SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Відродження (Ренесанс) 
На початку ХV в. у Флоренції був створений новий архітектурний стиль – ренесанс (від 
французького відродження) на основі характерних для її ідеологій раціоналізму і крайнього 
індивідуалізму. У епоху Ренесансу складається вперше особа архітектора в сучасному сенсі 
слова, в протилежність залежності середньовічного архітектора від цеху каменярів. Розрізняють 
ранній Ренесанс і високий; перший розвивався у Флоренції, центром другого був Рим. 
Архітекторами Італії була творчо переосмислена антична ордерна система, яка внесла до 
зовнішності будівлі відповідність, ясність композицій і зручність. Першим архітектором 
Ренесансу був Філіппо Брунеллески (1377—1446). У його творчості найнаочніше відбилися 
основні досягнення цієї епохи. Він першим створив палац (палаццо), який ліг в основу всій 
подальшої архітектури, у тому числі і наший. Основним досягненням ренесансного палацу є 
остаточне оформлення поверху, як горизонтального просторового шару, призначеного для 
життя і діяльності людини. Стіна вперше тлумачиться в сучасному сенсі слова, тобто як 
геометрично правильна перегородка постійної товщини між внутрішнім архітектурним 
простором і простором поза будівлею. Вікна трактуються як очі будівлі, фасад — як обличчя 
будівлі; тобто зовні виражається внутрішній архітектурний простір. Основне досягнення 
архітектури Ренесансу в олюдненні пропорцій будівель. 
Барокко 
Стиль в мистецтві, що розвивався в європейських країнах в XVI-XVII (у деяких країнах — до 
сер. ХVIII cт.). Назва походить від італійського bаrоcco — химерний, дивний. Є і інше 
пояснення походження цього терміну: так називали браковані перлини голландські моряки. 
Довгий час слово «бароко» несло негативну оцінку. У XIХв. відношення до бароко змінилося, 
чому послужили роботи німецького ученого Вельфліна. Якщо в епоху Відродження мистецтво 
оспівувало потужність і красу людини, то на рубежі ХVІ-ХVІІ століть ці ідеї поступилися 
місцем роздумам про складність і недосконалість суспільних відносин, думкам про 
роз’єднаність людей. Тому головним завданням мистецтва стало віддзеркалення внутрішнього 
світу людини, розкриття його відчуттів, переживань. Так визначилися основні риси Барокко- 
драматична патетика, схильність до загострених контрастів, динамічність, експресія, тяжіння 
до пишноти і декоративності. Всі ці риси властиві і архітектурі Бароко. Споруди обов’язково 
прикрашалися химерними фасадами, форма яких ховалася за прикрасами. Парадні інтер’єри 
також придбали різноманітні форми, химерність яких підкреслювалася скульптурою, 
ліпленням, різними орнаментами. Кімнати нерідко втрачали звичну для ока прямокутну форму. 
Дзеркала і розписи розширювали дійсні розміри приміщень, а барвисті плафони створювали 
ілюзію відсутності даху. Архітектори Бароко звернули увагу на вулицю, яка почала 
розглядатися як цілісний архітектурний організм, як одна з форм ансамблю. Початок і кінець 
вулиці відзначувалися площами або ефектними архітектурними або скульптурними акцентами. 
Домінантою в композиції будівлі стає крива лінія, повертаються волюти, з’являються еліптичні 
поверхні. 
Рококо 
Назва стилю, що розвивався в основному у Франції XVIII ст., узято з німецької мови. 
Французька назва походить від слова rocaille — раковина оскільки найбільш помітним 
зовнішнім проявом даного стилю були декоративні мотиви у вигляді раковини. Рококо виникло 
в основному як декоративний стиль, пов’язаний з придворними святкуваннями і розвагами 
аристократії. Сфера розповсюдження Рококо була вузькою, воно не мало народного коріння і 
не могло стати достовірно національним стилем. Грайливість, легка розважальна, примхлива 
