SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
С. Сирмбард, ректор Бишкекской финансово-экономической
академии, Национальный эксперт по реформированию высшего
образования Кыргызской Республики
29 июня 2015
Реформы в обеспечении качества в
Кыргызской Республике
Международный семинар
«Стимулирование и мониторинг реформ
в сфере образования в Кыргызской
Республике»
Рост требований к обеспечению качества –
мировой тренд
• ЮНЕСКО
Качество высшего образования в стране, его оценка и
мониторинг не только имеют решающее значение для ее
социально-экономического благосостояния, но и являются
фактором, определяющим международный статус данной
системы высшего образования. Создание систем обеспечения
качества приобретает актуальность с точки зрения не только
контроля за качеством высшего образования в стране, но и
предоставления услуг высшего образования на
международном уровне.
Модели обеспечения качества
Модели, основанные на
самооценке
Модели, основанные на
внешней оценке
Смешанные модели
Система обеспечения качества в США
Аккредитация в США — это система контроля качества
образования, позволяющая учесть интересы всех заинтересованных в
развитии образования сторон, и сочетает общественную
(специализированную) и государственную (институциональную)
формы контроля.
Специализированная аккредитация(профессиональная) -
оцениваются отдельные образовательные программы и деятельность
вуза по подготовке специалистов определенных профессий.
Институциональная аккредитация - оценивается учебное заведение
в целом, как общественный институт. Эта система коллективной
саморегуляции для сохранения баланса между правами учебных
заведений и их ответственностью.
Европейские подходы к обеспечению
качества
1999
Bologna
2001
Prague
2003
Berlin
2005
Bergen
2007
London
European
cooperation in
quality assurance
Primary
responsibility of HE
institutions for
quality
European Standards and Guidelines
Register of QA
agencies
Cooperation of
QA agencies and
HE institutions
E4 Group
2008
Founding of
EQAR
2015
New version of European Standards
and Guidelines
Европейские руководящие стандарты и
принципы (ESG)
• Основа для национальных стандартов: стандарты и
рекомендации для гарантии качества высшего
образования в европейском пространстве:
- Европейские стандарты и рекомендации для внутренней
гарантии качества высших учебных заведений;
- Европейские стандарты для внешней гарантии качества
высшего образования;
- Европейские стандарты для агентств гарантии
качества.
Европейские руководящие стандарты и
принципы (ESG)
Внутренняя система обеспечения
качества
Внешняя система
обеспечения качества
Аккре
дитация
Модель обеспечения качества в КР
Национальный
аккредитационный совет
Образователь
ные
организации
Образователь
ные
организации
Образователь
ные
организации
Образователь
ные
организации
Аккредитационные
агентства
Аккредитационные
агентства
Аккредитационные
агентства
САМООЦЕНКА
Аккредитация
агентств
Аккредитация ОО
Закон «Об образовании»
• Закон Кыргызской Республики от 4 июля 2013 года № 110
• «аккредитационное агентство – негосударственная,
некоммерческая организация, зарегистрированная в
установленном законом порядке, основной целью
деятельности которой является осуществление
аккредитации образовательных организаций и
образовательных программ.
Закон «Об образовании»
• Национальный аккредитационный совет состоит из 15 человек,
в число которых входят 3 депутата Жогорку Кенеша
Кыргызской Республики – представители профильного
комитета Жогорку Кенеша Кыргызской Республики,
руководители государственных органов, имеющих в своем
ведении организации образования, представители
общественных и профессиональных объединений,
организаций образования, общественных наблюдательных
советов органов государственного управления. Депутаты
Жогорку Кенеша Кыргызской Республики – представители
профильного комитета Жогорку Кенеша Кыргызской
Республики входят в состав Национального
аккредитационного совета с правом совещательного голоса.
Порядок формирования и деятельности Национального
аккредитационного совета определяется Правительством
Кыргызской Республики.
Закон «Об образовании»
• В целях подтверждения качества предоставляемых
образовательных услуг образовательные организации проходят
аккредитацию в порядке, установленном законодательством
Кыргызской Республики.
• Поправки от 15 апреля 2015 года № 82 О внесении изменений в
некоторые законодательные акты Кыргызской Республики
• В статье 53: часть 1 изложить в следующей редакции:
• "Настоящий Закон вступает в силу со дня опубликования, за
исключением частей шестой-пятнадцатой статьи 40, которые
вступают в силу с 1 сентября 2016 года.";
• статью дополнить частью 2 следующего содержания:
• "Уполномоченному государственному органу в области
образования и науки Кыргызской Республики провести
государственную аккредитацию (аттестацию) образовательных
организаций до 1 сентября 2016 года.".
Проекты НПА
• Положение об аккредитационном агентстве
• Положение об аккредитации
• Стандарты и критерии
Благодарю за внимание!

