декабря 2011 года)
(редакция, действующая с 1 января 2012 года).
3.«Конвенция о правах ребѐнка» (одобрена Генеральной
Ассамблеей ООН 20.11.1989)
4. Концепция духовно- нравственного развития и
воспитания
личности гражданина России. Проект (А. Я. Данилюк, А. М.
Кондаков, В. А. Тишков) // Вестник образования.- № 17. сентябрь 2009. Официальное справочно-информационное издание
Министерства образования и науки Российской Федерации.
5.Федеральная целевая программа развития образования на 2011
- 2015 годы.
6.Национальная доктрина развития образования РФ, 2001

4. Детский хореографический коллектив
«Серпантин»
создан в сентябре 2002 года.
Сегодня в коллективе занимается
92 учащихся в возрасте от 7 до 18 лет –
это 3 возрастные группы.
Обучение ведѐтся по нескольким
хореографическим дисциплинам:



Классический;
Народно-сценический;
Эстрадный танец.

5. Образовательная работа в хореографическом
коллективе «Серпантин» ведется по разным
возрастным ступеням.
На I ступени обучается 53 учащихся – это группы 1-го и
3-го года обучения.

6. На II ступени обучается 16 учащихся –
это группа 5-го года обучения.

7. На III ступени 23 учащихся –
это группа 7-го год обучения.

8. Целью моей работы в
межаттестационный период стало:
создание условий для раскрытия
творческого потенциала ребенка
средствами хореографии.

9. БЫЛИ ПОСТАВЛЕНЫ
СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:







1. Развитие и формирование творческого потенциала.
Развитие мотивации на творческую деятельность.
2. Сформулировать у детей интерес к занятиям
хореографией.
3. Научить практическим умениям в хореографии:
исполнению, техничности, выразительности.
4. Закрепить полученные навыки в концертной
деятельности;
5. Прививать детям культуру исполнителя, культуру
поведения на сцене.
6. Воспитывать эстетическое и нравственное отношение к
окружающему миру;
7. Сохранять и укреплять физическое здоровье детей.

10. Сохранность контингента учащихся
120
100
80
60
40
нач.года
20
0
кон.года
Столбец1
нач.года
Столбец1

11. Сохранение традиций - возрождение
танцев, вошедших в «золотой фонд»
ансамбля песни и танца.

12. За 5 лет творческой деятельности коллектив
«Серпантин» принял участие в конкурсах и
фестивалях различного уровня:
всероссийских, межрегиональных, областных и
городских.

13. Результаты личностного
развития
 окончание в 2013 году Федеральное
государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тюменская государственная академия
культуры, искусств и социальных
технологий», по специальности
«Художественный руководитель
хореографического
коллектива, преподаватель»;
 Получение Благодарственных писем и
Почетных грамот

14. Активная художественно –
творческую деятельность

15. Летний отдых

16. Методическая работа
 дипломный проект« Пути и способы
обеспечения преемственности в
хореографическом коллективе»;
 учебная программа по хореографии
для детей 4-6 лет «Ритмика и танец»;
 рабочая программа для
хореографического коллектива
«Серпантин»;
 повышение профессионального
уровня в областном семинаре –
практикуме

17. Раскрытие творческого потенциала
учащихся, как педагогическая задача
межаттестационного периода
- стимулирование творческой деятельности;
- танцевальная импровизация;
- использование разнообразного музыкального
материала;
- постановочная и этюдная работа;
- психологические тренинги на коллективное
взаимодействие;
- репетиционная работа над репертуаром;
- выступления перед зрителями;
- посещение концертов, участие в различных конкурсах;
- совместное проведение отдыха.

18. Традиции коллектива

19. Работа с родителями

20. Проблемы
- сохранность контингента, увеличение мальчиков в
группах;
- совершенствовать методическую
работу, способствующую повышению
профессиональной компетенции педагога;
- в методическом осмыслении, использование
информационных технологий (анализ проведенных
мероприятий, концертных номеров);
-создание более теплой атмосферы внутри коллектива
(изучение темы «Пути сплочения коллектива»);
- преобладание концертной деятельности над учебно образовательным процессом;
- активизация работы с родителями, открытие новых
направлений работы.

21. Задача на следующий
аттестационный период:
Разработать методическое
сопровождение учебной
образовательной программы по
хореографии и оптимально внедрить его
в учебный процесс.

22. Спасибо за внимание!!!
Приглашаем на наши
концерты!!!