витонченість — риси, властиві Рококо, що особливо позначилася в орнаментально- 
декоративному трактуванні архітектури і прикладних мистецтв. Орнаментика складалася з 
гірлянд раковин, квітів, завитків, що химерно переплітаються. Манірно зігнуті лінії маскують 
конструкцію будівель. В основному Рококо виявився в оформленні інтер’єрів будівель, ніж їх
екстер’єру. Для Рококо характерне тяжіння до асиметрії композицій, а також дрібне 
деталювання форми, насичена і разом з тим урівноважена структура декору в інтер’єрах, 
поєднання яскравих і чистих тонів кольору з білим і золотом, контраст між строгістю 
зовнішнього вигляду будівель і делікатністю внутрішнього їх вбрання. У мистецтві Рококо 
панує граціозний, примхливий, орнаментальний ритм, що набув поширення при дворі 
Людовика XV (творчість архітекторів Ж.М. Оппенора, Ж.О Мейсоньє, Г.Ж. Боффрана). Стиль 
Рококо аж до середини ХIХ сторіччя називали «стилем Людовика ХV». 
Класицизм 
Стиль в європейському мистецтві XVII-початку XIX ст., що звернувся до античної спадщини 
як до норми і ідеального зразка. Назва стилю походить від латинського classicus — зразковий. 
Зазвичай розділяють два періоди в розвитку Класицизму. Склався він в XVII ст. у Франції, 
відобразив підйом абсолютизму. XVШ століття вважають новим етапом в його розвитку, 
оскільки в цей час він відображав інші цивільні ідеали, засновані на ідеях філософського 
раціоналізму Освіти. Об’єднує ж обидва періоди уявлення про розумну закономірність миру, 
про прекрасну, ушляхетнену природу, прагнення до виразу великого суспільного змісту, 
піднесених героїчних і етичних ідеалів. Архітектурі Класицизму властива строгість форми, 
ясність просторового рішення, геометризм інтер’єрів, м’якість квітів і лаконізм зовнішньої і 
внутрішньої обробки споруд. На відміну від споруд бароко, майстри Класицизму ніколи не 
віддавали просторових ілюзій, що спотворювали пропорції будівлі. І в парковій архітектурі 
складається так званий регулярний стиль, де всі газони і клумби мають правильну форму, а 
зелені насадження розміщені строго по прямій і ретельно підстрижені. (Садово-парковий 
ансамбль Версаля.) 
Ампір 
Назва відбулася від французького empire – імперський. Стиль, що виник у Франції на рубежі 
XVIII-XIX ст., є органічним завершенням тривалого розвитку європейського класицизму. 
Основна особливість даного стилю – поєднання масивних простих геометричних форм з 
предметами військової емблематики. Його джерелом є римська скульптура, від неї Ампір 
успадкував урочисту суворість і чіткість композиції. Ампір спочатку склався у Франції на 
рубежі XVIII-XIX ст. в епоху Великої Французької революції і відрізнявся яскраво вираженим 
цивільним пафосом. В період імперії Наполеона мистецтво повинне було прославляти військові 
успіхи і достоїнства правителя. Звідси відбувається захоплення будівництвом різного роду 
тріумфальних арок, пам’ятних колон, обелісків. Важливими елементами декоративного 
убрання будівель стають портики. У обробці інтер’єрів часто використовується бронзове литво, 
розпис плафонів, альковів. Ампір прагнув наблизитися до античності більше, ніж класицизм. У 
XVIII ст. архітектор Б. Віньон побудував церкву Ла Мадлен за зразком римського периптера, 
використовуючи Корінфський ордер. Трактування форм відрізнялося сухістю і підкресленим 
раціоналізмом. Ті ж риси характеризують і Тріумфальну арку (арку Зірки) на площі Зірки в 
Парижі (архітектор Шальгрен). Зведена Лепером і Гондуеном меморіальна Вандомська колона 
(колона «Великої армії») покрита листами бронзи, перелитої з австрійських знарядь. Барельєф, 
що йде по спіралі, зображає події звитяжної війни. Стиль Ампір розвивався недовго, йому на 
зміну приходить час эклетики.