More Related Content

What's hot

Деятельность Управляющих Советов в образовательных организациях
Деятельность Управляющих Советов в образовательных организацияхДеятельность Управляющих Советов в образовательных организациях
Деятельность Управляющих Советов в образовательных организацияхДоверие.Партнёрство.Право.
 
профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя)
профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя)профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя)
профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя)djuliya
 
Неизвестные героические страницы моей семьи
Неизвестные героические страницы моей семьиНеизвестные героические страницы моей семьи
Неизвестные героические страницы моей семьиlelya2709
 
Представителю учредителя в управляющих советах образовательных организаций
Представителю учредителя в управляющих советах образовательных организацийПредставителю учредителя в управляющих советах образовательных организаций
Представителю учредителя в управляющих советах образовательных организацийДоверие.Партнёрство.Право.
 
Направления исследований ВСОКО
Направления исследований ВСОКОНаправления исследований ВСОКО
Направления исследований ВСОКОickatel1548
 

What's hot (9)

Управляющий совет - сегодня, завтра, послезавтра
Управляющий совет - сегодня, завтра, послезавтраУправляющий совет - сегодня, завтра, послезавтра
Управляющий совет - сегодня, завтра, послезавтра
 
Деятельность Управляющих Советов в образовательных организациях
Деятельность Управляющих Советов в образовательных организацияхДеятельность Управляющих Советов в образовательных организациях
Деятельность Управляющих Советов в образовательных организациях
 
Семинар фка Сирмбард С.Р
Семинар фка Сирмбард С.РСеминар фка Сирмбард С.Р
Семинар фка Сирмбард С.Р
 
профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя)
профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя)профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя)
профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя)
 
Неизвестные героические страницы моей семьи
Неизвестные героические страницы моей семьиНеизвестные героические страницы моей семьи
Неизвестные героические страницы моей семьи
 
Функции
ФункцииФункции
Функции
 
Представителю учредителя в управляющих советах образовательных организаций
Представителю учредителя в управляющих советах образовательных организацийПредставителю учредителя в управляющих советах образовательных организаций
Представителю учредителя в управляющих советах образовательных организаций
 
Направления исследований ВСОКО
Направления исследований ВСОКОНаправления исследований ВСОКО
Направления исследований ВСОКО
 
Г.Н. Блинов "Модель КЭД"
Г.Н. Блинов "Модель КЭД" Г.Н. Блинов "Модель КЭД"
Г.Н. Блинов "Модель КЭД"
 

Viewers also liked

Presentación slideshare (derecho civil, bienes y derechos reales)
Presentación slideshare (derecho civil, bienes y derechos reales)Presentación slideshare (derecho civil, bienes y derechos reales)
Presentación slideshare (derecho civil, bienes y derechos reales)Juan Samuel Cohen B
 
Cardno economics of climate change v2(Eng) д-р Биргит Ветцель 28.06.2015
Cardno economics of climate change v2(Eng) д-р Биргит Ветцель 28.06.2015Cardno economics of climate change v2(Eng) д-р Биргит Ветцель 28.06.2015
Cardno economics of climate change v2(Eng) д-р Биргит Ветцель 28.06.2015Алтынбек Шайдылдаев
 
Digital Learning International Schools
Digital Learning International SchoolsDigital Learning International Schools
Digital Learning International SchoolsJulie Evans
 
Closing The Gender Health Gap by Dr. Ngozi Okonjo Iweala
Closing The Gender Health Gap by Dr. Ngozi Okonjo IwealaClosing The Gender Health Gap by Dr. Ngozi Okonjo Iweala
Closing The Gender Health Gap by Dr. Ngozi Okonjo IwealaNgozi Okonjo-Iweala
 
Калюжная С. Стихи
Калюжная С. СтихиКалюжная С. Стихи
Калюжная С. СтихиUnbib Mk
 
Bienes y servicios que satisfacen necesidades
Bienes y servicios que satisfacen necesidadesBienes y servicios que satisfacen necesidades
Bienes y servicios que satisfacen necesidadesISAPEREIRAPARRON
 