More Related Content

What's hot

Середньовіччя
СередньовіччяСередньовіччя
Середньовіччяaleabestteather
 
Архітектура
АрхітектураАрхітектура
Архітектураksvpalette
 
доба бароко в україні
доба бароко в українідоба бароко в україні
доба бароко в україніMary Dvurechenskaya
 
барокко (только архитектура)
барокко (только архитектура)барокко (только архитектура)
барокко (только архитектура)Vlad Arsenenko
 
художні напрями і стилі
художні напрями і стиліхудожні напрями і стилі
художні напрями і стиліЮлия Новак
 
стилі теорія
стилі теоріястилі теорія
стилі теоріяAndy Levkovich
 
Характеристика стилю модерн в архітектурі
Характеристика стилю модерн в архітектуріХарактеристика стилю модерн в архітектурі
Характеристика стилю модерн в архітектуріNatalia Kutenkova
 
Архітектура. Стилі архітектури
Архітектура. Стилі архітектуриАрхітектура. Стилі архітектури
Архітектура. Стилі архітектуриYulia Novichenko
 
Лондонская Национальная Галерея
Лондонская Национальная ГалереяЛондонская Национальная Галерея
Лондонская Национальная ГалереяIrina Shklyarenko
 
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10Ілля Богданов
 
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)Andy Levkovich
 
Німецькі архітектори, що будували Київ
 Німецькі архітектори, що будували Київ  Німецькі архітектори, що будували Київ
Німецькі архітектори, що будували Київ library_darnitsa
 
Художня культура 9 клас 2_параграф
Художня культура 9 клас 2_параграфХудожня культура 9 клас 2_параграф
Художня культура 9 клас 2_параграфAndy Levkovich
 
Історичні мандрівки Києвом. Бульвар Тараса Шевченка (частина 2)
Історичні мандрівки Києвом. Бульвар Тараса Шевченка (частина 2)Історичні мандрівки Києвом. Бульвар Тараса Шевченка (частина 2)
Історичні мандрівки Києвом. Бульвар Тараса Шевченка (частина 2)НБУ для дітей
 

What's hot (20)

Архітектура 20 ст
Архітектура 20 стАрхітектура 20 ст
Архітектура 20 ст
 
Готика
ГотикаГотика
Готика
 
Середньовіччя
СередньовіччяСередньовіччя
Середньовіччя
 
Архітектура
АрхітектураАрхітектура
Архітектура
 
доба бароко в україні
доба бароко в українідоба бароко в україні
доба бароко в україні
 
художня культура рідного краю
художня культура рідного краюхудожня культура рідного краю
художня культура рідного краю
 
project
projectproject
project
 
барокко (только архитектура)
барокко (только архитектура)барокко (только архитектура)
барокко (только архитектура)
 
художні напрями і стилі
художні напрями і стиліхудожні напрями і стилі
художні напрями і стилі
 
стилі теорія
стилі теоріястилі теорія
стилі теорія
 
Характеристика стилю модерн в архітектурі
Характеристика стилю модерн в архітектуріХарактеристика стилю модерн в архітектурі
Характеристика стилю модерн в архітектурі
 
Архітектура. Стилі архітектури
Архітектура. Стилі архітектуриАрхітектура. Стилі архітектури
Архітектура. Стилі архітектури
 
Лондонская Национальная Галерея
Лондонская Национальная ГалереяЛондонская Национальная Галерея
Лондонская Национальная Галерея
 
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
Характеристика стилю Модерн. Богданов. ТУ 3-10
 
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
Художня культура. 9 клас. Художні напрями і стилі (теоретична частина)
 
Німецькі архітектори, що будували Київ
 Німецькі архітектори, що будували Київ  Німецькі архітектори, що будували Київ
Німецькі архітектори, що будували Київ
 
Художня культура 9 клас 2_параграф
Художня культура 9 клас 2_параграфХудожня культура 9 клас 2_параграф
Художня культура 9 клас 2_параграф
 
художні напрями мистецтва
художні напрями мистецтвахудожні напрями мистецтва
художні напрями мистецтва
 
Стежками музеїв у світі
Стежками музеїв у світіСтежками музеїв у світі
Стежками музеїв у світі
 
Історичні мандрівки Києвом. Бульвар Тараса Шевченка (частина 2)
Історичні мандрівки Києвом. Бульвар Тараса Шевченка (частина 2)Історичні мандрівки Києвом. Бульвар Тараса Шевченка (частина 2)
Історичні мандрівки Києвом. Бульвар Тараса Шевченка (частина 2)
 

Similar to Cтилі архітектури.

Стилі архітектурні.pptx
Стилі архітектурні.pptxСтилі архітектурні.pptx
Стилі архітектурні.pptxZhannaStruk
 
Rococo presentation for students, schoolchildren in Ukrainian language
Rococo presentation for students, schoolchildren in Ukrainian languageRococo presentation for students, schoolchildren in Ukrainian language
Rococo presentation for students, schoolchildren in Ukrainian languagepavlobechkalo
 
стилі теорія 3
стилі теорія 3стилі теорія 3
стилі теорія 3Andy Levkovich
 
план-конспект уроку
план-конспект урокуплан-конспект уроку
план-конспект урокуRyabkoSvitlana
 
стиль ампір харенко віти ту 3-11
стиль ампір  харенко віти ту 3-11стиль ампір  харенко віти ту 3-11
стиль ампір харенко віти ту 3-11Вита Харенко
 
17 18 величнiсть барокко
17 18 величнiсть барокко17 18 величнiсть барокко
17 18 величнiсть бароккоElena Nosirova
 
неокласицизм
неокласицизмнеокласицизм
неокласицизмVadim Kapustin
 
Архітектура Давньої Греції. Автор - Віталій Бороденко
Архітектура Давньої Греції. Автор - Віталій БороденкоАрхітектура Давньої Греції. Автор - Віталій Бороденко
Архітектура Давньої Греції. Автор - Віталій БороденкоНаталя Ільченко
 
Скульптура Стародавньої Греції. Автор - Бороденко Віталій
Скульптура Стародавньої Греції. Автор - Бороденко ВіталійСкульптура Стародавньої Греції. Автор - Бороденко Віталій
Скульптура Стародавньої Греції. Автор - Бороденко ВіталійНаталя Ільченко
 
українське образотворче мистецтво хіх ст
українське образотворче мистецтво хіх стукраїнське образотворче мистецтво хіх ст
українське образотворче мистецтво хіх стMaxim Hart
 
Стилі архітектури.pptx
Стилі архітектури.pptxСтилі архітектури.pptx
Стилі архітектури.pptxYulya Lyashenko
 
Растреллі Франческо Бартоломео
Растреллі Франческо Бартоломео Растреллі Франческо Бартоломео
Растреллі Франческо Бартоломео AlinaChetverikova
 
«Сталінська архітектура» як комунікація
«Сталінська архітектура» як комунікація«Сталінська архітектура» як комунікація
«Сталінська архітектура» як комунікаціяОлена Семенець
 
історія професії "Архітектор"
історія професії "Архітектор"історія професії "Архітектор"
історія професії "Архітектор"ElenaLixolit
 
бароко
барокобароко
барокоBogaychuk
 

Similar to Cтилі архітектури. (20)

Стилі архітектурні.pptx
Стилі архітектурні.pptxСтилі архітектурні.pptx
Стилі архітектурні.pptx
 
Rococo presentation for students, schoolchildren in Ukrainian language
Rococo presentation for students, schoolchildren in Ukrainian languageRococo presentation for students, schoolchildren in Ukrainian language
Rococo presentation for students, schoolchildren in Ukrainian language
 
стилі теорія 3
стилі теорія 3стилі теорія 3
стилі теорія 3
 
план-конспект уроку
план-конспект урокуплан-конспект уроку
план-конспект уроку
 
толкачов владислав
толкачов владиславтолкачов владислав
толкачов владислав
 
стиль ампір харенко віти ту 3-11
стиль ампір  харенко віти ту 3-11стиль ампір  харенко віти ту 3-11
стиль ампір харенко віти ту 3-11
 
тема 1
тема 1тема 1
тема 1
 
Novy chasй
Novy chasйNovy chasй
Novy chasй
 
17 18 величнiсть барокко
17 18 величнiсть барокко17 18 величнiсть барокко
17 18 величнiсть барокко
 
неокласицизм
неокласицизмнеокласицизм
неокласицизм
 
Архітектура Давньої Греції. Автор - Віталій Бороденко
Архітектура Давньої Греції. Автор - Віталій БороденкоАрхітектура Давньої Греції. Автор - Віталій Бороденко
Архітектура Давньої Греції. Автор - Віталій Бороденко
 
Скульптура Стародавньої Греції. Автор - Бороденко Віталій
Скульптура Стародавньої Греції. Автор - Бороденко ВіталійСкульптура Стародавньої Греції. Автор - Бороденко Віталій
Скульптура Стародавньої Греції. Автор - Бороденко Віталій
 
додаток 2
додаток 2додаток 2
додаток 2
 
українське образотворче мистецтво хіх ст
українське образотворче мистецтво хіх стукраїнське образотворче мистецтво хіх ст
українське образотворче мистецтво хіх ст
 
Стилі архітектури.pptx
Стилі архітектури.pptxСтилі архітектури.pptx
Стилі архітектури.pptx
 
Растреллі Франческо Бартоломео
Растреллі Франческо Бартоломео Растреллі Франческо Бартоломео
Растреллі Франческо Бартоломео
 