Viewers also liked (11)

Mip presentation 2014 20 v3 ru
Mip presentation 2014 20 v3 ruMip presentation 2014 20 v3 ru
Mip presentation 2014 20 v3 ru
 
BUFC FINAL DRAFT
BUFC FINAL DRAFTBUFC FINAL DRAFT
BUFC FINAL DRAFT
 
экспертиза ниязова
экспертиза ниязоваэкспертиза ниязова
экспертиза ниязова
 
Presentación slideshare (derecho civil, bienes y derechos reales)
Presentación slideshare (derecho civil, bienes y derechos reales)Presentación slideshare (derecho civil, bienes y derechos reales)
Presentación slideshare (derecho civil, bienes y derechos reales)
 
Ayman Ayouty
Ayman AyoutyAyman Ayouty
Ayman Ayouty
 
Cardno economics of climate change v2(Eng) д-р Биргит Ветцель 28.06.2015
Cardno economics of climate change v2(Eng) д-р Биргит Ветцель 28.06.2015Cardno economics of climate change v2(Eng) д-р Биргит Ветцель 28.06.2015
Cardno economics of climate change v2(Eng) д-р Биргит Ветцель 28.06.2015
 
Digital Learning International Schools
Digital Learning International SchoolsDigital Learning International Schools
Digital Learning International Schools
 
Closing The Gender Health Gap by Dr. Ngozi Okonjo Iweala
Closing The Gender Health Gap by Dr. Ngozi Okonjo IwealaClosing The Gender Health Gap by Dr. Ngozi Okonjo Iweala
Closing The Gender Health Gap by Dr. Ngozi Okonjo Iweala
 
Калюжная С. Стихи
Калюжная С. СтихиКалюжная С. Стихи
Калюжная С. Стихи
 
Tiens Profiles
Tiens ProfilesTiens Profiles
Tiens Profiles
 
Bienes y servicios que satisfacen necesidades
Bienes y servicios que satisfacen necesidadesBienes y servicios que satisfacen necesidades
Bienes y servicios que satisfacen necesidades
 

Similar to Светлана Сирмбард "Реформы системы обеспечения качества в Кыргызской Республике" 30.06.2015

Опыт РФ по построению механизмов оценки качества образования
Опыт РФ по построению механизмов оценки качества образованияОпыт РФ по построению механизмов оценки качества образования
Опыт РФ по построению механизмов оценки качества образованияАлтынбек Шайдылдаев
 
к съезду
к съездук съезду
к съездуaskmeask
 
ВСОКО -школьная система оценки качества образования. Модель
ВСОКО -школьная система оценки качества образования. МодельВСОКО -школьная система оценки качества образования. Модель
ВСОКО -школьная система оценки качества образования. Модельfonelene elengone
 
управление качеством образования лицей №3 г.тула
управление качеством образования  лицей №3 г.тулауправление качеством образования  лицей №3 г.тула
управление качеством образования лицей №3 г.тулаchanna1971
 
Инструменты МиО качества образования Т.Третьякова
Инструменты МиО качества образования Т.ТретьяковаИнструменты МиО качества образования Т.Третьякова
Инструменты МиО качества образования Т.ТретьяковаАлтынбек Шайдылдаев
 
Кейс по разделу "Образовательное право"
Кейс по разделу "Образовательное право"Кейс по разделу "Образовательное право"
Кейс по разделу "Образовательное право"tatiana05S
 
Положение о внутришкольной системе оценки образовательных результатов
Положение о внутришкольной системе оценки образовательных результатовПоложение о внутришкольной системе оценки образовательных результатов
Положение о внутришкольной системе оценки образовательных результатовЕкатерина Мухина
 
Панасюк Владимир Петрович
Панасюк Владимир ПетровичПанасюк Владимир Петрович
Панасюк Владимир Петровичlabdua
 
Методика оценки профессиональной деятельности педагога
Методика оценки профессиональной деятельности педагогаМетодика оценки профессиональной деятельности педагога
Методика оценки профессиональной деятельности педагогаsed49
 
Cравнительный аналих порядка аттестации 2011 и 2014 год
Cравнительный аналих порядка аттестации 2011 и 2014 годCравнительный аналих порядка аттестации 2011 и 2014 год
Cравнительный аналих порядка аттестации 2011 и 2014 годDeni Olegovich
 

Similar to Светлана Сирмбард "Реформы системы обеспечения качества в Кыргызской Республике" 30.06.2015 (20)