Бароко
БарокоБароко
Бароко
 
«Сталінська архітектура» як комунікація
«Сталінська архітектура» як комунікація«Сталінська архітектура» як комунікація
«Сталінська архітектура» як комунікація
 
історія професії "Архітектор"
історія професії "Архітектор"історія професії "Архітектор"
історія професії "Архітектор"
 
бароко
барокобароко
бароко
 

More from Надежда Бедикян

США- Презентація-інфографіка
США- Презентація-інфографікаСША- Презентація-інфографіка
США- Презентація-інфографікаНадежда Бедикян
 
Матеріали до уроку №8 історія 6 клас
Матеріали до уроку №8 історія 6 класМатеріали до уроку №8 історія 6 клас
Матеріали до уроку №8 історія 6 класНадежда Бедикян
 
Матеріали до вступного уроку 8-ві-1
Матеріали до вступного уроку  8-ві-1Матеріали до вступного уроку  8-ві-1
Матеріали до вступного уроку 8-ві-1Надежда Бедикян
 
Матеріали до уроку з всесвітньої історії 7класу -ві-28(30)
Матеріали до уроку з всесвітньої історії 7класу -ві-28(30)Матеріали до уроку з всесвітньої історії 7класу -ві-28(30)
Матеріали до уроку з всесвітньої історії 7класу -ві-28(30)Надежда Бедикян
 
Довідкові матеріали до уроку з всесвітньої історії №29
Довідкові матеріали до уроку з всесвітньої історії №29Довідкові матеріали до уроку з всесвітньої історії №29
Довідкові матеріали до уроку з всесвітньої історії №29Надежда Бедикян
 
Довідкові матеріали до уроку ві-28- про класицизм
Довідкові матеріали до уроку ві-28- про класицизмДовідкові матеріали до уроку ві-28- про класицизм
Довідкові матеріали до уроку ві-28- про класицизмНадежда Бедикян
 
Дидактичні матеріали до уроку 25(27) з всесвітньої історії
Дидактичні матеріали до уроку 25(27) з всесвітньої історіїДидактичні матеріали до уроку 25(27) з всесвітньої історії
Дидактичні матеріали до уроку 25(27) з всесвітньої історіїНадежда Бедикян
 
матеріали до уроку №26 всесвітньої історії 7 клас
матеріали  до  уроку №26 всесвітньої  історії  7  класматеріали  до  уроку №26 всесвітньої  історії  7  клас
матеріали до уроку №26 всесвітньої історії 7 класНадежда Бедикян
 
Матеріали до уроку №42 з історії України для 8-А і 8-Г
Матеріали до уроку №42 з історії України для 8-А і 8-ГМатеріали до уроку №42 з історії України для 8-А і 8-Г
Матеріали до уроку №42 з історії України для 8-А і 8-ГНадежда Бедикян
 
Матеріали до уроку №23-24 з всесвітньої історії 7 клас
Матеріали до уроку №23-24 з всесвітньої історії 7 класМатеріали до уроку №23-24 з всесвітньої історії 7 клас
Матеріали до уроку №23-24 з всесвітньої історії 7 класНадежда Бедикян
 
Довідкові матеріали до уроку 22-23 всесвітньї історії 7 клас
Довідкові  матеріали до уроку 22-23 всесвітньї історії 7 класДовідкові  матеріали до уроку 22-23 всесвітньї історії 7 клас
Довідкові матеріали до уроку 22-23 всесвітньї історії 7 класНадежда Бедикян
 
Матеріали до уроку №21 з всесвітньої історії 8 клас
Матеріали до уроку №21 з всесвітньої історії 8 класМатеріали до уроку №21 з всесвітньої історії 8 клас
Матеріали до уроку №21 з всесвітньої історії 8 класНадежда Бедикян
 
Матеріали до уроку №21 з всесвітньої історії
Матеріали до уроку №21 з всесвітньої історіїМатеріали до уроку №21 з всесвітньої історії
Матеріали до уроку №21 з всесвітньої історіїНадежда Бедикян
 
Матеріали параграфа 21 підручника "Одеса - моє рідне місто"
Матеріали параграфа 21 підручника "Одеса - моє рідне місто"Матеріали параграфа 21 підручника "Одеса - моє рідне місто"
Матеріали параграфа 21 підручника "Одеса - моє рідне місто"Надежда Бедикян
 