соко
сокосоко
соко
 
Опыт РФ по построению механизмов оценки качества образования
Опыт РФ по построению механизмов оценки качества образованияОпыт РФ по построению механизмов оценки качества образования
Опыт РФ по построению механизмов оценки качества образования
 
Kalesnykas 12 dec_2015_ru
Kalesnykas 12 dec_2015_ruKalesnykas 12 dec_2015_ru
Kalesnykas 12 dec_2015_ru
 
Experts
ExpertsExperts
Experts
 
к съезду
к съездук съезду
к съезду
 
ВСОКО -школьная система оценки качества образования. Модель
ВСОКО -школьная система оценки качества образования. МодельВСОКО -школьная система оценки качества образования. Модель
ВСОКО -школьная система оценки качества образования. Модель
 
Г.Н. Блинов "Оценка качества образования на школьном уровне".
Г.Н. Блинов "Оценка качества образования на школьном уровне".Г.Н. Блинов "Оценка качества образования на школьном уровне".
Г.Н. Блинов "Оценка качества образования на школьном уровне".
 
управление качеством образования лицей №3 г.тула
управление качеством образования  лицей №3 г.тулауправление качеством образования  лицей №3 г.тула
управление качеством образования лицей №3 г.тула
 
оценка качества общего образования
оценка качества общего образованияоценка качества общего образования
оценка качества общего образования
 
Инструменты МиО качества образования Т.Третьякова
Инструменты МиО качества образования Т.ТретьяковаИнструменты МиО качества образования Т.Третьякова
Инструменты МиО качества образования Т.Третьякова
 
Tretiakova 18 12-2015
Tretiakova  18 12-2015Tretiakova  18 12-2015
Tretiakova 18 12-2015
 
Кейс по разделу "Образовательное право"
Кейс по разделу "Образовательное право"Кейс по разделу "Образовательное право"
Кейс по разделу "Образовательное право"
 
Положение о внутришкольной системе оценки образовательных результатов
Положение о внутришкольной системе оценки образовательных результатовПоложение о внутришкольной системе оценки образовательных результатов
Положение о внутришкольной системе оценки образовательных результатов
 
сро и спро 2015 2017
сро и спро 2015 2017сро и спро 2015 2017
сро и спро 2015 2017
 
Панасюк Владимир Петрович
Панасюк Владимир ПетровичПанасюк Владимир Петрович
Панасюк Владимир Петрович
 
Методика оценки профессиональной деятельности педагога
Методика оценки профессиональной деятельности педагогаМетодика оценки профессиональной деятельности педагога
Методика оценки профессиональной деятельности педагога
 
One one 1
One one 1One one 1
One one 1
 
А.А. Попов "Индексный подход институциональных изменений"."
А.А. Попов "Индексный подход институциональных изменений"."А.А. Попов "Индексный подход институциональных изменений"."
А.А. Попов "Индексный подход институциональных изменений"."
 
Cравнительный аналих порядка аттестации 2011 и 2014 год
Cравнительный аналих порядка аттестации 2011 и 2014 годCравнительный аналих порядка аттестации 2011 и 2014 год
Cравнительный аналих порядка аттестации 2011 и 2014 год
 
Popsovet
PopsovetPopsovet
Popsovet
 

More from Алтынбек Шайдылдаев

презентация о.н.римской по публикациям для кр 18.03.2016
презентация о.н.римской  по публикациям для  кр 18.03.2016презентация о.н.римской  по публикациям для  кр 18.03.2016
презентация о.н.римской по публикациям для кр 18.03.2016Алтынбек Шайдылдаев
 
Финансирование систстем образования
Финансирование систстем образованияФинансирование систстем образования
Финансирование систстем образованияАлтынбек Шайдылдаев
 
Об участии Кыргызстана в глобальных инициативах после 2015 года. Планируемые ...
Об участии Кыргызстана в глобальных инициативах после 2015 года.Планируемые ...Об участии Кыргызстана в глобальных инициативах после 2015 года.Планируемые ...
Об участии Кыргызстана в глобальных инициативах после 2015 года. Планируемые ...Алтынбек Шайдылдаев
 
Общество и природа: эволюция теоретических концептов
Общество и природа: эволюция теоретических концептовОбщество и природа: эволюция теоретических концептов
Общество и природа: эволюция теоретических концептовАлтынбек Шайдылдаев
 