Довідникові матеріали до уроку №20 всесвітньої історії 7 клас
Довідникові матеріали до уроку №20 всесвітньої історії 7 класДовідникові матеріали до уроку №20 всесвітньої історії 7 клас
Довідникові матеріали до уроку №20 всесвітньої історії 7 класНадежда Бедикян
 
Матеріали щодо гри дебатів - 2
Матеріали щодо гри дебатів - 2Матеріали щодо гри дебатів - 2
Матеріали щодо гри дебатів - 2Надежда Бедикян
 
Матеріали щодо гри дебатів - 1
Матеріали щодо гри дебатів - 1Матеріали щодо гри дебатів - 1
Матеріали щодо гри дебатів - 1Надежда Бедикян
 
Особенности дебатов карла поппера 2
Особенности  дебатов карла поппера 2Особенности  дебатов карла поппера 2
Особенности дебатов карла поппера 2Надежда Бедикян
 

More from Надежда Бедикян (20)

США- Презентація-інфографіка
США- Презентація-інфографікаСША- Презентація-інфографіка
США- Презентація-інфографіка
 
Матеріали до уроку №8 історія 6 клас
Матеріали до уроку №8 історія 6 класМатеріали до уроку №8 історія 6 клас
Матеріали до уроку №8 історія 6 клас
 
Матеріали до вступного уроку 8-ві-1
Матеріали до вступного уроку  8-ві-1Матеріали до вступного уроку  8-ві-1
Матеріали до вступного уроку 8-ві-1
 
Матеріали до уроку з всесвітньої історії 7класу -ві-28(30)
Матеріали до уроку з всесвітньої історії 7класу -ві-28(30)Матеріали до уроку з всесвітньої історії 7класу -ві-28(30)
Матеріали до уроку з всесвітньої історії 7класу -ві-28(30)
 
Довідкові матеріали до уроку з всесвітньої історії №29
Довідкові матеріали до уроку з всесвітньої історії №29Довідкові матеріали до уроку з всесвітньої історії №29
Довідкові матеріали до уроку з всесвітньої історії №29
 
Довідкові матеріали до уроку ві-28- про класицизм
Довідкові матеріали до уроку ві-28- про класицизмДовідкові матеріали до уроку ві-28- про класицизм
Довідкові матеріали до уроку ві-28- про класицизм
 
дм 8-ві-28
дм 8-ві-28дм 8-ві-28
дм 8-ві-28
 
Дидактичні матеріали до уроку 25(27) з всесвітньої історії
Дидактичні матеріали до уроку 25(27) з всесвітньої історіїДидактичні матеріали до уроку 25(27) з всесвітньої історії
Дидактичні матеріали до уроку 25(27) з всесвітньої історії
 
матеріали до уроку №26 всесвітньої історії 7 клас
матеріали  до  уроку №26 всесвітньої  історії  7  класматеріали  до  уроку №26 всесвітньої  історії  7  клас
матеріали до уроку №26 всесвітньої історії 7 клас
 
Матеріали до уроку №42 з історії України для 8-А і 8-Г
Матеріали до уроку №42 з історії України для 8-А і 8-ГМатеріали до уроку №42 з історії України для 8-А і 8-Г
Матеріали до уроку №42 з історії України для 8-А і 8-Г
 
Матеріали до уроку №23-24 з всесвітньої історії 7 клас
Матеріали до уроку №23-24 з всесвітньої історії 7 класМатеріали до уроку №23-24 з всесвітньої історії 7 клас
Матеріали до уроку №23-24 з всесвітньої історії 7 клас
 
Довідкові матеріали до уроку 22-23 всесвітньї історії 7 клас
Довідкові  матеріали до уроку 22-23 всесвітньї історії 7 класДовідкові  матеріали до уроку 22-23 всесвітньї історії 7 клас
Довідкові матеріали до уроку 22-23 всесвітньї історії 7 клас
 
Матеріали до уроку №21 з всесвітньої історії 8 клас
Матеріали до уроку №21 з всесвітньої історії 8 класМатеріали до уроку №21 з всесвітньої історії 8 клас
Матеріали до уроку №21 з всесвітньої історії 8 клас
 
Матеріали до уроку №21 з всесвітньої історії
Матеріали до уроку №21 з всесвітньої історіїМатеріали до уроку №21 з всесвітньої історії
Матеріали до уроку №21 з всесвітньої історії
 
Матеріали параграфа 21 підручника "Одеса - моє рідне місто"
Матеріали параграфа 21 підручника "Одеса - моє рідне місто"Матеріали параграфа 21 підручника "Одеса - моє рідне місто"
Матеріали параграфа 21 підручника "Одеса - моє рідне місто"
 
дм 7-іу-20
дм 7-іу-20дм 7-іу-20
дм 7-іу-20
 
Довідникові матеріали до уроку №20 всесвітньої історії 7 клас
Довідникові матеріали до уроку №20 всесвітньої історії 7 класДовідникові матеріали до уроку №20 всесвітньої історії 7 клас
Довідникові матеріали до уроку №20 всесвітньої історії 7 клас
 
Матеріали щодо гри дебатів - 2
Матеріали щодо гри дебатів - 2Матеріали щодо гри дебатів - 2
Матеріали щодо гри дебатів - 2
 
Матеріали щодо гри дебатів - 1
Матеріали щодо гри дебатів - 1Матеріали щодо гри дебатів - 1
Матеріали щодо гри дебатів - 1
 
Особенности дебатов карла поппера 2
Особенности  дебатов карла поппера 2Особенности  дебатов карла поппера 2
Особенности дебатов карла поппера 2
 

Recently uploaded

Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 

Recently uploaded (6)

Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 

Cтилі архітектури.