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ. Алтынбек Шайдылдаев
 
Глобальные тенденции и инициативы Образованию для Устойчивого развития в Кыр...
Глобальные тенденции и инициативы  Образованию для Устойчивого развития в Кыр...Глобальные тенденции и инициативы  Образованию для Устойчивого развития в Кыр...
Глобальные тенденции и инициативы Образованию для Устойчивого развития в Кыр...Алтынбек Шайдылдаев
 

More from Алтынбек Шайдылдаев (20)

презентация кс 31.03.2016
презентация кс 31.03.2016презентация кс 31.03.2016
презентация кс 31.03.2016
 
презентация о.н.римской по публикациям для кр 18.03.2016
презентация о.н.римской  по публикациям для  кр 18.03.2016презентация о.н.римской  по публикациям для  кр 18.03.2016
презентация о.н.римской по публикациям для кр 18.03.2016
 
Финансирование систстем образования
Финансирование систстем образованияФинансирование систстем образования
Финансирование систстем образования
 
вызовы образ фин а.темиров
вызовы образ фин а.темироввызовы образ фин а.темиров
вызовы образ фин а.темиров
 
Gender and education rus
Gender and education rusGender and education rus
Gender and education rus
 
презентация реформа
презентация реформапрезентация реформа
презентация реформа
 
финансирование образ
финансирование образфинансирование образ
финансирование образ
 
Gender and education
Gender and educationGender and education
Gender and education
 
марченко л.ю
марченко л.юмарченко л.ю
марченко л.ю
 
т.третьякова
т.третьяковат.третьякова
т.третьякова
 
байба петерсон
байба петерсон байба петерсон
байба петерсон
 
Об участии Кыргызстана в глобальных инициативах после 2015 года. Планируемые ...
Об участии Кыргызстана в глобальных инициативах после 2015 года.Планируемые ...Об участии Кыргызстана в глобальных инициативах после 2015 года.Планируемые ...
Об участии Кыргызстана в глобальных инициативах после 2015 года. Планируемые ...
 
Общество и природа: эволюция теоретических концептов
Общество и природа: эволюция теоретических концептовОбщество и природа: эволюция теоретических концептов
Общество и природа: эволюция теоретических концептов
 
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.
ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ: ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. ТЕМЫ И КОНЦЕПЦИИ.
 
Глобальные тенденции и инициативы Образованию для Устойчивого развития в Кыр...
Глобальные тенденции и инициативы  Образованию для Устойчивого развития в Кыр...Глобальные тенденции и инициативы  Образованию для Устойчивого развития в Кыр...
Глобальные тенденции и инициативы Образованию для Устойчивого развития в Кыр...
 
Round table quality_12-12-2015
Round table quality_12-12-2015Round table quality_12-12-2015
Round table quality_12-12-2015
 
Round table gender_17-12-2015
Round table gender_17-12-2015Round table gender_17-12-2015
Round table gender_17-12-2015
 
Prigoda 17 12-2015
Prigoda 17 12-2015Prigoda 17 12-2015
Prigoda 17 12-2015
 
Round table ur 14-12-2015
Round table ur 14-12-2015Round table ur 14-12-2015
Round table ur 14-12-2015
 
Round table soderjanie obrazovaniya_18-12-2015
Round table soderjanie obrazovaniya_18-12-2015Round table soderjanie obrazovaniya_18-12-2015
Round table soderjanie obrazovaniya_18-12-2015
 

Светлана Сирмбард "Реформы системы обеспечения качества в Кыргызской Республике" 30.06.2015