  • 1. Відродження (Ренесанс) На початку ХV в. у Флоренції був створений новий архітектурний стиль – ренесанс (від французького відродження) на основі характерних для її ідеологій раціоналізму і крайнього індивідуалізму. У епоху Ренесансу складається вперше особа архітектора в сучасному сенсі слова, в протилежність залежності середньовічного архітектора від цеху каменярів. Розрізняють ранній Ренесанс і високий; перший розвивався у Флоренції, центром другого був Рим. Архітекторами Італії була творчо переосмислена антична ордерна система, яка внесла до зовнішності будівлі відповідність, ясність композицій і зручність. Першим архітектором Ренесансу був Філіппо Брунеллески (1377—1446). У його творчості найнаочніше відбилися основні досягнення цієї епохи. Він першим створив палац (палаццо), який ліг в основу всій подальшої архітектури, у тому числі і наший. Основним досягненням ренесансного палацу є остаточне оформлення поверху, як горизонтального просторового шару, призначеного для життя і діяльності людини. Стіна вперше тлумачиться в сучасному сенсі слова, тобто як геометрично правильна перегородка постійної товщини між внутрішнім архітектурним простором і простором поза будівлею. Вікна трактуються як очі будівлі, фасад — як обличчя будівлі; тобто зовні виражається внутрішній архітектурний простір. Основне досягнення архітектури Ренесансу в олюдненні пропорцій будівель. Барокко Стиль в мистецтві, що розвивався в європейських країнах в XVI-XVII (у деяких країнах — до сер. ХVIII cт.). Назва походить від італійського bаrоcco — химерний, дивний. Є і інше пояснення походження цього терміну: так називали браковані перлини голландські моряки. Довгий час слово «бароко» несло негативну оцінку. У XIХв. відношення до бароко змінилося, чому послужили роботи німецького ученого Вельфліна. Якщо в епоху Відродження мистецтво оспівувало потужність і красу людини, то на рубежі ХVІ-ХVІІ століть ці ідеї поступилися місцем роздумам про складність і недосконалість суспільних відносин, думкам про роз’єднаність людей. Тому головним завданням мистецтва стало віддзеркалення внутрішнього світу людини, розкриття його відчуттів, переживань. Так визначилися основні риси Барокко- драматична патетика, схильність до загострених контрастів, динамічність, експресія, тяжіння до пишноти і декоративності. Всі ці риси властиві і архітектурі Бароко. Споруди обов’язково прикрашалися химерними фасадами, форма яких ховалася за прикрасами. Парадні інтер’єри також придбали різноманітні форми, химерність яких підкреслювалася скульптурою, ліпленням, різними орнаментами. Кімнати нерідко втрачали звичну для ока прямокутну форму. Дзеркала і розписи розширювали дійсні розміри приміщень, а барвисті плафони створювали ілюзію відсутності даху. Архітектори Бароко звернули увагу на вулицю, яка почала розглядатися як цілісний архітектурний організм, як одна з форм ансамблю. Початок і кінець вулиці відзначувалися площами або ефектними архітектурними або скульптурними акцентами. Домінантою в композиції будівлі стає крива лінія, повертаються волюти, з’являються еліптичні поверхні. Рококо Назва стилю, що розвивався в основному у Франції XVIII ст., узято з німецької мови. Французька назва походить від слова rocaille — раковина оскільки найбільш помітним зовнішнім проявом даного стилю були декоративні мотиви у вигляді раковини. Рококо виникло в основному як декоративний стиль, пов’язаний з придворними святкуваннями і розвагами аристократії. Сфера розповсюдження Рококо була вузькою, воно не мало народного коріння і не могло стати достовірно національним стилем. Грайливість, легка розважальна, примхлива витонченість — риси, властиві Рококо, що особливо позначилася в орнаментально- декоративному трактуванні архітектури і прикладних мистецтв. Орнаментика складалася з гірлянд раковин, квітів, завитків, що химерно переплітаються. Манірно зігнуті лінії маскують конструкцію будівель. В основному Рококо виявився в оформленні інтер’єрів будівель, ніж їх
  • 2. екстер’єру. Для Рококо характерне тяжіння до асиметрії композицій, а також дрібне деталювання форми, насичена і разом з тим урівноважена структура декору в інтер’єрах, поєднання яскравих і чистих тонів кольору з білим і золотом, контраст між строгістю зовнішнього вигляду будівель і делікатністю внутрішнього їх вбрання. У мистецтві Рококо панує граціозний, примхливий, орнаментальний ритм, що набув поширення при дворі Людовика XV (творчість архітекторів Ж.М. Оппенора, Ж.О Мейсоньє, Г.Ж. Боффрана). Стиль Рококо аж до середини ХIХ сторіччя називали «стилем Людовика ХV». Класицизм Стиль в європейському мистецтві XVII-початку XIX ст., що звернувся до античної спадщини як до норми і ідеального зразка. Назва стилю походить від латинського classicus — зразковий. Зазвичай розділяють два періоди в розвитку Класицизму. Склався він в XVII ст. у Франції, відобразив підйом абсолютизму. XVШ століття вважають новим етапом в його розвитку, оскільки в цей час він відображав інші цивільні ідеали, засновані на ідеях філософського раціоналізму Освіти. Об’єднує ж обидва періоди уявлення про розумну закономірність миру, про прекрасну, ушляхетнену природу, прагнення до виразу великого суспільного змісту, піднесених героїчних і етичних ідеалів. Архітектурі Класицизму властива строгість форми, ясність просторового рішення, геометризм інтер’єрів, м’якість квітів і лаконізм зовнішньої і внутрішньої обробки споруд. На відміну від споруд бароко, майстри Класицизму ніколи не віддавали просторових ілюзій, що спотворювали пропорції будівлі. І в парковій архітектурі складається так званий регулярний стиль, де всі газони і клумби мають правильну форму, а зелені насадження розміщені строго по прямій і ретельно підстрижені. (Садово-парковий ансамбль Версаля.) Ампір Назва відбулася від французького empire – імперський. Стиль, що виник у Франції на рубежі XVIII-XIX ст., є органічним завершенням тривалого розвитку європейського класицизму. Основна особливість даного стилю – поєднання масивних простих геометричних форм з предметами військової емблематики. Його джерелом є римська скульптура, від неї Ампір успадкував урочисту суворість і чіткість композиції. Ампір спочатку склався у Франції на рубежі XVIII-XIX ст. в епоху Великої Французької революції і відрізнявся яскраво вираженим цивільним пафосом. В період імперії Наполеона мистецтво повинне було прославляти військові успіхи і достоїнства правителя. Звідси відбувається захоплення будівництвом різного роду тріумфальних арок, пам’ятних колон, обелісків. Важливими елементами декоративного убрання будівель стають портики. У обробці інтер’єрів часто використовується бронзове литво, розпис плафонів, альковів. Ампір прагнув наблизитися до античності більше, ніж класицизм. У XVIII ст. архітектор Б. Віньон побудував церкву Ла Мадлен за зразком римського периптера, використовуючи Корінфський ордер. Трактування форм відрізнялося сухістю і підкресленим раціоналізмом. Ті ж риси характеризують і Тріумфальну арку (арку Зірки) на площі Зірки в Парижі (архітектор Шальгрен). Зведена Лепером і Гондуеном меморіальна Вандомська колона (колона «Великої армії») покрита листами бронзи, перелитої з австрійських знарядь. Барельєф, що йде по спіралі, зображає події звитяжної війни. Стиль Ампір розвивався недовго, йому на зміну приходить час эклетики.