  • 1. С. Сирмбард, ректор Бишкекской финансово-экономической академии, Национальный эксперт по реформированию высшего образования Кыргызской Республики 29 июня 2015 Реформы в обеспечении качества в Кыргызской Республике Международный семинар «Стимулирование и мониторинг реформ в сфере образования в Кыргызской Республике»
  • 2. Рост требований к обеспечению качества – мировой тренд • ЮНЕСКО Качество высшего образования в стране, его оценка и мониторинг не только имеют решающее значение для ее социально-экономического благосостояния, но и являются фактором, определяющим международный статус данной системы высшего образования. Создание систем обеспечения качества приобретает актуальность с точки зрения не только контроля за качеством высшего образования в стране, но и предоставления услуг высшего образования на международном уровне.
  • 3. Модели обеспечения качества Модели, основанные на самооценке Модели, основанные на внешней оценке Смешанные модели
  • 4. Система обеспечения качества в США Аккредитация в США — это система контроля качества образования, позволяющая учесть интересы всех заинтересованных в развитии образования сторон, и сочетает общественную (специализированную) и государственную (институциональную) формы контроля. Специализированная аккредитация(профессиональная) - оцениваются отдельные образовательные программы и деятельность вуза по подготовке специалистов определенных профессий. Институциональная аккредитация - оценивается учебное заведение в целом, как общественный институт. Эта система коллективной саморегуляции для сохранения баланса между правами учебных заведений и их ответственностью.
  • 5. Европейские подходы к обеспечению качества 1999 Bologna 2001 Prague 2003 Berlin 2005 Bergen 2007 London European cooperation in quality assurance Primary responsibility of HE institutions for quality European Standards and Guidelines Register of QA agencies Cooperation of QA agencies and HE institutions E4 Group 2008 Founding of EQAR 2015 New version of European Standards and Guidelines
  • 6. Европейские руководящие стандарты и принципы (ESG) • Основа для национальных стандартов: стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве: - Европейские стандарты и рекомендации для внутренней гарантии качества высших учебных заведений; - Европейские стандарты для внешней гарантии качества высшего образования; - Европейские стандарты для агентств гарантии качества.
  • 7. Европейские руководящие стандарты и принципы (ESG) Внутренняя система обеспечения качества Внешняя система обеспечения качества Аккре дитация
  • 8. Модель обеспечения качества в КР Национальный аккредитационный совет Образователь ные организации Образователь ные организации Образователь ные организации Образователь ные организации Аккредитационные агентства Аккредитационные агентства Аккредитационные агентства САМООЦЕНКА Аккредитация агентств Аккредитация ОО
  • 9. Закон «Об образовании» • Закон Кыргызской Республики от 4 июля 2013 года № 110 • «аккредитационное агентство – негосударственная, некоммерческая организация, зарегистрированная в установленном законом порядке, основной целью деятельности которой является осуществление аккредитации образовательных организаций и образовательных программ.
  • 10. Закон «Об образовании» • Национальный аккредитационный совет состоит из 15 человек, в число которых входят 3 депутата Жогорку Кенеша Кыргызской Республики – представители профильного комитета Жогорку Кенеша Кыргызской Республики, руководители государственных органов, имеющих в своем ведении организации образования, представители общественных и профессиональных объединений, организаций образования, общественных наблюдательных советов органов государственного управления. Депутаты Жогорку Кенеша Кыргызской Республики – представители профильного комитета Жогорку Кенеша Кыргызской Республики входят в состав Национального аккредитационного совета с правом совещательного голоса. Порядок формирования и деятельности Национального аккредитационного совета определяется Правительством Кыргызской Республики.
  • 11. Закон «Об образовании» • В целях подтверждения качества предоставляемых образовательных услуг образовательные организации проходят аккредитацию в порядке, установленном законодательством Кыргызской Республики. • Поправки от 15 апреля 2015 года № 82 О внесении изменений в некоторые законодательные акты Кыргызской Республики • В статье 53: часть 1 изложить в следующей редакции: • "Настоящий Закон вступает в силу со дня опубликования, за исключением частей шестой-пятнадцатой статьи 40, которые вступают в силу с 1 сентября 2016 года."; • статью дополнить частью 2 следующего содержания: • "Уполномоченному государственному органу в области образования и науки Кыргызской Республики провести государственную аккредитацию (аттестацию) образовательных организаций до 1 сентября 2016 года.".
  • 12. Проекты НПА • Положение об аккредитационном агентстве • Положение об аккредитации • Стандарты и критерии

Editor's Notes

  1. Стандарты (показатели) институциональной аккредитации являются содержательной основой измерения эффективности деятельности университета в соответствии со своим назначением. Первоначально использовались количественные показатели (численность профессорско-преподавательского состава, ресурсы библиотеки, оборудование лабораторий, финансы и т.д.), которые позволяли легко и просто сравнительно оценивать работу различных университетов. В первые десятилетия 20 века количественные показатели помогли навести порядок в области высшего образования в США. Однако затем стандарты были подвергнуты острой критике со стороны вузовской администрации, а их авторы обвинены в «стандартизации» образования. Региональные агентства по аккредитации вузов отказались от использования количественных стандартов, сам термин «стандарты» был заменен на термин «критерии». Критерии, как правило, имеют описательный характер и предполагают не количественную, а экспертную оценку.